大学思修考试大纲(自己整理)
《思想道德修养与法律基础》考试大纲
《思想道德修养与法律基础》考试大纲一、考核要点绪论珍惜大学生活开拓新的境界1.思想道德素质与法律素质;2.社会主义核心价值体系第一章追求远大理想坚定崇高信念1.理想、共同理想基本概念的内容;2.理想与现实的关系;3.实现远大理想的曲折性。
第二章继承爱国传统弘扬民族精神1.爱国主义的内涵;2.新时期爱国主义的内涵;3.爱国主义与爱社会主义的一致性;4.爱国主义与经济全球化的关系。
第三章领悟人生真谛创造人生价值1.个人价值和社会价值的内涵;2.个人价值与社会价值的关系;3.人生观和人生目的的内涵;4.人与自然关系的实质;5.自我身心的辩证关系。
第四章加强道德修养锤炼道德品质1.道德的内涵;2.中华民族优良道德传统的内容;3.社会主义道德建设的核心和原则;4.公民基本道德规范的内容;5.在社会主义市场经济条件下的道德建设。
第五章遵守社会公德维护公共秩序1.公共生活的内涵;2.公共生活中的道德规范;3.公共生活中相关法律规范的基本内容;4.法律在维护公共秩序中的作用。
第六章培育职业精神树立家庭美德1.职业的内涵;2.职业生活中的道德和法律的内容;3.正确的择业观;4.恋爱中的道德和法律的内容;5.婚姻家庭中的法律规范;6.树立崇高职业理想的重要性;第七章增强法律意识弘扬法治精神1.法律制定的部门和效力;2.法律权利与义务的关系;3.法律面前人人平等的内涵;4.培养法律思维的途径;5.维护国家安全的义务;6.维护社会主义法律权威。
第八章了解法律制度自觉遵守法律1.我国宪法规定的基本制度;2.实体法、程序法的基本原则和制度;3.我国的仲裁和调解制度二、考核方式闭卷笔试三、试卷结构基础知识占50%,综合运用占50%。
大学思修复习提纲Word版
思修考试总复习提纲期末总复习一、考试题型:1.单项选择题(每题1分,共15题,总计15分)2.判断题(每题1分,共15题,总计15分)3.简答题(每题5分,共4题,总计20分)4.案例分析题(共4题,总计40分)5.思考题(每题10分,共1题,总计10分)二、复习提纲:1.了解法的概念和特征2.掌握法的分类、法的作用3.了解法系的概念,划分的依据4.掌握法律规范、法律部门(部门法)、法律体系的概念5.了解我国司法机关的设置6.了解宪法的概念、特征7.了解世界范围内宪法的历史发展8.了解我国建国后立宪和修宪的历程9.掌握2004年宪法修正案的内容和意义10.重点掌握我国选举制度的基本原则2、我国选举制度的基本原则(1)选举权的普遍性原则我国年满18周岁的公民,除依法被剥夺政治权利的人以外,都有选举权与被选举权。
(2)选举权平等性原则每一选民在一次选举中只有一个投票权,不能同时参加两个或两个以上地方的选举。
(3)直接选举与间接选举并用原则间接选举:全国人大的代表,省、自治区、直辖市,设区的市、自治州的人大代表的选举直接选举:县、不设区的市、市辖区、乡、民族乡、镇的人大代表的选举(4)秘密投票原则全国人大和地方各级人大的选举,一律采用无记名投票的方法。
(5)代表向选民负责并接受其监督原则体现在选民享有监督权和罢免权(6)从物质上和法律上保障选民的选举权利的原则选举经费由国库开支12.了解民法的概念、特征和基本原则13.了解宣告失踪制度,掌握宣告死亡制度14.重点掌握民事法律行为的有效要件15.掌握代理制度的基本内容16.掌握所有权的概念、所有权的权能17.掌握物权与债权的区别,了解所有权转移的基本规则18.掌握相邻权的概念19.重点掌握一般侵权行为民事责任的构成要件20.掌握我国婚姻法关于父母子女关系存续的规定21.了解遗嘱的形式、数份遗嘱的效力认定22.了解我国继承法规定的第一顺序继承人的范围23.掌握遗产继承的规则24.了解民事诉讼时效的概念,掌握诉讼时效的中止、中断25.了解刑法的概念、特征26.掌握我国刑法的时间效力原则、了解我国刑法的对人效力27.了解我国规定的几类特殊主体的刑事责任能力28.掌握正当防卫的概念,了解我国刑法关于无限防卫权的规定29.重点掌握犯罪构成的概念和基本的犯罪构成要件30.掌握犯罪主观罪过的内容31.掌握犯罪客观方面的因果关系32.了解共同犯罪的概念,了解主犯、从犯、教唆犯的区别33.了解犯罪形态,掌握犯罪中止与犯罪未遂的区别34.了解刑罚的种类及其特征35.了解我国刑法规定的刑罚判决执行前先行羁押的刑期折抵36.了解我国刑法关于减刑的规定三、补充的知识点:* 法的分类——按照不同的标准和角度,法律可以进行不同的分类:1)制定主体和实施法律的主体——国际法和国内法2)规定的内容、法律地位、制定程序——根本法和普通法3)适用范围——一般法和特别法4)内容——实体法和程序法5)制定和表达方式——成文法和习惯法思修复习提纲绪论1.大学生应树立的学习理念?p32. 大学生的优良学风?p43.历史使命的涵义?p64.当代大学生面临的挑战(论点要求展开)?P75. 当代大学生的成才目标?P86.当代大学生的崭新形象?p97.社会主义核心价值体系的内容?P11第一章追求远大理想坚定崇高信念1.理想的涵义与特征。
大学思修复习提纲
思修复习提纲绪论珍惜大学生活开拓新的境界第一节适应人生新阶段大学生怎样尽快适应大学新生活答:1.认识大学生活特点:大学是知识的海洋;大学有教书育人的良师;大学有浓厚的学习研究和成才的氛围..与中学生活相比:学习要求的改变:知识深度广度增加;专业方向确定;主动性、创造性;自主学习独立思考..生活环境的改变:集体生活..社会活动的变化:根据特点爱好时间精力参加活动合理安排课余生活;组织和交往能力..2.尽快适应大学生活:梳理自立自信自律的生活意识;提高明辨是非善恶的能力;虚心求教、细心体察;大胆实践、不断积累生活经验..3.树立新的学习的理念:树立自主学习的理念;树立全面学习的理念;树立创新学习的理念;树立合作学习的理念;树立终生学习的理念..4.培养优良学风:勤奋、严谨、求实、创新..5.确立成才目标:成为德智体美①德是人才素质的灵魂..②智是人才素质的基础..③体是人才素质的条件..④美是人才素质的重要内容..全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人..实现成才目标;应增强服务国家人民的社会责任感;这既是建设和发展中国特色社会主义的必然要求;也是大学生成才的必然要求..我们要以国家富强、民族振兴和人民幸福为己任;主动承担社会责任;勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献着;展现出甘于奉献、勇于担当的良好精神风貌..第二节提升思想道德素质与法律素质1.思想道德与法律的关系答:1.都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段..都是社会上层建筑的重要组成部分;共同服务于一定的经济基础..国家和社会治理需要法律和道德共同发生作用:坚持和发展中国特设社会主义;既要发挥法律的规范和强制作用;又要发挥道德的教化和引领作用..2.①中国特色社会主义思想道德为中国特色社会主义法律提供价值基础:为制定、发展和完善提供价值准则;是争议性和合理性的重要基础;促进人们自觉尊法学法守法用法;维护法律权威;前者调整的社会关系更广泛;二者共同促进和谐社会形成..②中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德建设提供制度保障:对基本原则予以确认;提供国家强制力表现;有力推动传播和践行;有助于惩罚和遏制严重违背社会主义思想道德的行为;引导人们自觉履行道德义务、社会责任和家庭责任..2.如何理解思想道德素质与法律素质对大学生成长成才的作用 P8第三节培育和践行社会主义核心价值观1.社会主义核心价值体系的科学内涵是什么答:社会主义核心价值体系的基本内容:马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂、理论基础;中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题;以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神精髓;社会主义荣辱观社会主义核心价值体系的基础..2.社会主义核心价值观的基本内容和意义是什么为什么要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行答:1.基本内容:富强、民主、文明、和谐国家层面;自由、平等、公正、法制社会层面;爱国、敬业、诚信、友善个人层面..2.社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核;体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征..3.重大意义:实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑;协调推进“四个全面”战略布局的精神动力;引导大学生进德修业、成长成才的根本方针..第四节学习本课程的意义和方法如何认识学习本课程的重要意义和基本方法答:1.重要意义:有助于认识立志、树德和做人的道理;选择正确的成才之路;有助于掌握丰富的思想道德和法律知识;为提高思想道德素质和法律素质打下基础;有助于摆正德与才的位置;促进自身全面发展..2.基本方法:学好科学理论;掌握基本知识;注重联系实际;坚持学以致用..第一章追求远大理想坚定崇高信念第一节理想信念与大学生成才1.如何认识理想答:1.理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的;对未来社会和自身发展目标的向往与追求;是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现..2.特征:①时代性、阶级性:理想带有时代的烙印;在阶级社会中还必然带有特定的阶级烙印..生产力发展水平;社会性质和人们所处的经济政治文化地位不同;所处的阶级关系与阶级地位不同;所形成的理想也必然不同..理想随时代的发展而发展;随着对自然界和人类社会发展规律的认识逐步深化..②现实性、可能性:理想源于现实;又超越现实..理想立足于现实的突然之中;符合自然和社会发展规律;经过奋斗能够实现..理想是多方面和多类型的③实践性、预见性超越性:理想是人们一定社会实践的产物;同时又超越了今天的社会实践;理想必须通过人们的实践活动才能实现;同时它又指明了进一步实践的方向..3.理想类型:根据不同标准;分为长远理想和近期理想;个人理想和社会理想;政治理想、道德理想、生活理想和职业理想等..2.如何认识信念答:1.信念是认知情感和意志的有机统一体;是指人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态..2.信念特征:稳定性、执着性、多样性、情感性..3.信仰是信念最集中、最高层次的表现形式;有盲目和科学之分..3.理想信念关系是什么答:二者如影随形、相互依存..理想是信念的根据和前提;信念则是实现理想的重要保障..4.理想信念对大学生成长成才有什么意义答:1.理想信念的作用:理想指引人生方向;信念决定事业成败:①理想信念指引奋斗目标;②理想信念提供前进动力;③提高人生精神境界..2.理想信念与大学生:①指引大学生能够做什么人;②指引大学生走什么路;③鼓励大学生为什么学..第二节树立科学的理想信念1.当代大学生的历史使命是什么答:大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人;承担的是坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史使命..在新的起点上继往开来;在现实基础上迎接挑战..2.为什么要确立马克思主义的科学信仰答:马克思主义是科学真理;马克思主义具有持久生命力;马克思主义以改造世界为己任;马克思主义科学预见人类社会最终必然实现共产主义..3.怎样树立中国特色社会主义共同理想答:坚定对中国共产党的信任;坚定中国特色社会主义信念;坚定实现中华民族伟大复兴的信心..第三节在实践中化理想为现实1.如何正确理解理想与现实的关系答:①辩证看待理想与现实的矛盾:理想与现实是对立统一的;现实是理想的基础;理想是未来的现实..②实现理想具有长期性、艰巨性和曲折性:理想实现是一个过程..一般来说;理想越远大;实现过程越复杂;需要的时间越长..社会理想实现的道路是长期的、艰巨的和曲折的..③艰苦奋斗是实现理想的重要条件..2.如何理解个人理想和社会理想的关系答:二者相互依存、相互制约、共同发展:社会理想规定、指引着个人理想;社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华..3.如何在实现中国梦的实践中放飞青春梦想答:立志当高远;立志做大事;立志须躬行..第二章弘扬中国精神共筑精神家园第一节中国精神的传承与价值1.如何理解重精神是中华民族的优秀传统 P372.中国精神的意义答:中国精神是兴国强国之魂:是实现民族复兴的精神引领;是凝聚中国力量的精神纽带;是提升综合国力的重要保证..3.中国精神的内容是什么答:中国精神是民族精神和时代精神的统一:民族精神和时代精神..是社会主义核心价值体系的精髓;二者的有机结合构成了中国精神的基本内容;时代精神与民族精神紧密相连;都是一个民族赖以生存发展的精神支撑民族精神为时代精神提供生长根基和发展动力;是时代精神的重要基础和依托;时代精神则是民族精神的时代性体现;牵引着民族精神的发展方向并赋予民族精神以时代内涵..;伟大的事业需要崇高的精神;崇高的精神支撑和推动着伟大的事业..第二节以爱国主义为核心的民族精神1.什么是中华民族精神答:中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神..2.怎样理解爱国主义的科学内涵答:1.爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情;反映了个人对祖国的依存关系;是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一..他是调整个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范;也是民族精神的核心..2.爱国主义基本要求:爱祖国的大好河山;爱自己的骨肉同胞;爱祖国的灿烂文化..3.爱国主义是历史的、具体的;在不同的历史条件和文化背景下所形成的爱国主义;总是具有不同的内涵和特点..3.爱国主义有怎样的时代价值答:维护祖国统一和民族团结的纽带;实现中华民族伟大复兴的动力;实现人生价值的力量源泉..4.新时期的爱国主义有哪些内容答:在经济全球化条件下;必须继续坚持和弘扬爱国主义精神;坚持爱国主义一爱社会主义的统一;把维护祖国统一放在突出位置;献身于中国特色社会主义伟大事业..5.如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系答:人有地域和信仰的不同;但报效祖国之心不应有差别:科学没有国界;但科学家有祖国;经济全球化是世界经济发展的必然趋势;但不等于全球政治、文化一体化..6.在经济全球化条件下为什么要弘扬爱国主义精神2.经济全球化是一把双刃剑;既是机遇;又是挑战..发展中国家在获益的同时;也要面对经济、政治、文化等方面的挑战..经济全球化条件下;国外势力妄图西化和分化我国的战略并未改变..3.在经济全球化条件下;国家仍然是民族存在的最高组织形式;是国际社会活动中的独立主体..只有勇于和善于参与经济全球化的竞争;才能加快我国的经济发展;不断增强国家的经济实力和综合国力..4.在经济全球化条件下;国家仍然是维护本民族权益;抗衡大国控制和掠夺的最具实力的权威力量..7.如何做一个忠诚的爱国者答:①推进祖国统一:坚持一个中国原则;推进两岸交流合作;促进两岸同伴团结奋斗;反对“台独”分裂图谋..②促进民族团结..③增强国家安全意识:确立总体国家安全观;增强国防意识;履行维护国家安全的义务..第三节以改革创新为核心的时代精神1.什么是时代精神时代精神主要体现在哪答:1.时代精神是民族精神的时代性表达;体现了社会在一定历史时期的思想观念、价值取向、精神风貌和社会风尚..它反映社会进步的发展方向;引领时代的进步潮流;是社会的主旋律和时代的最强音..2.改革创新精神既是对中华民族革故鼎新优良传统的基层弘扬;也是中国人民在改革开放伟大实践中体现出来的精神品格和精神特征..改革创新作为时代精神的核心;正是在紧紧围绕时代主题、把握时代特征、体现时代要求的基础上形成和发展起来的..3.时代精神的体现P582.改革创新有什么意义答:是进一步解放和发展生产力的必然要求;是全面深化改革、推动经济社会全面发展的重要条件;是建设社会主义创新性国家的迫切需要..3.我们应该怎样做改革创新的实践者答:①树立改革创新的自觉意识:树立突破陈规陋习的自觉意识;树立大胆探索未知领域的信心和勇气;树立以创新创造为目标的志向..②培养改革创新的责任感..③增强改革创新的能力本领:扎实系统的专业知识是增强改革创新能力本领的基础;培养创新型思维方式是增强改革创新能力本领的前提;积极投身时间是增强改革创新能力本领的关键..第三章领悟人生真谛创造人生价值第一节树立正确的人生观1.什么是人生观答:人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法..他决定着人们实践活动的目标和人生道路的方向;也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度..人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现;是世界观的重要组成部分..2.人生观的主要内容是什么答:人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值三个方面..三方面相互联系、相辅相成;成为一个有机的整体..1.人生目的:人生目的是指生活在一定历史条件下的人;对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答;是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求..人生目的决定人生道路;人生目的决定人生态度;人生目的决定人生价值标准..2.人生态度:人生态度是指人们通过生活事件形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿..人生态度是人生观的表现和反应..人生须认真;人生当务实;人生应乐观;人生要进取..3.人生价值:价值观是人们关于什么事价值、怎样判断价值、如何创造价值等问题的根本观点..价值观的内容;一方面表现为价值取向、价值追求;凝结为一定的价值目标;另一方面表现为价值尺度和准则;成为人们判断失误有无价值及价值大小、光荣还是可耻的价值标准..人生价值是一种特殊的价值;是人对社会实践对于社会和个人所具有的作用和意义..3.如何正确认识人生矛盾答:树立正确的得失观;树立正确的幸福观;树立正确的生死观..4.如何树立科学高尚的人生观答:以为人民服务为核心的人生观;才是科学高尚的人生观..树立为人民服务的人生观;要坚决抵制各种错误思想的影响:反对拜金主义;反对享乐主义;反对极端个人主义..第二节创造有价值的人生1.人生的自我价值和社会价值有什么关系答:1.人生的自我价值;是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值;主要表现为对自身物质和精神需求的满足程度;人生的社会价值;是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值..衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人做出的贡献..2.二者既相互区别;有密切联系、相互依存;共同构成人生价值的矛盾统一体..人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件;人生自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提;人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求;人生社会价值的实心是个体自我完善、全面发展的保障;没有社会价值;人生的自我价值就无法存在..2.人生价值的标准是什么如何评价人生价值答:1.人生价值评价的根本尺度;是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律;是否通过实践促进了历史的进步..劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献;是社会评价人生价值的普遍标准..劳动和贡献是评价人生价值的基本尺度..2.评价人生价值的方法:坚持能力有大小与贡献须尽力相统一;坚持物质贡献与精神贡献相统一;坚持完善自身与贡献社会相统一;坚持动机和效果相统一..3.怎样实现人生价值答:1人生价值的实现条件:实现人生价值要从社会客观条件出发;实现人生价值要从个体自身条件出发;不断增强实现人生价值的能力和本领..2.在实践中创造有价值的人生:走与人民群众相结合的道路;走与社会实践相结合的道路..第三节科学对待人生环境1.如何促进自我身心的和谐怎样做到心理将抗答:1.协调好身心关系以及身心与外部环境的关系以保证人自身系统的健康和活力;是保持身心健康的关键环节..2.树立正确的世界观、人生观、价值观;掌握应对心理问题的方法和知识;积极参加集体活动;增进人际交往能力..2.怎样理解个人与他人的关系答:1.个人与他人的关系;在本质上是社会关系尤其是社会利益关系的表现形式..2.促进个人与他人的和谐应坚持的原则:平等原则;诚信原则;宽容原则;互助原则..3.正确认识和处理竞争与合作的关系:正确认识竞争;正确认识合作;正确处理竞争与合作的关系:形式上是对立的;本质上是相互伴随、相互统一的;竞争离不开合作;合作离不开竞争;竞争促进合作的广度和深度;合作又增强竞争的实力..3.怎样理解个人与社会的关系1.个人与社会不可分离;社会是个人生存发展的基础;个人是构成社会的前提..促进个人与社会的和谐;关键在于把握个人在社会的定位..2.要正确认识个人需要与社会需要的统一关系;正确认识个人利益与社会利益的统一关系;正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系..4.怎样促进人与自然的和谐答:正确认识人对自然的依存关系;科学把握人对自然的改造活动;自觉珍爱自然;保护生态..第四章注重道德传承加强道德实践第一节道德及其历史发展1.道德的起源、本质、功能和作用是什么答:1.起源:社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件;人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件;二者统一于生产实践;劳动创造了人和人类社会;是人类道德起源的第一个历史前提..2.本质:道德作为一种特殊的社会意识形式;归根到底是由经济基础决定的;是社会经济关系的反映:①首先;社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质;其次;社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范;再次;在阶级社会中;社会经济关系主要表现为阶级关系;因为道德也必然带有阶级性..②道德对社会经济关系的反应不是消极被动的;而是积极能动的..3.功能:道德是处理个人与个人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自律的一种重要精神力量..主要功能包括:认识功能到的反映社会关系特别是反映社会经济关系的功效与能力;规范功能只在正确善恶的指引下;规范社会成员在职业领域、社会公共领域、家庭领域的行为;并规范个人品德的养成;调节功能通过评价等方式;知道和纠正人们的行为和实践活动;协调社会关系和人际关系的功效与能力..4.作用:道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及其效果;就是道德的社会作用..道德为经济基础的形成、巩固和发展服务;是一种重要的精神力量;道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响;道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定;道德是调高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力;在阶级社会中;道德是调节阶级矛盾和对立阶级之间斗争的重要工具..2.道德是怎样发展的 P95第二节弘扬中华传统美德1.中华传统美德有什么现实意义答:社会主义现代化建设的需要;加强社会主义道路建设的需要;大学生成长成才的需要..2.中华传统美德有什么基本精神答:重视整体利益、国家利益和民族利益;强调责任意识和奉献精神;推崇“仁爱”原则;追求人际和谐;讲求谦敬礼让;强调克骄防矜;倡导言行一致;强调恪守诚信;追求精神境界;重视道德需要;强调道德修养;塑造理想人格..3.怎样实现中华传统美德的创造性转化和创新性发展答:1.中华传统美德作为冲过传统道德额精华部分;为今天的道德建设提供了丰富的资源;要在去粗取精、去伪存真的基础上坚持古为今用、推陈出新;努力实现中华传统美德的创造性转化和创新性发展..2.要加强对中华传统美德的挖掘和阐发;用中华传统美德滋养社会主义道德建设;以开放的胸怀和事业吸收借鉴人类文明的有益道德成果..第三节继承与发扬中国革命道德1.中国革命道德是怎样形成与发展的 P1022.中国革命道德的主要内容是什么答:为实现社会主义和共产主义理想而奋斗;全心全意为人民服务;始终把革命利益放在首位;树立社会新风;建立新型人际关系;修身自律、保持节操..3.弘扬中国革命道德有什么现实意义答:有利于加强和巩固社会主义和共产主义的理想和信念;有利于培育和践行社会主义核心价值观;有利于引导人们树立正确的道德观;积极投身于社会主义建设事业;有利于培育良好的社会道德风尚;抵制腐朽思想的侵蚀..第四节加强社会主义道德建设1.加强社会主义道德建设对于落实“四个全面”战略布局有什么意义答:①全面建成小康社会;需要切实加强道德建设;②顺利推进改革全面深化;需要有社会主义道德的价值引领;协调好现实生活中的各种利益关系;妥善处理好当前利益和长远利益、局部利益和全局利益、个人利益和集体利益的关系;引导人民理性合理表达改革诉求;最大限度地凝聚社会共识;营造安定团结的社会氛围;③全面依法治国;需要法律和道德共同发挥作用;坚持依法治国和以德治国相结合;④全面从严治党;需要加强党员干部的思想道德建设..2.社会主义道德建设的核心与原则是什么答:1.核心:为人民服务..为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求;为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求;为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一..2.原则:集体主义..社会主义集体主义强调国家利益、社会整体利益和个人利益的辩证统一;社会主义集体主义强调国家利益、社会整体利益高于个人利益;社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益..3.怎样投身崇德向善的道德实践答:践行社会主义荣辱观;参加志愿服务和学雷锋活动;培养诚实守信的良好品质;养成节俭节约的良好习惯;自觉学习道德模范..第五章遵守道德规范锤炼高尚品格第一节社会公德。
思修考试大纲
思修考试大纲1,名词解释:理想:从一定意义上讲,理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
爱国主义:爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范,也是民族精神的核心。
民主精神:指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范和精神气质的综合。
法律:由国家制定或认可的并由国家强制力保证其实施,以规定人们的权利和义务的内容,通过作用于人们的行为来调整社会关系的一种社会规范体系。
人生价值:人生价值是一种特殊的价值,是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义,人生价值就是人们从价值角度考虑人生问题的根据。
道德:道德属于上层建筑的范畴,是一种特殊的社会意识形态。
它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系,是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。
价值观:价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。
公共秩序:也称“社会秩序”是为维护社会公共生活所必需的秩序。
由法律,行政法规,国家机关、企业事业单位和社会团体的规章制度等所确定。
主要包括社会管理秩序、生产秩序、工作秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
遵守公共秩序是中国公民的基本义务之一。
人生观:人生观是世界观的重要组成部分,是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法,它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。
爱情:现代社会生活中,爱情是男女双方基于一定的客观现实基础和共同的生活理想,在各自内心形成的最好真挚的彼此倾慕、互相爱悦,并渴望对方成为自己的终身伴侣的最强烈持久、纯洁专一的情感。
2,、简答1,公民的基本道德规范包栝哪些内容?答::爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献。
思修提纲(精细版)
绪论一、大学生如何才能尽快适应大学新生活1、树立自强自立自信自律的生活意识2、提高明辨是非善恶的能力3、虚心求教,细心体察4、大胆实践,积累生活经验二、大学生如何更好更新学习理念1、全面的学习观念2、自主的学习观念3、合作的学习观念4、终身的学习观念三、当代大学生成才的目标是什么德是人才素质的灵魂,智是人才素质的基本内容体是人才素质的基础,美是人才素质的综合体现四、社会主义核心价值观的基本内容是什么富强民主文明和谐,自由平等公正法治,爱国敬业诚信友善五、社会主义核心价值体系包括1、马克思主义思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观四个方面是一个系统性总体性的框架2、社会主义核心价值观更清晰的揭示了这个社会核心价值体系的内核,确定了当代中国基本的价值观,是对社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
六、培育和践行社会主义核心价值观的重大意义1、实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑2、协调推进“四个全面”战略布局的精神动力3、引领大学生修德立业,成长成才的根本指针第一章一、理想信念的重要意义1、理想信念指引奋斗目标2、理想信念提供前进动力3、理想信念提高精神境界二、大学生使命坚定科学的理想信念,以高度的历史责任感,刻苦专研,努力成才,做一个有理想有抱负的人,在为国家发展和民族振兴的不懈奋斗中,创造出无愧于时代精神的业绩三、中国特色社会主义的共同理想在中国共产党的领导下,坚持和发展中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴四、如何树立中国特色社会主义的共同理想(具体包括哪些方面)1、坚定对中国共产党的信任2、坚定中国特色社会主义的信念3、坚定实现中华民族伟大复兴的信心五、理想与现实的关系1、辩证看待理想与现实的矛盾,2、实现理想的长期性,艰巨性和曲折性3、艰苦奋斗是实现理想的重要条件六、如何确立马克思主义的科学信仰1、认真学习并深刻理解马克思主义的科学理论2、积极参加社会实践活动,深刻体会马克思主义的真理性3、努力识别和抵制各种错误思想影响七、如何正确对待实现理想过程中的顺境和逆境1、挫折和逆境不可避免2、顺境和逆境的辩证关系,他们相互包含相互转化相互依赖3、在挫折和逆境中成才八、结合自身实际,谈谈在实现中华民族伟大复兴的中国梦历史使命中大学生肩负的责任1、立志当高远2、立志做大事3、立志须躬行九、实现中国梦为什么要坚定青年的理想信念1、青年是祖国的建设者和接班人2、青年是中坚力量第二章一、中华民族崇尚精神的优秀传统表现在哪些方面1、表现在物质生活与精神生活相互关系的独到理解上2、表现在中国古人对理想的不懈追求上3、表现在对道德修养的道德教化的重视上4、表现为重视人生境界和理想人格二、中国精神是什么1、是兴国强国之魂2、是时代精神和民族精神的统一三、中国精神的作用是什么1、实现民族复兴的精神引领2、凝聚中国力量的精神纽带3、提升综合国力的重要保证四、民族精神的基本内容团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息五、时代精神和民族精神的关系,为什么中国精神是兴国强国之魂1、时代精神和民族精神是社会主义核心价值体系的精髓,二者的有机结合构成了中国精神的基本内容2、时代精神和民族精神二者的紧密相连,都是一个民族赖以生存发展的精神支撑1、实现民族复兴的精神引领2、凝聚中国力量的精神纽带3、提升综合国力的重要保证六、爱国主义的科学内涵是爱祖国大好河山爱自己的骨肉同胞爱祖国的灿烂文化七、爱国主义的基本要求1、要坚持祖国和人民的利益高于个人一切2、要自觉维护祖国的独立,,完整,统一的尊严3、要自觉维护祖国各族人民的安定团结4、要自觉为祖国的繁荣昌盛奋发进取5、要有民族自尊心和自信心6、要尊重,关系和支持其他民族和国家的正义斗争八、爱国主义的时代价值1、维护祖国统一和民族团结的纽带2、实现中华民族伟大复兴的动力3、实现人生价值的力量源泉九、对大学生来说,在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系问题上需要着重树立什么样的观念1、人有地域和信仰的不同,但报效祖国之心不应有差别2、科学没有国界,但科学家有国界3、经济全球化的过程中要始终维护国家的主权和尊严十、爱国主义与爱社会主义,爱国主义与拥护祖国统一的一致性分别是对什么人的要求爱国主义和爱社会主义—是每一个中华公民必须坚持的立场和态度爱国主义与拥护祖国统一不仅是对生活在中国大陆公民的基本要求,还是对全体中华儿女包括港澳台同胞和海外侨胞的基本要求十一、如何推进祖国统一1、一个中国原则2、推进两岸交流合作3、促进两岸民族同胞团结奋斗4、反对台独分裂图谋十二、如何做一个忠实的爱国者1、要自觉维护国家利益,主动承担起对国家应尽的义务2、促进民族团结和祖国统一3、增强国防观念,它这是新时期爱国主义的重要内容4、以振兴中华为己任,努力做到立志报国,增建国之才,践爱国之心十三、增强国家安全意识1、确定总体国家安全观2、增强国防意识3、自觉履行维护国家安全的义务十四、时代精神的核心改革创新十五、改革创新的重要意义1、进一步解放和发展生产力的必然要求2、全面深化改革,推动经济社会全面发展的重要条件3、建设社会主义创新型国家的迫切需要十六、结合自身实际,谈谈大学生应如何真正成为改革创新的生力军1、树立突破陈规陋习的自觉意识2、树立大胆探索未知领域的信心和勇气3、树立以创新为目标的志向十七、大学生如何增强改革创新的能力本领1、扎实系统的专业知识是增强改革创新能力本领的基础2、培养创新型思维方式是增强改革创新能力本领的前提3、积极投身实践是增强改革创新能力本领的关键第三章一、马克思主义关于人的本质的基本观点是什么不是单人所具有的抽象物,是在现实性上的一种社会关系的总结二、什么是人生观是人们在实践中形成对人生目的和意义的根本看法三、人生观的主要内容包括,其核心是人生目的,态度,价值(目的)四、人生目的在人生实践的重要作用人生目的决定人生道路决定人生态度觉得价值标准五、如何端正人生态度1、人生需进取2、人生当务实3、人生应乐观4、人生要进取六、如何正确认识人生矛盾树立正确的得失观树立正确的幸福观树立正确的生死观七、科学高尚的人生观是反对享乐,极端,拜金八、错误人生观包括享乐,极端,拜金九、人生的社会价值是是一个人的人生活动对社会他人所具有的价值十、人生价值评价的根本尺度和普遍标准根本尺度:是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律是否通过实践促进了历史进步普遍标准:劳动以及通过劳动对社会他人作出的贡献,是社会评价人生价值的普遍标准十一、人生价值的评价要做到哪几个坚持坚持能力有大小和贡献需尽力坚持物质贡献与精神贡献坚持完善自身和承担社会责任十二、人生价值的实现条件是什么实现人生价值要从社会客观条件出发实现人生价值要从个体自身条件出发不断增强实现人生价值的能力和本领十三、保持心理健康的途径和方法主要有哪些方面树立正确的世界观,人生观,价值观掌握应对心里问题的方法和知识积极参加集体活动,增进人际交往十四、促进个人与他人的和谐应坚持的原则是什么宽容,诚信,平等,互助十五、如何正确认识与处理竞争与合作关系正确认识竞争正确认识合作正确处理合作与竞争的关系十六、促进个人与社会和谐关键在于把握个人在社会中的定位十七、促进个人与社会和谐,要把握好哪些方面的关系1、正确认识个人需要与社会需要的统一关系2、正确认识个人利益与社会利益的统一关系3、正确认识享受个人权利与承担社会责任相统一关系十八、如何促进人与自然的和谐正确认识人对自然的依存关系科学把握人对自然的改造活动自觉珍爱自然,保护生态十九、试述当代大学生如何实现自己的人生价值1、走与群众相结合的道路2、走与社会实践相结合的道路二十、试论为人民服务的人生观是科学的人生观,并联系实际说明我们应该树立为人民服务的人生观1、一个树立为人民服务人生观的人,就能对人生目的有更深刻的理解、2、一个树立为人民服务人生观的人,就能以正确的人生态度对待人生,对待生活第四章一、道德本质是一种特殊的社会意识形成,是社会经济关系的反映,归根到底是由经济基础决定的二、道德的主要功能认识,规范,调节三、中华传统美德的基本精神包括哪些内容1、重视整体利益和国家利益,民族利益,强调责任意识和奉献精神2、推崇仁爱原则,追求人际和谐3、讲求谦敬礼让,强调戒骄防矜4、倡导言行一致,强调恪守诚信5、追求精神境界,重视道德需要6、强调道德修养,塑造理想人格四、中国革命道德的主要内容1、为实现社会主义和共产主义理想而奋斗2、全心全意为人民服务3、始终把革命利益放首位4、树立社会新风,建立新型人际关系5、修身自律,保持节操五、“四个全面”战略布局是全面小康社会,全面深化改革,全面依法治国,全面从严治党六、社会主义道德建设的核心原则核心:为人民服务原则:集体主义七、结合全国道德模范先进事迹,谈谈大学生如何投身崇德向善的道德实践1、践行社会主义荣辱观2、参加志愿服务和学雷锋活动3、培养诚实守信的良好品质4、自觉学习道德模范。
思想道德修养与法律基础期末考试大纲(大一上学期)
【思想道德修养与法律基础期末考试大纲】绪论1。
大学生应树立的学习理念P3(1)树立自主学习的理念(2 )树立全面学习的理念(3)树立创新学习的理念(4)树立终身学习的理念.2.大学生的优良学风P4※勤奋、严谨、求实、创新3. 历史使命的涵义P6※人们担负的重大的历史任务和重大的历史责任就是历史使命。
4. 当代大学生面临的挑战P7※我国发展还面临一系列新的挑战。
这些挑战,既是对中国特色社会主义事业的挑战,也是对当代大学生的挑战。
(1)面临世界科技文化发展的挑战。
当代大学生是我国未来科学技术发展和文化建设的中坚力量,理应发奋学习、刻苦钻研、努力成才,义不容辞地肩负起发展我国科技文化的历史重任.;(2)面临复杂多变的国际环境的挑战。
当代大学生应当具备高度的历史责任感、强烈的忧患意识和宽广的世界眼光,保持清醒冷静的头脑,培养大无畏的胆略和气概,坚定中国特色社会主义的信念,做一个有理想、有抱负的人。
(3)面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战。
当代大学生应该确立远大志向,珍惜年华、刻苦学习,磨练意志,、砥砺品格,为祖国的繁荣富强贡献力量。
5. 当代大学生的成才目标P8成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
(1)德是人才素质的灵魂。
(2)智是人才素质的基础。
>(3)体是人才素质的条件。
(4)美是人才素质的重要内容。
6. 当代大学生的崭新形象P9(1)理想远大,热爱祖国。
(2)追求真理,善于创新。
(3)德才兼备,全面发展。
(4)视野开阔,胸怀宽广。
(5)知行统一,脚踏实地。
^7. 社会主义核心价值体系的内容P11※马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。
第一章追求远大理想坚定崇高信念1. 理想的涵义与特征P18(1)含义:理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
《思修》复习提纲
1、理想信念的含义与特征理想的含义:是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们世界观人身观和价值观在奋斗目标上的集中体现理想的特征:o理想是一定社会关系上的产物②源于现实,又超越现实®是多方面多类型的①具有现实性和预见性信念含义:是认知、情感和意志的有机统一,是人们在一定的认识的基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态,是对理想的支持、是人们追求理想目标的强大动力特征:。
一定的思想或事物成为一个人的信念,需要明确的认识和强烈的感情②信念有不同的内涵,也有不同的层次③在人生命历程中,理想和信念总是如影随形,相互依存1、理想的长期性、艰巨性和曲折性①理想的实现是一个过程②正确对待理想过程中的顺境与逆境2、新时期的爱国主义(P45-56)1 爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一:爱国主义与爱社会主义相一致爱国主义与拥护祖国统一的一致性2 爱国主义与经济全球化:②1经济全球化下要弘扬爱国主义②2经济全球化与当代大学生的爱国主义:②1人有地域和信仰的不同,但报效祖国之心不应有差别②2科学没有国界,但科学家有祖国②3经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严3爱国主义与弘扬民族精神:②1中华民族精神内涵:(爱国主义是中华民族精神的核心)团结统一爱好和平勤劳勇敢自强不息②2要大力弘扬和培育民族精神4爱国主义与弘扬时代精神:时代精神精神内涵:②1改革创新是时代精神的核心②2改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求②3改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要②4改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件弘扬改革创新为核心的时代精神:② 弘扬以改革创新为核心的时代精神,必须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新②要自觉投身于改革创新的伟大实践1、错误人生观的共同特征及分析(P68-72)错误人生观:拜金主义、享乐主义、个人主义共同特征有:①都是剥削阶级的人生观,反映的都是狭隘的剥削阶级的利益, 不能具有无产阶级的宽广胸怀和远大志向,更不能代表人民群众的利益③没有把握个人与社会的正确关系,忽视或否认社会性是人的存在和和活动的本质属性,他们讨论人生问题的出发点和落脚点都是一己之私利0他们对人的需要和理解是片面的,夸大了人生的某方面的需要,而无视人的全面性和人生的整体需要2、人生价值的标准与评价(P73-76)人生的自我价值和社会价值:01人生价值内在包含了人生的自我价值和社会价值02人生的自我价值和社会价值,既相互区别有密切联系、相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体(一方面,人生的自我价值是个体存在和发展的必要条件另一方面,人生的社会价值是实现人生自我价值的基础,没有社会价值,人生的自我价值就无法存在)人生价值的标准:人生价值评价的根本尺度,是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律,是否通过实践促进了历史的进步。
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9.新时期的爱国主义有哪些主要内容?
弘扬民族精神与时代精神;献身于建设和保卫社会主义现代化事业;献身于促进祖国统一事 业。
10.什么是民族精神?中华民族精神内涵是什么?
民族精神指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的价 值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
7.联系实际,谈谈大学生如何人实现自己的崇高理想? 1. 立志高远与始于足下 (1) 立志当高远 (2) 立志做大事
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(3) 立志须躬行 2. 认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性 (1) 理想的实现是一个过程 (2) 正确对待实现理想过程中的顺境与逆境
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8.什么是爱国主义?如何理解爱国主义的科学内涵及优良传统?
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事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。当代 大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系,才能健康的成长为有理想、有道德、有 文化、有纪律的社会主义“四有”新人。
4. 什么是理想?什么是信念? 理想:是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人 们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现 信念:是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的人事基础上确立的对某种思想或 事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
2. 结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法 意义:1.学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生认识立志、树德和做人的 道理,选择正确地成才之路。 2.学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识, 为提高思想道德和法律素养打下知识基础 3. 学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置, 做到德才兼备、全面发展 方法:1.注重学习科学理论 2.注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识 3.注重联系实际 4.注重知行统一
思修考试大纲大一下册
三、考试形式
思பைடு நூலகம்大一下册的考试采用闭卷形式,包括选择题和简答题两部分。
1.
选择题共计30题,每题2分,总分60分。选择题涵盖课本核心内容和案例分析,测试学生对基本理论的理解和应用能力。
2.
简答题共计4题,每题10分,总分40分。每题要求回答一个开放性问题,涉及课本内容、学习心得和社会现实等方面。学生需在规定时间内,用清晰的表达和逻辑的论述回答问题。
1.
1.中国特色社会主义思想及其历史地位、指导思想和基本原则;
2.科学社会主义基本原理和共产党的思想路线;
3.社会主义核心价值观的内涵与实践;
4.中国特色社会主义事业的发展道路、改革开放与现代化建设;
5.社会主义市场经济理论与实践;
6.中国特色社会主义法治理念和制度建设;
7.法律的基本概念、法律的功能与作用;
8.中国法律体系的基本框架和特点;
9.宪法和行政法基本原理。
2.
10.公民的基本权利与义务;
11.社会公德、职业道德与家庭美德;
12.青年学生的道德规范和行为准则;
13.值得学习的先进典型和英雄模范;
14.宪法和法律的基本知识;
15.家庭法律问题与青少年权益保护;
16.法治与法律文明建设;
17.治安管理与消防安全教育;
20.《思修复习要点精讲精练》:备考辅导资料,梳理了重要知识点和考试要点,适合快速复习。
21.网上公开课、讲义和学习资料:可辅助复习,拓宽知识面,多角度了解思修相关内容。
结语
思修考试大纲大一下册总结了本学期的教学目标和考试内容,通过系统的学习和复习,使学生能够全面掌握思修基本理论和具体知识,提高思想道德素质和法律意识。希望同学们认真备考,取得优异的成绩!
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思修复习提纲整理The document was prepared on January 2, 2021思想道德修养与法律基础学生复习题目绪论1、新时代概念:由19大提出,指中国特色社会主义新时代.五层定义:(1)承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代;(2)决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代;(3)全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代;(4)全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代;(5)我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代.2、中国梦指实现中华民族伟大复兴梦.2021年成立100周年和2049年成立100周年时逐步并最终顺利实现1历史的、现实的,也是未来的.2国家的、民族的,也是每一个中国人的.3、思想道德素质1人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现2反映一个人的思想境界和道德风貌3促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障.3、法治素养人们通过学习法律知识,理解法律本质、运用法治思维、依法维护权利与依法履行义务的素质、修养和能力,对于保证人们尊崇法治、遵守法律具有重要的意义.思想道德修养和法治素养是新时代大学生必须具备的基本素质,是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段,是上层建筑的重要组成部分,共同服务于一定的经济基础.二、基本问题1、大学生如何做担当民族复兴大任的时代新人1根本要求:有理想、有本领、有担当.①崇高的理想信念,树立坚定的政治方向和远大的人生志向坚持中国特色社会主义,以民族复兴为己任.②要有高强的本领才干,勤奋学习,全面发展.③要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神.2夯实综合素质基础,着力提升思想道德素质和法治素养.第一章人生的青春之问1、人生观:人们人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法.2、人生目的:指生活在一定历史条件下的人在人生实践中自身行为的根本指向和人生追求.是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答,是人生观的核心.2、人生态度:指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态.3、人生价值:指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义,包含人生的自我价值和社会价值.处理生命历程中个人与社会、现实与理想、付出与收获、生与死等一系列人生中的重大问题等,都与人生价值紧密相关.二、基本问题1、什么是人生的自我价值和社会价值二者的关系如何1自我价值:个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值,主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度.2人生的社会价值,是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值.3二者关系:既相互区别,又密切联系、相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体.①人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提.②人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障.2、结合实际谈谈如何实现自己的人生价值①在科学理论指导下树立正确的人生观,自觉将人生目标同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起,通过不断努力实现人生价值.②社会实践是实现人生价值的必由之路.②实现人生价值要从社会客观条件出发.大学生要珍惜难得的历史机遇,把人生追求建立在正确把握当今中国社会发展实际的基础上,努力实现自己的人生价值.③实现人生价值要从个体自身条件出发,不断增强实现人生价值的能力和本领.个人的主观努力,在相当大的程度上也决定着人生价值实现的程度.④人民群众是历史的创造者,是国家的主人.大学生要在为人民群众服务、实现人民群众利益的过程中实现人生价值.4、结合个人体验谈谈如何创造有意义的人生5、1社会实践是实现人生价值的必由之路,美好的人生目标要靠社会实践才能转化为现实.2正确对待人生矛盾,自觉抵制错误观念.树立正确的幸福观.得失观.苦乐观.顺逆观.生死观.荣辱观.反对拜金主义.享乐主义.极端个人主义.与历史同向.与人民同在.与祖国同行.第二章坚定理想信念一、基本概念1、理想理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现.超越性.实践性.时代性.2、信念信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态.是认知、情感和意志的有机统一体,是追求理想目标的精神动力.执着性.多样性.二、基本问题1、理想信念对于大学生成长成才有什么重要意义理想信念是精神之“钙”:理想指引方向,信念决定成败.1昭示奋斗目标.2提供前进动力.3提高精神境界.大学生只有树立崇高的理想信念,才能激发起为民族复兴和人民幸福而发愤学习的强烈责任感与使命感,掌握建设祖国、服务人民的本领.3、如何看待和处理理想与现实之间的关系如何看待:理想与现实是对立统一的,在一定条件下可互相转化.1对立:二者的矛盾与冲突,属于“应然”和“实然”的矛盾.假如理想与现实完全等同,那么理想的存在就没有意义.2统一:理想的发展建立在现实的基础之上,现实孕育理想;理想包含着现实中必然发展的因素,以及理想转化为现实的条件.如何处理:1理想要符合社会发展的趋势,要符合实际2在现实艰苦奋斗.4、结合自身实际谈谈大学生如何实现人生理想实现理想是长期的、艰巨的和曲折的.艰苦奋斗是实现理想的重要条件.学习上:刻苦钻研、不畏艰难,孜孜不倦地学习理论和专业知识,不断提高思想道德和专业知识水平;生活上:艰苦朴素、勤俭节约,抵制和反对铺张奢华的思想和生活作风;工作上:奋发图强、不怕困难、不避艰险,努力完成各项任务.第三章弘扬中国精神一、基本概念1、中国精神基本内容:以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神.地位:①兴国强国之魂②凝聚中国力量的精神纽带③激发创新创造的精神动力④推进复兴伟业的精神定力.2、民族精神核心:爱国主义定义:一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和地位:一个民族赖以生存和发展的精神支柱.3、爱国主义定义:千百年来人们在社会实践中形成的对自己的祖国极其忠诚和热爱的深厚情感.体现了人们对自己祖国的深厚感情,揭示了个人对祖国的依存关系,是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一地位:中华民族精神的核心.内容:①爱祖国的大好河山②爱自己的骨肉同胞③爱祖国灿烂文化④爱自己的国家.特点:历史的、具体的.4、国家安全一个国家不受内部和外部的威胁、破坏而保持稳定有序的状态.什么是时代精神“时代精神是一个国家和民族在新的历史条件下形成和发展的,是体现民族特质并顺应时代潮流的思想观念、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和,是一种对社会发展具有积极影响和推动作用的集体意识.”二、基本问题1.中国精神的主要内容是什么如何弘扬中国精神以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神.1要立足于建设事业的伟大实践,反映的基本特征,反映完善的现实需要,反映发展社会主义的前进方向.2要以人民群众创造历史的火热生活为源泉,批判的继承中国古代的传统文化和道德,吸取和借鉴外来文化的道德的积极成果,坚持古为今用,洋为中用,以我为主,为我所用的原则,不断丰富民族精神的时代内涵,使民族精神得到大力的弘扬.2.新时代爱国主义的主要内容有哪些3.1坚持爱国主义和社会主义相统一2维护祖国统一和民族团结3尊重和传承中华民族历史和文化4必须坚持立足民族又面向世界3、如何做新时代的忠诚爱国者4、①维护和推进祖国统一②促进民族团结③增强国家安全意识第四章践行社会主义核心价值观一、基本概念1、核心价值观:一定社会形态社会性质的集中体现,在一个社会的思想观念体系中处于主导地位,体现着社会制度、社会运行的基本原则和社会发展的基本方向.2、社会主义核心价值观富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善党十八大特点:①深深植根于中国优秀传统文化②以中国特色社会主义建设为基础③以其先进性、人民性和真实性而居于人类社会的价值制高点,具有强大的道义力量.社会主义核心价值体系主要包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观.社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精神内核,它体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达.二、基本问题1、如何理解社会主义核心价值观的基本内容社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体,体现了社会主义本质要求,继承了中华优秀传统文化,吸收了世界文明有益成果,体现了时代精神,是对我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民等重大问题的深刻解答.富强、民主、文明、和谐.这一价值追求回答了我们要建设什么样的国家的重大问题,揭示了当代中国在经济发展、政治文明、文化繁荣、社会进步等方面的价值目标.自由、平等、公正、法治.这一价值追求回答了我们要建设什么样的社会的重大问题,与实现国家治理体系和治理能力现代化的要求相契合,揭示了社会主义社会发展的价值取向.爱国、敬业、诚信、友善.这一价值追求回答了我们要培育什么样的公民的重大问题,涵盖了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等各个方面,是每一个公民都应当遵守的道德规范.3、培育和践行社会主义核心价值观的重大意义是什么1坚持和发展中国特色社会主义的价值遵循.2提高国家文化软实力的迫切要求.3增进社会团结和谐的最大公约数.4、大学生应当如何自觉践行社会主义核心价值观(1)扣好人生扣子.在大学时期形成正确的价值取向,养成核心价值观.(2)勤学以增智修德以立身明辨以正心笃实以明功(3)既要志存高远,又要脚踏实地.第五章:明大德守公德严私德一、基本概念1、道德道德是以善恶为评价方式,主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和.道德具有认识、规范、调节功能.2、社会公德公共生活中的道德规范,是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则,是维护公共利益、公共秩序、社会和谐稳定的起码的道德要求,涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系.内容:文明礼貌.助人为乐.爱护公物.保护环境.遵纪守法.3、职业道德职业生活中的道德规范即职业道德,是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则,涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系.内容:爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会.4、家庭美德指人们在家庭生活中调整家庭成员间关系、处理家庭问题时所遵循的高尚的道德规范.尊老爱幼,男女平等,夫妻和睦,勤俭持家,邻里团结.二、基本问题1、如何理解道德的本质1道德是反映社会经济关系的特殊意识形态.2道德是一种特殊的调节规范体系3道德是一种实践精神.2、中华传统美德的基本精神有哪些如何弘扬中华民族传统美德1重视整体利益,强调责任奉献.2推崇“仁爱”原则,注重以和为贵.3提倡人伦价值,重视道德义务.4追求精神境界,向往理想人格.5强调道德修养,注重道德践履.如何弘扬:1必须通过科学的分析和鉴别,取其精华,去其糟粕,赋予传统美德新的时代内涵.2为社会主义道德建设提供丰厚的道德资源,赋予社会主义道德和共产主义道德以鲜明的民族特色.3发挥中华传统美德的人伦育化作用,使传统美德丰富人的精神,增强人的精神力量.3、如何理解中国革命道德的当代价值1有利于加强和巩固社会主义和共产主义的理想信念.2有利于培育和践行社会主义核心价值观.3有利于引导人们树立正确的道德观.4有利于培育良好的社会道德风尚.什么是中国革命道德:为实现社会主义和共产主义理想而奋斗.全心全意为人民服务.始终把革命利益放在首位.树立社会新风,建立新型人际关系.修身自律,保持节操.4、社会主义道德的核心和原则是什么核心:为人民服务原则:集体主义原则5、大学生应该如何树立正确的恋爱观与婚姻观恋爱观:尊重人格平等.自觉承担责任.文明相亲相爱.①异性之间要把握友谊与爱情的界限②不能错置爱情的地位.③不能片面或功利化地对待恋爱.④不能只重过程不顾后果.⑤不能因失恋而迷失人生方向.6、网络生活中有哪些道德要求①正确使用网络工具.②健康进行网络交往.③自觉避免沉迷网络.④加强网络道德自律.⑤积极引导网络舆论.7、大学生如何提升个体品德学习道德模范.自觉参与精神文明建设.参与志愿活动.第六章尊法学法守法用法一、基本概念1、法律法律,指为了实现统治并国家的目的,经过一定,所颁布的和.法律是统治阶级意志的体现,国家的工具.2、宪法宪法是治国安邦的总章程,是党和人民意志的集中体现,是中国特色社会主义法律体系的核心,在全面依法治国中具有突出地位和重要作用.3、行政法行政法是行政权的授予、行政权的行使以及对行政权监督的法律规范,调整的是行政机关与行政管理相对人之间因行政管理活动发生的关系,遵循职权法定、程序法定、公正公开、有效监督等原则,既保障行政机关依法行使职权,又注重保障公民、法人和其他组织的权利.4、法治思维法治思维是指以法治价值和法治精神为导向,运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式.法治思维包含以下几层含义:第一,法治思维以法治价值和法治精神为指导,蕴含着公正、平等、民主、人权等法治理念,是一种正当性思维;第二,法治思维以法律原则和法律规则为依据来指导人们的社会行为,是一种规范性思维;第三,法治思维以法律手段与法律方法为依托分析问题、处理问题、解决纠纷,是一种可靠的逻辑思维;第四,法治思维是一种符合规律、尊重事实的科学思维.因此,法治思维是一种融法律的价值属性和工具理性于一体的特殊的高级法律意识.3、犯罪与犯罪构成犯罪:指对犯罪各种内在、外在特征的高度、准确的概括,是对犯罪的内涵和外延的确切、简要的说明.中的犯罪概念是形式与实质相统一的犯罪混合概念,也就是指触犯了.犯罪构成:犯罪构成要件,依照规定,决定某一具体行为的及其程度,为该行为构成犯罪所必需的一切和主观要件的有机统一,是使行为人承担的根据.犯罪成立四个构成要件:、、、.4、正当防卫为使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行中的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的,属于正当防卫,不负刑事责任.5、人身权利人身权利主要包括和,,和,人格尊严又包括,,,和等.是人的基本权利.6、财产权利财产性权利是指可单独转让或与其他权利一并转让的权利;旨在使持有者获得物质利益的权利;以现实物质利益或预期物质利益交换而得的权利.二、基本问题1、怎样理解我国社会主义法律的运行机制法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程.包括法律制定、法律执行、法律适用、法律遵守等环节.法律制定:国家对权利和义务,即社会利益和负担进行的权威性分配;法律的执行、适用、遵守:把法律规范转化为法律实践,把法定的权利和义务转化为现实的权利和义务.2、如何建设中国特色社会主义法治体系(1)坚持中国共产党的领导2坚持中国特色社会主义制度.3贯彻中国特色社会主义法治理论.4形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系,形成完善的党内法规体系.3、如何理解我国宪法的地位和基本原则4、宪法是我国的根本大法.基本原则:党的领导原则;人民主权原则;人权保障原则;社会主义法治原则;民主集中制原则.5、如何理解我国民法和刑法规定的基本原则①罪刑法定:指法律明文规定为犯罪行为的,依照法律定罪处刑,法律没有明文规定为犯罪行为的,不得定罪处刑;②法律面前人人平等:指对任何人犯罪,在适用法律上一律平等,不允许任何人有超越法律的特权;③罪刑相适应等基本原则:指刑罚的轻重,应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应.6、我国刑法规定的刑罚种类和制度是怎样的(1)刑罚种类:管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种主刑+罚金、剥夺政治权利、没收财产三种附加刑,对于犯罪的外国人可以适用驱逐出境;(2)刑罚制度:自首、立功、缓刑、减刑、假释、社区矫正等6、什么是诉讼法概述我国的民事和刑事诉讼制度.定义:规范国家司法活动解决社会纠纷的法律规范,包括民事诉讼法、刑事诉讼法和行政诉讼法.1民事诉讼法:确立了当事人有平等的诉讼权利、根据自愿和合法的原则进行调解、公开审判、两审终审等民事诉讼的基本原则和制度,明确了诉讼当事人的诉讼权利和诉讼义务,规范了证据制度,规定了第一审普通程序、第二审程序、简易程序、特别程序、审判监督程序等民事审判程序,还对执行程序、强制执行措施作了明确规定.2刑事诉讼法,规定一切公民在适用法律上一律平等,尊重和保障人权,人民法院、人民检察院依法独立公正行使审判权、检察权,人民法院、人民检察院、公安机关分工负责、互相配合、互相制约,保证犯罪嫌疑人、被告人获得辩护,未经人民法院依法判决,对任何人不得确定有罪等刑事诉讼的基本原则和制度,并规定了管辖、回避、辩护、证据、强制措施、侦查、起诉、审判、执行等制度和程序,有效保证了刑法的正确实施,保护了公民的人身权利、财产权利、民主权利和其他权利,保障了社会主义建设事业的顺利进行.7、如何理解依法治国与以德治国相结合正确认识法治和德治的地位.都非常重要且不可或缺.法治是治国理政的基本方式,依法治国是基本方略,法治具有根本性、决定性和统一性,它强调对任何人都一律平等,任何人都必须遵守法律.德治是治国理政的重要方式,以德治国就是通过在全社会培育、弘扬社会主义核心价值观和社会主义道德,对不同人群提出有针对性的道德要求.正确认识法治和德治的作用.法治和德治对社会成员都具有约束作用,法律规范和道德规范也都具有必须遵守的性质,但约束作用的内在要求和表现形式不同,行为人违反两种规范以后承担的后果也不相同.法治发挥作用要以国家强制力为后盾,主要依靠法律的预测作用、惩罚作用、威慑作用和预防作用对公民和社会组织的行为进行约束,并对违反法律的行为追究法律责任;德治发挥作用主要通过人们的内心信念、传统习俗、社会舆论等进行道德教化,并对违反道德的行为进行道德谴责.正确认识法治和德治的实现途径.法治和德治的实现方式和实施载体不同.法治主要依靠制定和实施法律规范的形式来推进和实施,国家要保护什么、不保护什么,倡导什么、禁止什么,都得有明确的法律依据,实行法有禁止不得为,体现的是规则之治.德治主要依靠培育和弘扬道德等途径来推进和实施,道德是内心的法律,以价值、精神和理念等形式表现出来,引导人们自觉地在行动上符合道德才可为,违反道德不可为.推动法治和德治的相互促进.一是强化道德对法治的支撑作用.坚持依法治国和以德治国相结合,应重视发挥道德的教化作用,提高全社会文明程度,为全面依法治国创造良好人文环境;在道德体系中体现法治要求,发挥道德对法治的滋养作用,努力使道德体系同社会主义法律规范相衔接、相协调、相促进;在道德教育中突出法治内涵,注重培育人们的法律信仰、法治观念、规则意识,引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任,营造全社会都讲法治、守法治的文化环境.二是把道德要求贯彻到法治建设中.以法治承载道德理念,道德才有可靠制度支撑.法律法规要树立鲜明道德导向,弘扬美德义行,立法、执法、司法都要体现社会主义道德要求,使社会主义法治成为良法善治.要把实践中广泛认同、较为成熟、操作性强的道德要求及时上升为法律规范,引导全社会崇德向善.要坚持严格执法,弘扬真善美,打击假恶丑.要坚持公正司法,发挥司法断案惩恶扬善功能.三是运用法治手段解决道德领域突出问题.法律是底线的道德,也是道德的保障.要加强相关立法工作,依法加强对群众反映强烈的失德行为的整治.比如,对突出的诚信缺失问题,既要抓紧建立覆盖全社会的征信系统,又要完善守法诚信褒奖机制和违法失信惩戒机制,使人不敢失信、不能失信;对见利忘义、制假售假的违法行为,要加大执法力度,让败德违法者受到惩治、付出代价.8、如何理解法律权利行使的目的、限度和方式权利行使的目的.公民在行使法律权利时,不仅要在形式上符合相关法律的规定,也要符合立法意图和精神,不得违反宪法法律确定的基本原则,保障权利行使的正当性.此外,行使权利不得破坏公序良俗,妨碍法律的社会功能和法律价值的实现.如,赋予公民言论自由权的目的在于保障思想自由,不能将该权利作为打击不同意见、钳制思想自由的手段;赋予公民宗教信仰自由的目的在于保障精神自由,不能借此宣传邪教和迷信思想.权利行使的限度.任何权利的行使都不是绝对的,都有其相应的限度,必须依照法律规定的限度来行使权利.我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利.我国物权法规定,物权的取得和行使,应当遵守法律,尊重社会公德,不得损害公共利益和他人合法权益.如果因行使自己权利而损害了国家、集体或他人的利益,超出了国家法律所许可和保障的范围与界限,则不再是行使权利,而是侵权,会受到法律追究.。
《思想道德修养与法律基础》考试大纲
思想道德修养与法律基础》考试大纲绪论适应大学生活开拓新的境界考试内容第一节适应人生新阶段一、认识大学生活特点1.学习要求的变化。
2.生活环境的变化。
3.社会活动的变化。
二、提高独立生活能力1.确立独立生活意识。
2.虚心求教,细心体察。
3.大胆实践、不断积累生活经验。
三、树立新的学习理念树立自主、全面、创新、终身学习的理念。
四、培养优良学风大学生要形成勤奋、严谨、求实、创新的优良学风。
第二节肩负历史新使命一、认识当代大学生的历史使命当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
一是继往开来的历史使命,二是迎接挑战的历史使命。
第三节学习和实践社会主义核心价值体系一、学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义社会主义核心价值体系涉及经济、政治、文化、思想等社会生活的方方面面,集中体现了社会主义意识形态的性质和方向,是社会主义思想道德建设的思想理论基础,是激励全民族奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。
社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针,它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。
二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵1. 坚持马克思主义指导思想。
2. 确立中国特色社会主义共同理想。
3. 弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放创新为核心的时代精神。
4. 树立社会主义荣辱观。
第四节学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法意义:有助于当代大学生一、认识立志树德和做人的道理,选择正确的成才之路;二、掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识基础;三、摆正“德”与“才” 的位置,做到德才兼备,全面发展。
方法:一、注重学习科学理论二、注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识。
三、注重联系实际。
第一章追求远大理想坚定崇高信念考试内容第一节理想信念与大学生成长成才一、理想信念的涵义与特征1.理想的含义与特征理想,是指人们在实践中形成的、有可能现实的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
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思想道德建立与法律修养1.学习“思想道德修养与法律根底〞课的意义。
P171、学习“思想道德修养与法律根底〞课,有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理,选择正确的成才之路。
2、学习“思想道德修养与法律根底〞课,有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为进步思想道德和法律素养打下知识根底。
3、学习“思想道德修养与法律根底〞课,有助于当代大学生摆正“德〞与“才〞的位置,做到德才兼备、全面开展。
4、“思修〞课时帮助同学们树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观,打下扎实的思想道德和法律根底,进步自我修养的课程,对于促进大学生德智体美全面开展具有重要的意义。
2.如何进步自身的思想道德素质和法律素质。
P16当代大学生要进步思想道德素质和法律素质,就必须深化领会社会主义核心价值体系的科学内涵,自觉践行社会主义核心价值体系,成为学习和践行社会主义核心价值体系最积极、最活泼的群体。
3.优良学风的内容。
务实优良学风的含义。
P5勤奋、严谨、务实、创新笃信仁厚慎思勤勉务实优良学风的含义:就是要脚踏实地,求真务实,不轻信,不弄虚作假,不贪图虚名,“知之为知之,不知为不知〞。
4.当代大学生的历史使命和成才目的。
P71、在新的起点上继往开来2、在现实的根底上迎接挑战3、当代大学生承担的是建立中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
5.社会主义核心价值体系的根本内容及其关系。
P131、坚持马克思主义指导思想2、确立中国特色社会主义共同理想3、弘扬爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神4、树立社会主义荣辱观“八荣八耻〞关系:社会主义核心价值体系这四方面的内容,各具功能、各有侧重,互相联络、不可分割,是有机统一的整体。
(1)马克思主义指导思想为灵魂(2)共同理想为主题(3)民族精神和时代精神为精华(4)社会主义荣辱观为根底6.理想和信念的含义和特征。
P21\P23〔1〕理想的含义理想是人们在理论中形成的、有可能实现的对将来社会和自身开展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目的上的集中表达。
思修复习提纲5篇
思修复习提纲5篇第一篇:思修复习提纲社会主义核心价值体系的科学涵义是什么?巩固马克思主义指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党,教育人民。
用中国特色主义社会主义共同理想凝聚力量用爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。
用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
学习“思想道德修养与法律基础”课的方法是什么?注重学习科学理论、注重学习和掌握思想道德和法律修养的基础知识、注重联系实际、注重知行统一。
信念的含义和特征是什么?含义;信念是认知,情感和意志的有机统一,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态、信念是对理想的支持是人们追求理想目标的强大动力。
特征:一定的思想或事物成为一个人的信念,需要有明确的认知和强烈的情感。
信念有不同的内涵,也有不同的层次。
在人的生命历程中,理想和信念总是如影随形、相互依存。
4..当代大学生,在如何把握经济全球化趋势与爱国主义相互关系问题上,需要树立哪些观念?人有地域和信仰的不同,但报效祖国之心不应有差别;科学没有国界,但科学家有祖国;经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。
5.中华民族精神的核心是什么?爱国主义精神是中华民族精神的核心。
6.人生观通过哪三个方面体现?人生观的核心是什么?人生观主要是通过人生目的,人生态度和人生价值三个方面体现出来的。
人生目的是人生观的核心。
7.人生价值包含的内容是什么?最基本的内容是什么?人生价值内在的包含了人生的自我价值和社会价值两个方面;人生的社会价值是人生价值的最基本的内容。
8.道德的功能是什么?它是处理个人与他人、个人与社会之间的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量,主要的功能是认识功能和调节功能,还有导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能等。
9.中国革命道德传统是什么?是指1919年五四运动以来,中国共产党人、一切先进分子和人民群众在中国新民主主义革命和社会主义革命、建设和改革中所形成的革命气概,精神品质和道德情操。
思修大纲完整篇
1、如何尽快适应大学生活?P32、我们应该树立怎样的学习理念?P43、思想道德与法律的联系。
P74、社会主义核心价值观的基本内容。
P95、培育和践行社会主义核心价值观的重大意义。
P116、理想信念的重要意义。
P197、马克思主义的科学性。
P238、中国特色社会主义的共同理想及其要求。
P259、中国精神的实质及重大意义。
P4010、民族精神的实质及基本内容。
P4211、爱国主义的内涵和基本要求。
P4412、爱国主义的时代价值。
P4613、经济全球化下,爱国主义如何做和观念。
P4914、时代精神的核心及其主要体现。
P57、5815、人生观的主要内容。
P6716、人生目的的意义和人生态度的内容。
P67、6817、人生价值的评价和实现条件。
P7918、在实践中创造有价值的人生对大学生的要求。
P8119、如何创造有价值的人生。
P8220、保持心理健康的途径和方法。
P8321、个人与他人;竞争与合作;个人与社会;人与自然。
P85、86、8722、道德的起源、本质、主要功能。
P93社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件赖。
人类自我意识的产生与发展是道德产生的主观条件。
23、中华传统美德的基本精神和现实意义。
P96、97、9824、如何创造性发展中华传统。
P10125、中国革命道德的主要内容及其现实意义。
P104、105、10626、加强社会主义道德建设。
着眼四个全面战略布局加强道德建设; P108为人民服务是社会主义道德建设的核心; P109集体主义是社会主义道德建设的原则; P111积极投身崇德向善的道德实践。
P11327、公共生活与公共秩序;社会公德的主要内容。
P118、11928、网络道德与职业道德;大学生的择业与创业。
P121、123、12529、恋爱中的道德规范与家庭美德的主要内容。
P129、13030、正确的恋爱观和正确的婚姻观。
P133、13431、如何加强个人道德修养。
P13832、我国宪法的基本原则;我国国体和根本政治制度。
思修考试大纲大一上册
思修考试大纲大一上册一、课程概述思想道德修养与法律基础,简称为思修,是大学生必修课程之一。
其主要目的是培养学生的马克思主义思想,提高他们的道德水平和法律意识。
本课程是大学生综合素质教育的基础和核心内容之一,对学生的思维方式、价值观念和行为规范起着重要的影响。
二、课程教学目标1.了解马克思主义基本理论的基本概念和基本观点,理解马克思主义的核心价值观,树立正确的世界观。
2.掌握我国法律体系的基本框架和法律基本知识,培养遵守法律的意识和能力。
3.增强学生的社会责任感,培养学生的公民意识和社会道德观念。
4.提高学生的道德水平,导引学生形成正确的价值观念和行为规范。
三、课程内容1. 马克思主义基本原理•马克思主义的产生和发展•唯物史观和唯物辩证法•马克思主义的基本特征和世界观方法论•马克思主义的历史作用和时代意义2. 马克思主义的核心价值观•自由、平等、公正的社会主义核心价值观的内涵和特点•社会主义核心价值观的历史渊源和实践基础•社会主义核心价值观的引领作用和价值实现途径3. 法律基础知识•法律的定义、属性和职能•法律的种类和法律体系•法律的基本原则和立法程序•法律责任和法律权益的保护4. 道德修养与行为规范•道德的概念和特征•道德评价标准和道德规范•社会公德、职业道德和家庭美德•培养良好的个人品德和社会道德5. 社会责任与公民意识•社会责任的内涵和特点•公民意识的特征和重要性•公民权利和义务•培养公民意识和社会责任感的方法以上内容仅为大一上学期思修的教学大纲,具体授课内容和教学方法以各高校教学计划为准。
本课程涉及马克思主义基本原理、核心价值观、法律基础知识、道德修养和社会责任等方面的内容,旨在为学生全面发展提供理论指导和实践引导。
通过学习思修课程,学生将能够加深对社会现象的理解,增强对正确行为规范的认同和遵守,并积极参与社会实践,成为德才兼备、有社会责任感的新时代大学生。
思修提纲及答案(修正排版).整理版
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一、名词解释1,理想:是人们在实践中形成的,又可能实现的,对未来和自身发展的向往和追求,是人们的世界观人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现。
2,信念:是指人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或失误坚信不疑并且身体力行的态度和精神状态,它是人治,情感和意志的统一3,世界观:就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点4,人生观:是世界观的重要组成部分,是人们在实践中形成的对与人生目的和意义的根本看法,它决定着人们实践活动的目标,人生道路的方向和对待生活的态度。
5,价值观:关于价值的一定信念、倾向、主张和态度的观点,起着行为取向、评价标准、评价原则和尺度的作用6,社会公德:是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则,是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序,保证社会和谐的最起码的道德要求。
7,职业道德:是指从事一定职业的人在职业生活中议案当遵守的具有职业特征的道德要求和行为准则8,家庭美德:一定的社会或阶级根据其总的道德要求制定的,调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德准则9,宪法:宪法是法律的组成部分,具有法律的共性。
但不同于普通法,它在法律体系中居于核心地位、起统率作用,是一个国家法制的基础和核心10,法律:法律是有国家制定和认可并靠国家强制力保障实施的行为和规范的总和,体现了统治阶级的意志,其意志的内容是由统治阶级的物质生活条件决定的。
通过权利和义务,确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序,是实行阶级专政的工具11,民法:是指调整平等主体的自然人,法人和其他组织之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和12,诉讼时效:是指民事权利受到侵害的权利人在法定的时效期间内不行使权利,当时效期间届满时,人民法院对权利人的权利不再进行保护的制度13,合同:合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议14,犯罪构成;犯罪构成是指按照《刑法》的规定,决定某一具体行为的社会危害性及其程度,而为该行为构成犯罪所必需的一切主观要件和客观要件的总和。
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四川外语学院2010-2011学年第二学期《思想道德修养与法律基础》期末复习大纲与中学生活相比,大学生活发生了哪些显著变化?学习要求的变化:需要大力发挥学习的主动性和创造性。
主要采用学分制,除了公共科目、学科基础课、专业课属于必修课之外,还开设选修课。
广泛涉猎相关知识,掌握科学的学习方法,培养自主学习和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力,是大学阶段学习的重要特点。
生活环境的变化:离开父母独立生活甚至远离他乡。
同学们来自五湖四海,兴趣爱好、生活习惯可能存在差异,主动地加强沟通和交流,相互理解和关系成为一种需要。
社会活动的变化:党组织、团组织、学生会、班委会等组织活动增多;参加各种学生社团活动、社会活动的机会大大增加。
同学们可以根据自己的特点和爱好、时间和精力积极参加各种活动,合理安排课余生活,锻炼组织和交往能力。
中国大学生的历史使命当代大学生承担的上建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
1.在新的起点上继往开来2.在现实的基础上迎接挑战:⑴面临世界科技文化发展的挑战⑵面临复杂多变的国际环境的挑战⑶面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战社会主义核心价值体系的主要内容马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。
1. 巩固马克思主义指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。
2. 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。
3. 用以爱国主义为核心民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。
4. 用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗地共同思想基础。
理想、信念的含义理想:1.理想作为一种精神现象,是人类社会实践的产物。
2.理想是一定社会关系的产物。
3.理想源于现实,超越现实。
4.理想是多方面,多类型的。
理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
信念:1.信念同理想一样,也是人类特有的一种精神现象。
2.一定的思想或事物成为一个人的信念,需要有明确的认知和强烈的情感。
3.信念有不同的内涵,也有不同的层次。
4.在人的生命历程中,理想与信念总是如影随形,相互依存。
爱国主义的基本要求爱祖国的大好河山;爱自己的骨肉同胞;爱祖国的灿烂文化;爱自己的国家人生观、人生目的人生观:是世界观的总要组成部分,是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法,它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度人生目的:是指生活在一定历史条件下的人,对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答,是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
人生目的在人生实践中具有重要的作用:人生目的决定人生道路人生目的决定人生态度人生目的决定人生价值标准人生价值的标准与评价标准:人生价值评价的根本尺度,是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律,是否通过实践促进了历史的进步。
评价:比较客观、公正、准确地评价社会成员人生价值的大小,除了要掌握科学的标准外,还需要掌握恰当的评价方法,做到以下四个坚持:⑴坚持能力有大小与贡献须尽力相统一⑵坚持物质贡献与精神贡献相统一⑶坚持完善自身与贡献社会相统一⑷坚持动机与效果相统一加强传统道德的重要意义继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要;继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求;继承和弘扬中华民族优良道德传统是个人健康成长的重要条件。
诚信对大学生的重要意义大学生的诚信意识、诚信行为、诚信品质,关系良好社会风尚的形成,关系社会主义和谐社会的构建,在一定意义上关系中华民族的未来。
大学生要肩负起全面建设小康社会和社会主义现代化建设的历史使命,就必须自觉加强诚信道德建设,把诚信作为高尚的人生追求、优良的行为品质、立身处世的根本准则。
诚信是大学生树立理想信念的基础。
只有养成诚实守信的道德品质,才能真正忠诚于国家和民族的事业,牢固确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴终身奋斗的理想信念。
诚信是大学生全面发展的前提。
大学生只有以诚实守信为重点,加强思想道德修养,坚守道德规范,才能不断提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质,实现全面发展。
诚信是大学生进入社会的“通行证”。
只有树立诚信为本、操守为重的信用意识和道德观念,努力培养诚实守信的优良品质,奠定立足现代社会的道德基石,才能成为高素质的人才,承担起社会责任和历史使命。
此外,大学生还应采取慎独自律的方法来进行道德修养,即在无人知晓、没有外在监督的情况下,坚守自己的道德信念,自觉按道德要求行事,不因为无人监督而恣意妄为。
公共生活与法律规范、违反治安管理行为处罚的种类《治安管理处罚法》规定的治安管理处罚种类有警告、罚款、行政拘留、吊销公安机关发放的许可证、限期出境或者驱逐出境(对违反《治安管理处罚法》规定的外国人适用)等。
职业道德的基本内容职业道德,是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。
基本要求:1.爱岗敬业;2.诚实守信;3.办事公道;4.服务群众;5.奉献社会大学生应该树立怎样的择业观一.树立崇高职业理想,重视人生价值实现;二.服从社会需求,追求长远利益;三.打下坚实基础,做好充分准备。
爱情的基本要素、恋爱中的道德、家庭美德、结婚的条件爱情的基本要素:性爱、理想和责任恋爱中的道德:尊重人格平等;自觉承担责任;文明相亲相爱。
家庭美德:尊老爱幼;男女平等;夫妻和睦;勤俭持家;邻里团结。
结婚的条件:一是必须男女双方完全自愿;二是必须达到法定婚龄;三是必须符合一夫一妻制。
社会主义法律的本质、法律的适用我国社会主义法律,是在中国共产党领导的新民主主义革命时期孕育,在社会主义制度建立后确立并在社会主义建设中不断发展的。
我国社会主义法律的本质主要表现在以下几个方面:从法律所体现的意志来看,我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现。
我国社会主义法律既具有鲜明的阶级性,又具有广泛的人民性,体现了阶级性与人民性的统一。
从法律的实质内容来看,我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映,具有鲜明的科学性和先进性。
从法律的社会作用来看,我国社会主义法律是中国特色社会主义事业顺利发展,社会主义和谐社会建设的法律保障。
在经济建设方面、政治建设方面、社会建设方面,社会主义法律都发挥着重要的作用。
法律的适用:法律适用是指国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序使用法律处理案件的专门活动。
证据的概念和特征一般来说,证据就是以法律规定的形式表现出来的、能够证明案件真实情况的事实。
特征:首先,证据要具有合法性,即证据的形式、收集和查证都必须符合法律的规定;其次,证据要具有客观性,即证据必须是客观真实的,既不能捕风捉影,更不能主观臆断;最后,证据要具有关联性,即证据只有与案件事实有实质性联系,才能对案件事实具有证明作用。
宪法的制定和修改程序、我国公民的基本权利在制定和修改程序上,宪法比其他法律更为严格。
一方面,制定和修改宪法的机关,往往是依法特别成立的,而非普通的立法机关。
另一方面,通过、批准宪法或者其修正案的程序,往往严于普通法律。
基本权利:平等权;政治权利和自由;宗教信仰自由;人身自由权;批评、建议、申诉、控告、检举权和取得国家赔偿权;社会经济权;文化教育权;特定主体权利。
民法的概念和基本原则、民事主体制度概念:民法是调整平等主体的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。
基本原则:平等原则;自愿原则;公平原则;诚实信用原则;禁止权利滥用原则。
民事主体是指在民事法律关系中独立享有民事权利和承担民事义务的公民(自然人)、法人和其他组织。
民事权利制度:人格权(属于人身权)是民事主体基于其人格或身份而依法享有的,以其人格利益和身份利益为客体的民事权利。
人格权又包括生命权、健康权、姓名权、肖像权、隐私权、婚姻自主权等具体权利。
债权是指债权人得请求相对人为特定行为或不为特定行为的权利,性质上属于请求权。
合同关系上的权利,就是最典型的债权。
债权包含给付请求权、给付受领权、保护请求权三项权能。
民法的诉讼时效诉讼时效,是指民事权利受到侵害的权利人在法定的时效期间内不行使权利,当时效期间届满时,即丧失了请求人民法院依诉讼程序强制义务人履行义务之权利的制度。
诉讼时效分为普通诉讼时效和特殊诉讼时效两类。
普通诉讼时效适用于一般民事法律关系,分为两类:一般诉讼时效期间为2年,短期诉讼时效期间为1年。
诉讼时效期间从权力人知道或者应当知道权利被侵害时起计算。
但是,从权利被侵害之日起超过20年的,法律不予保护。
刑法的基本原则刑法的基本原则,是指刑法特有的在刑法的立法、解释和适用过程中所必须遵循的具有全局性、根本性的准则。
刑法明文规定了三个基本原则:一是罪行法定原则;二是罪行相当原则;三是适用刑法一律平等原则。
正当防卫、紧急避险犯罪构成、故意犯罪形态、刑法的裁量和共同犯罪正当防卫:为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的,属于正当防卫,不负刑事责任。
紧急避险:为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险,不得已采取的紧急避险行为,造成损害的,不负刑事责任。
故意犯罪形态是指故意犯罪在其发展过程中的不同阶段,由于主客观原因而停止下来的各种犯罪状态,即犯罪预备、犯罪未遂、犯罪中止与犯罪既遂。
共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。
刑法的裁量即量刑,是指人民法院根据刑法在认定行为人构成罪犯的基础上,确定对犯罪人是否判处刑罚、判处何种刑罚以及判处多重的刑罚并决定所判刑罚是否立即执行的刑事司法活动。