《长江之歌》音乐课件-(1)

作 品 分 为 几 个 乐 段 ？
歌曲为大调式ABA三段体结构：
• 1.A段由4个乐句构成，是对长江风采的描 绘。 • 2.B段也是由4个乐句构成，充满激昂赞颂。
• 3.第三乐段是A段的再现，情绪更加激动， 感情真挚，表现滚滚浪潮奔流向前的景象。 • 4.最后的尾声，表现对长江的无尽的赞美。
歌曲抒发了作者的什么感情？
歌曲抒发了作者的什么感情？
抒发了对母亲长江的赞 美和依恋之情。歌曲以长江 的美好、博大、仁厚、雄伟 的形象象征祖国母亲，表达 了对祖国母亲无限热爱、深 情赞美的感情。
找一首赞美“长江”的歌曲， 并试着唱一唱。
《长江水》 《滚滚长江东逝水》 《长江是我家》 《龙的传人》
《长 江 之 歌》
是啊！长江源远流长、宏 伟博大、多姿多彩；长江古老 悠久、气势磅礴、力量无穷。 让我们以饱满的热情去赞美长 江，表达出我们对这位伟大母 亲的依恋之情。
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聆听音乐
1.请大家闭上眼睛听一下这首歌曲猜猜歌名 是什么？
2.你们知道这首歌曲中主要写了什么内容吗？
王力宏 《龙的传人》
• 这首歌曲主要是在赞美我们的母亲河“长江 与黄河”。 • 今天老师带大家一同去感受另外一首赞美 长江的歌曲。
长 江 之 歌
作者简介
王世光：作曲家。 山东青岛人。1958 年考入中央音乐学 院作曲系。作品有 《长江之歌》《马 可波罗》《话说运 河》。
作者简介
胡宏伟：歌词作家， 辽宁沈阳人。 1978年开始从事 专业歌词创作。代 表作有《光荣啊！ 中国共青团》、 《长江之歌》等。 曾获得全军及全国 创作奖项二百余种。
聆听歌曲
• 1.初听歌曲，你听这首歌曲的情绪是怎么样 的？ • 2.这首歌曲是一首几拍子的曲子？ • 3.这种拍子的强弱规律是什么？
歌曲分析：
• 1.这首歌曲就像江河奔流，跌宕起伏，给人 以亲切、热情、激荡、豪迈的感觉。 • 2.这是一首4/4拍的乐曲 • 3.强 弱 次强 弱
朗 诵 歌 词
长江之歌
胡宏伟
你从雪山走来， 你从远古走来， 春潮是你的丰采； 巨浪荡涤着尘埃； 你向东海奔去， 你向未来奔去， 惊涛是你的气概。 涛声回荡在天外。 你用甘甜的乳汁， 你用纯洁的清流， 哺育各族儿女； 灌溉花的国土； 你用健美的臂膀， 你用磅礴的力量， 挽起高山大海。 推动新的时代。 我们赞美长江， 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。 你有母亲的情怀。
发 声 练 习
用 啦 字 模 唱
ห้องสมุดไป่ตู้
歌 曲 重 点
重点语句分析：
• 1.第一、二句用了七度、六度大跳音阶，音 域较宽，表现了一泻千里，蜿蜒奔腾的气 概。 • 2.第三局出现了全曲的最高音，犹如掀起滔 天巨浪把歌曲推向高潮，演唱时要强一些。 • 3.第四句用了从六度到七度的大跳音阶,表 现滚滚浪潮奔流向前的景象。