最新《短歌行》公开课优秀课件课件ppt

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明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。 越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。
明月
比喻
贤才
想象
二忧求贤难得
ห้องสมุดไป่ตู้
贤才聚集 相知相欢
月明星稀,乌鹊南飞, 绕树三匝,何枝可依?
乌鸦择枝
比喻
贤才择主
对贤才的 深情呼唤
山不厌高,海不厌深。 周公吐哺,天下归心。
人才多多益善 渴望建功立业
用典
三忧功业未就
人生苦短
月明星稀,乌鹊南飞。绕树三ā 匝,何枝可依?
山不厌高,海不厌深。周公ǔ吐b哺,天下归心。
本诗的诗眼
慨当以慷,忧思难忘。

何以解忧,唯有杜康。
忧从中来,不可断绝。
二读课文——思考讨论:
诗人为何而忧?
一忧人生短暂
对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。 慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。
运用了哪些修辞手法?
三读课文——熟读 背诵
叹人生短暂 忧贤才难得 唤贤才到来 诉雄心壮志
曹操横槊赋
循证医学建议的分类
• 第Ⅰ类:循证医学证据和/或大多数人同意所作的诊断/ 治疗是有益的、有帮助的且有效的;
• 第Ⅱ类:对于治疗的作用和/或功效有相反的循证医学 证据和/或分歧;
– Ⅱa 类:大量循证医学证据/观点认为治疗有效; – Ⅱb 类:循证医学证据/观点很少能证实治疗有效;
2、你眼中的曹操是什么样的 人?
治 乱世 世之 之能 奸臣 雄
“抑可谓非常之人,超世之杰矣。” ——陈寿《三国志》
罗贯中写《三国演义》主题是拥刘反 曹 “治世之能臣,乱世之奸雄”。
——汝南名士许劭
阴险、残忍、狡诈、狠毒、白脸奸臣
——戏曲舞台塑造的人物形 象
政治家、军事家、文学家。
政治措施:屯田;兴修水利;用人唯才 军事功绩:讨董卓;灭袁绍;统一北方 文学成就:“建安风骨”的领袖
• 第Ⅲ类:循证医学证据或大多数观点认为治疗无效且在 有些情况下是有害的
–*ESC不推荐使用第Ⅲ类
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循证医学证据的分级
• A级:从大量随机临床试验或其后的分析中得出 的数据
• B级:从一个单独的随机临床试验或大的非随机 研究中得出的数据
• C级:专家得出的一致意见和/或小的研究得出 的结论;回归性研究
①设问,表达诗人对人生的思考。 ②比喻。用“朝露”为喻,表达年华易失的感 慨。 ③借代。以造酒的杜康代酒,形象突出。
青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今 。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹 笙。
运用了哪些艺术手法?
用典,起兴。《诗经·郑风·子衿》 《诗经·小雅·鹿鸣》
用典:是指在诗词中通过各种手法,或引用、 或化用、或改用前人的成句、故事。
对酒当歌,人生几何! 譬如朝露,去日苦多。
忧 求贤难得
青青子衿,悠悠我心。 但为君故,沉吟至今。 明明如月,何时可掇? 忧从中来,不可断绝。

一统天下
山不厌高,海不厌深。
功业未就 周公吐哺,天下归心。
讨论:1、“忧” 是课文的“诗眼”, 全诗的基调是不是消极的、低沉的?
表面及时行乐,实则积极进取
英雄的慷慨悲歌
“青青子衿,悠悠我心” 语出《诗经.郑风.子衿》,原文为: “青青子衿,悠悠我心 ,
纵我不往,子宁不嗣音?” 这原是一首情诗,诗句的大意:情人青色的 衣衿,令我情思悠长.纵然我没有去你那里, 难道你就不能和我保持联系? 这里用来比喻渴望得到有才学的人。
“呦呦鹿鸣,食野之苹。
我有嘉宾,鼓瑟吹笙。”
语出《诗经·小雅·鹿鸣》,原是周 代宴请宾客的诗句。写求贤既得,故尽 礼娱宾。
此处表达贤才若来,对贤才的礼遇。
青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。 呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
纵我不往, 子宁不嗣音?
我有嘉宾, 鼓瑟吹笙。
渴求贤才
【小故事】官渡之战期间,袁绍的 谋臣许攸,多次为袁绍献计,都不被 采纳,袁绍甚至把他当成了曹操的奸 细,许攸一怒之下就投奔了曹操,曹 操听说许攸来降,喜出望外,连鞋子 都来不及穿上,就赤着脚,奔出账外 迎接许攸。许攸也因为感激曹操的礼 遇,归附之后立即献出奇计,让曹操 夜袭乌巢,火烧袁绍的粮仓,最终是 曹操以弱胜强,战胜了袁绍。
30
病因
• 先前存在的慢性心力衰竭失代偿(如心肌病) • 急性冠脉综合征
–心肌梗死/大范围缺血的不稳定型心绞痛和缺血 性功能不全
–急性心肌梗死的血流动力学合并症 –右室梗死
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病因
• 高血压危象 • 急性心律失常(室速、室颤、房扑或房颤,其它室上性
心动过速) • 瓣膜反流(心内膜炎、腱索撕裂、原有的瓣膜反流加重) • 重度主动脉瓣狭窄 • 重症急性心肌炎 • 心包填赛 • 主动脉夹层 • 产后心肌病

短歌行
p 对酒当歌,人生几何!ì 譬如朝露,去日苦多。
慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?惟有杜康。

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青青子n 衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。

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呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 du
明明如月,何时ō可掇?忧从中来,不可断绝。
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ò越陌度阡,枉用相存。契阔谈n 讌z ,心念旧恩。
• 急性心衰通常危及生命并需要紧急治疗。 • 急性心力衰竭可以表现为急性起病(先前不知
有心功能不全的病人新发生的急性心力衰竭) 或慢性心力衰竭急性失代偿。
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临床表现
• 心力衰竭急性失代偿(新发或慢性心力衰竭失 代偿)具有急性心力衰竭的症状和体征,但较 轻微,无心源性休克、肺水肿或高血压危象。
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病因
• 非心血管因素
–对治疗缺少依从性 –容量负荷过重 –感染,特别是肺炎或败血症 –严重的肺部感染 –大手术后 –肾功能减退 –哮喘 –药物滥用 –酒精滥用 –嗜铬细胞瘤
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病因
• 高心输出量综合征
–败血症 –甲状腺危象 –贫血 –动静脉分流综合征
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定义
• 急性心力衰竭是继发于心功能异常的急性发作 的症状和体征。它可以与先前存在的心脏疾病 同时发生或不伴有基础心脏疾病。心功能不全 包括收缩功能不全和舒张功能不全,心脏节律 异常,或前、后负荷失常。
《短歌行》公开课优秀课 件
曹操
目标
1、感悟诗人形象,把握诗歌情感,背诵本诗。 2、品味诗歌艺术特色,提高鉴赏诗歌能力。
如何去读一首诗歌?
1、通过意象分析诗歌情感或志向!
2、找出诗歌中感情色彩最浓词句! 喜、怒、哀、乐、 悲、恐、惊、忧……
初读课文——
要求: 1、准确、流利 2、请找出诗歌中表达感情色彩的词、
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