死亡现象论文

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死亡:日常生活中的终极问题

死亡:日常生活中的终极问题

死亡:日常生活中的终极问题人生的旅程中,死亡是我们无法绕开的主题。

它不仅是一个终点,更是我们思索生命意义、价值与选择的重要契机。

死亡在我们的日常生活中,无时无刻不在影响着我们的行为、决定和情感态度。

在本篇文章中,我们将深入探讨死亡现象的多维度,分析它在历史、哲学、心理和社会层面的各种含义。

一、死亡的历史视角从人类文明的开端,死亡就一直是社会与文化构建的重要基石。

古代文献和Artefacts对于死亡的看法,为我们提供了丰富的上下文。

例如,古埃及人相信来世,通过金字塔等宏伟建筑和复杂的埋葬仪式,他们希望在死后获得永生,而古希腊则通过悲剧诗歌表达对命运和死亡的沉思。

这种文化上的差异体现了不同民族如何理解和对抗死亡。

宗教信仰无疑是影响个体与集体面对死亡的重要力量。

在基督教中,死亡被视为人类堕落的结果,而通过信仰,人们得以寻求救赎。

相对而言,佛教的轮回观则强调生命的循环与因果法则,使得死亡被视为一种变化,而非终结。

这些宗教信仰为各自文化中的人们提供了不同的舒适和希望,使他们在面对生死时有了精神依据。

二、哲学思考与死亡死亡引发了众多哲学家的思考,它不仅仅是生物学现象,更是伦理与存在的重要议题。

从古希腊哲学家苏格拉底对“死”的辩证讨论,到海德格尔关于存在主义的论述,哲学家们尝试探讨生命如何因死亡而具备意义。

苏格拉底认为意识到自己的死是最重要的,因为这会促使个人追求智慧与真理。

他在临终前向朋友们表达了对灵魂不朽的信念,指出生命应当通过追求知识来赋予意义。

而海德格尔则进一步分析了“向死而生”的概念,他认为意识到自己的死亡能够激励人们更加珍视当前人生,为之努力。

这种对死亡的思考不仅有助于理解我们的存在状态,也能够指导我们如何过好每一天。

现代哲学家如阿尔贝·加缪借助荒诞主义理论探讨了人类面对无意义生命时产生的恐惧。

他认为,第一个反应就是逃避,而最终应找到一种自我投身于生活的方法,以抵御对死亡的恐惧。

通过这些哲理,我们得以启示如何在潜意识中接受和理解死亡。

大学生自杀分析论文

大学生自杀分析论文

大学生自杀分析论文1大学生自杀问题的归因分析美国学者柏忠言在其名著《西方社会病》中,把自杀看成一种“社会病”。

在他眼里,自杀既是缺乏社会责任感的结果,也是缺乏社会责任感的典型表现。

从社会学的角度来讲,父母是子女面对和交流起始时间最早、持续时间最长的社会成员。

假若一个人连对父母的爱心和责任感都没有,很难想象对其他人、对社会的关爱和责任感。

当代大学生关爱和责任感的淡化与缺失,其归因分析呈现一定的多样性和复杂性。

但从总体上说,主要是个人、家庭、学校和社会综合影响的结果。

(一)个人原因2001年12月31日,华南理工大学电力系二年级学生贺某坠楼自杀,据其同学反映,可能是因为成绩原因心理压力过大以致走上不归路;2003年,广东一所高校一名6门功课不及格的学生采取自杀结束了自己的生命。

学业的失败和就业的困难让部分大学生失落、沮丧、沉沦以至轻生,在感叹他们愚昧、幼稚的同时,也深深感受到当代大学生心理承受能力的脆弱,但最根本的却是责任感的失落。

爱情的挫折和失败也是引起大学生自杀的重要原因。

对于女性大学生来说,当她们发现爱情不如己意,没有童话中描绘的那么美好与浪漫时,很多人就会产生严重的失落感、挫败感以及对他人和社会的不信任感。

为情所困是许多女大学生选择自杀的重要原因,这也折射出当代大学生处理异性关系不当,人际沟通差等问题。

(二)家庭原因当代的大学生群体,大部分是独生子女。

特别是近一二十年,当代中国家庭成员的角色错位现象极其严重,父母在关注孩子的衣食住行、生活学习各个方面及成长过程中存在严重的拔苗助长、主次失调和越俎代庖的倾向。

这样发展下去的直接结果,就是学生很少或根本不知道如何关爱父母,忽略父母的内心感受,天然地以为父母为自己做的一切是理所当然的,并且心安理得地习惯享受这种生活方式。

这在一定程度上,会使他们缺乏独立性、自主性以及对生活、学习乃至人生的责任感和使命感。

家庭教育的影响虽然是潜移默化、润物无声的,但对学生的影响却是刻骨铭心和永生难忘的,当学生走上社会与人们接触时,他们就会习惯性、推己及人地流露和表现出对他人和社会缺乏关爱、缺乏责任感的生活价值取向。

以死亡为友优秀议论文

以死亡为友优秀议论文

以死亡为友优秀议论文以死亡为友优秀议论文不知死,焉知生?在人生中,死亡是不可避免的。

但是如果我们正视死亡,以死亡为友,就会从死亡之中获益无穷。

有时,当我们看到死亡时,就会思考很多人生的真谛,只有在死亡的问题上充分的思考,我们的人生才会更加的精彩。

“苹果”公司的老板乔布斯曾经被认为患了癌症,也有过一次濒死的体验,因此,他养成了一个习惯,每天早上醒来时,就会想,如果明天我要死,那么今天我应该做什么?就这样,日复一日,年复一年。

他把有限的时间花在最具价值的事情上,用死亡不断激励自己,使自己拥有了熠熠生辉的人生。

很多的人在活着的时候无所事事,庸庸碌碌,每天都在虚度光阴,想着这件事明天再做吧,可是,你可曾想过这样一首诗:“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。

世人苦被明日累,春去秋来老将至。

朝看水东流,暮看日西坠。

百年明日能几何?请君听我明日歌!”?生命只有一次,时间永不回头。

如果每天都事事往后拖,你将一事无成,直到死的时候才会感慨日月如梭,转瞬即逝。

可是,在那个时候,什么都晚了,所以,请不断站在每一个终点,回顾自己走过的道路,是否有意义,有价值。

黄天忠博士曾说过:“只有无知的人与不敢面对生命的人,对死亡才会感到恐惧。

聪明的人会视死亡为亲密的伙伴和仁慈的.导师,任何人若要完完全全成为一个生命力充沛而丰富的人,那么他在有生之年,必须得与死亡结友。

”是啊,愚者逃避死亡,不敢正视死亡,最终碌碌无为,抱憾终身;而智者正视死亡,与死亡结成亲密的伙伴,充实这自己的生活,最终走向人生的顶峰。

朋友,死亡对于活着的人更有意义,所以,在每天睡前静下心来与死亡谈一谈,站在死亡的角度,看一看自己在有限的时间内是否做了最具价值的事情,以死亡为友,愿你拥有璀璨的人生!。

高中议论文作文:死亡随想

高中议论文作文:死亡随想

死亡随想
鉴湖中学的那个学生死的那么突然,没有先兆。

当这个消息在那个平凡的晚上在我们学校传开时,我们都无语,感觉死亡这个令人敏感的词语无时不在我们身边。

那夜我们寝室都失眠了。

那个不幸的人正是马雨娇的同学,我们谁都不敢想象这么静距离的人就这么远离了我们。

死亡。

征得好恐怖,谁都不知道自己在何时会死。

也许,我们都是天之骄子,但这并不是死亡不带走我们的理由。

就命运而言,休伦公道。

今天是学校放假的日子,喜悦还在心里蔓延时,在车上却发生了不可思议的事。

一声熟悉的,恐怖的枪声打醒了车上熟睡的人们。

车门的玻璃碎了,碎的那么“美丽”。

谁都知道那是枪声,却没人敢提,谁也不想说出那个字。

其实车上的每一个人都非常清楚。

只是不敢面对这个事实而已。

都装作无所谓,但脸上的恐惧却出卖了坚强。

我们是幸运的,没有受伤。

但是心灵却受到了震撼。

再次想到死亡这个字眼。

我清楚地发现,原来她离我们那么的近。

他随时会带走一个脆弱的生命,无论年轻,还是老弱病残。

朋友,请你试着这样想,前一分钟你还在和别人谈笑风生,下一刻,这个世上就再也没有你了。

你也许还会纳闷,你在这个美丽的世界上,存在过你吗?你还有什么证据
证明你来到过这个世界,有过亲人,朋友;留下过你的足迹,你的欢颜。

难道仅凭坟墓上的一张遗照吗?那是否太可笑了!。

《死亡现象解读——生死学引论》论文

《死亡现象解读——生死学引论》论文

报名序号:19 周日班西南大学2013—2014学年度1期通选课《死亡现象解读——生死学引论》课程考核论文题目:“安乐死”的人道思考姓名宋庆丽学号 222011317011027年级 2011级专业生物科学(师范)学院生命科学学院2013年 12 月 3 日【摘要】:生与死是我们人类不可回避的两大问题,可以说凡生必死,每个人都会面临死亡。

随着人类社会的发展和进步,理性文明程度的日益提高,人类越来越重视死亡这一客观事实,同时开始对生命价值进行反思,安乐死的思想应运而生。

如今安乐死已成为一个备受争议的热点话题,因为它涉及到技术性、观念性、伦理性、宗教性及社会性等多方面问题。

然而从人道主义的立场来思考,安乐死是可以实施的,但要遵循一定的伦理原则。

【关键词】安乐死人道主义伦理争议伦理原则【正文】一、何谓“安乐死”安乐死, 来源于古希腊文euthanasia 一词, 本意是快乐死亡或尊严死亡。

现代意义上一般是指对患有现阶段医学科学技术不能救治而又极端痛苦的病人, 在不违背其意愿的前提下, 由病人自主要求或其亲属要求, 经过医生的认可, 由医务人员实施的使病人在无痛苦状态下终结生命的一种处置行为。

我国的定义指患不治之症的病人在垂危状态下,由于精神和躯体的极端痛苦,在病人和其亲友的要求下,经医生认可,用人道方法使病人在无痛苦状态中结束生命过程。

安乐死也有多种形式,据实施行为一般分为两大类:①积极的(主动的)安乐死,指采取促使病人死亡的积极的措施,结束其生命,如当病人无法忍受疾病终末期的折磨时。

②消极的(被动的)安乐死。

即对抢救中的病人如垂危病人不给予或撤除治疗措施,任其死亡;根据病人对安乐死的接受与否, 分为①自愿安乐死,是基于病人的自觉自愿所作出的选择。

②非自愿安乐死,病人并无选择权力或缺乏选择能力, 由亲属或医生代为决定的,由于无法确知是否是病人的意愿还是其他人的强制, 从而很难在实践中区别是善意行为还是蓄意危害行为, 人们对其争论较多。

论文-论死亡

论文-论死亡

论死亡在我三十岁的今天,论一论生命中的死亡。

首先抱歉,与很多观点可能不大一样,并且也不是鸡汤,我只想表达自己的观点。

古人云三十而立,从古至今数不胜数的人物,都能立得起来,而我今天虽没立得那么坚挺,但总还是要给自己一些机会站起来!一、经过生死,瞥见它的面容我试着以当事人的身份去感受他们的死亡,但收效甚微。

邻居大叔走的那年,几个破碎的早晨,和他孙女一大早上学顺路去看过他,瘦的皮包骨,吃十块钱(那个时候十块算是很贵了)一颗的镇痛丸,忘记于哪一天没有了。

当时感觉有些怯懦,这感觉似不懂而跟风,有些怕。

接着没几年,还在初中的我周六回去被告知去给爷爷磕头吧,这个时候才知道爷爷走了,“作夜”时大人们会被允许看最后一眼。

这时候的感觉似没有感觉,大概感情没那么深,还是自己尚未懂得?邻居大妈去世之前瘫痪了两次,瘫痪后被照料的应该很差,最后在一个寒冷的冬夜早晨发现,有时我想,这样生,不如去。

外婆去世时候我没有回去,不是感情不好,直到现在还能记得她亲切而变得模糊的样子。

直到与我家交集比较多的二爷癌症复发,从黄石姐姐那里赶回家去医院见了他,眼球发黄却充满求生欲,在病房里临走前我主动去握住他的手,因为我知道他很关心我。

后面已知放弃治疗了,时日无多,再见到他的时候已经没有什么意识了,不多日便离去。

我清楚的记得那时在跟他握住手离去病房后,我憋住眼角的泪,这是第一次觉得人真的没了。

再到今年初,我自己经历发生手术,全家人胆战心惊,我告诫自己如果渡过难关,一定做好自己!这个月,讯息上来了一条消息,xx死了,你知道吗?xx是我的高中同学,一起玩的很好的兄弟,虽然各自为了生活打拼没有联系了,但不管何时的我都会想着等到自己过的好了,一定和他们一起浪。

这种感觉突然变得强烈和窒息。

无论现实过的好不好,却都是想要活着的,多数时候我们都无法直面死亡,于我本人最接近的一次,自己也吓的睡不着觉。

当时的念头是如果我真的不在了,我亲爱的人会怎么样,她将一个人孤单,她能接受我的消失吗?我的亲人会怎么样,逢年过节触景生情滴下眼泪,这是我最怕的。

2-《死亡现象解读》

2-《死亡现象解读》

直面死亡,珍爱生命摘要:生命和死亡是相辅相成的,理解死亡才知道生命有限而万分可贵,更应该积极思考人活着的价值,更好地利用有限的生命来发挥更大的价值。

理解死亡不仅仅是让我们勇敢的面对死亡,还要让我们思考着怎样智慧的对待死亡,让生命更有意义。

因此,生命教育迫在眉睫,我们应该客观的面对死亡,珍爱生命。

关键词:死亡;生命;理解死亡;直面死亡;珍爱生命;生命教育正文:有生命,就有死亡;理解生命,就不能回避死亡。

生命、死亡是我们每个人都要面对的问题, 人的一生也就是生命持续和步入死亡的过程。

当人呱呱坠地, 发出第一声燎亮的哭声, 既意味着生命的展开也是死亡之旅的开始, 所以,恩格斯说“生就意味着死”, 生与死是一个问题不可分割的两方面。

每个活着的人都将面临如何生和如何死的问题。

面对人的生与死,教育扮演了不可或缺的角色。

教育不仅要教给人“何以为生”的本领, 还要引导人对“为何而生”行追问, 而对人“为何而生”的追问离不开对死亡的思考, 所以, 生命、死亡和教育是息息相关的。

生命教育,就是帮助人们理解生命和死亡的关系,帮助人们从不了解死亡到认识死亡,到进一步理解死亡; 从不怕死亡到从容地面对死亡,积极地把精力放在“如何活得更好”这个有价值的追求上, 这是生命教育时所要面临的艰难而又具有挑战性的任务。

只有正确的了解了生与死的关系,才能够有勇气直面死亡,从容的面对死亡,并理性的思考让有限的生命获得更有价值,更有意义。

要真正理解生命,必须先理解死亡1.中国人讳谈死亡中国传统文化对待“死亡”多是采取避讳态度,在官在民都讳言“死”字。

甚至累及“死”字的时候都会千方百计的用一个委婉的词语代替。

在中国古代,皇帝的死叫作“驾崩”,大臣的死叫做“薨”,佛教的人死视为“圆寂”,道家的人的死叫做“羽化登仙”,即使是普通的老百姓,也不会直接叫做死亡,而是说“老了”、“走了”……即使到了现在,也极少数直接说死亡的,多用“逝世”、“殉职”、“牺牲”等词语来表示死亡。

论文-论死亡

论文-论死亡

论死亡在我三十岁的今天,论一论生命中的死亡。

首先抱歉,与很多观点可能不大一样,并且也不是鸡汤,我只想表达自己的观点。

古人云三十而立,从古至今数不胜数的人物,都能立得起来,而我今天虽没立得那么坚挺,但总还是要给自己一些机会站起来!一、经过生死,瞥见它的面容我试着以当事人的身份去感受他们的死亡,但收效甚微。

邻居大叔走的那年,几个破碎的早晨,和他孙女一大早上学顺路去看过他,瘦的皮包骨,吃十块钱(那个时候十块算是很贵了)一颗的镇痛丸,忘记于哪一天没有了。

当时感觉有些怯懦,这感觉似不懂而跟风,有些怕。

接着没几年,还在初中的我周六回去被告知去给爷爷磕头吧,这个时候才知道爷爷走了,“作夜”时大人们会被允许看最后一眼。

这时候的感觉似没有感觉,大概感情没那么深,还是自己尚未懂得?邻居大妈去世之前瘫痪了两次,瘫痪后被照料的应该很差,最后在一个寒冷的冬夜早晨发现,有时我想,这样生,不如去。

外婆去世时候我没有回去,不是感情不好,直到现在还能记得她亲切而变得模糊的样子。

直到与我家交集比较多的二爷癌症复发,从黄石姐姐那里赶回家去医院见了他,眼球发黄却充满求生欲,在病房里临走前我主动去握住他的手,因为我知道他很关心我。

后面已知放弃治疗了,时日无多,再见到他的时候已经没有什么意识了,不多日便离去。

我清楚的记得那时在跟他握住手离去病房后,我憋住眼角的泪,这是第一次觉得人真的没了。

再到今年初,我自己经历发生手术,全家人胆战心惊,我告诫自己如果渡过难关,一定做好自己!这个月,讯息上来了一条消息,xx死了,你知道吗?xx是我的高中同学,一起玩的很好的兄弟,虽然各自为了生活打拼没有联系了,但不管何时的我都会想着等到自己过的好了,一定和他们一起浪。

这种感觉突然变得强烈和窒息。

无论现实过的好不好,却都是想要活着的,多数时候我们都无法直面死亡,于我本人最接近的一次,自己也吓的睡不着觉。

当时的念头是如果我真的不在了,我亲爱的人会怎么样,她将一个人孤单,她能接受我的消失吗?我的亲人会怎么样,逢年过节触景生情滴下眼泪,这是我最怕的。

高三议论文论死亡精编版

高三议论文论死亡精编版

高三议论文论死亡精编版MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】高三议论文:论死亡我曾经不止一次听到过朋友提过死亡这个词,这些朋友里有人到处求神拜佛,对死亡恐慌不已,战战兢兢,不允许别人在他们面前提一个死字,有人对死亡表示无所谓的态度,富贵在天,生死由命,能过一天算一天,有人不发表意见,干脆用行动用死亡来表示自己对死亡的理解等等。

可见人们对待死亡的态度五花八门,因人而异。

我不想对人们对死亡的态度发表自己的看法,我知道一切的理论在死亡面前只会是软弱和无力。

如果有机会,你可以站在高楼上,看着太阳东升西落,月亮缺失阴亏,大街上的人们从清晨到黑夜,从昏黄到黑夜,不管他来自何方,不管她将走向何处,人们聚拢,人们分散,也不管人们为了什么目的:生活、名利、野心、梦想、爱情等等,没有哪一双脚步会永远驻留。

人生好像一个巨大的站台,我们只是在属于自己的生命旅途中小憩了一会儿,不管你是否准备好没有,是富贵还是穷苦,是默默无闻还是闻名暇耳,我们终将坐上死亡这趟不归的公车。

万能的主人―人类在死亡的面前只是一只力量弱小,或者说更本就没有力量的蝼蚁。

一个人不管是幸福的,还是苦难的,是在战场上,还是在家中,死亡的阴影永远伴随着我们左右,死亡对每个人是公平的,没有一个人的生命在死亡面前比另一个人的坚强,没有一个人能充满信心,很有把握地说:“我明天能看到崭新的太阳。

”死亡不仅仅是名词,更还是动词。

没有人知道死后是什么样子,但我们从一出生,就每时每刻都在死亡,我们度过的人生,都是在向生命索取,而我们要付出的就是死亡,你活着的时候就在为死亡作准备。

西塞罗说,探究哲理就是为死亡作思想准备。

其实,人类的一切智慧、学问、信仰和思考都在教我们如何转移对死亡的注意,如何不惧怕死亡。

医生用药物延缓不可治愈的病人,佛教告诉人们极乐世界的存在,祖国的荣誉使人献身死亡,爱情的力量可以藐视死亡。

死亡课论文——精选推荐

死亡课论文——精选推荐

死亡于我摘要:终于放下、我沉重的肉身坠地、田野上倒伏的稻草、我的归宿、与其一辙、我思想的谷粒、让亲友们打下、用泪水煮成雪白的米饭、填饱他们怀念的肠胃、可最终也将、腐烂遗弃、我痴迷文字、仿佛为它们而生、这些上苍撒下的花瓣、干净而优美的、印迹、我留下、当我离开人世、请让我快点消失、不要告别我丑陋的尸体、在意过我的人啊、我愿以净洁的碑文、面对你、我的肠胃、是焚烧生灵的火炉、当我倒下、更大更热的火炉焚烧我、我的尸首、将会曲跪式、向所有过我肠胃的生灵、求饶——、一切恩怨让火带走、一切与我有关的污浊、让风带走、我背负、你们视为幸福的躯壳、一生却追随痛苦的脚印、执着与贪欲炮制的毒药、销腐我的智慧、禁固在痛苦的心灵之境、只有死亡、能打开自由的门、斩断蛛网一样的烦忧。

关键字:死亡、死亡的别称、死亡观。

一死亡的定义:1.医学上的定义:1968年,美国哈佛大学医学院死亡定义审查特别委员会首次提出了判断脑死亡的标准:①不可逆的深度昏迷;②自发呼吸停止;③脑干反射消失;④脑电波消失(平坦)。

凡符合以上标准,并在24小时或72小时内反复测试,多次检查结果无变化,即可宣告死亡。

但需排除体温过低(<32.2℃)或刚服用过巴比妥类药物及其他中枢神经系统抑制剂两种情况。

此后,各国专家先后提出过三十余种关于脑死亡的诊断标准,但这些标准与哈佛标准大同小异。

所以,目前世界上许多国家还是采用了哈佛大学医学院的诊断标准。

2.法律上的定义:在美国,一个人在法律上认定死亡的标准是执照医生宣布的死亡声明或者死亡证明书。

死亡以后的任何法律后事,包括在法律术语中删除这个人,叫做“Personhood”。

在美国,拥有大脑活动,或者复原大脑活动的能力,是法律上成立为自然人的必要条件之一。

“显然,一旦确定了脑死亡……切断生命维持设备不会导致任何刑事或民事责任。

”二.死亡的别称:由于对死字有所忌讳,汉语对人的死亡描述的词汇有极其丰富,据研究不同的说法共有两百多种。

法医学论文

法医学论文

猝死——可怕的刹那间【摘要】:作为一种非常规的意外死亡现象,猝死以其不可预料性一直广受关注。

本文从对猝死的概念,对猝死的特点,产生猝死的原因,猝死的法医学鉴定以及基本的对猝死的预防等方面,对猝死这一死亡类型做了具体的阐述和介绍,希望通过介绍,普及大众对猝死概念的基本认识,引起大众对猝死这一现象更为广泛的关注以及产生更为专业深入的研究,以更好的保护生命,减少猝死的发生率。

【关键词】:猝死主因诱因法医学鉴定防治【正文】:猝死,即Sudden and Unexpected Death.指的是貌似健康者,因内在疾病发作或恶化或功能障碍而发生的急骤的意外死亡。

猝死可以发生在任何的年龄段,调查显示,猝死发生的年龄段有两个高峰期,出生后至6个月龄及30—50岁。

猝死者男性显著多于女性。

猝死者可见于各种不同的职业。

尤以工人和农民居多,其次是干部和知识分子,军人和学生发生猝死的案例相对较少。

而从发生猝死案例的地域来看,欧洲是猝死发生率最高的大洲。

猝死的相对意外性和不可估计性使猝死成为了“可怕的刹那间”,猝死也因此被罩上了神秘的面纱。

要揭开“猝死”神秘的面纱,要针对猝死进行法医学上的鉴定或者说要更好的有针对性的进行猝死的相对预防,需要我们增强对猝死的基本知识的了解和认识。

主要是对猝死的特点和原因的认识。

一.猝死的特点(1)突然性 (Rapidly)①猝死者从疾病发作或恶化到死亡之间的时间十分短暂,对这一时间的长短目前为止尚无统一的认识,为了便于死因的统计,我国依照WHO②(世界卫生组织)建议定为24小时以内。

从现实角度来看,绝大多数的猝死案例,其死亡都发生在症状发生后1—2个小时之内,但也存在另一种情况,学术界将在症状发作后1分钟之内发生的死亡,称为“即时死亡”(instantaneous death)。

这个特点是猝死最直观性的特点,也是大众对猝死的最基本印象和概念。

(2)死亡发生出乎意料猝死的人群一般来说生前看起来都很健康,甚至年轻力壮,因而常被人怀疑为暴力性死亡,这也是猝死的最主要特征。

高三议论文论死亡

高三议论文论死亡

高三议论文:论死亡我曾经不止一次听到过朋友提过死亡这个词,这些朋友里有人到处求神拜佛,对死亡恐慌不已,战战兢兢,不允许别人在他们面前提一个死字,有人对死亡表示无所谓的态度,富贵在天,生死由命,能过一天算一天,有人不发表意见,干脆用行动用死亡来表示自己对死亡的理解等等;可见人们对待死亡的态度五花八门,因人而异;我不想对人们对死亡的态度发表自己的看法,我知道一切的理论在死亡面前只会是软弱和无力;如果有机会,你可以站在高楼上,看着太阳东升西落,月亮缺失阴亏,大街上的人们从清晨到黑夜,从昏黄到黑夜,不管他来自何方,不管她将走向何处,人们聚拢,人们分散,也不管人们为了什么目的:生活、名利、野心、梦想、爱情等等,没有哪一双脚步会永远驻留;人生好像一个巨大的站台,我们只是在属于自己的生命旅途中小憩了一会儿,不管你是否准备好没有,是富贵还是穷苦,是默默无闻还是闻名暇耳,我们终将坐上死亡这趟不归的公车;万能的主人―人类在死亡的面前只是一只力量弱小,或者说更本就没有力量的蝼蚁;一个人不管是幸福的,还是苦难的,是在战场上,还是在家中,死亡的阴影永远伴随着我们左右,死亡对每个人是公平的,没有一个人的生命在死亡面前比另一个人的坚强,没有一个人能充满信心,很有把握地说:“我明天能看到崭新的太阳;”死亡不仅仅是名词,更还是动词;没有人知道死后是什么样子,但我们从一出生,就每时每刻都在死亡,我们度过的人生,都是在向生命索取,而我们要付出的就是死亡,你活着的时候就在为死亡作准备;西塞罗说,探究哲理就是为死亡作思想准备;其实,人类的一切智慧、学问、信仰和思考都在教我们如何转移对死亡的注意,如何不惧怕死亡;医生用药物延缓不可治愈的病人,佛教告诉人们极乐世界的存在,祖国的荣誉使人献身死亡,爱情的力量可以藐视死亡;从实际情况看,一只狗、一朵花、一本书、一辆车、一间房子在一些人的心灵的极其重要,而还有一些人更注重功名、财产、学识、地位,但在我看来这些东西比起对自己和别人的生命的珍惜和留恋是那样的微不足道;如果那一天死亡突然降临,那么我们根本来不及害怕,可是忧虑、痛苦、淫欲和贪欲始终占据着我们的心灵,从而使我们自然而然把自己和别人的生命的终结看轻了;老人对生命的眷恋远远胜过年轻人,孩子总希望自己赶快长大,老人总希望自己年轻,因为我们站在远处看事物的时候总是小的,没有到近处看得那么大,还以为那事物离我们还很远呢正如有病的人比无病的人总是对健康要求强烈,而无病的人对疾病的恐惧不大;其实,青春的消逝,爱情的绝望和理想的破灭,又何尝不是一种死亡,因为一具没有灵魂的行尸走肉无疑是一种死亡,这甚至比生命枯竭而死更加可悲;因此,糟践或轻视别人生命的人,本身就是糟践或轻视自己的生命,必将受到人们的唾弃和遗忘,热爱别人生命的人,必将为世代所歌颂;没有任何原因使谁的生命比谁的生命高贵,在死亡面前,人人平等;对死亡的态度就是人们对待生活的态度;苏格拉底平静地把手中的毒药一饮而尽,死只是一件对于他极其自然的事,他对死亡毫无畏惧,目无旁视;一个将军战死沙场,死之前说:“这是对巨大痛苦的安慰,的宁息;”畏惧死亡是正常的,当只要心里坦荡,无所愧疚,那死亡就不可怕了;德国哲学家海德格尔说过:死亡是人生最后的挑战;但有人轻易认为死亡是解决所有事情的的办法,因此有人受了一点挫折和委屈,就轻生自杀,我以为那只是懦弱和无知,最起码是对自己生命不负责的人;死亡和出生都是自然的产物,咋临人世,你在哭,好像要将今生的痛苦和悲伤忘记,而你爱的人一直对你笑,似乎在欢迎你来到这个吵杂和无奈的世界;生命终结,你在笑,似乎在嘲笑着那些吵杂和无奈的芸芸众生,而爱你的人默默地背着你哭,仿佛害怕你听见这个世界的痛苦和悲伤;当肿瘤严重地威胁着人的生命,肿瘤给你带来的无尽的痛苦是否还会让你想逃离死亡,你甚至会祈祷死亡的来临,不止止这些,一些时候人世间的苦难比死亡更残酷更难忍;我们活着都不怕,难道还会怕死亡吗希腊神话中,当R戎被他的父亲――掌管时间和生命的农神萨图恩告知永生的条件,他便放弃了永生;农神说,假如不给人类规定寿命,让他们永生不死,那他们会更难过,更痛苦;追求长生不老是可笑的,为死亡而发愁是愚蠢的;谁了解死亡,就了解了自己的心灵,谁懂得死亡不是件坏事,谁就会泰然自若的处理生活的任何事;对死亡的理解就是对心灵自由的理解;别把吓人的东西当作力量,别把漂亮的东西当作善良,别把牢固的东西当作永恒,出卖心灵只是加速死亡;人类是死亡的蝼蚁,但你却是自己生命的上帝,死亡将生命赐于你手,并将其定于期限;生命不在于长短,在于它的质量,而生命的好坏,全在于我们的手里;佛要我们四大皆空,西方人理解佛义,认为佛是要求我们改变自己的生活质量;理解不同,一个是精神的,一个是物质的,但归结一点都是珍惜生命,享受生命;死亡只是我们生命中的一部分,它跟我们出生一起诞生,并随着我们的躯体的死亡而消失;没有你的诞生就没有你的死亡,没有个体生命的终结,怎么会有整体生命的延续;死与生有什么区别古希腊哲人回答说:“都一样;”。

死亡作文(3篇)_初中议论文_

死亡作文(3篇)_初中议论文_

死亡作文(3篇)死亡(1)美,这个永久性的话题,带给人无限的遐想,剪不断的情丝。

美,有好多种,有外表美,有心灵美,有柔和的美,有刚烈的美……可我仍然无法扯断我的思路—死亡,也是一种美。

为忠而死,为孝而死,为义而死,为贞节而死,为国家安危而死,为他人能够幸福永久死,难道这些人,面对死亡,不是坦荡如水的吗?难道死亡,不是一种美?死亡,是凄美的,有多少我们默而不知其名的人民警察为保卫他人的生与死,安与危而献出宝贵的生命而抵抗的?有多少人浴血奋战中数枪但却依然顽强加入战斗中直至壮烈牺牲的?死亡,是凄美的。

死亡,是刚烈的。

年仅十五岁为了国家,为了人民的安危,抵住了敌人的威逼利诱,抵挡住了敌人的严刑考打,誓死不出卖共产党的机密,坦然面对敌人的铡刀,大义凛然赴刑场,她丝毫不畏惧死亡,也许她知道司马迁的“人固有一死”罢。

死亡,是刚烈的。

死亡,是永恒的。

为我们操劳终生的我们敬爱的周总理周爷爷,因病去世了。

他一生从事国家的领导工作,为国操劳,为人民操劳,为安危及健康。

他的肉体死了,但他的灵魂却是永远活在崇敬他,爱戴他的人民心中的。

他的灵魂不死。

他的死,是永恒的。

死亡,这条无法废除的律法,有多少憎恨它。

但在一些人的心灵中,是坦然面对死亡的,因为他知道——死亡,也是一种美。

死亡,也是一种美。

死亡作文(2)很难过,或者说是很惶恐,一个原本鲜活的生命,就这样倏忽间突然不见,去到另一个人间。

不禁愕然:死亡,究竟离我们有多远?这真是一个很沉重的话题,或许我是有些杞人忧天吧,可是看着那么多那么多我至亲至爱的人一天天苍老,想着他们终有一天要离我而去,留我一个人在这世间孤苦伶仃;又或者我抛开所有离开他们,那么,我该怎么办?他们,又该怎么办?昨天你的笑容还留在嘴角,为什么今天风吹过时,它却永远的凝固在哪里了?昨天你还悄然睡在我身边,为什么今天我醒来,你却沉沉睡去,再也醒不来?昨天,今天,只隔了短短的24个小时,可是,为什么一切都变得诡异,不可想象?命运真的是很残忍的东西,将所有人戏弄于股掌之间,生生死死,明明灭灭,似乎,都只是一瞬间的事情。

死亡论文

死亡论文

西南大学2014—2015学年度2期通选课《死亡现象解读——生死学引论》课程考核论文题目:死亡魅影下的拷问——死亡个案反思姓名袁针云学号 ***************年级 2014级专业计算机科学学院计算机与信息科学学院2015年 5 月 20 日摘要:数千年来,人们对于死亡进行着不断的思考与认识,由死亡问题衍生出了大量丰富多彩的诗词歌赋、民俗风情、宗教文化。

可以说死亡文化是我国传统文化的重要组成部分。

而死神的镰刀又是怎么到来的,不仅仅是普通人所想的在家老死,更多的时候死亡是在你最不经意间到来。

关键词:死亡恐怖袭击个人情趣情杀食品一、什么是死亡未知生焉知死——孔子。

死亡,简单的说就是生命的终结。

古人有“蝼蚁尚且贪生”之叹,民间有“好死不如赖活着”之语,可知众生无不好生恶死,对于死亡都有着一种莫名的恐惧,一种本能的逃避。

然而,生命是脆弱的,必然会经历衰老、死亡。

对于社会结构复杂、思想活跃、感情丰富的人类来说,这是一种挥之不去、莫之奈何的梦魇。

面对死亡,自古以来人类社会就进行着深入的思考与研究,从而形成了形形色色的人生态度。

二、我的死亡观人老了就会死,是大家自小就明白的道理。

老人对死亡这个话题也是忌讳得很,谈到那个字眼就会觉得有不好的事情发生,我觉得这来自于他们对于生的渴望还有死的畏惧。

活着人就有无限可能,能做许多事情,死了就什么都没了。

死亡就在我们身边,无处不在。

每天这个世界的各个国家与地区都有一些人悄悄离去,有的人只影响家人与朋友,徒留后人在一种悲伤的情绪之中不能自拔,有的像毛泽东这样的历史伟人影响的就是几代人。

小的时候,还在老家读小学的我就亲眼看见大货车将一个小孩子撞得满地鲜血与脑花的场景。

有时候你不得不感叹人生的短暂与不平,那孩子还没有做出什么选择就匆匆离去,或许他是一个来自天堂的天使来视察人间的情况,并不愿久留。

人们对于不知、不明的事物总有一种恐惧,就像死亡。

每种文明关于死后的场景都有着不同的猜想,比如中华文明,认为人死后就会去极乐世界继续生活,那里也有地有房,所以每年清明节回家扫墓,我们都要给去世的人烧纸钱、纸房子等等,来寄托我们对于死者的怀念。

《死亡现象解读——生死学引论》课程考核论文.

《死亡现象解读——生死学引论》课程考核论文.

============================================================================报名序号:周班西南大学2011—2012学年度1期通选课《死亡现象解读——生死学引论》课程考核论文题目:死亡超越之我见姓名彭俊醒学号 222010*********年级 2010级专业计算机科学与技术(师范)学院计算机与信息科学学院软件学院2011年11月27日死亡超越之我见彭俊醒(西南大学计算机与信息科学学院软件学院)摘要:人们纠结于自然的生与死、社会的命与时、自我的情与欲之中,忧愁痛苦。

庄子指出了一条不知悦生与不知恶死、安之若命与安时处顺、恬淡寡欲与寂寞无为之路,并从中超脱出来。

关键词:死亡;超脱;庄子;纠结;生与死;命与时;情与欲;正文:死亡往往是我们所害怕的,但经历过死亡的人对死亡,对生命就会有不一样的认识。

就在高考之后的暑假,我们全家人去海边游戏,由于种种原因误点了,海边的天气又是变化无常,晚上7点时有些许风浪降临,但我们都不希望白来一趟,就下水了。

结果海浪越来越大,我和我爸游不回去了,挣扎了有十几分钟的时间,幸好抓住了划海边线的粗绳,慢慢地拉回岸边。

因此,经历过几乎死亡的一次,我对生命有了不一样的见解,生命是非常渺小的,可以转瞬即逝。

要做到超越死亡的高深精神的人,还是少数人。

读《庄子》,我们往往对其超然的生死观感触颇深。

如果说他主观唯心主义和相对主义的有关理论是有失偏颇的话,那么他的关于生死的观点无疑却又在很大程度上是比较正确的。

在《庄子》中,很多篇幅都涉及到生死观问题。

综合来看,庄子在这个问题上持如下观点:首先,庄子认为人的生死是一种自然现象。

在《相濡以沫,不如相忘于江湖》一文中,作者说”死生,命也,其有夜旦之常,天也”。

意思是说人的生死和白天黑夜一样,是自然现象,是不可避免的。

这种观点早已经被科学证明了是完全正确的。

人只不过是自然的产物,和一块石头,一棵草,以及太阳和宇宙一样,都有一个产生、发展、灭亡的过程,是人力所能改变的(”人之有所不得与,皆物之情也”)。

关于死亡的论文——我不该就这么永远地消失

关于死亡的论文——我不该就这么永远地消失

我不该就这么永远地消失——关于对死亡的思考也许我们小时候都有过这样的体验,从大人每每谈及死亡时,那语气上的扭捏、语塞乃至不安惶恐的神情中,隐隐感受到死亡的骇人,自此,仿佛一个以心灵深处为波源的地震扩散开来,愈震愈烈,地动山摇。

我们小小的脑袋震撼着,我们无法想象,我们完全不能接受——终有一天,我们会消失在这个世界上;终有一天,我们会长眠地底,像爸爸的爷爷一样;终有一天,我们必须呆在狭窄的空间里面一动不能动;终有一天,万事万物再与我们无关;终有一天,我们会死亡,周遭一片宁寂地死亡,直至永远。

死亡究竟是什么?有多少人敢说从没考虑过这个问题,又有多少人敢说得出了一丁点答案?要给死亡下个定义很难,而定性却挺容易,因为我们都知道一些特属于死亡的性质。

死亡是永恒的,人死不能复生,不,不止人,所有生物的死亡都不能复生,不,不止生物,万事万物的死亡都是不可逆的;死亡又是绝对的,如果让我和你打赌将来什么一定会发生的话,我只敢说,你一定会死。

讲到这,也许你会反感:这不废话嘛?谁也逃不了一死,这是自然界的法则,这是一定的。

好,既然所有人的死都是既定的,那我们对于死亡的思考还有意义吗?对死亡的思考尽管是徒劳的,但并非无意义,而是一种有意义的徒劳。

在周国平先生看来,其意义主要有:“第一,使人看到人生的全景和限度,用超脱的眼光看人世间的成败祸福。

第二,为现实中的死做好精神准备。

第三,死总是自己的死,对死的思考使人更清醒地意识到个人生存的不可替代,从而立足于死亡而珍惜生命,最大限度地实现其独一无二的价值。

”可见,对死亡的思考尽管改变不了我们固有一死的局面,但一个人只要认真思考过死亡,他就会形成一种豁达的胸怀,仿佛已把人生的地界勘察了一番,看到了人生的全景和限度,如此在沉浮人世的同时也能跳出来对自己对外界加以审视。

他固然仍有自己的追求,不然就失去了生的意义,但他不会再把成功和失败看得太重要,因而快乐时不致忘形,痛苦时也不致失态。

有关大学生自杀心理论文

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有关大学生自杀心理论文大学生自杀心理已经成为一个突出的公共社会卫生问题和严重的社会问题。

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有关大学生自杀心理论文范文一:大学生自杀的心理学分析论文摘要:近年来,作为青少年的主力军,大学生中自杀死亡的人数呈上升趋势,相关资料显示,大学生的自杀率是未入大学者的两倍,其危害与后果极为严重。自杀已是一个不得不重视的现象。本文试从心理学和文化的角度对这一现象做出解释。关键词:自杀;心理学;文化据国家权威部门统计:自杀已成为我国全部人口第五位、青少年人口第一位的死因。我国每年约有28.7万人死于自杀,总的自杀率为23人/10万人,是国际平均数的2.3倍。按照此统计结果推断,一个有约800万人口的城市,每年约有1600人死于自杀。自杀不仅仅是一个人自己结束生命这么简单,它同样给亲朋好友等人群带来巨大伤害。据统计,一般一个人的自杀至少能够对6个人造成巨大影响。此外,自杀还给国家和社会带来重大的经济负担。一、自杀者的心理特征一般都认为,想自杀的人共同的心理特征是孤独,认为谁也理解不了自己,谁也帮不了自己,在这个世界上唯有自己最不幸、最痛苦,因此绝望,想以死来解脱困境。具体的讲自杀者的心理状态表现为:在自杀前都会有意或无意地表现出明显的异常行为,如独处,沉默寡言,生活规律紊乱,情绪极度低落等等。美国心理学家格罗布等人的有关研究,确认了青年期个体潜在自杀征兆的30条线索,其中70%的人表现出抑郁现象,包括绝望、悲哀和冷漠,还表现出某些行为上的迹象,包括进食和睡眠等。格罗布认为,青年期自杀的最大预兆是“严重的、长期的心理能力丧失",这种心理能力的丧失,必然在一定程度上表露于外部行为中。美国自杀协会主席希尼亚﹒帕佛认为,行为和习惯的突然改变常常是青年精神崩溃的信号,这种行为的异变表现为容易感情冲动,爱发脾气,不合群,情绪低落,甚至于饮食和睡眠也受到影响。二、自杀的心理过程2.1自杀动机的形成个别学生在遇到挫折或打击时,为逃避现实,将自杀作为寻求解脱的手段。例如,有位大学生因生活自理能力差,对大学生活难以适应,成绩因此一落千丈,自感生活毫无意义,便决定以自杀来寻求解脱。有的案例反映:自杀者将自杀作为对自己因做错了事的惩罚,作为自罪自责心理的补偿。如一位大学生在中学时,成绩一直在班上名列前茅,进入大学后,学习方法不正确,学习成绩一直不好,自感对不起父母和乡亲,在强烈的自罪自责心理驱使下便采取了自杀行为。此外,有的把自杀作为报复手段,从而使有关的人感到内疚、后悔和不安。如一位大学生的父母离异,对他的学习、生活不闻不问,给他的心理带来很大的创伤,在学习上、生活上几经挫折后,他万念俱灰,想到了以自杀来报复其父母。2.2心理矛盾冲突自杀动机产生后,求生的本能可能使自杀者陷入一种生与死的矛盾冲突之中,难以最终做出自杀决定。此时,自杀者会经常谈论与自杀有关的话题,预言、暗示自杀,或以自杀来威胁别人,从而表现出直接或间接的自杀意图。实际上,我们可以看作是自杀者发出的寻求帮助或引起别人注意的信号。此时,如能及时得到他人的关注,或在他人的帮助下找到解决问题的办法,自杀者很可能会减轻或打消自杀的企图,这也是自杀行为可以预防和救助的心理基础。但周围的人往往认为常喊着要自杀的人其实不会自杀,因而不太关注欲自杀者发出的信号,以致痛失救助良机。2.1自杀者平静阶段自杀者似乎已从困扰中解脱出来,不再谈论或暗示自杀,情绪好转,抑郁减轻,显得平静。这样周围的人真以为他的心理状态好转了,从而放松警惕。但这往往是自杀态度已经坚定不移的一种表现,当然也不完全排除是自杀者心理状态好转的表现。因为发展到这个阶段,自杀者认为自己已找到了解决问题的办法,不再为生与死的选择而苦恼,他们不再谈论或暗示自杀,甚至表现出各方面的平静,目的可能是为了摆脱旁人对其自杀行为的阻碍和干预。转三、自杀的原因3.1自杀的心理因素大学生的心理特征和可能面临的心理问题同样具有青年期的特点。从发展心理学的角度看,青年期个体所面临的最大心理问题可归结为两点,即人格顺应和情绪控制。在青年期,一方面,社会化的要求和自我意识的发展促使个体与社会不断发生冲撞,产生一系列的矛盾,如学习、工作与恋爱之间的矛盾,理想自我与现实自我之间的矛盾等等。能否有效地解决这些矛盾,决定了个体能否顺利地实现人格的良好发展。另一方面,性成熟需要的日益强烈使青年期个体处于“疾风怒涛”的状态。日本心理学家依田新指出:“青年处于儿童和成人之间的中间世界,所以内心动摇大,情绪的紧张程度一般较高,对很小的刺激也容易引起强烈的情绪反应,一时陷入被打败似的悲痛里,一时由于有希望而昂首挺胸,一时又由于失意而俯首顿足,情绪如此不稳定,是青年期心理的一个特征。”能否调控这种具有两极性的情绪也是个体能否顺利度过青年期的条件之一。在很多的大学生自杀案例中,几乎每位自杀者都有程度不等的人格障碍和情绪失调,这两个因素在导致他们自杀的原因中起着首要的作用。要指出的是,与一般个体青年相比,大学生的自我意识非常强烈,富有理想和抱负,憧憬未来,心理上的需求也相对较多,包括实现自身价值、受人尊重、爱情和审美等等。除生理上的发育成熟与文化知识技能的提高以外,大学生在发展过程中,需要完成的是个体角色的定位以及独立性的形成,他们最关心的是如何把自己目前的状况与将来的角色协调起来。同时,当今的大学生所面临的社会环境是社会变革及市场经济的迅猛发展,大学生的自我期望也不时地受到这种变化的影响,加上自身生理和心理不成熟,使得他们的心理适应能力面临巨大的挑战。这些心理特点使他们在现实生活中更容易产生各种心理上的反差,导致各种心理挫折,因而更易于形成自杀机制。3.2自杀的文化因素除了心理上的因素以外,还有一些文化的因素对自杀也有很重要的影响。因为大学生本身就是处在时尚潮流中的一个特别的群体,他们不仅常常是时尚的先锋,还是这个知识经济时代中知识的拥有者,然而他们也是自杀的高危群体。他们拥有无限美好的明天,但他们却选择结束自己年青的生命。他们拥有爱自己的亲人,但却选择了让自己的家人尝尽“白发人送黑发人”的痛苦。为什么呢?玛格丽特•米德在《萨摩亚人的成年》中曾说:青少年青春期的不安不是生理原因,而是文化的原因。那么大学生由抑郁、不安而导致的自杀现象背后,又有着什么样的文化原因呢?首先,从家庭方面看。今天的大学生多是出生在八十年代的独生子女。他们的父辈们从改革开放政策中获益,纷纷脱离了以前的贫困。然而在这个什么都离不开科技的年代,他们感到自己知识的不足带来了诸多的不便。不过没关系,他们有孩子,孩子可以弥补他们的这种缺失。法国名人拉康曾说,孩子的欲望就是父母的欲望,这句话在中国的父母亲这里体现得淋漓尽致。他们将自己曾经没有实现过的愿望全寄托在孩子身上,他们将所有的心思都放在孩子身上,希望孩子学习成绩永远是最好的,上的大学也要是名牌大学,每天孩子的三餐都要准备得妥贴,心理才觉得踏实,每年高考考场外面焦急等待的家长就是一个典型的例子。他们认为自己以前家里穷,没有机会受到良好的教育,现在有这个能力就一定要为孩子提供一个好的学习环境。这种想法固然没错,但是,这个好的环境若是包括早晨为孩子在图书馆占座位,中午为孩子在食堂排队打饭,晚上陪孩子上自习。这种环境成长的孩子能健康吗,能承受得住吗?有个案例中,一位大学生便是因为这样的一位父亲而自杀了。所以从这点出发,我们在关注大学生自杀现象本身时,或许也应该把视角转向他们的父母亲。其次,从校园文化看。现在的手机、网络的迅猛发展给校园生活带来了巨大的影响。单就网络而言,对学生的生活方式、人际交往就带来很大的改变。一方面网际空间好比一个巨大的城市,有图书馆、大学、博物馆......可以在这上面看到许多宝贵的资料。另一方面网络交往具有虚拟性,且社会性和规范性比较弱。在现实人际交往中十分看重的身份、职业、金钱、容貌、家世等交际主体的社会特征和社会地位,在网上的人际交往中可以全然不顾;在现实交往中在遵守的一些社会规范,在网络交往中也不必遵守,只要按照网络技术要求去操作,就可顺利完成网上人际交往。这种弱社会性、弱规范性的网络人际交往,也容易使一些人暂时摆脱现实社会中人际交往的诸多烦恼,这样也使得越来越多的学生将许多时间用在网上冲浪,而疏远与身边同学的联系。然而网络毕竟是虚拟的,它并不能解决人们在实际生活中的困惑,这也使许多学生常常感到很孤独,在郁闷时、遇到烦恼时觉得找不到人说话。网络一方面带来了方便,同时也给人带来了孤独与冷漠。而本身郁闷与孤独常常是自杀的直接原因。参考文献:[1]张君厚译.拉康.[M].外语教学与研究出版社,2000.[2]林崇德.发展心理学[M].人民教育出版社,1995.[3]夏建中.文化人类学理论学派[M].中国人民大学出版社,1997.z有关大学生自杀心理论文范文二:互联网对大学生自杀心理形成【摘要】随着大学生上网的人数的迅速增长,互联网对大学生自杀心理的产生也不容小视。

初中议论文 死亡挣扎-精品

初中议论文 死亡挣扎-精品

死亡挣扎
死,就是那一瞬间,风一吹,什么都没有了。

病症,意外,都是人们死亡的原因。


院里,不少得癌症的人,在生死边缘挣扎着,不知什么时候就一命呜呼。

在游泳池里
不少孩子,大人,高兴地嬉戏着,脸上处处洋溢着笑容,可是殊不知,溺水也就在那
几秒钟的时间,会换来什么:孩子哭丧着的脸,和他冰冷的尸体,和大人们的哇哇哭声。

癌症:不久前,我的舅公不幸染上了癌症,当得知自己是肺癌晚期时,整个人都
消瘦了下来,家人整天往医院跑,自己脸上也是泪痕斑斑。

医生也总是摇摇头,低沉
的对他的家人说:“你们带他出院吧!他的病治不好了,化疗……手术,完全没用了……”我的舅公就这样一天一天的消沉下去,想着不知道什么时候自己就在第一缕
阳光下安然的死去了…这种死的痛苦,活得快活的人是不会明白的。

泳池安全:大家想必都看了天天630,每当夏天就会天天播游泳池出事,池塘出事,河边出事……一天都会死掉好几个。

很多人会问我:“照你这么说,是不是全世界的
人就不要去游泳了?”不,不是,我只是想大家找到问题的关键,为什么游泳会频频
出事。

我也十分喜欢游泳,当阳光照在身上的时候在水里游来游去确实很舒服,可是
怎么样才能安全的游泳呢?你们想,出事的大多的都是小孩出事,大多都是没有大人
看着,如果大人们付出一点点责任,孩子的生命就会被挽救,生命或许就会延续得更长。

2019年01月02日。

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死亡现象论文CKBOOD was revised in the early morning of December 17, 2020.(注明周五班)西南大学2011—2012学年度第二学期通选课《死亡现象解读——生死学引论》课程考核论文题目:对死亡的看法姓名吴波学号年级 2010级植物保护2班专业植物保护学院植物保护2012年 05月 10 日对死亡的看法摘要:本文来主要讲述我对有关死亡的恐惧和意义的看法:解决死亡的恐惧问题是提升人之生活品质的重要一环,这需要人们从明白死亡之本质入手。

死亡不仅有意义,而且意义十分重大。

死亡的存在及其必至性能使我们珍惜生命,去积极地建构健康与合理的人生观及人生态度,并注重自我生命的保护。

一个现代人,只有解决了死亡的恐惧问题、死亡的意义问题,战胜自我,才能够真正获得生命的安顿、生活的充实。

关键词:死亡恐惧死亡意义战胜自我人没有真的经历一些困难与磨难,仅仅是从表面来理解生活与死亡其实真的是一件很难的事情。

要不然就不会有人说:“磨难是一所伟大的学校。

”我想经历过死亡般感觉的人,也许会更加明白能够活着就是一件极其不容易的事情,得倍加乐观地活着,得倍加珍惜现在拥有的生活。

战胜恐惧,理解死亡的真正意义,超越自我,相信可以活的更精彩。

一、关于死亡的恐惧古罗马哲学家、政治家和剧作家塞内加说过这么一句话:“使人们害怕的,是死亡的装饰品,而不是死亡的本身。

”我认为这句话说得恰到其处。

比如说,人们想到死亡的时候,常常会想到死之前该怎么安排和恐惧死之后的阒无一人的消失,而不是正在死的时候会是怎样子的。

谁都知道,无论你是天才,还是庸者,只要是生物,都会有死亡的一天。

但每个人对死亡的观点却都不同:罗马帝国的第一代皇帝奥古斯都凯撒在死的时候说了一句赞美的话:“永别了,利维亚,要记住我们的婚姻生活,活下去吧”;韦斯巴芗死的时候坐在凳子上,说了一句俏皮的话:“我想我正在变成神”;古罗马皇帝加尔巴临死的时候说了这么一句话:“砍吧,如果这有益于罗马人民的话”。

由此看来,斯多葛派学者对死多具有一种无以言喻的秉承。

他们会虔诚地相信那安详的圣歌,“现在可让你的仆人平安归去”,也会虔信着那爱带来的安宁。

那么,他们对死亡的恐惧便是存在于生存以前的存在,重复中的涅盘。

英国的散作家、哲学家培根则把他们概叙为“死亡还有这一点,也就是它打开了通向美好声誉的大门,熄灭了嫉妒之火。

‘同一个人——一死了就有人爱了’”。

由此看来,死亡亦是一种解脱。

然而,相信很多人都会对这种解脱感到恐惧。

试深想下,当你的头脑只剩下一片空白,当你的血肉模糊成一团氤氲的风,当你的思想变成灵魂的束缚,当你,不再存在;当你,不再拥有。

而而后,你就会恐惧死亡后的消失。

但为什么即使这样人类还要生存?除了这是本身的宿命以外,还因为一个很重要的原因:因为死亡的反义词是生存。

在这个世界上,一切定义与真理都不是由个体存在的。

有因就必有果,有正,也就必有反。

所以,人类生存在这个地球上最重要的两个基本状态就是贪生与恐死。

而贪婪必是天生,那么由此看来,对死亡的恐惧便也是必要遵循的自传与公转。

二、关于死亡的意义从某种角度来说,死是生的一部分。

如果没有死亡,人们就不会珍惜活着的时光。

如果花从不凋谢,人们也就不会在它绽放时,如此欣喜。

事物总会消亡,任何事都不能永恒。

能深刻的理解死亡的含义,对活着的人来说也是至关重要的,思考死亡,同时也就是思考生命的价值和意义。

其实,人的一生也就是在学习如何去死,因为从我们出生的那一刻起,我们就在向死亡迈进,我一生都在学习如何有价值地死去,而不是毫无意义地死去。

另外,从生物的进化角度来说,个体生命的死亡的,带来的是种群的繁荣和不断进化。

自古以来,长生不老这个幻想不知道迷惑过多少人,不管是王侯将相,还是贩夫走卒,不论境况如何,总是抗拒着死亡的到来,求生的本能总是试图避开种种生命障碍,“知其不可为而为之”地为生命的延续在做苦苦地挣扎、奋斗。

任何人对死亡的反抗都是以失败告终的,注定是以悲剧收场。

埃及的金字塔,秦始皇的兵马俑,汉宫的高达数丈的承玉露的铜柱,不知浪费了多少民脂民膏,断送了多少无辜老百姓的生命。

而如今,留下的只是一些可笑的见证。

人一生下来就要面对死亡的威胁。

人刚出生就是走向死亡的开始。

尽管我们不能让生命永垂不朽,但是我们可以把追求不朽当做一种信仰,在思想上超越死亡。

古人坚信,死者没有死,只是“活”在另一个世界,他们通过这种信仰摆脱了对死亡的恐惧,在思想上超越了死亡。

中国老百姓信奉的阴阳五行学说也让人们摆脱了死亡的困扰,受过科学教育的人认为民间信鬼是迷信,但是换个角度思考,这也是一般民众超越死亡、安然面对死亡的一种方式。

在我看来,我们之所以会恐惧死亡,是因为我们活的太消沉,太没有意义,如果我们能活的认真充实,力求在有限的生命时光里,把该做的事做完,死亡便不会显得那么可怕,我们便可以超越死亡了。

哲学家海德格尔强调指出:人只有预先步入死的境界,才能把人的一生从开始到结束的自我显示出来,才能获得真正的人生。

所以我们应该学会迎接自己的死亡,彻底克服对死亡的恐惧,敢于赴死,并且死得其所。

俄国一位作家说过:“人生在世之所以会有意义,就是因为有死亡这件事,假如人生没有死,人生的意义就没有了。

我想是的,只有死亡才可以证明活的价值和意义,才是个体生命和生活最终的确认。

正是死亡这一结局,才使生活丰富多彩,变化万千。

也正是死亡让我们的人生舞台可以上演无数个悲喜剧,试想如果没有死亡,我们不会珍惜为生命的短暂而忧虑,不能感受生活的失败、伤痛和牺牲,不会因自己的努力付出后的收获感到喜悦。

所以死亡让生命、亲情、爱情、存在的价值显得弥足珍贵。

关于死亡的意义,可以从很多角度去谈,我不多说,仅就我所思考的几个主要方面谈了一下。

三、战胜自我世间有两种人:一种是快乐的悲观主义者;一种是忧郁的乐观主义者。

孔夫子是前者,而苏格拉底是后者。

孔夫子强调今世的价值,是个乐观主义者,但孔夫子不知道有永生,故最终是个悲观主义者;苏格拉底把肉体看作是灵魂的牢狱,是个悲观主义者,但苏格拉底把死亡看作是灵魂摆脱牢狱回归永生,故最终是个乐观主义者。

因为死亡是每个生命必然要接受的结局,很少有人能够真正坦然对待,自以为能够坦然的人,往往是没有经过深思的人,也往往是在墙头倒塌之际逃得最快的人。

由于自幼接受无神论的学说,我是无论如何也做不到去信仰某种宗教的,对于我来说,唯有科学和哲学能作我的武器。

就我自己而言,我是一个不相信宇宙大爆炸学说的人,从什么都没有的奇点爆炸出一个什么都有的宇宙这种说法太离奇了,爆炸总要有个原因,在没有时间的奇点里,不存在任何能引发爆炸的成因。

打个简单的比方说,你脑门上爆破了一枚核弹,但是核弹需要时间来结果你的性命,哪怕是亿万分之一秒的时间也是时间,如果不存在时间这东西,或者说在那一瞬间时间停止了,你就永远不会死,只是也永远不会活,没有时间这东西,脑门上既便爆开一个太阳也毫无意义。

由此,我无法接受宇宙大爆炸学说。

宇宙只能有两个真相,一是它从来存在,以后也永远存在,无始无终,一是它不断经历毁灭与重生,这次的死亡便是下次生命的开端,正如一个环,你可以指定任意点为起点,那里同样也便成了终点,这与无始无终相类似。

而我能接受的这两个真相表明了一件事:宇宙拥有无限的时间。

在无限时间的概念下,概率再微小的事件也一定会发生,并会发生无数次。

我的存在便是一个概率小到几无可能的事件,任何一种其它的基因配对组合起来都不会是我,任何一种其它的配对也不会有我的父母,不会有我的任何一个必需存在的祖先,任何一个事件令地球不适宜生命存在便也没有之后的一切。

这是一个比几兆亿分之一乘以几兆亿分之一还要小的概率,由普通概率学来说,我便是不存在的,因为过于微小的概率可以忽略不算。

但我却又是确实曾在的。

这只能由那个说法来解释:无限时间中再微小的概率也一定会出现,它以前也一直在出现,以后也永远会不断出现。

于是又引申出一个结论:我的死亡是注定的,而我再次出现也是注定的。

任何人,甚至任何一只细菌,只要是存在的,便永远存在,过去一直存在,以后也一直存在。

而不存在的永远冒不出泡来。

通过这个推论,我大大削减了对于死亡的恐惧,既然自己是一个无法消灭的存在,又有什么好害怕的呢这里有两个重点:第一,我自己认为它十分符合逻辑。

第二,它是无法被证实也无法被否定的,但重要的是它不需要被否定,因为人总有死的一天,关键在死前是充满恐惧还是充满希望。

主观的感觉,在那一刻超过一切客观事实的重要性。

因此, 活下去, 当你被召唤去加入那不计其数的队伍向神密的王国行进,去到那里的墓室, 各就各位,你别象夜间来石的奴隶一样,被鞭打着走进地牢,而要在一个坚定信念的支特安巷下, 走向坟墓,如同一个人用自己躺持上的布革裹住身体, 走进美好的梦境虽然说布莱恩特诗人在诗中主要阐明对死亡的看法, 但是, 诗人的主要用意是启示活着的人们怎样“活下去”。

当然, 诗人并没有向人们解释怎样活下去, 而是慷慨激昂地激发读者去猜想, 去选择, 是为某一个崇高的事业活下去, 还是仅为偷生而苟延残喘的活下去。

诗人认为“要在一个坚定信念的支持安慰下, 走向坟墓。

”同样, 什么样的信念,诗人对此也没有指明。

然而即然活下去, 就应该有个活的信念, 活的目标或活的要求和希望, 即使去死, 去走向坟墓, 也应该怀着你的信念而走向坟墓。

如果你真的为你的信念而活, 那么当死亡召唤你的时候就会怀着这种信念, 象汉语成语“视死如归”那样的姿态, 或象诗人所说“如同一个人用躺椅上的布罩裹住身体, 走进美好的梦境”的态度去迎接死亡。

结语:人类对死亡的恐惧,以及从死之中寻找意义的努力,都源于人们认为的死是生的全部的毁灭这一观念。

如果人们能寻获战胜死亡的方法和途径,意识到死亡并非是人之生的全部归于无,则死亡之恐惧也好,死亡的意义问题也好,都可以迎刃而解。

因此,应该如何超越死亡,却也使人类能够走上寻求超越死亡之路,并因此而更显露出自身的伟大。

人类历史上战胜死亡的尝试都证明:肉身不朽决无可能。

因此,我们只能另辟途径,从精神之途去求得对死亡的超越。

从精神上战胜死亡。

主要参考文献:(1)《对死亡的哲学思考》(2)《我对死亡的看法》,布莱恩特着,1824年《美国文学报》出版社。

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