六年级下册语文习作四
人民大道小学(心愿)部编人教版六年级下册语文第四单元习作范文三篇
部编人教版六年级语文下册第四单元习作范文（三篇）第四单元习作：心愿习作要求：选择你最想和别人交流的心愿写下来。
写之前想一想，选择什么材料能够更好地表达你的心愿。
再根据想表达的内容，选择一种适合的表达方式，如记叙故事、写信，或者写日记、创作诗歌……题目：心愿、享受大自然、我的心愿习作范文一心愿每个人都有自己的心愿，只有努力追求，拼搏才能实现自己的心愿。
《鲁本的秘密》里面的鲁本为了在母亲节前夕给妈妈买胸针，不顾一切地去捡麻袋换钱。
一个人为自己的愿望宁愿付出代价努力追求，，凡是世界上的人都有自己的心愿。
当然，我也不例外。
我的心愿是有一个自己的小天地。
俗话说：“有福同享，有难同当。
”现在我就把我的快乐与大家分享吧！记得那是一个天气晴朗，阳光明媚的一天。
妈妈突然对我说：“要让我自己一个人睡。
”我一听既害怕又高兴，害怕的是我怕晚上有老鼠爬上床来和我“睡觉”而高兴的是我可以把自己的小天地打扮得漂漂亮亮的。
于是我只好硬着头皮答应了，妈妈给我买了一张漂亮的小床，被单上还有一只可爱的晴天小猪，和一群快乐的小绵羊呢！还没等妈妈把床安好了以后，我便开始想我的杰作啦！盼星星，盼月亮，妈妈终于把小床给安好了！嘿嘿，我要开始我的杰作了！我把事先准备好的：彩带、剪刀、油漆等等。
我先戴上我自己做的小帽子，把油漆搅好，然后拿起刷子在墙上一边刷一边唱“洗刷刷”的“洗刷刷，洗刷刷……”刷了一面又一面，要是有漏洞的就补一下。
我拿起彩带从这头挂到那一头，又从那一头挂到这一头，简直跟蜘蛛网似的。
于是我又用绿色的油漆在墙壁上写上“小天地”三个字待墙上的油漆都干了有用黄色的油漆画上几。
(心愿)部编人教版六年级下册语文第四单元习作范文三篇
部编人教版六年级语文下册第四单元习作范文（三篇）第四单元习作：心愿习作要求：选择你最想和别人交流的心愿写下来。
写之前想一想，选择什么材料能够更好地表达你的心愿。
再根据想表达的内容，选择一种适合的表达方式，如记叙故事、写信，或者写日记、创作诗歌……题目：心愿、享受大自然、我的心愿习作范文一心愿每个人都有自己的心愿，只有努力追求，拼搏才能实现自己的心愿。
《鲁本的秘密》里面的鲁本为了在母亲节前夕给妈妈买胸针，不顾一切地去捡麻袋换钱。
一个人为自己的愿望宁愿付出代价努力追求，，凡是世界上的人都有自己的心愿。
当然，我也不例外。
我的心愿是有一个自己的小天地。
俗话说：“有福同享，有难同当。
”现在我就把我的快乐与大家分享吧！记得那是一个天气晴朗，阳光明媚的一天。
妈妈突然对我说：“要让我自己一个人睡。
”我一听既害怕又高兴，害怕的是我怕晚上有老鼠爬上床来和我“睡觉”而高兴的是我可以把自己的小天地打扮得漂漂亮亮的。
于是我只好硬着头皮答应了，妈妈给我买了一张漂亮的小床，被单上还有一只可爱的晴天小猪，和一群快乐的小绵羊呢！还没等妈妈把床安好了以后，我便开始想我的杰作啦！盼星星，盼月亮，妈妈终于把小床给安好了！嘿嘿，我要开始我的杰作了！我把事先准备好的：彩带、剪刀、油漆等等。
我先戴上我自己做的小帽子，把油漆搅好，然后拿起刷子在墙上一边刷一边唱“洗刷刷”的“洗刷刷，洗刷刷……”刷了一面又一面，要是有漏洞的就补一下。
我拿起彩带从这头挂到那一头，又从那一头挂到这一头，简直跟蜘蛛网似的。
于是我又用绿色的油漆在墙壁上写上“小天地”三个字待墙上的油漆都干了有用黄色的油漆画上几。
语文六年级下册习作四
语文六年级下册习作四语文六年级下册习作四是关于《鲁滨孙漂流记》的读后感，同学们也从生存的角度进行感悟。
店铺在此整理了语文六年级下册习作四，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!语文六年级下册习作四篇1读完《鲁滨孙漂流记》后，我真的非常佩服他，独自在一个荒芜人烟的孤岛生活二十八年，这简直就是一个奇迹——而他却做到了。
鲁滨孙在航海途中遇上了大风，困在了孤岛上，但是他并不想命运屈服，在岛上的二十八年了他遇到了无数的困难，没有安身的地方，没有充足的食物，对于猛兽野人没有还手之力。
但是理智、坚强的他却能一一化解。
最终迎来英国的朝阳，回到了他迷失很久的文明社会。
在书中，著名作家笛福用他的笔塑造了那鲜活的鲁滨孙。
成为了家喻户晓的任务。
在那快不毛之地里，我觉得鲁滨孙是一个智者。
他被困于荒岛，他并没有自暴自弃，坐吃山空地在那等死，而是用自己的智慧救活了自己。
他把捉到的山羊圈养起来，把葡萄晒成干以备不时之需。
同时，他又是个勇者，当他来到岛上的第一刻起，对于自我保护的意识就没有断过。
尤其的他发现荒岛周围有野人活动的痕迹时，就在自己的住地周围插下杨柳桩子，并把羊分开养。
鲁滨孙，他是个智勇双全的人，当他面临生存的考验时，他坚强，机智，勇敢。
这难道不是我们当代人最缺失的一种品质吗?对于沉浸在良好的物质生活的我们早就把这些精神退化得一干二净了。
在上个世纪，我国有一位著名的文学家、革命家，那就是——鲁迅。
在当时的社会，对于像他这样的忠于革命，解放民众的文人墨客是会被打压排挤的，然而他没有屈于现状，一直用他那犀利的“武器”——笔，与敌人斗争，先后发表了一大批发人深思的文章、小说。
虽然这样，敌人对于鲁迅的打击也没有停止，但为了人们的解放，他用了许多笔名，继续写他的文章，继续批判那时的黑暗社会。
用他的勇敢、智慧，拯救着这个国家，唤醒了沉睡的东方雄狮。
对于现在的青少年来说，我们在家里都过着养尊处优的日子，天天都是小皇上。
却从来没有真正的独立，遇到困难没有经过思考就马上去求助高科技。
[六年级下册语文习作4]
![[六年级下册语文习作4]](https://img.taocdn.com/s3/m/729cd944c281e53a5902ff22.png)
[六年级下册语文习作4]六年级语文下册习作四怎么写呢?同学们都写了哪些熟悉的人物呢?小编在此整理了六年级下册语文习作4，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!六年级下册语文习作4：我的家庭生活“家庭是社会的细胞，家庭的生活是平平常常的，有喜有忧。
”正如题目所说的，家庭生活是有喜有忧的，而我的家庭却会天天上演一场说大却不大，说笑却不晓得喜剧，天天这样简直比看一百部的贺岁电影还有趣，不行啊!跟我去看看——镜头一：我回到了家，一开门就看见老爸优哉游哉的躺在沙发上，把一双臭袜子丢在了老妈刚买回来的新衣服，我心中一琢磨，万一老妈回来看到的话就惨了，没想到，说曹操，曹操还真到了，老妈回来了，我立即跑回房间，把门关上，用软海绵将两耳朵都堵上，不出我的意料，老妈这时要展现她的独家秘笈“河东狮吼”了。
只听见我老爸的呻吟声，过了将近半个小时左右吧，狮吼终于停了，我打开了门，只见老爸成了落汤鸡。
镜头二：这天我正在做作业中，突然，老爸问我有没有看见过他的手机，我说没有，我便和老爸老妈一起开始找“失踪的手机“了。
可把家翻了个底朝天也没找到，这时候我灵机一动说：“不好让别人帮忙打个电话给你带手机吗?!”老爸说：“对啊，我怎么会没想到啊?”没想到的是，接下来的一幕让我和老妈十分惊诧。
老爸竟从口袋中拿出了手机拨了一个号码，和手机另一头的人说：“打个电话给我手机。
”老爸说完这句话，突然沉默了，全家处于一个“无语……”状态，突然如晴天霹雳一般，我便和老妈捧腹大笑起来，最后竟然导致事后我们一直在不停地打嗝，而老爸却关上了门，“面壁反思”。
镜头三：一日，老妈正在洗衣服，从洗衣机中拿出衣服时，竟然发现其中有一沓钱，便大叫，我与老爸闻声赶来，但等我们的却是那招“惊天地，泣鬼神的招式”，我拔腿就跑，可还是逃不出老妈的“五指山”，我们足足被训了将近一个小时，我们只好双双举白旗投降，并且还搞了一个月的卫生。
这就是我的家庭，通过我的介绍你感到这是一个“快乐”的家庭了吧!——哎呀，不好，老妈又在“发功”了。
六年级下册语文第四单元习作范文
六年级下册语文第四单元习作范文那是一个冬日的黄昏。
寒风呼啸着，像锋利的刀子一样刮过人们的脸颊。
陆天裹紧了身上的棉衣，加快脚步向家走去。
在街头的拐角处，陆天发现了一个小小的身影。
那是一只流浪狗，它蜷缩在角落里，身上的毛脏兮兮的，还打着结。
小狗的眼睛里满是恐惧和无助，身体在不停地颤抖着。
陆天的心一下子就软了，他蹲下身子，轻轻地向小狗伸出手。
小狗开始有些害怕，往后缩了缩，但也许是感受到了陆天的善意，它慢慢停止了颤抖，小心翼翼地嗅了嗅陆天的手。
“你好可怜啊，小家伙。
”陆天轻声说道。
他想把小狗带回家，可是他知道妈妈对狗毛过敏，肯定不会同意的。
陆天皱起了眉头，陷入了沉思。
就在这时，一位老人缓缓走了过来。
老人头发花白，脸上布满了皱纹，但眼睛里却透着温和的光。
他叫徐明，是社区里出了名的热心肠。
“孩子，这小狗怎么了？”徐明问道。
陆天把事情的经过告诉了徐明。
徐明摸了摸小狗的头，说：“这大冷天的，它在外面可不行啊。
”陆天眼睛一亮，说：“爷爷，您能收养它吗？您看它多可怜啊。
”徐明笑了笑，说：“我倒是很想收养它，可是我住在儿子家，儿子对狗也有些反感。
咱们可以想想办法。
”陆天和徐明带着小狗来到了社区的宠物救助站。
救助站的工作人员热情地接待了他们，并且表示会好好照顾这只小狗。
陆天看着小狗被工作人员带进了温暖的房间，心里的一块大石头终于落了地。
他感激地对徐明说：“爷爷，谢谢您，如果没有您，我都不知道该怎么办了。
”徐明拍了拍陆天的肩膀，说：“孩子，你是个善良的好孩子。
这只小狗能够得到救助，也是大家的功劳啊。
”从那以后，陆天经常会去救助站看望那只小狗，小狗也渐渐变得活泼起来，每次看到陆天都会欢快地摇着尾巴。
而陆天和徐明爷爷的友谊也在这次事件中更加深厚了，他们继续在社区里传递着温暖与善意。
【新课标】部编版语文六年级下册习作范例4
永存心底的那份感动“感恩的心，感谢有你……”每当听到这首歌时，我都会不由得心潮澎湃，心底里淌过一阵暖流，眼前又浮现出那件事来。
记得三年级的时候，我背着书包到达学校后，感觉有点儿累，便坐在座位上休息，看到同学们欢呼雀跃的身影也懒得加入。
到了第二节课的时候，我突然发起了高烧，浑身无力地趴在桌子上。
同学们见了，都纷纷过来询问。
同桌把唯一的苹果塞给我，说：“你肯定是没吃东西，头晕了吧。
”有同学跑去告诉了老师。
老师匆匆地跑过来，用手摸了摸我的额头，关切地问：“吴霞，怎么啦!别着急，有老师在。
”我难受的心似乎一下子好了许多。
然后老师给我家里打了一个电话，又匆匆地走了。
半个小时后，奶奶气喘吁吁地赶来了。
与此同时，老师也走进了教室，只见她从塑料袋里拿出一瓶药来，又跑到办公室把自己的保温杯拿了过来。
她给我冲好药，放在嘴边吹了吹，试了试温度之后，递给我，温柔地说：“吴霞，你是勇敢的孩子，喝了它就好了。
”我的眼泪顿时流了出来，这种场景是多么熟悉，又是多么陌生!自从妈妈出去打工以后，这种温情我很久没有体会到了。
我想妈妈时，也只能默默地站在窗前望着远方，那份思念化作长长的电话线，但我却不愿意拿起话信接着，老师把我扶到了她寝室的床上，让我静静地躺着休息一会儿。
到了第四节课的时候，我感觉好多了，肚子也有点儿饿了。
这时老师好像看透了我的心思，笑眯眯地说：“饿了吧，我带你去吃碗米粉吧。
”我和奶奶都说不用了，可是老师执意要我吃完再走。
我大口大口地吃着米粉，尽量控制着眼沮泪不要流出来，可不争气的眼泪还是涌了出来。
这泪，是难受的泪，更是感动的泪!我多么希望站在身边的是我的妈妈老师，谢谢您!您就像妈妈一样陪伴在我身边，伤心的时候可以向您倾诉，高兴的时候可以与您分享，迷茫的时候可以向您求助。
我多么想大声地崛您一声“妈妈”。
总评：全文着重描写了在“我”生病时，老师像妈妈一样关心“我”、照顾“我”的情景。
小作者抓住老师体贴入微的动作、语言进行描写，把老师照顾生病的“我”这件事写得感人至深。
六年级下册第四单元作文5篇
【导语】⼼愿，就像⼀粒刚刚发芽的种⼦，播种在⼼的⼟壤⾥，尽管渺⼩，却终将开出美丽的花朵。
你的⼼底⾥埋藏着哪些⼼愿呢？以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
1.六年级下册第四单元作⽂ 说起⼼愿，我的⼼愿就是上海可以下⼀场很⼤很⼤的雪。
不逢下⼤雪已经⼆三个年头了。
雪对我来说是⼀个遥远⽽有⽆法忘却的记忆。
这⼆三年来，⽼天再也不象⼉时那样慷慨了。
这⽚南国的泥⼟再没能披上所谓的雪被了。
在那⼲涩的西北风中，或在那烟⾬朦朦的⽇⼦⾥，我度过了⼀个⼜⼀个冬季。
喜欢下雪，⼀直都很喜欢。
也不知道是从什么时候开始，依稀觉得⼤雪纷飞的⽇⼦，应该是南⽅孩⼦最快乐、最向往的⽇⼦，可惜那样的⽇⼦很短，也很少。
⼀直都⽆法忘记多年前的第⼀⽚雪花落在我们掌⼼的时候，⼤家是怎样的欢呼雀跃地涌出教室。
当我看见鹅⽑⼤雪渐渐盖满整个操场，当我看见在凛冽的寒风中翻飞如蝶的秀发时，当我听到朋友雄⼼勃勃地说要堆⼀个⼤雪⼈时，我开始莫名奇妙的快乐起来。
在那样的⽇⼦⾥。
我快乐地不能⾃拔，被层层包围的叛逆开始膨胀。
在飘满飞雪的街头乱⾛时的感觉很好。
因为我能看到冬⽇的阳光在每个⼈眼中明媚，甚⾄还能听到洁⽩的雪花在⼈们⼼中缤纷飘落的声⾳。
于是，我记住了这段美好的⽇⼦。
看啊！平⽇⾥那些⽆聊地⽴这的树，现在也开始打扮⾃⼰了。
她们先⽤风梳⼦梳亮了头发，⼜⽤雪粉擦在了脸上，还⽤雪花编了见珍珠衫，打扮⼀新，在天地间⽟树临风般地招摇惹眼呢？ 下雪！这就是⼀个⼩学⽣⼩⽽美丽的⼼愿！2.六年级下册第四单元作⽂ “⼤丰收，⼤丰收啦！”⼀个渔民⾼叫着，快乐得竟像个孩⼦似地跳了起来。
不⼀会⼉，满舱的鱼虾活蹦乱跳，平静的海⾯上洋溢着从四⾯⼋⽅传来的渔民的欢笑 现在，像这种“鱼虾满舱”的场⾯现已很少见了。
当今的市⾯上，便是最常见的鱼⼀⽄起码也要⼏⼗元，海洋的污染愈加严峻，这使得海洋资源在逐渐地枯竭，海产品的减产、价格的上涨，不正说明晰这⼀点吗？ 在天灾⼈祸层出不穷的今天，⼈类对海洋的污染往往并⾮出⾃本意，但形成的影响却是始料不及的。
部编版语文六年级下册习作四《我的心愿》习作例文附教师评语
我的心愿每个人的心中都有一个心愿，它是我们内心深处的渴望，是我们为之努力的目标。
而我的心愿，就是希望我们的城市能够更加美好。
我之所以产生这个心愿，是因为我深深地热爱着我们生活的城市。
然而，随着城市的发展，一些问题也随之而来。
我常常看到街边的垃圾随意堆放，一些不文明的行为屡禁不止。
这些现象让我心痛，也让我更加坚定了我心中的心愿。
我希望我们的城市能够更加整洁，每个人都能够遵守公共秩序，共同营造一个美好的生活环境。
我希望我们的城市能够更加文明，每个人都能够尊重他人，友善相处，让这座城市充满温暖和关爱。
为了实现这个心愿，我决定从自己做起，从小事做起。
我开始主动捡起路边的垃圾，倡导身边的人一起加入环保的行列。
我开始积极参与各种公益活动，用自己的行动去影响身边的人。
在这个过程中，我深深地感受到了真情的力量。
当我看到越来越多的人加入到我们的行列中，当我看到我们的城市变得越来越美好，我感到无比的自豪和满足。
心愿，是我们内心深处的渴望，也是我们为之努力的目标。
只要我们用心去追求，用真情去付出，就一定能够实现我们的心愿。
我相信，只要我们共同努力，我们的城市一定会变得更加美好。
教师评语：这篇作文《我的心愿》以城市美好为心愿，表达了小作者对于城市环境和社会文明的关切与期待。
文章情真意切，小作者通过自己的亲身经历和实际行动，展现了为心愿付出的努力和坚持。
同时，文章也反映了小作者对于公共秩序和环保的认识和态度。
整体而言，这篇作文情感真挚，表达清晰，符合六年级小学生的写作水平。
希望小作者能够继续保持这种对于社会现实的关注和热爱，用自己的行动去影响更多的人。
我的心愿在我心中，埋藏着一个深深的心愿，它就像一颗种子，悄悄地在我心中生根发芽。
这个心愿，就是成为一名出色的音乐家。
音乐一直是我生活中最美的旋律。
从小，我就被妈妈带去听音乐会，那些美妙的音符就像一个个小精灵，跳进我的心里，让我陶醉其中。
每当我听到那些动人的旋律，我都会情不自禁地闭上眼睛，想象着自己站在舞台上，用琴声打动每一个听众的心。
部编版六年级语文下册第四单元习作《心愿》作文范文五篇
【导语】心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，播种在心底的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。
你的心底埋藏着哪些心愿呢？以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
部编版六年级语文下册第四单元习作《心愿》作文范文篇一“我”，是经历了千难万险的——地球。
正因为有了“我”的存在，人类才能安居乐业；植物们才能坚强的生长；动物们才能无忧无虑的成长。
生活。
可是，“我”正慢慢走向死亡的边缘。
因为人们到处砍伐树木，夺走了小鸟那美丽的家园；乱排污水，使鱼儿不能快乐的嬉戏，使动物们喝了河里的水而丢失了宝贵的生命；人们乱捕乱杀，使珍惜的动物一步步走向灭绝。
正因为人们的无知，人们不小心的一点儿失误。
造成了森林大面积的减少，动物大部分灭绝；正因为人们的无知，自己也遭遇了百年不遇的洪水、地震、泥石流等，一系列的自然灾害；正因为人们的无知，他们把自己一步步逼向死亡。
人类，你们不要在沉迷于罪恶之中，不要在乱砍乱伐、乱捕乱杀、乱摆污水。
正因为你们这一点点的失误，才让所有的危险有机可乘，慢慢的，一步步的逼向你们，让你们毫无察觉，无声无息的消失在这个被人类破坏了的地球母亲的怀抱中。
人类，你们要从罪恶中走出来，不要在沉迷在其中，不要再用你们的无知去伤害那些不应该受到伤害的动物、植物了。
行动起来，把你们的无知变成良知，在地球灭亡之前，用你们的良知感化地球，让地球又一次复活吧！部编版六年级语文下册第四单元习作《心愿》作文范文篇二心愿是水，虽然并不起眼，但是去可以给我们带来幸福。
每个人都有心愿，有的如同在天空翱翔的苍鹰一样，有的如同公园的小草一样，不管怎么样大家都享受着拥有心愿的幸福。
你知道么？钱不是万能的，可是没有钱是万万不能的，或许钱买不到友情，买不到爱情，买不到亲情，可是它却可以给需要它的人带来欢乐与微笑。
我为什么会有这个愿望呢？有人一定会说，“为什么不会？拜金女心里一定会有发财梦啊！”起始值个愿望来自我的父母和一个新闻。
我出生在一个并不富裕的家庭，家里一共有四个孩子，我是老大，每天父母亲都是在天蒙蒙亮的时候他们就已起来工作。
六年级语文下册 第四单元习作《心愿》优秀范文4篇
每当我想帮忙做家务时，妈妈总是生气地说：“你一个小孩子，怎么能做家务？小孩子的本分就是学习，当你长大了，你可以给自己做家务呀，快去学习吧！”我真想一下子变成大人，让妈妈看，我已经长大了！因为没长大，连想做一些自己喜欢、力所能及的事情都不行。“你太小”成为爸爸妈妈拒绝我的最佳理由。
刚上小学时，我们家经济条件依然不好，爸妈赚的钱只能紧紧巴巴维持生活。课余时间同学们谈论上网聊天、玩游戏之类的话题，我只能呆呆地站在一旁或赶紧走开。有时也对爸妈发火：“就你们笨蛋，赚的钱太少，买不起电脑”。现在想想，其时爸妈也不容易。
再过几个月就要步入中学时代了，我要抓紧时间踏踏实实做功课，争取考取理想中的学校。
因为这，我的思路老是被打断，心里极其渴望爸爸戒烟，可爸爸老是不理不睬。爸爸，您能体谅我吗？您能为咱们一家人包括自己着想一下吗？您就听女儿的劝吧，让女儿完成一个平凡的心愿吧！
【篇四：我的愿】
从小，我就渴望长大。那样，我就可以做我们小时候不能做的事。
每当我想出去玩，去上街买东西时，妈妈总说：“不行不行，你才这么小，怎么能一个人出去呢？等你长大以后啊，你想干什么，妈妈都不管。”这时，就在我小小的心灵上刻上了四个字：“我想长大！”我感觉长大很美好，可以到处玩耍。
六年级语文下册
第四单元习作《心愿》优秀范文4篇
【篇一：心愿】
常听爸爸说，人的理想和心愿会随着年龄的增长、环境的变化而发生变化。
记得上幼儿园时，爸妈共同在贸易市场卖箱包，冬天，很冷，礼拜天跟在他们身边冻得直得瑟，妈妈常常念叨：“大概明年装暖气了吧”。晚上，饭后，他们俩总是数钱：“今天卖了100多元，大概赚了35元多，明天给毛丫买个汉堡包吧”。那时的我对他们每天赚多少钱不感兴趣，只说；“明天爸爸看店，妈妈做午饭，爸爸做的饭菜难吃极了”。
小学六年级下册语文第四单元习作
小学六年级下册语文第四单元习作读了《鲁滨逊漂流记》以后，我发现自己实在是太依靠别人了，不懂得自食其力。
文中的鲁滨逊经历了许多磨难，这都是平常人没有遇到过的不可形容的困难。
我非常佩服鲁滨逊，因为他可以发明出许多对自己有用的东西，使自己多的更好。
他有许多正确的想法，也有一些错误的思考。
有时候，他考虑事情很周到，方方面面都考虑齐了;有时候，他对父母及朋友的劝告抛到脑后，只顾及自己的梦想，去做事、去生活。
当我看到有野人会在鲁滨逊生活的小岛上登陆，我真为鲁滨逊感到担心：万一他们发现了鲁滨逊的住所，在他熟睡的时候吃了他。
鲁滨逊认识了一个野人，并给他取名为“星期五”。
看到星期五想要吃人肉这段，我明白了，他是“江山易改，本性难移”。
最后，鲁滨逊终于离开了这座杳无人迹的小岛。
通过这个，我明白了：做事不能依着自己的兴趣，要考虑前因后果，否则就会自己带来不必要的灾难。
另外，不能凡事都依靠别人，要自己自食其力，否则就不能在这个世界上立足了。
鲁宾逊就是我们的榜样，我们要学会在困难来临之时克服它，努力去把坏事变好事。
一个人是要学会独立自主的生存的，这些天，我读了《鲁滨孙漂流记》这部小说，我更深一步到无论在什么时候都要学会独立生存的道理。
《鲁滨孙漂流记》这部小说主要讲了鲁滨孙流落荒岛，凭着个人奋斗在岛上生存了二十多年，最终回到英国的事。
歌颂了鲁滨孙不怕困难，顽强进取的精神。
鲁滨孙聪明、勇敢，他能够充分利用现有的条件，保障自己在生活上的所需要的物质，从而保住生命。
我印象最深的地方是鲁滨孙教化“星期五”。
教化一个野人，这有多大的困难啊!可鲁滨孙并没有退缩，没有气馁，这是非常值得我们学习的。
还有，鲁滨孙造房子，打猎，蓄养山羊，种麦子，以保证自己的日常生活。
生活了十八年后，发现了野人，因为他有着强烈的防范意识，才能又生活了几年。
鲁滨孙完全是凭着自己的个人奋斗生存的。
鲁滨孙一个人能够这么勇敢坚强的生活着，我为什么不能在日常生活中，我动不动都要依赖父母，我没有主见，没有胆量，甚至每天的学习，生活计划也要父母来安排，对父母言听计从，就像一只没有了翅膀的小鹰，完全不能独立生活，遇到了困难，就要找父母帮忙，试想，假如有一天，我离开了父母，开始独立生活，那么，我又会怎样从今往后，我一定要想鲁滨孙那样，不怕困难，顽强进取，遇到困难勇敢面对，学会独立自主的生活。
部编版六年级语文下册第四单元习作《心愿》范文及点评
部编版六年级语文下册第四单元习作《心愿》范文及点评范文一：我的心愿随着科学技术的进步，现在社会上使用手机的人越来越多，就连七八十岁的老爷爷、老奶奶也迷上手机了！可是我发现了一个不好的现象，就是低头玩手机的人特别多，人们称之为“低头族”。
上个月我们去给爷爷祝寿，聚会刚开始的时候，爸爸妈妈、姑姑姑父都争着向爷爷送祝福。
可是没一会儿，大家都在各自看手机，就没有多少语言交流了。
爷爷一个人喝着闷酒，很是生气。
回到家里，爸爸一屁股坐到沙发上，掏出手机看股市行情，十分专注，我叫他辅导我做家庭作业，他都不理我。
我只好去求助妈妈，可妈妈正在用手机看电视剧，她不耐烦地叫我去找爸爸。
他们两人这样推来推去，我心里很不是滋味。
再仔细看看周围，无论是在公共场所，还是在家里，人们都沉迷于手机，一机在手，自娱自乐还自恋，时不时还来个自拍。
手机已经成了人们正常交往的障碍。
虽然手机能打电话，能发信息，能上网看新闻，能用支付宝付款购物，能玩游戏……但是凡事有利就有弊，如果一味沉迷其中，就会阻断一个人与家人、朋友面对面的正常交流，就会淡化亲情。
还有一些小学生，放学一回到家里，就拿起爸爸妈妈的手机，玩起一些小游戏，一玩就上瘾，作业也忘了做，这多不好啊！而且长时间玩手机，会损害视力。
最重要的是，因为沉迷手机，孩子与爸爸妈妈之间的正常情感交流也变得少了，长此下去，会影响亲子关系。
过于沉迷手机会影响与他人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。
我想对爸爸妈妈说：和家人朋友在一起的时候，我们应该放下手机，多面对面地沟通交流。
这就是我的心愿！点评：小作者从身边的现象出发，发散开来，深入思考。
爱玩手机是当下一个普遍的现象，因为玩手机疏忽了语言的沟通，影响了人们之间感情的交流，这确实是一个值得深思的问题。
我们应该用更多的时间关心身边的人，结尾处回到自己的生活实际，对爸爸妈妈表达心愿，情感真挚，让人感同身受。
范文二：我的心愿妈妈，您知道吗？在班上我被老师列为“留守儿童”的行列。
6年级下册语文第4单元作文(9篇)
6年级下册语文第4单元作文（9篇）六年级下册语文第四单元作文：学会生存篇一每当我想起那次经历，至今仍心有余悸。
十岁那年的清明节，我与乡下的朋友一起去河边捉虾，正当我们捉得尽兴时，一个石头突然绊住了我，只听到“扑通”一声，我像被吸住了一样掉进了河里。
虽然我会游泳，可当时我并没反应过来，“咕咚、咕咚”地喝了几大口水。
情急之下，我迅速挥动双臂，想让自己浮起来。
可不知是什么东西缠住了我，我竟动弹不得。
怎么办？我要死在这里了吗？不行，我不能让父母因我伤心。
我用肺和手拼命地挣扎，可那个东西仿佛像糖一样舔在我的脚上，怎么也弄不下来。
不行了，我快没气了。
几口水又灌进了我的肚子里。
难道真的没有办法了？如果我并没有和他们一起出来，那该多好啊！算了吧，不要挣扎了，爸爸妈妈，我们来世再做一家人吧。
正当我放弃自救时，一个声音又让我燃起了希望：“儿子，你在哪儿？”是爸爸！不行，我不能让他失望。
我用自己最后的一点劲，用手扒住河底的地面，终于，缠我脚上的东西被我扯了下来，身体渐渐浮了上去……在我们的生活中，可能会遇到危险和有伤自身的事，我们一定要沉着、冷静，方能脱险。
六年级下册语文第四单元作文：学会生存篇二上个学期，我读了英国作家丹尼尔·笛福写的《鲁滨逊漂流记》这本书。
这部书的主人公是一个机智勇敢而又坚强的人——鲁滨逊。
主要讲了鲁滨逊在大海上航行时不幸流落黄岛，但他以自己非凡的勇气和智慧，在孤岛上存活了下来。
最终经过28年的等待，他回到了祖国。
谁会在一个孤零零的荒岛上存活了28年呢？那谁又会相信他在孤岛上的所作所为呢？读完《鲁滨逊漂流记》，我思索着，想起了书中的一句话：一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使到了恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，一个英雄。
事实也如此：鲁滨逊在岛上28年，他自己学会制作许多在陆地用机器做的事物，面对敌人，他用智慧战胜了他们；面对凶恶野兽，他则用勇敢战胜了他们。
在遇到危险时，他用智慧、勇敢战胜了他们，他真是一个了不起的人。
六年级下册语文课本第四单元作文(优秀6篇)
六年级下册语文课本第四单元作文（优秀6篇）六年级下册语文课本第四单元作文篇一一滴露珠可以折射太阳的光辉，一片绿叶可以显示大地的升机，一个孩子的笑容则可以反映人间的温暖。
平凡的小事，常常使人有所感悟，受到启发。
在一位英国作家笛福笔下的鲁滨孙就使我赞叹不以，受到无数启发。
这篇文章主要讲的是一个爱冒险的年轻人鲁宾孙在海上航行时不幸遇到大风大浪，流落到孤岛，顽强的与困难作斗争，最终用他过人的智慧与顽强的`意志战胜一切困难并回到英国的事。
每每读完这本书，我的心头总会微微一震，记得鲁滨孙曾经说过一句话：‘‘当你面临某种困境的时候，你应该少看黑暗面，多看光明面。
少自卑，多自信，这样你就会少写烦恼，多写快乐。
是的人生就应该是这样，多些快乐，少些烦恼。
同样，鲁滨孙就是靠这一句话来给自己一些安慰，让自己增加自信鲁滨孙虽然流落到荒岛，但他并没有自暴自弃，没有向命运低头，他用自己勤劳的双手和坚持不懈的毅力战胜了困难。
再想想我们。
在家里“衣来伸手，饭来张口”，要什么有什么，连一个小小的家务都不会做，爸妈视我们为“掌上明珠”，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔碎了。
但我们有没有想过：如果我们现在什么都不做，那么我们将来长大怎么办，长大后必定会给祖国抹黑，所以，我们要想鲁滨孙那样，对生活充满自信！充满希望！只有经历了生活的风风雨雨，才能见最美的彩虹，只有扬起自信的风帆，才能到达成功的彼岸！蝴蝶只有经历了风吹浪打，才能从此岸到达成功的彼岸。
只有学会生存，才能拥有绚丽的人生，鲁滨孙的经历告诉我们：只有意志坚强的人，才能从黑暗迎来光明，从绝望中看到希望。
六年级下册语文课本第四单元作文篇二生存是一个人出生起就必须具备的本领，学会生存则是我们一辈子所要完成的任务。
生存，它的范围很广，大到野外求生，小到自行温饱。
现在的我们正站在这座金字塔的`底层，正一步一步的向上攀爬，这过程就像西游记里的“九九八十一难”而我此时正在闯第一难——温饱。
现在已是半晌，爸爸妈妈都睡得可香了，而我却还在承受着“饥饿”的折磨。
六年级下册习作第四单元心愿作文范文 关于心愿的作作文500字(精选10篇)
六年级下册习作第四单元心愿作文范文关于心愿的作作文500字（精选10篇）心愿满分作文400字篇一人们的心愿就像夜空中的繁星，美好却又不是伸手就能拿到的，必须经过自己的努力完成心愿，而我的心愿是长大后可以当个画家。
在小学的时候就看过一篇文章，写了画画的美好和乐趣，我就对画画有了一些初步认知。
后来哥哥去学画画了，我看着他带回来的画，素描很漂亮，像真的一样，油画也画的栩栩如生，我一脸羡慕。
那时候我便想长大后当画家了，把自己认为最美的人和物画下来。
哥哥有时候会跟我讲怎么画人，比如：画眼睛要画再整个头二分之一的地方，鼻子要画在眉毛到下巴二分之一的地方和一些画画技巧。
我受益匪浅，也让我更想学画画。
但是爸爸妈妈让我先学好功课，所以我就只有没事的时候才画画。
画的多了，所以就好看了一点儿，但一些什么手哇脚都不成型，所以我有时就去问哥哥。
哥哥随手在草稿本上花了不到十分钟，花了一个眼睛毛，“哇，好像啊，真好看！”我声音都冒着小星星，一脸惊讶的望着画，但哥哥却推了推眼镜：“这个不好看呀，画太快了没画好。
”什么……我惊得下巴都要掉到地上去了。
这……这还叫没画好？那我画的……不过想想他往日画的画便也释然了，也更激发了我想成为画家的心愿。
虽然说现在离心愿实现还像天上的繁星般遥不可及，但我会努力的！六年级心愿作文400字篇二我的心愿有很多，但我最想当一名航天队员。
我如果当上了航天队员，我就要乘着自己的航天飞船来到太空，到一个没有人去过的星球，在那里安家落户。
我要在那里造一个电厂，用挖掘器挖掘金矿……可是，要完成这么多工作，我需要在那里生活一阵子才行啊，可我的吃饭问题怎么解决呢？我就带一些种子吧，撒在那里，让它生根发芽……这样，我住的那个无名星球就有了五谷。
我再给星球起个名字，就叫“等久星”吧。
你可能不知道我为什么要起这个名字？因为我已经想实现这个心愿很久了，所以就叫“等久星”。
但是在那里我必须穿航空服，航天服不透气、会非常的闷。
六年级下册语文第四单元作文【优秀6篇】
六年级下册语文第四单元作文【优秀6篇】六年级下册语文课本第四单元作文篇一鸟儿只有学会飞翔的本领，才可以翱翔于天空；鱼儿只有学会弱肉强食的法则，才能遨游于海洋；人类只有学会生存的本领，才能到达人生成功的巅峰。
记得有一次，我的`爸爸妈妈到单位上班，只有我一个人在家看电视，突然“砰砰”一阵敲门声，把我从电视中拉过神来。
“是谁敲门？是不是爸爸妈妈？不会吧！他们出门带着钥匙呀！去看看。
”我小声地自言自语着。
我怀着忐忑不安的心走到门口，透过门上的猫眼一看，一个中年男子正站在门外！他有着一脸铜针似的胡子，一双大大的眼睛挂在脸上，脸上还有一道疤痕，我隔着门问他：“你是谁？来我家干嘛？”他回答说：“我是你爸的朋友！他叫我来接你去吃海鲜。
”此时，我心想：“他一定是个坏人，我对海鲜过敏，爸爸十年都不吃一次，这次他又怎么会吃呢？”我怕被他发现破绽会破门而入，便不慌不忙地回答说：“您等我一下，我先去换一下衣服。
”说完，我便以百米跨栏的速度来到电话旁，拨通了爸爸的电话号码，小声地说：“门外有个陌生人，他要带我出去吃海鲜，您快先回来一趟吧！”爸爸着急地说：“好！我马上回去。
”我又一次来到了门口，对他说：“我爸爸现在到小区门口了，大家一起去吧！”听到这儿了，陌生人本想逃之夭夭，但这时爸爸和警察们堵在门口，把坏人给抓去拘捕了，警察叔叔们走了过来，一个劲的夸我聪明，此时我的心像吃了蜜一样甜。
如今我懂得了，生活中的时时刻刻会有一些危险，只要学会沉着应对，才有可能化险为夷，绝处逢生。
六年级下册语文课本第四单元作文篇二在灾难面前需要机智和勇敢，在危险面前，应当沉着、冷静、随机应变。
学会生存就是人在躲避、抵御和防止各种灾害的过程中积累起来丰富的经验，每个人都应当学会生存。
礼拜日，我正在家里悠闲看着电视，爸爸妈妈都去上班了，只剩下我一个人在家。
妈妈早晨给我炒了碗蛋炒饭后就走了。
不一会儿，我闻到了一股刺鼻的味道，起初我没管它，仍然看着电视，但随之后就觉得晕晕的，我思索片刻，脑海里立即浮现出了煤气泄漏所引起的事故，立即出了一身冷汗。
语文六年级下册第四单元作文（通用41篇）
语文六年级下册第四单元作文语文六年级下册第四单元作文（通用41篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
语文六年级下册第四单元作文，我们来看看。
语文六年级下册第四单元作文篇1二十八年，一个令人惊讶的数字，一个十分漫长而却久远的数字！而鲁滨孙，这个传奇般的人物却在上海漂泊了整整二十八年。
在今年寒假，我看见了一本名叫《鲁滨孙漂流记》的书。
书中讲到：一个名叫鲁滨孙。
克罗伊茨内的青年发财暴富，于是到大洋里去旅行，可却被海浪冲到了一个荒岛上，那个荒岛没有人，没有现成的食物，当时他的身上没有一点点吃的，只有一些烟草，一把刀和一个烟斗。
他用了一个月的时间把船掏空了，可是这还远远不够，为了在这个荒岛上生存，他靠自己有限的力量造成了一个简单的小房子，还在岛上种粮食养牲畜，之后还救了一个野人，取名“星期五”。
直到第二十八年来了一艘船，他帮船上的人打败了叛乱的水手，并乘船回到了家乡。
合上书，闭上眼，一个高大的形象浮现在我的脑海中，他，鲁滨孙是一个伟大的人，坚毅的人，他敢于跟恶劣的环境作斗争，靠自己勤劳的四肢把原本死气沉沉的小岛变得欢声笑语。
他在劣境中锻炼了自己，成就了一翻不平的事业。
这本书教会了我们坚持和实干才能让我们永不放弃。
我的人生也会伴随两个信念一直一直地走下去。
语文六年级下册第四单元作文篇2当黑暗的时候，光明在前方闪烁；当危险突袭的时候，亲人的牵挂涌入心头。
一位女人脱离险境的事震撼了我的心灵。
那是一个阳光明媚的早晨，一对夫妻正在爬山，当他们要原路返回回家的时候，他们俩发生了争执。
妻子认为原路返回好一些，而丈夫则指着身旁一条小路说：“走这条路近一些，很快就到家了。
”经过一番争执他们俩决定各自走各自的。
意想不到的事情发生了：从那条小路走的丈夫安全的到家了；而原路返回的妻子却迷路了。
妻子并没有慌张，她一直向前走，忽然她看到前面有一条小溪，她认沿着小溪走可能会使她找到回家的路，不过这时候天已经黑了下来，她准备先找个地方休息明天一早在继续走。
六年级下册第四单元作文10篇
六年级下册第四单元作文10篇【导语】心愿是多种多样的，每个人在不同的时期也会有不同的心愿，能够实现的心愿固然美好，那些不能变为现实的心愿，却也不乏为一个美丽的企图。
以下是作者为大家精心整理的内容，欢迎大家浏览。
【篇一】六年级下册第四单元作文每个人应当都有自己的心愿吧！没错，我也有一个心愿——可以把字写好看。
我的字一直都写得不够认真，不够工整，稍微一不留心，就会写错别字，接着一擦，一不谨慎就又要擦出个大洞来，这样就显得很邋遢。
妈妈和老师都说过我很屡次，可是我写写就忘记了。
记得有一次，我的作业得了及格，老师发信息和妈妈交换，妈妈让我要认真书写，可是，我写了一会儿就忘记了，妈妈就把我的作业撕掉了，让我重新把作业写一遍，我只好又把作业认真地重写了一遍。
第二天，作业本发下来了，我得了一个“优”。
我很开心，由于我之前几乎得的都是良。
还有一次，我的作业又变成了及格，老师还在我的本子上写了“要认真书写呀！”这六个大字，妈妈看见了，狠狠地批评了我一顿，又看着我做作业，我只好在妈妈严格的眼光下写好了作业。
第二天，本子又发下来了，我竟然得了优一星，我更高兴了，回到家写作业的时候，我成心把本子翻到那一页，让妈妈看，妈妈对我说：“只要每天都能保持这样就更好了。
”我听了妈妈的话，还得了一个优两星，老师在我的本子上写了“有进步，连续练”这几个字。
我心里比吃了蜜还甜，又像在炎热无比的夏天，吃了一碗冰镇的绿豆汤，凉快无比。
从而，我得出了一个结论：只要认真的去做事，就一定会做好。
【篇二】六年级下册第四单元作文每个人都有愿望，有的想当救死扶伤的医生，有的想成为一位保家卫国的解放军，还有的想当红遍全球的人气偶像……可我只有一个平凡的心愿，就是让妈妈夸奖我一次。
在记忆中，妈妈从不夸奖我，她总是让我争取“更上一层楼”。
也许，是由于怕夸奖了我会变得自豪；也许，我还做得不好，所以妈妈不夸奖我，可是，我真的好想听到妈妈的歌颂声。
当我考试考到前三名，妈妈只会对我说：“别自豪，这是应当的，你要争取第一。
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六年级下册语文习作四
生活处处有科学，那么六年级的同学们在语文习作课上都是怎么描写他们的科学实验的呢?小编在此整理了六年级下册语文习作四，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!六年级下册语文习作四：失败的蚂蚁实验
今天，我做了个蚂蚁吃食的试验。
这次实验是测试蚂蚁喜欢吃什么食物。
我需要准备的食物是有点花了的奶糖、一只死昆虫、一片菜叶、一些木屑。
一张白纸。
我先摘了片青菜叶，刮了些木屑，找了个有点儿化了的奶糖，至于死昆虫，我先捉了只蚂蚱，把它弄死就行了。
又千方百计弄了一张60乘60厘米的白纸，把材料放在纸上，去捉蚂蚁。
好不容易捉到30只蚂蚁，把它们放在纸上，可是它们乱爬，都往边上跑。
我可不愿放过它们，又把它们捉了回来继续观察。
好一群永不放弃的蚂蚁，它们居然又三番五次地往边上跑。
我真的生气了，干脆又去捉了一大窝蚂蚁，它们都受了惊吓，爬来爬去，乱作一团。
我想等一会儿蚂蚁就会寻找食物了，我只需要静静地等就行了。
谁知，蚂蚁们一点儿也不领情，仍然爬到纸的外面。
我的耐心可是有限的，我发火了，这群小蚂蚁真是不知天高地厚，竟然不领我的情，哼，得来点儿狠的。
于是我就把一只小蚂蚁粘在了糖上，看你怎么办。
哟，蚂蚁竟然挣脱了。
我又一次把它放在了糖上，它又挣脱掉了。
就这样，它掉了，我又放上去，再掉再放上去……经过我的机回折腾，它终于没力气了，可腿脚还在乱蹬。
我怔住了，把它拿了下来。
虽然实验没有成功，却被小蚂蚁永不屈服的精神所折服了。
六年级下册语文习作四：我的第一次科学实验
我做过许多奇思妙想的科学实验，令我最感兴趣的是那次用液体做的实验。
我先轻轻地拧开水龙头，让水一滴一滴的倒到透明的玻璃杯中，我想：哈哈!第一步就这么顺利，那么接下来的几步不就更顺利了!接着我打开花生油瓶子，斜着让油一点点的倒在杯中，接着用筷子把它们搅拌起来，水和油就融合在一起了，可是过了一会儿后就分开了，变成了两层液体：第一层是花生油，第二层是水;我想了想：咦!要不，我再倒一些酱油，看看会发生什么?我又在杯子里倒了一些酱油，搅拌了一下，酱油和水便溶合在一起了，可是花生油仍然在第一层。
我想：为什么会这样的呢?我最爱吃的蜂蜜?如果我倒入一些蜂蜜又会怎样呢?然后，我又把蜂蜜和这些液体混合在一起搅拌，一开始是溶在一起了，但是没过多久却变成了三层：第一层是花生油，第二层是酱油和水溶合在一起的液体，第三层是蜂蜜。
我想：为什么不同的液体混合在一起，会出现这种现象呢?真叫人琢磨不透啊!为弄明白这样的道理，我便把着杯“奇怪”的液体拿到爸爸面前，问道：“爸爸，你瞧，为什么我怎样搅拌这些液体，它们也不会融合在一起呢?”爸爸仔细瞧了瞧这些液体，然后笑着对我说：“儿子，你想想这些液体的重量有什么不同呢?”
我把它拿到面前，仔细看了看这杯液体，想：重量?液体与重量有什么关系呢?我又充满了疑问?爸爸看到我这个样子，说：”液体最轻的总会在最上层，稍重的在中间一层，最重的液体在最下层。
”
啊!这杯“神奇”的液体，让我懂得了液体不相溶是与重量有关系，也让我懂得了：只有通过实验才能让我们解开“谜题”。
六年级下册语文习作四：生活中处处有科学一个骄阳似火的下午，天气异常闷热，家里像个大火炉一样，我坐在家里感到急躁不安，妈妈关心地说：“孩子，你用湿毛巾擦身子，会感到凉快的。
”我立刻用湿毛巾擦擦身子，顿时感到心旷神怡，连忙问：“为什么用湿毛巾擦身子会感到凉爽呢?”爸爸神秘地说：“不懂吧，我做个实验给你看看，到时候就知道了。
”
于是爸爸端来一杯冰水，拿出温度计，让我看看现在室内的温度，呀!“38℃”怪不得这
么热呢!爸爸把温度计放入冰水中，说：“你瞧，水银柱下降了。
”我一看，红色的水银柱果然缓缓地下降了。
爸爸接着问：“我把温度计取出来，温度是会上升，还是会下降?”我毫不犹豫地回答：“当然是上升了，因为杯外温度高嘛!”只见爸爸取出温度计，咦，怎么水银柱没上升反而下降，过了一会儿，水银柱才缓缓上升，这是为什么呢?爸爸问我：“温度计刚取上来，表面有什么呢，后来又怎么了?”我回答说：“温度计取出来，表面有小水珠，后来又蒸发了。
”爸爸追问道：“小水珠要蒸发需要什么?”
我说：“液体要蒸发必须吸收周围的热量。
”“温度计上的小水珠也是这样，吸收了温度计里的热量，所以水银柱会下降。
”爸爸说完又问：“那用湿毛巾擦身子为什么感到凉爽呢?”我胸有成竹地说：“那是因为用湿毛巾擦过后，身上沾上小水珠，蒸发时吸收身上的热量，所以我们感到凉爽了。
”爸爸高兴地笑了。
这个实验真有趣，它告诉我“生活中处处有科学”。