实践的概念及其特点
高中政治必修4知识点
第六课：求索真理的历程1实践的概念与特点特点⑴实践具有客观物质性⑵实践具有主观能动性⑶实践具有社会历史性概念：实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。
特点：实践具有客观物质性，实践具有主观能动性，实践具有社会历史性。
2、实践和认识的辩证关系：（1）实践是认识的基础：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。
（2）认识对实践具有反作用，正确的认识、科学理论对实践具有指导作用。
3、真理：⑴（真理的含义及基本属性）：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理最基本的属性是客观性，真理只有一个，真理面前人人平等；⑵（真理的具体性条件性）真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围；真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
⑶（认识的反复性和无限性）认识具有反复性和无限性，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成，追求真理是一个永无止境的过程，要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。
4（认识具有反复性和无限性的原因：认识具有反复性：从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能、生理素质等条件的限制；从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化的，其本质的暴露和展现也有一个过程；看，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成从认识的进程。
认识具有无限性，认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认识的主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类的认识是无限发展的）第三单元：思想方法与创新意识第七课：唯物辩证法的联系观1、什么是联系？所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
实践的概念和特征
实践的概念和特征
实践是指通过实际的行动和应用来获得经验和知识的过程。
它强调通过具体的实施活动来增强能力和技能，从而达到理论与实际相结合的目的。
实践的特征包括：
1. 应用性：实践是将理论知识应用到实际问题解决中的过程。
它与纯理论相对，注重把理论转化为实际操作的能力。
2. 动态性：实践是一个不断演进的过程。
通过实际行动和不断试验，通过不断反馈和调整来改进和完善实践方法。
3. 反馈性：实践强调通过反馈机制来获取经验和知识。
从实践中获得的反馈信息可以用于评估和改进实践活动。
4. 经验性：实践是通过实际操作和实践活动来获得经验和知识的过程。
通过实践，个体可以从自身和他人的经验中学习和成长。
5. 创新性：实践鼓励创新和探索。
通过实践，可以发现新的方法和策略，带来新的理解和认识。
6. 目的性：实践具有明确的目标和意义。
它通过实现特定的目标来达到实际应
用的目的。
总之，实践是一种注重经验和应用的活动，通过实际行动和反馈机制来实现对理论知识的运用并获取经验和知识。
高二政治下册实践及其作用 实践的特征
实践及其作用实践的特征●教学目标知识方面识记：实践的概念，即实践概念的两层含义。
理解：比较实践的三种基本形式及它们对社会发展所起的不同作用。
〔1〕实践是客观的物质性的活动。
〔2〕实践是有意识、有目的的能动性活动。
〔3〕实践是社会性、历史性的活动。
运用：依据实践的三个基本特征能用具体实例给予阐释。
能力方面通过教学，培养和提高分析理解能力。
使学生养成分析和综合的思维能力，以及历史地、辩证地分析问题的能力。
觉悟方面〔1〕通过实践观点的学习，使学生树立马克思主义的科学实践观。
〔2〕结合实践第一个特征的学习，使学生在实践问题上坚持唯物主义的世界观。
〔3〕联系实践第二个特征的学习，培养学生在实践中的创新意识。
●教学重点实践是有意识有目的的能动活动。
这是实践的第二个特征，它最能表现实践本质的特征。
因为实践是人们改造客观世界的活动，是主观见之于客观的活动。
它受意识能动性的指导，有目的有计划地进行，最终要引起客观世界的改变，创造出客观世界原来没有的物质形态、物质关系。
意识的目的性、结果的创造性，这就是实践最重要的特征，是其他什么东西绝不会具有的，只有实践才独有的本质特征。
所以说，实践的第二个特征是教学重点。
教学中要分析好这个特征，可以引导学生更深刻地理解实践的含义。
●教学难点实践是客观物质性活动与实践是有意识有目的的能动性活动的关系。
实践的第一个特征强调客观性、物质性，第二个特征强调有意识有目的的主观性，学生学习中容易形成这二者是自相矛盾的，或者是用一个特征否定另一个特征的看法。
如何把二者统一起来，是理解中的一个难点问题。
●教学方法讲述分析相结合法。
●教具准备投影材料●课时安排一课时●教学过程排［复习提问］师：1.什么是理想？2.理想与现实的关系？理想怎样才能转化为现实？〔设计此问题的目的在于通过复习，引出新课学习的内容〕〔学生回答后，教师归纳〕理想是关于未来的蓝图和设想。
理想源于现实，又高于现实。
理想属于社会意识，是社会存在的反映。
实践的特征原理
实践的特征原理（1）原理内容：实践是人们改造客观世界的一切活动。
实践具有以下基本特征：实践是客观的物质性的活动；实践是有意识、有目的的能动性的活动，实践是社会性、历史性的活动。
(2)应用范围：应用这一原理，说明马克思主义哲学第一次对实践作出了科学的说明，引起了认识论变革；说明实践划分了认识论中的唯物主义和唯心主义，坚持实践的客观性，也就在实践问题上坚持了唯物论；说明实践划分了认识论中的唯物辩证法和形而上学，坚持实践的有意识、有目的的能动性、社会历史性，也就在实践问题上坚持了唯物辩证法。
什么是实践?实践是人们改造客观世界的一切活动，或说实践是人们改造自然改造社会的一切活动。
因为客观世界包括自然界和人类社会，所以，实践定义的两种表述可以通用。
实践这一定义中，要明确：人们——人民；改造——认识；客观——主观；世界——社会；一切一某些；活动——劳动。
实践概念的两个误区是什么?(1)有人认为，物质活动是实践活动。
这是一种误解。
实践具有物质性、客观性、第一性。
只能说：实践活动是物质活动。
对这一失误防范的关键是把握住物质活动的外延大于实践活动的外延。
有人参加，人作为主体的物质活动才属于实践，物质活动没有人参加的是大量的广泛的。
可见，实践活动仅仅是宇宙间物质活动的一小部分。
(2)有人认为，实践与生产：力是一回事。
这更是一种误解，二者有明显的区别：①实践是一种活动，生产力是一种能力；②实践是改造客观世界，包括改造自然和改造社会，而生产力是改造自然、征服自然获得物质生活资料，不包括改造社会；③实践与认识相比较而存在，生产力与生产关系相比较而存在。
旧唯物主义、唯心主义与马克思主义对实践的理解有什么不同？唯心主义者也谈“实践”，但他们的基本理解是：实践是一种伦理活动、理念活动、理性活动。
旧唯物主义者费尔巴哈说的“实践”，局限为生活、吃喝、享用对象等。
马克思把生产实践作为实践的根本内容，他说理解的是贾安是人的自觉地社会过程。
实践的基本含义和特点
【考点扫描】理解实践的基本含义和特点说明实践是认识的基础理解真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性理解认识具有反复性、无限性、上升性，坚持在实践中不断追求真理【问题探究】材料:30年前，从文革中走出的中国，开始将经济建设作为自己的中心，GDP一时成为衡量经济发展快慢的“硬指标”，当人们把目光聚焦在“硬指标”的时候，导致了贫富差距拉大，社会不公等现象的发生。
人们在重新思考一个常识问题：经济发展到底为了什么？早在2006年，胡锦涛主席在耶鲁大学演说时就明确提出要“关注人的价值、权益和自由，关注人的生活质量、发展潜能与幸福指数”。
温家宝总理近年来也多次强调：我们所做的一切，都是为了让人民生活得更加幸福。
在近期召开的地方两会上，“幸福”成为各地政府工作报告以及“十二五”规划中的高频词。
告别GDP崇拜，缔造幸福中国。
已经到了付诸实践的阶段。
“幸福指数”作为一种政治导向的轮廓正在不断清晰，而它如何通过2011年全国“两会”转化为全社会的行动，将是各方关注的焦点。
问题:1. 三十年的改革轮回,让我们得出了经济发展就是为了让人民幸福的认识,结合实践是认识的基础这个哲学原理分析材料是如何体现的?1．实践是认识的来源.在三十年的改革实践中,我们经过改革探索得出了经济发展就是做到以人为本,就是让老百姓感觉到幸福的正确认识.说明实践是认识的来源.实践是认识发展的动力.我们从衡量经济发展的硬指标看GDP到看人民的幸福指数,在三十年的改革实践中我们的认识在不断向前发展,体现了实践是认识发展的根本动力。
实践是认识发展的最终目的和归宿。
告别GDP崇拜，缔造幸福中国，已经到了付诸实践的阶段。
说明认识发展的最终目的和归宿还是实践。
2. 结合认识发展的反复性和无限性来理解我们现在得出正确结论的曲折过程!2. 认识具有反复性和无限性。
我们从衡量经济发展的硬指标看GDP到看人民的幸福指数,在三十年的改革实践中我们的认识在不断向前发展，体现了认识具有反复性和无限性。
实践的概念及其特点
黑格尔认为，实践就是按照主观的内在本性 去“规定”和“改造”客观世界。但是，他所说
的“规 定”和“改造”只是人的精神、观念的活动，而
不是 物质性活动。
①谈一谈你对实践的理解。
链接
②简要分析辩证唯物主义所 说的实践与上述观点的不同。
是不存在的。盲目的实践并不是
没有意识的指导，而是受错误的
意识的指导。
返回
客观物质性与主观能动性，实践 的上述两个特点并不矛盾，而是辩证 统一的。因为意识的目的性、计划性、 创造性以客观性为基础，而主体的客 观性又渗透着能动性。夸大客观物质 性否定主观能动性，会导致机械唯物 主义；夸大主观能动性否定客观物质 性，会导致唯心主义。 返回
其二，实践是一种直接现实性 活动，它可以把人们头脑中的观念 的存在变为现实的存在。 返回
３、实践的三个基本要素： ①实践的主体→ 人 ②实践的对象→ 客观世界 ③实践的手段→ 主要是劳动工具
结论：实践的构成要素是客观的。
二、实践的特点 １、实践具有客观物质性。
链接
２、实践具有主观能动性。
链接
３、实践具有社会历史性。
链接
提示： 实践就是人们做事情，比
如：农民种田、工人做工、战 士打仗、老师讲课、演员表演、 科学家做实验等。 返回
提示： A、辩证唯物主义所说的实践是人们
有意识的活动，与动物的本能活动具有本质 的区别。
B、费尔巴哈认为，实践是“利己主义” 活动；而辩证唯物主义认为，实践具有 社会性，不是孤立的、单个人的活动。
a实践的构成要素是客观的实践的过程和结果受客观因素的制约b人的主观意识活动对实践的过程和结果不会构成任何影响c实践是一种有目的有意识的创造性活动d实践活动的效果如何取决于人的主观能动性的发挥232425提示
哲学基础——实践的特征及其对认识的作用
实践的特征及其对认识的作用教学目标：通过教学使学生初步了解实践的含义、特征和基本类型，明确实践与认识的辨证关系，认识到实践的重要作用，树立科学的实践观，积极地投身于建设有中国特色的社会主义实践中去。
教学重点：1、实践的特征2、实践对认识的决定作用教学难点：实践是检验认识的唯一标准教学方法：比较分析法和列举法教学过程：一、实践的含义1、含义：实践是人们改造客观世界的一切活动。
2、理解：（1）实践是人类特有的活动，与其他动物消极适应自然的本能活动有根本区别。
（2）实践是人们变革客观事物的活动，它必然引起客观对象的变化，纯主观的思维活动不是实践。
（3）实践是人的活动，但是并不是人的所有的活动都是实践活动。
如吃饭、穿衣和纯认识的活动不属于辩证唯物主义哲学上的实践活动。
这与庸俗唯物主义划清了界限。
（4）实践是人们改造世界的活动，但是并不是人们改造世界的一切活动都是实践活动。
那些人们纯粹改造主观世界的活动不是实践活动。
这就与唯心主义划清了界限。
3、基本要素：实践的主体是人；实践的对象是客观世界；实践的手段是工具和其它设备。
二、实践的基本特征1、辩证唯物主义认识论认为，实践具有以下三个特征：（1）实践是客观的物质性的活动这是因为构成实践的要素都是客观的物质的。
实践的基本要素有：实践的主体、实践的对象、实践的手段。
实践的主体是人，是人民群众，人有自己的物质力量和精神力量，有一定的体力和智力，这就使人能够有目的的从事社会实践。
人的体力和智力统一起来，共同构成实践的主体这个基本要素。
而人又是自然界的一部分，像自然界的其他物质形态一样，也是客观存在的，人的体力和智力是在社会发展中客观形成的。
它的状况归根到底是由客观条件决定的。
所以，实践主体是客观的。
实践的对象就是自然界和社会，它们都是客观的物质性的东西。
实践的物质手段是工具和其他设备，这也是客观的。
总之，由实践主体、实践对象、实践手段有机结合而构成的实践活动，是客观的物质性的活动。
实践的含义及其基本特征马原简答题
简述实践的内涵及其基本特征。
（1）实践的含义：实践是人们改造客观世界的一切物质性活动．它有两层基本含义：其一，凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动；实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在．
（2）实践的三个特点：
①实践具有客观物质性．这首先是由实践的构成要素的客观性决定的．实践的基本要素有：实践的主体、实践的对象和实践的手段．实践的构成要素是客观的，实践活动的过程是物质相互作用的过程，这个过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的，因而也具有客观性．
②实践具有主观能动性．实践是一种有目的、有意识的改选客观世界的活动．
③实践具有社会历史性．实践是处在一定社会关系中的人的活动．人的实践活动是历史的发展着的．在不同的历史发展阶段上，人类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的，都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。
实践的意义知识点总结
实践的意义知识点总结一、实践的概念和特点1. 实践是指人们在具体社会实践中通过自己的劳动和实践活动来改造客观世界、认识客观世界和实现自身的价值的活动。
实践是认识论的基础，是认识的来源和产生的土壤。
2. 实践的基本特点包括客观性，直接性、目的性、观念性等。
在实践中，人们在与客观世界的接触中，通过感官的感受和思维的认识，改造了客观世界，也认识了它。
从而实现了对客观世界的认识和了解。
二、实践的意义1. 实践是认识的来源。
实践是对客观世界的认识的基础。
只有在实践中，人们才能通过感官的感受和思维的认识，真正地了解事物的本质和规律，从而获得真知。
2. 实践是认识的检验。
只有在实践中，人们才能检验自己的认识和理论，验证自己的知识。
只有在实践中，才能检验自己的认识是否正确或错误，并不断修正和完善自己的认识。
3. 实践是推动社会发展的动力。
实践是社会历史发展的根本动力。
只有在实践中，人们才能不断地改进生产技术，改造社会制度，提高社会生产力，推动社会历史的发展。
4. 实践是实现人生理想的途径。
只有在实践中，人们才能不断地实现自身的理想和价值。
只有通过实践，才能让自己的梦想成为现实，让自己的人生充满动力和意义。
5. 实践是提高自身素质的途径。
只有在实践中，人们才能不断锻炼自己的意志，提高自己的能力，增强自己的才干。
只有在实践中，才能不断地丰富自己的生活经验，开拓自己的视野，提高自己的综合素质。
三、实践的形式和方法1. 实践的形式包括劳动实践、生产实践、社会实践、科学实践、艺术实践等。
不同的形式的实践，有不同的对象和内容，满足不同的需要。
2. 实践的方法包括观察、实验、调查、比较、分析、综合等。
通过这些方法，人们可以更好地开展实践活动，更好地认识和改造客观世界。
四、实践的要求和条件1. 实践必须符合客观规律。
在实践中，人们必须遵循客观规律，不能任意妄为，更不能背离客观规律。
2. 实践必须依靠科学知识。
在实践中，人们必须依靠科学知识，不能盲目行动，更不能凭空想象。
实践及其特性
2. 实践的特点：
特点一
主体 人：智力和 体力的统一 实践的基本要素 手段 运用 工具和 其他设备 改造 对象 自然界和 人类社会
2. 实践的特点：
特点一
主体 人：智力和 体力的统一 实践的基本要素 手段 运用 工具和 其他设备 改造 对象 自然界和 人类社会
2. 实践的特点：
特点一
主体 人：智力和 体力的统一 实践的基本要素 手段 运用 工具和 其他设备 改造 对象 自然界和 人类社会
实践及其特点
by Iris
以自己的 认知， 哪些是实践活动？
如何判断
1. 实践的含义：
自然界和 人类社会
主体
实践是人们能动地改造客观世界的
物质性活动。
对象
性质
实践三大基本要素
实践主体：人
实践 客体：自然物体、人类社 会、思维想象、语言文字等 手段：工具
两层基本含义
其一，凡是实践都是以人为主体、以
D社会性、历史性的活动
2、实践具有客观物质性，这是因为 A实践是独立于人的意识之外的客观存 在 B实践是变革客观事物的活动 C实践的主体、手段和对象都是客观的 物质的东西 D实践是在一定社会关系中进行的活动
3.马克思说：“劳动过程结束时得到的结 果，在这个过程开始时就在劳动者的表象中 存在着，即已经观念地存在着。”马克思这 一论述的含义是（ ） B A.意识先于物质而存在 B.实践是有意识、有目的的活动 C.科学理论对实践有指导作用 D.实践对认识具有决定作用
•
谢谢！
客观事物为对象的物质性活动。
其二，实践是一种直接现实性活动，
它可以把观念的存在变为现实的存在。
2. 实践的特点：
特点一
2. 实践的特点：
实践的三个特点及与认识的关系课件
1 2
深化对实践与认识关系的理解
需要进一步深入研究实践与认识的关系，不断丰 富和发展这一理论。
实践形式的多样化
随着科技的发展，实践的形式将更加多样化，如 虚拟实践等，需要我们积极探索和深入研究。
3
认识与实践的融合
未来，认识与实践将更加紧密融合，相互促进， 实现更加全面、深入的发展。
实践在认识中的持续作用
06
CATALOGUE
总结与展望
实践在认识中的重要地位
实践是认识的来源
知识来源于实践，只有通过实践才能获得真实、深刻的认识。
实践是认识发展的动力
随着实践的深入，人们不断遇到新问题，需要不断探索、研究，进 而推动认识不断发展。
实践是认识的目的
认识最终是为了指导实践，实践是认识的归宿。
实践与认识的未来发展
实践的三个特点 及与认识的关系 课件
目录
• 实践的概念与定义 • 实践的三个特点 • 实践与认识的关系 • 实践在认识过程中的作用 • 实践与认识的实际应用 • 总结与展望
01
CATALOGUE
实践的概念与定义
实践的定义
实践是指人们在实际生活中进行的各种具体活动 ，包括生产、工作、学习、交往等。它是一种客 观的、具体的、能动性的活动，是连接主观世界 和客观世界的桥梁。
创新理论成果
实践不仅可以验证和深化我们的认识，还可以创新理论成果。通过实践，我们可 以发现新的规律和理论，推动科学的发展和进步。
05
CATALOGUE
实践与认识的实际应用
科学实验与理论验证
科学实验
通过实验手段对自然现象进行观察和 研究，以验证科学理论的真实性和可 靠性。
理论验证
利用实践结果对已有理论进行验证， 以确定其正确性和适用范围。
实践的基本特征的理解
实践的基本特征的理解实践的基本特征包括：具体性、自觉能动性、社会历史性等，那么就请你从以上三点来分析分析实践这一范畴吧！一、实践是具体的、现实的具体性指的是： 1、客观现实性。
实践不是脱离社会关系而独立存在的孤立的个人活动，而是直接生会关系、以及生产力发展水平所制约的。
2、直接现实性。
由于实践活动是直接同社会现实打交道的，它总是力图以尽可能少的劳动消耗，尽可能小的劳动成果来满足生产者自身的需要。
3、主观见之于客观的性质。
实践不是纯粹主观的东西，它不仅受到主体的认识和能力的制约，还受到客观的物质条件和人的思想觉悟的限制。
首先要理解具体的、现实的含义。
具体是指客观事物在头脑中的再现，或指感性认识在头脑中的再现；现实则是人们实践的结果。
二者是一致的。
具体、现实的统一，既是马克思主义实践观的核心内容，也是理解实践这一范畴的基础。
自觉能动性指的是：第一，实践的目的性。
实践具有明确的目的性，即预期的、目标和方向。
在此意义上，实践是预期行为。
第二，实践的能动性。
实践活动能动地改造着客观世界，也就能够积极地推动社会历史的进步。
第三，实践的创造性。
其次要掌握好自觉能动性的含义。
实践具有主观能动性，这是因为：第一，实践具有目的性。
第二，实践具有主动创造性。
第三，实践具有直接现实性。
第四，实践具有社会历史性。
第五，实践具有社会性。
最后还要掌握好自觉能动性的作用。
实践具有自觉能动性，这是因为：第一，实践具有目的性。
第二，实践具有主动创造性。
第三，实践具有直接现实性。
第四，实践具有社会历史性。
第五，实践具有社会性。
第六，实践具有历史创造性。
第七，实践具有社会创造性。
社会历史性是指实践的主体和对象。
首先要弄清楚什么是社会历史性。
社会历史性指的是： 1、实践产生于社会关系之中，是通过实践的交往形式表现出来的。
2、实践又是社会关系得以形成、巩固和变革的决定力量。
其次还要掌握好社会历史性的含义。
社会历史性指的是： 1、实践产生于社会关系之中，是通过实践的交往形式表现出来的。
[哲学]理论与实践的关系
![[哲学]理论与实践的关系](https://img.taocdn.com/s3/m/ae9f29010a4e767f5acfa1c7aa00b52acfc79cb8.png)
1、实践的含义与特点含义：人们改造客观世界的一切物质性活动。
特点：1）实践具有客观物质性。
2）实践具有主观能动性3）实践具有社会历史性。
2、实践是认识的基础（实践决定认识）1）实践是认识的来源。
2）实践是认识发展的动力。
3）实践是检验认识的真理性的唯一标准。
4）是认识的目的和归宿。
3、真理的客观性（真理面前人人平等）1）真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
2）人们对同一确定的对象，会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即只能有一个真理。
真理与谬误的界线不容混淆。
真理面前人人平等。
4、真理是具体的有条件的1）真理是有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围。
如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。
2）真理是具体的：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的、历史的统一。
3）真理和谬误往往相伴而行。
犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。
5、认识具有反复性和无限性1）认识的反复性：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、在从认识到实践的多次反复才能完成。
2）认识的无限性：人类认识是无限发展的。
追求真理是一个永无止境的过程。
3）从实践到认识、从认识到实践的循环，是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。
4）方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。
为什么我们把马克思主义哲学称为“实践唯物主义”？［答案要点］实践性是马克思主义哲学最显著、最根本的特点。
马克思主义哲学在理论上全面地论证了实践在整个哲学中的基础地位和在认识中的决定作用，把实践的观点看作是自己首要的和基本的观点。
同时它强调它的全部理论都要付诸实践，指导实践，化作群众改造世界的物质力量。
马克思主义哲学作为“新世界观”，“新”就新在它既不是像旧唯物主义那样仅从所谓纯客观的角度去直观事物，也不是像唯心主义那样仅从主观方面去理解事物，而是以实践为基点去理解事物，从而开辟了一个认识世界和改造世界的新视角、新天地。
名词解释实践的概念
名词解释实践的概念名词解释实践是一种基本的语言运用技巧，用于对特定名词进行详细阐释和解释。
它在日常生活中随处可见，无论是在学术领域还是在商业交流中，名词解释都扮演着至关重要的角色。
本文旨在探讨名词解释实践的概念及其在不同领域中的应用。
第一部分：名词解释实践的定义名词解释实践，顾名思义，是通过解释特定名词以增进理解和交流的过程。
它不仅仅是简单地给出名词的定义，而是通过一系列解释和阐释来揭示名词的内涵和外延。
名词解释实践要求讲者具备丰富的知识和扎实的语言表达能力，以确保解释准确、清晰且易于理解。
第二部分：名词解释实践在学术领域中的应用在学术领域中，名词解释实践是进行研究和交流的重要工具。
它帮助学者们明确概念的界定，减少概念的混淆和误解。
举个例子，对于一个抽象的概念如“自由”，名词解释实践可以通过解释其在不同文化和政治背景下的含义和表现形式，使读者对其有更加全面和准确的理解。
此外，名词解释实践还在学术论文中扮演着重要的角色。
当涉及到特定的术语或理论时，研究者需要对其进行恰当的解释，以确保读者对其有清晰的理解。
这种实践不仅帮助读者理解论文的内容，同时也使研究者能够准确地沟通自己的研究成果。
第三部分：名词解释实践在商业交流中的应用名词解释实践在商业交流中同样起着重要的作用。
在商业领域中，特定名词往往与某种产品、服务或市场相关联。
解释这些名词能够帮助潜在客户更好地理解产品或服务的特点和价值，从而增强销售和市场推广的效果。
举个例子，对于一个新型的智能手机功能，营销专员需要通过名词解释实践来传达其独特的卖点和优势。
他们必须以简单明了的语言解释这些专业术语，确保客户能够理解并感受到这种功能的实际价值。
这样的实践不仅能增加潜在客户对产品的兴趣，还有助于建立用户对产品的信任和忠诚度。
第四部分：名词解释实践的挑战和策略尽管名词解释实践有着广泛的应用，但并非易于实施。
其中一个挑战是语言和文化差异。
不同语言和文化背景下，对于特定名词的理解和解释可能存在差异，这可能导致误解和歧义。
2017届高三政治哲学一轮复习 第六课 求索真理的历程
唯一标准 实践是认识发展的⑤ 动力 。
。
认识
含义：真理是标志主观同客观⑩ 相符合 的哲学范畴
正 确 认 识 求索真 客观性：是真理⑪最基本 的属性。 真理面前⑫ 人人平等 特点 。
条件性：任何真理都有自己适用的⑬条件和范围 ，
如果超出了这个条件和范围，真理就会 变成⑭ 谬误 。 具体性：任何真理都是相对于特定的过程来说 的，都是主观与客观、理论与实践的⑮
及其在畜病治疗实践中的成功应用，体现了创作《民间兽医
本草》的目的和价值。
考点三 真理与认识过程
考点梳理
1.真理 （１）含义
真理:标志主观同客观相符合的哲学范畴， 是人们对客观事物及其规律的正确反映。
区分认识、真理、谬误 认识：是人对客观对象的反映，有正确和错误之分。
相符合
真理 客观对象
不容混淆
认识
种中草药制剂，治愈了数以万计的疫病牲畜。
经过千辛万苦，历时半个世纪，冯洪钱终于在 2008 年完
成了系列著作《民间兽医本草》，共计638万字，插图2 353
幅，书中收录3 505种中草药，附方40 000多则。《民间兽医 本草》“汇古今兽医本草之大成，集民间兽医经验之精华”， 冯洪钱被誉为“当代的李时珍”，被评为全国优秀科技工作 者，并荣获全国五一劳动奖章。
D
D.③④
③欣赏古琴音乐对人体生理活动具有调节作用
④古琴制作、琴曲创作具有社会历史性的特征 A.①② B.①③ C.②④
考点二 实践是认识的基础
１.实践是认识的来源
考点梳理
２.实践是认识发展的动力
实践是认识的基础
（实践决定认识）
３.实践是检验认识的真理性的唯 一标准 ４.实践是认识的目的
考研政治高频考点：实践的本质含义、基本特征和基本形式
考研政治高频考点：实践的本质含义、基本特征和基本形式实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动。
2．实践的基本特征（1）实践是物质性的活动，具有直接现实性构成实践活动的诸要素，即实践的主体（人）、实践的对象（客体）和实践的手段(工具等），都是可感知的客观实在，实践活动本身及其结果也是外在于人们的意识而客观存有的；实践的水平、广度、深度和发展过程，都受着客观条件的制约和客观规律的支配。
所以，实践是区别于人的意识活动的客观物质活动。
（2）实践是人类有意识的活动，体现了自觉的能动性人具有理性思维，所从事的是不同于动物的本能活动的有目的、有意识地改造世界的活动，只有这种人的自觉的、能动的活动才具有真正的实践的意义。
（3）实践是社会的历史的活动，具有社会历史性实践不是孤立的个人的活动，而是处在一定社会关系中的人的活动，并受着一定社会历史条件的制约，随着一定社会历史条件的变化而变化。
3．实践的基本形式（1）生产劳动实践，也就是处理人和自然之间关系的活动，即物质生产活动。
这是人类最基本的实践活动，是决定其他一切实践活动的根本前提。
（2）处理社会关系的实践，即人们的社会交往以及组织、管理和变革社会关系的活动，在阶级社会主要表现为阶级斗争的实践。
（3）科学实验，它是从生产实践中分化出来的，是专门为了理解世界而实行的探索性和准备性活动。
此外，艺术和教育活动也与科学实验一样，属于以生产精神文化产品为直接目的的精神文化创造实践。
上述各种形式的实践都内在地包含着人与自然、人与社会、人与自我意识的关系，包含着物质变换、活动交换和观点的转换。
【知识点讲解】1.基本概念或原理分析实践的直接现实性是相对于理论理解的间接现实性来说的。
列宁明确指出：“实践高于(理论的)理解，是因为它不但具有普遍性的品格，而且具有直接现实性的品格”。
理解能够反映现实，但是不能够直接的改变现实。
但实践具有直接的现实性，它作为人的客观物质活动，能够直接改变客观对象，改造客观世界。
高二政治必修四第六课知识点
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※1、实践的概念与特点概念：实践是人们改造客观世界...求索真理的历程是政治必修四第六课的内容，高二学生需要掌握哪些相关知识点?下面是我给大家带来的，希望对你有帮助。
※1、实践的概念与特点概念：实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。
特点：实践具有客观物质性，实践具有主观能动性，实践具有社会历史性。
2、从认识的来源、认识发展的动力、认识正确与否的检验标准，认识的目的和归宿等角度理解"实践是认识的基础"。
3、理解真理的客观性及真理是具体的有条件的：真理是客观的：客观性是真理的最基本属性，真理面前人人平等。
真理是具体的有条件的：真理是具体的，真理是有条件的，真理和谬误往往是相伴而行的。
高二政治必修四第七课知识点1、什么是联系?所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
2、联系的普遍性、客观性、多样性和条件性的原理及其方法论意义：方法论意义：客观性——切忌主观随意性。
多样性——注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
※3、整体和部分的含义、关系及其把握二者关系的方法论意义含义：整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。
关系：相互区别，又相互联系。
方法论：树立全局观念，重视局部作用。
4、系统的含义、基本特征，掌握系统优化方法的意义含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
基本特征：整体性、有序性、和内部结构的优化趋向。
掌握系统优化方法的意义：用综合的思维方式来认识事物。
高二政治必修四易错知识点1.哲学是科学的世界观和方法论。
(提醒：哲学是关于世界观和方法论的学说(问)，只有马克思哲学才是科学的世界观和方法论。
6.1.1实践及其特点
3、实践的基本形式： 实践的基本形式： 生产实践、社会实践、科学实验 生产实践、社会实践、科学实验 （最基本） 最基本）
1、实践具有客观物质性，这是因为 、实践具有客观物质性， A 、实践是独立于人的意识之外的客观存在 B 、实践是变革客观事物的活动 C 、实践的主体、手段和对象都是客观的物质的东西 实践的主体、 D 、实践是在一定社会关系中进行的活动
2、实践的特点
（2）实践有主观能动性
P42
有意识、 实践是 有意识、有目的能动性 的活动。 的活动。
（不是动物的消极、本能活动） 不是动物的消极、本能活动）
例：人类饮食：精挑细选、粗细搭配、 人类饮食：精挑细选、粗细搭配、 色香味俱全、讲究营养、 色香味俱全、讲究营养、健康
想一想： 想一想：
鲁宾逊一个人生活在荒岛上是否意 味着实践可以是孤立的个人的活动呢？ 味着实践可以是孤立的个人的活动呢？
下列属于实践的是
① √ 全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会 ② √ 神舟七号载人航天飞行活动 学习理论、讨论问题、 ③学习理论、讨论问题、研究学问
④大猩猩用树枝钩食白蚁 工人做工、战士打仗、 ⑤工人做工、战士打仗、教师讲课 年远景规划的发展目标》 ⑥《2010年远景规划的发展目标》 年远景规划的发展目标 ⑦学生教室里听课 ⑧美、英、日、法、德和中国科学家共同绘制完成 了人类基因组序列图 ⑨调整农村产业结构 ⑩小行星撞击地球
实践是社会性的活动 Ｐ４３
----任何实践都是在一定的社会关系中进行的 ----任何实践都是在一定的社会关系中进行的 任何实践都是在一定的社会关系
嫦娥奔月的神话故事在当今变为现实， 嫦娥奔月的神话故事在当今变为现实，这说明实践 具有什么特点? 具有什么特点
认识论3、实践
一、实践及其作用【考点范围】实践的基本特征实践对认识具有决定作用，认识对实践具有反作用【知识梳理】考点一：实践的基本特征1、实践的含义(1)实践是人们改造客观世界的一切活动。
(2)实践的两层含义：一是指实践是人类的特有的活动，与其他动物消极适应自然的本能活动有根本的区别；二是指实践是人们变革客观事物的活动。
它必须引起客观对象的变化，不是纯主观的思维活动。
2、实践具有三个基本特征（1）实践的三个基本特征：实践是客观的物质性的活动，实践是有意识，有目的的能动性的活动，实践是社会性历史性的活动。
①实践是客观的物质性活动是因为构成实践的要素，即实践的主体、实践的对象、实践的手段都是客观的物质的。
由实践主体、实践对象、实践手段有机结合而构成的实践活动，是客观的物质性的活动，也就在实践问题上坚持了唯物论。
②实践是在意识指导下的有目的的活动。
这是因为，人是有思维有理性的社会性动物，人在行动之前会有明确的目的和方案．然后才运用一定的物质手段去改造客观世界，达到自己的目的。
改造自然的实践就是要不断地创造新的物质生产资料和物质生活资料。
改造社会的实践，就是要不断地创造新的社会关系。
这种有目的的创造充分显示了实践的能动性。
实践是有意识、有目的的能动性活动，与实践是客观的物质性活动，两者是统一的。
③实践是处于一定社会关系中的人进行的活动。
人的实践活动总是在一定社会关系中进行的，无沦古代还是现代都是如此。
随着社会化大生产的发展，生产劳动的社会性越来越表现在国际关系上。
国际关系也是一种社会关系。
改造社会关系的活动目标同样具有社会性。
具有社会性的实践是历史地发展着的。
人类社会实践永远不会停留在一个水平上。
但历史上海一阶段实践的内容、规模和水平都不相同，都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。
人类实践活动具有历史性。
3、实践的三种基本形式(2)实践的三种基本形式：变革自然的生产实践活动、处理社会关系的实践活动和科学实验活动。
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