幼儿园中班体育活动：可爱的毛毛虫(教学方案)
幼儿园中班体育教案《可爱的毛毛虫》
幼儿园中班体育教案《可爱的毛毛虫》第一章：课程导入1.1 教学目标：让学生认识和了解毛毛虫的特点和生活习性。
培养学生对体育活动的兴趣，激发学生参与活动的积极性。
1.2 教学内容：引导学生观察毛毛虫的外形特征，了解毛毛虫的生活习性。
通过简单的体育动作，让学生体验毛毛虫的动作特点。
1.3 教学方法：观察法：让学生观察毛毛虫的图片或视频，了解其特点。
体验法：让学生模仿毛毛虫的动作，感受其特点。
第二章：毛毛虫变形2.1 教学目标：让学生掌握毛毛虫变形的动作要领。
培养学生的协调性和灵活性。
2.2 教学内容：学习毛毛虫变形的动作：侧身滚动、扭曲身体。
练习毛毛虫变形动作，提高协调性和灵活性。
2.3 教学方法：示范法：教师示范毛毛虫变形的动作，学生跟随模仿。
练习法：学生分组练习，互相纠正，教师指导。
第三章：毛毛虫蠕动3.1 教学目标：让学生掌握毛毛虫蠕动的动作要领。
培养学生的力量和耐力。
3.2 教学内容：学习毛毛虫蠕动的动作：向前蠕动、向后蠕动。
练习毛毛虫蠕动动作，提高力量和耐力。
3.3 教学方法：示范法：教师示范毛毛虫蠕动的动作，学生跟随模仿。
练习法：学生分组练习，互相纠正，教师指导。
第四章：毛毛虫寻宝4.1 教学目标：让学生通过体育活动，提高团队合作意识和沟通能力。
培养学生对体育活动的兴趣，激发学生参与活动的积极性。
4.2 教学内容：学生分组，每组代表一个毛毛虫。
教师设置障碍物，形成一个迷宫，让学生通过团队合作，找出宝藏。
4.3 教学方法：合作法：学生分组合作，共同完成任务。
指导法：教师引导学生，给予必要的帮助和指导。
5.1 教学目标：培养学生自我反思和评价的能力。
5.2 教学内容：学生自我展示所学的毛毛虫动作。
5.3 教学方法：展示法：学生自我展示所学的毛毛虫动作。
第六章：毛毛虫接力赛6.1 教学目标：培养学生团队协作和竞技精神。
提高学生毛毛虫动作的熟练度和速度。
6.2 教学内容：学生分组进行毛毛虫接力赛，每组成员依次完成毛毛虫蠕动动作。
《可爱的毛毛虫》幼儿园教案（6篇）
《可爱的毛毛虫》幼儿园教案(6篇)《可爱的毛毛虫》幼儿园教案1活动目标1．学习半蹲走，发展下肢力量和动作的协调性、平衡性。
2．培养协作意识，增强注意力和模仿能力。
活动重点练习半蹲走。
活动难点与同伴配合协调一致地走。
活动准备与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾。
活动过程一、准备活动：听音乐模仿小动物走，充分活动身体1．(幼儿进入场地，围成圈站好，并在原地贴标记。
)师：小朋友平时最喜欢小动物了，小动物也很喜欢你们，今天我们就一起来模仿自己喜欢的小动物走路。
2．幼儿在原地模仿各种小动物走路。
二、模仿毛毛虫走路，练习半蹲走1．师：看到你们模仿这么多的小动物走路，有一个小动物不高兴了：怎么没有小朋友喜欢我，模仿我走路的样子呢?"(出示毛毛虫头饰)你们喜欢毛毛虫吗?它是怎么走路的?"请一个小朋友尝试学毛毛虫走路。
2．教师示范毛毛虫走路的样子，重点提醒幼儿一定要双膝弯曲半蹲走。
3．幼儿戴上毛毛虫头饰，听音乐在场地中央自由练习毛毛虫走路，教师观察，个别指导，音乐停止时幼儿回到教师身边。
4．尝试两人配合走，教师重点强调步伐要尽量一致，跟着儿歌(附后)节奏走。
5．解决难点。
(1)师："小朋友来看一下，毛毛虫是什么样的呢?"(一节一节的)我们能不能试试变成一条六节的毛毛虫走路呢?小朋友一定要注意安全，而且要像刚才那样步伐一致地走。
(2)幼儿自由组合成六节长的毛毛虫练习协调一致地走，音乐停止时，回到教师身边。
6．毛毛虫比赛走路，看哪条配合得最好，走得最快。
三、游戏"纱巾不见了"教师交代游戏规则：刚才，我们的毛毛虫配合得真好，现在老师要奖励你们玩"纱巾不见了"的游戏。
每人拿一条纱巾，迅速藏到自己身体的任何部位，尽量不被老师找到。
(幼儿藏好后，教师寻找，让幼儿得到适当的休息。
)四、游戏"毛毛虫与纱巾"1．师：纱巾还可以怎么玩呢?谁来试试?2．选出一些好的玩法，大家一起玩，如毛毛虫一节一节接起来，顶着纱巾走路；全部毛毛虫围成圈，右手拿纱巾走路。
2024年中班体育活动可爱的毛毛虫教案通用
2024年中班体育活动可爱的毛毛虫教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动教材》第三单元“快乐运动”，具体章节为“可爱的毛毛虫”。
教学内容主要包括：基本身体活动、毛毛虫爬行、毛毛虫赛跑、毛毛虫接力等。
二、教学目标1. 让学生了解毛毛虫的基本特征，培养他们的观察力和想象力。
2. 通过模仿毛毛虫爬行，提高学生的身体协调性和灵活性。
3. 培养学生团结协作、勇敢坚强的品质，激发他们对体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：毛毛虫赛跑和毛毛虫接力的技巧。
重点：毛毛虫爬行的动作要领。
四、教具与学具准备教具：毛毛虫模型、计时器、接力棒、标志物。
学具：地垫、绳子、小旗。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示毛毛虫模型，引导学生观察毛毛虫的特征，激发学生的兴趣。
2. 基本身体活动（5分钟）学生跟随教师做简单的身体活动，如头部运动、腰部运动、四肢运动等，为后续活动做好准备。
3. 毛毛虫爬行（10分钟）教师示范毛毛虫爬行的动作要领，学生分组练习，教师巡回指导。
4. 毛毛虫赛跑（10分钟）学生分组进行毛毛虫赛跑，教师计时，记录比赛结果。
5. 毛毛虫接力（10分钟）学生继续分组进行毛毛虫接力，教师指导学生掌握交接棒技巧。
7. 课后放松（5分钟）学生跟随教师做简单的放松运动，缓解身体疲劳。
六、板书设计1. 板书可爱的毛毛虫2. 板书内容：毛毛虫的特征毛毛虫爬行的动作要领毛毛虫赛跑和接力技巧七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的毛毛虫。
2. 答案：学生发挥想象力，画出自己心中的毛毛虫。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，学生参与度较高，但在毛毛虫爬行和接力环节，部分学生动作不够规范，需要在下次活动中加强指导。
2. 拓展延伸：让学生回家后与家长分享毛毛虫的相关知识，了解毛毛虫的生长过程，培养他们的观察力和探索精神。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 毛毛虫爬行和毛毛虫接力的技巧教学4. 课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的确定在教学过程中，毛毛虫爬行的动作要领是重点，这是因为正确的动作要领能够帮助学生更好地模仿毛毛虫，提高身体协调性和灵活性。
幼儿园中班体育教案《可爱的毛毛虫》
幼儿园中班体育教案《可爱的毛毛虫》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解毛毛虫的特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。
2. 技能目标：通过模仿毛毛虫的动作，锻炼幼儿的手脚协调能力和柔韧性。
3. 情感目标：培养幼儿的合作精神和团队意识，增强幼儿的自信心和自我表达能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握毛毛虫的爬行动作，培养幼儿的手脚协调能力。
难点：让幼儿在模仿毛毛虫的过程中，保持身体的平衡和协调。
三、教学准备：1. 教具准备：毛毛虫图片、实物毛毛虫玩具、音乐CD、彩虹伞、呼啦圈等。
2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，安全平整的地面。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿展示毛毛虫图片和实物玩具，引导幼儿观察毛毛虫的特征，如身体柔软、环节分明等。
教师讲述一个关于毛毛虫的故事，激发幼儿对毛毛虫的兴趣。
3. 学习毛毛虫爬行（10分钟）：教师示范毛毛虫的爬行动作，让幼儿跟随教师一起模仿。
在模仿过程中，教师指导幼儿注意手脚的协调和身体的平衡。
4. 游戏环节（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组成员合作完成毛毛虫爬行任务。
游戏过程中，教师可根据幼儿的表现调整难度，如在毛毛虫爬行过程中加入障碍物，让幼儿学会克服困难。
5. 总结与放松（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
教师引导幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
五、教学反思：教师在课后对本次教学活动进行反思，总结教学过程中的优点和不足，针对不足之处提出改进措施，以提高下次教学活动的效果。
教师要关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿的需求和兴趣，不断调整教学内容和方法，让幼儿在愉快的氛围中学习和发展。
六、教学评价：1. 教师观察记录：在教学过程中，教师应观察并记录幼儿对毛毛虫爬行动作的掌握程度、团队合作情况以及参与度等。
中班户外活动教案中班体育户外活动教案可爱的毛毛虫范文三篇
中班户外活动教案中班体育户外活动教案可爱的毛毛虫范文三篇教案是教师根据课程标准、教学大纲和教材的要求，结合学生的实际情况，以课时或课题为单位，设计和安排的一种实践性教学文件，以顺利有效地开展教学活动。
以下是为大家整理的关于中班户外活动教案中班体育户外活动教案可爱的毛毛虫的文章3篇 ,欢迎品鉴！中班户外活动教案中班体育户外活动教案可爱的毛毛虫活动目标1.通过完成不同障碍项目的活动促进幼儿走、跑、跳等运动能力的发展，提高幼儿下肢力量；2.在幼儿与家人合作游戏、竞赛的过程中，让幼儿感受到父母的关爱，增进感情，体会亲子游戏的快乐。
3.通过课程执行体验运动的乐趣活动准备运动音乐活动过程一、热身形式：音乐律动二、挑战通往勇士之城道路上的障碍。
1．家长双脚并列横向摆成障碍，幼儿用自己的方式通过。
重点强调跳的动作，双脚并跳，前脚掌先轻轻落地，然后脚后跟再慢慢放下。
并保持一定的安全距离。
关键提问：通过障碍物的方式有很多种，体现走、跑、跳等运动技能2．家长双腿分开成八字形成障碍（障碍物变多）重点引导：幼儿能用不同方式通过障碍。
小结：在跳跃的过程中，动作技能指导；强调跟着音乐的快慢做动作，提高幼儿律动感。
3．家长把右脚的`脚跟放在左脚的脚尖上形成障碍（障碍物变高）重点引导：根据能力差异，让幼儿选择自己有能力通过的地方过．用正确的跨跳方式．小结：4．家长两人一组并腿形成障碍（障碍物变宽）重点引导：道路这次变成什么样了？你要怎么做？小结：不管前面的道路发生了什么变化我们都要想办法通过，不要怕困难，面对挑战的时候我们都会减慢速度，来确保自己顺利并安全通过。
5．两位家长伏卧在路上形成拱桥。
重点引导：这次的路和前面的道路有什么不一样，用前面的方法还能通过吗？小结：提醒幼儿保持安全距离，桥上每次只能过一个人．教师参与：游戏过程中教师可用身体做出障碍，提高动作挑战。
三、亲子互动游戏1.大手推小手2.大手拉小手3.小脚踩大脚4.举重重点引导：父子合作游戏。
中班体育教案《可爱的毛毛虫》
中班体育教案《可爱的毛毛虫》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解毛毛虫的生活习性和特征，培养幼儿对大自然的热爱。
1.2 技能目标：通过模仿毛毛虫的动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
1.3 情感目标：培养幼儿团队合作的精神，增强幼儿的自信心和自主能力。
第二章：教学内容2.1 毛毛虫的基本特征：介绍毛毛虫的外形、生活习性等方面的知识。
2.2 毛毛虫的动作模仿：学习毛毛虫的蠕动、转弯等动作，并进行模仿练习。
第三章：教学重点与难点3.1 教学重点：让幼儿掌握毛毛虫的基本特征和动作模仿。
3.2 教学难点：培养幼儿的身体协调性和灵活性，以及团队合作的能力。
第四章：教学方法4.1 直观演示法：通过图片、视频等直观方式展示毛毛虫的特征和动作。
4.2 游戏法：设计有趣的毛毛虫游戏，让幼儿在游戏中学习毛毛虫的动作。
4.3 分组合作法：将幼儿分成小组，进行团队合作式的毛毛虫动作练习。
第五章：教学步骤5.1 热身活动：组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，以充分调动幼儿的积极性。
5.2 教学导入：通过展示毛毛虫的图片和视频，引导幼儿观察和讨论毛毛虫的特征。
5.3 毛毛虫动作学习：教师示范毛毛虫的蠕动、转弯等动作，讲解动作要领，并引导幼儿进行模仿练习。
5.4 游戏环节：设计毛毛虫游戏，如“毛毛虫赛跑”、“毛毛虫接力”等，让幼儿在游戏中运用所学动作。
5.5 放松活动：组织幼儿进行轻松的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，以缓解运动带来的疲劳。
5.6 总结与反思：让幼儿谈谈自己在活动中的收获，教师进行总结，强调毛毛虫的动作要领和团队合作的重要性。
第六章：教学评价6.1 过程性评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、动作掌握情况和团队协作能力。
6.2 结果性评价：通过毛毛虫动作比赛、游戏等方式，评价幼儿的动作准确性和完成质量。
6.3 幼儿自评与互评：鼓励幼儿自我评价和同伴评价，提高他们的自信心和表达能力。
第七章：教学资源7.1 教具：毛毛虫图片、视频、道具（如头饰、爬行垫等）。
幼儿园中班体育教案《可爱的毛毛虫》
幼儿园中班体育教案《可爱的毛毛虫》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解毛毛虫的特点和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
2. 技能目标：通过模仿毛毛虫的动作，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿团队合作精神，增强自信心和自我表达能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会模仿毛毛虫的动作，参与团队游戏。
2. 教学难点：幼儿在游戏中能够保持协调动作，遵守游戏规则。
三、教学准备：1. 教具：毛毛虫玩具、小礼物、音乐CD、绳子等。
2. 场地：宽敞的草地或活动室。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿介绍毛毛虫的特点和生活习性，引导幼儿观察毛毛虫的动作，如爬行、转弯等。
给幼儿发放毛毛虫玩具，让他们模仿毛毛虫的动作。
3. 游戏环节（10分钟）：游戏1：毛毛虫接力赛将幼儿分成若干小组，每组成员排成一列，用绳子将他们的脚绊在一起，形成一条“毛毛虫”。
在起点处，第一个幼儿手持毛毛虫玩具，听到教师口令后，快速跑向终点，将毛毛虫玩具交给下一个幼儿，以此类推。
哪个小组先完成接力，那个小组获胜。
游戏2：毛毛虫找朋友将幼儿分成若干小组，每组成员围成一个圈，用手指着自己的胸口，模仿毛毛虫的动作。
教师播放音乐，幼儿随着音乐慢慢移动，当音乐停止时，幼儿立即寻找一个朋友，双手抱住对方，组成一个毛毛虫。
看哪个小组找到的朋友最多，那个小组获胜。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时调整教学方法和难度，确保幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
2. 在游戏过程中，教师要注重培养幼儿的团队协作能力和规则意识，引导他们共同完成任务。
3. 针对不同幼儿的发展水平，教师可以适当调整游戏难度，让每个幼儿都能在游戏中得到锻炼和提高。
中班体育《可爱的毛毛虫》教案
中班体育《可爱的毛毛虫》教案一、活动目标：1. 学习毛毛虫向前爬行的动作，发展幼儿的协调性和灵活性。
2. 通过模仿毛毛虫爬行，锻炼幼儿的身体素质和耐力。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、活动准备：1. 教具：毛毛虫头饰、小礼物2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地3. 音乐：《可爱的毛毛虫》歌曲三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 带领幼儿做热身舞蹈，如《可爱的毛毛虫》歌曲。
2. 教学环节（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍毛毛虫的特点，如身体柔软、用肚子爬行等。
b. 教师示范毛毛虫向前爬行的动作，指导幼儿模仿。
c. 幼儿分组进行毛毛虫爬行比赛，教师点评并给予鼓励。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行“毛毛虫接力赛”游戏，每组派出一名队员手持毛毛虫头饰，完成一段距离的爬行，将头饰传递给下一名队员。
b. 比赛过程中，队员若跌倒，需原地爬起继续比赛。
c. 比赛结束后，教师点评并给予小礼物作为奖励。
4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 教师播放轻松的音乐，引导幼儿闭眼冥想，感受身体的舒适。
四、活动注意事项：1. 活动过程中，教师要注意观察幼儿的行为，确保安全。
2. 在比赛环节，鼓励幼儿积极参与，培养团队合作精神。
3. 活动结束后，教师要给予每个幼儿肯定和鼓励，增强自信心。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在班级环境中布置毛毛虫主题墙饰，引导幼儿观察和讨论。
3. 教学内容拓展：邀请家长或专业人士讲解毛毛虫的生活习性，增进幼儿对大自然的认识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及毛毛虫爬行动作的掌握情况。
2. 关注幼儿在游戏环节的团队合作精神和竞技态度。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的体育活动参与情况。
幼儿园中班体育教案《可爱的毛毛虫》含反思
幼儿园中班体育教案《可爱的毛毛虫》含反思
一、教学目标
1.学习团队合作的重要性，提高团队协作能力；
2.增强孩子们的身体协调能力和平衡能力；
3.提高孩子们的音乐节奏感和舞蹈表现力。
二、教学内容
1.基本舞步：后退步、前进步、转身步、小跳步；
2.毛毛虫舞蹈基本手势；
3.团队协作训练。
三、教学重点
1.培养幼儿的团队意识，让孩子们学会团队协作；
2.培养幼儿的舞蹈表现力，提高孩子们的音乐节奏感。
四、教学准备
1.音乐设备；
2.准备毛毛虫舞曲；
3.教练员工单。
五、教学流程
1. 热身准备
1.带领孩子们一起做拉伸运动，预热身体，避免受伤；
2.教练员示范并让孩子们学习基本舞步：后退步、前进步、转身步、小跳步，保证孩子们掌握基本舞步。
2. 舞蹈动作学习
1.团队合作练习：每个小组5个孩子，孩子们手拉手，组成一辆毛毛虫。
教
练员在毛毛虫的前面，作为领头人，带领孩子们按照指令行进；
2.毛毛虫舞蹈基本手势学习：教练员单独演示每个手势，让孩子们跟随模仿。
3. 训练与表现
1.孩子们组成小组，教练员辅助拍打音乐；
2.展示表演：让孩子们自由展示他们的舞蹈表演，提供数次表演机会以供提高。
六、反思
这节课的教学流程比较严谨，整个课程时间比较充裕，教练员严格按照教学计划进行。
但是，需要加强的一点是每个小组5个孩子，有些孩子跑得比较慢，会
影响整个小组的进度。
在后续的教学中，我们会加强对孩子的启发式规则教育，让孩子们自觉做好各方面的准备工作，提高团队协作能力，保证教学质量和效果。
2024年中班体育教案可爱的毛毛虫
2024年中班体育教案可爱的毛毛虫一、教学内容本节课选自《幼儿体育活动指导手册》中班第五章“动物模仿与表现”，详细内容为“可爱的毛毛虫”。
通过模仿毛毛虫的爬行动作，培养幼儿的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解毛毛虫的特点，学会模仿毛毛虫的爬行动作。
2. 培养幼儿在集体活动中遵守规则，与同伴合作、互助的品质。
3. 增强幼儿的体能，提高协调性和灵活性。
三、教学难点与重点难点：毛毛虫的爬行动作模仿。
重点：培养幼儿的协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：毛毛虫模型、动物卡片、音乐播放设备。
学具：每人一个软垫。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察毛毛虫模型，让幼儿说说毛毛虫的特点。
然后播放音乐，引导幼儿模仿毛毛虫的爬行动作。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范毛毛虫的爬行动作，讲解动作要领，让幼儿跟着模仿。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行毛毛虫爬行比赛，教师巡回指导，纠正动作。
4. 游戏环节（10分钟）教师设置障碍物，让幼儿模仿毛毛虫爬行穿越障碍，提高协调性和灵活性。
教师邀请各组幼儿展示毛毛虫爬行动作，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 可爱的毛毛虫2. 内容：毛毛虫的特点：身体长、环节多、爬行缓慢毛毛虫爬行动作要领：身体协调、手脚并用、保持平衡七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示毛毛虫爬行动作，并让家长帮忙录制视频。
2. 答案：无标准答案，以幼儿完成情况为准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿了解其他动物的爬行动作，如蛇、蜗牛等，丰富幼儿的动物模仿体验。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的详细步骤3. 游戏环节的设计与实施4. 作业设计及其评价标准5. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点和难点主要集中在毛毛虫的爬行动作模仿上。
这个动作需要幼儿协调身体的多个部位，对于他们的身体控制能力是一个挑战。
2024年幼儿园中班体育活动《可爱的毛毛虫》教案
2024年幼儿园中班体育活动《可爱的毛毛虫》教案一、活动目标：1. 了解毛毛虫的特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。
2. 通过模仿毛毛虫的动作，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高集体活动的参与意识。
二、活动准备：1. 教具：毛毛虫图片、蝴蝶图片、绿色彩纸、画笔、颜料等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 主题活动（10分钟）：a) 教师向幼儿展示毛毛虫和蝴蝶的图片，引导幼儿观察两者的区别，并讲述毛毛虫的成长过程。
b) 教师带领幼儿学习毛毛虫的动作，如爬行、扭动等，让幼儿模仿并锻炼手脚协调能力。
c) 教师将幼儿分成小组，每组用绿色彩纸制作一个毛毛虫，并进行展示，培养幼儿的团队协作精神。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解运动带来的疲劳。
四、活动评价：1. 观察幼儿在主题活动中的参与程度，以及手脚协调能力和团队协作精神的体现。
2. 搜集幼儿制作的毛毛虫作品，评价创意和动手能力。
五、教学建议：1. 针对幼儿年龄特点，活动难度要适中，注重培养幼儿的兴趣和参与意识。
2. 在活动过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的毛毛虫制作过程，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿制作的毛毛虫作品布置在教室或公共区域，营造温馨的氛围。
七、安全注意：1. 活动前，教师要检查场地设施，确保活动环境安全。
2. 活动过程中，教师要密切关注幼儿，防止意外伤害发生。
3. 教育幼儿遵守活动规则，互相爱护，共同维护活动秩序。
八、教学反思：2. 关注幼儿在活动中的表现，分析他们的兴趣、需求和成长需求，为下次活动提供参考。
2024年中班体育教案可爱的毛毛虫
2024年中班体育教案可爱的毛毛虫一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动指导手册》第三单元“动物运动会”，主要围绕“可爱的毛毛虫”展开。
详细内容包括：教材第三章第二节“模仿动物运动”，通过模仿毛毛虫的爬行动作，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解毛毛虫的特点，培养他们对大自然的热爱和好奇心。
2. 培养幼儿模仿动物运动的能力，提高身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：毛毛虫的爬行动作模仿，以及团队协作完成毛毛虫赛跑。
重点：培养幼儿身体协调性和灵活性，提高团队合作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：毛毛虫模型、动物运动会音乐、计时器、口哨。
2. 学具：每人一个毛毛虫头饰、一条绳子、一个圈圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴毛毛虫头饰，模仿毛毛虫爬行动作，引导幼儿观察和模仿。
讲解毛毛虫的特点，让幼儿了解这种可爱的生物。
2. 例题讲解（10分钟）分组讨论：如何模仿毛毛虫的爬行动作？教师示范并讲解动作要领，强调身体协调性和灵活性。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组练习毛毛虫爬行动作，教师指导并纠正动作。
进行毛毛虫赛跑游戏，每组幼儿合作完成，提高团队协作能力。
4. 毛毛虫运动会（10分钟）各组幼儿戴上头饰，按照指定路线进行毛毛虫赛跑。
设置计时器，记录每组成绩，评选出冠军、亚军和季军。
对表现优秀的幼儿进行奖励，鼓励其他幼儿继续努力。
六、板书设计1. 课程可爱的毛毛虫2. 教学重点：模仿毛毛虫爬行动作，培养身体协调性和灵活性。
3. 教学难点：团队协作完成毛毛虫赛跑。
七、作业设计1. 作业题目：和家人一起模仿毛毛虫爬行动作，进行家庭毛毛虫赛跑。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿完成作业后，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿观察其他动物的运动方式，开展家庭动物运动会，培养幼儿对大自然的热爱。
中班体育活动：可爱的毛毛虫教案【优秀5篇】
中班体育活动：可爱的毛毛虫教案【优秀5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班体育教案《可爱的毛毛虫》
幼儿园中班体育教案《可爱的毛毛虫》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解毛毛虫的特点和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。
1.2 技能目标：通过模仿毛毛虫的运动，锻炼幼儿的手部肌肉和协调能力，提高他们的运动技能。
1.3 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、合作的品质，让他们在活动中体验到快乐和成功。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：让幼儿学会模仿毛毛虫的运动，培养他们的观察力和想象力。
2.2 教学难点：让幼儿在模仿毛毛虫的运动中，锻炼手部肌肉和协调能力，提高他们的运动技能。
第三章：教学准备3.1 教具准备：毛毛虫图片、实物毛毛虫玩具、音乐CD、绳子、小红旗等。
3.2 环境准备：宽敞的场地，无障碍物，适合幼儿活动的环境。
第四章：教学过程4.1 导入：让幼儿观察毛毛虫图片，引导他们说出毛毛虫的特点和生活习性。
4.2 基本动作学习：教师示范毛毛虫的运动，让幼儿模仿，注意动作的准确性。
4.3 游戏环节：组织幼儿进行“毛毛虫赛跑”游戏，让他们在比赛中锻炼手部肌肉和协调能力。
第五章：教学反思5.2 幼儿反馈：听取幼儿对教学活动的意见和建议，为下一次教学活动提供改进方向。
5.3 教学调整：根据幼儿的表现和反馈，调整教学内容和方法，使之更符合幼儿的需求。
第六章：教学评估6.1 过程评估：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度、动作表现等，记录下来以便分析幼儿的学习情况。
6.2 结果评估：通过“毛毛虫赛跑”游戏的成绩，评估幼儿在运动技能方面的进步。
6.3 幼儿自我评估：鼓励幼儿在活动结束后，评价自己在活动中的表现，提高他们的自我认知能力。
第七章：家庭作业7.1 让幼儿回家后，向家长介绍毛毛虫的特点和生活习性，让家长了解幼儿在课堂上学到的知识。
7.2 家长协助幼儿在家中进行毛毛虫运动的练习，记录幼儿的进步，与教师沟通。
第八章：教学拓展8.1 组织幼儿进行毛毛虫主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的毛毛虫。
2024年中班体育活动可爱的毛毛虫教案通用
2024年中班体育活动可爱的毛毛虫教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动教材》第三章“快乐运动”，详细内容为第二节“可爱的毛毛虫”。
通过模仿毛毛虫爬行动作，培养幼儿的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解毛毛虫的特点，学会模仿毛毛虫的爬行动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，激发他们积极参与体育锻炼的积极性。
三、教学难点与重点教学难点：毛毛虫爬行动作的模仿，以及团队协作能力的培养。
教学重点：掌握毛毛虫爬行的基本动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：毛毛虫模型、音乐播放器、口哨。
2. 学具：每人一个毛毛虫头饰、一条绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示毛毛虫模型，引导幼儿观察毛毛虫的特点。
教师扮演毛毛虫，演示毛毛虫爬行动作，邀请幼儿模仿。
2. 例题讲解（5分钟）教师讲解毛毛虫爬行动作要领，强调身体协调性和灵活性。
分组练习，教师指导并纠正动作。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成若干小组，每组按照指定路线模仿毛毛虫爬行。
教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
4. 游戏环节（10分钟）毛毛虫接力赛：每组幼儿按照指定路线爬行，最快完成的小组获胜。
教师观察幼儿表现，给予评价和奖励。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做毛毛虫放松操。
六、板书设计1. 可爱的毛毛虫2. 内容：毛毛虫的特点：身体长、环节多、爬行速度快毛毛虫爬行动作要领：身体协调、腿部用力、手臂配合七、作业设计1. 作业题目：和家人一起扮演毛毛虫，完成指定路线爬行。
2. 答案：根据实际情况，描述幼儿与家人完成作业的过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对毛毛虫爬行动作的掌握程度，以及团队协作能力的表现。
2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的协调性和灵活性。
环境创设：在幼儿园环境中布置毛毛虫主题区角，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
2024年幼儿园中班体育教案《可爱的毛毛虫》
2024年幼儿园中班体育教案《可爱的毛毛虫》一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育教材第四章《快乐运动》，详细内容为第一课时《可爱的毛毛虫》。
通过模仿毛毛虫爬行的动作，培养幼儿身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解毛毛虫的特点，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿团队协作能力，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，养成良好运动习惯。
三、教学难点与重点教学难点：毛毛虫爬行动作的模仿，团队协作能力的培养。
教学重点：身体协调性和灵活性的提高，积极参与体育活动的兴趣。
四、教具与学具准备教具：毛毛虫玩偶，音乐播放器，计时器。
学具：小毛毛虫头饰，绳子，软垫。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察毛毛虫玩偶，让幼儿描述毛毛虫的特点，引发幼儿对毛毛虫的兴趣。
2. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体拉伸运动，提醒幼儿注意动作要领，避免拉伤。
3. 基本动作学习（10分钟）教师示范毛毛虫爬行动作，引导幼儿模仿，分组练习，互相鼓励。
4. 例题讲解（10分钟）教师设置障碍物，让幼儿模仿毛毛虫爬行穿越障碍，讲解动作要领。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行毛毛虫爬行比赛，教师及时给予指导和鼓励。
6. 放松活动（5分钟）教师播放轻松音乐，带领幼儿做放松运动。
六、板书设计1. 可爱的毛毛虫身体协调性灵活性团队协作七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿毛毛虫爬行动作，完成一段障碍赛。
2. 答案：根据实际情况，家长可设置简单的障碍物，引导幼儿完成作业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿去户外观察真实的毛毛虫，了解毛毛虫的生长过程，培养幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 教学内容的动作模仿2. 教学目标中的团队协作能力培养3. 教学难点与重点的身体协调性和灵活性提高4. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解5. 作业设计与课后反思及拓展延伸一、教学内容的动作模仿1. 确保幼儿正确理解毛毛虫的特点，如身体柔软、蠕动等。
幼儿中班体育教案《可爱的毛毛虫》
幼儿中班体育教案《可爱的毛毛虫》课题：幼儿中班体育教案《可爱的毛毛虫》教学目标：1.培养幼儿的运动能力和协调能力。
2.培养幼儿的团队合作和互动交流能力。
3.培养幼儿的注意力和观察力。
教具准备：1.音乐2.彩色纸3.编组道具活动流程：1.热身活动（5分钟）引导幼儿做各种简单的热身运动，如摇摆手臂、踢腿、扭腰等，帮助幼儿放松身体，为后续活动做好准备。
2.游戏介绍（3分钟）向幼儿介绍游戏规则和目标。
告诉幼儿，我们将一起变成可爱的毛毛虫，在音乐的节奏下蠕动起来，通过团队合作，努力努力，让毛毛虫变得更长。
3.游戏过程（15分钟）步骤1：将幼儿分成若干小组，每个小组站成一队，距离相等。
步骤2：给每个小组发放彩色纸段，每个小组的彩色纸段颜色一致，长度不同。
步骤3：在音乐的节奏下，每个小组开始蠕动，每蠕动一次，从后面的队员身上接过一段纸。
步骤4：每个小组蠕动一段时间后，停下来，比较谁的毛毛虫最长。
步骤5：鼓励幼儿团队合作，让毛毛虫变得更长。
4.游戏总结（2分钟）在游戏结束后，与幼儿一起总结游戏过程中的感受和体会。
鼓励幼儿分享自己的经验，帮助他们认识到团队合作的重要性。
拓展活动：1. 可以根据幼儿的兴趣和能力，增加游戏的难度，如增加纸段的数量，要求队伍在规定的时间内完成蠕动等。
2. 引导幼儿将游戏中的经验与现实生活联系起来，让他们认识到团队合作的重要性，并培养团队意识。
教学反思：通过这个游戏，幼儿能够锻炼自己的运动能力和协调能力，培养团队合作和互动交流能力，并提高注意力和观察力。
同时，通过游戏的评比过程，能够让幼儿体会到团队合作的重要性，培养他们的团队意识。
在教学中，要注意引导和激发幼儿的兴趣，以及根据幼儿的实际情况进行适当的调整和提升。
幼儿园中班体育优秀教案《可爱的毛毛虫》
幼儿园中班体育优秀教案《可爱的毛毛虫》教学目标1.通过活动，培养幼儿的运动能力和协调能力。
2.通过游戏，增进幼儿之间的交流和合作。
3.通过趣味性的课堂，培养幼儿的兴趣爱好和积极参与意识。
教学内容本节课将以游戏的形式，教授幼儿毛毛虫的基本动作和技能，并逐步发展孩子的团队合作精神。
授课流程第一步：导入气氛1.音乐伴奏：老师准备三首轻松的儿童音乐，切换时请叫出幼儿的名字，使每个幼儿都得到认可和关注。
2.拍手游戏：在音乐的基础上，老师与幼儿进行拍手游戏，让孩子们活跃起来，为后续的活动做好准备。
第二步：进入主题1.解释主题：老师向孩子们展示毛毛虫的形象，并简要介绍毛毛虫的特点与生活习性，同时告诉孩子们，下面的游戏将以毛毛虫为主题，共同探索毛毛虫的玩法。
2.互动体验：老师要求幼儿跟随指令，模仿毛毛虫的动作。
比如：“大家伸直身体，把双手抬到头顶上，像毛毛虫一样向前爬。
”“大家双手触地，像一只毛毛虫一样钻过障碍物。
”第三步：团队合作1.手牵手游戏：把孩子们分成几组，老师向幼儿讲述一只毛毛虫需要好朋友的帮助，全组的孩子们要团结一心，帮助毛毛虫完成前行。
游戏规则是在耐心等待其他组完成后，再轮到下一组继续前行。
2.绳子绕圈：老师让孩子们手牵手围成一圈，手中捏着一条绳子，像毛毛虫一样沿着绳子匍匐前进，同时要求绳子不能松手，孩子们要通过合作，完成环形前行。
第四步：游戏结束1.头尾相接：把孩子们分成几组，每组的孩子们都站成一排，首尾相接。
游戏规则是头尾之间不能有间隔，每组的孩子们要合作完成前进任务。
2.猜字游戏：对于幼儿识字能力进行适当的训练，老师用简单易懂的毛毛虫相关词语进行猜字游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握与毛毛虫相关的知识。
教学总结通过本节课的游戏教学，孩子们在玩耍的过程中，掌握了毛毛虫的基本动作和技能，培养了运动能力和协调能力。
同时在团队合作任务中，培养了孩子们的合作精神。
在这样的氛围中，孩子们学习了并且喜爱上了体育运动，获得了快乐与成长。
中班体育优秀教案《可爱的毛毛虫》含反思
中班体育优秀教案《可爱的毛毛虫》含反思一、教学目标1.通过活动让幼儿了解运动的好处，促进幼儿身体健康发展。
2.通过活动让幼儿了解毛毛虫的生活和特点，培养幼儿的动物保护意识。
3.培养幼儿的协作精神，提高幼儿的团队合作能力。
二、教学内容毛毛虫爬行游戏三、教学过程1. 导入利用图片或实物引出毛毛虫，问幼儿们是否认识毛毛虫，并要求幼儿围绕着一个圆圈匍匐前进，模仿毛毛虫的爬行方式。
2. 活动1.将幼儿分成小组，每组3-4人。
每组一条毛毛虫，由组员包括头、身子和尾部，手拉手，在指定的区域内爬行游戏。
教师可以设定不同的爬行路线，作为比赛。
比赛过程中，要求团队协作，完成任务。
2.活动后，引导幼儿说出毛毛虫的特点，如：身体长，由多节组成，没有脚等。
3. 反思1.教师可以问幼儿们在活动过程中有哪些困难和解决方法，如：一个人掉队，如何让大家一起前进，如何保持队形，如何搭配绳子长度等。
2.教师可以让幼儿回顾整个活动过程中是否有不合理的地方，是否有可改进的地方。
四、教学评价1.通过对活动中幼儿的观察和语言表达，评价幼儿对毛毛虫特点的理解和动物保护意识是否觉醒。
2.评价幼儿在活动中是否积极参与，是否能有效沟通和合作，是否遵守规则。
五、教学反思这次课堂教学中，幼儿积极参与，课堂气氛热烈，幼儿思维敏捷，能够快速适应活动。
但是课堂组织稍有不足，组织效果还需要进一步提高。
活动中，幼儿协作得不够默契，需要在后续的教学中引导幼儿加强团队合作意识，并通过反思、评价和总结等方式来加强幼儿自我意识和自我管理能力。
总的来说，这一节课取得的效果还算满意，但还需不断改进，并在后续的教学中加以巩固和完善，以达到更好的教学效果。
中班体育教案《可爱的毛毛虫》
中班体育教案《可爱的毛毛虫》一、教学目标：1. 学习毛毛虫向前爬行的动作，发展幼儿的协调性和灵活性。
2. 通过模仿毛毛虫的动作，培养幼儿的模仿能力和创造力。
3. 增强幼儿的团队协作意识，提高他们的社交能力。
二、教学重点与难点：重点：学习毛毛虫向前爬行的动作，模仿毛毛虫的形态。
难点：毛毛虫向前爬行的动作协调性和灵活性。
三、教学准备：1. 教具：毛毛虫头饰、小红旗2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地3. 音乐：《毛毛虫向前爬》四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师向幼儿展示毛毛虫向前爬行的动作，讲解动作要领。
2. 幼儿跟随教师学习毛毛虫向前爬行的动作，注意动作的协调性和灵活性。
3. 教师挑选几位幼儿进行动作展示，鼓励其他幼儿积极参与。
3. 游戏环节（5分钟）：1. 教师组织幼儿进行“毛毛虫接力赛”游戏，分成若干小组，每组成员依次完成毛毛虫向前爬行的动作，最快完成的小组获胜。
2. 游戏过程中，教师注意观察幼儿的动作表现，及时给予指导和鼓励。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在游戏环节，注意调整难度，让所有幼儿都能参与并享受乐趣。
3. 通过本节课的学习，观察幼儿对毛毛虫向前爬行动作的掌握程度，为后续教学提供参考。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们对毛毛虫向前爬行动作的掌握情况。
2. 关注幼儿在游戏环节中的团队协作能力和竞技水平。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，共同引导幼儿学习毛毛虫向前爬行动作，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观有关毛毛虫的绘本或动画作品，让他们了解毛毛虫的生活习性。
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( 体育教案 )
学校：_________________________
年级：_________________________
教师：_________________________
教案设计 / 精品文档 / 文字可改
幼儿园中班体育活动：可爱的毛
毛虫(教学方案)
The study of physical education can make the mental activity and physical activity alternate,
and play an effective regulatory role.
幼儿园中班体育活动：可爱的毛毛虫(教学
方案)
活动目标：
1．探索各种爬的方法，学习毛毛虫爬，锻炼腹部肌肉。
2．根据图示用身体动作完成任务，提高动作协调性，锻炼孩子的体能。
3．尝试看图摆放材料，体会体育运动的乐趣。
活动准备：音乐磁带、各种爬的图示
活动过程：
一、热身运动。
今天天气真好！毛毛虫们，让我们跟着音乐活动活动身体吧！
二、自由探索爬的各种方法
1．自由探索。
跟着音乐动一动真舒服。
今天我们来练练爬的本领，你们会爬吗？有哪些爬的方法呢？请毛毛虫们去练习台上爬一爬，想一想，你能有多少种爬的方法。
看看哪个毛毛虫最能干，想出的爬的方法最多。
2．分享交流。
刚才你是怎么爬的，谁愿意来展示一下？（教师根据幼儿的回答，出示几种爬的图示）
三、学习毛毛虫爬的方法
1．老师示范。
我这个大毛毛虫也想到了一种爬的方法，你们想不想见识一下？（教师示范）注意动作要领：先趴在垫子上，两手放胸前，身体呈直线；然后将腿缩进身体下面，最后再将两手朝前移动，这样不断重复，一拱一拱向前爬。
2．幼儿练习。
小毛毛虫，你们明白了吗？请大家按照小组站在起点处，然后按照秩序一个一个练习，好吗？比一比哪一组毛毛虫练得最认真、动作最准确。
3．根据幼儿的练习情况进行进一步指导。
四、摆放材料，情景练习
1．出示图示，引导观察。
毛毛虫们，你们爬的本领练得真不错。
告诉你们，
在离这儿不远的地方，有一片嫩绿的草叶，你们想不想去饱餐一顿？让我们一起看看，去吃草叶要经过哪些地方？经过不同地方，我们毛毛虫要采用不同的方法爬，我们看一看是哪些爬的方法呢？
2．根据图示，摆放材料。
原来毛毛虫要用四种爬的方法才到达目的地。
现在要请毛毛虫们按照图示来摆放材料了，你们行不行？（引导孩子合作完成任务）
3．请毛毛虫们在起点处站好，我们要准备去吃草叶了。
（让孩子分成两组，进行游戏）
五、放松运动
毛毛虫们，你们现在吃饱了，让我们跟着音乐休息一下吧！哇，过了好长时
间。
毛毛虫们变成蝴蝶喽，我们一起快乐地飞舞吧！
可在这填写你的名称
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