辅导员考核表
辅导员工作考核测评表
９．就业指导：积极组织并指导学生参加社会实践，注重对学生的职业规划、设计及全程就业指导，就业信息传递准确，就业推荐认真负责。
[A10] [B8] [C6] [D4] [E2]
10．家校沟通：掌握学生家庭信息，家长联系方式，重视家校沟通，强化学校、家庭、社会三位一体的育人模式。
３．思想教育：能及时掌握学生的思想动态，注重学生的爱国主义、集体主义教育，认真组织学生参加政治理论学习，重视学生素质教育，规范学生言行。
[A10] [B8] [C6] [D4] [E2]
4．安全教育：电话24小时保持畅通，能及时妥善地处理突发事件。能利用多种形式开展学生政治思想安全教育工作，经常性查找各类安全隐患并协调解决，保证学生生命财产安全。
[A10] [B8] [C6] [D4] [E2]
[A10] [B8] [C6] [D4] [E2]
5．心理教育：班级设心理委员，重视学生心理素质教育。组织学生参加心理教育讲座，经常深入学生寝室、教室及时了解学生心理动态，关注心理异常学生，营造良好的心理氛围。
[A10] [B8] [C6] [D4] [E2]
６．班团建设：学生干部队伍建设规范，凝聚力强，班级工作开展有序。每两周组织一次班会、班团干部会、寝室长会，及时掌握学生基本情况，认真组织学生参加学校、院系组织的各种活动。
[A10] [B8] [C6] [D4] [E2]
７．班风学风：能及时了解学生的学习情况，有针对性地帮助学生明确学习目标、树立信心、抓好学生的日常管理工作，提高学生的文明素养，班风正、学风浓，违反校纪校规人数低，出勤率高，学生犯罪率为零。
[A10] [B8] [C6] [D4] [E2]
８．学、生源地贷款、大学生征兵等工作的开展依据政策井然有序。
辅导员年度考核表
辅导员年度考核表黄石职业技术学院辅导员年度考核表姓名所在系担任本岗年限性别所在班级专（兼）职年龄职称考核年限个人工作总结学生评定意见系考核意见责任人签名：年月日考核等级：责任人签名：年月日学工部考核意见考核等级：责任人签名：年月日注：1、本表一式两份由个人用蓝色或黑色钢笔填写，系和学工部各留存一份。
2、考核等级分优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。
学生处制个人总结时间总是过的很快，担任辅导员助理已经又一段时间了。
在这期间收获很大，不仅沟通能力、语言表达能力都有了很大的提升，自身的综合素质也有很大的提高，同时我也发现了自身的不足。
新学期的工作是让10级自动化一班的同学们更加适应大学的生活，但是我并没有觉得身上担子有所减轻，辅导员助理的基本职责是协助辅导员老师做好低年级班级管理工作、学生思想政治工作、学习顾问工作和集体活动的组织工作，协助处理学生学习、生活中的具体问题，我觉得我做得还不够到位。
正式报到之前，及时了解同学们的到校情况，并及时向辅导员老师反映。
同时开学的时候，到同学们的宿舍了解了一下上个学期班里同学的考试情况，挂科现象基本在于电路分析和线性代数的学习上，大家比较弱势，其他课程也存在着一定的问题。
同时也询问了新年的情况并了解一些家庭困难的同学的家里的情况。
新学期刚开始我就召集班级的主要班干部，了解了一下班级的学风建设，毕竟新学期会接触新的知识，要有新的学习计划和方向。
有了初步的了解，我向辅导员老师汇报了一下班里的基本情况，并分析了挂科的同学考试不及格的原因，然后就召集班级的所有同学针对新学期的班级学风建设以及新的学习方向进行讨论和引导。
辅导员老师之后召开了本学期第一次班会，在开会的时候，辅导员老师对于班里同学挂科的问题解释了一下补考的细节，以及挂科的严重性。
同时辅导员老师针对同学在专业学习方面的问题、误区进行了详细的回答。
会后，和挂科的同学好好交流，分析他们挂科的原因，特别是挂1了两门以上的，一定要在本学期加油，在最后有的同学很关心考研的问题，在这个方面我将我在网络上所收集的信息以及近两年的变化进行了详细的解释，同时我激励他们一定要好好学习英语，因为英语是个积累的过程，必须从现在开始积累学习，毕竟他们还面临着国家四级和六级等级考试，另外，特别是考研的同学，英语是一门非常重要的功课。
辅导员考核表模板
3.18大力提倡健康教育，关心学生思想、身体及心理健康。行记录，无该类记录不得分。
0—10
3.19创建良好班风、校风，鼓励学生做好人好事。鼓励所带班级组织做好人好事，每例得6分；学生个人做好人好事，每例得2分。（该项不实行扣分）
0—15
3.20支持学院、系学生会、团委、青协、学生社团活动，有投诉并经查实，扣10分。
0—50
3.13辅导员在每学期开学后一周内，应摸清学生交费情况，掌握准确的交费、欠费信息并展开催收工作。
0—105
3.14加强毕业生实习实训的管理，学生参加实习实训率月平均到课率不能低于90%。超过部分，每个点得2分（95%以上视同全勤），低于90%的该项为0分。
0—10
3.15辅导员应坚持每天找宿舍管理中心了解核实前一天晚上学生就寝情况，对未归或晚归、吵闹、干扰他人休息的学生等，当天进行谈话教育。谈话要有记录，每人次得3分。
0—20
3.3按时完成学院布置的各项工作，并按时报送各种资料。资料上交不及时或严重不合格，此项不得分。
0—10
3.4上好每一堂班会课和主题班会，坚持对学生进行校风、学风教育和组织纪律教育。
0—30
3.5针对学生平时表现，关心学生、爱护学生，为学生解决实际困难，做学生的知心朋友。每月找学生谈话不少于30人次，每次要求有针对性、有教育意义，每次1分。
0—20
3.10针对大学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，加强对学生进行道德观念教育、法制教育和纪律观念教育，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定。本项共32分，其中：考核月内无一例严重违纪违规得20分，无安全事故得12分；一般性违纪违规超10人次者，扣10分；一般性违纪违规超过20人次或发生安全事故一例者，该项不得分。
辅导员考核指标表(教师)
辅导员考核指标表（教师）1. 有较强的政治敏锐性，政治意识强，有大局意识。
（2分） [单选题] *○0分○1分○2分2. 公道正派，有奉献精神，遵守社会公德。
（3分） [单选题] *○0分○1分○2分○3分3. 尽职尽责，责任心强，有敬业和奉献精神，严于律己，为人师表。
（1分） [单选题] *○0分○1分4. 热爱、尊重、理解学生，作风正派，办事公正，事业心强。
（2分） [单选题] *○0分○1分○2分5. 能及时、准确完成并上报交付的各项工作，无拖沓、扯皮现象。
（2分） [单选题] *○0分○1分○2分6. 及时掌握学生的思想动态，关注学生的心理健康状况，深入学生谈心谈话，每学年至少上报1篇学生思想动态调查报告或心理健康案例。
（3分） [单选题] *○0分○1分○2分○3分7. 具备较强的沟通表达能力，善于与学生沟通、疏导学生心理困惑。
(2分) [单选题] *○0分○1分○2分8. 开展学生教育、管理、服务方面工作的调查研究，每学年撰写1篇调研报告、案例分析或科研论文。
(5分) [单选题] *○0分○1分○2分○3分○5分9. 具有创新意识，善于创新学生思想政治教育工作理念、方法与手段，有方法，成效显著。
(2分) [单选题] *○0分○1分○2分10. 能结合学生工作的特点，积极整合资源，形成具有可推广性强的特色工作项目和机制。
(3分) [单选题] *○0分○1分○2分○3分11. 按时参加校院组织的教育培训、学术讲座、政治学习活动和工作例会等。
(10分)每迟到、早退1次，扣1分；每旷课1次，扣2分扣完为止。
[单选题] *○0分○1分○2分○3分○4分○5分○6分○8分○9分○10分12. 每月深入学生宿舍或课堂，不少于4次。
(5分)未按要求下宿舍、下课堂，每缺1次，扣0.5分，扣完为止。
[单选题] *○0分○1分○2分○3分○4分○5分13. 开展深入、细致的学生日常思想教育工作。
经常同学生开展谈心谈话，做好谈话记录。
高校辅导员量化考核表(完整版)
学生贷款应贷尽贷，应达15%，100分；每低一个百分点，扣10分。
100
29、助学金评选工作
工作程序规范，实事求是，学生反映情况良好，无投诉，100分；有投诉且查实一次，扣30分。
100
30、助学助困工作落实情况
工作程序规范，资金全部落实到人，无平分，扣作班费等违规情况，100分；每出现一例，扣50分。
评估得分
二、学生管理
学风
建设
22、促进学风建设措施
每学年有1项促学风建设的活动长期坚持、效果明显，100分；没有，0分。
100
23、学风效果（不及格、违纪）
所带学生不及格率（不及格人数除以总人数）在5%以下，100分；每增加1%，扣10分。
100
单个班级不及格人数不超过20%，100分；每增加1%，扣10分。
100
贫困生档案健全到位，100分；每出现疏漏一例，扣30分。
100
职业
规划
33、学生就业服务
每学年组织1次职业规划活动，100分；无则0分。
100
学生
竞赛
34、学生参与竞赛情况
学生获得校级竞赛3等奖以上，每人次5分；省级奖励，每人次10分。满分100分。
100
学生有论文发表、项目、专利，每项20分。满分100分。
积极配合举办校级大型活动且推荐项目被学校选中，每人次2分，获得校级奖励奖一个加5分（三等奖及以上，个人体育比赛取前8名，团体取前三名），满分100分。
100
21、本年级校园文化活动
每学年组织2次以上第二课堂活动，100分；每少1次，扣50分。
100
辅导员量化考核表（续表）
一级
标题
二级
标题
辅导员年度工作考核表
辅导员年度工作考核表-----—-——-—-—--—---—------可以编辑的精品文档，你值得拥有，下载后想怎么改就怎么改----—---—-—-—--—-—-——------ 福建师范大学辅导员年度工作考核表（2009,2010学年)单位姓名职务职称填表时间中共福建师范大学委员会组织部中共福建师范大学委员会学生工作部印制福建师范大学人事处-——-—-———--—-———-———----—-可以编辑的精品文档，你值得拥有，下载后想怎么改就怎么改-——-———-----—-—--———------- 填表说明1、本表一式四份～一份学院存档～其余三份分别留组织部、学工部、人事处存档。
2、本表作为辅导员,含科级以上辅导员,年度工作考核表～考核结果作为职务晋级、校内津贴、工资晋级的依据之一，3、本表用炭素、蓝黑钢笔认真填写～以便存档。
—---—-—-——————----—---——-—可以编辑的精品文档，你值得拥有，下载后想怎么改就怎么改-----—--——-—-——--—-———--—-- 出生姓名性别政治面貌年月籍贯职称职务学历毕业担任院校、辅导员专、兼职专业年限所带年级学生学院或班级总人数------—-—---—-———----—--——可以编辑的精品文档，你值得拥有，下载后想怎么改就怎么改—---—-————-—-—-———-——-----—一、年度工作总结——-—--——-—-——--———-—---—--可以编辑的精品文档，你值得拥有，下载后想怎么改就怎么改--——-———————----———-—---—-- 一、年度工作总结————--———--——--—————-—-———可以编辑的精品文档，你值得拥有，下载后想怎么改就怎么改———-——————----——--—-—-—---—一、年度工作总结—-—--———-—-———-—-——-—-—--—可以编辑的精品文档，你值得拥有，下载后想怎么改就怎么改--—---——--———-—------—-----二、教学情况1、教学工作量计划授课授课实际完项目人数学时类别班级成学时课程名称2、本科教学质量评价项目名称评价构成评价分数分数权重实际权重分数总分学生评价 75% 教师教学同行评价 20％质量院系评价 5% 3、教学改革与研究情况(已发表的论文、已立项的课题）4、教学奖惩情况5、新进教师听课、试讲情况—-——--——-——---——-————----—可以编辑的精品文档,你值得拥有,下载后想怎么改就怎么改-----———-—-——---—---——---—-三、科研情况1、科研项目项目名称项目来源立项经费* 起止时间排名＊注:纵向项目按立项计划数，横向项目按实际到校经费2、科研成果发表（出版)主办单位成果名称(论文、著作) 刊物名称排名时间 (出版社）3、获奖——-----—-—--—----———-—-—-—可以编辑的精品文档，你值得拥有，下载后想怎么改就怎么改—-—————-—---——-—--—---—————获奖成果名称获奖时间颁奖部门获奖级别排名4、鉴定(评审)鉴定成果名称鉴定时间组织鉴定单位鉴定级别排名5、专利专利名称专利类别获权时间专利号排名6、四技服务(技术开发、转让、咨询或者服务)本学年实签订四技项目名称类别合同金额（万元）际收入排名时间 (万元)四、其它----——————---——————-——-—--可以编辑的精品文档，你值得拥有，下载后想怎么改就怎么改——--——-———---—-——-—-—--——--1、中、初级职务执行培养、进修计划，参加社会实践情况;高级职务执行培养、指导任务、参加进修等情况2、参加学术活动情况3、廉洁自律，贯彻执行党风廉政建设责任制情况本人签名：年月日4、本学年本人奖惩情况5、本学年所带班级奖惩情况—-——---——-——-—----—-—-—--—可以编辑的精品文档，你值得拥有，下载后想怎么改就怎么改——---—-——-———-——-———------—参加测评学生数：6、学生测评成绩测评成绩:7、学院党委测评成绩8、学校职能部门测评成绩测评分：9、测评总成绩及测评等级：测评等级学院党委负责人签字（盖章）: 年月日-—--—-----———-——---—--——--可以编辑的精品文档，你值得拥有，下载后想怎么改就怎么改———-——-————--—-—-----——--—-考核等级:10、学校辅导员工作考核领导小组考核情况学校辅导员工作考核小组负责人签字（盖章）：年月日本人签名年月日。
高校辅导员量化考核表(完整版)
100
年级、班级组织建设
10、年级干部、班委选举情况
能按时依规成立学生干部队伍，队伍完备，无投诉，100分；有投诉且查实，每人次扣5分。
100
11、学生干部配备及工作开展情况
学生干部考试不及格率在5%以下，100分；每增加1%，扣20分。
100
年级及班级干部所在宿舍评优，占所在宿舍的比率高于80%，100分；每减少10%，扣30分。
100
辅导员量化考核表（续表）
一级
标题
二级
标题
三级标题
评分依据
评估得分
二、学生管理
特殊学生的教育及引导
14、特殊学生学生情况了解（心理问题、违纪、学习障碍、思想偏激、健康问题等）
重点学生(占总数的20%左右)学生一人一档，情况及时更新（一月一次），优秀：85-100分、良好：75-84分、及格：60-74分、不及格：0-59分。
100
8、谈话记录
每学年和所带学生至少谈话一次，并有谈话记录（集体谈话学生人数应不高于6人），100分；学生谈话每少1人，扣5分。
100
学生
档案
9、学生的基本情况档案及班级重大事件记录
学生基本信息详实、能及时更新。优秀：85-100分，良好：75-84分，及格：60-74分，不及格：0-59分。
100
附件4
辅导员量化考核表(学院用表)
一级
标题
二级
标题
三级标题
评分依据
评估得分
一、思想教育
主题
教育
1、主题教育（理想信念教育、形式政策教育、校规校纪教育、安全教育、法制教育、基本文明规范等教育、节假日、敏感时期的思想教育）
辅导员绩效考核表
部门：考核指标学生思想工作学生日常管理工作学生评估工作班级建设沟通工作其他工作辅导员学期考核(综合)绩效评分20——20 学年第学期姓名：考核内容评分标准权重自评学生评领导评考核结（%）（20%）（10%）（70%）果1.政治思想和道每月授课或开讲座次数达到：5德教育次以上（含5次），100分；3—42.专业思想教育次，80分；2次，60分；低于 2253. 择业观教育次，0分。
1.负责学生违规1.违纪通报人数5%以内，100分；违纪工作处理2.违纪通报人数6%－10%，80分；（5%）3.违纪通报人数11%以上，60分。
1.每学期组织学生参加活动达到20次或以上，100分2.每学期组织学生参加活动达到2.积极组织学生15—19次，80分参加活动（10%）3.每学期组织学生参加活动达到2510—14次，60分4.每学期组织学生参加活动低于10次，0分1. 每月10次获以上为100分3.指导学生干部2.每月7-9次为80分工作（10%）3.每月5-6次为60分4.低于5次为0分对学生的整体素学生对评估结果每投诉一次扣10质进行评价分（满分为100分，最低为分）151.每月开展班级活动3次及以上经常深入班级，为100分；熟悉学生，掌握2.每月开展班级活动2次为80分；15第一手资料3.每月开展班级活动1次60分4. 没有开展班级活动为0分①与学生家长的联系1. 维持每月50次或以上，100分；②与任课老师的2.维持每月35—49 次，80分； 联系3.维持每月20—34次，60分； 10③与其他部门的 4.每月低于20次，0分。
联系1. 无故不参加系部每周二下午学习或学院组织的活动，一次扣 5 1.领导交办的事 分，请假扣2分。
项2. 未按时保质保量完成部门（含其2.其他部门交办 他）交办的紧急、重要的工作，一10 的事项次扣5分。
3. 对部门（含其他）交办的其他工作不服从安排，一次扣10分。
考核得分评价等级□优秀90分以上□良好80—89分□一般70—79分□较差60—69分□差60分以上评价者评价者签名：综合意见年月日被评价者被评价者签名：意见年月日。
高校辅导员带班工作考核表
4
掌握大学生心理健康教育的基本常识，多渠道、多形式开展心理健康教育、生命教育、安全稳定教育；配合学校心理健康中心做好大学生心理普查、个体咨询及团体辅导。
8分（未开展大学生心理健康教育、生命教育、安全稳定教育活动扣4分；未配合学校学生心理健康中心开展系列活动的扣4分）
5
了解和掌握学生思想政治状况，及时有效地化解和处置涉及学生的有关矛盾和问题。熟悉学校应对和处置各类突发事件的预案；学生发生突发事件及时到位并妥善处理；对敏感时期和特殊时期的学生安全与稳定工作能预先防范；协助学校相关部门做好各类突发事件的预防和疏导工作。
8分（未能及时有效处理学生矛盾和突发事件的扣4分，未协助学校相关部门做好突发事件的预防和疏导工作的扣4分）
教材主编6分、副主编4分；省级课题主持人6分、校级课题主持人4分；三类论文第一作者6分，四类论文第一作者4分。（该项合计不超过6分）
10
积极参加心理咨询师或职业指导师等资格考试，取得相应资格证书
3分/项（该项合计不超过6分）
11
评审年度所指导学生参加学工类省级及以上AB类赛事获得荣誉（就业创业类、文艺体育类。同一项目参加同一系列比赛所获得的荣誉取最高荣誉计分，不同项目取得荣誉可累加计分。必须为第一、第二指导老师）
国家级二等及以上6分、省级一等或国家级三等5分、省级二等4分、省级三等3分（该项合计不超过6分）
12
评审年度参加校级及以上辅导员大赛、主题班会比赛、思政管理类论文大赛、就业指导课教学比赛等获得荣誉（因当前辅导员大赛、主题班会比赛两年一次，可认定近两年参赛成绩；省校系列选拔赛取最高荣誉计分）
辅导员岗位职责月度量化考核评分表
被考核月
份：考核时间：考核人签字：建议评定等级：
姓名
考核指标
规范要求
量化标准
标值目分
考得
常规工作
工作任务70%
工作日志计划总结
工作日志、计划总结完善上交及时
工作日志填写规范，内容充实，月初有工作计划，月末有工作总结计5分，日志填写不规范扣2分，无工作计划和工作总结各扣2分。
10
职业行为
爱岗敬业，规范着装，遵守校纪，自觉维护学校形象
完成规范要求计10分。工作推诿懈怠1次扣2分，着装不规范1次扣2分，未按时完成学院、系部及各部门相关工作任务造成不良影响的1次扣5分。
10
出勤情况统计
应出勤天数（）天实际出勤天数（）天旷工（）天请假（）天迟到早退（）次
附加项目
专项工作7分
专项工作是由学校统一组织和安排的各项工作及活动。对教职工视参与和完成专项工作的级另人获奖等次和工作量等情况，给予相应加分。
5
违纪学生处理
违纪行为
所带班级无违纪计5分；学生严重违纪行为隐晴不报的每人次扣2分；学院或考核领导小组检查、抽查时发现有不文明现象或违纪该项不得分。
5
公寓走访
及时走访
每周至少深入到学生宿舍三次，检查卫生、纪律情况得10分，每缺一次扣2分。上课期间滞留无假条学生1人次扣0.5分，23：00不按时熄灯1间次扣0.5分，卫生不达标1间次扣1分。酗酒、赌博、使用或存放违禁物品每人次扣2分
达到工作态度要求计10分。不服从安排的1次扣10分，因工作懈怠、拖沓、推诿，引起学生或家长不满的，1次加3分，与学生家长发生冲突，争执的，1次扣3分。
10
业务学习、会议活动及值班
遵守纪律、按时参力口、保证效果
辅导员考核表
4-2学生宿舍优良率大于80%。
3
4-3所带班级能积极开展学生精神文明共建活动。
3
5
课题研究（5分）
5-1参与有关学生工作的课题调研和研究。
2
5-2本学期有学生工作论文在校内外刊物上发表。
3
院（系）
考核总分
（盖章）
年月日
院（系）
考核意见
（盖章）
年月日
学校意见
（盖章）
年月日
辅导员考核学生评分表
评价项目
辅导员考核表（一）
( 200_/200_学年)
姓名
所属院系
所带学生专业
所带学生班级及相应人数
本人工作小结
（请后附A4打印纸）
个人获奖情况
班级荣誉
序号
项目
考核内容
分值
院（系）考核
1
学生思想政治教育
（40分）
1-1每学期分析学生思想状况并形成报告。
5
1-2学生日常教育正常开展。
5
1-3每学期召开一次年级大会，经常对学生进行校规校纪教育，认真贯彻落实学生管理各项规定。
8
2-4兼任学生社团指导教师。
2
2-5带队参加社会实践。
5
3
学风建设（20分）
3-1对所带学生学风状况清楚，能定期开展学生学风教育会。
10
3-2经常“下教室”和课余生活，并做好记录。
10
4
文明建设（10分）
4-1所带学生无明显不文明行为，无明显违法乱纪行为。
5
1-4能够开展主题教育活动，如专业介绍、文明道德、考风考纪等教育。
5
1-5有对学生开展爱国主义教育举措和活动，坚持结合实际，开展多种形式的集体主义、爱国主义、社会主义和革命传统教育。
辅导员考核表
30
营造良好氛围
1、为少年儿童的心理健康提供服务；
2、维护少年儿童的合法权益；
3、为少年儿童的家庭教育提供服务。
10
工作制度完善
建立代表大会制度、大中队长联席会议制度、大队委工作会议制度、大中队辅导员工作会议制度、评比表彰制度。
15
加 分
1、少先队论文、活动经验、特色工作在市、省、全国报刊发表情况；
2、少先队工作或活动获奖情况；主动承担各级少先队活动观摩会或现场会。
最高10分
等பைடு நூலகம்次
总 分
注：加分项目需提供具体情况汇总说明。
考核小组（签字）：
年 月 日
张芝山小学少先队辅导员考核表
少先队辅导员：施红华考核时间：2011年9月日
一级目标
二级目标
分值
自评分
考评分
备注
组织健全
1、学校少先队组织健全；
2、积极参与少先队的组织建设；
3、保证少先队活动时间；
4、队的基本知识教育经常普及，全体队员规范佩带队标志。
15
队伍建设
1、少先队大队辅导员热爱少年儿童、熟悉少年儿童工作、作风正派；
2、不定期进行少先队大队部建设，选拔能力较强的少先队员进入大队部，加强少先队的管理。
15
阵地建设
富于特色
1、鼓乐队活动正常，有宣传栏、板报，并适时更换；
2、积极推进红领巾广播站的建设、体验教育实践基地。
15
活动丰富有实效
1、升旗仪式、入队仪式、主题队会、少先队检阅式等队的仪式和组织教育活动经常、普及，活动有计划、有记录，要求大队活动一学期2次以上，中队活动至少两周一次。
辅导员工作考核表
辅导员工作考核表辅导员工作考核表(一）考核单位:所在班级学生被考核人: 考核年度：学年度总分：40分指标体系及评分等级评价得指标代码满分工作内容及要求分 A 1 B 0.8 C 0.6 D 0.4 自评考核关心和爱护每位学生，维护其合1—1 4 法权益准确掌握贫困生情况,组织勤工1—2 3 助学，认真评定困难补助和助学贷款等.对后进生和贫困生情况掌握准1—3 3 确，帮教措施得当,学生进步明显。
严格教育和查处违纪学生，不护1-4 3 短。
辅导员是否言谈得体，举止文1—5 3 明，有良好的修养,在学生中起到好的表率作用，为人师表。
辅导员是否每周 3次以上深入学生班级和宿舍中去，全面掌握1-6 4 学生思想状况，关心学生的学习、生活，在学生的思想行为上起到指导和帮助作用.胜任工作，有较强的组织管理能力，有计划地组织学生开展一些1-7 4 有益的活动,并主动参加学生活动。
认真组织学生综合素质测评、评1—8 4 先推优工作，做到工作细致、公平、公开、公正。
按要求参加或主持班会次数在 1-9 3 80%及以上，内容丰富，效果好学年内有准备地同2/3以上学1—10 2 生谈话。
学生奖学金、特困补助金等的发1—11 3 放和班费管理，手续齐备、使用合理、账目清楚。
1—12 开展就业指导，引导和帮助学生4 (毕业班填写）择业和就业合计:如不是毕业年级辅导员，则不考核毕业生就业指标，即1—12项。
其分值在1—3、1-4项中各加入0。
5分，在1-5项中加入1分,在1-10项中加入2分，共4分。
辅导员工作考核表（二）考核单位:系学生工作考核小组被考核人: 考核年度：学年度总分：40分评价得指标满系评评价指标内涵代码分自评 B C D 分 A 1 0。
8 0。
6 0。
4 按时上交班级工作计划，内容有针对性 2-1 3 和实践性。
每月向系全面汇报班级学生工作两次 2-2 2 以上。
平均每月组织三次及以上的学生教育2—3 2 活动。
高校辅导员量化考核表(可编辑修改word版)
100
学 生档 案
9、学生的基本情况档案及班级重大事件记录
学生基本信息详实、能及时更新。优秀：85-100分，良好：75-84 分，及格：60-74分，不及格：0-
59 分。
100
年级、班级大事记记录详细。优 秀：85-100分、良好：75-84分、及格：60-74分、不及格：0-59
教育2次以上，100分；每少一
100
校规校纪教育、
次扣 50 分。
主 题教 育
安全教育、法制
教育、基本文明
每学年对全体学生开展主题教育，
规范等教育、节
12 次以上，100 分；每少一次扣
15 分。
100
假日、敏感时期
的思想教育）
2、入党教育情
所带学生入党申请书上交率高于
况
80%，100 分；每减少 5%，扣
扣 10 分
100
年级班级学生干部无学校通报的
处分情况，100 分；每增加 1 人， 扣 20 分。
100
12、班级年级学
生干部参与培训情况
参与培训率高于 90%，100 分； 每少 10%，扣 30 分。
100
13、学生干部考核情况（评优评先）
校级、学院评优评先、三好学生评选，按时完成，100分；未按时完成扣20分；有投诉且查实每
74 分、不及格：0-59 分。
100
宿 舍管 理
16、宿舍安全卫生检查制度等情况
每学年进行 10 次以上所带学生全部宿舍安全检查且该学年未出现宿舍安全隐患等，100 分；每出
现 1 次，减 20 分。
100
每学年进行 2 次以上宿舍安全教
育，100分；每少1次，扣50分。
辅导员考核指标表
6
8
10
4、认真抓好新生入学、军训、毕业、安全、心理、伦理、生理等方面的教育工作，帮助学生养成良好的行为习惯和健全人格。做好学生综合素质测评、诚信度评价、奖惩等日常工作。
3
6
8
10
5、抓好学生的学习纪律，对学生上课、自习课、考试纪律和课外活动等环节及出勤率等进行认真管理，采取有力措施促进学风建设；8-66-44-0
6
落实好对经济困难生资助的有关工作，组织好学生开展勤工助学活动，积极帮助经济困难学生完成学业。（6分）
6-4
4-2
2-0
7
积极开展就业指导和就业服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，拓展就业途径，帮助学生树立正确的就业观念。（8分）
8-6
6-4
4-0
8
以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在学生思想政治教育中的组织力量。（6分）
6-4
4-2
2-0
9
组织、协调班主任、思想政治理论课教师等工作骨干共同做好经常性的学生思想政治工作，在学生中间积极开展形式多样的教育活动。（6分）
6-4
4-2
2-0
10
协助党团组织做好学生党员、团员的发展、教育和管理工作，充分发挥党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用。（6分）
6-4
4-2
2-0
11
3
6
8
10
2、有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，经常与学生谈心，引导学生养成良好的心理品质和优良品格，提高认识和境界，帮助学生养成良好的道德品质。
3
6
8
10
3、经常深入学生、关心学生，了解和掌握学生思想政治状况，及时反映学生在学习和生活上的意见和要求，针对学生关心的热点、焦点问题，及时教育和引导，化解矛盾冲突。
大学辅导员工作考核测评表
4-3-4支持并指导学生开展积极的文化、体育和科技活动，组织学生进行社会实践和科技文化交流活动，学生参与率高，在各项活动中表现良好。
3
5、廉
（廉洁奉公）（10分）
5-1
评定工作公正
综合素质考评、各种评先评优、学生的违纪处分和减免学费、助学金、国家助学贷款等评定工作按程序操作，做到公开、公正、公平。
4
1-3
工作态度
热爱学生思想政治工作，认真履行辅导员的工作职责，积极、主动地开展各项工作，具有较强的育人意识。
3
1-4
工作作风
工作认真负责、任劳任怨、有奉献精神，有较强的事业心和责任心，勇于批评和自我批评，关心和爱护学生，善于听取学生意见，注重工作方式方法的调整和改变，团结同志，有合作精神。
4
2、能
4
2-3
工作创新能力
具有较强的创新意识和创新能力，能够结合学校有关工作精神和学院、班级的实际情况，创造性开展工作，不断创新学生工作的方法，丰富学生工作的内容，推进学生工作的深入开展。
4
2-4
文字表达能力
能较好地完成学校或学院布置的文字任务，较好地撰写阶段性工作计划和工作总结，每年撰写一篇以上的学生工作论文或一份有针对性的调研报告。
测评内容
分值
得分
备注
1、德
︵
政治
素质
与
思想
道德
︶
(15分)
1-1
思想政治
坚持四项基本原则，坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，深入贯彻落实科学发展观，认真执行党的路线、方针、政策，在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上与党中央保持高度一致。
4
1-2
辅导员月份绩效考核评分表
负责人（签字）：
（学生工作部盖章）
年 月 日
评分说明：1.各项目评分要求统一保留到小数点后一位（如：6.0分）;为统一小数标准，要求小数评分为0.0或0.5；凡是有“评价分”的一般不得打满分。
2.“优秀”比例为20%，“合格”比列为70%，基本合格、不合格比例为10%。
2.0
查工作记录与档案，未进行登记1人次扣0.5分；超时间违规批假，1人次扣1分；学生请假手续不齐备，1人次扣1分。扣完为止。
2.0
按程序要求积极处理学生突发事件
2.0
按处理次数计分，每次0.5分，2分封顶，无则计1分。
2.0
每周日晚汇报学生返校人数
2.0
未汇报返校人数，每次扣1分；迟报每次扣0.5分；经查实，乱报每次扣1分。
2.0
每月向党总支副书记汇报工作1次
1.0
无则计0分。
1.0
积极做好值班、值周工作
1.0
参加值周工作并经值周组长认定为优秀、合格分别赋1分、0.5分。
1.0
带班人数
2.0
辅导员带学生数250人，每多10人加0.5分，2分封顶。
1.0
落实学生工作总体评价
10.0
学院党总支专职书记（副书记）根据与辅导员的工作接触进行综合打分。评分统一按优10分、合格8分、基本合格5分、不合格0分打分;“优”不超过20%，合格、不合格不少于10%。
8.0
查《辅导员工作手册》记录，少1名扣0.5分，扣完为止，质量评价分2分。
6.0
每月至少与8名学生家长电话联系
4.0
查《辅导员工作手册》记录，少1名扣0.5分，扣完为止，质量评价分2分。