体育教学教案备课本
体育备课教案
体育备课教案设计理念："球"是幼儿日常生活中经常见到的运动器械，也是幼儿特别喜欢的运动器械。
在经过了小班一学年的拍球练习，到了中班希望在此基础上多一些运动类的，竞技性的球类游戏活动。
同时，我发现中班的幼儿经过小班的学习变得不是那么的以自我为中心，但是他们不明白作为一个团体的意义，不明白合作的含义。
所以用两人合作类的球类活动，在幼儿身体得的锻炼的同时，希望也能增强中班幼儿的团体合作意识。
活动准备工作：收集各种球类：皮球。
活动过程：一、筹划，收集球。
1、对中班组各班积极开展"两人原地抛接球"展开计划筹划，编写班级身心健康特色活动。
2、通过家长会、家园栏、班级通知等形式，各班向家长介绍拍两人原地抛接球活动的主要内容和目的，征集家长对开展球类活动的意见和建议，争取家长的支持和配合。
3、各班发动家长，带着孩子在家中练两人原地抛接球。
二、开展情境化的球类活动。
（3年2月-3年6月）球类活动主要途径：1、晨间球类活动。
2、集体健康活动。
3、集中独立自主活动。
4、亲子玩球活动。
球类活动主要内容：1、初级阶段：教师负责讲授技巧，活动中要求幼儿两脚分开，身体自然下蹲，两手自然分开中心向下。
合作过程中要和你的小伙伴寻找默契，用球的力度自己在运动的过程中慢慢把握。
2、中级阶段：通过家园练，使孩子返回家后，不要在电视上浪费过多的时间，而是期望家长能带着孩子玩玩一玩玩球类活动，特别的两人合作抛接球。
使孩子在活动的过程中能考量别人，而不是只顾自己。
3、高级阶段：在班级之中开张各类合作竞赛活动，以小组为单位，或者男生女生为组合，展开两两对战。
以总成绩来评比输赢。
（1）从直观的动作练：使幼儿从最简单的个人向上抛接球已经开始练，达至一定的熟练度和高度之后就要幼儿们已经开始尝试两两合作的甩接球。
（2）通过教师的正确讲解，演示并用图展示两人合作抛接球的正确方法和姿势。
（3）使玩玩得不好的幼儿搞示范点。
初中体育集体备课教案模板
一、教案标题初中体育集体备课教案：《[具体运动项目或教学内容名称]》二、教学目标1. 知识与技能目标：- 让学生掌握[具体运动项目或教学内容]的基本动作和技巧。
- 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
2. 过程与方法目标：- 通过示范、讲解、练习等方法，提高学生的运动技能。
- 培养学生自主学习、合作学习的能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生勇敢、顽强、团结协作的精神。
- 增强学生的集体荣誉感和责任感。
三、教学重难点1. 教学重点：- [具体运动项目或教学内容]的基本动作和技巧。
2. 教学难点：- [具体运动项目或教学内容]的连贯性和协调性。
四、教学过程1. 预备部分（5分钟）- 教师简要介绍本节课的内容和目标。
- 组织学生进行热身活动，包括关节活动、肌肉拉伸等。
2. 基本部分（25分钟）- 讲解：教师详细讲解[具体运动项目或教学内容]的基本动作和技巧，强调动作要领和注意事项。
- 示范：教师进行标准动作示范，让学生直观了解动作过程。
- 练习：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
- 竞赛：组织学生进行简单的比赛，提高学生的兴趣和参与度。
3. 巩固部分（10分钟）- 教师组织学生进行巩固练习，加深对动作的理解和掌握。
- 邀请学生展示练习成果，教师给予评价和指导。
4. 总结与反馈（5分钟）- 教师对本节课进行总结，强调重点和难点。
- 学生反馈学习心得，提出疑问和建议。
五、教学评价1. 过程性评价：- 观察学生在课堂上的参与度、练习态度和进步情况。
- 评估学生的技能掌握程度和团队合作精神。
2. 终结性评价：- 组织期末考试或技能考核，检验学生对[具体运动项目或教学内容]的掌握程度。
六、教学反思1. 教学内容是否适合学生实际水平？2. 教学方法是否有效，是否激发了学生的学习兴趣？3. 教学过程中是否存在问题，如何改进？七、教学资源1. 教学课件或视频2. 教学器材：如篮球、足球、跳绳等3. 教学场地：如操场、体育馆等八、课后作业1. 复习本节课所学内容，加深对动作的理解和掌握。
初中体育教案全册备课记录
初中体育教案全册备课记录课时安排：本教案适用于初中一学期体育课程，共计36课时。
教学目标：1. 让学生掌握基本的体育知识和技能，包括运动保健、运动项目的基本技巧等。
2. 培养学生良好的体育锻炼习惯，增强学生的体质。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的竞技水平。
教学内容：1. 运动保健：了解运动生理学、运动营养学、运动损伤预防等基本知识。
2. 田径：短跑、中长跑、跳远、跳高、铅球等。
3. 球类：篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。
4. 体操：队列队形、健美操、瑜伽等。
5. 武术：太极拳、南拳、剑术等。
6. 水上运动：游泳、龙舟等。
教学过程：第一阶段：运动保健（2课时）1. 让学生了解运动生理学、运动营养学的基本知识，掌握科学锻炼的方法。
2. 学习运动损伤的预防及处理方法，提高学生的安全意识。
第二阶段：田径（4课时）1. 短跑：让学生掌握起跑、起跳、跑进等技术要领，提高学生的速度和爆发力。
2. 中长跑：培养学生耐力，了解途中跑、终点跑等技术。
3. 跳远：掌握起跳、落地等技术，提高学生的跳跃能力。
4. 跳高：学习跨越、滚翻等技术，培养学生的协调性。
第三阶段：球类（6课时）1. 篮球：了解基本规则，掌握传球、投篮、防守等技术。
2. 足球：学习踢球、传球、射门等技术，培养学生的团队协作能力。
3. 乒乓球：掌握发球、接球、推挡等技术，提高学生的反应速度。
4. 羽毛球：学习发球、接球、扣杀等技术，培养学生的协调性。
第四阶段：体操（4课时）1. 队列队形：培养学生纪律性，提高集体荣誉感。
2. 健美操：学习基本动作，培养学生节奏感，增强体质。
3. 瑜伽：让学生学会放松身心，提高柔韧性。
第五阶段：武术（3课时）1. 太极拳：了解太极拳的基本原理，掌握太极拳的基本动作。
2. 南拳：学习南拳的基本套路，提高学生的力量和速度。
3. 剑术：掌握剑术的基本动作和套路，培养学生的协调性。
第六阶段：水上运动（2课时）1. 游泳：让学生掌握基本的游泳技巧，提高学生的水中生存能力。
体育教案本模板初中
体育教案本模板初中课时：1课时年级：初中一年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 掌握基本的运动技能和运动知识，提高学生的运动能力。
2. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 增强学生的身体素质，提高学生的健康水平。
4. 培养学生的自我管理和自我约束能力，培养良好的体育道德。
教学内容：1. 基本技能训练：跑步、跳远、投掷、篮球、足球等。
2. 运动知识学习：运动生理学、运动心理学、运动营养学等。
3. 体育道德教育：尊重对手、遵守规则、公平竞争等。
教学过程：1. 准备活动（5分钟）教师组织学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等，准备身体活动。
2. 基本技能训练（15分钟）教师根据课程内容，组织学生进行基本技能训练，如跑步、跳远、投掷等。
教师要关注学生的动作要领，及时纠正错误动作，提高学生的技能水平。
3. 运动知识学习（10分钟）教师讲解运动知识，如运动生理学、运动心理学、运动营养学等。
通过讲解，让学生了解运动的科学原理，提高学生的运动素养。
4. 体育道德教育（5分钟）教师讲解体育道德，如尊重对手、遵守规则、公平竞争等。
通过讲解，让学生树立正确的体育道德观念，培养良好的体育行为习惯。
5. 课堂练习（10分钟）教师组织学生进行课堂练习，巩固所学技能和知识。
学生要在教师的指导下，认真完成练习，提高自己的运动能力。
6. 总结与反思（5分钟）教师组织学生总结本节课的学习内容，反思自己的学习过程，发现问题，提高自己。
教学评价：1. 学生运动技能的掌握程度。
2. 学生运动知识的学习效果。
3. 学生体育道德的培养情况。
4. 学生课堂参与度和团队合作意识。
教学反思：教师在课后要对自己的教学进行反思，总结教学中的优点和不足，不断改进教学方法，提高教学质量。
同时，教师要关注学生的学习反馈，调整教学内容，满足学生的学习需求。
体育课备课教案
体育课备课教案体育课备课教案（精选16篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的体育课备课教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
体育课备课教案篇1一、教材：1、蹲踞式跳远;2、篮球比赛;3、篮球基本技术练习;4、足球比赛;5、足球基本技术练习。
二、教学目标：1、理解跑得快、跳得远的概念。
2、发展体能，掌握运动技术。
3、培养学生独立、自主、合作的精神与拼搏进取的精神。
三、课开始的做法：1、上课响铃体育委员会与体育教师集合队伍与整理队伍。
2、体育委员或教师通过队列报数或点名了解学生出勤情况。
3、教师导入语。
4、体育委员带领学生慢跑，教师场地上移动或随队跑，鼓励提醒学生不掉队。
5、学生模仿教师做几节徒手操。
6、以上练习用时10分钟。
四、学习教材的做法：1、蹲踞式跳远：a.四路纵队按顺序轮流做蹲踞式跳远，练习内容有：5米助跑、0.5米起跳点、蹲踞式跳远;10米助跑、1米起跳点、蹲踞式跳远;20米助跑、2米起跳点、蹲踞式跳远。
b.练习次数为每项内容各一至二次c.练习用时10分钟2、足球与篮球：(1)学生选项足球进行全场比赛或半场比赛或抢截游戏;(2)学生选项篮球进行全场比赛或半场三对三、四对四、五对五比赛;(3)学生选项足球进行基本技术踢接球练习;(4)学生选项篮球进行基本技术练习有：投篮、运球、传接球练习;(5)学生选项分组以兴趣、友伴、能力等几种形式组合;(6)教师引导学生分组练习，进行场地巡视，了解与解决学生分组练习所出现的问题或与学生一起练习。
指导学生练习。
(7)此部分练习用时18分钟至20分钟。
五、距下课铃响两分钟，教师集队与讲评，或督促与提醒学生离开场地。
结束本课。
体育课备课教案篇2内容引导课，体育常识：制定锻炼计划和运动处方的方法目的1、通过本次课的学习，使学生了解制定锻炼计划和运动处方的方法。
2、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
体育教师备课教案(5篇
体育教师备课教案(5篇体育教师备课教案（一）一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握基本体操的动作要领，提高动作质量。
2. 培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 增强学生的体能，提高身体素质。
三、教学难点与重点难点：基本体操动作的协调性和节奏感。
重点：基本体操动作的准确性、规范性和流畅性。
四、教具与学具准备教具：音乐播放设备、体操器材。
学具：体操服装、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐和体操器材，组织学生进行热身活动，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解基本体操动作要领，示范动作，引导学生掌握动作技巧。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误，提高动作质量。
4. 团队协作练习（15分钟）学生分组进行基本体操表演，培养团队协作能力和集体荣誉感。
5. 体能训练（10分钟）安排适当的体能训练项目，提高学生身体素质。
六、板书设计1. 基本体操动作要领2. 团队协作注意事项3. 体能训练项目七、作业设计1. 作业题目：回家后，练习基本体操动作，录制视频，至班级群。
答案：根据学生的视频，评价动作质量，给予建议。
2. 作业题目：以小组为单位，设计一套创意体操，下节课进行展示。
答案：根据学生展示，评价创意和动作质量，给予奖励。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学方法的适用性等。
2. 拓展延伸：组织学生参加校内外体操比赛，提高学生竞技水平。
体育教师备课教案（二）至（五）重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的确定4. 教学过程的实践情景引入5. 例题讲解的深度与广度6. 随堂练习的组织与指导7. 板书设计的信息呈现8. 作业设计的针对性与实用性9. 课后反思与拓展延伸的实际效果一、教学内容的选择与安排教学内容应紧密围绕教学目标进行选择，确保每个环节都能够服务于学生技能的提升和体能的发展。
体育课教案体育课教案模板(5篇)
体育课教案体育课教案模板(5篇)有关体育课教案(精)一1、学生状况初一年级3个班，我带的每班约33左右，以男生居多，大多数学生身体安康，无运动技能障碍。
身体素养和根本技能在原来的根底上都有所提高。
2、技能状况初一年级学生喜爱跑、跳、追赶、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。
但动作则显得僵硬呆板。
二、教材分析依据义务教育初中阶段的培育目标《中学体育教学课标》以及本校实际状况，有目的、有规划地进展教育教学工作，传授根本的体育卫生保健学问和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好学生。
三、教学目的和要求1、使学生熟悉自己的身体和把握熬炼身体的学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。
体素养，提高身体根本活动力量。
2、学习田径、跳动、力气、球类等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身3、培育学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规章、团结协作等优品质。
四、主要工作1、要仔细备课，仔细上好每一堂体育课。
充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。
2、抓好校运动队(田径队)的建立和训练工作，为这学期学举办和各类竞赛做好充分预备。
3、开展班级活动。
本学期将进展班级间的各项体育竞赛，如：跳绳竞赛、拔河竞赛、各种球赛等。
4、参与体育教学的优质课评比。
5、教学论文、个案的撰写。
详细安排：1、抓好根本素养的`提高。
(如俯卧撑、蛙跳、推小车等)2、抓好根本技术的练习。
(如男生1500米、女生800米、立定跳远、握力、引体向上)3、结合阳光体育活动，仔细抓好每天一小时的体育熬炼。
不断改良教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。
依据这一状况我进展分层、分组教学。
根考试成绩将学生分成不同层次的小组。
(分四组优、良、中、差)以好的学生帮忙教师组织、辅导、催促素养较弱的学生进展练习。
素养较弱的学生可消退自卑感和心理压力。
小学体育二备课教案模板
一、课题：《跳绳》二、课型：技能训练课三、教学目标：1. 认知目标：学生能够理解跳绳的基本动作要领，掌握正确的跳绳方法。
2. 技能目标：学生能够独立完成单脚跳绳动作，并逐步提高跳绳的速度和数量。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生积极向上、勇于挑战的精神，增强团队合作意识。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：单脚跳绳动作的掌握。
2. 教学难点：提高跳绳速度和数量。
五、教学准备：1. 教学场地：室内或室外宽敞平坦的场地。
2. 教学器材：跳绳若干根、秒表、录音机、音响等。
六、课时安排：2课时七、教学过程：第一课时（一）开始部分1. 课堂常规：集合整队、点名报数、师生问好、检查服装、安排见习生等。
2. 热身活动：慢跑、徒手操、跳绳热身操等。
（二）准备部分1. 欣赏音乐，教师讲解跳绳的基本动作要领。
2. 学生跟随教师示范，学习单脚跳绳动作。
（三）基本部分1. 学生分组进行单脚跳绳练习，教师巡回指导。
2. 学生展示跳绳技巧，互相评价。
3. 教师组织学生进行跳绳比赛，提高学生兴趣。
（四）结束部分1. 学生进行放松活动，如慢跑、徒手操等。
2. 教师总结本节课学习内容，布置课后作业。
第二课时（一）开始部分1. 课堂常规：集合整队、点名报数、师生问好、检查服装、安排见习生等。
2. 热身活动：慢跑、徒手操、跳绳热身操等。
（二）准备部分1. 欣赏音乐，教师讲解提高跳绳速度和数量的方法。
2. 学生跟随教师示范，学习提高跳绳速度和数量的技巧。
（三）基本部分1. 学生分组进行提高跳绳速度和数量的练习，教师巡回指导。
2. 学生展示提高跳绳速度和数量的技巧，互相评价。
3. 教师组织学生进行跳绳比赛，提高学生兴趣。
（四）结束部分1. 学生进行放松活动，如慢跑、徒手操等。
2. 教师总结本节课学习内容，布置课后作业。
八、课后反思1. 本节课教学目标是否达成？2. 学生在练习过程中是否掌握了跳绳技巧？3. 教学过程中是否存在不足，如何改进？通过以上教学过程，让学生在轻松愉快的氛围中学习跳绳技巧，提高学生的身体素质和团队合作意识。
体育教案初中备课本
体育教案初中备课本课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技能，如传球、射门等。
2. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
教学内容：1. 足球基本技能训练：传球、射门。
2. 足球比赛规则讲解。
3. 团队合作训练。
教学过程：第一课时：一、热身活动（5分钟）1. 学生自由活动，如跑步、拉伸等。
2. 教师组织学生进行简单的足球热身活动。
二、技能训练（20分钟）1. 传球训练：学生分为两人一组，进行传球练习，要求传球准确率高。
2. 射门训练：学生分为两人一组，进行射门练习，要求射门准确率高。
三、比赛规则讲解（10分钟）1. 教师讲解足球比赛的基本规则，如越位、犯规等。
2. 学生提问，教师解答。
四、团队合作训练（10分钟）1. 学生分为两队，进行足球比赛。
2. 教师观察学生的团队合作情况，并进行指导。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 学生进行传球和射门练习。
2. 教师点评学生的表现。
二、深化技能训练（20分钟）1. 传球训练：学生分为四人一组，进行传球练习，要求传球准确率高。
2. 射门训练：学生分为四人一组，进行射门练习，要求射门准确率高。
三、足球比赛（10分钟）1. 学生分为两队，进行足球比赛。
2. 教师观察学生的表现，并进行指导。
四、总结与反思（5分钟）1. 学生分享自己在课堂上的收获和不足。
2. 教师点评学生的表现，并提出改进建议。
教学评价：1. 学生足球技能的掌握程度。
2. 学生团队合作意识和竞技体育精神的培养。
3. 学生身体素质和运动能力的提高。
小学体育备课教案27篇
小学体育备课教案27篇小学体育备课教案 1一、指导思想:根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。
让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。
二、教学目标：1、运动参与:在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能:通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康:能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康:充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
5、社会适应:培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析：我校位于小区中心民汉合校，场地面积有限，但学生比较喜欢参与体育活动，特别是少数民族学生对于足球运动喜爱。
课余时间有些同学没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。
因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术;课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析：足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。
还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。
提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。
但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。
本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。
在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。
五、设计思路：本课以“在活动中提高学生的学习兴趣”为主线，时时把学生的主体地位放在第一线，教学中启发学生大胆想象，鼓励学生主动体验，在关注学生主体地位的同时，层层深入地让学生体验合作交往，教师及时的鼓励和引导，把学生的学习兴趣充分调动，从而贯彻“健康第一”的指导思想。
二次备课体育教案模板
一、教案基本信息1. 课题名称：2. 教学年级：3. 教学内容：4. 教学目标：a. 知识目标：掌握（动作、技能、方法）；b. 能力目标：提高（运动、技巧、合作）；c. 情感目标：培养（兴趣、习惯、品质）。
二、教学重点与难点1. 教学重点：a. 动作要领；b. 技巧掌握；c. 合作意识。
2. 教学难点：a. 技巧的运用；b. 动作的协调；c. 团队协作。
三、教学过程1. 准备部分a. 热身运动：慢跑、徒手操等，让学生充分活动开身体，预防运动损伤。
b. 教学新动作：讲解动作要领，示范动作，让学生模仿练习。
c. 游戏活动：通过游戏让学生熟悉动作，提高学习兴趣。
2. 基本部分a. 动作学习：分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
b. 技巧训练：针对重点、难点进行专项训练，提高技能水平。
c. 团队协作：组织学生进行集体练习，培养学生的团队精神。
3. 巩固部分a. 动作展示：让学生展示所学动作，互相评价。
b. 技巧展示：让学生展示所学技巧，互相学习。
c. 团队协作展示：让学生展示团队协作能力，互相借鉴。
4. 总结与放松a. 总结：回顾本节课所学内容，强调重点、难点。
b. 放松：进行简单的放松运动，缓解肌肉紧张。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的表现，评价其学习积极性。
2. 动作完成度：观察学生的动作是否规范，评价其技能掌握情况。
3. 团队协作能力：观察学生在团队活动中的表现，评价其团队协作能力。
五、教学反思1. 教学内容是否合理：根据学生的实际情况，调整教学内容，提高教学效果。
2. 教学方法是否恰当：运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
3. 教学评价是否有效：及时反馈学生的学习情况，帮助学生改进不足，提高学习成绩。
六、教学资源1. 教学器材：根据教学内容准备相应的教学器材。
2. 教学场地：根据教学内容选择合适的场地。
3. 教学资料：查阅相关资料，丰富教学内容。
通过以上二次备课体育教案模板，教师可以根据实际情况进行调整，提高教学质量，使学生在体育课上得到更好的锻炼和成长。
初中体育教案本
初中体育教案本年级：八年级教材内容：《体育与健康》篮球单元教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技能，如传球、接球、投篮等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强学生的体质，提高运动能力。
4. 培养学生积极向上的体育态度，养成良好的锻炼习惯。
教学重点与难点：重点：篮球基本技能的掌握难点：团队合作，运用技能进行比赛教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
2. 准备活动：做一些篮球基本动作的练习，如传球、接球、投篮等。
二、基本部分（30分钟）1. 技能教学：a. 教师示范传球、接球、投篮的动作要领。
b. 学生分组练习，教师个别指导。
c. 学生进行小组比赛，巩固所学技能。
2. 团队合作：a. 教师组织学生进行篮球比赛，强调团队合作的重要性。
b. 学生参与比赛，体验团队合作的精神。
c. 教师点评，总结团队合作方面的优点和不足。
三、提高部分（10分钟）1. 学生进行篮球比赛，尝试运用所学技能。
2. 教师巡回指导，提高学生的技能水平。
3. 学生进行小组讨论，总结比赛中的经验教训。
四、结束部分（5分钟）1. 学生进行简单的拉伸放松运动，缓解肌肉紧张。
2. 教师总结本节课的学习情况，给予鼓励和表扬。
3. 学生回收器材，整理场地。
教学反思：通过本节课的教学，发现学生在篮球技能方面有了一定的提高，但在团队合作方面还有待加强。
在接下来的教学中，将继续注重篮球技能的培养，同时加强团队合作精神的训练，提高学生的综合素质。
此外，还要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在篮球运动中得到锻炼和发展。
体育教案二次备课样板
体育教案二次备课样板一、教学目标。
1.知识与技能目标。
a.掌握体育运动的基本规则和技能要领；b.学会合作与团队精神，培养团结协作的意识；c.了解体育运动对身体健康的重要性。
2.情感态度与价值观目标。
a.培养学生热爱体育运动的兴趣；b.促进学生之间的友谊和团结合作；c.树立正确的体育竞技精神和团队意识。
二、教学重点与难点。
1.教学重点。
a.掌握体育运动的基本规则和技能；b.培养学生的团队合作意识。
2.教学难点。
a.如何引导学生发展团队合作意识；b.如何让学生在体育运动中培养正确的竞技精神。
三、教学过程。
1.热身活动。
a.进行全班热身活动，如慢跑、拉伸等，准备好身体。
2.技能训练。
a.选择一项体育运动进行技能训练，如篮球运球、足球传接球等；b.分组进行练习，培养学生的团队合作意识；c.老师在一旁进行指导和纠正，帮助学生掌握正确的技能动作。
3.比赛训练。
a.进行小组间的比赛训练，让学生在竞技中体会团队合作的重要性；b.引导学生正确对待比赛结果，培养正确的竞技精神。
4.总结与反思。
a.组织学生进行比赛总结，分享比赛中的收获和不足；b.引导学生反思自己在团队合作中的表现，提出改进意见。
四、教学反思。
本节课采用了热身活动、技能训练和比赛训练相结合的教学方式，有效提高了学生对体育运动的兴趣和参与度。
在比赛训练中，学生们积极配合，展现出了良好的团队合作精神。
但在技能训练中，部分学生存在动作不规范的情况，需要在以后的教学中加强练习和指导。
在总结与反思环节，学生们能够客观分析比赛中的情况，并提出自己的看法，这表明他们在体育运动中逐渐培养出了正确的竞技精神和团队意识。
希望在以后的教学中，能够继续引导学生树立正确的体育竞技价值观，让他们在体育运动中得到更全面的发展。
体育教案模板
体育教案模板一、教学目标1.知识目标：掌握体育运动的基本技能和规则。
2.能力目标：培养学生团队合作能力和身体协调能力。
3.情感目标：培养学生爱好体育运动的兴趣，增强体育锻炼的自觉性。
二、教学重点1.掌握体育运动的基本技能。
2.培养学生团队合作意识。
三、教学难点1.提高学生身体协调能力。
2.培养学生运动技能在实践中的应用能力。
四、教学准备1.教学场地：室内体育馆或操场。
2.教学器材：体育球类、跑步道具等。
3.学生着装：舒适的运动服和运动鞋。
4.教师准备：掌握体育运动技能，设计好课堂教学计划。
五、教学过程第一节：热身活动1.进行简单的拉伸运动，准备身体。
2.进行热身操，激活肌肉。
3.进行跑步等有氧运动，提高心率。
第二节：技能训练1.分组进行体育球类练习，如篮球或足球。
2.强化学生的传球、接球等基本技能。
3.组织学生进行团队合作训练，培养团队意识。
第三节：实战演练1.设计体育比赛，让学生在实践中运用所学技能。
2.观察学生表现，并进行指导和反馈。
3.组织学生进行决赛比赛，增强竞争意识。
六、教学总结1.总结本节课学习的重点和难点。
2.鼓励学生继续进行体育锻炼，保持良好的体育习惯。
3.展望下节课的内容，激发学生学习的积极性。
七、作业布置1.练习体育球类技能的自我训练。
2.进行团队合作的小练习。
3.准备下节课参加的实战比赛。
以上是本节体育课的教学模板，希望通过本次教学能够提高学生的体育运动技能，培养学生的团队合作意识，让体育课成为学生健康成长的重要组成部分。
小学体育教案全册备课
小学体育教案全册备课学校：曹坪镇中心校班级：三年级任课教师：朱建波三三年年级级体体育育课课教教案案小学体育教案全册后滚翻教学目标：1.运动技能：能试做出后滚翻动作，能模仿做出动作全过程 .心理健康：对学习后滚翻感兴趣，乐于重复练习教学重点：团身要紧教学器材：海绵块若干块体操垫教学过程：一、基础性诊断练习1.问题：同学们想一想为什么我们的设计师把车轮设计成圆形而不是其他形状？学生：问题：同学们让我们先来做个实验，我们拿一块砖头和一只篮球来实验，老师用力把砖头和篮球向前滚去，看看哪一个滚动的远??结果很显然是篮球，大家可以从这个实验中得到什么？学生：球形物体滚动时的摩擦力比较小，所以滚得远师：我们在练习后滚翻时一定要使身体团得像球一样，只有这样才能把动作做好，练习时大家可以好好的体会2.提出问题：在后滚翻练习中怎样使身体团紧？二、理解性诊断与矫治 1.让学生提出方案 .教师提供器材3.分组进行练习得出可操作性的办法三、优化评讲 1.各组推荐一名学生将本组的练习方法展示给其他小组观看 .教师提出要求：安全性；可操作性；简便易练性。
.从中可以得到几种最理想的练习手法：利用海绵块分别夹在下颚、两膝之间、两踝之间利用红领巾将膝盖、两踝捆绑起来双手抱膝连续团身起练习四、学生自我诊断与矫治1.分组练习体会这两种方法究竟是否合适.相互帮助 3.得出结论：这三种方法都很适合与团身练习五、发展性诊断练习1.讲解：我们光学会了团身练习还不够，这只是后滚翻中的一个重要环节，那么我们还要借助推手翻掌贴肩等辅助动作。
2.教师示范着重让学生看清预备姿势 .学生尝试性的进行练习。
.教师巡回指导。
六、自主性学习诊断师：在今天的练习中大家得到哪些东西？生：为了解决后滚翻团身问题我们想了好多种方法，通过实践我们也知道了哪些方法可以使用，哪些方法有危1.学会利用生活化的内容进行诊断课始，在做完准备活动以后，教者并没有像往常那样直接宣布课的内容，而是举了一个生活中常见的例子：车轮为什么是圆形的？话题很简单却很吸引学生们兴趣，都迫不及待的想回答这个问题，这时候课堂气氛开始升温了，再通过做砖头和篮球的实验，一方面激发了学生学习的兴趣，另一方面也自然而然地引出本课所学内容。
体育教学板书设计教案模板
一、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握本次课程的基本动作、技巧和规则，提高学生的运动技能水平。
2. 过程与方法：通过分组练习、游戏、比赛等形式，培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极向上、勇于挑战、团结互助的体育精神。
二、教学重难点1. 重点：本次课程的教学重点为基本动作、技巧和规则。
2. 难点：动作的连贯性、技巧的熟练度和规则的掌握。
三、教学过程1. 准备活动（5分钟）- 教师组织学生进行热身运动，如慢跑、关节活动等，以预防运动损伤。
2. 导入新课（5分钟）- 教师简要介绍本次课程的内容和目标，激发学生的学习兴趣。
3. 技术讲解与示范（10分钟）- 教师详细讲解本次课程的基本动作、技巧和规则，并进行示范。
- 学生认真观察，跟随教师进行模仿练习。
4. 分组练习（15分钟）- 学生分成若干小组，进行分组练习，教师巡回指导。
- 教师根据学生的掌握情况，适时调整练习内容和难度。
5. 游戏环节（10分钟）- 教师组织学生进行与课程相关的游戏，提高学生的兴趣和参与度。
- 游戏过程中，强调团队合作和竞争意识。
6. 比赛环节（10分钟）- 学生进行分组比赛，检验学习成果。
- 教师强调比赛规则，确保比赛公平、公正。
7. 总结与评价（5分钟）- 教师对本次课程进行总结，点评学生的表现。
- 学生分享学习心得，提出改进意见。
8. 放松活动（5分钟）- 教师组织学生进行放松运动，如拉伸、深呼吸等，缓解运动疲劳。
四、板书设计1. 课程名称：XX运动2. 教学目标：- 掌握基本动作、技巧和规则- 培养团队协作能力和竞争意识3. 教学重难点：- 重点：基本动作、技巧和规则- 难点：动作的连贯性、技巧的熟练度和规则的掌握4. 教学过程：- 准备活动- 导入新课- 技术讲解与示范- 分组练习- 游戏环节- 比赛环节- 总结与评价- 放松活动五、课后反思1. 教学效果：本次课程学生的学习效果如何，是否达到教学目标。
体育活动教案备课模板及范文
1. 教案名称2. 教学目标a. 知识与技能b. 过程与方法c. 情感态度与价值观3. 教学重点与难点4. 教学方法5. 教学过程a. 导入b. 基本部分i. 热身运动ii. 技术动作教学iii. 游戏活动c. 结束部分6. 教学评价7. 教学反思二、体育活动教案备课范文【教案名称】《篮球运球》【教学目标】a. 知识与技能：掌握篮球运球的基本动作，提高运球技巧。
b. 过程与方法：通过游戏、练习，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
c. 情感态度与价值观：激发幼儿对篮球运动的兴趣，培养良好的运动习惯。
【教学重点与难点】重点：篮球运球的基本动作。
难点：运球过程中的稳定性。
【教学方法】讲解法、示范法、游戏法、练习法。
【教学过程】a. 导入1. 教师组织幼儿进行简单的热身运动，活跃课堂气氛。
2. 引导幼儿讨论篮球运动的相关知识，激发幼儿对篮球运动的兴趣。
b. 基本部分i. 热身运动1. 教师带领幼儿进行简单的热身运动，如：慢跑、跳绳等。
2. 教师讲解篮球运球的基本动作，并示范动作要领。
ii. 技术动作教学1. 教师讲解篮球运球的基本动作，如：低运球、高运球等。
2. 教师示范动作，并指导幼儿进行模仿练习。
iii. 游戏活动1. 教师组织幼儿进行“运球接力”游戏，培养幼儿的团队合作精神。
2. 教师设置障碍物，让幼儿在运球过程中提高运球的稳定性。
c. 结束部分1. 教师带领幼儿进行放松运动，缓解身体疲劳。
2. 教师总结本次课程内容，对幼儿进行鼓励和表扬。
【教学评价】1. 观察幼儿在课堂上的学习态度和参与度。
2. 评价幼儿对篮球运球基本动作的掌握程度。
3. 关注幼儿在游戏活动中的团队合作精神和竞争意识。
【教学反思】1. 反思教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。
2. 关注幼儿在课堂上的情感体验，提高教学效果。
3. 不断丰富教学方法，激发幼儿对篮球运动的兴趣。
初中体育教案教案本
初中体育教案教案本年级：八年级教材内容：1. 学习足球的基本技巧：带球、传球、射门2. 学习足球比赛的基本规则3. 进行足球比赛实践教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧2. 让学生了解足球比赛的基本规则3. 培养学生团队合作精神和竞争意识教学重点与难点：教学重点：1. 足球基本技巧的掌握2. 足球比赛规则的理解教学难点：1. 足球技巧的熟练运用2. 足球比赛规则的灵活运用教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
2. 准备活动：做一些简单的足球基本功练习，如带球、传球、射门等。
二、基本部分（30分钟）1. 讲解足球基本技巧：带球、传球、射门。
带球：教学生如何用脚内侧控制足球，保持球的稳定，并学会简单的带球变向。
传球：教学生如何用脚内侧传球，掌握传球的力度和准确性。
射门：教学生如何用脚内侧射门，掌握射门的力度和准确性。
2. 实践练习：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 足球比赛规则的学习：讲解足球比赛的基本规则，如越位、犯规、进球等。
三、提高部分（10分钟）1. 组织学生进行足球比赛：让学生运用所学的基本技巧进行比赛，提高学生的实战能力。
2. 教师巡回指导：在学生进行比赛时，教师要关注学生的表现，及时给予指导和鼓励。
四、结束部分（5分钟）1. 总结：教师对学生进行总结，表扬表现优秀的学生，鼓励表现不足的学生。
2. 放松活动：学生进行一些简单的放松活动，如深呼吸、轻松跳绳等。
教学反思：本节课通过讲解、实践和比赛，让学生掌握了足球的基本技巧和比赛规则。
在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在体育活动中得到锻炼和发展。
同时，要注重培养学生的团队合作精神和竞争意识，提高学生的体育素养。
在今后的教学中，要不断改进教学方法，提高教学质量，使学生在体育学习中取得更好的成绩。
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重庆市
体育教学备课本
学校：
年级：
教师：
年月日至年月日
重庆市教育科学研究院制
说明
一、教学计划和教案是实施《体育与健康》教学的重要依据，也是衡量体育教师工作的内容之一，因此，体育教师应根据《课程标准》科学地实施，认真书写，并作为个人的业务档案备查。
二、体育教学备课本的内容包括学年计划、学期计划、单元计划、课时计划，以及教案执行情况，教学工作总结和检查记载等内容，它们是搞好教学工作不可缺少的环节，应该全面实施，认真执行。
三、制定课时计划（教案）时，应以课程标准的目标体系为依据，突出重点、抓住关键，克服一般化、繁琐与形式主义。
其格式不拘，各部分编写的详略程度也应根据课的目标要求，内容特点以及教师对该项教材的熟练程度而定。
四、备课本封底的“检查记载”，由学校教务处（体卫处）或上级部门检查填写。
目录
一、重庆市中小学体育教学常规 (2)
二、学年体育教学工作计划 (4)
三、学期体育教学进度计划 (6)
四、单元教学计划 (16)
五、室内体育课课时计划 (21)
六、第一学期体育课课时计划（教案） (27)
七、学期体育教学工作总结 (138)
十、第一学期体育课课时计划（教案） (139)
八、学期体育教学工作总结 (248)
九、检查记载 (251)
重庆市中小学生体育教学常规细则
一、课堂常规
1、体育教师必须认真学习《学校体育工作条例》、《体育与健康课程标准》、《学生体质健康标准》及中小学《体育器材实施配备目录》，认真钻研教材。
2、体育教师必须熟悉教学对象，在了解学生的学习态度，基础知识，基本技能以及学习习惯的基础上，根据各校实际情况制定好完整的学年、学期、单元和课时教学计划。
3、体育教师必须安教学计划，教学进度认真备课、写好教案。
教学设计要体现出科学性，合理性和操作性，要求超前两周备课。
4、教师应于课前安排和准备好教学所需的场地、器材、教学用具；因病、伤不能参加激烈活动的学生，体育教师应在了解情况后，安排学生随堂见习、进行适当的活动或休息，同时做好情况记录。
5、体育教师应做到仪表庄重(不允许戴墨镜和帽子上课)，穿运动服、运动鞋提前到达上课地点，做好上课的各项准备工作，确保上课准时开始。
二、课堂常规：
l、上课预备铃响后，学生在指定位置集合，做到快、静、齐。
教师应及时到位。
体育委员整队、检查出勤人数。
2、上课有礼节，师生相互致礼问好，教师即向学生宣布本课内容和要求，安排好见习生随堂见习或参加适当活动。
3、每次上课，教师应详细记录学生的出勤情况，迟到的学生应向老师报告，说明原因，经教师允许方可列入队尾。
迟到或早退5分钟作迟到或早退论处。
4、学生必须穿轻便服装和球鞋或布鞋上课(不准穿大衣、裙子、皮鞋、拖鞋、不准戴帽子、围巾、手套等)，不准携带尖利物品，否则作违纪论处。
5、体育教师在教学中应严格课堂纪律，不责骂、体罚学生。
做到团结紧张，严肃活泼。
6、体育教师应做到上课目标明确，讲授无误，重难点突出，精讲多练，讲练结合，注重实效；要注意学生共同发展和个体进步；要根据学生年龄特点，科学安排运动量，使课达到适宜的运动负荷。
7、体育教师在课堂中要具有过硬的基本功，要重视直观教学，积极恰当的运用教具和现代化的教学手段，讲解、示范等都能达到规范化的要求。
8、体育教师要具有驾驭课堂的能力，在教学过程中应不失时机地，恰当地渗透德育教育和情感教育，鼓励学生的创新精神，培养学生良好的学习品质和锻炼习惯。
9、教学中，凡是需要保护与帮助的项目，体育教师都应安排保护措施。
避免和杜绝伤害事故发生。
10、课结束前，教师应组织学生做好整理放松运动，并集中全体学生，对本堂课进行小结讲评，布置课外练习作业，宣布下次课学习的内容，安排学生课后整理场地和归还器材。
11、体育教师应严格按照规定的教学时间进行授课，按时上课与下课，不得擅自提前下课。
下课时，教师应在队列前与学生进行下课礼，教师宣布“下课”学生方可解散。
三、课后常规：
l、下课后应检查学生整理场地和归还或移交器材的情况。
2、课后教师应主动征求学生对本堂课的教学意见、及时填写课后小结。
3、教师对缺课的学生做进一步的了解，必要时给予补课或辅导。
4、认真进行出勤统计和成绩考核。
5、认真总结教学经验，做好各项教学数据的统计整理工作，定期交流，相互学习。
《体育与健康》全年教学工作计划任课教师：年级：填写时间：
年级体育教学进度计划二00 年度至二00 学年度（第一学期）
年级体育教学进度计划二00 年度至二00 学年度（第二学期）
年级年月日
年级年月日
年级年月日
年级年月日
年级年月日
年级年月日
学期年级授课时间：年月日节
学期年级授课时间：年月日节
学期年级授课时间：年月日节
学期年级授课时间：年月日节
学期年级授课时间：年月日节
学期年级授课时间：年月日节
第一学期教案
执教教师：邓恩情
时间：2008年9月
体育课时计划
检查人签名：年月日
体育课时计划
检查人签名：年月日
体育课时计划
检查人签名：年月日
体育课时计划
检查人签名：年月日
体育课时计划
检查人签名：年月日
体育课时计划
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体育课时计划
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体育课时计划。