岳飞《满江红》ppt课件01

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2024版满江红岳飞ppt课件

2024版满江红岳飞ppt课件

刻画英雄形象
词中通过刻画岳飞这一英 雄形象,展现出其忠诚、 勇猛、无畏的精神风貌。
抒发壮志豪情
全词抒发了词人精忠报国 的壮志豪情,激励着一代 又一代的爱国志士。
情感真挚,感人至深
爱国情怀
词中流露出词人深厚的爱国情怀, 感人至深。
悲愤之情
面对国家的危亡和民族的耻辱,词 人充满了悲愤之情,这种情感在词 中得到了淋漓尽致的体现。
怀、民族精神等方面的作用。
社会活动中《满江红》传唱度调查
大众传唱度
通过问卷调查、网络投票等方式,了解《满江红》在大众中的传 唱度和受欢迎程度。
文艺演出与传媒推广
在各类文艺演出、电视节目、网络平台上积极推广《满江红》, 提高其社会影响力。
公共场所播放
在公共交通工具、广场等公共场所播放《满江红》,让更多人接 触到这首经典之作。
3
追求真理和正义 岳飞坚持真理和正义,不屈服于权势和金钱的诱 惑,这种精神在当今社会依然具有现实意义。
对后世影响及现实意义
对后世的启示和影响
岳飞的事迹和精神对于后世产生了深远的影响,激励着人们为国家的繁荣富强和民族的伟大复兴而努力奋 斗。
现实意义和价值
在当今社会,岳飞精神依然具有重要的现实意义和价值。它提醒我们要始终保持爱国之情、报国之志,为 国家的繁荣富强贡献自己的力量。同时,岳飞精神也告诉我们要坚守信仰、追求真理和正义,做一个有道 德、有责任、有担当的人。
当代青少年如何传承和弘扬岳飞精神
学习岳飞事迹与精神
通过阅读书籍、观看影视作品等途径, 了解岳飞的事迹和精神内涵。
参与社会实践与志愿服务
鼓励青少年积极参与社会实践和志愿 服务活动,培养爱国情怀和奉献精神。
校园文化建设与活动参与

岳飞《满江红》ppt课件-2024鲜版

岳飞《满江红》ppt课件-2024鲜版

2024/3/28
5
作品传播与影响
《满江红》作为岳飞的代表作之一,以其激昂的爱国情感和豪放的诗词风格,在中 国文学史上占有重要地位。
该词被后人广泛传颂和演绎,成为中华民族爱国精神的象征之一。同时,它也被选 入中小学教材,成为对学生进行爱国主义教育的重要篇目之一。
2024/3/28
《满江红》以其独特的艺术魅力和思想内涵,对后世的文学创作产生了深远的影响 。许多文人墨客都从中汲取灵感,创作出大量优秀的爱国诗词作品。
各小组展开讨论,分享自己的看法和想法,并倾听他 人的意见,形成小组共识。
将学生分成若干小组,每组选取一个主题,如“岳飞 精神的内涵”、“岳飞精神在当今社会的意义”、“ 如何传承和弘扬岳飞精神”等。
2024/3/28
每组选派一名代表,向全班汇报讨论成果,促进全班 交流和分享。
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课堂总结回顾
对本次课堂内容进行简要回顾和 总结,强调岳飞精神的重要性和
2024/3/28
平仄相间
通过平仄相间的句式结构 ,使诗歌节奏鲜明、富有 韵律感。
音韵铿锵
诗歌中的音韵铿锵有力, 使读者在阅读时感受到强 烈的节奏感和音乐美。
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知识拓展与延伸思考
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岳飞其他代表作品介绍
2024/3/28
《小重山》
此词表现了岳飞内心的忧郁和苦闷,表达了对收复失地、 报仇雪耻的强烈愿望,以及对于朝廷腐朽无能的愤懑和对 于投降派的深恶痛绝。
传承优秀文化
岳飞的作品是中国古代文学的瑰宝,对于传承和弘扬中华优秀传统文化具有重要意义。通 过学习和欣赏这些作品,我们可以更好地了解中华民族的历史和文化传统,增强文化自信 。
彰显民族精神

《满江红》课件(共17张PPT)中职语文基础外研版模块下册

《满江红》课件(共17张PPT)中职语文基础外研版模块下册
[宋] 岳飞
聆听
《精忠报国》
岳母刺字始见于元人所编的《宋史本传》。《宋史本 传》云:“初命何铸鞠之,飞裂裳,以背示铸,有‘精忠 报国’四大字,深入肤理”。这四个字成为岳飞终生遵奉
抗金名将 1123年,岳飞20岁入伍,因率百骑斩杀金军几千有功,
被升为“秉义郎”。1129年,岳飞奉命收复建康。他先率部 在城南牛头山埋伏,深夜又派百名黑衣战士混入敌营,使金 军于梦中互相残杀;后又伺机捕捉敌人哨兵,获知敌人北撤 路线后,横刀跃马冲入敌军,击毙敌军无数,乘胜进驻建康。 之后,岳飞升任通(今江苏南通)、泰(今江苏泰州)镇抚 使。自此岳飞开始崭露头角。1130—1140年,南宋派岳飞防 守江州(今江西九江)至江陵(今湖北江陵)一线。岳飞先 平定叛军、游寇及农民起义,收编精兵,后又三次主动出击, 皆大获全胜。
辜年1月27
日,岳飞
铸与其子岳 佞云、其部
将张宪同
臣被杀害,
年仅39岁。
天日昭昭
青 山 有 幸 埋 忠 骨
请聆听屠洪刚《精忠报国》
满 江 红①
[宋]岳 飞
我怒怒发发冲冲冠冠,,凭身栏倚②栏处杆,,此潇时潇正③是雨细歇雨。初抬歇望之眼时,。举仰目天远长眺, 仰尘啸浮天,土长壮,啸怀八,激千我烈里的。的心三征情十途激功上昂名经壮过烈尘多。与少三土十风,云年八人的千生功里劳。路莫与云要名和虚望月不度时过。光是莫,微 待等到闲满、头白华了发少,年才头感,到空悲悲悲切切切④。。
在用兵方面,他一反出 征前先授大将阵图,由皇帝 遥控的成制。岳飞认为按图 布阵是用兵的常法,但用好 的关键则是将领审时度势以 变制。
岳飞治军严谨,纪律严 明。人称:“冻死不拆屋, 饿死不掳掠”“撼山易,撼 岳家军难”。
打仗时他身先士卒,与

岳飞《满江红》ppt课件

岳飞《满江红》ppt课件
回顾过去 “三十功名尘与土”,绍兴四年(1134),岳
飞正值30岁,回首往昔,数十年抗战,艰危险 绝,尘满征衣,但对国家的贡献还很小,当下 的功名、事业犹如粪土,微不足道。他作为领 兵大将,当然是自谦之词。
瞻望前程
“八千里路云和月”,是展望抗金斗争,任
重道远,须披星戴月,日夜奋战,长期斗争才
能获得胜利。
22
课外拓展
小重山 岳飞 昨夜寒蛩不住鸣,惊回千里梦, 已三更。起来独自绕阶行,人悄悄, 帘外月胧明。 白首为功名,旧山松林老,阻 归程。欲将心事付瑶琴,知音少, 弦断有谁听?
精选课件
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在一个秋天的夜晚,岳飞想到了 陷落在金人铁蹄下的半壁江山,想到 自己的壮志难酬,不禁伤事忧怀,无 法成眠,万般思绪字字泪,写下了 《小重山》一词。
谈障碍,诬篾一贯主战的岳飞“谋反”,收买王俊作假证,
将岳飞父子和部将张宪关进杭州大理寺。后以“莫须有” 的
谋反罪名,将岳飞父子和张宪诬害。岳飞宁死不屈,临刑
前挥笔写下 “天日昭昭,天日昭昭”八个大字。中国历 史
上著名的民族英雄、驰骋在抗金战场上的主帅岳飞,就这
精选课件
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样被秦桧一伙奸臣夺去了年青而宝贵的生命。
精选课件
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•歌曲欣赏
精选课件
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珍惜时间、奋发有为的名言
1、谁道人生无再少? 门前流水尚能西, 休将白发唱黄鸡。
2、花有重开日, 人无再少年。
3、劝君莫惜金缕衣, 劝君惜取少年时, 花开堪折直须折, 莫待无花空折枝。
精选课件
黄鸡的典故出自 白居易的《醉歌》 “谁道使君不解歌, 听唱黄鸡与白日。 黄鸡催晓丑时鸣, 白日催年酉前 没。”喻指:黄 鸡每晨能报晓, 故用以喻指时光 流逝,更催人老。

《满江红完美版》课件

《满江红完美版》课件

内容
上片描述作者在战乱中挺身而出,决 心报效国家的豪情壮志;下片表达对 国家兴亡的忧虑和对民族英雄的敬仰 。
02
《满江红
03
家国情怀
该词以家国之思为主题, 表达了作者对国家民族的 深沉忧虑和期盼。
壮志未酬
词中流露出作者因壮志难 酬而生的愤懑和无奈。
人生感慨
词中蕴含着作者对人生的 感慨,表达出对人生的思 考和感悟。
说服力。
情感表达
利用《满江红》中的情 感词汇,可以更好地表 达作者的情感,使文章
更有感染力。
语言美化
借鉴《满江红》的修辞 手法,可以美化文章语 言,使其更有文学性。
结构布局
学习《满江红》的结构 布局,有助于规划文章 的整体框架,使文章更
有条理性。
在演讲中的应用
01
02
03
04
开场引入
可以用《满江红》的词句作为 演讲的开场白,吸引听众的注
《满江红》中表达的坚韧不拔的精神,启示我们 在生活中遇到困难时,应保持乐观的心态,勇敢 面对。
追求内心平静
从《满江红》中对自然景色的描绘中,领悟到应 追求内心的平静,减少浮躁,享受宁静的生活。
对个人成长的启示
培养爱国情怀
《满江红》中强烈的家国情怀,激励个人在成长过程中,要时刻关 注国家大事,培养自己的爱国精神。
《精忠岳飞》电视剧
多处引用岳飞版《满江红》,展现岳飞的英雄气概和家国情怀。
《赤壁》电影
用《满江红》的词意来表现战争的壮烈和英雄的豪情。
《国家宝藏》节目
在讲述文物背后的历史故事时,多次引用《满江红》,增强文化 底蕴。
在线传播与学习资源
网易云音乐
提供《满江红》的音乐播放、歌词同步显示以及用户评论功能。

岳飞《满江红》课件pptx

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岳飞的《满江红》表达了强烈的忠君报国思想,体现了作者对国家、民族的深厚感 情和责任感。
诗中通过描绘自己抗击外敌、誓死卫国的决心和壮志,展现了岳飞精忠报国的精神 风貌。
岳飞的忠君报国思想在当时具有广泛的社会基础,符合了当时社会的价值观念,也 体现了中华民族的传统美德。
民族精神传承价值
《满江红》所表达的忠君报国 思想,是中华民族精神的重要 组成部分,具有深远的传承价 值。
英勇善战的精神
岳飞在战场上英勇善战、敢于胜利,他的这种精神品质在当今社会同样具有重要意义。我 们应该勇于面对困难和挑战,敢于担当和作为,为实现个人价值和社会进步贡献自己的力 量。
忠诚正直的品格
岳飞忠诚正直、廉洁奉公,他的这种品格在当今社会依然值得我们学习和传承。我们应该 始终保持一颗忠诚之心,坚守道德底线,做到言行一致、表里如一。
词中直接表达作者内心的激情和愤慨 ,情感真挚而强烈。
对比手法运用分析
景物对比
通过描绘江水的奔腾和山峰的静 谧等自然景物,形成强烈的视觉
对比。
情感对比
词中既有激昂的爱国之情,又有深 沉的忧国之思,情感起伏跌宕。
古今对比
通过引用历史典故和现实事件进行 对比,凸显了词的时代感和历史厚 重感。
音韵美感和节奏感
岳飞其他代表作品介绍
1 2
《小重山》
此词反映了飞在抗金过程中矛盾的心情,以及 对南宋朝廷苟安求和政策的愤懑。
《五岳祠盟记》
表达了岳飞尽忠报国的决心和收复失地的信心。
3
《题鄱阳龙居寺》
体现了岳飞在军旅之余的闲适生活和爱国情怀。
同时代相关诗词对比欣赏
陆游《金错刀行》
01
与岳飞的《满江红》一样,表达了强烈的爱国情怀和壮志难酬

岳飞《满江红》ppt课件01

岳飞《满江红》ppt课件01
少年智则国智,少年富则国富, 少年强则国强,少年独立则国 独立,少年自由则国自由,少 年进步则国进步,少年胜于欧 洲,则国胜于欧洲,少年雄于 地球,则国雄于地球
满江红•怒发冲冠 【南宋】岳飞
怒发冲冠 凭栏处 雨歇
潇潇
抬望眼 仰天长啸 壮怀 激烈
三十功名尘 与土,八千 里路云和月 莫等闲、白 了少年头, 空悲切!
靖康耻 犹未雪 臣子恨 何时灭 驾长车踏破贺兰山缺
壮志饥餐胡虏肉 笑 谈渴饮匈奴血 待从头 收拾旧山河 朝天阙。
北国风光,千里冰封 万里雪飘
望长城内外, 惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔
山舞银蛇 原驰蜡象 欲与天公试比高
须晴日 看红Biblioteka 素裹 分外妖娆江山如此多娇 引无数英雄竞折腰
秦始皇
汉武帝
唐太宗
宋太祖
惜秦皇汉武 略输文采 唐宗宋祖 稍逊风骚
成吉思汗
成吉思汗陵射雕塑像
一代天骄 成吉思汗
只识弯弓射大雕
俱往矣 数风流人物 还看今朝

2024版经典诵读《满江红》课件

2024版经典诵读《满江红》课件

经典诵读《满江红》课件•作品背景与作者简介•文本解读与赏析•艺术手法与表现技巧•文化内涵与民族精神目录•知识拓展:相关诗词作品欣赏•互动环节:课堂活动与讨论01作品背景与作者简介岳飞(1103-1142),字鹏举,南宋时期著名军事家、战略家、民族英雄。

岳飞生于北宋末年,成长于南宋初年,这一时期国家分裂,外患严重,民族矛盾尖锐。

岳飞自幼立志报国,历经多年征战,成为南宋抗金名将,为保卫国家安全和民族尊严做出了杰出贡献。

岳飞生平及时代背景当时,岳飞正率领岳家军与金军作战,收复失地,捷报频传。

然而,南宋朝廷内部却存在主和派与主战派的斗争。

岳飞在词中表达了自己对国家的忠诚和对敌人的仇恨,同时也抒发了自己壮志难酬的悲愤之情。

《满江红》是岳飞创作的一首词,创作于南宋绍兴年间(1131-1162)。

《满江红》创作背景作品传播与影响《满江红》以其豪迈的气概和深沉的情感,在民间广为流传,成为中国古代文学的经典之作。

该词被后人誉为“忠愤之词”,对于激发民族爱国精神和培养民族气节产生了深远影响。

《满江红》还被改编成多种艺术形式,如京剧、豫剧等,进一步扩大了作品的影响力。

02文本解读与赏析《满江红》原文呈现原文内容岳飞的《满江红·怒发冲冠》全词内容。

创作背景介绍岳飞的生平和创作此词的历史背景。

逐句解读及意境描绘•“怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。

”:描绘出诗人愤怒至极,顶冠冲起,凭栏远眺,骤雨初歇的场景,展现出诗人的豪情壮志和忧国忧民之情。

•“抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。

”:诗人抬头仰望天空,发出长啸之声,表达出内心的激荡和豪情壮志。

•“三十功名尘与土,八千里路云和月。

”:诗人回顾自己的功名成就,视之如尘土般微不足道,而南征北战、路途遥远的艰辛则如云彩和明月般历历在目,表达出诗人对功名利禄的淡泊和对国家民族的忧虑。

•“莫等闲、白了少年头,空悲切。

”:诗人告诫人们不要虚度年华,让青春白白流逝,等到年老时才后悔莫及,表达出诗人对青春易逝的感慨和对人生价值的追求。

岳飞《满江红》课件

岳飞《满江红》课件
说满江红上阕、下阕分别 表现了作者什么情感?
诗词赏析
怒发冲冠,凭阑处,潇潇 雨歇。
愤怒得头发直竖冲开高冠,凭借着栏杆之处, 潇潇的雨声刚好停歇。
抬望眼、仰天长啸, 壮怀激烈。
抬头朝着远方放眼, 仰起首来对着天空大声呼啸, 奋发图强的志气激动剧烈
三十功名尘与土, 八千里路云和月。
驾长车踏破、贺兰山缺.
带领军队,驾战车直捣敌 人巢穴。
壮士饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血.
“壮志饥餐”和“笑谈渴饮” 都是岳飞的激愤之语,夸张手法 的运用进一步表达了对女真族统 治集团蹂躏中原,涂炭生灵的切 齿之恨和战胜强敌的决心。
待从头,收拾旧山河,朝天阙。
以此收尾,既表达 “精忠报国” 的 思想,同时也再次强调了收复失地的坚 定决心,情调激昂,感人肺腑。
下片小结
申述作者雪耻复仇, 重整乾坤的豪情壮志!
感言
总结
这首词,通篇贯穿了岳飞精忠 报国的精神和气壮山河的英雄主义 气概。如果说苏轼的词豪放,那岳 飞的词则是雄壮。它表现了一个爱 国将士的凛然正气和崇高境界。有 了这种正气和境界,才能写出这种 千百年传唱不衰的好作品来。
诗歌诵读会
• 现在,让我们怀着对岳飞的敬 仰之情,用最美的声音来诵读他 的词吧。(分小组诵读比赛,2分钟准备)



请欣赏歌曲《满江红》
这是千古名句, 既是作者自勉,又用 来激励抗金将士,明 确指出,抗金不能再 等了,等到须发白了, 就来不及了。这是对 坚持抗金救国的广大 军民的巨大鼓舞和鞭 策。
上片小结
抒写作者渴望为国杀 敌立功的情怀和抱负。
靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭?
靖康,是宋钦(qīn)宗赵桓(huá n)的年号。 其父宋徽宗,得知金兵入侵的消息,吓的急忙 将皇位传给太子(钦宗),想南下避难。钦宗 即位,改元靖康。就在这一年底,金兵攻入, 掠夺宋宫廷、国库和民间的金银财帛bó后,于 靖康二年四月俘虏徽、钦二帝北撤,北宋自此 灭亡。这就是岳飞说的“靖康耻”。岳飞认为, 靖康大耻至今未雪,臣子之恨,何时泯灭?用 反问句,以加强语气,表现了与敌人的仇恨不 共戴天。

《_满江红》ppt课件

《_满江红》ppt课件
瞻望前程 “八千里路云和月”,是展望抗金斗争,任 重道远,须披星戴月,日夜奋战,长期斗争才 能获得胜利。
“莫等闲、白了少年头,空悲切。”
这句词和我们学过的哪些诗词的意思相近
呢?
少壮不努力 老大徒伤悲。 花儿还有重开日,人生没有再少年。 光阴似箭催人老,日月如梭趱(zǎn)少年。
这是千古名句,既是作者自勉,又用来激励抗 金将士,明确指出,抗金不能再等了,等到须 发白了,就来不及了。这是对坚持抗金救国的 广大军民的巨大鼓舞和鞭策。
种乐观主义精神表现出来。
2、“待从头、收拾旧山河,朝天阙。”

者用“收拾”二字,有何用意?
作者像收桌子一样,以收拾金人的决胜气概 镇住全词,既表达要胜利的信心,也表明了 对朝廷和皇帝的忠诚。作者在这里不直说凯 旋,而用“收拾”二字,显得既有诗意又形象。
3、小结 : 下阙节奏稍快有变动,其情感更为高亢激越 表现岳飞收复中原、报国雪耻的英雄气概。
刻理解作者当时写这首词时的复 杂心理情感。
待 从 头 、 收 拾 旧 山 河 , 朝 天 阙 。
壮何 志时 饥灭 餐? 胡驾靖 虏长康 肉车耻 ,踏 笑破, 谈,犹 渴贺未 饮兰雪 匈山。 奴缺臣 血。子 。 恨
莫十抬 等功望 闲名眼 怒 、尘, 发 白与仰 冲 了土天 冠 少,长 , 年八啸 凭 头千, 栏 ,里壮 处 空路怀 、 悲云激 潇 切和烈 潇 。月。 雨 三歇 。 。
“抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。”
重读“抬”,因为是动词以及“长啸”“激
烈”,一般在武侠小说中,才有长啸,英雄 感叹,表壮怀之激烈。“啸”是感情激动大 时发出的声音,要读得相对来说缓一点。 “壮怀”,奋发图强的志向。
三十功名尘与土, 八千里路云和月。

岳飞《满江红》课件

岳飞《满江红》课件

修辞手法及表达技巧
对比与反衬
通过对比和反衬的手法,突出诗歌中的主题和情感,使诗歌 内容更加丰富、层次分明。
寓情于景
在描写景物时,岳飞将个人情感融入其中,使景物更加生动 、感人。
声韵与格律分析
押韵与对仗
在《满江红》中,岳飞运用了严谨的押韵和精妙的对仗,使诗歌在朗读时更 具韵律美感。
节奏与停顿
在朗读诗歌时,岳飞通过合理的节奏和停顿,使诗歌的情感表达更加淋漓尽 致。
02
《满江红》文本赏析
诗歌内容解析
1 2
描述场景
全诗以激昂悲壮的笔调,描述了岳飞率领的宋 军在某次战役中战胜金军的情形。
刻画人物
诗歌中的岳飞形象英勇无畏,体现了民族英雄 的豪情壮志。
3
表达情感
诗歌表达了岳飞对国家、民族的深深忧虑和坚 定护国之心。
主题思想
爱国主题
01
诗歌传达了岳飞对国家的深厚感情和对民族精神的赞颂,体现
《岳飞《满江红》课件》
目录
• 背景介绍 • 《满江红》文本赏析 • 岳飞《满江红》的多元解读 • 对比与参照 • 创作风格及技巧 • 《满江红》的影响与应用
01
背景介绍
岳飞简介
1
岳飞(1103-1142):中国南宋时期著名的军 事家、民族英雄和爱国诗人。
2
出生于河南省汤阴县,自幼聪慧好学,后成为 南宋抗金名将。
两首诗歌都表达了岳飞的爱国情怀,但《满江红》更多地表达了岳飞的壮志豪情 和对战争的渴望,而《登黄鹤楼有感》则更多地表达了岳飞对国家兴衰的感慨和 对英雄的缅怀。
《满江红》与《送杜少府之任蜀州》的对比
两首诗歌都表达了友情和壮志,但《满江红》更多地表达了岳飞对友情的重视和 对国家民族的忠诚,而《送杜少府之任蜀州》则更多地表达了诗人对友情的感慨 和对人生的思考。

岳飞《满江红》ppt课件01

岳飞《满江红》ppt课件01

欲将心事付瑶琴,知音少,弦断有谁听?
在这里,诗人化用了善于操琴的俞伯牙和 他的知音钟子期的典故,表达了自己的苦闷心 情。我想把心事付之琴弦,可是却没有知音, 就是把琴弦弹断了又有谁来倾听呢?意思是说, 我一直主张抗金,收复失地,可偏安一隅的南 宋王朝,朝野上下却是一片议和之声,甚至是 过着“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”的 醉生梦死的奢侈生活。诗人又怎能不为国家的 未来和命运担忧呢?心情又怎能不沉重呢?英 雄的心境真是“这次第,怎一个愁字了得”。
诗词赏析
找出词中能直接表现作者感情的词
怒——悲——恨——笑 请你找出跟这四种情感相关的句子。
诗词赏析

怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。 抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。
胸中的怒火好似火山一样爆发。词人独 自登楼凭栏眺望,想到中原,山河破碎,二 帝被掳,生灵涂炭。于是按不住心头之恨, 一片报国之心充满心怀。一句“仰天长啸”, 道出了精忠报国的急切心情。
以此收尾,既表达 “精忠报国” 的 思想,同时也再次强调了收复失地的坚 定决心,情调激昂,感人肺腑。
下片小结
申述作者雪耻复仇, 重整乾坤的豪情壮志!
全诗小结
总结
这首词,通篇贯穿了岳飞精忠 报国的精神和气壮山河的英雄主义 气概。如果说苏轼的词豪放,那岳 飞的词则是雄壮。它表现了一个爱 国将士的凛然正气和崇高境界。有 了这种正气和境界,才能写出这种 千百年传唱不衰的好作品来。
冷月、秋寒,鸣叫的蟋蟀,这寂静 而凄清的秋夜,使诗人的心绪难平。他 想到了自己的远大抱负和壮志难酬的痛 苦。
白首为功名,旧山松林老,阻归程。
旧山:故乡;功名:在诗人心中并不是普通意义 的高官厚禄和光宗耀祖,而是驱逐金人,收复河山, 迎回徽宗、钦宗“二帝”的壮志,诗人写下的“三十 功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头, 空悲切。”是“白首为功名”最好的注脚。 几十年求索,不经意间岁月流逝,青丝变白发, 英雄的壮志却难酬,只剩下“空悲切”。不如意者早 还乡,在这个月夜,诗人也想到了故乡,想来家乡的 松树都已经变得老了,树犹如此,更别说人了,不能 建功立业,回家平静地度过余生也好啊,可是,家乡 却陷落在敌人之手,家是回不去了。

岳飞《满江红》ppt课件(28页)

岳飞《满江红》ppt课件(28页)

驾长车,踏破贺兰山缺
• 带领军队,直捣敌人巢穴
壮志饥餐胡虏肉, 笑谈渴饮匈奴血
• “壮志饥餐”和“笑谈渴饮”都 是岳飞的激愤之语,夸张手法的 运用进一步表达了对金人蹂躏中 原,涂炭生灵的切齿之恨和战胜 强敌的决心。

待从头、收拾旧山河,朝天阙
以此收尾,既表达“精忠报国”的 思想,同时也再次强调了收复失 地的坚定决心,情调激昂,感人 肺腑
下阕小结 • 抒发作者雪耻复仇,重整 乾坤的豪情壮志!
• 这首词,通篇贯穿了岳飞精忠报国 的精神和气壮山河的英雄主义气概。 如果说苏轼的词豪放,那岳飞的词 则是雄壮。它表现了一个爱国将士 的凛然正气和崇高境界。有了这种 正气和境界,才能写出这种冠,凭栏处、潇潇雨歇。 抬望眼、仰天长啸,壮怀激烈。 三十功名尘与土,八千里路云和月。 莫等闲、白了少年头,空悲切。 靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭。 驾长车,踏破贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。 待从头、收拾旧山河,朝天阙。
自由朗诵
• 感悟 《满江红》上阕、下阕分 别表现了作者什么情感?
怒发冲冠
• 胸中的怒火好似火山一样爆发, 词人独自凭栏眺望,想到中原, 山河破碎,二帝被掳,生灵涂炭。 于是按不住心头之恨而怒发冲冠。 一句“仰天长啸”,道出了精忠报 国的急切心情。
三十功名尘与土,八千里路云和月
• 回顾过去 • “三十功名尘与土”,回首往昔,当 下的功名事业如同尘土,微不足道 展望前程 “八千里路云和月”,展望抗金斗争, 任重道远,须披星戴月,日夜奋战, 长期斗争才能获得胜利。
莫等闲、白了少年头,空悲切
• 这是千古名句,既是作者自勉, 又用来激励抗金将士,明确指出, 抗金不能再等了,等到须发白了, 就来不及了,这是对坚持抗金救 国的广大军民的巨大鼓舞和鞭策。

优质课《满江红》ppt课件

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其他同学可以针对分享内容进行提问或补充,形成课堂互动。
教师可以对学生的分享进行点评和总结,强调民族精神在日常生活中的重要性和践行方式。 同时,可以鼓励学生将课堂所学的知识和理念运用到实际生活中去,成为具有民族精神和爱 国情怀的新时代青年。
谢谢聆听
形象感。
抒发情感
在描绘景物的同时,融入词人的 深厚情感,使得词作具有强烈的
感染力。
营造意境
通过景物描绘和情感抒发,营造 出一种独特的意境,让读者沉浸
其中,感受词人的内心世界。
04 知识拓展:相关历史文化背景
岳飞生平事迹回顾
岳飞的出生和家庭背景
01
出生于一个普通农家,后来成为南宋时期的一名杰出将领。
诗词风格与特点
《满江红》采用了豪放派的诗词 风格,气势磅礴、意境开阔。
该词运用了借景抒情、直抒胸臆 等手法,表达了作者强烈的爱国
情感和收复失地的决心。
《满江红》的语言简练明快、音 韵铿锵有力,具有极高的艺术感
染力。
文本解读与赏析
02
文本结构分析
01
上阕结构
描述作者登高望远,抒发忧国忧民的情怀。
02
下阕结构
表达作者对忠勇之士的崇敬和对抗战胜利的渴望。
03
整体结构
通过对比、设问等手法,将情感推向高潮。
关键意象解读
01
02
03
“满江红”
象征着热血和忠诚,激发 爱国之情。
“胡尘”
借指金朝统治下的中原地 区,表达恢复中原的决心。
“贺兰山”
代指边关要塞,体现作者 守土抗敌的壮志。
情感表达与传递
忧国忧民
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目录
• 课程介绍与背景 • 文本解读与赏析 • 艺术手法与表现技巧 • 知识拓展:相关历史文化背景 • 思考与应用:从《满江红》看民族

《满江红》ppt课件-2024鲜版

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2024/3/27
21
后世对《满江红》评价和传承
《满江红》被誉为岳飞的代表作之一, 以其豪迈、激昂的词风和强烈的爱国情
怀而著称。
2024/3/27
后世对《满江红》的评价极高,认为它 不仅是一首优秀的词作,更是一首具有
民族气节和爱国精神的典范之作。
《满江红》在后世被广泛传颂和传承, 不仅被选入各种教材和选本中供人们学 习和欣赏,还被改编成各种艺术形式如 歌曲、戏曲等,以更丰富的形式呈现给
审美特点
探讨《满江红》在文学形式、语言表达等方面的独特之处,以及其在中国文学 史上的地位和影响。通过对比分析,提高学生的审美鉴赏能力。
2024/3/27
10
2024/3/27
03
CATALOGUE
思想内涵与价值观念
11
忠君报国思想体现
2024/3/27
岳飞的忠君报国思想来源
01
通过对其时代背景、家庭背景、人生经历等方面的分析,揭示
通过词中的“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”等描写,展现中华民
族在面对外敌入侵时所表现出的英勇、坚韧和不屈不挠的民族精神。
02
民族精神在历史上的作用
分析中华民族精神在维护国家统一、推动社会进步等方面所发挥的重要
作用。
2024/3/27
03
当代社会对民族精神的传承与弘扬
探讨在当今时代背景下,如何传承和弘扬民族精神,激发全民族的爱国
后人。
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06
CATALOGUE
跨文化对比与国际化视野
2024/3/27
23
中西方爱国主义情感表达方式比较
中方表达方式
01
04
西方表达方式
诗词歌赋:通过古典诗词、歌谣等形式表 达深厚的爱国情感。

岳飞《满江红》PPT课件

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云和月:指天气阴和晴。说自己为抗金报国,披星戴月,转战南北。等闲:轻易。 少年:指青壮年。 悲切:悲伤。 靖康耻:北宋王国的耻辱。宋钦宗靖康二年(1127年),金兵攻陷汴京,虏走徽宗、钦宗二帝。 长车:兵山。 贺兰山:在今宁夏回族自治区和内蒙古自治区之间,是个界山。这里指宋金边界。 阙:缺口。 胡虏:这里指对女真族的侵略者表示痛恨的称呼。 匈奴:北方古代的一个民族,这里指的是金兵。 待从头:等我重新。 旧山河:破碎的山河。也就是沦陷区。 朝天阙:朝见皇帝。天阙,皇帝宫殿前的楼。
“靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭”,为第一层。徽钦二帝被虏,真是历史上的奇耻大辱,但还没有报仇雪恨,所以岳飞才发出了对金贵族侵略者深仇大恨何时能消除的感慨。
最末句,也就是第三层,是作者的预想,可以看出他们忠于朝廷、忠于祖国的赤子之心。读了这首词,仿佛看到了这位中兴名将,横矛立马,驰骋中原,英勇杀敌的光辉形象。
二、质疑探究 三 、成果展示 1、第一句“怒发冲冠”,什么事情使作者愤怒到这样的地步? 是金人的侵略。这时他身倚高楼,手扶栏杆,眼前景色是“潇潇雨歇”抬头遥望南方,想到沦陷区人民的灾难,引起了无限的激情,“啸”是人撮口发出高而长的声音,“壮怀”是他发愤图强,收复失地统一祖国的雄心壮志,可是还没能实现呢,所以他仰天长啸,心情何等激动。以上几句算作一层,点出了天气、地点与人物的动作、心情。 往下再看“三十”两句,这时岳飞约三十岁左右,已立战功,但作者“壮怀激烈”,把个人的“功名”当成尘土一样微不足道,他渴望的是救国的艰巨事业,因此他不辞艰辛,长途跋涉,转战南北,以上是第二层。 他自痛神州未复,感慨很深,所以才大声疾呼“莫等闲,白了少年头、空悲切”,是勉人,也是自勉。收复中原不易,更须人人及时努力,不要空度大好时光。这是第三层。 “莫等闲”句,表现了作者积极进取的精神,成了流传千古的名句,鼓舞着人们珍惜时间,奋发向上。
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回顾过去 “三十功名尘与土”,绍兴四年(1134),岳 飞正值30岁,回首往昔,数十年抗战,艰危险 绝,尘满征衣,但对国家的贡献还很小,当下 的功名、事业犹如粪土,微不足道。他作为领 兵大将,当然是自谦之词。
瞻望前程 “八千里路云和月”,是展望抗金斗争,任 重道远,须披星戴月,日夜奋战,长期斗争才 能获得胜利。
驾长车踏破,贺兰山缺.
带领军队,驾战 车直捣敌人巢穴。
壮士饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血.
“壮志饥餐”和 “笑谈渴饮”都是岳 飞的激愤之语,夸张 手法的运用进一步表 达了对女真族统治集 团蹂躏中原,涂炭生 灵的切齿之恨和战胜 强敌的决心。
待从头,收拾旧山河,朝天阙
以此收尾,既表达 “精忠报国” 的 思想,同时也再次强调了收复失地的坚 定决心,情调激昂,感人肺腑。
州建置制置使司等官职。岳飞在江州写下了振铄千古的
《满江红》词。绍兴五年(1135年)岳飞奉命平定了洞庭
杨幺,仅用八天时间,一举获胜,收编六万降军入岳冢
军,扩充了抗金力量。并在顺昌、郾城大捷中粉碎了金
“拐子马”、“铁浮图”不可战胜的神话,朱仙镇大捷, 威
正当岳飞所向披靡,抗金取得节节胜利之际, 宋高宗于 绍兴十年七月十七日连下十二道金牌,强令岳飞班
1、谁道人生无再少? 门前流水尚能西, 休将白发唱黄鸡。 2、花有重开日, 人无再少年。 3、劝君莫惜金缕衣, 劝君惜取少年时, 花开堪折直须折, 莫待无花空折枝。
黄鸡的典故出自 白居易的《醉歌》 “谁道使君不解 歌,听唱黄鸡与 白日。黄鸡催晓 丑时鸣,白日催 年酉前没。”喻 指:黄鸡每晨能 报晓,故用以喻 指时光流逝,更 催人老。
这首《小重山》与《满江红》虽 风格迥异,却从另一个角度表达了岳 飞隐忧时事的爱国情怀。
师。 绍兴十一年(1141年)四月二十四日, 秦桧为剪除和
谈障碍,诬篾一贯主战的岳飞“谋反”,收买王俊作假证,
将岳飞父子和部将张宪关进杭州大理寺。后以“莫须有” 的
谋反罪名,将岳飞父子和张宪诬害。岳飞宁死不屈,临刑 前挥笔写下 “天日昭昭,天日昭昭”八个大字。中国历 史
上著名的民族英雄、驰骋在抗金战场上的主帅岳飞,就这
莫等闲、白了少年头,空悲切。
这是千古名句,既是作者自勉,又用 来激励抗金将士,明确指出,抗金不能再 等了,等到须发白了,就来不及了。这是 对坚持抗金救国的广大军民的巨大鼓舞和 鞭策。
上片小结
抒写作者渴望为国杀 敌立功的情怀和抱负。
靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭?
靖康,是宋钦宗赵桓的年号。其父宋徽宗, 得知金兵入侵的消息,吓的急忙将皇位传给太 子(钦宗),想南下避难。钦宗即位,改元靖 康。就在这一年底,金兵攻入,掠夺宋宫廷、 国库和民间的金银财帛后,于靖康二年四月俘 虏徽、钦二帝北撤,北宋自此灭亡。这就是岳 飞说的“靖康耻”。岳飞认为,靖康大耻至今 未雪,臣子之恨,何时泯灭?用反诘句,以加 强语气,表现了与敌人的仇恨不共戴天。
欲将心事付瑶琴,知音少,弦断有谁听?
在这里,诗人化用了善于操琴的俞伯牙和 他的知音钟子期的典故,表达了自己的苦闷心 情。我想把心事付之琴弦,可是却没有知音, 就是把琴弦弹断了又有谁来倾听呢?意思是说, 我一直主张抗金,收复失地,可偏安一隅的南 宋王朝,朝野上下却是一片议和之声,甚至是 过着“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”的 醉生梦死的奢侈生活。诗人又怎能不为国家的 未来和命运担忧呢?心情又怎能不沉重呢?英 雄的心境真是“这次第,怎一个愁字了得”。
下片小结
申述作者雪耻复仇, 重整乾坤的豪情壮志!
总结
这首词,通篇贯穿了岳飞精忠 报国的精神和气壮山河的英雄主义 气概。如果说苏轼的词豪放,那岳 飞的词则是雄壮。它表现了一个爱 国将士的凛然正气和崇高境界。有 了这种正气和境界,才能写出这种 千百年传唱不间、奋发有为的名言
词的下片着重抒情。
冷月、秋寒,鸣叫的蟋蟀,这寂静 而凄清的秋夜,使诗人的心绪难平。他 想到了自己的远大抱负和壮志难酬的痛 苦。
白首为功名,旧山松林老,阻归程。
旧山:故乡;功名:在诗人心中并不是普通意义 的高官厚禄和光宗耀祖,而是驱逐金人,收复河山, 迎回徽宗、钦宗“二帝”的壮志,诗人写下的“三十 功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头, 空悲切。”是“白首为功名”最好的注脚。 几十年求索,不经意间岁月流逝,青丝变白发, 英雄的壮志却难酬,只剩下“空悲切”。不如意者早 还乡,在这个月夜,诗人也想到了故乡,想来家乡的 松树都已经变得老了,树犹如此,更别说人了,不能 建功立业,回家平静地度过余生也好啊,可是,家乡 却陷落在敌人之手,家是回不去了。
满 江 红
岳 飞
白 铁 无 辜 铸 佞 臣
青 山 有 幸 埋 忠 骨
岳飞,字鹏举,北宋相州汤阴县人。
从小天资聪悟, 爱读《左氏春秋》,《孙吴兵法》。 臂力超人,十一岁随刀枪手陈广学武艺,成为一县无 敌的枪手。 后拜周同为师学射箭,练就了能挽弓三百斤,左右开 弓箭无虚发的本领。 二十岁,首次从军,带兵首战告捷,活捉贼首。
词的上片着重写景。
昨夜寒蛩不住鸣,惊回千里梦,已三更。
寒蛩:秋天的蟋蟀。千里梦:梦见千 里之外的战场上,抗击金兵收复失地的英 勇和壮烈。 昨天夜里的蟋蟀一直在鸣叫不止,把 诗人从金戈铁马、抗击金兵的梦中惊醒, 而此时,已是深夜的三更天了。
起来独自绕阶行,人悄悄,帘外月胧明。 英雄之梦,勾起了诗人的忧思和痛苦, 使他无法安然入睡,于是起身,独自围绕 着门前的台阶缓步而行,而此时,所有的 人都进入了幸福的梦乡,只有天上的明月 散下淡淡的冷光,深秋的月夜,一片渗淡。 “众人皆醉我独醒。”诗人的心境是孤独 的、凄凉的。
样被秦桧一伙奸臣夺去了年青而宝贵的生命。
• 自由朗诵,说说满江红上 阕、下阕分别表现了作者 什么情感?
诗词赏析
怒发冲冠
胸中的怒火好似火山一样爆发。词人独 自登楼凭栏眺望,想到中原,山河破碎,二 帝被掳,生灵涂炭。于是按不住心头之恨而 怒发冲冠。一句“仰天长啸”,道出了精忠 报国的急切心情。
三十功名尘与土, 八千里路云和月。
二十四岁,转入开封宗泽部,带兵一战汜水关,二战
竹芦渡, 清水亭一仗杀得金兵横尸十五里,斩获金军大
小军将首一百七十五颗,在建康南面的牛头山设下伏兵痛
击金兵,斩首三千余,生俘三百余,收复了大片国土,
岳家军威名大振,人民感恩岳飞,为他建了生祠祭祀。 绍兴三年春,岳家军巳达一万八千人。同年九月九日, 高宗在临安召见岳飞父子,并赐“精忠岳飞”锦旗,授 江
课外拓展
小重山 岳飞 昨夜寒蛩不住鸣,惊回千里梦, 已三更。起来独自绕阶行,人悄悄, 帘外月胧明。 白首为功名,旧山松林老,阻 归程。欲将心事付瑶琴,知音少, 弦断有谁听?
在一个秋天的夜晚,岳飞想到了 陷落在金人铁蹄下的半壁江山,想到 自己的壮志难酬,不禁伤事忧怀,无 法成眠,万般思绪字字泪,写下了 《小重山》一词。
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