素质教育单选题

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教师资格证考试《小学综合素质》真题解析 (8)

教师资格证考试《小学综合素质》真题解析一、单选题1，下列选项中，不属于素质教育任务的是()答案A，增强学生的身体素质B，增强学生的心理素质C，促进学生道德品质的发展D，促进学生能力的平均发展考点教育观与素质教育观分值2分正确答案D文字解析素质教育是面向全体学生，促进学生全面发展的教育，即德智体美劳的全面发展，但同时又是促进个性发展的教育，因此是根据学生的特点在全面基础上因材施教，而不是能力的平均发展，这是对素质教育的误解，因此选D。

2，某小学取消了各种形式的统考，废除了“百分制”，而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。

学校的做法()答案A，正确，体现了评价的甄别与选拔功能B，不正确，没有体现评价评价标准的多元化C，正确，体现了评价的激励与发展功能D，不正确，没有体现评价方式的多元化考点素质教育的目标与要求分值2分正确答案C文字解析本题详解：等级是指思想品德、身体心理、劳动技能等方面素质发展所达到的程度，以“优秀、良好、及格、不及格形式”表述。

特长是指学生的兴趣爱好和个性特长，以学生的平时表现为依据，评语指学生的操行评语，由个人自评、学生互评、教师评价学生的各个方面。

因此“评语+特长+等级评价”这是素质教育实行的新型评价方式，即鼓励性的发展性评价，评价方式、评价标准都是多元化的。

3，军军的英语成绩比较差，每次考试都不及格，这次考试及格了。

军军本以为老师会表扬老师的这种做法忽视的是()答案A，学生的完整性B，学生的个体性C，学生的独立性D，学生的发展性考点教育观与素质教育观分值2分正确答案D文字解析新课改的学生观认为学生是一个完整的人，因此要考虑学生的全面发展;学生是独特的个体，因此要尊重学生，考虑学生的个别差异，因材施教，发挥学生的主体性;学生是发展中的人，因此学生具有发展的潜能和空间，教师要信任学生，鼓励学生。

题目中老师正是忽视了学生的发展性，没有看到学生的潜力，不相信学生。

4，老师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。

素质教育理论考试题及答案

素质教育理论考试题及答案素质教育是指以全面提高学生的基本素质为宗旨，尊重学生的个性发展，注重开发学生的潜能，促进学生德智体美劳全面发展的教育。

素质教育理论考试旨在评估学生对素质教育理念、内容、方法等方面的理解和掌握程度。

以下是素质教育理论考试题及答案的示例：一、单项选择题1. 素质教育的核心目标是什么？A. 提高学生考试成绩B. 培养学生的应试技巧C. 全面提高学生的基本素质D. 强化学生的纪律性答案：C2. 素质教育中“德智体美劳”分别指什么？A. 道德、智力、体育、美术、劳动B. 德育、智育、体育、美育、劳动技术教育C. 品德、智慧、体育、美学、劳动D. 道德、智力、体育、美术、技术答案：B二、多项选择题1. 素质教育的实施需要以下哪些方面的支持？（多选）A. 政策引导B. 教师专业发展C. 学生自主学习D. 家长参与答案：ABCD2. 以下哪些是素质教育的重要内容？（多选）A. 培养学生的创新精神和实践能力B. 重视基础知识的传授C. 注重学生个性发展和特长培养D. 强调考试成绩作为评价学生的唯一标准答案：ABC三、简答题1. 简述素质教育与应试教育的区别。

答：素质教育与应试教育的区别主要体现在以下几个方面：- 目标导向：素质教育注重学生的全面发展，而应试教育主要关注学生的考试成绩。

- 教学内容：素质教育强调多元化、个性化的教学内容，应试教育则侧重于考试大纲内的知识点。

- 评价方式：素质教育采用多元化的评价体系，不仅包括学业成绩，还包括学生的思想品德、身心健康、艺术修养等；应试教育则主要通过考试来评价学生。

- 教学方法：素质教育倡导启发式、探究式教学，鼓励学生主动学习；应试教育则多采用填鸭式教学，以记忆和重复练习为主。

四、论述题1. 论述如何在课堂教学中实施素质教育。

答：在课堂教学中实施素质教育，可以采取以下措施：- 转变教学观念：教师应从传统的“教书育人”转变为“育人教书”，重视学生的全面发展。

素质教育专题——考试题库及答案

关于素质教育目标收藏A.个体教育目标不利于培养人的共同生活观念，不应提倡B.制定一个共同的教育目标，会压抑人的个性发展C.素质教育关注人的个性，素质教育只有具体的教育目标D.人的素质既有共性又有个性，素质教育应有共同的目标，又要有具体的教育目标回答错误 !正确答案：D素质教育的主渠道收藏A.日常管理B.校园文化C.活动课程D.课堂教学回答错误 !正确答案：D研究人的素质应从三个层次展开收藏A.个人素质、家庭素质、国家素质B.人类素质、群体素质、家庭素质C.个人素质、民族素质、国家素质D.个人素质、民族素质、阶级素质回答错误 !正确答案：B素质教育评价与“应试教育”评价的区别在于收藏A.评价的主体不同B.评价的指导思想不同C.评价的模式不同D.评价的方式不同回答错误 !正确答案：B培养创新精神的关键途径收藏A.实践活动B.多思考C.专业基本功扎实D.多读书回答错误 !正确答案：A素质教育责任的外在依据，主要是收藏A.政府出台的重要文件B.社会调查获得的材料C.主要是各种法律关于素质教育方面的条款D.政府重要领导人的讲话回答错误 !正确答案：C在素质教育过程中，增加有关身心发展方面的内容，当前亟待充实的内容收藏A.生理知识B.营养教育和心理健康教育C.性知识回答错误 !正确答案：B素质教育的根本目的是收藏A.提高学生的智力水平B.提高国民的道德品质C.提高整个国民素质D.提高学生的审美素养回答错误 !正确答案：C在人的个体素质中，（）决定人的素质的性质收藏人的社会文化素质B.人的心理素质C.人的政治素质D.人的生理素质回答错误 !正确答案：A题型描述 : 单选题素质教育活动课程要培养学生的正确态度收藏A.坚韧B.关心、参与、进取C.动手D.吃苦回答错误 !正确答案：B素质教育评价的主要对象包括收藏索质教育的评价应重视对影响学生素质发展的各种条件和各种措施进行客观评价，促进其作出相应的改善，以促进学生素质的发展B.行政机关C.学生D.教师回答错误 !正确答案：A解决人类危机的本质在于收藏A.在于人类整体素质的提高B.丰富的资源C.科学的社会制度D.优越的自然环境回答错误 !正确答案：A素质教育状态是指收藏A.素质教育的目的B.素质教育的途径C.素质教育的模式D.素质教育的本质/特征 /职能 /灵魂等回答错误 !正确答案：D在素质教育过程中，要增加学会生存的内容，指收藏A.职业技能B.学会认知、做事、做人和共同生活的内容C.增加美学方面的知识D.为美好生活奋斗的理想回答错误 !正确答案：B现代教育以人为本的理念意味着收藏A.B.教育不再考虑社会的需求C.从本质上讲，教育活动是以人为对象的活动，是为了人的活动D.教育以满足个人需要为核心回答错误 !正确答案：C素质教育责任的内在依据收藏A.素质教育能提高学生的学习兴趣B.素质教育仅从国家利益考虑，对个人的作用不大C.素质教育能提高学生在职业中的身价D.素质教育是社会和公民个人发展的内在需要，关系国家和公民个人的利益回答错误 !正确答案：D下列说法正确的是收藏A.素质等于素养素质等于人的个性C.素质就是人的本质D.素质既包括先天的遗传素质，也包括后天习得的素养、学养、修养等回答错误 !正确答案：D素质教育的灵魂是收藏A.创新精神B.思想政治素质（爱国主义、集体主义、社会主义思想）C.实践技能D.独特的个性回答错误 !正确答案：B素质的稳定性是指收藏A.素质的稳定性指人的素质是个体在长期社会文化实践中内化了的东西，一经形成，就无法改变B.C.素质的稳定性是绝对的，指素质主要由遗传所决定，不能被改变D.素质的稳定性是相对的，是指人的素质在绝大多数情况下都会以比较固定的方式表现出来回答错误 !正确答案：D学生的主体精神收藏A.体现在学习中B.学生的主体精神不仅体现学习活动中，也体现在管理活动中、交往活动中和其他一切教育活动与学校日常生活中C.体现在体力劳动中D.体现在交往中回答错误 !正确答案：B人的素质发展收藏A.社会生产力发展水平对人的素质发展的影响非常重要，处主导地位，但不是唯一决定的因素B.主要由自我建构C.主要由自然因素决定D.完全由社会社会环境决定回答错误 !正确答案：A“应试教育”评价的主要对象是收藏A.教师B.行政机关C.校长D.学生回答错误 ! 正确答案： D 责任主要指收藏A.法律责任B.道德责任C.工作责任D.法律、道德、职业等责任回答错误 !正确答案：D个体对群体素质的影响最基本、最普遍的形式是收藏A.杰出人物的言行能左右历史的进程B.普通个体素质汇集的总和构成群体素质C.个体通过自己自主自觉大实践活动，为社会创造物质或精神产品，为包括自己在内的社会成员的全面发展创造条件D.群体由个体组成回答错误 !正确答案：C遗传素质在人的素质发展中的作用收藏A.遗传素质的成熟过程制约着人的身心发展的过程和阶段B.决定人素质发展的程度C.决定人素质发展的速度D.决定人素质发展的性质回答错误 !正确答案：A学校环境在素质教育中的地位与作用收藏A.影响学生的心情B.影响学生生理素质发展和心理素质的发展C.影响学生的身体健康D.影响学生的审美观回答错误 !正确答案：B着眼于发展的课程观，指课程的开发要收藏A.以社会为中心B.致力于在学生发展、社会需求、学科发展之间建立动态平衡，促进学生素质发展C.以儿童为中心D.以学科体系为中心回答错误 !正确答案：B素质教育评价的根本目的在于收藏A.选择B.监督学校校长的工作C.对人才进行分类D.促进学生身心素质的发展回答错误 !正确答案：D素质的现实性主要表现在收藏A.素质的现实性主要表现在人的实践活动中B.素质的现实性主要表现在人们能看得见、摸得着的文凭、职务上C.素质的现实性主要表现在人良好的气质上D.素质的现实性主要表现在人的外部形象上回答错误 !正确答案：A心理健康教育的主要目的收藏A.心理健康教育应是结合学生的实际生活，培养学生认识自我、发展自我的意识与能力，实现心理品质的优化B.进行心理测试，发现学生心理障碍C.向学生传授心理学方面的知识D.为了提高在考试时的心理素质，减少考试失误回答错误 !正确答案：A素质教育的“大课程观”主要指收藏A.学科课程B.隐性课程C.活动课程D.学科课程、活动课程和隐性课程回答错误 !正确答案：D民主平等的师生关系的本质内涵指收藏A.学生由教育的客体变为教育的主体B.教师和学生的职责完全一致C.教师由教育的主体变成教育的客体D.教师和学生在教育活动中的职责和任务不同，地位是平等的，应在民主、平等的基础上达到互相理解、真诚相待、共同进步回答错误 !正确答案：D素质教育是收藏A.素质教育主要强调结果B.是过程和状态的统一C.是一种状态D.主要体现在过程中回答错误 !正确答案：B学习型组织的首要功能是收藏A.营造浓厚的学习氛围B.提高组织人员的学习兴趣C.完善组织成员人格，提升组织整体品质回答错误！正确答案：素质教育途径是受教育者自我建构的过程，是指收藏A.素质教育过程中主要靠学生自学B.老师要少干预C.受教育者在教育者指导和促进下自主构建和完善自身素质的过程D.以儿童为中心回答错误 !正确答案：A素质教育促进个体社会化的实质收藏A.尽可能的改造人的自然本性，使其适应社会环境B.采取有效的教育途径，使个体形成适应于这一社会与文化的人格C.减少学生的个性差异D.培养学生高尚的道德品质（培养学生社会主义和共产主义的理想信念）回答错误 !正确答案：B决定人类素质发展的根本动力是收藏A.文化熏陶B.遗传因素C.生产劳动D.教育回答错误 !正确答案：C素质教育是收藏A.全面教育，凡是有助于学生身心素质发展的科目都应受到重视B.种智力教育C.应试教育的另一种方式D.一种能力教育回答错误 !正确答案：A素质教育的重点收藏A.共产主义道德B.爱国主义、集体主义、社会主义思想C.实践活动D.创新精神和实践活动回答错误 !正确答案：D素质教育中启发式教育方法收藏A.是体现在教学方法中的指导思想，是与尊重学生的主体性和创造精神相联系B.尊重学生的习惯C.并不反对灌输D.是一种具体的教育思想回答错误 !正确答案：A素质评价方法可分为收藏A.思想方法和评价的实践方法两大类B.心理学方法和教育方法技术方法和艺术方法D.法律方法回答错误 !正确答案：A素质评价的艺术性是指收藏A.反对评价中的科学主义B.并不排斥素质评价的技术性，而是反对“技术至上”，重视用灵活多样的艺术手腕评价学生个性与能力，促进其素质发展C.反对对学生素质的精确评价D.素质教育评价的模糊性大于精确性回答错误 !正确答案：B与人的活动结构相对应，人的素质结构也可分为三个层次收藏A.文化、审美、心理三个层次B.生理、文化、心理三层次遗传、后天环境、文化教育D.生理、心理、社会文化三层次回答错误 !正确答案：D素质教育目标设计收藏A.适应民主政治的要求B.主要根据经济发展的需要C.素质教育目标设计既要遵循社会和个人发展的客观需求，还需遵循一定的指导思想、原则、方法、程序D.是纯主观的回答错误 !正确答案：C素质教育课堂教学的地位与作用收藏A.课堂教学除了认知目标外，还应包括情感目标和能力目标，对学生具有生命的意义B.培养能力传授知识D.培养人生信仰回答错误 !正确答案：A（）是促进素质发展最活跃的因素收藏A.教育B.自我建构C.经济发展D.良好的遗传基因回答错误 !正确答案：A“应试教育”评价的主要目的在于收藏A.选择B.激励C.D.导向回答错误 !正确答案：A 劳动技术教育包括收藏A.劳动态度教育B.艰苦奋斗精神教育C.劳动习惯教育D.劳动教育和技术教育回答错误 !正确答案：D 教育与社会生活收藏A.教育始终和社会生活分离B.教育高于社会生活C.教育就是生活本身教育与社会生活具有天然的联系，教育起源并服务于社会生活回答错误 !正确答案：D在素质教育中，校长的领导，首先表现在收藏A.行政领导上B.与素质教育本质相一致的先进的教育思想的领导上C.对学生学习积极性的调动上D.对教师的管理上回答错误 !正确答案：B人类素质的发展的总体趋势收藏A.曲折的B.倒退的C.是螺旋式上升的D.直线上升的回答错误 !正确答案：C“不教之教”是素质教育中的一种特殊状态，含义是收藏A.重视潜在的熏陶和育化，通过“不教”来达到“教”的目的B.降低教育内容的难度C.减少教育内容D.老师不直接讲课回答错误 !正确答案：A素质发展的社会价值的实现程度收藏A.主要取决于素质发展的水平B.取决于遗传素质的高低C.主要取决于社会环境的好坏D.既取决于社会素质发展水平，又处决于社会发展水平素质教育目标与其他教育体系目标的区别在于收藏A.主要不在于一个个具体的目标要素，主要在于这些目标要素的内涵及其组合所体现出来的本质特征B.目标的分类不同C.目标的内容不同D.目标的具体指标不同回答错误 !正确答案：A人类素质的发展进程收藏A.完全由经济发展水平所制约B.直线上升的C.包含着无数的倒退、曲折，有时又程加速发展的趋势D.发展速度是匀速的个体素质发展，主要涵指收藏A.在一般意义上，它是指人从自然、社会和自身中争得自由的程度B.实践技能的提升C.个体道德品质的提升D.个体体质的增强回答错误 !正确答案：A素质教育责任收藏A.教师严格要求学生B.教师要乐于奉献C.教育者及教育主管部门，在履行职责时自觉地坚持素质教育本质、特点、职能所要求的责任D.教师遵守职业道德教师对学生隐性评价中介指收藏A.教师的面部表情、眼神、身体倾向等B.符号C.语言D.文字回答错误 !正确答案：A在素质教育过程中，要改革我国中小学现有的教学内容，主要指收藏A.主要把原来的内容进行综合B.相应降低难度C.既要减少内容，降低难度，还要适度综合，还给孩子一个整体的世界D.相应减少内容关于个体的生理、心理、社会文化素质的关系正确的是收藏A.心理素质决定生理素质B.社会文化素质决定生理、心理素质C.三者互相影响、互相制约，但具有不同的地位和作用，其中，人的社会文化素质决定素质发展的性质、方向和品质D.生理素质决定心理素质回答错误 !正确答案：C教育与生产劳动相结合是一个广泛的概念，在宏观上是指收藏A.积极发展职业教育B.课堂教学应积极结合生产实践C.教育要以培养劳动者的技能为目的D.主要是指整个教育事业必须同国民经济发展的要求相适应素质教育要面向全体的核心问题是收藏A.根除教育歧视B.所有孩子都能接受义务教育C.所有孩子都能接受高等教育D.教育机会平等回答错误 !正确答案：D素质教育要面向全体的核心问题是收藏A.根除教育歧视B.所有孩子都能接受义务教育C.所有孩子都能接受高等教育D.教育机会平等（）是素质教育评价的重点和归宿收藏A.学生素质发展状况的评价是素质教育评价中的出发点、基础、重点和归宿B.学生C.教师D.政府回答错误 !正确答案：A素质教育责任的落实收藏A.是指实施素质教育的各级各类责任主体在拥有实施素质教育职权的基础上，以高度负责的态度履行素质教育的各种职责B.指政府对素质教育责任的落实C.指校长对素质教育责任的落实D.指教师对素质教育责任的落实社会群体可分为收藏A.同乡、同学、党团B.家庭、部落、宗族C.民族、国家、世界D.地缘群体、业缘群体、血缘群体等回答错误 !正确答案：D素质教育中，学校管理的直接目的收藏A.探索学校科学化管理的途径B.通过学校资源的合理配置，保障素质教育活动正常开展，促进受教育者身心素质全面发展C.确保学校各项制度的落实D.节约学校资源人素质中的社会性质主要由收藏A.教育所决定B.人所处的社会关系和社会生产力水平决定的C.家庭环境所决定D.遗传所决定回答错误 !正确答案：B关于价值收藏A.指事物的使用价值和交换价值之和B.指事物的使用价值C.价值是一种关系，是相对于价值主体的客体的属性满足主体需要的一种关系D.指事物的交换价值回答错误 !正确答案：C素质教育试验（ 1 ）（ 2）（ 3）（ 4）收藏A.以激发学生兴趣为最高目标B.以提高学生的道德品质为最高目标C.应以促进学生素质发展为最高目标D.以提高学生的参与能力为最高目标回答错误 !正确答案：C素质教育模式收藏A.具有高度的概括性B.是素质教育的理论阐述C.是在素质教育理论指导下，经过实践试验比较，是对素质教育实施抽象化、典型化而形成的相对稳定的程序、策略D.是素质教育的实践性总结受教育者素质发展是一个过程，这一过程包括两种状态收藏A.社会过程和自然过程B.无为过程和有为过程C.自在过程和自为过程D.理论过程和实践过程回答错误 !正确答案：C素质教育活动课程的基本性质与主要特点收藏A.自主B.自主性、开放性、实践性C.自由D.随意性素质教育收藏A.面向全体公民B.面向义务教育的学生C.面向基础教育D.面向大学生回答错误 !正确答案：A素质发展的本体价值收藏A.是指素质发展对于人自身的意义、价值，包括功利价值和理想价值B.个人的精神利益C.个人的物质利益D.指个人的身价关于素养，正确的提法收藏A.素养既包括先天遗传，又包括后天努力获得的知识、技能等B.素养比素质更具稳定性C.素养主要是自然生成的D.素养不包括先天成分，都是后天通过习染而获得的知识、技能、技巧等经验系统回答错误 !正确答案：D人的本质是收藏A.人的社会属性B.人的社会属性C.人的社会属性和自然属性的同一D.人的自然属性素质教育目标设计要立足现实，这里的现实是指收藏A.教育者个人的实际情况B.既指国家、地区发展的实际需求，也包括教育者个人的实际需求C.中国国情D.地区发展实际需要回答错误 !正确答案：B人类整体素质在全球受到前所未有重视的原因收藏A.世界各国的利益越来越成为一个整体，越来越关注整个人类自身的命运和前途B.全球化趋势，使人们交往越来越频繁，全世界结成紧密联系的一体C.人们越来越深切地认识到，在“地球村”中，人类素质越来越成为一个整体性概念D.人越来越认识到和平的重要性回答错误 !正确答案： A B C人类整体素质在全球受到前所未有重视的原因收藏A.世界各国的利益越来越成为一个整体，越来越关注整个人类自身的命运和前途B.全球化趋势，使人们交往越来越频繁，全世界结成紧密联系的一体C.人们越来越深切地认识到，在“地球村”中，人类素质越来越成为一个整体性概念D.人越来越认识到和平的重要性回答错误 !正确答案： A B C群体对个体素质的影响主要表现在以下几个方面收藏A.在群体成员相互作用的条件下，会产生一种“类化”过程，形成群体的共同规范B.群体对个体素质的影响，首先是因为个体存在一定的主动性C.群体对个体的影响是一个浅移默化的过程D.群体对个体的影响主要是通过群体压力形成群体对个体素质的影响主要表现在以下几个方面收藏A.在群体成员相互作用的条件下，会产生一种“类化”过程，形成群体的共同规范B.群体对个体素质的影响，首先是因为个体存在一定的主动性C.群体对个体的影响是一个浅移默化的过程D.群体对个体的影响主要是通过群体压力形成回答错误 !正确答案： A C D有学者依据主体活动所涉及对象的种类，将人类知识分为四类收藏A.方法论知识B.价值知识C.事实性知识D.规范性知识素质教育全面的大课程观包括收藏A.实现人类文化传递和再生产为目的的学科课程B.以潜移默化为途径的隐性课程C.以培养学生主动发展精神和能力为目的的活动课程回答错误 !正确答案： A B C素质教育评价方法主要有收藏A.坚持普遍联系的观点B.能否尊循对立统一规律C.坚持发展观点D.坚持以两点沦为指导彩响到评价的全面性回答错误 !正确答案： A B C D素质教育运行机制，包括A.保障机制B.动力机制C.约束机制D.激励机制回答错误 !正确答案： A B C D自然因素对人类素质的影响收藏A.自然演化为人类素质的形成和发展提供了基础条件B.自然因素是人类素质发展中的决定因素C.人类素质和群体素质之所以能在代代相传中发展、提高，其机制在于遗传和变异D.自然环境的多样性造成人类社会和人类自身的多样性回答错误 !正确答案： A C D素质发展的含义收藏人对社会的支配能力得到提高，并促进生产力不断发展，使社会对人的约束和强制逐渐减轻，人逐渐成为社会的主体B.人对自身支配能力得到提高，成为自我的主体C.人的各种需要得到满足D.人对自然力的支配能力的提高，真正成为自然界的主人回答错误 !正确答案： A B D对学生素质的全面评价包括收藏A.全面素质评价就是要考察学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展B.在德、智、体、美、劳等每一方面部应从认知、情意、技能、素养、习惯等多方面进行评价C.全面评价学生的学习成绩D.对某一具体项目的评价，也应坚持全面观点回答错误 !正确答案： A B D促进个体社会化收藏培养社会角色意识，即“学会做人”B.使个体服从社会规范和社会共同价值观C.传授生活技能，即“学会做事”D.传递社会文化，即“学会共同”生活回答错误 !正确答案： A C D素质的理想价值主要表现在收藏A.精神上的优化，包括知识的不断增加，意志力(道德能力 )的不断完善，情感(审美能力 )的不断丰富B.个人工资水平的提高C.体质上的优化，使自己身体的健康、强壮和优美D.是活动技能的优化，即广义的劳动能力的提高回答错误 !正确答案： A C D从素质教育的角度出发，对现有教学内容改革，主要在以下方面收藏A.适度综合B.降低难度C.精简以学科课程为载体的教育内容D.增加素质教育所需的新内容回答错误 !正确答案： A B C D 学校环境的地位与作用收藏A.教育环境是否优美影响学生思想觉悟B.教育环境影响着受教育者的心理素质发展C.教育环境影响受教育者的生理素质发展D.教育环境影响的审美素质发展回答错误 !正确答案： B C个体自主活动在素质发展中的作用收藏A.个体既有的遗传京质和环境中若干可能性因素，只有通过过个体的活动才能转化为促进他发展的现实因素B.活动是个体素质内化和外化的转挟器C.活动特别有利于培养和发挥个体的自主性、能动性和创造性D.活动能够促进个体产生新的更高层次的需要回答错误 !正确答案： A B C D群体素质一般分为以下三个层次收藏A.群体气质B.群体成员的生理特征C.群体心理气氛或群体精神体成员的精神纽带D.群体成员的科学文化素质回答错误 !正确答案： B C D符合素质教育目标要求的教学方法具有如下特征收藏A.以学生为主体，教师为客体B.坚持以启发式为指导思想C.尊重学生的主体地位，把研究学生的学习方法、让学生学会学习放在十分突出的地位D.以心理科学为基础，对现有与较育教学方法进行改进或改造回答错误 !正确答案： B C D责任可分为以下层次的收藏A.社会角色所赋予的社会责任、职业责任B.教育法律体系中与权利相对应的法律责任C.伦理生活中的道德责任D.管理体制中与管理权限相对应的“岗位责任制”中的“契约”责任回答错误 !正确答案： A B C D评价主体的主观性体现在收藏A.评价主体的评价活动还会受到特定评价情境的影响。

素质教育概论考试

素质教育概论考试一）单选题：每题1分，共30题,只有唯一一个选项1. （）是教育者实现全面传授更有价值知识的直接前提和重要基础。

(A）深厚积累(B) 宏约深美（C) 厚积薄发(D) 博纳厚积[分值：1.02。

（）开发特别要强调学生与社会的联系,将学生的学习生活融入社会生活之中，使学生通过了解社区接触社会，关注社会,增强社会责任感，提高参与社会生活的能力。

(A) 国家课程（B) 地方课程（C) 教育课程（D）学校课程［分值：1。

3。

（)是辩证统一的.生理健康固然是生存的基础，但就现代社会而言,心理健康的重要性更加突出。

（A) 心理健康(B) 身心健康（C）生理健康（D）心灵健康[分值：1。

4。

（）也是学生树立崇高正确的人生追求，实现自主健康成长的有效途径.(A) 小目标牵引(B) 大目标牵引（C）目标牵引(D) 以上都不正确［分值:1。

05。

人的潜能具有一定的（)，有些潜能在常态下难以发现，这就容易使人产生某些错误判断。

(A) 显性（B）共通性（C）差异性(D) 隐蔽性[分值：6. 促使知识内化，使学生形成素质，才是素质教育的根本（）。

（A）基础(B）目的（C）追求（D）以上都不正确[分值：7. 素质教育第一要义—-全面传授更有价值的知识，实质是要求教育者对传授的知识实现()。

(A）经络通畅（B）脉络贯通(C）全线贯通（D）厚积薄发8。

在每位个体的各种潜能中,往往有一种或多种表现较为突出、强烈的潜能，通常称为（）.(A) 劣势潜能(B）优势潜能（C）共性潜能（D) 个性潜能［分值：9。

文化积淀到人身上构他在后天习得的素质的基础部分，是一种(）。

（A) 历史底蕴（B）文化底蕴（C) 文化修养（D) 社会积淀10. 人的素质的差异，常常就是所拥有的（）的差异。

（A）社会地位(B）出身贵贱（C）文化高低(D) 文化底蕴[分值：1.011。

学校为学生接受、掌握、消化知识提供了良好的客观条件,（）是学生最终实现对知识深刻内化的重要环境。

2018年5月大学生公民素质教育(95分)

一、单选题（题数：50，共 50.0 分）1下面不属于孔子“专门学”内容的是（）。

（1.0分）1.0 分正确答案：D 我的答案：D答案解析：2基督教对“己所不欲、勿施于人”的阐述是（）。

（1.0分）0.0 分正确答案：B 我的答案：C答案解析：3人类的欲望可以分为三大类，下面概括不正确的一项是（）。

（1.0分）1.0 分正确答案：D 我的答案：D答案解析：4我国“审美文化”的概念产生于（）。

（1.0分）1.0 分正确答案：C 我的答案：C答案解析：5现代契约伦理中，人与人之间建立关系依靠的是（）。

（1.0分）1.0 分正确答案：D 我的答案：D答案解析：6现代人在废除奴隶制后，还要破除的三个偏见不包括（）。

（1.0分）0.0 分正确答案：A 我的答案：B 答案解析：7读书最应该读（）。

（1.0分）1.0 分正确答案：C 我的答案：C答案解析：8“暴君人人得而诛之”的缺陷体现在（）。

（1.0分）1.0 分正确答案：D 我的答案：D答案解析：9下面不属于民主制度形而下概念的是（）。

（1.0分）1.0 分正确答案：B 我的答案：B答案解析：10心理压力大时找个没人的地方大声唱歌，这属于自我调节中的（）。

（1.0分）1.0 分正确答案：C 我的答案：C答案解析：11罗尔斯的差别原则关注的是（）。

（1.0分）1.0 分正确答案：A 我的答案：A答案解析：12如果没有独处的能力，会导致（）。

（1.0分）1.0 分正确答案：D 我的答案：D答案解析：13以下哪一位是中国教育史上首次提出“仁、智、勇、美、才”全面发展的思想家：（）（1.0分）1.0 分正确答案：D 我的答案：D答案解析：14哲学是对（）和（）根本问题的思考。

（1.0分）1.0 分正确答案：B 我的答案：B答案解析：15（）能带来最高的幸福感。

（1.0分）1.0 分正确答案：C 我的答案：C答案解析：16觉得自己不被别人需要、生活失去了意义是（）心理的表现。

教师资格证中学综合素质单选题与答案

教师资格证中学综合素质单选题与答案1.欧阳修《生查子》中有：“去年元夜时，花市灯如昼。

月上柳梢头，人约黄昏后。

”这句话涉及了我国哪一个传统节日?( )A.元宵节B.七夕C.中秋节D.重阳节2.我国《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。

这体现了素质教育的( )。

A.全体性B.基础性C.发展性D.全面性3.课堂教学要紧密联系学生的( )，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。

A.生活环境B.社会环境C.实际问题D.现实问题4.( )的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。

A.专业技能B.专业情操C.专业知识D.教学方法5.教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师的( )角色。

A.授业、解惑者B.示范者C.管理者D.心理医生6.我国酸雨主要出现在长江以南，北方只有零星分布，这是因为北方常有沙尘天气，来自沙漠的沙尘和当地土壤都偏碱性。

由此可以推出( )。

A.长江以南地区的土壤偏酸性的较少B.长江以北地区的酸性污染物排放较少C.有酸雨的地区出现沙尘天气的几率较少D.沙尘天气可有效降低酸雨出现的几率7.“假如给我一个支点，我就能撬起地球”这句话不仅催人奋进，更有严格的科学根据，说这句话的伟大科学家是( )。

A.伽利略B.牛顿C.阿基米德D.汤姆逊8.为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当各自履行自己的职责，为学校教育的发展服务。

据此，下列说法错误的是( )。

A.为学校教师和学生介绍和推荐各种教学辅导用书和练习辅导用书，从中收取回扣B.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备C.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为D.对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助9.某研究表明，如果中子星的质量超过3.2倍太阳的质量.中子就无法与自身引力相抗衡，从而发生中子塌陷。

教师资格之小学综合素质模拟考试试卷附答案

教师资格之小学综合素质模拟考试试卷附答案单选题（共20题）1. 有人说：“素质教育就是全面发展教育。

”以下能正确说明素质教育与全面发展的关系的是（）。

A.素质教育是全面发展的理论依据B.全面发展是素质教育的具体落实和深化C.全面发展与素质教育的教育目的不同D.素质教育是全面发展教育的具体落实和深化【答案】 D2. 《中华人民共和国教育法》的立法宗旨是为了发展教育事业，提高全民族素质，()。

A.保护学生权益B.保护教师权益C.保护公民受教育的权利D.促进社会主义物质文明和精神文明建设【答案】 D3. 某公立小学校长刘某在招生过程中非法获利数十万元，根据《中华人民共和国教育法》的规定，教育行政部门可以对其采取的措施是（）。

A.依法给予行政处分B.依法给予刑事制载C.依法给予党纪处分D.依法给予民事制裁【答案】 A4. 李老师说“并非丽丽考上了清华大学并且明明没有考上南京大学”。

如果李老师说的话为真，则以下哪项可能为真（）A.仅Ⅰ和ⅡB.仅Ⅱ和ⅢC.仅Ⅱ、Ⅲ、ⅣD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ【答案】 D5. 以下做法小学语文课程不倡导的是( )A.自主合作B.生动活泼C.单一讲授D.丰富的实践活动【答案】 C6. 小学语文课程的目标不包括( )A.识字与写字目标B.阅读目标C.写作目标D.语法目标【答案】 D7. 下列不属于第二次鸦片战争时期签订的条约的是（）。

A.《南京条约》B.《天津条约》C.《北京条约》D.《瑷珲条约》【答案】 A8. 下列哪位古代文人不是“初唐四杰”?( )A.王维B.杨炯C.卢照邻D.骆宾王【答案】 A9. 课堂上，当教师播放了一段视频文件后，学生议论纷纷，与教师事先预想的结果截然不同，在下列选项中，最适宜采取的措施是()。

A.马上制止，并批评学生这种破坏课堂秩序的行为B.任其自然发展，给学生充足的时间让他们阐明自己的观点C.因为这不是探究课，所以不应给学生时间讨论，继续授课D.由于视频文件在教学中有一定的价值，适当给学生一些讨论时间【答案】 D10. 根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（）A.14周岁以下B.14周岁以上不满l6周岁C.16周岁以上不满l7周岁D.18周岁以下【答案】 B11. 既要实现功能性的目标，又要体现形成性的要求，通过实现全面发展教育，促进学生个体的最优发展。

2023年素质教育竞赛预习试题(含答案)

2023年素质教育竞赛自测试题(含答案) 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(50题)1.在道路上驾驶电动自行车应当年满____周岁。

A.十二B.十四C.十六D.十八2.学生健康的心理状态是由良好的心理环境熏陶而成的，而良好的心理环境是由人际关系构成的，这主要反映在教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的关系上。

以下说法正确的是（）。

A.良好的人际关系有利于大学生的健康成长B.健康的心理状态与心理环境没有关系C.心理环境与人际关系没有关系D.心理环境与教师、学生没有关系3.在做实验的过程中，液体燃料引发明火，可以用____灭火。

A.水B.黄沙C.水剂灭火器D.二氧化碳灭火器4.三唑仑, 又称海乐神、酣乐欣，淡蓝色片剂，俗称迷魂药，这是一种强效的____。

A.兴奋剂B.致幻剂C.镇静剂D.抑制剂5.关于乘坐火车时的安全防范，错误的是（）。

A.如果座位不够，可以站在车门和车厢的连接处B.按照车次规定时间进站候车C.站在站台一侧的安全线以内候车D.保管好自己的行李物品，防范盗窃分子6.《中华人民共和国反恐怖主义法》规定，铁路、公路、水上、航空的货运和邮政、快递等物流运营单位应当实行____，对客户身份进行查验，依照规定对运输、寄递物品进行安全检查或者开封验视。

对禁止运输、寄递存在重大安全隐患或者客户拒绝安全查验的物品，不得运输、寄递。

A.安全检查制度B.安全查验制度C.安全监督制度D.安全验收制度7.机动车辆行驶时，行为不正确的是（）。

A.驾驶人必须系安全带B.乘坐人员必须系安全带C.摩托车乘坐人可以不戴安全头盔D.摩托车驾驶人及乘坐人员必须按照规定戴安全头盔8.对于宿舍防盗，错误的认识是____。

A.注意宿舍钥匙是否曾丢失B.外出时留心门窗是否关闭C.注意有无可疑人员进入D.宿舍有管理员呢，没事的9.甲乙有仇，甲扬言准备了工具要报复乙。

徐州继续教育素质教育概论题库

徐州素质教育概论考试题(一) 单选题：只有唯一一个选项正确1. （）永远是教育的根本目的之一。

(D) 以上都是3. （）是在表象、概念的基础上，通过长期、反复的分析、综合、判断、推理等认识活动过程而形成的基本稳定的精神品质。

(A) 健康成长6. 教育方法历来是教育的根本问题之一，在一定程度上深刻地反映了一定社会阶段的()与教育水平，决定着教育效果并直接影响学生乃至社会的发展进步。

(A) 教育思想7. 就具体教学过程授课而言，更有价值的知识包括（）等。

(D) 以上都是8. 在全社会倡导（）之风，是提高公民素质、民族素质、弘扬民族精神的大事。

(D) 素质教育9. （）是生活教育的重要内容，是实施素质教育的重要途径。

(A) 课堂教育10. （）是非学科的，不依赖书本知识的系统传授，突破了课堂时空乃至学校时空的限制，对于学生来说是一种“解放”。

(A) 活动课程11. （）是提高个人以及整个社会生活质量的重要保证，对人们更好地认识改造世界具有重要意义。

(B) 精神审美素质12. 优良的（）是师生心理健康发展的重要条件。

(B) 教学环境13. 素质教育理论本质上从属于（），它同时具有鲜明的时代特色，尽管还处于探索和形成阶段，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。

(A) 素质16. 教育要促进少年儿童身心素质的发展，必须通过青少年儿童的内部原因，即（）才能实现。

素质教育单选题

素质概论(一) 单项选择题：只有唯一一个选项正确1.〔〕永远是教育的根本目的之一。

(D) 以上都是3.〔〕是在表象、概念的根底上，通过长期、反复的分析、综合、判断、推理等认识活动过程而形成的根本稳定的精神品质。

(B) 家庭教育17.〔〕不仅能提高人生价值品位，而且能提高社会的和谐进步程度。

(A)健康素质19.〔〕是教学过程的设计者、组织者，他对教学过程所进行的科学探索，表达着他独特的创造性。

(A)教师20.〔〕是指人们在追求真知真理和崇尚优秀文化过程中积淀升华形成的根本稳定的精神品质。

(D) 科学文化素质21.〔〕不仅是每个人在社会立足开展的前提，也是社会正常运转的根底。

(A)主体潜能24.〔〕又称人工自然环境，是主体根据自己的需要以自然物为根底的加工改造，是自然环境与精神环境的中介。

(C)物理环境25.〔〕是活动课程构成的第一要素，预定着学生在一定阶段的活动中最终必须到达的开展水平。

(D) 目标26.〔〕始终是素质教育的主导力量。

(B) 教师9.〔〕是非学科的，不依赖书本知识的系统传授，突破了课堂时空乃至学校时空的限制，对于学生来说是一种“解放〞。

203(A)活动课程16.〔〕强调的是教师心中要有每一位学生，在指导思想上正确认识全体与个别的辩证关系，精心设计教学。

191B) 个别化教学17.〔〕是客观存在反映到人的意识中经过思维加工产生的观念结果，以及这种结果在长期改造自然、社会实践活动中积淀形成的根本稳定的方向性与标准性精神品质。

26 (D) 思想道德素质23.〔〕是教育在一定社会条件下形成的具体样式。

2023年教师资格之中学综合素质练习题(一)及答案

2023年教师资格之中学综合素质练习题(一)及答案单选题（共30题）1、素质教育的实施对象是( )A.中小学教育B.幼儿教育、中小学教育C.幼儿教育、中小学教育、高等教育D.幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育【答案】 D2、2008年9月27日，宇航员翟志刚进行了太空行走，标志着中国的航天事业进行了一个新的发展阶段，表明中国航天技术在21世纪已经走在欧洲和日本前面的标志性事件是A.第一颗原子弹爆炸成功B.“东方红一号”发射成功C.“神舟七号”发射成功D.“嫦娥一号”发射成功【答案】 C3、最近一段时期，有关要发生台风的传言很多。

一天傍晚，刚刚问在院里乘凉的叔叔：“叔叔，他们都说明天要刮台风了。

”叔叔说：“根据我的观察，明天不必然刮台风。

”刚刚说：“那您的意思是明天肯定不会刮台风了。

”叔叔说不对。

刚刚陷人了迷惑。

以下哪句话与叔叔的意思最为接近( )A.明天必然不刮台风B.明天可能刮台风C.明天可能不刮台风D.明天不可能刮台风【答案】 C4、对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，情节严重的，可以根据具体情况给予（）。

A.纪律处分B.行政处分C.经济处罚D.警告处分【答案】 B5、张老师是一名优秀的语文老师，由于英语能力出色，经常参加有关英语学术的交流活动，但遭到了学校领导的严重警告，认为她不务正业。

该校的做法()。

A.不正确，学校侵犯了教师的学术研究权B.不正确，学校无权干涉教师的人身自由C.正确，学校有权对教师提出工作要求D.正确，学校应该规范教师的行为【答案】 A6、“真书”指的是( )A.篆书B.楷书C.行书D.隶书【答案】 B7、《桃花扇》是作家（）的戏曲著作。

A.马致远B.蒲松龄C.孔尚任D.白朴【答案】 C8、陆某(14周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执，陆某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院后不治死亡。

陆某()。

A.应负相对刑事责任B.不应负刑事责任C.应负完全刑事责任D.不应负任何责任【答案】 A9、以下行为属于低碳经济的做法是（）。

素质教育考试资料

素质教育考试资料素质教育概论考试一一单选题:每题1分,共30题,只有唯一一个选项正确1. (A ) 是创造的源泉, 它推动社会生产力的发展。

P38 A 思维 B 思想C 学习D 创新b5E2RGbCAP2. (B ) 是对教育者的基本职业要求，献身教育是对这种基本职业要求的进一步提升。

P161A深爱学生B 忠诚职位 C 严于律己 D 铸造忠诚3. 学校为学生接受、掌握、消化知识提供了良好的客观条件，(D )是学生最终实现对知识深刻内化的重要环境。

P12 plEanqFDPwA 自然B 教室C 家庭D 社会4. (A ) 不是一种具体的教学方法，而是体现在教学方法中的指导思想。

A启发式B 注入式C 引导式D 幵放式5. 素质的(A ),要求学校的自然环境应有利于受教育者的健康成长。

A自然属性B 教育属性 C 科学属性 D 文化属性6. (C ) 不仅是能力培养的必由之路，同时也是创新精神萌芽和成长的沃土。

A教育B 学习C 实践D 生产7. (A ) 是指具有崇高昂扬、深远自由、坚定扎实的精神追求和丰富独特、积极健康的审美情趣与品质。

DXDiTa9E3dA精神审美素质B个人品德素质C 独立人格素质D 思想道德素质8. (A ) 是实施素质教育最主要、最重要的渠道。

在目前阶段和可预见的未来各级各类学校都不能离开它来谈素质教育。

A 课堂教学 B 学校教育 C 家庭教育 D 文化教学RTCrpUDGiT9. 素质教育是面向全体国民的教育，对各级各类学校而言，则是面向(C )的教育。

A 优秀学生B 特殊学生C 全体学生D 全校师生10. (D ) 问题是教育兴旺发达的永恒主题, 是各级各类学校生存发展的生命线。

A 学生成绩B 素质教育C 升学率D 教育质量11. 在知识深刻内化的过程中, 学生的(A ) 水平始终是影响该进程的关键之一也是制约对知识深刻内化程度的重要因素。

A 科学思维B 科学知识C 科学文化D 科学教育5PCzVD7HxA12. 教育必须遵循儿童生理心理发展的(B ) , 满足儿童发展的A 人体需要B 自然规律C 社会规律D 刚性需要13. 在知识内化过程中, 教师的(D ) 始终起着至关重要的作用。

2023年教师资格之幼儿综合素质考试题库

2023年教师资格之幼儿综合素质考试题库单选题（共30题）1、下列对素质教育内涵的理解，不正确的一项是( )A.素质教育是面向全体学生的教育B.素质教育是促进学生专业发展的教育C.素质教育是促进学生个性发展的教育D.素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育【答案】 B2、下列哪一项不是国家实施素质教育的基本要求()A.应当贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育B.应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面C.必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中D.必须坚持以学校为主导地位【答案】 D3、现代自然科学，不是单单研究一个个事物，一个个现象，而是研究事物、现象的变化发展过程，研究事物相互之间的关系，这就使自然科学发展成为严密的综合起来的体系。

这是现代自然科学的重要特点。

这段文字的主旨是（）。

A.现代自然科学，研究一个个事物、一个个现象B.严密的综合起来的体系是现代自然科学的重要特点C.自然科学发展成为严密的综合起来的体系D.现代自然科学的重要特点是研究事物、现象的变化与关系【答案】 B4、根据我国《义务教育法》规定，( )确定义务教育阶段的教学制度、教学内容、课程设置和审定教科书。

A.省级教育主管部门B.地方教育主管部门C.国务院教育主管部门D.第三方教育中介机构【答案】 C5、下列属于差异量数的是()。

A.标准差B.平均数C.众数D.中数【答案】 A6、在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违犯师德的行为，违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的( )。

A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表【答案】 A7、下列选项所表述的内容包括在“只有想不到，没有做不到”中的是（）A.如果想不到，一定做不到B.只要想得到，就能做得到C.既然做到了，肯定想到了D.既有想不到，也有做不到【答案】 B8、被喻为中国鸽子树的“植物活化石”是()。

素质教育概论考试题及答案(1)

素质教育概论试题(一)单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确1、激活每位学生（）发展，使之明确自己正确的发展方向，要比教给他们任何具体知识本身更重要。

A 学习潜能B发展潜能C 素质潜能D个性潜能2、促进学生健康成长，最根本的是使学生开拓、（）地学习。

A持续性B自发性C开创性D创造性3、从社会心理学的观点看，（）是指人经过一定方式的社会学习，主动接受社会教化，将社会目标、价值观、规范和行为方式等转化为其自身稳定的人格特质和行为反应模式的过程。

A科学内化B个体内化C知识内化D教育内化4、教师在素质教育中的最大功绩与贡献在于（）。

A给学生传授多少经验、知识B开出多少实验C培养哪些技能D能在多大程度上激活学生的个性潜能，并促使这种个性潜能持续不断地发展5、（）的重要职能是发展人的个性，使每一位受教育者的潜能都能得到充分地开发和发展。

A素质教育B目标教育C成人教育D高等教育6、素质形成本身，就是在某一学科领域获得独立准确的（）判断。

A精神价值B内在价值C外在价值D实际价值7、（）阶段的素质教育应当充分地与社会生活相结合，培养学生的生存能力，为其充分地发展自己并充分地参与社会发展作出应有的努力。

A科学教育B社会教育C家庭教育D基础教育8、（）是对社会、他人有益而无害的独特人格品质。

A 个人品德修养B科学文化素质C独立人格素质D思想道德素质9、教育思想或（）始终同教育的根本职能、目的联系在一起。

它是教育者对整个教育现象的总体认识，是对教育前提的深入思考、全面把握。

A施教思想B教育水平C教育经验D教育方法10、1997年，国家教委在烟台市（），标志着素质教育开始成为全国范围教育改革的主旋律。

A 举办的“21世纪新型人才培养研讨会”B颁布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 C 颁发的《中国教育改革和发展纲要》D召开了全国中小学素质教育经验交流会11、（）虽不是教育方法本身，但它在很大程度甚至根本上，影响乃至制约良好的施教方法的产生与运用。

《大学生公民素质教育》期末考试及答案

《大学生公民素质教育》期末考试及答案
一.单选题（共50题,50.0分）
1启蒙思想家认为，国王的权力来自（）。

A、上帝
B、所有人的权利
C、自然
D、血统
正确答案： B
2以下不是亚健康分类的是（）。

A、躯体性亚健康
B、心理性亚健康
C、应激性亚健康
D、社会适应性亚健康正确答案： C
3知名品牌仍然在不断做广告是（）在起作用。

A、价值效应
B、光晕效应
C、首因效应
D、近因效应
正确答案： D
…………………………
二.判断题（共50题,50.0分）
1每个人的善恶标准不同，因此没有一个绝对的上帝能做到奖罚分明。

（）
正确答案：正确
2美德的报偿是不记名的，也可能会给坏人带来补偿。

（）
正确答案：正确
3素质教育是与应试教育相对的。

（）
正确答案：正确
…………………………
其
2016年春季尔雅•慕课•通识课试卷与答案
尔雅试卷、测试题、作业题答案列表【EMY01-20】
尔雅试卷、测试题、作业题答案列表【EMY41-50】。

2023年徐州专业人员继续教育素质教育试卷及答案

素质教育概论考试(一) 单选题: 只有唯一一个选项对的1. 所谓“更有价值的知识”, 是指对学生（）形成、发展具有更大帮助、促进和提高作用的那些准确知识。

(A) 素质 (B) 学习 (C) 生活 (D)成绩[分值：2. （）要根据社会发展需要和学校计划向学生传授知识, 使其普遍或主干发展得到教育保障。

(A)社会学习(B) 个人学习 (C) 集体学习 (D)自主学习 [分值：3. （）对新生一代素质的形成和发展的影响, 是社会教育、学校教育所难以完全代替的。

(A)基础教育(B) 家庭教育(C) 学校教育(D)社区教育[分值：4. 课程之所以需要“开发”, 是由于存在着（）。

(A)学习潜能(B) 课程潜能(C) 教学潜能(D)个性潜能[分值：5. 素质的（）, 规定学校的自然环境应有助于受教育者的健康成长。

(A)自然属性(B) 教育属性 (C) 科学属性 (D)文化属性 [分值：6. 科学思维训练既应统一组织进行, 又要体现个别性和个性化, 而实现这一目的的最有效方式莫过于运用（）实习教学和科研锻炼。

(A) 劳动(B) 工厂 (C) 实验 (D)社会 [分值：7. 提出教育内容的适度综合, 并非主张取消教育内容的分科设立, 而是针对（）中分科过细且互相割裂的现象而言的。

(A)高等教育 (B)个性教育 (C)现实教育 (D)素质教育[分值：8. 所谓（）就是说, 每一位教育者都可以并且应当从事基于对教育规律独到理解的发明性的教育活动, 这样的教育活动教无定通过反复检查、完善、定型和升华, 就成了超过教育经验层次的教育模式。

(A)法 (B)学有所成(C)素质教育(D)教有所学[分值：9. 人的潜能具有一定的（）, 有些潜能在常态下难以发现, 这就容易使人产生某些错误判断。

(A)显性(B)共通性 (C)差异性 (D)隐蔽性[分值：10. （）开发特别要强调学生与社会的联系, 将学生的学习生活融入社会生活之国家中, 使学生通过了解社区接触社会, 关注社会, 增强社会责任感, 提高参与社会生活的能力。

一级网络安全素质教育考试真题

一级网络安全素质教育考试真题一、单选题1.等保定级、漏扫、渗透测试属于（）评估。

[单选题] *A．新技术新业务B.网络安全/系统检测(正确答案)C.数据安全管理D.其它2.新技术新业务清单报备是（）报备1次。

[单选题] *A.每年B.每月C.每半年D.每季度(正确答案)3.因系统漏洞被问责的个人，一年内被问责（）次以上，还将被进行行政处分问责。

[单选题] *A.2B.3C.4(正确答案)D.5E.6F.7G.8H.9I.104. IDC/ISP信息安全管理系统扩容须遵循（）原则？ [单选题] *A 三同步(正确答案)B 三要求C OA流程D 根据实际情况决定5.IDC/ISP信息安全管理系统主要监管（）用户和（）用户的业务？ [单选题] *A IDC DNSB DNS CDNC IDC CDND IDC 专线(正确答案)6.IDC用户分为（）和（）两种？ [单选题] *A.提供互联网应用服务的用户专线用户B.提供互联网应用服务的用户其他用户(正确答案)C.专线用户其他用户D提供互联网应用服务的用户域名用户7.活跃日志分为（）和()两种？ [单选题] *A IP 域名(正确答案)B 用户 IPC 用户域名D IDC用户专线用户8.信安系统中录入的带宽以（）为单位 [单选题] *A. TB. GC. MB(正确答案)D. KBA. TB. GC. MBD. KB9.信安系统基础数据录入时，所有的数字是以（）格式形式存在的？ [单选题] *A 数字B 时间C 其它D 文本(正确答案)10.漏登记系统内，主要分为（）用户和（）漏登记？ [单选题] *A .IDC DNSB. DNS CDNC. IDC CDND. IDC 专线(正确答案)11. 下列哪项不是机房IP段中需要填写的信息？（） [单选题] *A.IP地址使用方式B.使用单位名称C.起始IP地址D.服务内容(正确答案)12. 联通互联网信息安全管理系统简称“ISMS”，系统框架主要分为？（） [单选题] *A.CU端、AU端、DU端B.CU端、BU端、DU端C.CU端、EU端、DU端(正确答案)D.CU端、FU端、DU端13. 以下哪项不属于信安系统添加基础数据操作方式？（）[单选题] *A.新增B.导入C.变更(正确答案)二、多选题1.系统发生漏洞被工信部等上级主管单位发现并通报的，将被公司问责的人包括:（） *A. 运营责任人(正确答案)B.管理责任人(正确答案)C. 管辖单位分管负责人(正确答案)D.合作厂家2.系统漏洞问题问责包括以下（）形式。

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素质概论(一) 单选题：只有唯一一个选项正确1. （）永远是教育的根本目的之一。

(D) 以上都是3. （）是在表象、概念的基础上，通过长期、反复的分析、综合、判断、推理等认识活动过程而形成的基本稳定的精神品质。

(B)家庭教育17. （）不仅能提高人生价值品位，而且能提高社会的和谐进步程度。

(A)健康素质19. （）是教学过程的设计者、组织者，他对教学过程所进行的科学探索，体现着他独特的创造性。

(A)教师20. （）是指人们在追求真知真理和崇尚优秀文化过程中积淀升华形成的基本稳定的精神品质。

(D)科学文化素质21. （）不仅是每个人在社会立足发展的前提，也是社会正常运转的基础。

(A)主体潜能24. （）又称人工自然环境，是主体根据自己的需要以自然物为基础的加工改造，是自然环境与精神环境的中介。

(C)物理环境25. （）是活动课程构成的第一要素，预定着学生在一定阶段的活动中最终必须达到的发展水平。

(D)目标26. （）始终是素质教育的主导力量。

(B)教师9.（）是非学科的，不依赖书本知识的系统传授，突破了课堂时空乃至学校时空的限制，对于学生来说是一种“解放”。

203(A)活动课程16.（）强调的是教师心中要有每一位学生，在指导思想上正确认识全体与个别的辩证关系，精心设计教学。

191B)个别化教学17.（）是客观存在反映到人的意识中经过思维加工产生的观念结果，以及这种结果在长期改造自然、社会实践活动中积淀形成的基本稳定的方向性与规范性精神品质。

26 (D) 思想道德素质23. （）是教育在一定社会条件下形成的具体样式。

(D) 教育模式25. （）问题是教育兴旺发达的永恒主题，是各级各类学校生存发展的生命线。

158 (D) 教育质量26. （）是对教育者的基本职业要求，献身教育是对这种基本职业要求的进一步提升。

(B) 忠诚职位29. （）的一个重要任务是促进与保证每一位受教育者具备良好的身体、心理、人格素质，为成为高素质优秀人才奠定“物质”基础。

47(C) 素质教育错误！未找到引用源。

30. （）是教育者实现全面传授更有价值知识的直接前提和重要基础。

166(D) 博纳厚积18.（）是全党全国长期坚持的中心任务，服务于经济建设和社会发展的所谓“功利性目标”，仍然是素质教育的重要目标。

(B) 经济建设11.（）的主渠道应有机地融心理健康教育于学校的日常教育教学活动之中，于日常的班主任工作之中和学生的思想品德教育之中。

(B)心理健康教育12. （）概念一旦转化成为普遍的教育行为，一个全新教育时代就将开启，人类教育会步入一个崭新的历史发展阶段。

(B)素质教育13.（）是创造的源泉，它推动社会生产力的发展。

(A)思维14.（）要使每一个学生都能找到自己个性才能发挥的领域和生长点。

92(C)素质教育25. （）问题是教育兴旺发达的永恒主题，是各级各类学校生存发展的生命线。

158 (D) 教育质量11.（）的主渠道应有机地融心理健康教育于学校的日常教育教学活动之中，于日常的班主任工作之中和学生的思想品德教育之中。

(B)心理健康教育12. （）概念一旦转化成为普遍的教育行为，一个全新教育时代就将开启，人类教育会步入一个崭新的历史发展阶段。

(B)素质教育13.（）是创造的源泉，它推动社会生产力的发展。

(A)思维14.（）要使每一个学生都能找到自己个性才能发挥的领域和生长点。

92(C)素质教育16.（）强调的是教师心中要有每一位学生，在指导思想上正确认识全体与个别的辩证关系，精心设计教学。

26 (D) 思想道德素质1. （）紧密相联，是个体社会素质形成和发展的最重要的生物基础。

87(C) 思维和语言4. （）最突出的弊端就是忽视学生的独立人格，压抑学生的自主精神、创造精神、创新能力、动手能和实践能力。

(D)应试教育5. （）既是中央长期高度重视的基本内容，又是国民素质整体状况的重要体现。

35(D) 科学文化素质18.（）是全党全国长期坚持的中心任务，服务于经济建设和社会发展的所谓“功利性目标”，仍然是素质教育的重要目标。

(B) 经济建设26. （）是对教育者的基本职业要求，献身教育是对这种基本职业要求的进一步提升。

(B) 忠诚职位1. （）紧密相联，是个体社会素质形成和发展的最重要的生物基础。

87(C) 思维和语言5. （）最突出的弊端就是忽视学生的独立人格，压抑学生的自主精神、创造精神、创新能力、动手能和实践能力。

(D)应试教育5. （）既是中央长期高度重视的基本内容，又是国民素质整体状况的重要体现。

35(D) 科学文化素质29. （）的一个重要任务是促进与保证每一位受教育者具备良好的身体、心理、人格素质，为成为高素质优秀人才奠定“物质”基础。

166(D) 博纳厚积22. （）是全党全国长期坚持的中心任务，服务于经济建设和社会发展的所谓“功利性目标”，仍然是素质教育的重要目标。

(B) 经济建设1. （）的重要职能是发展人的个性，使每一位受教育者的潜能都能得到充分地开发和发展。

(A) 素质教育(B) 目标教育(C) 成人教育(D) 高等教育15. （）是生活教育的重要内容，是实施素质教育的重要途径。

(B) 闲暇教育16. （）对新生一代素质的形成和发展的影响，是社会教育、学校教育所难以完全代替的。

(B) 家庭教育30. （）是社会对人才综合素质要求提高的必然趋势，这也是素质教育的一个明显特点。

(D) 人才综合培养26. （）是提高个人以及整个社会生活质量的重要保证，对人们更好地认识改造世界具有重要意义。

(D) 思想道德素质28. （）强调的是教师心中要有每一位学生，在指导思想上正确认识全体与个别的辩证关系，精心设计教学。

(B) 个别化教学17. （）也是学生树立崇高正确的人生追求，实现自主健康成长的有效途径。

(B) 大目标牵引13. （）是指在素质教育施教过程中应高速度、高质量和高效益地进行知识信息（技能）传递交流。

(D) 高质效传递11. （）是民族振兴和人们成才、成功的根本依靠和关键所在。

(B) 科学文化素质5. （）是为实现教育目的采取的教育方式、途径的总和，具体指教育者的施教方法和在此基础上受教育者的自教方法等。

(A) 课堂教育10. （）是非学科的，不依赖书本知识的系统传授，突破了课堂时空乃至学校时空的限制，对于学生来说是一种“解放”。

(A) 活动课程1. （）是指创造形成一种催人奋进的良好环境氛围，促进学生的健康顺利成长，实现教育、管理、服务、保障综合育人。

181(C) 环境教育2. （）既是中央长期高度重视的基本内容，又是国民素质整体状况的重要体现。

(D) 科学文化素质11. （）是提高个人以及整个社会生活质量的重要保证，对人们更好地认识改造世界具有重要意义。

(B) 精神审美素质20. （）的重要职能是发展人的个性，使每一位受教育者的潜能都能得到充分地开发和发展。

(A) 素质教育22. （）是对社会、他人有益而无害的独特人格品质。

(A) 社会角色24. （）阶段的素质教育应当充分地与社会生活相结合，培养学生的生存能力，为其充分地发展自己并充分地参与社会发展作出应有的努力。

(D) 基础教育30. （）始终是素质教育的主导力量。

(B) 教师1. （）是指在素质教育施教过程中应高速度、高质量和高效益地进行知识信息（技能）传递交流。

(D)高质效传递2. （）概念一旦转化成为普遍的教育行为，一个全新教育时代就将开启，人类教育会步入一个崭新的历史发展阶段。

(B)(C)素质教育6. （）是对教育者的基本职业要求，献身教育是对这种基本职业要求的进一步提升。

(C)教育方法12. （）是指建立在反复学习实践基础上的对学习本身的一种深刻认识，并将这种认识积淀升华成为主体的基本稳定的精神品质。

(D)学习素质21. （）是指在素质教育施教过程中应高速度、高质量和高效益地进行知识信息（技能）传递交流。

(D) 高质效传递23. （）是实施素质教育最主要、最重要的渠道。

在目前阶段和可预见的未来，各级各类学校都不能离开它来谈素质教育。

(A) 课堂教学17. （）是非学科的，不依赖书本知识的系统传授，突破了课堂时空乃至学校时空的限制，对于学生来说是一种“解放”。

(A) 活动课程13. （）才是提高精神素质的最终目标。

(D) 创造性19. 促进学生自主健康成长，始终是素质教育的重要追求和根本出发点之一。

要达到这种效果，就必须依靠成功的（）。

(A) 教育28. 创设（）的教育环境是培养学生主体意识的必要条件。

(D)民主D11. 德育之成为素质教育的灵魂，也是由德育全面促进（）发展的功能的特殊性决定的。

(B)个体素质EFGHIJ8. 就具体教学过程授课而言，更有价值的知识包括（）等。

(A)揭示事物本质(B)反映内在规律(C)符合客观实际(D)以上都是22. 教育环境影响着受教育者的（）发展。

创建一个具有良好卫生条件的教育环境，就等于为学生筑起了一道有效抵御各种有害物质进入人体的坚固屏障。

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