社区矫正讲课稿提纲
社区矫正讲课稿
珍惜机会服从管理迎接明天——在汪疃镇社区矫正人员集中教育大会上的讲话在座的各位朋友：大家好！今天，受领导指派在这里和大家交流探讨社区矫正方面的有关法律问题，感到非常荣幸。
大家都知道，现阶段，我们开展社区矫正工作的主要依据就是2012年3月1日正式实施的《社区矫正实施办法》，这一办法对我们基层司法机关，在社区矫正工作中各自的职责、任务等重新做了调整，对社区矫正人员的要求也有了新的变化，由于实施时间比较短，许多人对一些规定不太了解，严重影响了社区矫正工作的有效开展。
今天我就结合我们工作的实际情况，和大家谈一谈我对这一办法的认识和理解。
一、社区矫正制度的积极意义社区矫正是与监禁刑罚执行对应的一种非监禁刑罚执行方式，是指将符合法定条件的罪犯置于社区内，由专门的国家机关在有关部门、社会组织和志愿者的协助下，在判决、裁定或决定确定的期限内，矫正其犯罪心理和行为恶习的非监禁刑罚执行活动。
并且，被正式纳入刑法。
标志着社区矫正工作步入规范化、法制化轨道。
2012年3月1日，最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部联合制定了《社区矫正实施办法》，对建立完善中国特色刑罚执行制度具有重要意义。
不仅为司法行政部门依法进行社区矫正工作提供了有力的法律保障，还对预防和减少重新违法犯罪、维护社会和谐稳定、促使社区矫正人员顺利融入社会等方面具有重要意义。
二、社区矫正实施办法的制度亮点1、司法行政机关作为社区矫正工作的法律主体地位及社区矫正的适用对象更加明确。
《社区矫正实施办法》正式明确了司法行政机关是社区矫正工作的法律主体，非监禁刑的执行由司法行政部门来管理。
同时明确由司法行政机关配合公安机关监督其遵守刑法关于剥夺政治权利的规定并及时掌握有关信息。
同时这类罪犯可以自愿参加司法行政机关组织的心理辅导、职业培训和就业指导活动。
2、对违反监督管理规定的社区矫正人员处罚措施更加清楚。
《社区矫正实施办法》明确列举了六种应当予以警告的情形、五种应当撤销缓刑和假释的情形及八种暂予监外执行罪犯收监执行的情形。
《社区矫正实施办法》讲稿
《社区矫正实施办法》解读一、社区矫正的含义社区矫正是与监禁矫正相对的一种行刑方式，是西方国家首先推行的一种刑事执法模式，它的英文原文是Community correction，直译过来就是社区矫正。
它的含义是指将符合社区矫正条件的罪犯置于社区内，由专门的国家机关在相关社会团体和民间组织以及社会志愿者的协助下，在判决、裁定或决定确定的期限内，矫正其犯罪心理和行为恶习，并促进其顺利回归社会的非监禁刑罚的执行活动。
二、《社区矫正实施办法》概述今年1月10日，最高法、最高检察、公安部、司法部联合制定了《社区矫正实施办法》（以下简称《实施办法》），并于今年3月1日起施行。
《实施办法》是带有司法解释性质的规范性文件，属于广义的法律的一种，《实施办法》共四十条，比较全面地规范了社区矫正从适用前调查评估、交付与接收、矫正实施到解除矫正整个工作流程，为社区矫正工作提供了制度保障，为进一步完善刑罚执行制度奠定了坚实的基础。
（一）主要背景1、法律背景：2011年出台的《刑法修正案(八)》、《刑事诉讼法修正案(草案)》对社区矫正给予了法律上的肯定。
刑法第三十八条第三款规定，“对判处管制的犯罪分子，依法实行社区矫正。
”刑法第七十六条修改为：“对宣告缓刑的犯罪分子，在缓刑考验期限内，依法实行社区矫正，如果没有本法第七十七条规定的情形，缓刑考验期满，原判的刑罚就不再执行，并公开予以宣告。
”将刑法第八十五条修改为：“对假释的犯罪分子，在假释考验期限内，依法实行社区矫正，如果没有本法第八十六条规定的情形，假释考验期满，就认为原判刑罚已经执行完毕，并公开予以宣告。
”（2）2012年3月14日，第十一届全国人民代表大会第五次会议修改并将于2013年1月1日施行的《中华人民共和国刑事诉讼法》第二百五十八条规定：“对被判处管制、宣告缓刑、假释或者暂予监外执行的罪犯，依法实行社区矫正，由社区矫正机构负责执行。
2、实践背景：从2003年在全国六个省、市、区开展社区矫正工作试点到全面试行近9年来,各地已累计接收社区矫正人员93.2万人,累计解除矫正51.2万人,已解除矫正人员中,矫正期间再犯罪率为0.21%,由于它良好的法律效果和社会效果,也促使了社区矫正实施办法出台。
社区矫正讲课稿
珍惜机会服从管理迎接明天——在汪疃镇社区矫正人员集中教育大会上的讲话在座的各位朋友：大家好！今天，受领导指派在这里和大家交流探讨社区矫正方面的有关法律问题，感到非常荣幸。
大家都知道，现阶段，我们开展社区矫正工作的主要依据就是2012年3月1日正式实施的《社区矫正实施办法》，这一办法对我们基层司法机关，在社区矫正工作中各自的职责、任务等重新做了调整，对社区矫正人员的要求也有了新的变化，由于实施时间比较短，许多人对一些规定不太了解，严重影响了社区矫正工作的有效开展。
今天我就结合我们工作的实际情况，和大家谈一谈我对这一办法的认识和理解。
一、社区矫正制度的积极意义社区矫正是与监禁刑罚执行对应的一种非监禁刑罚执行方式，是指将符合法定条件的罪犯置于社区内，由专门的国家机关在有关部门、社会组织和志愿者的协助下，在判决、裁定或决定确定的期限内，矫正其犯罪心理和行为恶习的非监禁刑罚执行活动。
并且，被正式纳入刑法。
标志着社区矫正工作步入规范化、法制化轨道。
2012年3月1日，最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部联合制定了《社区矫正实施办法》，对建立完善中国特色刑罚执行制度具有重要意义。
不仅为司法行政部门依法进行社区矫正工作提供了有力的法律保障，还对预防和减少重新违法犯罪、维护社会和谐稳定、促使社区矫正人员顺利融入社会等方面具有重要意义。
二、社区矫正实施办法的制度亮点1、司法行政机关作为社区矫正工作的法律主体地位及社区矫正的适用对象更加明确。
《社区矫正实施办法》正式明确了司法行政机关是社区矫正工作的法律主体，非监禁刑的执行由司法行政部门来管理。
同时明确由司法行政机关配合公安机关监督其遵守刑法关于剥夺政治权利的规定并及时掌握有关信息。
同时这类罪犯可以自愿参加司法行政机关组织的心理辅导、职业培训和就业指导活动。
2、对违反监督管理规定的社区矫正人员处罚措施更加清楚。
《社区矫正实施办法》明确列举了六种应当予以警告的情形、五种应当撤销缓刑和假释的情形及八种暂予监外执行罪犯收监执行的情形。
社区矫正法制教育发言稿
社区矫正法制教育发言稿尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《社区矫正法制教育》。
在这个法制教育大发展的时代背景下，社区矫正法制教育是非常重要的一部分。
我想通过这个演讲，向大家介绍一下社区矫正法制教育的意义、目标以及实施方法。
作为一个社会主义法治国家，我国法律教育的重要性不言而喻。
正是通过法律教育，我们可以提高公民的法律素养，增强社会公正与和谐，维护社会的稳定和发展。
而社区矫正法制教育则是法制教育的重要组成部分，它主要针对那些犯罪后被判决以社区矫正方式进行改造的个体。
首先，社区矫正法制教育的目标是帮助犯罪个体认识到自己的错误，并通过法律教育的方式，使其重新回归社会。
通过法制教育，犯罪个体可以了解到自己的行为所涉及的法律规定、法律奖罚并了解到自己所犯罪行为对他人造成的伤害和社会秩序的破坏。
通过深入的法制教育，犯罪个体可以形成对法律的敬畏和遵从，从而改变其不良的行为习惯，最终实现其在社会中的和谐发展。
其次，社区矫正法制教育的实施方法多种多样，并且需要因地制宜。
社区矫正机构可以通过开设各类法律教育课程，组织法律知识竞赛和讨论，举办专题讲座和座谈会等方式，将法律教育融入犯罪个体的日常生活，提高他们的法律素养。
此外，社区矫正机构还可以与社会各界合作，邀请法律专业人士为犯罪个体讲解法律知识，组织参观法庭、律师事务所等，让他们身临其境地感受和了解法律的实际应用。
最后，我想谈一谈社区矫正法制教育的重要性。
首先，社区矫正法制教育可以帮助犯罪个体认识到自己的错误，意识到犯罪的后果，并引导其走上正确的道路。
其次，社区矫正法制教育可以帮助犯罪个体了解到法律的公正性，增强其对法律的敬畏和遵从，提高社会的公正和秩序。
最后，社区矫正法制教育可以提高社区的治理水平，使社区更加和谐、稳定，为社区居民提供一个安全、文明的生活环境。
在社区矫正法制教育的推进中，我们每个人都应该发挥积极的作用。
作为社区的成员，我们应该主动参与社区法制教育活动，增加自身的法律意识，对法律有更深入的认识和了解。
社区矫正活动演讲稿范文
社区矫正活动演讲稿范文尊敬的领导、亲爱的社区居民们：大家好！我是社区矫正活动的主持人。
今天，我很荣幸站在这个讲台上，向大家介绍社区矫正活动的意义和重要性。
首先，让我们来了解一下什么是社区矫正活动。
社区矫正是指将犯罪分子从监狱或其它刑罚场所中释放后，安排他们在社区进行辅助教育、心理疏导、职业培训等一系列活动，重新适应社会生活和改造自己的行为。
这种矫正方式不仅可以减轻监狱的压力，更重要的是可以为犯罪分子提供改过自新的机会，促使他们重新融入社会。
为什么社区矫正活动重要？首先，它可以帮助犯罪分子重建生活。
很多犯罪分子在服刑期间，可能得不到足够的教育和培训，导致重回社会后很难找到工作，重新立足。
社区矫正活动提供学习和培训的机会，帮助他们学习实用技能，提高就业能力，为他们融入社会提供必要的支持。
其次，社区矫正活动有助于减少再犯率。
犯罪分子在狱中受到一定的惩罚，但如果离开监狱后无人关注和指导，他们很容易重新堕入犯罪的圈子。
社区矫正活动可以通过心理疏导、职业指导等方式，帮助犯罪分子改变错误的思维和行为，预防再次犯罪的发生。
另外，社区矫正活动还有助于改善社区环境。
犯罪分子如果在社区中守法、积极参与活动，将会产生正面影响，对社区的和谐稳定起到积极作用。
社区居民也可以通过与犯罪分子的接触，了解他们的故事，帮助他们改过自新，从而在社区中建立起更加紧密的人际关系。
那么，社区矫正活动应该如何进行呢？首先，我们需要建立一个完善的矫正体系，包括监狱和社区之间的紧密协作，确保矫正工作的顺利进行。
其次，我们需要提供全面的教育和培训资源，为犯罪分子提供多种学习机会，从而提高他们的技能和能力。
此外，我们还需要加强心理疏导、职业指导等方面的工作，帮助犯罪分子重建自信，树立正确的价值观。
最后，我们应该鼓励社区居民参与到矫正活动中来，为犯罪分子提供支持和帮助，共同营造一个和谐的社区环境。
亲爱的社区居民们，社区矫正活动是改变犯罪分子命运的重要途径，也是建设和谐社区、促进社会稳定的重要举措。
社区矫正人员心理辅导讲座稿
社区矫正人员心理辅导讲座稿一、引言社区矫正是对违法犯罪人员进行改造和教育的重要手段。
其中，心理辅导作为社区矫正工作的一项重要内容，对于帮助矫正对象重新认知自我、解决心理问题具有关键作用。
本讲座主要围绕社区矫正人员的心理特点及其面临的挑战展开，旨在提供有效的心理辅导方法与技巧。
二、社区矫正人员的心理特点1. 自卑感与挫折感社区矫正人员往往因为自身行为所致，产生了强烈的自卑感与挫折感。
他们常常缺乏自信，怀疑自己是否能够成功融入社会并改变自己。
2. 内外在动机不均衡在进行社区矫正过程中，个体既受到内在动机（如悔过、回归家庭等）的驱使，又面临着来自外部环境以及其他力量的影响（如经济压力、亲友态度）。
这种内外力量对比不平衡会给他们心理上带来困惑与矛盾。
3. 心理焦虑与抑郁社区矫正人员往往在社会地位、经济收入、人际关系等方面存在较大的不确定性，这使得他们常常感到焦虑和抑郁。
长期紧张和压力下的心理状态可能对个体健康产生负面影响。
三、心理辅导方法与技巧1. 理解和尊重首先，在开展心理辅导时，我们应始终以尊重为前提。
要认识到每个社区矫正人员都有自己的情感世界和价值观念，我们需要耐心倾听并理解他们内心真实的需求和困扰。
2. 建立互信与保密机制建立起互相信任的关系对于有效进行心理辅导至关重要。
在讲座中可以介绍一些简单而行之有效的建立互信的方法，如分享自身或其他成功案例，并强调教员及助手对信息保密的责任与义务。
3. 帮助建立积极认知模式通过引导社区矫正人员审视问题背后的原因，鼓励他们根据现实情况进行合理的认知调整。
可以通过讲述积极思维的影响力以及倡导乐观心态等方式，帮助他们建立积极向上、自信勇敢的内部认知模式。
4. 强调问题解决技巧社区矫正人员面临着各种各样的问题和挑战，需要具备解决问题的能力。
在讲座中可介绍一些常见的问题解决技巧，如制定计划、逐步实施、寻求帮助等，并鼓励他们灵活运用这些技巧来应对困境。
5. 培养积极兴趣与爱好社区矫正人员往往缺乏健康、积极的生活兴趣和爱好。
社区矫正集中教育讲稿珍惜自由敬畏法律
社区矫正集中教育讲稿珍惜自由敬畏法律敬畏法律珍惜自由认罪伏法踏实改造各位社区服刑人员：大家好！我是戒毒民警,挂职县社区矫正中心副主任、县社区矫正执法大队副大队长。
最近，县司法局加大点验力度，现场查验力度，集中教育力度。
从我们掌握情况来看，我县绝大多数社区服刑人员改造表现不错，积极改造，自觉遵守社区矫正纪律，认罪悔罪。
但是，也发现不少问题：有的社区服刑人员没有身份意识，文明礼貌差；有的在日常监管中不服从监管，日常报到不按时，也有个别矫正对象不请假私自外出，还有的外出不配带GPS 手机。
我们警告处理了一批。
我可以告诫你们，你们当中有的人现在是在社区和监狱之间徘徊，有必要给你们敲敲警种。
生命是美丽、自由是珍贵,生命和自由依靠的是法律的保护和捍卫。
为了进一步加强各位社区服刑人员对社区矫正管理规定的学习教育。
我给大家宣讲《监狱法》及监狱日常管理制度，希望大家受警醒、知敬畏、明底线、惜自由 .首先向大家进行《监狱法》普法教育。
《中华人民国监狱法》经1994年12月29日第八届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过1994年12月29日中华人民国主席令第三十五号公布施行）共七章七十八条。
《监狱法》颁布23年了，为我们依法治监，提供了法律遵循。
我省监狱机关践行“安全为先，改造为本，依法治理，科学发展”的新型治监理念。
为人民执法，为和谐铸新，为责任坚守，为事业奉献。
制定监狱法的目的是为了正确执行刑罚，惩罚和改造罪犯，预防和减少犯罪。
社区矫正法已列入全国人大立法规划。
因此，对社区服刑罪犯管理会越来越规，越来越严格。
因为社区矫正工作与监狱管理工作有很多相同地方，执法对象都是罪犯。
执法容相似，监狱管理的罪犯是完全限制自由的罪犯，社区矫正对象不是完全自由人，部分权利被限制和剥夺，要求社区服刑人员认罪悔罪，遵守法律法规，服从监督管理，接受教育改造。
大家必须认清形势，自觉改造，才能适应形势，要强化三种意识，要强化服刑在矫意识，积极接受社区矫正的监督管理和教育矫正；要强化责任意识，对自己负责，对家庭负责，对社会负责；要强化学习意识，学政治、学法律、学社区矫正规定。
社区矫正人员学习教育讲座纲1
社区矫正人员学习教育讲座纲要作者叶顺虎目录第一章正确认识社区矫正和接受社区矫正一、什么是社区矫正二、社区矫正的适用范围三、社区矫正工作的重要意义四、社区矫正的社会价值五、社区矫正的特点六、社区矫正的目的七、社区矫正对象应当履行的义务八、社区矫正终止（一）社区矫正案例行政拘留、罚款、收监执行第二章普法案例一、婚姻与继承法案例要点：彩礼返还、离婚时结婚用品的处理、监护、遗产的范围、继承等。
二、相邻权纠纷案例要点：如何依法处理相邻关系等。
三、刑法案例：盗窃罪：定罪、处罚、累犯；故意伤害罪：定罪、处罚、刑事附带民事诉讼、缓刑的适用、良好人际关系的培养；抢劫罪：定罪、处罚、盗窃罪的转化；交通肇事罪：定罪、处罚、逃逸、并罚、自首、立功等。
第一章社区矫正简介一、什么是社区矫正社区矫正是与监禁矫正相对的行刑方式，是指将符合社区矫正条件的服刑人员置于社区内，由专门的国家机关在相关社会团体和民间组织以及社会志愿者的协助下，在判决、裁定或决定确定的期限内，矫正不良心理和行为恶习，并促进顺利回归社会的非监禁刑罚执行活动。
社区矫正是对罪行较轻、主观恶性较小、社会危害性不大的服刑人员或者经过监管改造、确有悔改表现、不致再危害社会的服刑人员在社区中进行有针对性管理、教育和改造。
2003年7月10日,最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部联合发出《关于开展社区矫正试点工作的通知》,确定在北京、上海、天津、浙江、江苏、山东6个省(直辖市)开展社区矫正试点工作,从而拉开了我国社区矫正实践探索的序幕。
截至目前，全国有27个省(区、市)、208个地(市、州)、1309个县(区、市)、14202个乡镇(街道)开展了社区矫正试点工作，试点地区累计接收社区服刑人员35.8万人，解除矫正17.1万人。
2009年10月21日，两部两院联合下发通知，要求在全国范围内全面试行社区矫正工作。
二、社区矫正的适用范围1、被判处管制的；2、被宣告缓刑的；（后面还要重点讲解）3、被暂予监外执行的，具体包括：（1）有严重疾病需要保外就医的；（2）怀孕或者正在哺乳自己婴儿的妇女；（3）生活不能自理，适用暂予监外执行不致危害社会的。
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社区矫正讲课稿提纲
王春梅
首先讲解一下宪法的有关法律知识。
1、先讲一下宪法的概念、地位和作用。
2、是宪法在我国的地位及作用。
3、是我国宪法原则及历史发展过程
我国先后在1954年、1975年、1978年、1982年制订过四部宪法，现行的宪法为1982年由第五届全国人民代表大会通过，并经过1988年、1993年、1999年和2004年四次修正。
4、是宪法的制定及修改程序的规定
5、是结合宪法法条讲解一下宪法总纲的内容
第二部分讲一下我国刑罚的种类及概念
我国刑罚分主刑和附加刑
主刑为：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑
附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境
第三部分讲一下对罪犯被判处缓刑的有关法律规定
1、是缓刑的概念及特点
2、是缓刑的适用条件
3、是缓刑考验期限
4、是对缓刑犯的考察与处理
缓刑的考察内容：
（1）遵守法律、行政法规，服从监督；
（2）按照考察机关的规定报告自己的活动情况；
（3）遵守考察机关关于会客的规定；
（4）离开所居住的市、县或者迁居，应当报经考察机关的批准
5、是缓刑与刑法、刑事诉讼法相关制度的区别
第四部分讲一下假释的有关规定
1、是假释的概念
2、是适用假释的条件
3、是假释的程序
4、是假释的考验期限与假释的撤销
5、是假释的意义
第五部分是保外就医
1、保外就医的概念
2、保外就医的条件
3、保外就医的审批程序
第六部分是管制
1、管制的概念
2、管制的特征
3、管制的适用对象
4、管制的期限
5、管制的执行
第七部分是剥夺政治权利
1、概念及内容
剥夺政治权利的内容：
（1）选举权和被选举权
（2）言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利；
（3）担任国家机关职务的权利；
（4）担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导职务的权利。
2、适用的方式
3、剥夺政治权利的期限
4、刑期的计算
5、剥夺政治权利的执行。