柏8《我的早年生活》ppt
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新人教版七年级语文上册8我的早年生活ppt优秀课件
• 这句话是丘吉尔的直白,起到统领全文的作用。它体现了自信, 涵着努力。
阅读第二部分(2-6)
• 1、面对我与考试的矛盾,我的态度是怎样的? • 苦恼、无奈,但仍坚持参加考试。
• 2、作者为什么不直说自己是倒数第一? • 用委婉方式写出倒数第一的事实,语言幽默诙谐,让人忍俊不禁
阅读第二部分(2-6)
活与工作中使用最多,最有实用价值。
• 6、凭借抽签猜中题并通过考试,丘吉尔的成功真的是靠运气吗 • 不是,而是在于能清醒的认识自己,对眼前的形式作出准确的判
并保持一种自信、谦逊、乐观、坦然的心态,化劣势为优势,有 己的理想和追求,并坚持不懈的努力。
阅读第三部分(7-8)
• 1、第7自然段中对锡兵玩具的描写体现了丘吉尔什么特点? • 玩具多,说明兴趣浓厚;“条约”则表现其军事天赋。
• 2、作者写父亲对他“部队”的“研究”有何用意? • 侧面反映出我对军事的入迷和水平之高。
阅读第三部分(7-8)
• 3、作者立志从军只是因为“统领部队很光彩”吗? • 这是谦逊自嘲的说法,从文中可以看出,他自小便对军事有浓厚兴
且在这方面表现出了天赋。
• 4、如何理解“只是断定我不具备当律师的聪慧”? • 表面看来是指父亲支持他从军是不得已,轻松的调侃体现丘吉尔的
我的早年生活
作者
• 丘吉尔,政治家 家、演说家、作 记者,曾两度任 首相,带领英国 第二次世界大战 利。1953年因《 回忆录》,获得 尔文学奖。
作者
正音
•萤 • 尴尬 •漏 •辖
yí知
快速阅读课文,回答问题
• 文章写了我的早年生活当中的哪几件事? • 【完成课后第一题表格】
• 3、第4自然段在文中起什么作用? • 承上启下,承接上文入学成绩差,引起下文自己在英语方面的才
阅读第二部分(2-6)
• 1、面对我与考试的矛盾,我的态度是怎样的? • 苦恼、无奈,但仍坚持参加考试。
• 2、作者为什么不直说自己是倒数第一? • 用委婉方式写出倒数第一的事实,语言幽默诙谐,让人忍俊不禁
阅读第二部分(2-6)
活与工作中使用最多,最有实用价值。
• 6、凭借抽签猜中题并通过考试,丘吉尔的成功真的是靠运气吗 • 不是,而是在于能清醒的认识自己,对眼前的形式作出准确的判
并保持一种自信、谦逊、乐观、坦然的心态,化劣势为优势,有 己的理想和追求,并坚持不懈的努力。
阅读第三部分(7-8)
• 1、第7自然段中对锡兵玩具的描写体现了丘吉尔什么特点? • 玩具多,说明兴趣浓厚;“条约”则表现其军事天赋。
• 2、作者写父亲对他“部队”的“研究”有何用意? • 侧面反映出我对军事的入迷和水平之高。
阅读第三部分(7-8)
• 3、作者立志从军只是因为“统领部队很光彩”吗? • 这是谦逊自嘲的说法,从文中可以看出,他自小便对军事有浓厚兴
且在这方面表现出了天赋。
• 4、如何理解“只是断定我不具备当律师的聪慧”? • 表面看来是指父亲支持他从军是不得已,轻松的调侃体现丘吉尔的
我的早年生活
作者
• 丘吉尔,政治家 家、演说家、作 记者,曾两度任 首相,带领英国 第二次世界大战 利。1953年因《 回忆录》,获得 尔文学奖。
作者
正音
•萤 • 尴尬 •漏 •辖
yí知
快速阅读课文,回答问题
• 文章写了我的早年生活当中的哪几件事? • 【完成课后第一题表格】
• 3、第4自然段在文中起什么作用? • 承上启下,承接上文入学成绩差,引起下文自己在英语方面的才
《我的早年生活》ppt课件(30页)
趣闻
• 丘吉尔每天15~16 根雪茄,最多一天可 抽30根雪茄,有人统 计过,丘吉尔一生抽 了3000公斤雪茄(即 6000斤)!而且此记
录至今还未曾被人打破!作者名片:中文名:温斯顿·伦纳德·斯宾塞·丘吉尔 外文名:Winston Churchill 国籍:英国 出生地:英格兰牛津郡伍德斯托克 出生日期:1874年11月30日 逝世日期:1965年1月24日 职业:政治家、画家、演说家 毕业院校:桑德赫斯特皇家军事学院 主要成就:4次平均排名之首的英国首
因为英语是他的母语(或自己名族的语言), 能熟练的掌握自己的母语是一件光荣的事情, 而且母语在生活与工作中使用最多,最有实用 价值。目前社会上有一种重英语轻汉语(母语) 的倾向,很多人将大量的时间与精力投入到英 语学习中,而母语水平很差。我们应该首先学 好自己的母语,在此基础上再根据实际情况学 习英语。
我的早年生活
2013 09 29
---[英]温斯顿•丘吉尔
文韬武略
• 文才:当过随军记者,荣获过诺 贝尔文学奖,既是一个辩才无碍 的演说家,和著作等身的作家, 同时,又是一个雄才大略的政治 家。
• 武略:是战争中的传奇英雄,当 过战俘,做过基层军官,出任过 海军大臣、陆军大臣和空军大臣 。在英国最危难的时候,他又一 跃成为英国的首相兼国防大臣。
• 丘吉尔是这样认识自己的:“每个人都是昆虫, 但我确信,我是一个萤火虫。”正是基于这样一 种认识,他不断地发展特长,培养兴趣,挖掘潜 力,从而成为一个伟大的政治家。
小组讨论:
• 和少年时代的丘吉尔比一比:我和 丘吉尔有什么相同和不同之处?引 领丘吉尔走向成功的因素我具备哪 些?和周围的人相比,我有没有自 己独特的优势?
他在哈罗公学求学的三个收获
新人教版语文七年级上册8我的早年生活 课件(共12张PPT)
1、不因为学习成绩差就自暴自弃,自信自强。 2、只要发展自己的兴趣和爱好,扬长避短,一样 可以取得成功。 3、幸运的背后是自信和坚持,是乐观和诚实等美 德。 ……
中心思想:
本文通过对丘吉尔早年在哈罗公学和 军事院校生涯两种截然不同的生活的 回忆,反映了丘吉尔在少年时代就对 自己的个性与兴趣有充分的了解和认 识,并能够坚持学习,确立了自己的 理想。表现了作者的自信、乐观、坦 然的伟大气魄。
正音正字
冷漠( m ò ) 偏爱( piān ) 遗憾( hàn ) 尴尬( ɡān ɡà ) 处境( chǔ ) 谋生( móu ) 开拓( tuò ) 倾向( qīng ) 生涯( yá ) 威慑( shè ) 停滞不前( zhì )
积累词语
• 毫无例外:指全部如此,没有例外。 • 宽宏大量:形容人度量大,心胸开阔。 • 独具慧眼:能看到别人看不到的东西。形容眼光敏
我的早年生活
---[英]温斯顿•丘吉尔
文韬武略
• 文韬:当过随军记者,荣获过诺贝 尔文学奖,既是一个辩才无碍的演 说家,和著作等身的作家,同时, 又是一个雄才大略的政治家。
• 武略:是战争中的传奇英雄,当过 战俘,做过基层军官,出任过海军 大臣、陆军大臣和空军大臣。在英 国最危难的时候,他又一跃成为英 国的首相兼国防大臣。
“我”干瞪眼没办法, 熬了两个小时
拉丁文试卷上的问题 学习英语 “我”一个也答不上
军旅生涯
来“我”成功通过 了征兵考试
“我”倾向让孩 子们学习英语
“我”碰巧遇到了 好运
征兵考试 由于“我”收集
玩具锡兵的结果
“我”想统领一 支部队一定很 光彩
默读全文,你觉得作者有哪些有哪些 优秀品质?结合文章具体内容谈谈。
中心思想:
本文通过对丘吉尔早年在哈罗公学和 军事院校生涯两种截然不同的生活的 回忆,反映了丘吉尔在少年时代就对 自己的个性与兴趣有充分的了解和认 识,并能够坚持学习,确立了自己的 理想。表现了作者的自信、乐观、坦 然的伟大气魄。
正音正字
冷漠( m ò ) 偏爱( piān ) 遗憾( hàn ) 尴尬( ɡān ɡà ) 处境( chǔ ) 谋生( móu ) 开拓( tuò ) 倾向( qīng ) 生涯( yá ) 威慑( shè ) 停滞不前( zhì )
积累词语
• 毫无例外:指全部如此,没有例外。 • 宽宏大量:形容人度量大,心胸开阔。 • 独具慧眼:能看到别人看不到的东西。形容眼光敏
我的早年生活
---[英]温斯顿•丘吉尔
文韬武略
• 文韬:当过随军记者,荣获过诺贝 尔文学奖,既是一个辩才无碍的演 说家,和著作等身的作家,同时, 又是一个雄才大略的政治家。
• 武略:是战争中的传奇英雄,当过 战俘,做过基层军官,出任过海军 大臣、陆军大臣和空军大臣。在英 国最危难的时候,他又一跃成为英 国的首相兼国防大臣。
“我”干瞪眼没办法, 熬了两个小时
拉丁文试卷上的问题 学习英语 “我”一个也答不上
军旅生涯
来“我”成功通过 了征兵考试
“我”倾向让孩 子们学习英语
“我”碰巧遇到了 好运
征兵考试 由于“我”收集
玩具锡兵的结果
“我”想统领一 支部队一定很 光彩
默读全文,你觉得作者有哪些有哪些 优秀品质?结合文章具体内容谈谈。
《我的早年生活》精品课件
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3.第五段“我会首先让他们都学英语,然后再让 聪明些的孩子们学习拉丁语作为一种荣耀,学习 希腊语作为一种享受”,作者为什么会首先让孩 子们都学英语,然后再让聪明些的孩子学习拉丁 语? 明确:因为英语是他们的母语,一个人必须 热爱祖国,熟练掌握自己的母语。“聪明” 的孩子学拉丁语,是相对于自己的“笨”而 言,有调侃的意味。
2. 这几件事介绍了作者早年生活当中的哪两 方面的内容? (1)少年时哈罗公学的学习经历
(2)小时候收集玩具锡兵培养了军事兴趣
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3.请找出本文中的主题句。
每个人都是昆虫,但我确信,我是一个萤火 虫。
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漏 lòu
辖 xiá
毫无例外 宽宏大量 独具慧眼 蛛丝马迹 停滞不前 辛辣 着实 尴尬 滚瓜烂熟
1.文章写了我早年生活中的哪几件事 ? ①入学考试(第3段) ②学习英语 (第5段) ③入伍考试(第6段) ④军事天分(第7、8段)
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1.默读全文,了解文章基本内容,梳理文章 结构。 2.感受“我”在叙事中所流露出来的情感与 态度,学习作者的优秀品质。 3.品味重点语句的含义,学习本文的语言风 格。
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“我”在几乎是全校最后一 名的同时,却又成功地通 过了军队的征兵考试
军旅生涯
“我”玩普通玩具锡兵的同 谦逊,很高的军事天赋 时,成就了“我”的从军志 需要更完整的资源请到 新世纪教 向
育网 -
1.第一段“每个人都是昆虫,但我确信,我 是一只萤火虫”,作者为什么将自己比作 一只萤火虫? 明确:因为萤火虫虽然弱小却能在黑暗中 顽强地发出光芒,萤火虫在西方还有冒险 精神等类似表意,将自己比作萤火虫,体 现了作者勇于冒险的精神,也体现了作者 的自信。
3.第五段“我会首先让他们都学英语,然后再让 聪明些的孩子们学习拉丁语作为一种荣耀,学习 希腊语作为一种享受”,作者为什么会首先让孩 子们都学英语,然后再让聪明些的孩子学习拉丁 语? 明确:因为英语是他们的母语,一个人必须 热爱祖国,熟练掌握自己的母语。“聪明” 的孩子学拉丁语,是相对于自己的“笨”而 言,有调侃的意味。
2. 这几件事介绍了作者早年生活当中的哪两 方面的内容? (1)少年时哈罗公学的学习经历
(2)小时候收集玩具锡兵培养了军事兴趣
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3.请找出本文中的主题句。
每个人都是昆虫,但我确信,我是一个萤火 虫。
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毫无例外 宽宏大量 独具慧眼 蛛丝马迹 停滞不前 辛辣 着实 尴尬 滚瓜烂熟
1.文章写了我早年生活中的哪几件事 ? ①入学考试(第3段) ②学习英语 (第5段) ③入伍考试(第6段) ④军事天分(第7、8段)
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1.默读全文,了解文章基本内容,梳理文章 结构。 2.感受“我”在叙事中所流露出来的情感与 态度,学习作者的优秀品质。 3.品味重点语句的含义,学习本文的语言风 格。
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“我”在几乎是全校最后一 名的同时,却又成功地通 过了军队的征兵考试
军旅生涯
“我”玩普通玩具锡兵的同 谦逊,很高的军事天赋 时,成就了“我”的从军志 需要更完整的资源请到 新世纪教 向
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1.第一段“每个人都是昆虫,但我确信,我 是一只萤火虫”,作者为什么将自己比作 一只萤火虫? 明确:因为萤火虫虽然弱小却能在黑暗中 顽强地发出光芒,萤火虫在西方还有冒险 精神等类似表意,将自己比作萤火虫,体 现了作者勇于冒险的精神,也体现了作者 的自信。
《我的早年生活》ppt课件(20页)4
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3.我会首先让他们都学英语,然后再让聪明些的孩子 们学习拉丁语作为一种荣耀,学习希腊语作为一种享 受。
因为英语是他们的母语,只有熟练地掌握自己 的母语,才能谈得上热爱祖国。“聪明”的孩子 学拉丁语,是相对于丘吉尔自己的“笨”而言, 有调侃的意味。
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4.但是我们制定了条约,不许他发展炮兵。这非常 重要!
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2.有人说丘吉尔的成功靠的是幸运,你认为呢?
我认为丘吉尔的成功,靠的不只是幸运,主 要是因为他能清醒客观地认识自己,对眼前形势 作出判断,并保持一种谦逊、乐观、坦然的心态, 化劣势为优势,有自己的理想和追求,并坚持不 懈地努力。
幸运=坚定的信念+乐观的态度+明确的理想+坚持不懈
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在这篇文章中,同学们了解了丘吉尔的早年生 活,传达出了这样一个信息:我们在学习竞争的过 程中,不一定要追求全部的满分,能够最大限度发挥 好自己能力中最强的那一方面,也可以脱颖而出.优 秀和落后是相对的,当我们面临选择的时候,我们所 能体现出自己最强的一面 , 那你就是最优秀的表现 了,你将走向成功。
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1.文章中哪些语段可以看出丘吉尔的自信?
自信的语句有: “我乐意别人问我所知道的东西,可……不知道的。” 对校长威尔登博士很尊敬,是因为他没有因为考试考不
出而没让我入学,认为“证明他有慧眼,能判断我全面的能 力”。
在差班读,他说自己也一点也不比他们差。
在上面的语句中,我们可以感受到丘吉尔虽然成绩很差, 却没有因为这认为自己一无是处,而是清醒地知道自己的 特长,并坚信自己是一只会发光的萤火虫,真是自信。
新人教版七年级上册第8课《我的早年生活》(30张ppt)课件(共30张PPT)
9、 人的 价值, 在招收 诱惑的 一瞬间 被决定 。21.5. 1021.5 .10Mon day, M ay 10, 2021 10、低头 要有勇 气,抬 头要有 低气。2 0:29:5 420:29 :5420: 295/10 /2021 8:29:5 4 PM 11、人总 是珍惜 为得到 。21.5. 1020:2 9:5420 :29May -2110- May-21 12、人乱 于心, 不宽余 请。20: 29:542 0:29:5 420:29 Monday , May 10, 20 21 13、生气 是拿别 人做错 的事来 惩罚自 己。21. 5.1021 .5.102 0:29:5 420:29 :54May 10, 2 021 14、抱最 大的希 望,作 最大的 努力。2 021年5 月10日 星期一 下午8 时29分5 4秒20: 29:542 1.5.10 15、一个 人炫耀 什么, 说明他 内心缺 少什么 。。202 1年5月 下午8 时29分2 1.5.10 20:29M ay 10, 2021 16、业余 生活要 有意义 ,不要 越轨。2 021年5 月10日 星期一 8时29 分54秒2 0:29:5 410 Ma y 2021 17、一个 人即使 已登上 顶峰, 也仍要 自强不 息。下 午8时29 分54秒 下午8 时29分2 0:29:5 421.5. 10
我的早年生活
---[英]温斯顿•丘 吉尔
作者简介
温斯顿•丘吉尔(18741965),英国政治家、画 家、 演说家、作家及记者,1953年 诺贝尔文学奖得主,曾于 1940-1945年及1951-1955年期 间两度任英国首相,被认为是 20世纪最重要的政治领袖之一,
文韬武略
文才:当过随军记者,荣获过诺贝 尔文学奖,既是 一个 辩才无碍的 演说家,和著作等身的作家,同时, 又是一个雄才大略的政治家。
8.我的早年生活ppt
中心思想: • 本文通过对丘吉尔早年在哈罗公学和 军事院校生涯两种截然不同的生活的 回忆,反映了丘吉尔在少年时代就对 自己的个性与兴趣有充分的了解和认 识,并能够坚持学习,确立了自己的 理想。表现了作者的自信、乐观、坦 然和伟大的气魄。
丘吉尔的成功给了你怎样的启示?
Байду номын сангаас态度决定一切
• 希特勒的童年很不愉快。目前有历史 学家指出,希特勒小时候曾遭到学校 同学的虐待,这段“童年阴影”导致 后来希特勒的强烈报复思想。他很爱 他的家人。他曾学习过绘画,但中学 时期学习成绩非常差,因此未毕业就 退学了。他曾经两次报考维也纳美术 学院,但都被以“不适合绘画”为由 被拒绝取录。父母双亡之后,他的生 活日益窘迫,不得不流浪到维也纳街 头行乞,靠卖画为生,有时被雇佣来 扫雪、扛行李。 • 希特勒早在中学时就接触了狂热的民 族主义思想,来到维也纳之后又阅读 了大量宣传种族优越的书籍,更加痴 迷于其中。他发誓要“为德国复兴而 奋斗”。在他1925年出版的自传《我 的奋斗》中,他表露了他对日耳曼民 族的优越性的确信、对犹太民族的仇 恨,并且为日后走上纳粹主义这道路 埋下了伏笔。
1、 给下列加线的字词注音:
yí 萤火虫( ng)冷漠 ( mò ) 遗憾 (yíhàn ) 辛辣 ( là) 停滞 ( zhì 威慑 ( shè ) ) 锡兵 ( xī ) 荣耀 (yào) 尴尬 (gān gà ) 宽宏大量(hóng ) 2、积累、理解、识记下列词语: 毫无例外 宽宏大量 独具慧眼 蛛丝马迹 停滞 遗憾 停滞不前 滚瓜烂熟 整装待发 辛辣 尴尬
幽默风趣的丘吉尔
丘吉尔小的时候,学习成绩很差。当上英国首相后 ,一次,他回到自己的母校,校长和老师们都毕恭毕敬 地向他汇报学校的情况。可他对这些情况毫不敢兴趣, 说道:“我希望见一见学校学习成绩最差的那个孩子。 那个孩子被带来后,丘吉尔拍拍他的肩头,亲切地对他 说道:“我非常感谢你,因为是你,牢牢地守住了我的 位置。” 一次宴会上,丘吉尔先生和他的夫人面对面坐着 。丘吉尔的一只手在桌子上来回移动,两个手指头向着 他夫人 的方向弯曲。旁人对此十分好奇,就问丘吉尔 夫人:“您丈夫 为何这样若有所思地看着您?他弯曲 着手指,来回移动又是什么意思呢?” “这很简单, ”丘吉尔夫人回答,“离家前我俩发生了小小的争吵, 现在他正在承认那是他的过错,那两个弯曲的手指表示 他正跪着双膝向我道歉呢!”
相关主题
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二、检查预习,积累字词。
冷漠( m ò ) 偏爱( piān ) 遗憾( hàn ) 尴尬( ɡān ɡà) 威慑( shè ) 谋生( móu ) 开拓( tuò ) 倾向( qīng ) 生涯( yá ) 停滞不前( zhì )
三、自读课文,思考:
1. 文 章 写 了 “ 我 ” 的 早 年 生 活 当 中 的哪几件事 ?流露出“我”怎样的 情感和态度?
我的早年生活
——丘吉尔
教学目标
1. 梳理文章内容,感受“我”在叙事中所流露 出来的情感与态度。
2. 品味文章诙谐幽默的语言特色,体会作者的 思想感情。
3. 通过学习本文,丰富学生成长体验;通过榜 样的力量,建立自 1965) 著名政治家、演讲家,作家、画家、 记者,1953年以《不需要战争》获 诺贝尔文学奖,曾于1940-1945年 及1951-1955年期间两度任英国首 相,被认为是20世纪最重要的政治 领袖之一。被美国杂志《展示》列为
1. “每个人都是昆虫,但我确信,我是一个萤火虫。” 2. 刚满12岁,我就步入了“考试”这块冷漠的领地。 3. 我会首先让他们都学英语,然后再让聪明些的孩子们学
习拉丁语作为一种荣耀,学习希腊语作为一种享受。 4. 但是我们制定了条约,不许他发展炮兵。这非常重要! 5. 多年来,我一直以为父亲发现了我具有天才军事家的素
长录取,进入了哈罗公学
尊敬校长
学习英语(5) 在差班里更好的掌握了英语这 “我”坦然面对尴尬处境,
门母语
认真 学习英语。
征兵考试(6) “我”几乎是全校最后一名, 幸运,才能得以施展
却成功地通过了军队的征兵考 试
军旅生涯(7- “我”玩普通玩具锡兵的同时, 坚持自己的兴趣,乐观面
8)
成就了“我”的从军志向。 对未来。
质。但是,后来我才知道,他当时只是断定我不具备当 律师的聪慧。
寻找成功真因
丘吉尔成功的秘诀了是什么?
1.自信自强,不能因为学习成绩差就 自暴自弃。 2.只要发展自己的兴趣和爱好,扬长 避短,一样可以取得成功。 3.幸运的背后是自信和坚持,是乐观 和诚实等美德。 ……
坚定的信念 乐观的态度 “幸运” 明确的理想 ……
五、再读课文,品味语言
本文幽默的语言中充满了睿智,发人深省。 请找出对自己有所启发和感悟的句子,在旁 边赏析点评,简要写出蕴含的哲理和启示。
近百年来世界最有说服力的八大演说 家之一。2002年,BBC举行 “最伟 大的100名英国人”的调查,结果丘 吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。
文武兼备人物
• 文才:当过随军记者,荣获过诺贝 尔文学奖,既是一个辩才无碍的演 说家,和著作等身的作家,同时, 又是一个雄才大略的政治家。
•武略:是战争中的传奇英雄, 当过战俘,做过基层军官,出任 过海军大臣、陆军大臣和空军大 臣。在英国最危难的时候,他又 一跃成为英国的首相兼国防大臣。
你能够找出文章细节,揣摩感受出
主人公的情感和态度吗?
提示:以“在
(事件)中,
通过 了丘吉尔的
(词句),让‘我’感受到 (情感和态度)。”
的形式组织语言回答问题。
主要事件 具体内容
“我”的情感和 态度
“我”与考试 主考官总是考“我”不喜欢、 “我”苦恼而无奈,但坚
(2)
不知道的东西
持参加考试
入学考试(3) “我”在交白卷的情形下被校 备受煎熬,侥幸被录取,