最新[数学]一年级数学思维训练课件ppt
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数学思维大冲关(一年级)课件PPT
想锯成７段需要（ 6 ）分钟。
Page 4
第一关：头脑风暴 4.爸爸买回一些鸡蛋，吃了一半后还剩4个，问
：爸爸买回的鸡蛋共有多少个？ 画图法：
4＋4=8（个）
Page 5
第二关：勇往直前 1.请只移动一根火柴棒，帮小猫把错
题改正过来。
Page 6
第二关：勇往直前 1.请只移动一根火柴棒，帮小猫把错
第二关：勇往直前 4.杯子中有1，2，3三块石头.
要使水面下降的尽量少，应该把 其中哪一块拿出来？ _____1_号________
要使水面下降的尽量多，应该把 其中哪一块拿出来？ ______2_号_______
Page 10
第三关：智慧冲浪
1.小苏家有故事书、笑话书、文学名著3种书， 各种书的本数分配可以用下图表示，已知其 中的故事书有5本，问他家一共有书多少本？
1
2
3
4
（ 2 ）＞（ 3 ）＞（ 1 ）＞（ 4 ）
Page 13
第三关：智慧冲浪 3.小狗、小猴、小熊、小猫在玩翘翘板， 你能把最重的动物圈出来吗？
○
Page 14
第四关：终极对决 1.小猫练习爬树，每次爬上去3米又滑下1米，
照这样爬，小猫要爬上5米高的树顶，需要爬 多少次？ 12 3 4 5
题改正过来。
Page 7
第二关：勇往直前 2.每个图形代表一个数，你能算出 这个数是多少吗？
+ = 13
- 4= 6
=（ 3 ） =（10）
Page 8
第二关：勇往直前
3.每个图形代表一个数，你能算出 这个数是多少吗？
+ =6 + =8 + + = 12
=（ 3 ） =（ 2 ） =（ 5）
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第一关：头脑风暴 4.爸爸买回一些鸡蛋，吃了一半后还剩4个，问
：爸爸买回的鸡蛋共有多少个？ 画图法：
4＋4=8（个）
Page 5
第二关：勇往直前 1.请只移动一根火柴棒，帮小猫把错
题改正过来。
Page 6
第二关：勇往直前 1.请只移动一根火柴棒，帮小猫把错
第二关：勇往直前 4.杯子中有1，2，3三块石头.
要使水面下降的尽量少，应该把 其中哪一块拿出来？ _____1_号________
要使水面下降的尽量多，应该把 其中哪一块拿出来？ ______2_号_______
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第三关：智慧冲浪
1.小苏家有故事书、笑话书、文学名著3种书， 各种书的本数分配可以用下图表示，已知其 中的故事书有5本，问他家一共有书多少本？
1
2
3
4
（ 2 ）＞（ 3 ）＞（ 1 ）＞（ 4 ）
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第三关：智慧冲浪 3.小狗、小猴、小熊、小猫在玩翘翘板， 你能把最重的动物圈出来吗？
○
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第四关：终极对决 1.小猫练习爬树，每次爬上去3米又滑下1米，
照这样爬，小猫要爬上5米高的树顶，需要爬 多少次？ 12 3 4 5
题改正过来。
Page 7
第二关：勇往直前 2.每个图形代表一个数，你能算出 这个数是多少吗？
+ = 13
- 4= 6
=（ 3 ） =（10）
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第二关：勇往直前
3.每个图形代表一个数，你能算出 这个数是多少吗？
+ =6 + =8 + + = 12
=（ 3 ） =（ 2 ） =（ 5）
一年级下数学思维导图 人教新课标版PPT课件(14张)
一年级数学下册思维导图 一年级数学下册思维导图 一年级数学下册思维导图 一年级数学下册思维导图 一年级数学下册思维导图 一年级数学下册思维导图 一年级数学下册思维导图 一年级数学下册思维导图 一年级数学下册思维导图 一年级数学下册思维导图 一年级数学下册思维导图 一年级数学下册思维导图 一年级数学下册思维导图 一年级数学下册思维导图 一年级数学下册思维导图
Hale Waihona Puke 一年级数学下册思维导图一年级数学下册思维导图 一年级数学下册思维导图 一年级数学下册思维导图 一年级数学下册思维导图 一年级数学下册思维导图 一年级数学下册思维导图 一年级数学下册思维导图
一年级数学下册思维导图 一年级数学下册思维导图 一年级数学下册思维导图 一年级数学下册思维导图 一年级数学下册思维导图 一年级数学下册思维导图 一年级数学下册思维导图 一年级数学下册思维导图 一年级数学下册思维导图 一年级数学下册思维导图 一年级数学下册思维导图 一年级数学下册思维导图 一年级数学下册思维导图 一年级数学下册思维导图 一年级数学下册思维导图 一年级数学下册思维导图
一年级数学思维单数和双数ppt课件
例题
晚上，小明在灯下做作业的时候，突然停电了， 小明拉了两下开关。爸爸回来后，到小明房间又拉了 三下开关，等来电以后，小明房间的灯是亮的还是不 亮的？
9
本标准适用于已投入商业运资行金的是火运力动的发价电值厂，纯资凝金式的汽价轮值发是电随机时组间和变供化热而汽变轮化发的电，机是组时的间技的术函经数济，指随标时的间统的计推和移评而价增。值燃，机其机增组值、的余这热部锅分炉资以金及就联是合原循有环资机金组的可时参间照价本值标 准执行 ，并增 补指标 。
例题3： 1. 2. 3. 4. 5 的和是单数还是双数？为什么？
7
本标准适用于已投入商业运资行金的是火运力动的发价电值厂，纯资凝金式的汽价轮值发是电随机时组间和变供化热而汽变轮化发的电，机是组时的间技的术函经数济，指随标时的间统的计推和移评而价增。值燃，机其机增组值、的余这热部锅分炉资以金及就联是合原循有环资机金组的可时参间照价本值标 准执行 ，并增 补指标 。
例题 想一想，括号里可以填哪些数？
（1）（ ）-6=单数 （2）6+（ ）=双数 （3）（ ）-7=单数 （4）7+（ ）=双数
6
本标准适用于已投入商业运资行金的是火运力动的发价电值厂，纯资凝金式的汽价轮值发是电随机时组间和变供化热而汽变轮化发的电，机是组时的间技的术函经数济，指随标时的间统的计推和移评而价增。值燃，机其机增组值、的余这热部锅分炉资以金及就联是合原循有环资机金组的可时参间照价本值标 准执行 ，并增 补指标 。
习题
习题： 1.王牌例题4中，如果停电后小明拉了三下开关，爸 爸回来后又拉了五下开关，爸爸回来又拉了五下开关。 等来电以后，小明房间的灯是亮的还是不亮的？
2.一辆公交车在东站和西站之间往返，从东站到西站 或从西站开到东站为开一趟。若这辆公共汽车从东站 出发开了11趟之后，它是在东站还是在西站？
晚上，小明在灯下做作业的时候，突然停电了， 小明拉了两下开关。爸爸回来后，到小明房间又拉了 三下开关，等来电以后，小明房间的灯是亮的还是不 亮的？
9
本标准适用于已投入商业运资行金的是火运力动的发价电值厂，纯资凝金式的汽价轮值发是电随机时组间和变供化热而汽变轮化发的电，机是组时的间技的术函经数济，指随标时的间统的计推和移评而价增。值燃，机其机增组值、的余这热部锅分炉资以金及就联是合原循有环资机金组的可时参间照价本值标 准执行 ，并增 补指标 。
例题3： 1. 2. 3. 4. 5 的和是单数还是双数？为什么？
7
本标准适用于已投入商业运资行金的是火运力动的发价电值厂，纯资凝金式的汽价轮值发是电随机时组间和变供化热而汽变轮化发的电，机是组时的间技的术函经数济，指随标时的间统的计推和移评而价增。值燃，机其机增组值、的余这热部锅分炉资以金及就联是合原循有环资机金组的可时参间照价本值标 准执行 ，并增 补指标 。
例题 想一想，括号里可以填哪些数？
（1）（ ）-6=单数 （2）6+（ ）=双数 （3）（ ）-7=单数 （4）7+（ ）=双数
6
本标准适用于已投入商业运资行金的是火运力动的发价电值厂，纯资凝金式的汽价轮值发是电随机时组间和变供化热而汽变轮化发的电，机是组时的间技的术函经数济，指随标时的间统的计推和移评而价增。值燃，机其机增组值、的余这热部锅分炉资以金及就联是合原循有环资机金组的可时参间照价本值标 准执行 ，并增 补指标 。
习题
习题： 1.王牌例题4中，如果停电后小明拉了三下开关，爸 爸回来后又拉了五下开关，爸爸回来又拉了五下开关。 等来电以后，小明房间的灯是亮的还是不亮的？
2.一辆公交车在东站和西站之间往返，从东站到西站 或从西站开到东站为开一趟。若这辆公共汽车从东站 出发开了11趟之后，它是在东站还是在西站？
2024版数学思维及能力培养ppt课件
代数式与方程
代数式的组成、性质及化简；一 元一次方程、二元一次方程组、 一元二次方程等的解法及应用。
函数与不等式
函数的定义、性质及图像；不等 式的解法及应用。
8
图形与几何
空间观念
空间图形的认识、视图与投影等。
图形的认识
点、线、面等基本概念；平面图形（如三 角形、四边形等）和立体图形（如长方体、 圆柱体等）的性质及特点。
鼓励学生们多进行思维训练， 如参加数学竞赛、阅读数学 类书籍等，提高数学思维和 创新能力。
引导学生们关注数学在实际 生活中的应用，将所学知识 与实际问题相结合，提高解 决问题的能力。
培养跨学科思维
鼓励学生们拓宽视野，学习 其他学科知识，培养跨学科 思维和综合解决问题的能力。
2024/1/28
35
THANKS
数学思维及能力培养ppt课件
2024/1/28
1
目 录
2024/1/28
• 数学思维概述 • 数学基础知识与技能 • 数学思维方法 • 数学问题解决策略 • 数学建模与数学实验 • 数学竞赛与数学文化 • 总结与展望
2
01
数学思维概述
2024/1/28
3
数学思维的定义与特点
01
02
03
04
定义
法。
归纳分类在数学中的应用
03
通过归纳分类，可以帮助学生更好地理解和记忆数学概念、定
理和公式等。
13
类比推理
2024/1/28
类比法
根据两个或两类对象在某些属性上的相同或相似，推断它们在 其他属性上也可能相同或相似的推理方法。
类比推理在数学中的应用
通过类比推理，可以引导学生发现数学中的新规律、新定理和 新方法。
2024版小学生数学思维能力的培养ppt课件
01引言Chapter目的和背景数学思维能力的重要性数学是自然科学的基础，数学思维能力是学习和掌握其他科学知识的重要前提。
数学思维能力有助于提高小学生的逻辑推理、归纳分类、化归等能力，为未来的学习和生活奠定基础。
数学思维能力的培养有助于激发小学生的创新精神和创造力，提高其解决问题的能力。
02思维训练基础Chapter观察是思维的基础观察方法指导观察实例分析030201观察力培养注意力集中训练注意力与数学思维注意力训练方法数学实例演练记忆力提升方法记忆方法指导记忆与数学思维教授学生科学的记忆方法，如联想记忆、图像记忆等，提高他们的记忆效率。
数学知识点记忆03逻辑思维与推理能力Chapter逻辑思维引导引入逻辑概念通过实例和故事，向学生介绍逻辑思维的含义和重要性。
逻辑分类与排序教授学生如何对事物进行分类和排序，培养他们的分类思维和条理性。
因果关系分析引导学生分析事件之间的因果关系，培养他们的因果思维和预测能力。
假设与验证教授学生如何提出假设，并通过实例验证假设的正确性，培养他们的假设思维和实验精神。
观察与发现通过图形、数字等素材，训练学生的观察力和发现规律的能力。
逻辑推理训练设计逻辑推理问题，引导学生运用逻辑规则进行推理，提高他们的逻辑推理能力。
推理能力锻炼问题解决策略问题分析与建模01尝试与探索02合作与交流0304空间想象与几何直观Chapter1 2 3观察物体动手实践空间思维训练空间想象能力培养几何直观应用举例认识图形通过展示各种平面图形和立体图形，让学生了解图形的名称、特征和性质。
图形变换引导学生观察图形的平移、旋转、对称等变换过程，理解图形变换的原理和方法。
解决实际问题将几何知识应用于实际问题中，如测量长度、面积、体积等，培养学生的几何直观和应用能力。
创意拼图游戏设计游戏目标01游戏规则02游戏评价0305数论基础与运算技巧Chapter数论基础知识介绍数的分类数的性质数的运算速算与巧算方法分享速算技巧巧算策略经典例题解析数学游戏数学谜题数学竞赛题选讲通过数学游戏，如24点、数独等，激发学生的数学兴趣。
一年级数学思维训练培训课件
快快乐乐一起做
❖ 【例四】找出规律，把图形中的数补充完整
16பைடு நூலகம்
10
17
97 46 59
4
9+7= 4+6= 5+9=？ ？+4=17
12 14 19 13 15
13
57
右—左 12-5=7 14-7=7 上—下 14-12=2 7-5=2
12 6
左—右 19-13= 12-6= 上—下 19-12= 13-6=
9
8
573 15
2 10 6
9
3
7 38 18
❖ 把1、4、5、6四个数填进空格里，使横行、 竖行的三个数相加都是10.
3
6 415
3
更多资源
84
左—右 15-？=？ 8-4=？ 上—下 15-8= ？-4=？
17
左—右 ？-13=？ 17-？=？ 上—下 ？-17=？ 13-？=？
信心十足我能行
❖ 第4页第四题的第二部分 ❖ 第6页第八题、第九题
老师总结我发现
找规律填数的具体步骤
❖ 首先，是两个两个看，注意观察这两个数 之间的关系，运用加减法
❖ 其次，隔位观察，看看是否为两个数列
❖ 再次，三个三个观察，看看三个相邻数字 之间有什么样的规律
❖ 然后，数型结合的题，注意观察规律性的 数字，在注意观察是否要经过加减混合运 用才能找到规律。
课堂作业
❖ 填数，使横行、竖行的三个数相加的和都 等于指定的数
10
2 10
8
9
73
3
15
18
1 10 4
1
1 （ ） （ ） （ ）（ ）
快快乐乐一起做
小学数学思维训练公开课PPT课件
07
总结与展望
小学数学思维训练的收获与展望
收获：培养学 生的数学思维， 提高解决问题
的能力
展望：拓展思 维训练的应用 范围，推动小 学数学教育发
展
未来趋势：结 合新技术，开 展更加多样化 的数学思维训
练方式
持续学习：不 断更新和优化 思维训练方法， 提升小学数学
教育质量
如何将小学数学思维训练应用于日常生活和学习中
增强学生的创新能力和解决问 题的能力
帮助学生掌握数学思想和数学 方法，提高数学素养
小学数学思维训练的方法
数学游戏：通过游戏的方式培养学生的学习兴趣和思维能力。
数学建模：通过建立数学模型，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
数学探究：通过探究活动，培养学生的创新思维能力和自主探究能力。
数学实验：通过实验的方式，让学生亲身体验数学知识的形成过程，培养他们的实践能 力和创新思维能力。
统计与概率
统计图表的分类与使用
概率的基本概念与计算方法
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
平均数、中位数、众数的概念与 计算方法
统计与概率在日常生活法
观察与实验法
定义：观察与实验是数学思维训练中常用的方法之一
目的：通过观察和实验，帮助学生认识和理解数学概念和规律
步骤：提出假设、设计实验、观察记录、分析结果、得出结论 应用范围：适用于探究数学规律、理解数学概念、发现数学问题等 方面
05
小学数学思维训练 案例分析
经典数学问题解析
鸡兔同笼问 题
追及问题
相遇问题 盈亏问题
小学数学应用题解析
题目背景介绍 解题思路分析 建模与求解过程 结论与反思
趣味数学问题解析
小学数学思维训练公开课PPT课件
中运用数学知识解决问题。
06
课程总结与反馈
关键知识点回顾
数的认识与运算
回顾整数、小数、分数的 概念及四则运算规则，强 调运算优先级和括号的使 用。
图形与空间
总结点、线、面、体的基 本性质，回顾平面图形和 立体图形的特征及其面积 、体积计算方法。
逻辑思维初步
回顾逻辑推理的基本方法 ，如归纳、演绎等，以及 数学问题的分析与解决策 略。
培养学生创新意识
鼓励学生敢于尝试、勇于创新，在数学思维训练中 激发学生的创造力和想象力。
为后续数学学习打下基础
通过数学思维训练，为学生后续的数学学习奠定扎 实的基础，提高学习效果。
课程内容与安排
课程内容
涵盖数与代数、图形与几何、概率与统计等小学数学主要领域， 结合趣味性和挑战性，设计多样化的思维训练题目。
01
02
03
中国古代数学成就
介绍《九章算术》、《周 髀算经》等古代数学著作 ，让学生了解中国古代数 学的辉煌成就。
著名数学家故事
讲述祖冲之、刘徽等古代 数学家的故事，激励学生 树立远大理想，培养对数 学的兴趣和热爱。
数学发展历史
简要介绍数学的发展历史 ，包括数学的起源、发展 及现代数学的特点等，帮 助学生了解数学的全貌。
课程安排
采用讲解、示范、练习相结合的方式，引导学生逐步掌握数学思 维方法。同时，设置课堂互动环节，鼓励学生积极参与讨论和分 享。
教学目标与期望成果
教学目标
通过本课程的学习，学生应能熟练掌握数学思维方法，提高 数学素养和解决问题的能力。同时，培养学生的创新意识和 团队协作精神。
期望成果
学生在课程结束后，能够独立完成具有一定难度的数学思维 训练题目，并在日常生活和学习中运用所学的数学思维方法 解决问题。此外，学生应能积极参与数学竞赛和活动，展示 自己的数学才华。
06
课程总结与反馈
关键知识点回顾
数的认识与运算
回顾整数、小数、分数的 概念及四则运算规则，强 调运算优先级和括号的使 用。
图形与空间
总结点、线、面、体的基 本性质，回顾平面图形和 立体图形的特征及其面积 、体积计算方法。
逻辑思维初步
回顾逻辑推理的基本方法 ，如归纳、演绎等，以及 数学问题的分析与解决策 略。
培养学生创新意识
鼓励学生敢于尝试、勇于创新，在数学思维训练中 激发学生的创造力和想象力。
为后续数学学习打下基础
通过数学思维训练，为学生后续的数学学习奠定扎 实的基础，提高学习效果。
课程内容与安排
课程内容
涵盖数与代数、图形与几何、概率与统计等小学数学主要领域， 结合趣味性和挑战性，设计多样化的思维训练题目。
01
02
03
中国古代数学成就
介绍《九章算术》、《周 髀算经》等古代数学著作 ，让学生了解中国古代数 学的辉煌成就。
著名数学家故事
讲述祖冲之、刘徽等古代 数学家的故事，激励学生 树立远大理想，培养对数 学的兴趣和热爱。
数学发展历史
简要介绍数学的发展历史 ，包括数学的起源、发展 及现代数学的特点等，帮 助学生了解数学的全貌。
课程安排
采用讲解、示范、练习相结合的方式，引导学生逐步掌握数学思 维方法。同时，设置课堂互动环节，鼓励学生积极参与讨论和分 享。
教学目标与期望成果
教学目标
通过本课程的学习，学生应能熟练掌握数学思维方法，提高 数学素养和解决问题的能力。同时，培养学生的创新意识和 团队协作精神。
期望成果
学生在课程结束后，能够独立完成具有一定难度的数学思维 训练题目，并在日常生活和学习中运用所学的数学思维方法 解决问题。此外，学生应能积极参与数学竞赛和活动，展示 自己的数学才华。
[数学]一年级数学思维训练(课堂PPT)
![[数学]一年级数学思维训练(课堂PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/89266ac33c1ec5da50e270c4.png)
12
一年级数学思维训练3
13
用 6 根短绳连成一条长绳，一共 要打（ ）个结。
答：5 个结。
14
篮子里有 10 个红萝卜，小灰兔 吃了其中的一半，小白兔吃了 2 个，还剩下 （ ）个。
答：3个。
15
2 个苹果之间有 2 个梨，5 个苹 果之间有（ ）个梨。
答：8个。
16
用 1、2、3 三个数字可以组成 （ ）个不同的三位数。你能把它 们写出来 吗？
答：2 个。
5
一年级数学思维训练2
6
爸爸有 8 张卡片，送给儿子 3 张后 ，两人的卡片同样多。 小龙原来有几张卡片？
答：2 张。
7
爸爸给小方 3 元钱后，两人的钱数 一样多，爸爸原来比小方多几 元钱 ？
答：6 元。
8
乾仔哥比雄仔弟多吃2 个包子，爸爸 比雄仔弟多吃了1个包子，乾哥比 爸 爸多吃了几个包子？
答：5面。
22
妈妈花10元买回5 块巧克力， 名名吃了 4 块，巧克力多少钱 一块？
答：2元。
23
大光和小名每人有 5 块糖，大 光给小名 4 块后，小名比大光 多（ ）块糖。
答：8块。
24
小花买一支铅笔和一块橡皮用 去 3 元，小力买同样的铅笔和 一个卷笔刀用了 5 元， 橡皮和卷笔刀那个贵？贵（ ） 元。
答：卷笔刀贵，贵2块。
25
三个小朋友比大小，方方比洋
洋大 3 岁， 燕燕比方方小 1
岁。 燕燕比洋洋大
（
2）岁。（方方）
最大 ，（洋 洋 ）最小。
26
学习让人聪明， 认真让人优秀。
27
一年级有 3 人，小东后面有几人？
答：1 人
2
一年级数学思维训练3
13
用 6 根短绳连成一条长绳，一共 要打（ ）个结。
答：5 个结。
14
篮子里有 10 个红萝卜，小灰兔 吃了其中的一半，小白兔吃了 2 个，还剩下 （ ）个。
答：3个。
15
2 个苹果之间有 2 个梨，5 个苹 果之间有（ ）个梨。
答：8个。
16
用 1、2、3 三个数字可以组成 （ ）个不同的三位数。你能把它 们写出来 吗？
答：2 个。
5
一年级数学思维训练2
6
爸爸有 8 张卡片，送给儿子 3 张后 ，两人的卡片同样多。 小龙原来有几张卡片？
答：2 张。
7
爸爸给小方 3 元钱后，两人的钱数 一样多，爸爸原来比小方多几 元钱 ？
答：6 元。
8
乾仔哥比雄仔弟多吃2 个包子，爸爸 比雄仔弟多吃了1个包子，乾哥比 爸 爸多吃了几个包子？
答：5面。
22
妈妈花10元买回5 块巧克力， 名名吃了 4 块，巧克力多少钱 一块？
答：2元。
23
大光和小名每人有 5 块糖，大 光给小名 4 块后，小名比大光 多（ ）块糖。
答：8块。
24
小花买一支铅笔和一块橡皮用 去 3 元，小力买同样的铅笔和 一个卷笔刀用了 5 元， 橡皮和卷笔刀那个贵？贵（ ） 元。
答：卷笔刀贵，贵2块。
25
三个小朋友比大小，方方比洋
洋大 3 岁， 燕燕比方方小 1
岁。 燕燕比洋洋大
（
2）岁。（方方）
最大 ，（洋 洋 ）最小。
26
学习让人聪明， 认真让人优秀。
27
一年级有 3 人，小东后面有几人？
答：1 人
2
一年级数学思维训练课件
一年级数学思维训练课件一、课程介绍一年级数学思维训练是一门针对小学一年级学生设计的数学思维训练课程。
本课程旨在通过一系列有趣的数学问题，帮助学生提高数学思维能力，培养数学兴趣，为未来的数学学习打下坚实的基础。
二、课程目标1. 掌握基本的数学概念和运算方法；2. 学会运用数学思维解决实际问题；3. 提高数学运算速度和准确性；4. 培养数学思维习惯和解决问题的能力。
三、课程内容1. 数的认识和加减法：通过实际生活中的例子，让学生了解数的概念，掌握加减法的运算方法；2. 图形认知：通过观察、比较、分类等活动，让学生认识基本的图形，如正方形、长方形、圆形等；3. 数的比较：通过比较大小，让学生学会判断数的顺序；4. 数的分解与组合：让学生学会将一个数分解成几个不同的组成单位，并学会合理组合数；5. 找规律：通过观察、分析、归纳等活动，让学生发现事物的规律，提高推理能力；6. 综合练习：通过综合性练习题，检验学生的学习成果，提高学生的解题能力。
四、教学方法1. 实例教学：通过实际生活中的例子，让学生了解数学概念和运算方法，提高学生的学习兴趣；2. 互动式教学：鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的主动学习能力；3. 引导式教学：教师通过引导，帮助学生发现事物的规律，提高学生的推理能力；4. 分层教学：针对不同学生的水平和能力，进行分层教学，因材施教；5. 反馈式教学：及时反馈学生的学习成果，帮助学生发现自己的不足之处，及时调整学习策略。
五、教学评估1. 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，了解学生对数学概念和运算方法的掌握情况；2. 作业完成情况：检查学生的作业完成情况，了解学生的解题能力和学习态度；3. 测验：进行阶段性测验，检验学生的学习成果，及时调整教学策略；4. 个别辅导：针对学生的个体差异，进行个别辅导，帮助学生解决学习中的困难。
六、课程总结一年级数学思维训练课程是一门旨在培养小学一年级学生数学思维能力的课程。
小学数学思维训练ppt课件
<第#页>
3 反思延展法
如：“给你一段20厘米长的细铁丝做成不同的长方形 或正方形，你能做几个？它们的面积分别是多少？” 学生通过思考，有以下几种：
长方形： 长9厘米 宽1厘米 面积9平方厘米 长8厘米 宽2厘米 面积16平方厘米 长7厘米 宽3厘米 面积21平方厘米 长6厘米 宽4厘米 面积24平方厘米 正方形： 边长5厘米 面积25平方厘米
即以某一知识为中心，向四面八方自由的 扩展开，形成多方面、多角度的思维活动方式。 平时有些学生思维狭窄，只知其一，不知其二， 稍有变化，就不知所云。注意引导学生沟通前 后单元、此单元和彼单元的知识联系，打破知 识单元的框框，促使学生在多思的过程中培养 思维的灵活性和发散性。
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2 多向延展法
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1 单向延展法
（一）由因导果演化延展 以果为因演化延展。如要求学生口述平面几何图
形的演化过程；平面几何图形（长方形、平行四边形、 梯形、三角形）面积计算公式的推演过程。
比如问：长方形的一边延长时，变成怎样的几何图形？ 当此几何图形的一个底逐渐缩小到一点时，变成了什 么样的几何图形？
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甲车间一月份加工食品240吨，二月份如果再多加工一月份 加工吨数的1/4，就和一月份一样多，二月份加工多少吨？
通过这样的题组练习，训练学生思维，提高思维能力，使学 生<第不#页因> 结构的定型化而产生思维定势。
训练方法
5 常规求异法
常规求异法，不是指一题多解的求异思维 训练，是指摆脱常规思维的支配，独辟溪径， 既在意料之外，又在情理之中，引导学生从新 的思维角度去思考问题，以求得问题的解决的 思维训练方式。
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3 反思延展法
如：“给你一段20厘米长的细铁丝做成不同的长方形 或正方形，你能做几个？它们的面积分别是多少？” 学生通过思考，有以下几种：
长方形： 长9厘米 宽1厘米 面积9平方厘米 长8厘米 宽2厘米 面积16平方厘米 长7厘米 宽3厘米 面积21平方厘米 长6厘米 宽4厘米 面积24平方厘米 正方形： 边长5厘米 面积25平方厘米
即以某一知识为中心，向四面八方自由的 扩展开，形成多方面、多角度的思维活动方式。 平时有些学生思维狭窄，只知其一，不知其二， 稍有变化，就不知所云。注意引导学生沟通前 后单元、此单元和彼单元的知识联系，打破知 识单元的框框，促使学生在多思的过程中培养 思维的灵活性和发散性。
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2 多向延展法
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1 单向延展法
（一）由因导果演化延展 以果为因演化延展。如要求学生口述平面几何图
形的演化过程；平面几何图形（长方形、平行四边形、 梯形、三角形）面积计算公式的推演过程。
比如问：长方形的一边延长时，变成怎样的几何图形？ 当此几何图形的一个底逐渐缩小到一点时，变成了什 么样的几何图形？
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甲车间一月份加工食品240吨，二月份如果再多加工一月份 加工吨数的1/4，就和一月份一样多，二月份加工多少吨？
通过这样的题组练习，训练学生思维，提高思维能力，使学 生<第不#页因> 结构的定型化而产生思维定势。
训练方法
5 常规求异法
常规求异法，不是指一题多解的求异思维 训练，是指摆脱常规思维的支配，独辟溪径， 既在意料之外，又在情理之中，引导学生从新 的思维角度去思考问题，以求得问题的解决的 思维训练方式。
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一年级数学思维训练课《找规律》 ppt课件
54 36
3Hale Waihona Puke 524应用：请观察左图中四个数的关系，将右图空白填完整。
73
45
46
63
7+3=10
4+5=9
4+6=10
6+3=9
5
应用：
仔细观察，填一填。
4
6- 3=3 4- 1=3 1+2=3
7 -3=4 5 -1=4 2+2=4
6
课堂小结：
找规律，仔细看； 大胆想，尝试算； 用结论，去验证； 规律性，记心间。
7
课堂小结：
找规律，仔细看； 大胆想，尝试算； 用结论，去验证； 规律性，记心间 。
8
找规律
一年级 数学
2020年2月16日
1
思维导图
2
观察：
根据左边正方形内4个数之间的关系，在
右边正方形空格内填上合适的数。
54 36
34 5
3
发现: 左边正方形中第一行两个数的和是5+4=9，第二行两
个数的和也是3+6=9，两行的和相等，所以右边正方形的两 行数的和也应该相等，右边正方形中第一行两个数的和是 3+4=7，所以空格里应是7-5=2.
小学数学思维训练公开课PPT课件
小数是一种十进制数，由整数部分和 小数部分组成。小数在日常生活和商 业计算中应用广泛。
数的四则运算
加法
减法
加法是将两个数合并成一个数的运算。加 法是数学中最基本的运算之一，是学习其 他运算的基础。
减法是从一个数中减去另一个数的运算。 减法与加法互为逆运算，也是数学中最基 本的运算之一。
乘法
除法
乘法是将一个数与另一个数相乘的运算。 乘法是数学中表示倍数关系的运算，也是 数学中最基本的运算之一。
。
03
培养思维能力
本课程不仅关注数学知识的掌握，更注重培养学生的思维能力，帮助学
生更好地应对生活中的各种问题。
CHAPTER
02
小学数学基础概念
数的认识
整数
整数包括正整数、0和负整数。整数 是数学中最基础的概念之一，是学习 其他数学概念的基础。
小数
分数
分数是一种表示部分与整体关系的数 ，由分子和分母组成。分数在数学中 有着广泛的应用，如比例、百分比等 。
断提高自己的数学思维能力。
探索更多实际问题
02
鼓励学生们在日常生活中积极运用数学思维解决实际问题，通
过实践提高自己的数学应用能力。
培养创新精神
03
期望学生们在未来的学习中，能够发挥自己的创新精神，不断
探索新的数学问题和解决方法，为数学的发展做出贡献。
THANKS
感谢观看
角度
角度是两条射线或线段之间的夹角 ，用度数来表示。角度的基本性质 包括度数、大小比较等。
CHAPTER
03
数学思维训练方法
逻辑思维训练
总结词
通过数学问题，培养逻辑推理、 判断和解决问题的能力。
详细描述
一年级数学思维训练课件
答：5 个结。
篮子里有 10 个红萝卜，小灰兔 吃了其中的一半，小白兔吃了 2 个，还剩下 （ ）个。
答：3个。
2 个苹果之间有 2 个梨，5 个苹 果之间有（ ）个梨。
答：8个。
用 1、2、3 三个数字可以组成 （ ）个不同的三位数。你能把它 们写出来 吗？
答：6个， 如：123，132， 213，231， 312，321。
苏教版小学一年级数学
数学思维训练课件
5 个小朋友排成一队，小东的前面有 3 人，小东后面有几人？
答：1 人
10个同学站成一队做操，从前面 数张兵是第 6 个，从后数他是第 几个？
答： 第5个
13 只鸡排成一队，其中有只大公鸡 ，从前面数，它站在第 8，它的后面 有几 只鸡？
答：它的后面有5只鸡。
4个小朋友下棋，每人都要与 其他两人各下一盘，他们共要
下（6 ）盘。
一根钢丝长 8 米，要截成 8 小
段，需要截（7）次。
学校插了 6 面彩旗，在两面彩 旗之间又插了黄旗，黄Байду номын сангаас有（ ） 面。
答：5面。
妈妈花10元买回5 块巧克力， 名名吃了 4 块，巧克力多少钱 一块？
答：2元。
大光和小名每人有 5 块糖，大 光给小名 4 块后，小名比大光 多（ ）块糖。
有两篮苹果，第一篮 9 个，第二篮 5 个，从第一篮中拿几个放入第二篮 ， 两篮的苹果数相等？
答：2 个。
爸爸有 8 张卡片，送给儿子 3 张后 ，两人的卡片同样多。 小龙原来有几张卡片？
答：2 张。
爸爸给小方 3 元钱后，两人的钱数 一样多，爸爸原来比小方多几 元钱 ？
答：6 元。
乾仔哥比雄仔弟多吃2 个包子，爸爸 比雄仔弟多吃了1个包子，乾哥比 爸 爸多吃了几个包子？
篮子里有 10 个红萝卜，小灰兔 吃了其中的一半，小白兔吃了 2 个，还剩下 （ ）个。
答：3个。
2 个苹果之间有 2 个梨，5 个苹 果之间有（ ）个梨。
答：8个。
用 1、2、3 三个数字可以组成 （ ）个不同的三位数。你能把它 们写出来 吗？
答：6个， 如：123，132， 213，231， 312，321。
苏教版小学一年级数学
数学思维训练课件
5 个小朋友排成一队，小东的前面有 3 人，小东后面有几人？
答：1 人
10个同学站成一队做操，从前面 数张兵是第 6 个，从后数他是第 几个？
答： 第5个
13 只鸡排成一队，其中有只大公鸡 ，从前面数，它站在第 8，它的后面 有几 只鸡？
答：它的后面有5只鸡。
4个小朋友下棋，每人都要与 其他两人各下一盘，他们共要
下（6 ）盘。
一根钢丝长 8 米，要截成 8 小
段，需要截（7）次。
学校插了 6 面彩旗，在两面彩 旗之间又插了黄旗，黄Байду номын сангаас有（ ） 面。
答：5面。
妈妈花10元买回5 块巧克力， 名名吃了 4 块，巧克力多少钱 一块？
答：2元。
大光和小名每人有 5 块糖，大 光给小名 4 块后，小名比大光 多（ ）块糖。
有两篮苹果，第一篮 9 个，第二篮 5 个，从第一篮中拿几个放入第二篮 ， 两篮的苹果数相等？
答：2 个。
爸爸有 8 张卡片，送给儿子 3 张后 ，两人的卡片同样多。 小龙原来有几张卡片？
答：2 张。
爸爸给小方 3 元钱后，两人的钱数 一样多，爸爸原来比小方多几 元钱 ？
答：6 元。
乾仔哥比雄仔弟多吃2 个包子，爸爸 比雄仔弟多吃了1个包子，乾哥比 爸 爸多吃了几个包子？
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主症特点：寒少热多，汗出不畅，口渴引饮，尿 赤便闭，舌红、苔黄、脉弦数。
治法：清热解表，和解祛邪 方药：白虎加桂枝汤或白虎加人参汤加减
分型治疗
寒疟
主症特点：寒多热少、口不渴、胸脘痞闷，神疲 体倦，舌苔白腻、脉弦。
治法：和解表里，温阳达邪 方药：柴胡桂枝干姜汤
分型治疗
瘴疟—热瘴
主症特点：寒微热甚，或壮热不寒、头痛、严重 者神昏谵语，面红目赤，烦渴饮冷，大便秘结， 小便热赤，舌质红绛，苔黄腻，脉洪数。
[数学]一年级数学思维训练
5 个小朋友排成一队，小东的前面有 3 人，小东后面有几人？
答：1 人
10个同学站成一队做操，从前面 数张兵是第 6 个，从后数他是第 几个？
答： 第5个
13 只鸡排成一队，其中有只大公鸡 ，从前面数，它站在第 8，它的后面 有几 只鸡？
答：它的后面有5只鸡。
有两篮苹果，第一篮 9 个，第二篮 5 个，从第一篮中拿几个放入第二篮 ， 两篮的苹果数相等？
答：1 个。
乾仔哥今年 7 岁，爸爸对乾仔哥说： “你长到 10 岁的时候，我正好 40 岁。”爸 爸今年多少岁？
答：37 岁。
动物园里有只长颈鹿，它的年龄数 是用最大的两位数减去最小的两位 数，再 减去最大的一位数后所得的 数。这只长颈鹿有多少岁？
答：80 岁。
努力学习， 聪明一世。
一年级数学思维训练3
答：卷笔刀贵，贵2块。
三个小朋友比大小，方方比洋
洋大 3 岁， 燕燕比方方小 1
岁。 燕燕比洋洋大
（
2）岁。（方方）
最大 ，（洋 洋 ）最小。
学习让人聪明， 认真让人优秀。
38.疟疾
上海市第七人民医院 传统医学科
概述
定义： 感受疟邪，以寒战、壮热、头痛、汗出，休作有时为 特征的传染性疾病。 夏秋季节发病。
类证鉴别
1.淋证－寒战壮热，伴腰痛尿频、尿急、 尿痛，小便常规异常。
2.风温--卫分出现表证和肺系症状，寒战发热、 寒热往来，无汗或微汗，伴咳嗽气急，胸痛。 气分表现为寒战、发热、出汗热不 退、伴气分里热症。发病季节有别，风温多见 于冬春，疟疾常见于夏秋。
辨证要点
1.症状特点：正疟-类疟 2.寒热偏盛：温疟—寒疟 ３发病轻重：瘴疟 4.正气盛衰：劳疟 5.结合辅助检查
西医范畴
西医学疟疾 回归热、黑热病、病毒性感染及部分血液病可参照
病因病机
疟邪→伏于表里 乘虚而入
饮食所伤 起居失调 正气虚弱 劳倦过度
邪正相争→发作期 正胜邪却→休止期
发作期 休止期
休作有时→正疟
阳盛热多→温疟
寒湿偏盛→寒疟
瘴毒内盛→瘴疟→热瘴、冷瘴
气血耗伤
病久
劳疟
遇劳即发
痰瘀互结 疟母
胁下痞块
治法：解毒除瘴，清热保津 方药：清瘴汤加减
分型治疗
瘴疟—冷 瘴
主症特点：寒甚热微，或呕吐腹泻，甚则神昏不 语，苔白厚腻，脉弦。
治法：解毒除瘴，芳香化浊 方药：加味不换金正气散
分型治疗
劳疟
主症特点：患疟疾日久，倦怠乏力，短气懒言， 食少，面色萎黄，形体消瘦，遏劳则复发，舌 淡、脉沉细无力。
治法：益气养血，扶正祛邪 方药：何人饮加减 疟母 久疟不愈，胁下结块，舌质紫黯，有瘀斑，脉弦
答：2 个。
一年级数学思维训练2
爸爸有 8 张卡片，送给儿子 3 张后 ，两人的卡片同样多。 小龙原来有几张卡片？
答：2 张。
爸爸给小方 3 元钱后，两人的钱数 一样多，爸爸原来比小方多几 元钱 ？
答：6 元。
乾仔哥比雄仔弟多吃2 个包子，爸爸 比雄仔弟多吃了1个包子，乾哥比 爸 爸多吃了几个包子？
血找疟原虫，淋巴结穿刺，痰培养，胸片等
治疗要点
治疗基本原则：祛邪截疟
1.疟属少阳，治宜和解 2.寒热虚实，温清补泻 3.辨证为主，辨病为辅
分型治疗
正疟
主症特点：寒战、发热头痛、出汗、症状缓解， 休作有时，舌红、苔薄白或黄腻。
治法：祛邪截疟，和解表里。 方药：柴胡截疟饮或截疟七宝饮加减
分型治疗温疟用Fra bibliotek6 根短绳连成一条长绳，一共 要打（ ）个结。
答：5 个结。
篮子里有 10 个红萝卜，小灰兔 吃了其中的一半，小白兔吃了 2 个，还剩下 （ ）个。
答：3个。
2 个苹果之间有 2 个梨，5 个苹 果之间有（ ）个梨。
答：8个。
用 1、2、3 三个数字可以组成 （ ）个不同的三位数。你能把它 们写出来 吗？
细涩。--软坚散结，祛瘀化痰--鳖甲煎丸
演变预后
除瘴疟外，疟疾一般预后良好。 疟病日久，正虚邪恋，可形成劳疟，虚劳病 痰瘀互结—疟母—癥积
预防调摄
本病为蚊传播，故应加强灭蚊、防蚊措施。 疟疾发作时应卧床休息。瘴疟神志昏迷者，应
加强护理，注意观察病人体温、脉搏、呼吸、 血压和神志变化，予适当处理。 饮食以易于消化，富有营养之流质或半流；久 疟要加强饮食调补。
答：5面。
妈妈花10元买回5 块巧克力， 名名吃了 4 块，巧克力多少钱 一块？
答：2元。
大光和小名每人有 5 块糖，大 光给小名 4 块后，小名比大光 多（ ）块糖。
答：8块。
小花买一支铅笔和一块橡皮用 去 3 元，小力买同样的铅笔和 一个卷笔刀用了 5 元， 橡皮和卷笔刀那个贵？贵（ ）
元。
答：6个， 如：123，132， 213，231 ，312，321。
4个小朋友下棋，每人都要与 其他两人各下一盘，他们共要
下（6 ）盘。
学习努力， 聪明一世。
一年级数学思维训练4
一根钢丝长 8 米，要截成 8 小
段，需要截（7）次。
学校插了 6 面彩旗，在两面彩 旗之间又插了黄旗，黄旗有（ ） 面。
别称： 症状命名：正疟、类疟 寒热命名：寒疟、温疟、单疟、牝疟 发作时间：一日疟、间日疟、三日疟、三阴疟 病因特点：疫疟、瘴疟、寒瘴、热瘴、劳疟
概述
历史沿革 1.《内经》--疟气—治疗探讨 2.《神家本草经》--常山及蜀漆 3.《金匮》--单疟、温疟、牝疟，鳖甲煎丸治疗疟母 4《肘后备急方》--瘴毒—青蒿 5.张景岳—柴胡剂和解 6.《温疫论》--达原饮 –槟榔，厚朴，草果理气化湿
思考题
名词解释 正疟，劳疟，疟母，瘴疟
疟疾的治则和分型治疗
感谢
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治法：清热解表，和解祛邪 方药：白虎加桂枝汤或白虎加人参汤加减
分型治疗
寒疟
主症特点：寒多热少、口不渴、胸脘痞闷，神疲 体倦，舌苔白腻、脉弦。
治法：和解表里，温阳达邪 方药：柴胡桂枝干姜汤
分型治疗
瘴疟—热瘴
主症特点：寒微热甚，或壮热不寒、头痛、严重 者神昏谵语，面红目赤，烦渴饮冷，大便秘结， 小便热赤，舌质红绛，苔黄腻，脉洪数。
[数学]一年级数学思维训练
5 个小朋友排成一队，小东的前面有 3 人，小东后面有几人？
答：1 人
10个同学站成一队做操，从前面 数张兵是第 6 个，从后数他是第 几个？
答： 第5个
13 只鸡排成一队，其中有只大公鸡 ，从前面数，它站在第 8，它的后面 有几 只鸡？
答：它的后面有5只鸡。
有两篮苹果，第一篮 9 个，第二篮 5 个，从第一篮中拿几个放入第二篮 ， 两篮的苹果数相等？
答：1 个。
乾仔哥今年 7 岁，爸爸对乾仔哥说： “你长到 10 岁的时候，我正好 40 岁。”爸 爸今年多少岁？
答：37 岁。
动物园里有只长颈鹿，它的年龄数 是用最大的两位数减去最小的两位 数，再 减去最大的一位数后所得的 数。这只长颈鹿有多少岁？
答：80 岁。
努力学习， 聪明一世。
一年级数学思维训练3
答：卷笔刀贵，贵2块。
三个小朋友比大小，方方比洋
洋大 3 岁， 燕燕比方方小 1
岁。 燕燕比洋洋大
（
2）岁。（方方）
最大 ，（洋 洋 ）最小。
学习让人聪明， 认真让人优秀。
38.疟疾
上海市第七人民医院 传统医学科
概述
定义： 感受疟邪，以寒战、壮热、头痛、汗出，休作有时为 特征的传染性疾病。 夏秋季节发病。
类证鉴别
1.淋证－寒战壮热，伴腰痛尿频、尿急、 尿痛，小便常规异常。
2.风温--卫分出现表证和肺系症状，寒战发热、 寒热往来，无汗或微汗，伴咳嗽气急，胸痛。 气分表现为寒战、发热、出汗热不 退、伴气分里热症。发病季节有别，风温多见 于冬春，疟疾常见于夏秋。
辨证要点
1.症状特点：正疟-类疟 2.寒热偏盛：温疟—寒疟 ３发病轻重：瘴疟 4.正气盛衰：劳疟 5.结合辅助检查
西医范畴
西医学疟疾 回归热、黑热病、病毒性感染及部分血液病可参照
病因病机
疟邪→伏于表里 乘虚而入
饮食所伤 起居失调 正气虚弱 劳倦过度
邪正相争→发作期 正胜邪却→休止期
发作期 休止期
休作有时→正疟
阳盛热多→温疟
寒湿偏盛→寒疟
瘴毒内盛→瘴疟→热瘴、冷瘴
气血耗伤
病久
劳疟
遇劳即发
痰瘀互结 疟母
胁下痞块
治法：解毒除瘴，清热保津 方药：清瘴汤加减
分型治疗
瘴疟—冷 瘴
主症特点：寒甚热微，或呕吐腹泻，甚则神昏不 语，苔白厚腻，脉弦。
治法：解毒除瘴，芳香化浊 方药：加味不换金正气散
分型治疗
劳疟
主症特点：患疟疾日久，倦怠乏力，短气懒言， 食少，面色萎黄，形体消瘦，遏劳则复发，舌 淡、脉沉细无力。
治法：益气养血，扶正祛邪 方药：何人饮加减 疟母 久疟不愈，胁下结块，舌质紫黯，有瘀斑，脉弦
答：2 个。
一年级数学思维训练2
爸爸有 8 张卡片，送给儿子 3 张后 ，两人的卡片同样多。 小龙原来有几张卡片？
答：2 张。
爸爸给小方 3 元钱后，两人的钱数 一样多，爸爸原来比小方多几 元钱 ？
答：6 元。
乾仔哥比雄仔弟多吃2 个包子，爸爸 比雄仔弟多吃了1个包子，乾哥比 爸 爸多吃了几个包子？
血找疟原虫，淋巴结穿刺，痰培养，胸片等
治疗要点
治疗基本原则：祛邪截疟
1.疟属少阳，治宜和解 2.寒热虚实，温清补泻 3.辨证为主，辨病为辅
分型治疗
正疟
主症特点：寒战、发热头痛、出汗、症状缓解， 休作有时，舌红、苔薄白或黄腻。
治法：祛邪截疟，和解表里。 方药：柴胡截疟饮或截疟七宝饮加减
分型治疗温疟用Fra bibliotek6 根短绳连成一条长绳，一共 要打（ ）个结。
答：5 个结。
篮子里有 10 个红萝卜，小灰兔 吃了其中的一半，小白兔吃了 2 个，还剩下 （ ）个。
答：3个。
2 个苹果之间有 2 个梨，5 个苹 果之间有（ ）个梨。
答：8个。
用 1、2、3 三个数字可以组成 （ ）个不同的三位数。你能把它 们写出来 吗？
细涩。--软坚散结，祛瘀化痰--鳖甲煎丸
演变预后
除瘴疟外，疟疾一般预后良好。 疟病日久，正虚邪恋，可形成劳疟，虚劳病 痰瘀互结—疟母—癥积
预防调摄
本病为蚊传播，故应加强灭蚊、防蚊措施。 疟疾发作时应卧床休息。瘴疟神志昏迷者，应
加强护理，注意观察病人体温、脉搏、呼吸、 血压和神志变化，予适当处理。 饮食以易于消化，富有营养之流质或半流；久 疟要加强饮食调补。
答：5面。
妈妈花10元买回5 块巧克力， 名名吃了 4 块，巧克力多少钱 一块？
答：2元。
大光和小名每人有 5 块糖，大 光给小名 4 块后，小名比大光 多（ ）块糖。
答：8块。
小花买一支铅笔和一块橡皮用 去 3 元，小力买同样的铅笔和 一个卷笔刀用了 5 元， 橡皮和卷笔刀那个贵？贵（ ）
元。
答：6个， 如：123，132， 213，231 ，312，321。
4个小朋友下棋，每人都要与 其他两人各下一盘，他们共要
下（6 ）盘。
学习努力， 聪明一世。
一年级数学思维训练4
一根钢丝长 8 米，要截成 8 小
段，需要截（7）次。
学校插了 6 面彩旗，在两面彩 旗之间又插了黄旗，黄旗有（ ） 面。
别称： 症状命名：正疟、类疟 寒热命名：寒疟、温疟、单疟、牝疟 发作时间：一日疟、间日疟、三日疟、三阴疟 病因特点：疫疟、瘴疟、寒瘴、热瘴、劳疟
概述
历史沿革 1.《内经》--疟气—治疗探讨 2.《神家本草经》--常山及蜀漆 3.《金匮》--单疟、温疟、牝疟，鳖甲煎丸治疗疟母 4《肘后备急方》--瘴毒—青蒿 5.张景岳—柴胡剂和解 6.《温疫论》--达原饮 –槟榔，厚朴，草果理气化湿
思考题
名词解释 正疟，劳疟，疟母，瘴疟
疟疾的治则和分型治疗
感谢
聆听！