中考文言虚词复习指导(一)

2.殚其地之出（代词，他们的）
3.安求其能千里也 （代词，它）
4.刻唐贤今人诗赋于其上（代它的）
5.专其利三世也 （代词，这种） 6.其如土石何（副词，加强反问语气）
三、复习“何”
（一）“何”用作疑问代词。 1.单独作谓语，问原因，后 面常有语气助词“哉”“也”， 可译为“为什么”“什么原因” 等。如： 予尝求古仁人之心，或异二 者之为，何哉？（《岳阳楼记》）
中考文言虚词复习指导
1.了解文言虚词复习要点。
2.掌握虚词“之、其、何、以、于、 而”的意义与用法。
近年来，金华市中考语文卷中， 连续出现了课内外文言文比较阅读， 增加了课外古文的阅读量。这类题 目出题的原则就是“考题在课外， 答案在课内”，这就需要我们在复 习阶段，系统地梳理课文中出现过 的文言知识。
6.【苏州卷】用现代汉语翻译文中 画线的句子。（2分） 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐
答案：燕国、赵国、韩国、魏国 听说了这件事，都到齐国来朝见 （齐王） （句中“之”用作代词， 代这件事；句中“于”用作介词， 译作“到”） 。
7.【连云港卷】用斜线（∕）为乙文 中画曲线的句子断句，只限两处。 （2分）
4.【无锡卷】下列句中的“以” 与“复于其间为粥以赈”中的“以” 的意义和用法相同的一项是（ ） （2分）
A.以土砾凸者为丘
B.策之不以其道 C.扶苏以数谏故 D.是以先帝简拔以遗陛下。
参考答案D A句中的“以”用作介词，译作“把”；
B句中的“以”用作介词，译作“根 据”；
C句中的“以”用作介词，译作“因 为”； D 句中的“以”用作连词，译作“来”。
①一儿以日初远（《两小儿辩日》） ②愚以为宫中之事（《出师表》） ③皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳 谏》）
(四)“以”用作副词，表示时 间，译为：“已”、“已经”。 如： 固以怪之矣。（作副词，通 “已”，译为“已经”）《陈涉 世家》
典型例题
解释句中“以”字的意义和用法： 1.医之好治不病以为功 （介词，把） 2.策之不以其道 （介词，按照） 3.属予作文以记之 （连词，来） 4.以伤先帝之明 （连词，以致) 5.可以为师矣(介词，凭、凭借） 6.先帝不以臣卑鄙（介词，因为）
D.万钟于我何加焉
参考答案C
A句中的“于”用作介词，译作“向”；
B句中的“于”用作介词，译作“比”；
C句中的“于”用作介词，译作“在”；
D句中的“于”用作介词，译作“对”。
“葬父于祖墓旁”中的“于” 与C句中 的“于”意义与用法相同，都是介词“在” 的意思。
3.【南通卷】下列句中“以” 与例句中“以”的意义和用法相同 的一项是 （ ）（2分）
2.“之”用作指示代词， 表近指，可译为“这”。如：
①有良田、美池、桑竹之属。 （《桃花源记》） ②曾不能损魁父之丘。 （《愚公移山》）
（二）“之”用作助词，有四种情况：
1.结构助词，用于定语和中心语之 间，译为“的”。如： ①燕雀安知鸿鹄之志哉？ ②予尝求 古仁人之心 。③小大之狱 。
2.结构助词，宾语前置的标志，无 实在意义，不译。如： 何陋之有？（《陋室铭》）
2.“何”用作定语，可译为 “什么”“哪”。如：然则何时 而乐耶？（《岳阳楼记》）
3.“何”用作宾语，可译为 “什么”“哪里”。如：子何恃 而往？（《为学》）
（二）“何”用作副词。
1.用在句首或动词前，常表示 反问，可译为“为什么”“怎么”。 如：徐公何能及君也？（《邹忌讽 齐王纳谏》） 2.用在形容词前，表示程度深， 可译为“怎么”“多么”“怎么这 样”。如：水何澹澹，山岛竦峙。 （《观沧海》 ）
（三）用作复音虚词。
1.“如……何”相当于“把…… 怎么样”如：如太行、王屋何？ （《愚公移山》） 2.“何如”常用于疑问句中，表 疑问，相当于“怎么样”或“什么 样” 。如：更若役，复若赋，则何如？ （《捕蛇者说 》） 3.“何以” 即“以何”，相当于 “拿什么”“凭什么”等。如：何以 战？（《曹刿论战》）
4.吾祖死于是（在）
5.有求于我也 （对）
六、复习“而”
（一）“而”用作连词，主要有 以下五种情况： 1.表示并列关系，可译为“又”、 “也”等，也可不译。如： ①永州之野产异蛇，黑质而白章。 ②中峨冠而多髯者为东坡。 ③蟹六跪而二螯。（《劝学》）
2.表示承接关系，译作“然 后”“就” 。如：
①学而时习之，不亦说乎？ ②扁鹊望桓侯而还走。 ③尉剑挺，广起，夺而杀尉。 ④水落而石出 ⑤退而甘食其土之有
1.环而攻之而不胜（第一个“而” 表示承接，第二个“而”表示转折）
2.弛然而卧（表修饰） 3.一鼓作气，再而衰（表承接）
4.起坐而喧哗者（表并列）
5.佣者笑而应曰（表修饰）
中考例题分析
1.【南京卷】下列句中加横线的 “以”与“以面受沫”中的“以”意 义和用法相同的一项是( )(2分) A．无从致书以观
中考文言虚词的考查角度
纵观近年各地中考试题，文言 虚词的考查主要包括以下三个方面 的内容： 一是虚词在语境中的意义； 二是虚词在文言句中的翻译； 三是虚词在朗读中的作用。
一、复习“之”
（一）用作代词，有以下两种情况：
1. “之”可以代人、代物、代事。译为“他”、 “她”（他们）、“它”（它们）等。如：
五、复习“于”
介词“于”的用法主要有五种： 1.表示处所，译作“从”、 “在”、“到”等。如：
①舜发于畎亩之中……百里奚举于 市 ②公与之乘，战于长勺 ③此所谓战胜于朝廷
2. 表 示 动 作 的 对 象 ， 译 作 “向”“对”“同”“给”“到”等。 如：
①操蛇之神闻之，惧其不已也，告 之于帝 ②故天将降大任于是人也 ③每与臣论此事，未尝不叹息痛恨 于桓、灵也 ④贫者语于富者曰（《为学》）
①不以物喜，不以己悲。
②是以先帝简拔以遗陛下。（本句 中前一个“以”表原因，“因为”，后 一个“以”表目的，“用来”。） ③扶苏以数谏故，上使外将兵。
2．介绍动作、行为所凭借的 条件，可译为“凭借”“按 照”“依靠”“根据”等。 如：
①域民不以封疆之界，固国不以山 溪之险，威天下不以兵革之利 ②以残年余力，曾不能毁山之一毛 ③以天下之所顺 ④小大之狱，虽不能察，必以情
1.用作人称代词，代第三人称，译 为“他（她）”“他（她）的”“他 们”“他们的”“它”“它们”“它们 的”。如：
①择其善者而从之，其不善者而改之
②虽人有百手，手有百指，不能指其 一端 ③屠大窘，恐前后受其敌
2.“其”用作指示代词，译为 “那”、“那个”、“那些”、 “这”、“这种”等。如：
①其人视端容寂，若听茶声 然（《核舟记》） ②复前行，欲 穷其林（《桃花源记》） ③专其 利三世也（《捕蛇者说》）
例句：刑以惩恶 A．皆以美于徐公 B．以君之力，曾不能损魁父之丘
C．诚宜开张圣听，以光先帝遗德
D．以其境过清，不可久居
参考答案C
A句中的“以”用作介词，译作“认 为”；
B句中的“以”用作介词，译作“凭 借”； C句中的“以”用作连词，译作 “来”； D 句中的“以”用作介词，译作“因 为”。 “刑以惩恶”中的“以”用作连词， 译作“来”，与C句中的“以”意义和用
3.表示转折关系，译作“但 是”“然而”“却”“可是”。 如：
①人不知而不愠，不亦君子乎？
②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而 不妖……可远观而不可亵玩焉。
③千里马常有，而伯乐不常有。 ④子子孙孙无穷匮也，而山不加增。
4.表示递进关系。译作“而 且”“并且”或不译。如：
①敏而好学。
②饮少辄醉，而年又最高， 故自号曰醉翁也。
3.“之”用作结构助词，用在主 谓之间，起取消句子独立性的作用， 可不译。如：
①虽我之死，有子存焉。 ②予独 爱莲之出淤泥而不染 。 4. “之”用作音节助词，用于凑 足音节，无实意，不译。如：
①公将鼓之。②久之，目似瞑。
（三）“之”用作动词。译 为：“去”、“往”、“到…… 去”。如： ①吾欲之南海（《为学》）
3．“于”表示被动， 可译为“被”。如： “受制于人”的“于”。
4.“于”表示时间，可译为： “到”。如： 积于今，六十岁矣。（《捕蛇 者说》）
5.“于”表示比较，可译为 “比”。如： ①苛政猛于虎也 。（《捕 蛇者说》） ②使人之所恶莫甚于死。 （《鱼我所欲也》）
典型例题
解释句中介词“于”的意义： 1.管夷吾举于士（从） 2.箕畚运于渤海之尾（到） 3.所欲有甚于生者（比 ）
“复于其间为粥以赈”中的“以”用作 连词，译作“来”，与D句中的“以”意义 和用法一致。
5.【镇江卷】 用现代汉语翻译下 面的句子。(2分)
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
答案：因此人家大多数愿意把书借 给我，我于是能够读到各种各样的 书籍。（句中第一个“以”表示原 因，译作“因为”，“以是”译作 “因此”；第二个“以” 译作介词 “把”）。
①愿陛下亲之信之……事无大小悉以咨之（代 人，他们） ②肉食者谋之（代事，这件事）
③操蛇之神闻之（代事，这件事）
④太医以王命聚之……谨食之（代物，指蛇）。
“之”代人时，多指代第三 人称，但是，有时“之”也作第 一人称，译为“我”、“我们”。 如： 君将哀而生之乎（《捕蛇者说》）
主人处处款之（《于园》）
5.表示修饰关系，可译为 “地”“着”或不译。如：
①河曲智叟笑而止之曰
②吾恂恂而起，视其缶
③熙熙而乐
④呼尔而与之/蹴尔而与之
⑤朝而往，暮而归
（二）用作副词。常依附在 表示时间的词语后面，无实意， 一般不译。如：
①既而儿醒，大啼（《口技》）
②俄而百千儿哭，百千犬吠（《口 技》）。
典型例题
解释句中“而”字的意义和用法：
3．表示动作、行为的方式， 可译作“把”、“拿”、“用” 等。如：
①屠惧，投以骨
②太医以王命聚之 ③故临崩寄臣以大事
(二)“以”用作连词，有三种情况：
1 ．表示目的，相当于现代汉语里的 “用来”、“来”。如：
①意将隧入以攻其后也（《狼》）
②以光先帝遗德（《出师表》） ③属予作文以记之（《岳阳楼记》） ④故为之文以志（《始得西山宴游记》）
刑以惩恶赏以酬功古今通道也
答案：刑以惩恶/赏以酬功/古今通道也 （句中两个“以”分别连接前后两个 词语，从而形成两个语意相对独立的 短语，朗读时可分别在两个短语后稍 作停顿）。
B．或以钱币乞之
C．扶苏以数谏故，上使外将兵
D．皆以美于徐公
参考答案B
A句中的“以”译作连词“来”； B句中的“以”译作介词“用”； C句中的“以”译作介词“因为”； D句的中“以”译作动词“认为”。 “以面受沫”中的“以”可译作介词 “用”，与B句中的“以”意义和用法一 致。
2.【无锡卷】下列句中的“于”与 “葬父于祖墓旁”中的“于”的意义和 用法相同的一项是（ ）（2分） A.告之于帝 B.贤于材人远矣 C.仓鹰击于殿上
3、“其”用作副词，放在句 首或句中，表示疑问、猜度、反问、 愿望等语气，常和放在句末的语气 词配合，可译为“大概”“或 许”“恐怕”“难道”等，或不译。 如：
其真无马邪？其真不知马也。 （前一个“其”可译作“难道”， 后一个“其”可译为“恐怕”） 《 马说》
解释句中“其”的意义和用法：
1.百姓多闻其贤（代词，代扶苏）
② 至之市（《郑人买履》）
解释句中“之”的意义和用法：
1.辍耕之陇上（动词，去，到） 2.二世杀之 （代词，代扶苏） 3.嘱予作文以记之 (代词，这件事)
4.予尝求古仁人之心 (助词，的）
5.怅恨久之（语气助词，凑足音节）
6.此之谓失其本心（结构助词，用 在主谓之间，取消句子独立性）
二、复习“其”
典型例题
解释句中“何”的意义和用法：
1.何夜无月（疑问代词，哪） 2.吾欲之南海，何如（怎么样） 3.何有于我哉 （代词，什么） 4.又何间焉（为什么） 5.若为佣耕，何富贵也（怎么） 6.其如土石何 （把……怎么样）
四、复习“以”
( 一 ) “以”用作介词 ，有三种情 况： 1．介绍动作、行为产生的原因，可 译为“因为”“由于”。如：
2．表示结果，可译作“以 wenku.baidu.com”、“因而”。如：
①不宜妄自菲薄，引喻失义， 以塞忠谏之路也（《出师表》） ②以伤先帝之明（《出师表》）
3．“以”有时相当于连词 “而”。如：
①黔无驴，有好事者船载以入 （《黔之驴》） ②醉则更相枕以卧（《始得西 山宴游记》）
(三)“以”用作动词，可译为 “认为”。如：