zh ch sh r教学课件
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声母zhchshr教学完整ppt课件
错误发音
将zh发成z或j。
示范发音
教师可以示范正确发音，让学生观察 口型和听发音。
讲解发音部位和发音方法
zh是舌尖后音，发音时舌尖翘起，抵 住硬腭前部，然后留一道窄缝，让气 从中挤出来，摩擦发声。
练习发音
通过大量的单音节、双音节词语和句 子的练习，让学生逐渐掌握zh的正确 发音。
ch常见错误发音及纠正方法
声母zhchshr教学完 整ppt课件
contents
目录
• 引言 • 声母zhchshr发音部位及发音方法 • 声母zhchshr与单韵母拼读规则 • 声母zhchshr书写规范及示例 • 声母zhchshr常见错误发音及纠正方法 • 声母zhchshr练习题库及答案解析
01
引言
教学目标
让学生掌握声母zh、 ch、sh、r的正确发 音方法。
ch发音部位及方法
发音部位
舌尖后、送气、清、塞擦音。
发音方法
发音的情况和zh相比，只是气流较强，其余都相同。
sh发音部位及方法
发音部位
舌尖后、清、擦音。
发音方法
发音时，舌尖上翘，接近硬腭前部，形成窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从舌尖和硬腭前部 形成的窄缝中挤出，摩擦发声。
r发音部位及方法
04
zh与u相拼，组成音节 zhu，如“猪、竹、煮 ”等பைடு நூலகம்音。
ch与单韵母拼读规则
01
02
03
04
ch与a相拼，组成音节cha， 如“茶、查、插”等字音。
ch与e相拼，组成音节che， 如“车、扯、撤”等字音。
ch与i相拼，组成音节chi，如 “吃、尺、迟”等字音。
ch与u相拼，组成音节chu， 如“出、初、除”等字音。
将zh发成z或j。
示范发音
教师可以示范正确发音，让学生观察 口型和听发音。
讲解发音部位和发音方法
zh是舌尖后音，发音时舌尖翘起，抵 住硬腭前部，然后留一道窄缝，让气 从中挤出来，摩擦发声。
练习发音
通过大量的单音节、双音节词语和句 子的练习，让学生逐渐掌握zh的正确 发音。
ch常见错误发音及纠正方法
声母zhchshr教学完 整ppt课件
contents
目录
• 引言 • 声母zhchshr发音部位及发音方法 • 声母zhchshr与单韵母拼读规则 • 声母zhchshr书写规范及示例 • 声母zhchshr常见错误发音及纠正方法 • 声母zhchshr练习题库及答案解析
01
引言
教学目标
让学生掌握声母zh、 ch、sh、r的正确发 音方法。
ch发音部位及方法
发音部位
舌尖后、送气、清、塞擦音。
发音方法
发音的情况和zh相比，只是气流较强，其余都相同。
sh发音部位及方法
发音部位
舌尖后、清、擦音。
发音方法
发音时，舌尖上翘，接近硬腭前部，形成窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从舌尖和硬腭前部 形成的窄缝中挤出，摩擦发声。
r发音部位及方法
04
zh与u相拼，组成音节 zhu，如“猪、竹、煮 ”等பைடு நூலகம்音。
ch与单韵母拼读规则
01
02
03
04
ch与a相拼，组成音节cha， 如“茶、查、插”等字音。
ch与e相拼，组成音节che， 如“车、扯、撤”等字音。
ch与i相拼，组成音节chi，如 “吃、尺、迟”等字音。
ch与u相拼，组成音节chu， 如“出、初、除”等字音。
zh_ch_sh_r教学课件
欢迎台湾小朋友
sì 四 shí 十
shì 是 shì 是
sì 四 shí 十
shí
十 sì 四 shí 十 sì
sì
四 shí 十 sì 四 shí
shì
是 shì 是 bù 不 bù
shí
十 sì 四 dú 读 dú
sì
四 shí 十 sì shí 十 sì
四 shí
四
十
不
读
十
四
shǔ shù 数 数
zh—u—
ɑ--zhu ɑ
拼一拼
zhü
zhý zhū
zhá zhǎ
zhé zhú zhþ zhǔ
zhà
zhè zhù
zhuü
zhuǎ
翘舌音
ch
ch
ch—ɑ—chɑ ch—e—che
ch—u—chu ch—u—o--chuo
拼一拼
chü
chý chū chuō
chá
chþ chú chuò
chǎ
rù
zh ch sh r 翘舌音
z c s
平舌音
zh ch sh r
整 体 认 读 音 节
zhī zhí zhǐ zhì
知 直 指
治
整 体 认 读 音 节
chī chí chǐ chì 吃 迟 尺 翅
shī shí shǐ shì 师 十 始 是
整 体 认 读 音 节
整 体 认 读 音 节
rì lì 日 历 rì qÿ 日 期
chǐ zi 尺 子
zhí rì 值 日 hý chá 喝 茶
shí sì 十 四
sì shí 四 十 shízì 识 字
复习二
2024年秋一年级上册8 zh ch sh r 第一课时 课件(共25张PPT)
找一找
shí 十个
sì 四个
小结
1.翘舌音声母：zh ch sh r
2.整体认读音节和带调整体认读音节
平舌音声母： z c s 整体认读音节： zi ci si
汉语拼音
8 zh ch sh r
读一读
织毛衣 zh zh zh
读一读
吃果子 ch ch ch
读一读
小狮子 sh sh sh
读一读
做值日 r r r
读一读
织毛衣 zh zh zh 吃果子 ch ch ch 小狮子 sh sh sh 做值日 r r r
zh ch sh r zhi chi shi ri
带调整体认读音节
zhī zhí zhǐ zhì chī chí chǐ chì shī shí shǐ shì
rī rí rǐ rì
带调整体认读音节
zhí zhī zhì zhǐ chí chǐ chī chì shì shǐ shí shī
rī rǐ rí rì
读一读
凳子椅子 zh zh zh
刺猬椅子 ch ch ch 狮子椅子 sh sh shБайду номын сангаас小苗小苗 r r r
比一比
zh ch sh r 翘舌音
zcs
平舌音
写一写
写一写
评价标准： 1.紧凑 2.占中上格
写一写
评价标准： 1.两笔写成 2.占满中格
认读整体认读音节
zcs zi ci si
认读整体认读音节
声母_zh_ch_sh_r_课件
sh—u—shu
sh—u—o—shuo
r ri
r—e—re r—u—ru r—u—o—ruo
shé zhà chà zhú
rì chù
shā
拼读词语：
chǐ zi shí zì
shí sì íǐ Sh zh
sì shí
rì qī
sì shì sì
四是四
shí shì shí
十是 十
shí sì shì shí sì
rì chū
ch ū chū
rè chá
chú shī
zhī zhū
zhú zú
cā
chá
shì sì
拼一拼
• shì zhú chá chú • zhā shā zhè chè
• rè rú shū rì
sì shì sì 四是 四 shí shì shí 十是十 shí sì shì shí sì 十 四是 十四 sì shí shì sì shí 四十 是 四十 shí sì bù dú sì shí 十 四不读四十 sì shí bù dú shí sì 四十 不读十 四
sǎ suō
zi
c
si
ci
声母
s z
整体认读音节
zh ch sh r
zh
ch
sh
r
zh zhi
zhī zhí zhǐ zhì
ch chi
chī chí chǐ chì
sh shi
shī shí shǐ shì
r ri
一轮红日r r r 小苗发芽r r r
rì
我会这样记
织毛衣：zh zh zh 吃苹果：ch ch ch 狮子 狮子：sh sh sh 小树发芽：r r r
sh—u—o—shuo
r ri
r—e—re r—u—ru r—u—o—ruo
shé zhà chà zhú
rì chù
shā
拼读词语：
chǐ zi shí zì
shí sì íǐ Sh zh
sì shí
rì qī
sì shì sì
四是四
shí shì shí
十是 十
shí sì shì shí sì
rì chū
ch ū chū
rè chá
chú shī
zhī zhū
zhú zú
cā
chá
shì sì
拼一拼
• shì zhú chá chú • zhā shā zhè chè
• rè rú shū rì
sì shì sì 四是 四 shí shì shí 十是十 shí sì shì shí sì 十 四是 十四 sì shí shì sì shí 四十 是 四十 shí sì bù dú sì shí 十 四不读四十 sì shí bù dú shí sì 四十 不读十 四
sǎ suō
zi
c
si
ci
声母
s z
整体认读音节
zh ch sh r
zh
ch
sh
r
zh zhi
zhī zhí zhǐ zhì
ch chi
chī chí chǐ chì
sh shi
shī shí shǐ shì
r ri
一轮红日r r r 小苗发芽r r r
rì
我会这样记
织毛衣：zh zh zh 吃苹果：ch ch ch 狮子 狮子：sh sh sh 小树发芽：r r r
第二单元 汉语拼音 zh ch sh r-部编版小学语文一年级上册教学课件(共17张PPT)
激发学生对汉语拼音学习的兴 趣和热情
教学内容与安排
第三章
zh ch sh r 发音方法及发音要领
声母表 zh ch sh r 位置及发音特点
zh的位置及发音特点 ch的位置及发音特点 sh的位置及发音特点 r的位置及发音特点
声母表整体认读及练习
声母表整体认读：通过展示完整的声母表，让学生整体感知汉语拼音的声 母体系。
游戏法：设计有趣的拼音游戏，让学生在游戏中学习
游戏法：设计有趣的拼音游戏，让学生在游戏中学习 情境法：创设生动的教学情境，激发学生的学习兴趣 合作学习：组织小组合作学习，培养学生的合作精神和沟通能力 多媒体辅助：利用多媒体手段辅助教学，提高教学效果
教学重点与难点
第五章
重点：zh ch sh r 的发音方法及发音要领
注意事项：提醒学 生在发音时要注意 口型、声调等方面 的细节，避免出现 发音不准确或错误 的情况。
教学评价与反馈
第六章
课堂表现评价：观察学生在课堂上的表现，评价其学习效果
观察学生的发音、语调、语音等语言技能表现 评价学生的参与度、互动情况和学习态度 记录学生的课堂表现，及时给予反馈和指导 根据评价结果，调整教学策略和方法，提高教学效果
反馈调整：根据评价结果，及时调整教学方法和手段，提高 教学效果
及时收集学生 的反馈意见， 了解学生的学 习需求和困难。
根据评价结果， 分析教学方法 和手段的不足 之处，并制定 相应的改进措
施。
调整教学计划 和内容，注重 学生的实际需 求，提高教学
效果。
不断反思和总 结经验，不断 完善教学方法 和手段，提高
难点：区分平舌音和翘舌音，正确发音
区分平舌音和翘舌 音的方法：通过发 音部位和发音方法 的讲解和演示，让 学生了解平舌音和 翘舌音的区别。
汉语拼音8《zh ch sh r》课件(共23张PPT)
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月12日
新课导入
大家还记得我 们上节课学的
声母吗？
zcs
新课导入与教学方法（一）
下 掉
载后此 也可编
页可删 辑修改
除
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《zh、ch、sh、r》的新课导入，供您 参考： 教师可以先出示一张含有拼音字母zh、ch、sh、r的图片，让学生观察图片并思考字母的形状 。然后，教师可以引导学生翻开课本，看到课文中的这四个新朋友，分别是zh、ch、sh、r。 教师可以通过生动的语言和形象的演示，帮助学生了解字母的音、形、义。比如，对于字母zh ，教师可以形容它像一个小朋友在吃火锅，发出来的声音是“之”；对于字母ch，教师可以比 喻它像一个小朋友在吃面条，发出来的声音是“吃”；对于字母sh，教师可以形容它像一个小 朋友在喝水，发出来的声音是“诗”；对于字母r，教师可以描述它像一个小朋友在跑步，发 出来的声音是“呃”。
四是四，十是十。
shí sì shì shí sì sì shí shì sì shí
十四是十四，四十是四十。
sì shí bú shì sì shí shí sì bú shì shí sì
四十不是四十，十四不是十四。
十是十。 四是四。
课堂小结
这节课我们认识了zh、ch、sh、r四个 声母和“桌、纸”2个新的生字伙伴，还学 会了绕口令。
在声母zh、ch、 sh、r 的后面加 一个韵母 i 就变 成了整体认读音
节了。
我会读
现在再次请zh、ch、sh、r登场，带领我们拼读更多 音节。
zhā zhè zhù
zhuǎ
zhuō
zhí
《拼音zhchshr》课件
总结词
ch是由声母c和翘舌音h组成，书写时 需要将c和h上下拼合在一起。
详细描述
ch的发音时，舌尖要翘起，抵住硬腭 前部，同时发出c的音，然后舌位稍微 降低，发出h的音。书写时，先写一 个c，再在其上方加上一个h，表示翘 舌音的特殊发音方式。
sh的书写规则
总结词
sh是由声母s和翘舌音h组成，书写时需 要将s和h上下拼合在一起。
详细描述
在词语中，r常出现在声母位置，如“rén（人）”、 “ruò（弱）”、“rú（如）”。它也常与韵母组合成 音节，如“ráo（饶）”、“rào（绕）”。
01
拼音zhchshr的趣 味练习
zhchshr的儿歌练习
总结词
通过儿歌的形式，让孩子们在欢快的旋律中学习拼音zhchshr，增强记忆。
详细描述
选择一些与zhchshr相关的简单儿歌，如《字母歌》等，让孩子们在唱歌的过程 中反复练习发音。儿歌中可以包含zhchshr的绕口令，以帮助孩子们更好地掌握 发音技巧。
zhchshr的故事练习
总结词
通过生动有趣的故事，让孩子们在听故事的过程中学习拼音zhchshr，激发学习 兴趣。
详细描述
编写或选择一些与zhchshr相关的故事，如“小猪吃柿子”、“小狮子找妈妈” 等，让孩子们在听故事的过程中反复听到zhchshr的发音。故事中可以设置一些 与zhchshr相关的谜语或问题，以检验孩子们的掌握程度。
r的拼读练习
要点一
总结词
r发音时，舌尖后缩，靠近软腭，形成阻塞，声带振动。
要点二
详细描述
r发音时，舌尖后缩，靠近软腭，气流受阻，声带振动。常 见的拼读练习包括rā、rá、rǎ、rà等。
01
拼音zhchshr在词 语中的运用
小学语文一年级上册《zh、ch、sh、r》教学课件
zh ch sh r
温馨提示：课件中所有视频、 动画、声音请在幻灯片下观看， 如不能观看，请更换设备或电 脑观看。
活动一：说一说
zh
小猴子织毛衣 zh zh zh
zh
蜘蛛，蜘蛛 zh zh zh
发音时，舌头要翘起来。
ch
小刺猬吃果子 ch ch ch
小朋友，你们爱吃什么水果或者蔬菜呢？
chī
生活中有哪些 词语和这些音
节相关？
zhí chī shī rì
三拼音节的口 诀是？
活动三：读词识字
谁在干什么？
活动三：，你能说出来 吗？
课桌，课桌，桌桌桌。 纸张，纸张，纸纸纸。
活动四：绕口令
活动五：写一写
活动五：练一练
打开“基础训练-《zh ch sh r》”, 一起来闯关吧！
你还能用
小朋友爱吃西红柿。 “吃”来组
词或说话吗？
sh
狮子，狮子 sh sh sh
r
值日，值日 rrr
r
小禾苗像r r r
儿歌巩固
一轮红日挂天上， 动物下课都很忙。 蜘蛛凳下吐丝长， 小猴椅上织衣裳， 刺猬吃果有营养， 狮子乖乖蹲地上， 看着小鹿值日想帮忙。
活动二：读一读 整体认读音节
zhi chi shi ri
本节课结束 同学们，再见！
温馨提示：课件中所有视频、 动画、声音请在幻灯片下观看， 如不能观看，请更换设备或电 脑观看。
活动一：说一说
zh
小猴子织毛衣 zh zh zh
zh
蜘蛛，蜘蛛 zh zh zh
发音时，舌头要翘起来。
ch
小刺猬吃果子 ch ch ch
小朋友，你们爱吃什么水果或者蔬菜呢？
chī
生活中有哪些 词语和这些音
节相关？
zhí chī shī rì
三拼音节的口 诀是？
活动三：读词识字
谁在干什么？
活动三：，你能说出来 吗？
课桌，课桌，桌桌桌。 纸张，纸张，纸纸纸。
活动四：绕口令
活动五：写一写
活动五：练一练
打开“基础训练-《zh ch sh r》”, 一起来闯关吧！
你还能用
小朋友爱吃西红柿。 “吃”来组
词或说话吗？
sh
狮子，狮子 sh sh sh
r
值日，值日 rrr
r
小禾苗像r r r
儿歌巩固
一轮红日挂天上， 动物下课都很忙。 蜘蛛凳下吐丝长， 小猴椅上织衣裳， 刺猬吃果有营养， 狮子乖乖蹲地上， 看着小鹿值日想帮忙。
活动二：读一读 整体认读音节
zhi chi shi ri
本节课结束 同学们，再见！
zh ch sh r PPT 优秀课件
读整音体节认：zhi chi shi ri
整体认读音节
zhi zhī zhízhǐ zhì chi chī chíchǐ chì shi shī shíshǐ shì ri rī 课件PPT rí rǐ rì
课文详解
z zh c ch s sh
课件PPT
zi zhi ci chi si shi
cā zhuō zi 擦桌子 折纸
课文详解
课件PPT
ru－lu re－le
课文详解 戴帽子：
课件PPT
rì shū zhù chī shí rù chū
住出 书入
吃
十
日
拓展提升
zhī
课件PPT
chū
rè
shuō
小朋友你们 真棒喔!
–
凡 事 都 是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就会 有 个 好 心 境 ， 若 把 很 多 事 看开 了 ， 就 会 有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ，
凡 事 都 是 多 棱镜 ， 不 同 的 角 度 会
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
一年级上册语文课件-汉语拼音 zh ch sh r(共25张PPT)
添加文档副标题
目录
01.
02.
03.
04.
05.
06.
一年级上册语文课 件-汉语拼音 zh ch sh r是小学语文教 学的重要内容之一
汉语拼音是学习汉 字的基础，对于一 年级学生来说尤为 重要
zh ch sh r是汉语拼 音中的重要声母，对 于一年级学生来说需 要掌握的难点之一
通过本课件的学习， 可以帮助学生更好地 掌握汉语拼音的发音 、书写和拼读方法
掌握汉语拼音 zh、ch、sh、r 的发音方法和拼读技巧 了解汉语拼音在汉字学习中的重要性和作用 培养学生对汉语拼音学习的兴趣和热情 帮助学生掌握正确的汉语拼音学习方法
汉语拼音 zh、ch、sh、r 的发音方法和技巧 zh、ch、sh、r 与其他拼音的拼读规则 通过实例演示如何正确使用 zh、ch、sh、r 拼读汉字 课程中需要掌握的生字和词语
声母在词语中的 运用
韵母在词语中的 运用
声调在词语中的 运用
拼音在词语中的 运用
拼音是汉字的基础，是学习语文的 重要工具。
通过拼音的拼读，我们可以更好地 掌握汉字的发音和拼写规则。
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在句子中，拼音可以帮助我们正确 地发音和理解句子的意思。
在句子中，拼音的应用可以提高我 们的阅读和理解能力，为以后的语 文学习打下坚实的基础。
拼音字母的书写笔 顺和笔画名称
拼音字母的书写方 法和注意事项
拼音字母的书写练 习和纠错方法
跟读练习：跟着老 师或录音进行拼音 跟读，注意发音准 确性和口型变化
拼读练习：将声母 和韵母进行组合拼 读，提高拼读能力
词语练习：通过朗 读词语，加深对句子，提高拼音 运用能力和语感
目录
01.
02.
03.
04.
05.
06.
一年级上册语文课 件-汉语拼音 zh ch sh r是小学语文教 学的重要内容之一
汉语拼音是学习汉 字的基础，对于一 年级学生来说尤为 重要
zh ch sh r是汉语拼 音中的重要声母，对 于一年级学生来说需 要掌握的难点之一
通过本课件的学习， 可以帮助学生更好地 掌握汉语拼音的发音 、书写和拼读方法
掌握汉语拼音 zh、ch、sh、r 的发音方法和拼读技巧 了解汉语拼音在汉字学习中的重要性和作用 培养学生对汉语拼音学习的兴趣和热情 帮助学生掌握正确的汉语拼音学习方法
汉语拼音 zh、ch、sh、r 的发音方法和技巧 zh、ch、sh、r 与其他拼音的拼读规则 通过实例演示如何正确使用 zh、ch、sh、r 拼读汉字 课程中需要掌握的生字和词语
声母在词语中的 运用
韵母在词语中的 运用
声调在词语中的 运用
拼音在词语中的 运用
拼音是汉字的基础，是学习语文的 重要工具。
通过拼音的拼读，我们可以更好地 掌握汉字的发音和拼写规则。
添加标题
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在句子中，拼音可以帮助我们正确 地发音和理解句子的意思。
在句子中，拼音的应用可以提高我 们的阅读和理解能力，为以后的语 文学习打下坚实的基础。
拼音字母的书写笔 顺和笔画名称
拼音字母的书写方 法和注意事项
拼音字母的书写练 习和纠错方法
跟读练习：跟着老 师或录音进行拼音 跟读，注意发音准 确性和口型变化
拼读练习：将声母 和韵母进行组合拼 读，提高拼读能力
词语练习：通过朗 读词语，加深对句子，提高拼音 运用能力和语感
汉语拼音zh、ch、sh、rPPT课件
汉语拼音zh、ch、sh、rPPT课件•引言•汉语拼音基础知识•zh 、ch 、sh 、r 的发音技巧•zh 、ch 、sh 、r 的拼写规则•zh 、ch 、sh 、r 的常见字词举例•练习与测试目录CONTENTS01引言提高学生对汉语拼音zh、ch、sh、r的发音和书写能力帮助学生掌握汉语拼音的基本规则和技巧增强学生的阅读能力和语言表达能力目的和背景010204课件内容概述介绍汉语拼音zh、ch、sh、r的发音和书写规则通过图片和实例展示zh、ch、sh、r的正确发音和书写方式提供大量的练习和互动环节，帮助学生巩固所学知识课件结尾部分进行总结和回顾，加深学生的记忆和理解0302汉语拼音基础知识汉语拼音由21个声母和24个韵母组成。
声母是音节开头的辅音，韵母是声母后面的部分。
汉语拼音还包括4个声调，用来表示不同的音高和语调。
汉语拼音的组成声母和韵母的概念声母指音节开头的辅音。
在汉语拼音中，声母共有21个，包括b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
韵母指声母后面的部分，包括单韵母、复韵母和鼻韵母。
单韵母有6个，即a、o、e、i、u、v；复韵母有9个，即ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er；鼻韵母有9个，即an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong。
拼音的发音规则声母发音时气流在口腔中要受到各种阻碍，因此可以说声母发音的过程也就是气流受阻和克服阻碍的过程。
声母的分类就是依据气流受阻的位置（发音部位）和阻碍气流的方式（发音方法）这两大因素。
韵母发音时气流不受阻碍，发音器官的肌肉均衡紧张，声带颤动，气流较弱。
韵母的发音情况比较复杂，根据其发音时口腔形状的不同可以分为三类：开口呼韵母，齐齿呼韵母，合口呼韵母，撮口呼韵母。
拼音的声调分为四个调类，分别是阴平（第一声）、阳平（第二声）、上声（第三声）和去声（第四声）。
每个汉字都有一个固定的声调，不同的声调会改变汉字的意思。
《zh ch sh r》名师精品课件
zh ch sh r
活动一：说一说
zh
小猴子织毛衣 zh zh zh
zh
蜘蛛，蜘蛛 zh zh zh
发音时，舌头要翘起来。
ch
小刺猬吃果子 ch ch ch
小朋友，你们爱吃什么水果或者蔬菜呢？
chī
你还能用
小朋友爱吃西红柿。 “吃”来组
词或说话吗？
sh
狮子，狮子 sh sh sh
Hale Waihona Puke r值日，值日 rrr活动三：写一写
活动四：读词识字
谁在干什么？
cā zhuō zi 擦桌子
zhé zhǐ 折纸
dú shū 读书
活动四：读词识字
还有很多含有 “桌、纸”的词 语，你能说出来 吗？
课桌，课桌，桌桌桌。 纸张，纸张，纸纸纸。
活动四：读词识字
dú
读
阅读 朗读
活动四：读词识字
shū
书
图书 书包 书法
活动五：绕口令
活动六：练一练
打开“基础训练-《zh ch sh r》”,一 起来闯关吧！
r
小禾苗像r r r
儿歌巩固
一轮红日挂天上， 动物下课都很忙。 蜘蛛凳下吐丝长， 小猴椅上织衣裳， 刺猬吃果有营养， 狮子乖乖蹲地上， 看着小鹿值日想帮忙。
活动二：读一读 整体认读音节
zhi chi shi ri
生活中有哪些 词语和这些音
节相关？
zhi chi shi ri
三拼音节的口 诀是？
活动一：说一说
zh
小猴子织毛衣 zh zh zh
zh
蜘蛛，蜘蛛 zh zh zh
发音时，舌头要翘起来。
ch
小刺猬吃果子 ch ch ch
小朋友，你们爱吃什么水果或者蔬菜呢？
chī
你还能用
小朋友爱吃西红柿。 “吃”来组
词或说话吗？
sh
狮子，狮子 sh sh sh
Hale Waihona Puke r值日，值日 rrr活动三：写一写
活动四：读词识字
谁在干什么？
cā zhuō zi 擦桌子
zhé zhǐ 折纸
dú shū 读书
活动四：读词识字
还有很多含有 “桌、纸”的词 语，你能说出来 吗？
课桌，课桌，桌桌桌。 纸张，纸张，纸纸纸。
活动四：读词识字
dú
读
阅读 朗读
活动四：读词识字
shū
书
图书 书包 书法
活动五：绕口令
活动六：练一练
打开“基础训练-《zh ch sh r》”,一 起来闯关吧！
r
小禾苗像r r r
儿歌巩固
一轮红日挂天上， 动物下课都很忙。 蜘蛛凳下吐丝长， 小猴椅上织衣裳， 刺猬吃果有营养， 狮子乖乖蹲地上， 看着小鹿值日想帮忙。
活动二：读一读 整体认读音节
zhi chi shi ri
生活中有哪些 词语和这些音
节相关？
zhi chi shi ri
三拼音节的口 诀是？
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翘舌音
zh
zh
zh-- ɑ—zhɑ
zh—e--zhe
zh—u--zhu
zh—u—o--zhuo
拼一拼
zhā zhē zhū
zhá zhé zhú
zhǎ zhě zhǔ
zhà zhè zhù
zhuā
zhuǎ
翘舌音
ch
ch
ch—ɑ—chɑ ch—e—che ch—u—chu
ch—u—o--chuo
r—u—ru r—u—o--ruo
拼一拼
rě
rè
rú ruó
rǔ ruò
rù
zh ch sh r 翘舌音
z c s
平舌音
zh ch sh r
整 体 认 读 音 节
zhī zhí zhǐ zhì
知 直 指
治
整 体 认 读 音 节
chī chí chǐ chì 吃 迟 尺 翅
shī shí shǐ shì 师 十 始 是
整体认读音节
zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu
rì chū zhú zi
竹 子 日 出
dú shū
读 书
qí chē
骑 车
戴帽子
huà shū chē chū qí dú de
骑 车
出
读书 话
的
zhī 一只船，扬白帆， 飘呀飘呀到台湾。
接来台湾小朋友， 到我学校玩一玩。 chū 伸出双手紧紧握， rè shuō 热情的话儿说不完。
拼一拼
chā
chá
chǎ
chà
chē
chū chuō
chě
chú chuò
chè
chǔ chù
sh
sh
sh—ɑ—shɑ
sh—e—she sh—u—shu sh—u—o—shuo
拼一拼
shā shē shū
shǎ shé shú
shà shě shǔ shè shù
shuō
shuò
r
r
r—e—re
整 体 认 读 音 节zh源自 chá shà rèzhé chē shě rǔ
zhǔ zhuā chǔ chuò shū shuò ruò
整 体 认 读 音 节
rì 日
翘舌音
平舌音
zhi chi shi ri
zi ci si
（整体认读音节）
按顺序读一读
z zh s r ch shi c zi sh ci zhi ri
欢迎台湾小朋友
sì 四 shí 十
shì 是 shì 是
sì 四 shí 十
shí
十 sì 四 shí 十 sì
sì
四 shí 十 sì 四 shí
shì
是 shì 是 bù 不 bù
shí
十 sì 四 dú 读 dú
sì
四 shí 十 sì shí 十 sì
四 shí
四
十
不
读
十
四
shǔ shù 数 数
rì lì 日 历 rì qī 日 期
chǐ zi 尺 子
zhí rì 值 日 hē chá 喝 茶
shí sì 十 四
sì shí 四 十 shízì 识 字
zh
zh
zh-- ɑ—zhɑ
zh—e--zhe
zh—u--zhu
zh—u—o--zhuo
拼一拼
zhā zhē zhū
zhá zhé zhú
zhǎ zhě zhǔ
zhà zhè zhù
zhuā
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翘舌音
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ch—ɑ—chɑ ch—e—che ch—u—chu
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拼一拼
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平舌音
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整 体 认 读 音 节
zhī zhí zhǐ zhì
知 直 指
治
整 体 认 读 音 节
chī chí chǐ chì 吃 迟 尺 翅
shī shí shǐ shì 师 十 始 是
整体认读音节
zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu
rì chū zhú zi
竹 子 日 出
dú shū
读 书
qí chē
骑 车
戴帽子
huà shū chē chū qí dú de
骑 车
出
读书 话
的
zhī 一只船，扬白帆， 飘呀飘呀到台湾。
接来台湾小朋友， 到我学校玩一玩。 chū 伸出双手紧紧握， rè shuō 热情的话儿说不完。
拼一拼
chā
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chǎ
chà
chē
chū chuō
chě
chú chuò
chè
chǔ chù
sh
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sh—ɑ—shɑ
sh—e—she sh—u—shu sh—u—o—shuo
拼一拼
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shà shě shǔ shè shù
shuō
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整 体 认 读 音 节zh源自 chá shà rèzhé chē shě rǔ
zhǔ zhuā chǔ chuò shū shuò ruò
整 体 认 读 音 节
rì 日
翘舌音
平舌音
zhi chi shi ri
zi ci si
（整体认读音节）
按顺序读一读
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欢迎台湾小朋友
sì 四 shí 十
shì 是 shì 是
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shí
十 sì 四 shí 十 sì
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四 shí 十 sì 四 shí
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是 shì 是 bù 不 bù
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十 sì 四 dú 读 dú
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四 shí 十 sì shí 十 sì
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chǐ zi 尺 子
zhí rì 值 日 hē chá 喝 茶
shí sì 十 四
sì shí 四 十 shízì 识 字