(人教版)高中物理必修1课件：第3章 相互作用3.4 教学课件PPT

物理 必修1
第三章 相互作用
研读教材·自主学习
课堂互动·考点探究
随堂演练·当堂达标
课时提升作业
合力与分力间的关系
1．合力与分力的三性
等效性效果相同,相互替代关系
瞬时性分力变、合力变,瞬时对应关系
同体性同一物体,受力物体相同
2．合力可能大于某一分力，也可能小于某一分力，也可能等于某一分力。
3．合力和分力只是作用的效果相同，在作用效果上存在等效替换作用，它们
物理 必修1
第三章 相互作用
研读教材·自主学习
课堂互动·考点探究
物理 必修1
第三章 相互作用
研读教材·自主学习
课堂互动·考点探究
随堂演练·当堂达标
课时提升作业
解析： 合力与分力大小关系是|F1－F2|≤F≤F1＋F2，例如：3 N 和 4 N 的 力合力的取值范围是 1～7 N，当合力为 3 N 时，合力的大小等于某一分力的大小， 故选项 A 正确；当两个分力的夹角 θ 逐渐增加时，其合力逐渐变小，故选项 B 错 误；有两个分力大小分别为 7 N 和 10 N，其合力范围为 3～17 N，故选项 C 正确； 合力与分力遵循平行四边形定则，合力可以大于、等于、小于分力，如二力平衡 时合力为零，故选项 D 错误。
物理 必修1
第三章 相互作用
研读教材·自主学习
课堂互动·考点探究
随堂演练·当堂达标
课时提升作业
(2)如图所示，用两个弹簧测力计使橡皮条沿 AO 方向伸长至 O 点。 这两个力 F1、F2 的合力可能与这两个力的什么因素有关？ 提示： 因为力是矢量，两个力的合力不但与这 两个力的大小有关，还与这两个力的方向有关。
观察甲、乙两图的作用力，它们都是共点力吗？它们有区别吗？ 提示： 甲图中，三个力共同作用在O点上；乙图中，三个力虽然不作用 在同一点上，但它们的延长线交于一点，具有以上两个特点的力叫作共点力。
物理 必修1
第三章 相互作用
研读教材·自主学习
课堂互动·考点探究
随堂演练·当堂达标
课时提升作业
课堂互动·考点探究
物理 必修1
第三章 相互作用
研读教材·自主学习
课堂互动·考点探究
随堂演练·当堂达标
课时提升作业
4.力的合成
物理 必修1
第三章 相互作用
研读教材·自主学习
课堂互动·考点探究
随堂演练·当堂达标
课时提升作业
[目标定位] 1.知道合力与分力及力的合成的概念。2.理解平行四边形定则是 一切矢量合成的普遍法则，会用平行四边形定则求合力，知道分力与合力间的大 小关系。3.知道共点力的概念，会用作图法，计算法求合力。
物理 必修1
第三章 相互作用
研读教材·自主学习
课堂互动·考点探究
随堂演练·当堂达标
课时提升作业
研读教材·自主学习
物理 必修1
第三章 相互作用
研读教材·自主学习
课堂互动·考点探究
随堂演练·当堂达标
课时提升作业
力的合成 1．合力、分力 (1)合力与分力：当一个物体受到几个力共同作用时，如果一个力的_作__用__效__果__ 跟这几个力的共同_效__果___相同，这一个力叫作那几个力的_合__力___，那几个力叫作 这个力的_分__力___。 (2)合力与分力的关系：等效替代关系。
物理 必修1
第三章 相互作用
研读教材·自主学习
课堂互动·考点探究
随堂演练·当堂达标
课时提升作业
[即学即练] 1.一件行李重为 G，被绳 OA 和 OB 吊在空中，OA 绳和 OB 绳的拉力分别为 F1、F2，如图所示，则( ) A．F1、F2 的合力是 G B．F1、F2 的合力是 F C．行李对绳 OA 的拉力方向与 F1 方向相反，大小相等 D．行李受到重力 G、OA 绳拉力 F1、OB 绳拉力 F2，还有 F 共四个力
可以是同性质的力，也可以是不同性质的力，但合力与分力不可同时存在。
4．只有同一物体同时受到的力才能合成。
物理 必修1
第三章 相互作用
研读教材·自主学习
课堂互动·考点探究
随堂演练·当堂达标
课时提升作业
关于一个力的合力与其两个分力的关系，下列说法正确的是( ) A．合力的大小可能等于它的某一分力的大小 B．当两个分力的夹角 θ 逐渐增加时，其合力逐渐变大 C．有两个分力大小分别为 7 N 和 10 N，其合力大小可能为 5 N D．合力一定至少大于其中一个分力
答案： AC
物理 必修1
第三章 相互作用
研读教材·自主学习
课堂互动·考点探究
随堂演练·当堂达标
课时提升作业
【规律方法】 合力与两共点分力 F1、F2、夹角 θ 的关系 (1)两分力同向时，合力最大，F＝F1＋F2。 (2)两分力反向时，合力最小，F＝|F1－F2|，其方向与较大的一个分力方向相 同。 (3)合力的取值范围：|F1－F2|≤F≤F1＋F2。 (4)夹角 θ 越大，合力就越小。
共点力 1．定义：作用在物体的__同__一__点__上__或者延长线_交__于__一__点__的一组力。 2．力的合成适用范围：力的合成遵从平行四边形定则，只适用于_共__点__力___。
物理 必修1
第三章 相互作用
研读教材·自主学习
课堂互动·考点探究
随堂演练·当堂达标
课时提升作业
情景 1：图甲中悬挂风景画框的结点 O 受三个力。 情景 2：图乙中的店牌受三个力。
物理 必修1
第三章 相互作用
研读教材·自主学习
课堂互动·考点探究
随堂演练·当堂达标
课时提升作业
(1)如图所示，一辆小车可以由一个人拉着向前运动，也可以由两个人反向拉 着或一个人推着另一个人拉着向前运动。
如何求同一直线上两个力的合力？ 提示： 两个力同向时，两个力的合力等于两个力的数值之和；两个力反 向时，两个力的合力等于两个力的数值之差，方向与较大的力同向。
物理 必修1
第三章 相互作用来自百度文库
研读教材·自主学习
课堂互动·考点探究
随堂演练·当堂达标
课时提升作业
2．力的合成 (1)力的合成：求几个力的_合__力___的过程。 (2)力的合成遵循的法则——平行四边形定则。 ①内容：两个力合成时，以表示这两个力的线段为邻边作__平__行__四__边___形___， 这两个邻边之间的__对__角__线__表示合力的大小和方向。 ②多个力的合成方法：先求出任意两个力的合力，再求出这个合力与第三个 力的合力，直到把所有的力都合成进去，最后得到的结果就是这些力的合力。