柏8《我的早年生活》ppt

长录取，进入了哈罗公学
尊敬校长
学习英语（5） 在差班里更好的掌握了英语这 “我”坦然面对尴尬处境，
门母语
认真 学习英语。
征兵考试（6） “我”几乎是全校最后一名， 幸运，才能得以施展
却成功地通过了军队的征兵考 试
军旅生涯（7- “我”玩普通玩具锡兵的同时， 坚持自己的兴趣，乐观面
8）
成就了“我”的从军志向。 对未来。
你能够找出文章细节，揣摩感受出
主人公的情感和态度吗？
提示：以“在
（事件）中，
通过 了丘吉尔的
（词句），让‘我’感受到 （情感和态度）。”
的形式组织语言回答问题。
主要事件 具体内容
“我”的情感和 态度
“我”与考试 主考官总是考“我”不喜欢、 “我”苦恼而无奈，但坚
（2）
不知道的东西
持参加Βιβλιοθήκη Baidu试
入学考试（3） “我”在交白卷的情形下被校 备受煎熬，侥幸被录取，
二、检查预习，积累字词。
冷漠（ m ò ） 偏爱（ piān ） 遗憾（ hàn ） 尴尬（ ɡān ɡà） 威慑（ shè ） 谋生（ móu ） 开拓（ tuò ） 倾向（ qīng ） 生涯（ yá ） 停滞不前（ zhì ）
三、自读课文，思考：
1. 文 章 写 了 “ 我 ” 的 早 年 生 活 当 中 的哪几件事 ？流露出“我”怎样的 情感和态度？
1. “每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。” 2. 刚满12岁，我就步入了“考试”这块冷漠的领地。 3. 我会首先让他们都学英语，然后再让聪明些的孩子们学
习拉丁语作为一种荣耀，学习希腊语作为一种享受。 4. 但是我们制定了条约，不许他发展炮兵。这非常重要！ 5. 多年来，我一直以为父亲发现了我具有天才军事家的素
近百年来世界最有说服力的八大演说 家之一。2002年，BBC举行 “最伟 大的100名英国人”的调查，结果丘 吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。
文武兼备人物
• 文才：当过随军记者，荣获过诺贝 尔文学奖，既是一个辩才无碍的演 说家，和著作等身的作家，同时， 又是一个雄才大略的政治家。
•武略：是战争中的传奇英雄， 当过战俘，做过基层军官，出任 过海军大臣、陆军大臣和空军大 臣。在英国最危难的时候，他又 一跃成为英国的首相兼国防大臣。
质。但是，后来我才知道，他当时只是断定我不具备当 律师的聪慧。
我的早年生活
——丘吉尔
教学目标
1. 梳理文章内容，感受“我”在叙事中所流露 出来的情感与态度。
2. 品味文章诙谐幽默的语言特色，体会作者的 思想感情。
3. 通过学习本文，丰富学生成长体验；通过榜 样的力量，建立自信，以奋发向上的精神面 对人生。
温斯顿·丘吉尔（1874 － 1965） 著名政治家、演讲家，作家、画家、 记者，1953年以《不需要战争》获 诺贝尔文学奖，曾于1940－1945年 及1951－1955年期间两度任英国首 相，被认为是20世纪最重要的政治 领袖之一。被美国杂志《展示》列为
寻找成功真因
丘吉尔成功的秘诀了是什么？
1.自信自强，不能因为学习成绩差就 自暴自弃。 2.只要发展自己的兴趣和爱好，扬长 避短，一样可以取得成功。 3.幸运的背后是自信和坚持，是乐观 和诚实等美德。 ……
坚定的信念 乐观的态度 “幸运” 明确的理想 ……
五、再读课文，品味语言
本文幽默的语言中充满了睿智，发人深省。 请找出对自己有所启发和感悟的句子，在旁 边赏析点评，简要写出蕴含的哲理和启示。