认识我们身边的其他生物PPT课件2 北京版优秀课件

合集下载

京改版初中生物七上1.1《认识我们身边的生物和动物》 (共36张PPT)

• 花白色到淡紫红色，大型、芳香，花冠杯状，花先开放，叶子后长，花期10天左右。
32
银杏
• 银杏出现在几亿年前，是第四纪冰川运动后遗留下来的裸子植物中最古老的孑遗植物，现存活在世的银杏稀少而分散，和它同纲的所有其他植物皆已灭绝，所以银杏又有活化石的美称。
• 银杏树的果实俗称白果，因此银杏又名白果树。银杏树生长较慢，寿命极长，自然条件下从栽种到结银杏果要二十多年，四十年后才能大量结果，因此又有人把它称作"公孙树"，有"公种而孙得食"的含义，是树中的老寿星，具有观赏，经济，药用价值。
33
有趣的发现
我们在观察柿子树的时候，发现柿子树的树干微微凸起，而别的树却不会。所以我们有一个小小的问题，为什么会这样呢？
34
收获和体会
• 感觉可以更加亲近大自然，更近距离的观察生物，植物，引起了我们的很多追求探索的心。但也通过这次发现，我们在生物的认识上不够广，很多生物在我们眼中都很稀奇，都要问老师，家长或上网普及。所以决定以后多多观察生物，认识生物。
你认识它们吗？
送台大熊猫
“团团”和“圆圆”
国家一级保护动物
藏羚羊
1
植物界的“大熊猫” 银杉
活化石水杉
2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第一章认识生命
第一节认识我们身边的植物和动物
3
一、我们身边有多种多样的植物
我们身边的植物多种多样，人们通常可以将植物分为乔木、灌木、藤本植物和草本植物。
同一区域生长的植物通常有高低分层、错落有致，它们占据不同的空间，利用着不同的资源。
35
脊椎动物
鸟类
哺乳动物猎豹爬行类蛇
10

认识我们身边的其他生物课件(北京版)

大肠杆菌
链球菌
探究新知
幽门螺杆菌
葡萄球菌
探究新知 2、病毒：比细菌还小，可侵染细菌、真菌、植物、动物，散布广
艾滋病病毒
禽流感病毒
探究新知
阮病毒
HIV病毒
探究新知探究二：我们身边的真菌有哪些？酵母菌、霉菌和大型真菌
1、酵母菌：个体微小，需要借助显微镜视察
酵母菌
探究新知 2、霉菌：在食品、物品上长的霉斑就是霉菌的群体
大型真菌病毒
作业布置
（课本第10页习题）
1、下列生物中，都属于真菌的是（）
A、大肠杆菌、银耳
B、酵母菌、黄曲霉
C、青霉、流感病毒
D、灵芝、乳酸菌
2、储存的橘子长“毛”了，判断该“毛”属于（）
A、霉菌 B、大肠杆菌 C、乳酸菌 D、葡萄球菌
1.2 认识我们身边的其他生物
情境导入
你认识它们吗？
放线菌
酵母菌
本节目标
1、认识霉菌和蘑菇的种类，认识到蘑菇和霉菌的种类是多种多样的
2、参与霉菌培养和视察过程，以及通过对蘑菇的视察，初步训练实验视察能力和收集整理信息的能力
3、参与课堂讨论，分析资料，训练综合分析能力和语言表达能力
自主学习反馈
1、下列有关微生物的叙述不正确的（ D ） A、芽孢是细菌的休眠体 B、真菌可以通过产生孢子来繁育 C、多数细菌和真菌属于生态系统的分解者 D、酵母菌、细菌都属于真核生物 2、生活中人们利用细菌制造酸奶、泡菜、醋
等。
探究新知探究一：我们身边的细菌和病毒有哪些？ 1、细菌：个体微小，个体数量多，散布广
随堂ห้องสมุดไป่ตู้测
2、青霉素是由哪种生物所产生的（ B ）

北京课标版生物七年级上册第一章第二节认识我们身边的其他生物课件共31张PPT)

同学们，你们知道的真菌有哪些？它们有什么用途
呢？
三. 霉菌
青霉
桃上的曲霉
1、不同点：
腐烂柑橘皮上的青霉呈青绿色，长有孢子的菌丝看上去呈扫帚状；
面包片上的曲霉呈黄、黑、褐或绿色，长有孢子的菌丝看上去呈放射状。
共同点：
它们都是多细胞真菌，菌体是由菌丝构成的，它们都能产生孢子。
孢子直立菌丝营养菌丝
杆形、球形、蝌蚪形
病毒的种类：
动物病毒植物病毒
侵染动物和人体细胞的病毒（如流感病毒）
侵染植物细胞的病毒（如烟草花叶病毒）
细菌病毒
侵染细菌的病毒又叫做噬菌体。（如大肠杆菌噬菌体）
病毒的结构 ——无细胞结构
蛋白质外壳内部的遗传物质
病毒的典型结构
各种各样的真菌
在日常生活中，我们常常看到真菌中的霉菌使食品发霉，真菌都是有害的吗?
青霉和曲霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的.
它们是多细胞的生物,每个细胞都有细胞壁, 细胞膜,细胞质和细胞核.
2.菌丝类型
直立菌丝
在营养物质的表面且向上生长的菌丝.
营养菌丝有的菌丝蔓延到营养物质
的内部叫营养菌丝.
3. 营养方式
腐生生活
青霉,曲霉都没有叶绿素, 不进行光合作用;
靠营养菌丝从营养物质中吸收有机物维持生活.
4. 生殖方式：孢子生殖
孢子生殖
直立菌丝的顶端长有扫帚状的结构,
1.青霉
这种结构的每一个分枝上, 都生有成串的孢子,一个孢子就会发育成一新的青霉.
直立菌丝的顶端,膨大成球状,球状结构
2.曲霉的表面放射地生有成串的孢子,每一孢子就可
发育成一曲霉
青霉素的应用

北京版七年级生物上册《认识我们身边的其他生物》教学课件2

细菌的发现者
• ——
列文虎克制造的能放大200—300倍的显微镜
列文•虎克用自制的显微镜观察雨水和牙垢等物质，发
现了很多呈杆状、螺旋状和球状的小生物，有的单个存在，
有的连在一起，这就是后人所说的细菌。
虎克当年寄文章文章
给英国皇家学会的信中所付的图之一。
他惊叹地记录道： “它们像蛇一样用优美的弯曲姿势运动。”” “在人口腔的牙垢中生活的小居民，比整个荷兰王国的人还要多。” 这就是人类第一次观察到细菌时发出的感叹 !
三、真菌
真菌通常分为三类：酵母菌、霉菌和大型真菌。
酵母菌个体微小，需要借助显微镜才能看见
霉菌：青霉、曲霉等
大型真菌
香菇
金针菇
真菌的特性 1、分布广 2、坏处：具有致病性，如一些霉菌可使人患手足
癣；一些真菌使粮食、饲料、食品等发霉，造成经
济损失。 3、益处：食用、加工、制造、酿酒、制酱等
电镜下细菌的芽孢
观察讨论 1、青霉与曲霉的颜色、形态有什么不同？ 2、蘑菇的正面与反面的颜色、形态有什么特点？
检测与评价
1、下列生物中，都属于真菌的是（ B ）
A. 大肠杆菌银耳
C. 青霉流感病毒
B.酵母菌黄曲霉
D.灵芝乳酸菌
2、储存的橘子长“毛”了，判断该毛属于（ A ） A. 霉菌 C. 葡萄球菌 B.大肠杆菌 D.乳酸菌
第二节
认识我们身边的其他生物
微生物

微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物，个
体微小，结构简单，通常要用光学显微镜和电子显
微镜才能看清楚的生物，统称为微生物。

微生物包括细菌、病毒、真菌等。（但有些微生物

认识我们身边的其他生物PPT课件2

•
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰
•
15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
•
16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁
•
17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
§1.2 认识身边的其他生物
一、病毒观察工具：电子显微镜
二、细菌观察工具：光学显微镜
三、真菌
1、霉菌：青霉、曲霉
生活环境：阴暗、潮湿、温暖、有营养
相同点
不同点
白色菌丝（直立、匍匐），颜色不同直立菌丝顶端长有孢子囊
青霉：青绿色曲霉：橙黄色
孢子囊形状不同青霉：扫帚状
曲霉：球状
2、蘑菇的结构子实体【地上】：菌盖（有菌褶）、菌柄菌丝【地下】：吸收水分和有机物环境：阴暗、潮湿、温暖、有营养
•
3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉
•
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威
•
5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳
•
6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立
•
7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清
•
8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁

认识我们身边的其他生物优秀课件

2.提示4相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？
提示4中的操作相当于一般培养方法中的接种步骤。
3.通过各组的交流，你认为细菌和真菌的分布情况怎样？
细菌和真菌几乎无处不在，但在不同环境中分布的多少不同，如手、硬币上附着的细菌和真菌较多。
4.什么环境条件下不可能有细菌和真菌？在这个探究中，不可能有细菌和真菌的情况存在吗？是什么情况？为什么？
1.配制含有营养物质的培养基 2.将培养基进行高温灭菌 3.接种 4.提供适宜温度培养
大肠杆菌乳酸菌醋酸菌
环节三：认识病毒
艾滋病病毒
噬菌体
病毒更小！
流感病毒
10万个病毒排成一行，可能用肉眼勉强看见！
环节四：认识真菌
真菌分为三类： 1.酵母菌 2.霉菌 3.大型真菌
1.酵母菌
1.酵母菌
2.霉菌
青霉
曲霉
青霉
曲霉
手上细菌
3.大型真菌
3.大型真菌
小试身手
1.下列生物中，个体最小的是： A.大肠杆菌Biblioteka B.青霉如何制作培养基呢？
探究讨论：
1.为什么培养用的培养皿和培养基，在接种前必须高温处理？为什么要用无菌棉棒？
因为经高温处理后，可以将培养皿上、培养基内混有的细菌和真菌的孢子杀死，这样就排除了实验外其他环境的污染。因此，在实验前不要盲目打开培养皿，以防止细菌和真菌的孢子等落在培养基上。实验中用无菌棉棒的目的同样是为了防止棉棒上的微生物污染培养基。
一些真菌寄生在人体表
着色芽菌病
体癣
引起动植物和人患病
链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。
电镜下的链球菌
猩红热症状

京改版七年级上册第一章第二节认识我们身边的其他生物课件 (共33张PPT)

霉菌 2、两种霉菌在宏观形态上的区别？
各有什么特点？
青霉
曲霉
3、两种霉菌微观结构有什么相同和不同？
青霉曲霉
青霉
青霉
曲霉
ห้องสมุดไป่ตู้霉
大型真菌
孢子印制作
我是谁？
我是谁？
家族你认为他们是生物吗？
真菌
酵母菌霉菌大型真菌
酵母菌体积小，需显微镜观察
霉菌
青霉和曲霉观察视频
思考以下问题 1、橘子和面包上的生物分别属于哪种霉菌？各有什么特点？
2、两种霉菌在宏观形态上的区别？
3、两种霉菌微观结构有什么相同和不同？
霉菌 1.橘子和面包上的生物分别属于哪种霉菌
青霉
曲霉
很久很久以前 386年前
hello！我是荷兰boy列文·虎克 16岁辍学去杂货店当学徒 20岁回乡当个体户中年后在家乡做市政事务工作
我爱磨透镜
这是我制作的显微镜，放大倍数可达到270倍
列文虎克用他的显微镜观察记录原件
第一章认识生命第一节认识我们身边的其他生物
微生物大家庭细菌、病毒、真菌……
细菌
关于细菌，你知道些什么？
细菌个体微小，数量多，分布广
个体微小：直径在0.5~5μm之间，需要
用显微镜观察 1米(m)=1000000微米(um)
大约10亿个细菌堆起来,才有一颗小米那么大
数量多：一个成年人身上的细菌/体细胞比值平均为1.3:1
分布广：自然界中细菌分布在土壤，水源，空气中，可谓是 “无孔不入”
细菌
形态各异（杆状，球状，螺旋状）
螺旋菌
链球菌
大肠杆菌葡萄球菌
细菌对人类的影响
结核杆菌

【初中生物】认识我们身边的其他生物PPT课件2

祝身体健康，学习进步。
动动脑
再猜ㄧ次
返回
动动脑
就是我！
再猜ㄧ次
返回
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。

京改版七上生物认识我们身边的其他生物课件

▪从研究对象的总体中,抽取出来的部分个体的集合,就叫样本
调查人调查地点生物名称
班级
调查时间
数量
生活环境
天气生长状况
归类方法：
1、形态结构：植物动物
其他生物
2、用途：作物家禽家畜宠物
3、生活环境：陆生生物水生生物
技能训练
▪ 找出相同点与不同点
1．为了同学们的身体健康，校医经常给我们做体格检查，如果本次检查的项目为视力、心率、身高、血压、肺活量五项，请你为全班同学设计一张体格检查表。
第二节调查我们身边的生物
什么是调查?
▪ 调查是科学探究的常用方法之一 ▪ (1)确定调查的目的和调查对象 ▪ (2)制定合理的调查方案 ▪ (3)调查结果的整理的分析
调查实例:方法步骤
▪ 1、选择调查范围 ▪ 2、分组 ▪ 3、设计调查路线 ▪ 4、调查记录 ▪ 5、归类 ▪ 6、整理分析
什么叫采样？
姓性视心身血肺活量名别力率高压（ml）
cm 千帕
备注
2．谈起宠物（如狗、猫）你一定很感兴趣，你
所居住的小区或村庄内有一定数量的宠物存在，
它们在人们生活中的作用，以及如何保证它们的
健康不给人类传播疾病等问题，也许你并非十分
清楚。因此，我们有必要做广泛的调查，并把所
调查到的相关内容告知身边养宠物的人。那么，
你（或你们小组）打算怎样做这个调查呢？
调查目的：
。
调查方式：
。
调查对象：
。
调查范围：
。
调查方案：
。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2．调查目的:搞清楚宠物在人们生活中的作用及如何防止它们给人来传播疾病。调查方式：采用访谈法等。调查对象：饲养的宠物。调查范围：本小区或村庄。

北京版七上《认识我们身边的其他生物》ppt课件2

螺形菌(spiral bacterium)
螺杆菌
螺菌弧菌
HIV
流感病毒(influenza virus)
噬菌体（细菌病毒） T4 Bacteriophage
乙型肝炎病毒
Hepatitis B virus,HBV
(Rabies virus)
狂犬病毒
二、菌物这一类生物中最多的是真菌。真菌中的两大类：霉菌和蘑菇。
香菇
菌盖
菌褶菌柄ຫໍສະໝຸດ 孢子菌盖菌褶
菌柄
假根
2. 蘑菇
• 蘑菇由菌盖和菌柄两部分组成。 • 菌褶可以产生孢子，孢子能长成新的蘑菇。
菌褶
认识我们身边的其他生物
细菌的形态
• 细菌基本形态，主要有 • 球菌 • 杆菌 • 螺形菌
球菌 (coccus) 葡萄球菌(streptococcus)
杆菌(bacillus)
• 不同杆菌的大小、长短、粗细很不一致
炭疽芽胞杆菌 3-10 μ m
大肠埃希菌 2-3 μ m
布鲁菌 0.6-1.5 μ m
霉菌适宜生活在什么环境中呢？
1、霉菌
• 温暖、潮湿的环境，适宜霉菌的生长、繁殖。 • 生活中常见的霉菌：青霉和曲霉。
青霉
• 青霉：灰绿色，呈粉末状。
• 曲霉：颜色多样，呈毛絮状。
青霉
菌丝
假根
曲霉
孢子
菌丝
假根
• 匍匐菌丝可以吸收营养。 • 直立菌丝可以产生孢子，孢子可以产生新的青霉。

北京课改版生物-七年级上册-高效备课《认识我们身边的其他生物》课件

小结：
一、细菌的形态特点（3点）二、病毒的形态特点（3点）三、真菌（一）青霉与曲霉的对比（3方面）（二）蘑菇蘑菇的生活环境及形态特点
退出
螺杆菌
弧菌
螺菌
二、病毒
1、个体比细菌还要小得多（衡量大小单位用毫微米）
2、分布广泛 3、结构简单（没有细胞结构） 4、形态多样（球状、杆状、蝌蚪状等）
HIV
流感病毒(influenza virus)
噬菌体（细菌病毒）T4 Bacteriophage
乙型肝炎病毒 Hepatitis B virus,HBV
适于蘑菇生活的环境：温暖潮湿阴暗有机物丰富
蘑菇
• 蘑菇由菌盖和菌柄两部分组成。 • 菌褶可以产生孢子，孢子能长成新的蘑菇。
香菇
菌盖
菌褶菌柄
孢子
Байду номын сангаас
菌盖菌褶菌柄
假根
菌盖
菌褶
菌柄
学生活动：观察我们身边的真菌
观察讨论： 1、青霉与曲霉的颜色、形态有什么不同？ 2、蘑菇的正面与反面的颜色、形态有什么特点？
狂犬病毒(Rabies virus)
三、细菌和病毒与人类的关系
1、坏处：导致人类患传染病。如细菌引发的人类疾病有肺结核、破伤风、伤寒、细菌性痢疾等；病毒引起的人类疾病有流感、乙型肝炎、狂犬病、艾滋病等。 2、益处：（1）协助人体消化食物
（2）生产食品和调味品
我们身边的真菌
1.真菌通常分三类，即酵母菌、霉菌和大型真菌。 2.酵母菌个体微小，需要借助显微镜才能看见。 3.在视频、物品上长的霉斑是霉菌的群体。 4.蘑菇、木耳、灵芝等属于大型真菌。
第一章认识生命第二节认识我们身边的其他生物

北京课标版生物七年级上册第一章第一节认识我们身边的植物和动物课件(共37张PPT)

•动动脑:微生物有何特点?
• 微生物的概念: 在生物圈中，凡是个体微小、结构简单的低等生物，统称为微生物。
一、病毒（已知约有200种）
病毒分布很广，陆地、海洋、天空，各种动植物乃至动植物体内甚至细菌的体内，都能找到它。
病毒的大小：一般只有用电子显微镜才能观察到。
病毒的形态：
流感病毒
稻瘟病
小麦叶锈病
青霉
青霉
电镜下头发上看到的细菌
电镜下皮肤上看到的细菌
大约10亿个细菌堆积起来才一颗小米粒那么大
放大140倍
放大700倍
放大14000倍
鼻腔内的细菌
口腔内的细菌
枯草杆菌（细菌）
假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度如果按每30分钟繁殖一代计算，要你没有洗手的情况下，4 小时后你手上的细菌数目是多少？
“非典”病毒
噬菌体
艾滋病病毒
显微镜下的病毒
二、细菌
• 1、形态：杆菌
螺旋菌
球菌
要用高倍显微镜或电镜才能看得到细菌的形态
电子显微镜下的细菌三型
球菌
杆菌
螺旋菌
葡萄球菌
肺炎球菌
球状
金黄葡萄球菌
肺炎链球菌
杆状大肠杆菌
枯草杆菌炭疽杆菌乳酸杆菌源自霍乱弧菌螺旋菌
螺旋状
猜猜看这两幅人体图片拍摄的是什么？
▲ 香菇 ▼ 双孢菇
▼ 木耳
▲ 金针菇 ▼ 鲍鱼菇
食用菌
▲ 猴头菇
▲冬虫夏草
药用菌
▲灵芝
青霉素是一种著名的抗生素类药品。它是由真菌中的青霉菌产生的，可治疗多种细菌性疾病，如肺炎，脑膜炎，淋病等。

(北京版七上)1.2 认识我们身边的其他生物

植物
乔木灌木藤本植物草本植物
无脊椎动物（昆虫、软体动物等）
脊椎动物
鱼类两栖动物爬行动物家畜鸟类哺乳动物
1.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 认识我们身边的其他生物
腐坏的食物
发霉的洗衣机筒
培养皿中的细菌掌印
微生物
微生物是指包括细菌、病毒、真菌、原虫等在内的一大类生物群体。通常它们个体非常微小，肉眼看不到或看不清楚，需要借助显微镜才能观察到。
噬菌体
三、认识真菌
我们身边的真菌
我们身边的真菌——酵母菌
真菌通常分为三大类，即酵母菌、霉菌和大型真菌。
个体微小，需要借助显微镜观察。酵母菌是真核细胞构成的真核生物。
能将糖发酵成酒精和二氧化碳。经常被用于酒精酿造或者面包烘焙行业。
我们身边的真菌——霉菌
在食品、物品上长的霉斑就是霉菌的群体。橘子表面的青霉菌
病毒与人类的关系
詹纳为儿童接种牛痘
巴斯德救治被狗咬伤的男孩
病毒与人类的关系
基因疗法
目前的基因疗法是先从患者身上取出一些细胞，然后利用对人体无害的逆转录病毒当载体，把正常的基因嫁接到病毒上，再用这些病毒去感染取出的人体细胞，让它们把正常基因插进细胞的染色体中，使人体细胞就可以“获得”正常的基因，以取代原有的异常基因。
光学显微镜放大2000倍
电子显微镜放大几十万倍
右图为列文虎克用他的显微镜观察细菌的记录事件，其中： a，b，f表示细菌 c，d表示移动 e，h表示球菌 g表示螺旋菌
一、认识细菌
针尖
针尖放大140倍放大700倍
放大14000倍
. 用笔点个点 →
→ 1000个细菌
和米粒比一比→ → 1000000000个细菌