辅导员工作量化考核表(二)

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辅导员工作考核管理办法

辅导员工作考核管理办法

辅导员工作考核管理办法第一章总则第一条为深入贯彻落实《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部令第24号),进一步加强我校辅导员队伍建设,完善辅导员工作的评估机制,开展规范化、制度化、科学化的辅导员工作绩效考核,科学评价辅导员的工作态度、工作能力、工作实绩和业务水平,结合我校实际,特制定本办法。

第二条辅导员工作考核坚持定性考核与定量考核相结合、学年考核与阶段考核相结合、部门考核与学生测评相结合的原则,按照德才兼备、注重实效的标准,体现客观性、公正性、民主性、公开性和全面性。

第三条本办法适用于全校在职辅导员。

第二章组织实施第四条辅导员工作考核在学校党委统一领导下,由学生工作部牵头,各院(系)负责组织实施。

学校成立辅导员工作考核领导小组,办公室设在学生工作部,各院(系)成立辅导员工作考核小组,并上报学生工作部备案。

考核以学期为单位,一般在期末进行。

第三章考核内容及步伐第五条辅导员工作的考核内容以辅导员工作职责为基本依据,着重考核工作态度、工作本领、工作状况、工作实绩。

工作实绩主要是指在思想政治教育工作、班风学风扶植工作、班级扶植工作和日常管理工作等方面取得的效果。

第六条考核工作分每月考核和学期考核。

一)每月考核1.每月考核由各院(系)负责组织进行,依据日常对辅导员工作的检查、监督、管理情况,根据“十个一”工程考核内容项目,填写《辅导员工作每月考核上报表》(见附件1)并进行上报。

2.学生工作部负责对各院(系)辅导员工作每月考核结果进行汇总、检查、公布和记录。

二)学期考核学期考核由辅导员工作考核带领小组与各院(系)辅导员工作考核小组共同组织实施。

分为学生评议、院(系)考核、学生工作部考核三个部分。

考核总分值为100分,个中学生评议占总分的30%、院(系)考核占总分的50%、学生工作部考核占总分的20%。

1.学生评议:由XXX学生填写《XXX辅导员工作量化考核表(一)》(附件3),介入评议的学生应很多于辅导员所带人数的15%。

中心小学大队辅导员工作量化考核表

中心小学大队辅导员工作量化考核表
加 分
1、少先队论文、活动经验、特色工作在区、市、省等报刊发表情况。
2、少先队工作或活动获奖情况;主动承担各级少先队活动观摩会或现场会。(两项封顶10分)
10
等 次
总 分
注:
1、本考核表一个学期量化一次。
2、加分项目需提供具体情况汇总说明。
考核小组(签字):
年 月 日
大小干部
培养
1、做好大队干部选举、轮流任职工作,培训大队干部。(检查中队会议记录少1次扣分)。5分
15
2、定期召开大队干部例会,指导开展各项活动和工作。(每次1分,一学期共5次)5分
3、每学期开展一次大队干部民主评议会。5分
教育活动
1、根据学校工作计划要求,认真制定并实施大队活动计划,平时有教研活动记录、、会议记录、期末有总结或论文。(缺交一项扣5分。活动信息,在未来网和“涵江区教育信息网”平台月月有活动信息上报。10分
3、积极组织队员参加大队部开展的各项活动。如:社会实践活动。做好队员心理健康教育,关注队员思想动态,及时解决问题。(上交活动内容图文)5分
4、开展具有本校特色的少先队活动,并具有教育意义。活动前进行组织纪律教育,维护纪律,确保安全。10分
阵地建设
1、建立健全“大队工作资料”,认真记载“三簿二册”(大队委花名册2分、辅导员花名册2分、活动记录簿2分、会议记录簿2分、光荣簿2分)。10分
30
2、有红领巾宣传阵地,定期开展活动。大队有专门宣传展示少先队工作的橱窗、板报、宣传栏图等,定期更新。10分
3、规范布置队部室:有呼号、作风、队歌、入队誓词、队徽、队史挂图、领导人题词、队旗、旗架、大队计划及各项制度等资料齐全。队室陈设要整洁、实用,主要有会议桌、书架、资料柜、电脑等。10分

辅导员岗位职责量化考核表(讨论稿)

辅导员岗位职责量化考核表(讨论稿)
(2、)寝室清洁卫生;
2
以生活部及宿管员检查结果排名。
(3、)学生寝室内违规违纪次数;
2
晚归、酗酒、在寝室赌搏、看黄色影片等,发现一次扣0.1分。
(4、)不安全隐患;
2
查出学生寝室内使用违规电器或私拉乱接电线等不安全因素一次扣0.1分。
(5、)深入寝室的,每周扣0.1分。
13、是否保质量地完成学院及学生处安排的其它工作。
2
各系(50%)
1、与同学之间感情是否融洽,是否起到良师益友的作用。言谈举止是否文明,是否体现师表形象,在学生中起到表率作用。
2
2、通知学生的各项事务是否及时准确。
5
如出现通知不及时或通知不到位,造成影响的,一次扣1分。
4、处理学生中突发事件的能力及责任心如何,解决学生困难是否及时。
5
3、与任课教师的交流与沟通。
2
未按指定次数上交听课纪录的,一次扣0.1分。
4、处理学生中突发事件的能力及责任心如何,解决学生困难是否及时。
5
5、是否严格按照学院的作息时间上下班。
2
6、是否保质保量地完成系里安排的其它工作。
合计:
毕业生辅导员岗位职责量化考核表(全表满分100分)(只适用于毕业生离校学期)
5
3、与任课教师的交流与沟通
2
未按指定次数上交听课纪录的,一次扣0.1
4、处理学生中突发事件的能力及责任心如何,解决学生困难是否及时。
2
5、是否保质保量地完成系里安排的其它工作。
5
合计:
2、所带班级发生不安全及不稳定因素,未及时处理,在校内造成不良影响的。
5
每发生一次,相关辅导员扣1分。
3、早操早自习全校排名。(按辅导员所带班级平均分排名。)

辅导员量化考核评分理由一览表

辅导员量化考核评分理由一览表

态的学生进行预警并做好预警记录。(2分) 警和教育工作。
2
3-12学生生活园区建设。加强防火、防盗教
育,确保人身财产安全。深入学生宿舍,开 展宿舍文明、卫生、安全等方面的教育活动 。积极组织学生开展创建文明宿舍活动,辅 导员每周至少一次深入学生宿舍,教育引导 学生遵守宿舍管理规定,要及时解决问题, 所带班级学生无发现重大违反宿舍管理规定 现象。晚查寝记录齐全,并有处理措施。无
动态,每学期做一次学生思想动态调查,形 座谈会,本学年,2008年9月11日和2009年2
成调查报告,并就学生中存在的问题提出整 月25日分别召开2次学生返校思想动态座谈会
改意见。(每学期末交学工部)(2分)
。(工作日记本P7、P49)
2
2-3经常深入学生之中,关爱学生,帮助学 生不断进步,每学期找学生重点谈话十次以 上,并且有谈话记录。(4分)
参与院、系组织的各项校园文化活动,并有
详实记录。开展学生素质教育活动有特色,
积极组织和引导学生开展健康有益的第二课
堂活动,拓宽学生知识视野,陶冶学生思
想,学生集体荣誉感强,有上进心。 (4
校园 文化
分) 4-2学术科技活动。积极组织所带学生参加
建设 校内外组织的科技创新、知识竞赛、学术文
每学年,能按时做好学生素质拓展证书的认 证工作。并积极开展和组织学生积极参加院 系组织的各项校园文化活动,此外,每学 期,我系都要举行一次系内学生素质拓展训 练活动,不断增强学生的集体荣誉感和团结 合作能力。(参见学工网09年4月12日我系新 闻)
坚持根据学生干部实际工作情况,不定期召 开学生干部工作总结、指导、部署会议。
务。(2分)
2
3-4奖励和惩处工作。坚持公开、公平、公 正的原则,做好学生综合测评、奖学金评定 等工作,材料审核认真、无误、上报及时, 投诉率低;协助学校相关部门做好学籍管理 及违纪学生的处理工作,依法保障学生的合 法权益。(4分)

高校辅导员考核量化表

高校辅导员考核量化表

3
有完整详实的学生请销假登记表记录 记录材料完整,得3分; 、去向登记表;返校登记表(寒暑 无记录材料得0分; 假)。
实地查阅材料,需提供登 记时间及简单说明
2011年辅导员中期考核量化表
一级指标 二级指标 分值 考核量化指标 分值注解 执行办法 得分
3
1.违纪学生处理;
处理程序规范,记录材料完整 (《学生违纪处理表》、《告知 实地查阅材料,需提供《 单》、《告知单回执》等)得3 违纪学生情况列表》及简 分; (无违纪学生的该项为3 单说明。 分) 缺一项扣1分 记录材料完整,有跟踪记录得3 分; 实地查阅材料,根据《违 记录材料完整,无跟踪记录得2 纪学生情况列表》逐一提 分; 供谈话记录 记录材料不齐全得1分; 无记录材料得0分; 违纪率低于2%得3分;高于2%得0 自我总结,考核组认证。 分;
6.对弱势学生积极开展 教育管理和帮扶工作。
3
每学期开展教育谈话记录不少于16 个;
记录材料完整,有跟踪记录,且 ≥16个;得3分; 记录材料完整,谈话对象≥16 实地查阅材料,需注明谈 个,无跟踪记录得3分; 话时间地点,按月份整理 记录材料完整,谈话对象<16 。 个,无跟踪记录得1分; 记录材料不齐全,谈话对象<16 个,无跟踪记录得0分;
3
3.开展学生防火防盗、 网络安全教育,提高学 生自我保护意识。
3
安全教育小于三次者,每少一项 1.每学期进行各类安全教育活动不少 实地查阅材料,需提供分 扣一分;安全教育大于等于三次 于3次; 类材料列表及简单说明 得3分。 2.重大安全事件发生情况; 有重大安全事件发生得0分; 无重大安全事件发生得3分; 考核组认证。
4.学生纪律教育及违纪 学生处理,做好违纪后 学生的教育和管理。

高校辅导员量化考核表

高校辅导员量化考核表
100
年级及班级干部所在宿舍评优,占 所在宿舍的比率咼于80% 100分; 每减少10%扣30分。
100
一级 标题
二级 标题
三级标题
评分依据
评估 得分

生 管 理
特殊学 生的教 育及引 导
14、特殊学生学 生情况了解(心 理问题、违纪、 学习障碍、思想 偏激、健康问题 等)
重点学生(占总数的20流右)学生 一人一档,情况及时更新(一月一 次),优秀:85-100分、良好:75-84分、及格:60-74分、不及格:0-59分。
100
每学年进行2次以上宿舍安全教 育,100分;每少1次,扣50分。
100
17、学生宿舍走 访情况
每月走访8次以上学生宿舍(每周 不少于1次,男生宿舍不少于4次),100分;每少1次,扣20分。
100
每月走访所带学生全部宿舍,100分;每少一个,扣50分。
100
18、辅导员夜间 值班情况
能够按时到岗,全勤100分;每缺 勤1次,扣30分。
100
辅导员参或党团日活动每学年10次以上,100分;每少一次,扣10分。
100
网络 教育
5、网络平台建设
建立3种学生经常用的网络社交 工具(必需有微博),100分;每 少1种,扣50分。
100
6、网络思想教育
经常关注华北水利水电学院贴吧、BBS QQ群等,并在日志中有体现, 优秀:85-100分、良好:75-84分、 及格:60-74分、不及格:0-59分。
100
所带学生未出现考试违纪,100分; 每发生1人次,扣30分。
100
24、听课情况
跟随所带班级听课,每门课听课不 少于2次,100分;每少一次,扣15分。

高校辅导员量化考核表

高校辅导员量化考核表
100
辅导员参或党团日活动每学年10次以上,100分;每少一次,扣10分。
100
网络
教育
5、网络平台建设
建立3种学生经常用的网络社交工具(必需有微博),100分;每少1种,扣50分。
100
6、网络思想教育
经常关注华北水利水电学院贴吧、BBS、QQ群等,并在日志中有体现,优秀:85-100分、良好:75-84分、及格:60-74分、不及格:0-59分。
100
年级及班级干部所在宿舍评优,占所在宿舍的比率高于80%,100分;每减少10%,扣30分。
100
辅导员量化考核表(续表)
一级
标题
二级
标题
三级标题
评分依据
评估得分
二、学生管理
特殊学生的教育及引导
14、特殊学生学生情况了解(心理问题、违纪、学习障碍、思想偏激、健康问题等)
重点学生(占总数的20%左右)学生一人一档,情况及时更新(一月一次),优秀:85-100分、良好:75-84分、及格:60-74分、不及格:0-59分。
100
31、各类奖学金评定工作
各类评奖工作程序规范,客观公正,学生反映良好,100分;每出现投诉且查实1次,扣30分。
100
辅导员量化考核表(续表)
一级
标题
二级
标题
三级标题
评分依据
评估得分
三、学生服务
资助及评优评先
32、困难学生情况认定及贫困生档案建立工作
贫困生认定工作程序规范,客观公正,100分;每出现投诉且查实一例,扣30分。
100
三、学生服务
心理健康教育
26、年级及班级心理委员培训情况
每学年组织心理委员参加培训2次及以上,100分;每少1次,扣50分。

高校辅导员量化考核表

高校辅导员量化考核表
100
形象
39、辅导员自身行为
辅导员自身行为不文明,每出现一次,扣50分;行为严重,扣100分。
100
业务
素质
40、工作计划、总结
工作计划中心明确,可行性强,内容具体详尽。优秀:85-100分、良好:75-84分、及格:60-74分、不及格:0-59分。
100
41、按要求需要出勤的会议及值班签到情况
100
年级班级学生干部无学校通报的违纪情况,100分;每多一个,扣10分
100
年级班级学生干部无学校通报的处分情况,100分;每增加1人,扣20分。
100
12、班级年级学生干部参与培训情况
参与培训率高于90%,100分;每少10%,扣30分。
100
13、学生干部考核情况(评优评先)
校级、学院评优评先、三好学生评选,按时完成,100分;未按时完成扣20分;有投诉且查实每次扣20分。
100
按规定履行相应职责,正确处理夜间突发事件,维护学生权益,100分;未履行,每次扣30分。
100
19、宿舍评比比例
学生所在宿舍良好率50%以上,100分;每减少5%,扣20分。
100
学生所在宿舍评为合格率为100%,100分;每出现1个不合格宿舍,扣10分。
100
校园活动及社会实践(第二课堂)
20、校园文化活动
100
所带学生未出现考试违纪,100分;每发生1人次,扣30分。
100
24、听课情况
跟随所带班级听课,每门课听课不少于2次,100分;每少一次,扣15分。
100
能注意学生反馈的意见,并能够和院系交流解决相应问题,有则100分,无则0分。
100
25、考试巡视情况

高校辅导员量化考核表(完整版)

高校辅导员量化考核表(完整版)
年级、班级大事记记录详细。优秀:85-100分、良好:75-84分、及格:60-74分、不及格:0-59分。
100
年级、班级组织建设
10、年级干部、班委选举情况
能按时依规成立学生干部队伍,队伍完备,无投诉,100分;有投诉且查实,每人次扣5分。
100
11、学生干部配备及工作开展情况
学生干部考试不及格率在5%以下,100分;每增加1%,扣20分。
100
年级及班级干部所在宿舍评优,占所在宿舍的比率高于80%,100分;每减少10%,扣30分。
100
辅导员量化考核表(续表)
一级
标题
二级
标题
三级标题
评分依据
评估得分
二、学生管理
特殊学生的教育及引导
14、特殊学生学生情况了解(心理问题、违纪、学习障碍、思想偏激、健康问题等)
重点学生(占总数的20%左右)学生一人一档,情况及时更新(一月一次),优秀:85-100分、良好:75-84分、及格:60-74分、不及格:0-59分。
100
8、谈话记录
每学年和所带学生至少谈话一次,并有谈话记录(集体谈话学生人数应不高于6人),100分;学生谈话每少1人,扣5分。
100
学生
档案
9、学生的基本情况档案及班级重大事件记录
学生基本信息详实、能及时更新。优秀:85-100分,良好:75-84分,及格:60-74分,不及格:0-59分。
100
附件4
辅导员量化考核表(学院用表)
一级
标题
二级
标题
三级标题
评分依据
评估得分
一、思想教育
主题
教育
1、主题教育(理想信念教育、形式政策教育、校规校纪教育、安全教育、法制教育、基本文明规范等教育、节假日、敏感时期的思想教育)

辅导员岗位职责月度量化考核评分表

辅导员岗位职责月度量化考核评分表
辅导员岗位职责月度量化考核评分表
被考核月
份:考核时间:考核人签字:建议评定等级:
姓名
考核指标
规范要求
量化标准
标值目分
考得
常规工作
工作任务70%
工作日志计划总结
工作日志、计划总结完善上交及时
工作日志填写规范,内容充实,月初有工作计划,月末有工作总结计5分,日志填写不规范扣2分,无工作计划和工作总结各扣2分。
10
职业行为
爱岗敬业,规范着装,遵守校纪,自觉维护学校形象
完成规范要求计10分。工作推诿懈怠1次扣2分,着装不规范1次扣2分,未按时完成学院、系部及各部门相关工作任务造成不良影响的1次扣5分。
10
出勤情况统计
应出勤天数()天实际出勤天数()天旷工()天请假()天迟到早退()次
附加项目
专项工作7分
专项工作是由学校统一组织和安排的各项工作及活动。对教职工视参与和完成专项工作的级另人获奖等次和工作量等情况,给予相应加分。
5
违纪学生处理
违纪行为
所带班级无违纪计5分;学生严重违纪行为隐晴不报的每人次扣2分;学院或考核领导小组检查、抽查时发现有不文明现象或违纪该项不得分。
5
公寓走访
及时走访
每周至少深入到学生宿舍三次,检查卫生、纪律情况得10分,每缺一次扣2分。上课期间滞留无假条学生1人次扣0.5分,23:00不按时熄灯1间次扣0.5分,卫生不达标1间次扣1分。酗酒、赌博、使用或存放违禁物品每人次扣2分
达到工作态度要求计10分。不服从安排的1次扣10分,因工作懈怠、拖沓、推诿,引起学生或家长不满的,1次加3分,与学生家长发生冲突,争执的,1次扣3分。
10
业务学习、会议活动及值班
遵守纪律、按时参力口、保证效果

辅导员工作考核表

辅导员工作考核表
得分值: 填写者签名: 填写时间:
本系学生民意测评及得分(满分10分)
得分值: 填写者签名: 填写时间:
学工处测评意见及得分(满分35分)
得分值: 部门领导签名: 填写时间:
附加分情况说明及得分
得分值:
部门领导签名:
填写时间:
减分情况说明及减分值
得分值:
填写者签名:
填写时间:
考核总分
值及等第
得分值:
等第:
学工处部门领导签名:
填写时间:
辅导员本人意见及签名
辅导员本人签名:
填写时间:
说明:本表根据《学生工作制度摘编》中《学生政治辅导员工作考核办法》改制,由学工处负责解释。
常州纺院辅导员学期工作考核表
姓 名
性别
出 生 年 月
担任辅导员年限
职 称
兼职情况
所带学生总数
政治面貌
本学期辅导员工作总期获奖情况
及其它说明
系党政领导测评意见及得分(满分35分)
得分值: 党政领导签名: 填写时间:
本系班主任民意测评意见及得分(满分20分)

辅导员工作量化考核指标表

辅导员工作量化考核指标表

辅导员工作量化考核指标表
辅导员工作考核的组织和考核等级评定的说明
除学校评价外,学院评价、学生评价及辅导员的个体考核由所在学院(部)组织进行,考核结果报学生工作处(党委学工部)审核。

学生评价一项应由各自学院学生科组织考评填写,或由辅导员交叉进行。

考核结果分为优秀,合格、不合格三个等级。

优秀从得分85分以上的辅导员中经考核小组评议产生,名额不超过辅导员总数的20%。

出现下列情况之一者,视为工作失职,考核结果为不合格:
①连续四周不按学校要求组织学生教育活动,不深入学生宿舍、教室走访学生,了解学生动态;
②三次不参加校或院(部)辅导员工作例会、培训;
③学生出现违纪、突发事件、退学等情况,辅导员不按规定及时上报学校、不及时通知学生家长,造成不良后果或影响,引发事端;
④学校评价、学院评价、学生评价得分之和少于30分;
⑤其他明显不尽职行为产生不良后果,受到学校行政、党纪处分的。

考核结果作为评价工作实绩、发放工作津贴、奖励和推荐评选校或学院(部)优秀辅导员、先进工作者的基本依据。

对第一次考核不合格的学生辅导员给予戒勉,对连续两年考核不合格者调离辅导员工作岗位或送交学校人事部门。

对于本年度刚参加工作的辅导员,只参与考核,不参与评优。

本考核办法由学生工作处(党委学工部)负责解释。

2004年12月31日。

高校辅导员量化考核表(可编辑修改word版)

高校辅导员量化考核表(可编辑修改word版)
谈话每少 1 人,扣 5 分。
100
学 生档 案
9、学生的基本情况档案及班级重大事件记录
学生基本信息详实、能及时更新。优秀:85-100分,良好:75-84 分,及格:60-74分,不及格:0-
59 分。
100
年级、班级大事记记录详细。优 秀:85-100分、良好:75-84分、及格:60-74分、不及格:0-59
教育2次以上,100分;每少一
100
校规校纪教育、
次扣 50 分。
主 题教 育
安全教育、法制
教育、基本文明
每学年对全体学生开展主题教育,
规范等教育、节
12 次以上,100 分;每少一次扣
15 分。
100
假日、敏感时期
的思想教育)
2、入党教育情
所带学生入党申请书上交率高于

80%,100 分;每减少 5%,扣
扣 10 分
100
年级班级学生干部无学校通报的
处分情况,100 分;每增加 1 人, 扣 20 分。
100
12、班级年级学
生干部参与培训情况
参与培训率高于 90%,100 分; 每少 10%,扣 30 分。
100
13、学生干部考核情况(评优评先)
校级、学院评优评先、三好学生评选,按时完成,100分;未按时完成扣20分;有投诉且查实每
74 分、不及格:0-59 分。
100
宿 舍管 理
16、宿舍安全卫生检查制度等情况
每学年进行 10 次以上所带学生全部宿舍安全检查且该学年未出现宿舍安全隐患等,100 分;每出
现 1 次,减 20 分。
100
每学年进行 2 次以上宿舍安全教
育,100分;每少1次,扣50分。

高校辅导员量化考核表

高校辅导员量化考核表
100
3积极分子及党 员情况
积极分子及党员课程考试不及格 率在0%-5%之间,100分;每增加
1%,扣20分。
100
积极分子及党员无学校及学院通 报的违纪情况,100分;每增加1人,扣5分。
100
积极分子及党员无学校通报的处 分情况,100分;每增加1人,扣50分。
100
积极分子及党员所在宿舍评比全 在良好以上,100分;每少一个, 扣10分。
0
学年内获得与辅导员工作相关的奖项, 国家级,100分;省级,60分;厅级,40分;校级,30分。
0
44、辅导员 技能竞赛
校级辅导员竞赛第1名,100分;二等 奖,85分;三等奖,70分;优秀奖,55分;参加30分。
0
参加省级辅导员竞赛,100分。
0
参加国家级辅导员竞赛,100分。
0
综合得分
6380
参与辅导员技能学习进修或获得相应 证件资质,100分;参加该年度学习进 修但未获得相应证件,50分;未参与辅 导员技能进修,0分。
100
获得就业指导证书、心理健康指导证 书,有一项加50分。
0
43、科研情 况
每学年至少公开发表一篇与辅导员工 作相关论文,100分;每少一篇,扣50分。
0
学年内主持完成与辅导员相关的课题, 国家级,加100分;省级,加70分; 厅级,加40分;校级,加30分;参与 完成者,前两名(不含主持人),国家 级,分别为80分、70分,其余均为50分;省级,分别为50分、40分,其余 均为20分;厅级,分别为20分、10分,其余均为5分;校级,分别为10分、5分,其余均为2分。
100
4、思想建设
每学年辅导员上党课、团课2次以 上,100分;每少一次,扣50分。

辅导员工作考核实施意见(1)

辅导员工作考核实施意见(1)

辅导员工作考核实施意见(1)辅导员工作考核实施意见(1)辅导员工作考核实施意见为加强我校辅导员队伍建设,客观评价辅导员的工作业绩,激励和促进辅导员不断提高政治素质和业务水平,认真履行工作职责,创造性地开展工作,校党委研究决定对辅导员进行年度考核与表彰,具体考核办法如下:一、考核原则坚持定量考核与定性考核相结合、日常考核与集中考核相结合的原则,考核过程力求公开、公平、公正。

二、考核办法1.学生评议(25%):由学生处牵头,考核组成员对辅导员的工作情况进行学生评议。

在辅导员所带的班级范围内,随机抽取不少于30%的学生,采取不记名的方式按照《辅导员工作考核评议表一》进行量化打分。

2.系(院)领导评价(30%):系(院)党政领导按照《辅导员工作考核评议表二》对本系(院)辅导员进行量化打分。

3.工作日志(10%):填写工作日志是辅导员工作的重要内容,体现辅导员日常教育与管理工作的全过程。

考核组通过检查辅导员工作日志,了解辅导员工作的内容、方式、方法等情况,赋予相应分值。

4.工作总结(25%):辅导员按照工作职责,认真总结本年度工作情况。

考核组按照辅导员的工作总结情况给出等级评价。

5.个人获奖(5%):辅导员在考核年度参加各项活动,其获奖情况按国家、省、市、学校分别加5、4、3、2分,按比例赋分。

6.科研论文情况(5%):辅导员获得相关学生管理方面的国家级、省级、市级、校级奖励依次加4、3、2、1分;参与学生工作课题立项及研究获国家级、省级、市级(校级)立项依次加3、2、1分;在核心、省级期刊上发表学生管理工作论文依次加3、1分;按比例赋分。

学工部依据以上考核项目汇总排名。

三、优秀工作者的产生办法优秀辅导员人数占辅导员总数的20%。

产生办法按照《唐山师范学院202*年学生工作考核实施意见》第三部分的规定,入围优秀辅导员提名的候选人参加述职,由评审组打分,结合量化得分按1:1的比例计算出辅导员的分数,学工部根据辅导员得分排名顺序,按比例提交名单,报学校党委审批。

辅导员考核量化表

辅导员考核量化表
法学院辅导员考核量化表
项目 政治 理论 修养 考 核 内 容 成绩 能够参加思想政治教育教学工作,积极参加党课、团课教学工作。 发表思想政治教育工作论文至少一篇。 撰写思想政治教育工作典型案例一件以上。 撰写学ห้องสมุดไป่ตู้和学期工作计划 工作计划落实情况 学生活动工作表填写和归档情况 工作日志记录状况 学生档案归档和保管情况 每学期开展年级大会 参加每学期至少参加每个班级一次主题班会 学生家长联系表,以特殊群体学生为主 工作 制度 落实 情况 特殊群体学生档案(学习、经济、心理、家庭、身体等) 每学期至少两次听课记录 与任课教师沟通交流情况,了解学生课堂、学习等情况 参加学生工作例会 配合学生公寓管理员,每学期参加三次以上宿舍文明检查 学生违纪、处理及跟踪教育情况 “公开、公正、公平”开展评比、助学公正,无违规违纪现象 国家英语四级考试、国家司法资格考试等通过情况 学生在学科竞赛获奖、荣获校级以上荣誉情况 学生成绩掌握、分析情况 社会 实践 参加日常校外社会实践情况, 以“3〃15”、“12〃4”及“院社合作”活动为重点 组织暑期社会实践,开展重点、特色社会调查活动 创新思想政治工作新方式、新方法、新途径,逐渐形成特色品牌 创新 工作 合计 年级参加“挑战杯”、SRTP项目情况及效果 荣获校级以上奖励、荣誉情况
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对工作能提出建议,能够进行研究和经验总结,撰写论文1篇。
对工作很少有建议和交流,未撰写论文。
不注重学生工作的研究与总结。
2-10
10
学年内与所带班级所有任课教师保持联系,掌握教学情况。
学年内与60%以上的任课教师有联系,比较清楚教学情况。
学年内与60%-30%及以上的任课教师有联系,不太清楚教学情况。
能够保持与学生家长的联系和沟通,解决实际问题。
发生特殊事件后能与学生家长联系。
不注意与学生家长的联系和沟通。
2-6
10
政策水平高,坚持原则,敢于批评和自我批评。
有一定的理论水平,并加强学习和锻炼。
工作有一定原则性,缺乏理论知识。
不注重理论学习,工作原则性差。
2-7
10
经常组织学生开展专业素质训练、科技文化、社会实践等活动,引导学生全面发展。
平均超过一个月或更长时间组织一次学生教育活动。
2-410ຫໍສະໝຸດ 掌握特殊学生和贫困生情况,有比较好的帮扶措施,效果显著。
掌握特殊学生和贫困学生情况,采取一些有效措施,有一定效果。
掌握少数特殊学生和贫困学生情况,措施和效果一般。
对特殊学生和贫困学生不关心,没有任何帮扶措施。
2-5
10
经常保持与学生家长的联系和沟通,解决问题效果好。
工作责任心较差,经常出现不按要求完成工作任务的现象。
2-2
10
每月重点或全面汇报班级学生工作两次以上。
每月汇报部分学生工作两次。
每月汇报一些学生工作一次。
不按时汇报或基本不汇报。
2-3
10
平均每月组织二次及以上的学生教育活动,效果较好。
平均每月组织两次学生教育活动,效果一般。
平均每月组织一次学生教育活动。
辅导员工作量化考核表(二)
考核单位:系学生工作领导小组 被考核人: 考核时限: 学年度
指标代码
满分
指标体系及评分等级
评价
等级
得分
A (系数1)
B(系数0.8)
C(系数0.6)
D(系数 0.4)
2-1
10
工作责任心强,按时完成各项工作任务,效率高、质量好。
有一定的工作责任心,能够完成各项工作任务。
工作责任心一般,虽然能完成工作任务,但有拖沓、推委现象。
很少与任课教师联系、沟通。
组织并参加班级活动。
参加一些班级活动。
很少参加学生活动。
2-8
10
重视积极分子考察和党员发展工作,能够积极协助党组织做好发展工作。
开展积极分子考察和党员发展工作。
不注重积极分子考察和党员发展工作。
未开展积极分子考察和党员发展工作。
2-9
10
对院系学生工作提出合理建议,工作中认真进行探索、研究和总结分析,公开发表论文1篇以上。
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