2012年最新人教版七年级下册英语金太阳UNIT5导学案及答案

Unit5 Why do you like pandas? （学生用书）

学习目标

1. 能恰当地运用形容词及短语描述自己所喜欢的动物。

2. 采用模拟动物独特动作、小组交流合作、制作调查表格等方式来表达自己喜种动物的原因。

3.能通过各种途径了解一些常见的动物习性，能正确对待动物本身的优缺点，养成爱护动物，保护环境的良好品质。

Section A （1a-1c）

课时重点

能熟练运用所学过的形容词表达自己喜欢哪种动物的原因。

预习导学——不看不讲

1．根据图片及提示写单词。

①你能用英语写出下列动物的名称吗？

panda giraffe elephant

lion tiger koala

②你能用课本P25中的形容词来描述下面的QQ图像吗？

cute smart beautiful lazy

2．译一译

①Let’s see the pandas first.

让我们先去看熊猫吧。

②Why do you want to see them?

Because they’re interesting.

你为什么想去看他们呢？因为他们可爱啊。

③They’re my favorite animals.

他们是我最喜欢的动物。

3、你还知道哪些动物的英文名字？快将其写在下面，看谁知道的最多。

合作探究——不议不讲

活动一

①仔细观察P25上1a的图片，小组为单位讨论2、3、4、5、6、所对应的动物，并代入对话

进行模拟表演。

完成任务的语言结构：

A: Let’s see the pandas first. They’re my favorite animals(I like them best).

B: Why?

C:Because they’re very cute.

②假设我们来到了羊世界，你想先去看谁呢？与小组伙伴一起根据下面的图片练习对话，任务语言如下。

A: A: A:

B: B: B:

A: A: A:

活动二

①听P25上1b的磁带第一遍，完成1b 中的听力题，

②听第二遍，仿照例句用完整的句子写出你所听到的动物的特点。例句：Pandas are very cute.

活动三

①分小组完成P25上1c的活动，并请各组代表表演。

②组长做记者，调查组内同学最想去看的动物及原因，组员做记录：

③根据调查表写调查报告。

例：Li Ning wants to see koalas,He thinks they’re very cute.

知识超市

Why do you want to see them? 你为什么想去看它们？

①此句中的want to意为“想干某事”，后接动词。如want to go home想回家。②由Why引领的特殊疑问句一般都要用“Because……”句式来回答。其否定形式只需把do改为don’t.如，Why don’t you want to see them? 你为什么不想去看它们？

做一做：

1)汉译英。

星期六你想去干什么？我想去打排球。

What do you want to do on Saturday? I want to play volleyball.

2)根据括号里的提示完成下列各题。

I want to see giraffes because they’re very interesing.(对划线部分提问)

Why do you want to see giraffes?

知识链接

树袋熊

树袋熊又叫考拉、无尾熊、可拉熊，学名：Phascolarctos cinereus 英文：Koala bear来源于古代土著文字，意思是“no drink”。因为树袋熊从他们取食的桉树叶中获得所需的90%的水分，而它们只在生病和干旱的时候喝水。树袋熊每天18个小时处于睡眠状态，生活在澳大利亚，是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物，属有袋哺乳类。分布于澳大利亚东南部干旱森林中。

学法指导

1. 建议课前先记住本课时新单词的读音及书写，以扫清听力障碍。

2. 学生可以借助课外书及学习工具了解更多动物的英文名词及其生活习性。

教学建议

1、可以布置学生将本单元的一些动物画下来，以备课上使用；

2、合作探究中的活动可以因班级实情而异，可以适当增删，可以适当调整。

备选问题

1、let’s 和let us 的用法区别讲解吗?

2、want to 和want的用法呢？

达标测评

一、选择正确的选项补全单词。

( A ) 1. eleph ____ t A. an B. on C. en

( C ) 2. l _____ n A. ie B. oi C. io

( B ) 3. g _____ affe A. ri B. ir C. ie

( A ) 4. p _____ da A. an B. on C. en

( B ) 5.. tig _____ A. ir B. er C. or

( A ) 6.fr _____ dly A. ien B. ein C. ian

( B ) 7.k _____ la A. ou B. oa C. oe

( B ) 8.bec _____ se A. ou B. au C. oa

( C ) 9.int_____sting A.ire B.ier C.ere

( A ) 10.b_____tiful A.eau B.eu C.au