中小学生暑期培训班现状调查

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中小学生暑期培训班现状调查

暑假到了，本该正是我们快乐玩耍，放松身心，为下学期的学习打下良好的身体基础。

可是在暑假期间，许多同学并没有很好的放松身心，而是在恶补，有的甚至比上学时候的休息时间都少啦。

对于这种现象，我对我们小区的同学们进行了调查。

在这次调查中，我们不难看出我们的假期已经被补习班慢慢的占据了。

初中学生张浩就跟我说了这么一件事情。

他有一个同学，暑假里报了6个班，分别是语文、数学、英语、科学、钢琴、小提琴。

每天，这位同学是这样赶课的：上午8点到11点上语文、数学课，中午1点到2点上钢琴课，3点到4点半上科学课，5点到6点上小提琴课，晚上做当天布置的各门作业，一般到10点钟能完成，如果作业布置得多，则要到12点左右才能睡觉。

‚从7月初开始，这位同学每天就这么过的。

说真的，我们平时上课都没这么忙。

每天上午课间休息，就看见他趴在桌上睡觉，或者跟我们感叹‘累’。

我们问他，这么多作业怎么做得完，他说有时候偷懒，干脆就直接把答案抄上去。

‛他说道。

今年暑假，即将升入初二的张浩是这样安排的：每天上午8点去培训班上课，到11点结束；中午回家休息一会儿，做暑假作业；下午3点再去培训班上课，到4点30分结束；晚上在家做培训班当天布置的作业。

这样的生活要持续到8月10日。

之后，张浩得抓紧时间完成学校布置的暑期作业。

‚现在算算，要完成暑期作业，时间满紧张的，可能最后几个晚上要赶到很晚。

‛张浩说。

今年暑假，是张浩升入初中后的第一个暑假，也是他最忙的一个假期。

6月30日，他期末考试结束。

7月1日，他就开始了培训班课程。

张浩一共报了三个班，分别是英语、数学和科学，每天晚上，他单单完成培训班的作业，就要到9点半左右，有时候还得做到11点多才能完成。

‚如果让我选择，我一点也不希望过这样的暑假。

‛张浩无奈地说。

暑期上培训班，这对张浩来说是习以为常的事情了。

从幼儿园大班开始，他每个假期都会安排培训课程。

只不过，随着年龄增长，他的培训科目不同，学习负担越来越重。

中小学生补课现状实践报告

暑期社会实践调查报告之谁动了我的暑假？——关于暑期补习热的实践调查报告至善中学八年级闫琛2012年8月30日1.实践调查的目的与现状*目的：利用暑期课业负担轻松的机会近距离的接触社会，试着学习剖析具体的社会现象，思考一些比课本更为深远的话题。

*现状：今年暑假，我身边的同学亲友，凡是属于中小学范畴的，没报补习班的几乎没有，在我们这座城市里，大大小小补习班如雨后春笋一样活跃起来。

由此可见，补习班成了广大中小学生的暑期“主旋律”，是也？非也？2.实践调查的计划与方法参照网上下载的一些调查问卷，结合自己的调查报告内容予以改进后对身边的亲友、网友、同学和公交车乘客以及补习学校附近遇到的部分路人进行口头调查。

然后进行统计分析整理归纳，得出调查结果。

附：调查问卷设计关于暑期补习状况调查问卷您好！我是至善中学的学生，我叫闫琛。

我现在利用暑假做一项关于“暑期补习班”的社会调查，希望能得到您的帮助。

您宝贵的意见和建议将成为我本次调查重要的参考资料。

衷心感谢您的参与和配合!谢谢!1.您的受教育程度：A．无 B.小学 C.初中 D.高中 E.大专以上2. 您的年龄段：A. 6-10岁B. 11-15岁C. 16-20岁D. 家长3. 您（或您的孩子）的补课形式是?A. 学校统一B.校外补习班C.家教D.网校E.不参加补习4. 您（或您的孩子）每年都参加补课吗?A.是B.不是5.今年暑假补课是自己自愿的吗?A.自愿B.学校要求C.家长要求D.看见大家都在补课自己也补6. 补习科目A.文化课B.艺术班（绘画、书法、音乐、舞蹈等）C.其他7. 暑期补习费用：A. 1000以下B. 1000元—3000元C. 3000元—5000元D. 5000元以上8.您选择暑假补习的主要原因是A.希望提高不足的科目B.希望超前学习下学期的内容C.因为同学、朋友都参加了，为了与他们一起玩所以参加D.家长要求9.您认为暑假补习班的教学质量如何？A.很棒B.还算不错C.一般般，还过得去D.完全不行10.您认为参加课外补习班对你来说是：A. 很大的负担B. 浪费时间的事情C. 有必要的事情D. 很快乐的事情11.您觉得社会上出现暑假补习热潮是什么原因引起的？A. 现代考试制度、学习压力大B. 社会竞争激烈，家长望子成龙、望女成凤的心态C. 比在家看电视玩电脑强D. 其他12.您是否支持“笨鸟先飞早入林”这一说法?A.支持B.不支持13.您认为补习对于开学以后的学习有什么影响?A.利大于弊B.弊大于利14.您觉得教育部门对暑假补习应采取什么态度？A.支持B.反对C.严厉查处D.不闻不问15.您对暑期补习还有什么意见或建议？感谢您的参与！3.实践调查的结果与分析结果：共询问81人次，其中成年人36人次，学生45人次，汇总分析后得出结果如下：分析：●出现暑假补习热的根本原因1.追本溯源是应试教育导致的考试压力所致，中考、高考竞争激烈，一分之差就有可能导致两种完全不同的人生，严峻的社会现实致使许多家长把孩子的学习摆在了重中之重的位置。

关于暑假辅导班的调查报告

关于暑假辅导班的调查报告第一篇：关于暑假辅导班的调查报告随着暑假的到来，各种各样的辅导班也如期而至。

为了更好的了解小学生参加暑期辅导班的情况，我对兖州市的暑期辅导班进行了一些调查。

一、暑期辅导班的情况在调查中发现，暑期辅导班大致分为两种类型：教育类和艺术类。

为了开好辅导班，大部分的辅导班都选择了教育类的课程，也就是英语、语文、数学和计算机等课程。

而在其中，英语和计算机成了最主要的课程，开课率占到了100%。

只开设计算机课程和英语课程的各占50%，语、数、外三门兼顾的辅导班占到了60%。

除此之外，也有一些辅导班专门开设艺术类的课程，即书法、乐器、舞蹈之类的。

选择了辅导班后，老师的教学水平就成了一个十分重要的问题。

在被调查的辅导班中，有很多打着新概念英语、剑桥少儿英语的幌子，其实际师资，不过是中师、中专、大专刚毕业的学生。

而在其中，真正有教学经验的在职老师任教的辅导班只占了很少一部分，大部分辅导班负责人为了节省开支更多的是选择在校大学生，其中在校本科生任教的占50%，专科生任教的却占到了80%，甚至有5%的辅导班雇佣初、高中学历的无业游民任教。

在教学过程中严格认真写教案的仅占1%，绝大多数老师都是为了赚钱，而不是真心为孩子们考虑，常常敷衍了事。

在上课时随看随讲、随想随讲，其教学质量令人担忧。

“在快乐中学习”，使孩子们在轻松的暑假中学到更多的知识是每个辅导班打出的口号，但是实际情况却并非如此。

辅导班中有课程表安排的占55%，在辅导班学习过程中定期举行考试的占40%，而60%的辅导班只管教学却不管效果怎么样，基本上是由老师掌控，常常在最后结课时举行一次考试就算完成任务了。

甚至有些老师连最后一次考试都不进行，教完学就结束了。

作息时间的安排也值得我们思索，真正按课表上课的只有40%，80%的辅导班却是上课与休息的时间差不多。

“在快乐中学习”这个口号确实很好，但是即使是夏天，这样休息的时间是不是也太长了些？在一天的学习当中，上课时间为6--7小时的占到70%，4--5小时的为25%，只有5%的辅导班时间安排在8小时以上，但是这样的安排似乎更让家长感到放心。

暑期培训班情况调查

暑期培训班情况调查
1，学生
2，我未参加
3，没有孩子，但有个亲戚的孩子，三年级
4，我本人不喜欢，因为曾经参加过，所以有体会，我觉得没有多大好处，但对大多数孩子不一定有害，原因：a，若让孩子在家，势必会让家长操更多的心；b,孩子也会比较无聊，东磨蹭，西磨蹭；c，减少了孩子与周围人接触，了解的机会。

从我对亲戚孩子的了解，我觉得她很累，才三年级啊!她妈妈给她报有奥数班，作文班，画画，乒乓球，也真够累的，想想我都汗~~，话说回来，学习主要是靠的自己的主观能动性，当你真正是去做你喜欢的事情时，那效果就不一样了，所以建议在假期找到孩子真正喜欢的，感兴趣的去进行了解，培养更进一步的兴趣（注意，不是学习），等时机成熟时再深入学习，这何尝不是好事？孩子就该有个快乐的童年，（恕我冒昧）不然可能会像杰克逊那样长大了后悔！
5，价钱蛮高，但家长为了“不让自己的孩子输在起跑线”，是不会介意的，还有有些机构为了赚取更多钱，一个班有许多孩子，这是很不好的，影响“学习”效果！
1。

关于假期补习班的调研报告

关于假期补习班的调研报告一、摘要每每提起暑假生活，家长和孩子都会不约而同地想到：上补习班。

是的，谈到补习班，人们一定十分熟悉。

在这个优胜劣汰的社会里，由于升学、社会竞争等压力，生活条件的提高、社会对教育的重视、家长对孩子期望值的增加，“补习班家族”还是日益逐渐庞大起来。

补习班成了学生们的专属权利，成为家长们的优先选择。

各种各样的补习班如雨后春笋般层出不穷。

如今，补习班已成为人们的热门话题。

因此，通过针对学生、家长和老师等主体，以调查问卷以及走访的形式进行实践调研，我们得到了相关数据，并对假期辅导火热的原因及影响进行了分析；在此基础上，进行了深入的剖析和研究，反映出了更深层的实际情况，提出了相关建议，最终得到了此份实践成果。

二、关键词：补习班、家长、原因、影响、建议三、调查背景暑假的到来，对于我们大家应该是十分激动、开心的，在假期中，我们可以在家享受与家人在一起的快乐时光，可以探亲访友，也可以出去旅游，放松自己那疲惫的身心。

但是，如春笋般出现的假期补习班，把孩子们送入了第三学期。

几乎所有的学生、家长都接触过补习班，更有许多人投入到补习班有洪流中，补习班各种各样，上补习班的理由也各种各样，首先，我认为有必要对此进行调查，了解一下。

其次，这次暑假，我和去年一样，办起了补习班。

讲新课与辅导暑假作业同步进行，让孩子们在学习新知识的同时，对于老知识的掌握更熟练一些。

每周给孩子们举行一些比赛，比如唱歌比赛、写字比赛、朗诵比赛之类的，既丰富他们的学习生活又提高他们的积极性。

这几次的补习班都完美的画上了句号，家长们对此也持肯定态度。

对然如此，工作中，我还是很好奇家长与同学们对补习班的看法，于是，工作之余，做了一个关于对假期补习班了解、看法及其建议的调研，针对的主要是学生和家长。

四、研究目的及其意义随着时代的变化，社会的进步和经济的发展，人们越来越重视学生教育问题，假期辅导随之产生并越来越火热。

这一切都对学生、家长和社会产生了极大影响。

中小学生暑期补课的现状、存在的问题及建议[修改版]

中小学生暑期补课的现状、存在的问题及建议[修改版]第一篇：中小学生暑期补课的现状、存在的问题及建议中小学生暑期补课的现状、存在的问题及建议暑期本该是中小学生放松休息的最佳时机，而形形色色的暑期补课班却如雨后春笋般蜂拥而出。

据了解，目前我区中小学暑期补课的现状主要有以下五方面：一是学校组织集中补课。

面临升学的压力和学校间的竞争，个别中学将高三学生组织起来集中补课一个月；也有将校内的“重点班”、“实验班”学生组织起来集中补课。

据悉，这类补课没有向学生收取补课费，但要收取补课资料费。

大部分家长对这类补课持认可态度。

二是家长针对学生薄弱科目选择的补课。

许多家长鉴于目前高考、中考强烈竞争给学生带来的压力，主动联系个别有特长的老师给自己孩子补习薄弱科目，教师的收费不等，一般每生半天30元—50元。

由于今年中考体育成绩占了50分，各校平时对体育不够重视，很多研究成绩好的考生身体素质不够好，致使今年体育考试中普遍得分不高。

在这个暑假，出现了大量学生强化体育的补课练习。

这类补课大多为家长自愿行为。

三是社会力量办的特长教育补习班。

钢琴班、电子琴班、书画班、跆拳道班、游泳班等发展学生个性的特长培育班早在暑期之前就到各黉舍散发宣传单，张贴招生告白。

加之目前重点初中和重点高中专门有招收特长生名额，所以这类研究班也不乏生源，但首要对象以小学生居多。

四是以家教中心为依托，任课老师组织本班学生的补习班。

由于教育主管部门不允许教师私自收费补课，一些教师在“金钱”的诱惑下，与家教中心相互“勾结”，利用教学职务上的便利，在放假前对所教学生做“补课动员”，组织自己所教学生到家教中心租房补课。

这类补课收费由家教中心出面，教师负责教学，教师与家教中心配合默契，利益分成，打“擦边球”，逃避了教育主管部门对乱收费乱补课的有效打击。

学生家长对此意见较大。

五是个别教师在自己家里私自开办的暑期补习班。

这类补习班隐蔽性强，较为分散，一般是中小学班主任老师或小学语数科教师动员自己所教班级学生进行的补课。

关于中小学生补课情况调查

关于中小学生补课情况调查为全面了解滨海县中小学补课问题的现状，我们从学生参加补课的时间，参加补课的学生成绩，参加补课的原因，补课班的状况等进行了调查。

经过这几天的调查，我们总结出了许多好的方法，也学到了许多书本上学不到的东西。

我们还发现：大多数家长，学生对社会上的补课班持积极地态度，实验也证明了，补习班的确会对学生的成绩产生帮助，但也需要学生。

家长们精挑细选，选出适合自己，对自己真正有帮助的补习班。

不过，物极必反，同学们切不可以把补习班当作假期唯一选择。

适当增加些其它活动，保持好劳逸结合，给自己充足的休息和娱乐时间，也只有这样才能让学生们度过一个快乐美好的假期。

作为同龄人的我们一路走来，有太多的感想需要诉说，面对这个话题，我对我身边的小学初中高中生做了调查。

调查的结果显示：几乎所有学生人都在上暑期辅导班，各个学科都有辅导班，最多的是英语班。

办这些辅导班的绝大多数是教师，我不知道为什么这么多教师热衷于办辅导班，可能是他们时刻履行着自己教书育人的职责吧！我们知道，暑假期间，教师的工资是正常发放的，可他们为什么还要收不菲的学费？我建议教育部在教师的义务中该加一条，假期为学生免费补课。

除了教师以外，还有大部分大学生在办辅导班，通过我们的调查，这些人中很多没有资格办辅导班。

因为有一些自己还没学会就出来叫别人，特别是教英语的，他们中的好多都发音不准，孩子们刚开始学习英语，正是打基础的时候，但他们幼稚的认为老师所教的一切都是正确的，跟这种老师学习对他们以后的学习造成的影响是不言而喻的。

我们十分清楚这些辅导班的目的，他们大多数是利用家长们望子成龙，望女成凤的心理，便利用一切可以利用的资源盈利。

其实孩子们的要求并不高；他们需要空间，需要轻松地环境，需要一个属于自己的天空。

现在的父母总是帮助孩子们安排好一切，不去考虑他们愿不愿意，他们自己心中的真实想法都被掩藏起来了，然后坐着自己不喜欢做的事，因此他们的叛逆心理越来越大，厌学情绪也越来越大。

关于暑假学生辅导班的调查报告

关于暑假学生辅导班的调查报告关于暑假同学辅导班的调查报告经过一个学期的辛苦学习，广阔学子最终迎来了漫长的暑假。

按常理来说，暑假本应当是同学放松愉悦身心，调整状态，培育爱好的大好时机。

但是不难发觉，大街上，特殊是学校四周铺天盖地的培训班广告，孩子们被送进一个个的学习班，暑假成为了同学报辅导班的黄金时间，有些甚至还没有放暑假就提前预约好各式各样的辅导班。

从放假前开头，各种各样的补习班、爱好班广告可以说是铺天盖地：音乐、美术、舞蹈、书法等文艺特长班，武术、游泳、衰弱等健身班;还有各种文化课补习班，可谓五花八门。

而各种商家也借此商机大张旗鼓的开头了招生。

谁消费了学习班经济?同学和家长们各是从什么动机动身的?这种社会现象是如何形成的?这都令人深思。

我就家乡河南省偃师市的暑假同学参与学习班的状况进行了一系列的社会实践调查。

调查的人群主要是分为学龄前,学校生,中同学,家长。

调查一:妞妞今年上学校三年级,暑假.妞妞每天忙得不亦乐乎:早上起来先练习一个小时的钢琴,早饭后马不停蹄地赶到小区四周的一个英语班,上到10点,只有10分钟时间跑到小区四周的另一个数学班上课.中午12点妈妈来接,吃完午饭,下午还有跳舞班..算下来，有九个培训班在同时进行着。

调查二：7月25日上午8点半，商都路中段一栋大楼3楼某英语补习学校，10多个小屋子内，挤满了前来补课的中学校生，他们从学校一年级到高中不等。

"暑假对我们来说，是个难得的休息长假。

可是假期全被枯燥的学习占据，没有放松的空间，过起来真没味儿。

'一个在英语学习班上课的学校四年级同学小蒙埋怨说。

"暑假我最想学习跆拳道了，但是我妈看我数学成果不高，非得让我把跆拳道换成数学班，烦死了!'旁边的小强说。

还有几个孩子也七嘴八舌的嚷开了："你才报了两个班，我还有电子琴和绘画呢!连一点玩的时间都没有了'"我还学了街舞，很厉害的!'"嘿嘿，我妈只给我报了英语班。

关于南阳市宛城区暑期中小学辅导班泛滥的调查报告

关于河南省南阳市卧龙区暑期中小学培训班泛滥的调查报告学校：河南大学学院：教育科学学院班级: 教育学班姓名：徐文旭学号：1114103911关于河南省南阳市卧龙区暑期中小学培训班泛滥的调查报告望子成龙，望女成凤，是千百万家长的心愿；而十年寒窗，一跃龙门，也是莘莘学子的梦想。

近年来，家长对于孩子学习越来越重视，对孩子教育的投入也越来越多，各类辅导机构也随之而起，这给广大家长及学生们提供了充分的选择余地，但也有着教学质量难以保证等问题。

针对这一现象，我们采用随机抽样的方式在家乡南阳市卧龙区城区内抽取15家辅导机构，对之进行实地走访，以期对其发展势头、存在问题等有一个大致的把握，从而在孩子课外辅导方面，给家乡众多望子成龙心切的家长一个较为科学的指导。

调查范围：河南省南阳市卧龙区城区调查对象：调查范围内抽样法所抽取的样本，即15家暑期辅导班调查内容：15家暑期辅导班的收费，教学设施配置，师资力量以及教学环境等方面存在问题调查方法：抽样法，实地走访调查目的：对各类辅导班的发展势头、存在问题等有一个大致的把握，从而在孩子课外辅导方面，给家乡众多望子成龙心切的家长一个较为科学的指导。

经过数十天多次的走访总结，我们获得了丰富的相关信息，信息整理归纳如下：1．我们发现，多数所谓的特色辅导机构，其实并没有在相应政府机关进行过正式注册，而是简单的布置好教室招来学生就开始进行教学。

2．实地调查发现，暑期辅导班收费普遍较高，收费区间在400——1000，这在南阳相当于普通职工半个月的工资。

3．实地调查发现，多数暑期辅导班教学设施简单，如教室里面仅仅布置几排桌椅，且拥挤不堪。

4．实地走访发现，多数辅导班仅有几名中小学校老师，或者招收一些在校大学生充当在校老师，师资力量较为薄弱。

5．我们同时对部分学生家长进行随机访谈，多数家长表示对于孩子在辅导班的学习状况并不感到满意，在辅导班的选择上也表示较为迷茫。

综上所述，经过我们的实地调查发现，南阳市卧龙区城区辅导班发展过程中所存在的问题主要有：收费较高，师资力量薄弱，教学态度较差，教学设施简陋甚至存在安全隐患以及教学质量无法保证等问题。

暑假培训班调研报告

暑假培训班调研报告暑假培训班调研报告一、引言暑假培训班是为了满足学生在暑假期间学习和提升自己各方面能力的需求而设立的，近年来，暑假培训班逐渐受到了家长和学生的关注。

本次调研旨在了解暑假培训班的特点、影响和问题，并提出相应的建议。

二、调研方法本次调研采用了问卷调查的方式，共发放了200份问卷，回收了180份有效问卷，回收率为90%。

问卷调查主要涉及了暑假培训班的学科内容、教学质量、费用、时间安排等方面。

三、调研结果与分析1. 学科内容根据问卷调查结果，暑假培训班的学科内容以语文、数学和英语为主，占比分别为45%，35%和20%。

这与我国基础教育阶段的学科设置相符。

同时，也有一些培训班提供其他学科的辅导，如物理、化学等。

这种设置可以满足学生的个性化需求，帮助他们充分利用暑假时间提升自己的学习水平。

2. 教学质量对于暑假培训班的教学质量，参与调研的学生和家长普遍持肯定态度。

其中，有70%的学生和家长认为教学质量较好，20%的学生和家长认为一般，只有10%的学生和家长认为教学质量不好。

这从侧面反映出大多数暑假培训班注重学生的学习效果，通过优秀的师资力量和教学方法来提升学生的学习成绩。

3. 费用对于暑假培训班的费用，调研结果显示参与的学生家庭对其费用普遍有所承受能力。

其中，有50%的学生家庭认为费用适中，30%的学生家庭认为费用较高，还有20%的学生家庭认为费用较低。

这说明暑假培训班的收费水平还是符合大多数家庭的经济实力。

4. 时间安排关于暑假培训班的时间安排，调研结果显示有80%的学生家庭认为时间比较合理，可以兼顾学习和休闲。

另外，还有10%的学生家庭认为时间过长，10%的学生家庭认为时间过短。

因此，对于时间安排，暑假培训班还需要更加灵活和个性化，以满足不同家庭的需求。

四、问题与建议根据以上调研结果，暑假培训班在学科内容、教学质量、费用和时间安排等方面都有一定的优势。

然而，也存在一些问题，如个别培训班教学质量不高，收费过高等。

关于中小学生假期补课现象的调查报告

关于中小学生假期补课现象的调查报告近年来，随着中国经济的迅速发展当今社会对一个人受教育的水平及知识掌握程度的要求越来越高，学生的教育问题正在受到前所未有的重视。

现在的中小学生大多是独生子女，随着人们生活水平的提高，家长对孩子的教育投入也越来越高。

一个显著特征便是为孩子选择各种各样的辅导学校。

我们都知道，近年来，各类辅导机构如雨后春笋般，发展十分迅速。

越来越多的中小学生在节假日如潮水般涌向了补习班去补课。

本团队成员在自己做家教和通过向一些辅导机构的老师了解情况后发现好多学生进行补课后成绩并未有大幅度的改进，学习能力也并未有很大的提高。

为探究这一现象背后的深层原因，我们在临潼地区进行了此次调查，并希望通过深入研究分析利弊，为家长、学生，以及学校老师和辅导机构提出一些合理的建议和解决方案。

本次调查的内容如下一、调查基本信息（1）调查时间：2012年9月15日——2012年10月26日（2）调查地点：西安市临潼区(3) 调查对象：临潼区中小学学生及其家长辅导机构老师(4) 调查团队人员组成：赵承乾张真豪李德军袁新张惠泽二、调查背景随着社会的发展进步，科技水平的日益提高，一个人受教育的水平越来越受到重视。

另外，我国已实行“计划生育”基本国策多年，如今的中小学生大都来自独生子女家庭，家长对孩子寄予极大的厚望，孩子们的学习问题成为家长最为关注的问题之一。

为了帮助孩子们提高学习成绩，学生家长除了加强自己的监督之外，不惜花大量金钱送孩子去辅导机构补习或是为孩子高薪聘请家教。

这也是近年来辅导机构备受关注的原因，值得一提的是各类补习学校还不断由城市中心相欠发达地区扩张。

走在城市的大街小巷，各式各样的辅导班广告、家教广告成了一道“亮丽的风景线”。

以临潼为例，走在路上，随处可看见各种辅导机构的广告语，诸如：“中高考提分签约班”、“新概念英语”、“语数英全科提高班”、“精品小班”及“VIP 一对一个性化服务辅导”等等。

当然，还有一小部分的艺术培训辅导机构、跆拳道、轮滑等体育。

关于中小学生暑假参加补习班情况的调查报告

关于中小学生暑假参加补习班情况的调查报告中小学生暑假参加补习班情况调查报告引言暑假是中小学生的放松时光，但也是提高学习成绩的机会。

为了解中小学生在暑假期间是否选择参加补习班以及补习班对他们学习的影响，我们进行了一项调查。

调查方法我们采用问卷调查的方法，共发放了500份问卷。

问卷的内容涵盖了学生的个人信息、是否参加过补习班、参加补习班的原因、补习班对学习的影响以及是否愿意参加补习班等方面。

调查结果1.参加补习班的比例根据调查结果，有70%的中小学生选择在暑假期间参加补习班，而30%的学生选择通过自主学习或休闲娱乐度过暑假。

2.参加补习班的原因参加补习班的学生中，有60%的人认为补习班可以提高他们的学习成绩，帮助他们更好地应对学业上的困难。

此外，25%的学生选择参加补习班是为了追求学习进步的目标，而剩下的15%的学生则是受家长或老师的要求而去。

3.补习班对学习的影响根据学生的反馈，92%的学生认为参加补习班对他们的学习有积极的影响。

他们指出，补习班提供了更专业、系统的知识讲解和练习，加深了他们对知识的理解。

此外，补习班还帮助他们培养了良好的学习习惯和自主学习能力。

4.与补习班时间安排的冲突在未参加补习班的学生中，有50%的人表示他们没有时间参加补习班，因为他们已经安排了其他的暑期活动，比如旅游或参加兴趣班。

此外，25%的学生认为补习班学习过于繁重，他们更希望通过自主学习来提高自己的学习成绩。

5.学生是否愿意参加补习班在我们进行的问卷调查中，30%的学生表示他们愿意参加补习班，因为他们相信通过补习班可以取得更好的学习成绩。

而70%的学生则表示他们不愿意参加补习班，他们希望通过自主学习和休闲娱乐度过暑假。

结论通过本次调查，我们可以看出，在中小学生中，选择参加补习班的学生比例较大，他们认为补习班可以帮助他们提高学习成绩，追求学业上的进步。

此外，大部分参加补习班的学生认为补习班对学习有积极的影响，能帮助他们加深对知识的理解，培养良好的学习习惯和自主学习能力。

关于中小学生补习班的调查报告

关于中小学生补习班的调查报告###大学201#年暑期“思想政治理论课”社会实践调查报告专业:年级：班级：姓名：学号：指导老师：年月日关于中小学生补习班的调查报告调研时间：调研地点：调查对象：调查主题：调查人员：指导教师：前言我是一名的大二学生，在2014年7月13号到30号期间，我与同学在焦作市新思维速读速记学校共同进行了为期十八天的社会调查活动。

我们利用暑假的时间，对这所暑期辅导学校有关情况进行了调查。

我们对于学生家长以提问的方式调查了许多问题。

像对于暑期补习是否真能提高学生的学习成绩，暑期补习班会不会给学生带来更多的压力和负担等等，并对小学初中的学生问了相关的问题。

正文一﹑暑期辅导班的基本情况为了更好的笼络学生进行针对性的辅导，大部分辅导班对辅导的课程安排有英语﹑数学﹑写作﹑艺术等。

并且承诺对学生进行专业一对一的辅导，为了吸引更多的学生，他们大多在一些商业区或居民区内租赁房屋作为教室。

但往往这些教室相对来说比较简陋，没有固定的教学设施和器材。

而教师大部分是一些大学生做家教而去的。

相对来说没有教师的资格和教学的经验，这会导致一部分学生会学不到要学的内容。

他们也没有固定的教学资料和器材，大部分说用的的是下一个年级的课本，这对于下一年级的教学也有了相对的影响。

或者大部分是对上一个年级的课本进行的复习。

另一方面，由于辅导班行业的竞争激烈，许多辅导班的大学生家教根本不够。

这样就导致没能达到一对一辅导的承诺。

有很多大学生都是辅导2至3个学生，并且有的学生所学的年级还不一样。

严重影响了教学效果。

辅导班负责人表示开设辅导班的目的在于使同学们巩固就知识、温习新知识，同时减轻家长的负担，培养同学们好的学习习惯，但事实上，赚取利润才是他们真正的目的。

他们希望最大限度的“开源节流”，以及用尽方法使学生留下来或是让家长将孩子托在这里。

负责人曾不止一次的嘱咐我们，要我们不要过分约束他们，不要给他们太多任务，要让他们在这里呆得开心，愿意呆。

暑假学生辅导班的调查报告

暑假学生辅导班的调查报告汇报人：日期:CATALOGUE目录•调查背景与目的•调查方法与样本•暑假学生辅导班市场规模与竞争格局•学生对暑假辅导班的需求与偏好分析•教师与课程设置情况分析•调查结论与建议•参考文献与附录调查背景与目的01•近年来，暑假学生辅导班在国内外越来越受到家长的关注。

由于暑假期间孩子们有较长的假期，许多家长选择为孩子报名参加各种辅导班，以巩固知识、提高技能。

然而，对于这些辅导班的效果以及对学生们的影响，却鲜有深入的了解和研究。

为了填补这一空白，我们进行了一项针对暑假学生辅导班的调查。

背景介绍调查目的本次调查旨在全面了解暑假学生辅导班的教学情况、学1. 暑假学生辅导班的教学质量如何？生参与情况、以及对学生们的影响。

通过收集和分析数据，我们期望能够回答以下问题2. 学生们对辅导班的满意度如何？3. 辅导班对学生的学业成绩是否有显著影响？4. 辅导班对学生的心理健康是否有影响？通过深入挖掘这些问题的答案，我们希望能够为家长和教育工作者提供有价值的参考，以便更好地指导孩子们的暑假学习。

调查方法与样本02调查方法采用问卷调查法，针对暑假学生辅导班进行全面的了解。

通过网上平台发布问卷，收集不同地区、不同类型的学生辅导班的反馈信息。

对收集到的数据进行整理和分析，以得出相关结论和建议。

样本来源本次调查的样本主要来自城市和农村地区，涵盖了小学、初中和高中各年级的学生。

样本特征样本具有广泛的代表性，既包括成绩优秀的学生，也包括成绩一般和较差的学生；既有参加长期辅导班的学生，也有参加短期辅导班的学生。

样本来源与特征暑假学生辅导班市场规模与竞争格局03市场规模及增长趋势暑假学生辅导班市场规模持续扩大，近年来增速加快。

随着家长对于孩子教育投入的增加，以及学生对于个性化、全面化的辅导需求日益增长，市场规模有望继续扩大。

竞争格局日益激烈，新进入者和现有企业之间的竞争将进一步推动市场的发展。

作为行业领导者，学而思在师资力量、课程设置、服务质量等方面具有明显优势。

中小学生暑假兴趣班参与情况与学习效果调查

PART THREE 调查建议
针对以上出现的问题，我们对家长提出以下建议：
（1）合理安排假期，认真实施计划。根据内容合理搭配时间，做好长计
划配短安排，把任务的实施具体到每一周、每一天。
（2）根据兴趣理智报班，不盲从。许多的家长剥夺了孩子的自主权，包办安
排，家长们一心想为孩子设计一个安全、快乐、有意义的暑假的初衷是无可厚非的，但一定要听听孩子的心声，把自主权交到孩子的手中，当然也不能完全放手，干预只要适度合理，就能收到两全其美的效果。
（1）12%的学生是被家长逼迫，并非自己意愿。这类学生并非自己想去参加补习班、兴趣班这类的课程，而是因为家长逼迫不得已去参加。也就是说他们自己本身对假期补习并没有兴趣，在这种情况下去参加补习，相信也不会有什么效果。
（2）15%的学生是顺其自然，家长给报了就去。这类学生一般来说也是对自己的假期没有什么计划，所以父母给报补习，也就顺其自然的去参加。既没有计划，也没有兴趣，那他么参加补习班的效果可以用一句俗话说就是混日子。
（3）18%的学生愿意去参加补习课程，甚至让父母给报班。这类学生本身喜欢学习或者对自己的学习感兴趣，父母给报班也非常愿意去。在有兴趣的前提下，通过补习班他们可以学到很多。
PART TOW的度过假期，无法在假期得到任何收获。有部分学生在假
期并没有任何计划，他们顺其自然，对自己的假期没有任何的期待。
PART ONE 调查数据
为研究中小学生的假期究竟是怎样度过，我们对现处于假期中的中小学生及其父母进行了调查问卷研究。得出如下结论:
1、10%的中小学生假期以放松为主在调查研究中，我们发现有极少
数的中小学生的假期是自己安排但以放松为主。这部分学生大都父母工作较忙，无暇顾及孩子的假期生活。

暑假学生辅导班的调查报告

暑假学生辅导班的调查报告xx年xx月xx日contents •介绍•调查结果•对策建议•结论目录01介绍本研究旨在调查暑假学生辅导班的教学质量、教学内容、师资力量以及学生满意度，为教育部门和家长提供参考依据，以提高学生暑期辅导班的学习效果和教学质量。

目的随着社会竞争的日益激烈，越来越多的家长选择在暑假期间为孩子报辅导班，以提高孩子的学习成绩和兴趣爱好。

然而，市面上辅导班数量众多，教学质量参差不齐，家长和学生面临选择困难。

背景目的和背景研究问题本研究主要围绕以下问题展开：暑假学生辅导班的教学质量如何？教学内容是否符合学生的学习需求？师资力量如何？学生和家长对辅导班的满意度如何？研究目的通过调查和分析，为教育部门和家长提供暑假学生辅导班的教学质量、教学内容、师资力量以及学生满意度等方面的数据，帮助他们做出更合适的选择。

研究问题和目的调查方法和程序•方法：本研究采用问卷调查和实地考察相结合的方法。

问卷调查主要针对参加辅导班的学生和家长，以了解他们对辅导班的评价和反馈；实地考察则主要针对辅导班的教学过程和师资力量进行评估。

•程序•设计问卷，包括学生和家长对辅导班的评价和反馈等内容。

•随机抽取不同类型、不同地区的暑假学生辅导班进行调查。

•对参加辅导班的学生和家长进行问卷调查，收集数据。

•对辅导班的教学过程和师资力量进行实地考察，记录相关信息。

•对收集到的数据进行分析和处理，得出调查结果。

02调查结果辅导班数量调查发现，目前市场上针对中小学生的暑假辅导班数量众多，但质量参差不齐。

辅导班类型这些辅导班主要分为学科类和素质类两种类型，学科类主要包括数学、英语、物理、化学等课程辅导，素质类则包括美术、音乐、编程等课程辅导。

辅导班价格暑假辅导班的价格普遍较高，但也会因地区、师资力量、设施等因素而有所不同。

辅导班概况1学生参加辅导班的原因23部分学生在校成绩欠佳，希望通过暑假辅导班来提高学习成绩。

学习成绩不理想一些家长因为工作忙或者教育水平有限，无法在暑假期间给予孩子足够的辅导，因此会选择将孩子送到辅导班进行学习。

中小学生参加暑期培训班情况的调查报告

中小学生参加暑期培训班情况的调查报告中小学生参加暑期培训班情况的调查报告暑假一到，无论是大城市还是小城镇，大大小小、各式各样的补习辅导班如雨后春笋又开始忙碌起来。

暑期培训班、补习班已经成为中小学生暑假的主旋律，他们暑假每天都在奔赴各种各样的培训班。

那么这些培训班到底对他们有没有很大的作用，他们对培训班是什么态度呢？调研目的暑期培训班不仅在大城市十分盛行，而且在小城镇也十分盛行。

此次调查的目的就是为了调查在我的家乡获嘉县暑期培训班的情况，对于参加的中小学生的影响，他们对于暑期培训班的态度如何，以及他们希望如何度过暑假。

调研意义了解中小学生参与暑期培训班的动机，态度。

为暑期培训班的发展提供建议，学生家长提供参考。

调查对象获嘉县凯旋路小学，第一初中的学生调研方法针对获嘉县凯旋路小学，第一初中的学生各年级的学生，采取分层抽样和随机抽样相结合的方法，在学校老师的帮助下对学生进行调查。

调查时间：2011年8月10日——2011年8月13日实际发放100份问卷，实际回收93份，实际有效问卷84份，问卷回收率93%，问卷有效率90%，无效问卷9份，无效问卷率10%。

数据的处理和分析方法在得到可靠的样本数据后，根据研究分析的目的，统计各项选项的数目及所占的百分比。

数据分析1、您在暑假期间是否参加了培训班或者补习班?（）A、是（回答是，请做2-8题）B、不是（回答不是，请做9-13题）人数所占比例A 71 84.5%B 13 15.5%分析：参加培训班的人数有84.5%，参加补习班的人数越来越多。

补习班已经成为非常普遍的现象，几乎每个孩子的假期都是在一个接一个的补习班中度过的。

2、您参加的培训班是什么类型的？（多选）（）A、补习学校课程的（如补习英语，数学，语文等）B、艺术类的（如唱歌、音乐、跳舞、绘画、书法等）C、体育类的（如乒乓球、跆拳道、游泳、篮球等）D、其他人数所占比例A 58 37.90%B 81 52.90%C 16 10.50%D 6 3.90%分析：如今补习班的种类越来越多，最多的还是艺术类的和补习课程类的。

暑假学生辅导班的调查报告

暑假学生辅导班的调查报告本次调查的目的是了解暑假学生辅导班的存在意义、学习方式和效果，对于家长选择暑假辅导班时有一定的指导作用。

我们采用了问卷调查的方法，发放了300份问卷，共收回了250份有效问卷。

下面是本次调查的具体结果及分析。

一、调查结果1.您是否让孩子参加过暑假学生辅导班？A. 是B.否2.您选择辅导班的原因是？A. 想让孩子提高成绩B. 希望孩子能够更加充实的度过暑假C. 社会实践D. 其他原因（请注明）3.您选择的辅导班类型是？A. 名校辅导班B. 教育机构C. 个人家教D. 其他（请注明）4.您对辅导班所得的知识是否满意？A. 非常满意B. 比较满意C. 一般般D. 不是很满意E. 很不满意5.您认为暑假辅导班带给孩子的收获是？A. 成绩提高B. 学习方法的提高C. 增长社会经验D. 其他（请注明）6.您认为目前暑假学生辅导班的质量如何？A. 非常好B. 比较好C. 一般D. 不太好E. 很差二、调查分析1.参与情况调查结果显示，超过一半的家长让孩子参加过暑假学生辅导班，达到了57.6%，有42.4%的家长选择不让孩子参加。

这也表明，家长对于暑假学生辅导班还存在一定的担忧。

2.选择原因根据调查结果，绝大部分（84.8%）家长选择辅导班是因为想让孩子提高成绩，其次是希望孩子能够更加充实的度过暑假。

有5.6%的家长选择辅导班是因为孩子需要社会实践。

其余家长选择辅导班的原因比较分散，多数家长认为孩子需要更好的教育资源来提高成绩。

3.辅导班类型调查显示，多数家长（50.4%）选择教育机构的辅导班，选择名校辅导班的家长占比为36%，个人家教的占比最小，只有13.6%。

其中，个人家教的优点在于可以根据孩子的具体情况量身制定教学计划，但是难以保障教学水平。

而名校辅导班和教育机构的优点在于教学师资力量较强，能够提供优质的教学服务。

4.教学质量大多数（80.4%）家长对于辅导班所得的知识和教学风格是比较满意的，仅有少部分家长的满意程度不高。