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高等数学上下册完整版教材

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高等数学上下册完整版教材高等数学是大学数学的一门基础课程,旨在培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力。

下面是《高等数学上下册完整版教材》的内容概述:第一章导数与微分1.1 导数的定义与几何意义1.2 基本求导法则1.3 函数的微分1.4 高阶导数与高阶微分1.5 隐函数与参数方程的导数1.6 微分中值定理与导数的应用第二章不定积分2.1 定积分的概念2.2 不定积分与不定积分的性质2.3 基本不定积分法2.4 特殊函数的不定积分2.5 不定积分的应用第三章定积分3.1 定积分的定义与几何意义3.2 定积分的性质3.3 定积分的计算方法3.4 牛顿-莱布尼茨公式3.5 定积分的应用第四章微分方程4.1 微分方程的概念与分类4.2 一阶微分方程4.3 高阶线性微分方程4.4 变量可分离的方程4.5 齐次线性微分方程4.6 非齐次线性微分方程4.7 常系数线性齐次微分方程4.8 微分方程的应用第五章多元函数的微分学5.1 多元函数的极限5.2 多元函数的偏导数5.3 多元复合函数的偏导数5.4 隐函数与参数方程的偏导数5.5 高阶偏导数5.6 多元函数的全微分5.7 多元函数的极值与最值第六章重积分与曲线积分6.1 二重积分的概念与性质6.2 二重积分的计算方法6.3 极坐标下的二重积分6.4 三重积分的概念与性质6.5 三重积分的计算方法6.6 曲线积分的概念与性质6.7 曲线积分的计算方法6.8 曲线积分在物理学中的应用第七章曲面积分与格林公式7.1 曲面积分的概念与性质7.2 曲面积分的计算方法7.3 散度与无源场7.4 格林公式的推广与应用第八章空间解析几何与向量代数8.1 空间直角坐标系与向量8.2 空间曲线与曲面8.3 向量的运算与坐标表示8.4 点、直线与平面的方程8.5 空间向量的夹角与投影8.6 空间点、直线与平面的位置关系8.7 空间曲线与曲面的位置关系第九章广义与特殊函数9.1 广义积分的概念9.2 常数项一般项相消法9.3 幂函数、指数函数与对数函数9.4 三角函数与反三角函数9.5 常见特殊函数第十章数项级数10.1 级数概念与性质10.2 收敛级数的判定方法10.3 常见级数的和10.4 绝对收敛与条件收敛10.5 幂级数与泰勒展开10.6 常见函数的泰勒展开第十一章函数级数11.1 函数列与函数项级数11.2 函数列极限与函数项级数的一致收敛11.3 函数列极限的性质11.4 一致收敛级数的和函数的性质11.5 函数项级数的逐项积分与逐项求导11.6 Fourier级数以上是《高等数学上下册完整版教材》的内容概述。

高等数学教材全套

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高等数学教材全套第一章:函数与极限1.1 函数的概念与性质高等数学教材的第一章,介绍了函数的基本概念和性质。

函数是一种数学关系,将一个集合的元素映射到另一个集合的元素。

函数的性质包括定义域、值域、单调性等等。

1.2 极限的概念与性质极限是高等数学中的重要概念,用来描述函数在某一点上的趋势。

本节讲解了极限的定义和性质,如左极限、右极限、无穷大极限等。

第二章:导数与微分2.1 导数的概念与计算导数是函数变化率的度量,描述了函数在某一点上的斜率或变化速度。

本节介绍了如何计算函数的导数,并讲解了常用的求导法则。

2.2 微分的概念与计算微分是导数的一个重要应用,它描述了函数在某一点附近的局部线性近似。

本节讨论了微分的定义和计算方法。

第三章:积分与常微分方程3.1 定积分的概念与性质定积分是通过对函数曲线下的面积进行求和来描述曲线与坐标轴之间的关系。

本节讲解了定积分的概念、性质和计算方法。

3.2 不定积分的概念与性质不定积分是定积分的逆运算,可以用来求解函数的原函数。

本节介绍了不定积分的定义和计算方法。

3.3 常微分方程的基本概念与解法常微分方程是描述自然现象中变化规律的数学模型。

本节讨论了常微分方程的基本概念和解法,包括一阶线性微分方程、高阶微分方程等。

第四章:级数与幂级数4.1 数列极限的概念与性质数列是由一串有序的数按照一定规律排列而成的,数列的极限描述了数列随着项数增加而趋于的值。

本节介绍了数列极限的概念和性质。

4.2 级数的概念与性质级数是将数列的各项按照一定的顺序进行求和得到的数列之和。

本节讨论了级数的概念、性质和判敛法则。

4.3 幂级数的概念与性质幂级数是一种特殊的级数,它将各项幂次递增的多项式按照一定的顺序进行求和得到的函数。

本节讲解了幂级数的概念和性质。

第五章:多元函数微积分学5.1 多元函数的概念与性质多元函数是包含多个自变量的函数,它描述了多个变量之间的关系。

本节介绍了多元函数的定义、性质和图像表示法。

高等数学教材(较完整)

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目录一、函数与极限 (2)1、集合的概念 (2)2、常量与变量 (3)2、函数 (3)3、函数的简单性态 (4)4、反函数 (5)5、复合函数 (5)6、初等函数 (6)7、双曲函数及反双曲函数 (7)8、数列的极限 (8)9、函数的极限 (9)10、函数极限的运算规则 (11)一、函数与极限1、集合的概念一般地我们把研究对象统称为元素,把一些元素组成的总体叫集合(简称集)。

集合具有确定性(给定集合的元素必须是确定的)和互异性(给定集合中的元素是互不相同的)。

比如“身材较高的人”不能构成集合,因为它的元素不是确定的。

我们通常用大字拉丁字母A、B、C、……表示集合,用小写拉丁字母a、b、c……表示集合中的元素。

如果a是集合A中的元素,就说a属于A,记作:a∈A,否则就说a不属于A,记作:a∉A。

⑴、全体非负整数组成的集合叫做非负整数集(或自然数集)。

记作N⑵、所有正整数组成的集合叫做正整数集。

记作N+或N+。

⑶、全体整数组成的集合叫做整数集。

记作Z。

⑷、全体有理数组成的集合叫做有理数集。

记作Q。

⑸、全体实数组成的集合叫做实数集。

记作R。

集合的表示方法⑴、列举法:把集合的元素一一列举出来,并用“{}”括起来表示集合⑵、描述法:用集合所有元素的共同特征来表示集合。

集合间的基本关系⑴、子集:一般地,对于两个集合A、B,如果集合A中的任意一个元素都是集合B的元素,我们就说A、B有包含关系,称集合A为集合B的子集,记作A⊆B(或B⊇A)。

⑵相等:如何集合A是集合B的子集,且集合B是集合A的子集,此时集合A中的元素与集合B中的元素完全一样,因此集合A与集合B相等,记作A=B。

⑶、真子集:如何集合A是集合B的子集,但存在一个元素属于B但不属于A,我们称集合A是集合B的真子集。

⑷、空集:我们把不含任何元素的集合叫做空集。

记作∅,并规定,空集是任何集合的子集。

⑸、由上述集合之间的基本关系,可以得到下面的结论:①、任何一个集合是它本身的子集。

完整的高等数学教材推荐

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完整的高等数学教材推荐高等数学是大学数学中的一门重要课程,涵盖了微积分、线性代数、数学分析等领域。

选择一本全面且详细的教材对学习者来说至关重要。

本文将推荐几本优秀的高等数学教材,帮助学习者更好地掌握这门学科。

一、《高等数学》(同济大学版)《高等数学》(同济大学版)是一本经典的教材,适合大部分高等院校的高等数学课程。

该教材由同济大学数学系编写,内容全面,注重理论与实践相结合。

教材采用了大量的例题和习题,有助于学生巩固所学知识。

此外,该教材在内容组织上条理清晰,易于理解,适合初学者使用。

二、《高等数学》(北京大学版)《高等数学》(北京大学版)是另一本经典的高等数学教材。

该教材由北京大学数学学院编写,内容系统详尽,推导严谨,适合有较高数学基础的学习者使用。

教材结构合理,每个章节都有解题思路和方法介绍,有助于学生理解和掌握数学的概念与方法。

此外,教材还附有许多习题和示例,供学习者练习和巩固知识。

三、《高等数学》(清华大学版)《高等数学》(清华大学版)是一本内容全面、深入浅出的教材。

该教材着重讲解高等数学的基本理论和常用方法,包括微积分、数学分析等。

教材注重理论与实践的结合,通过大量的例题和习题,帮助学习者加深对数学知识的理解和应用。

与此同时,教材还提供了一些拓展内容,拓宽了学生的数学思维。

四、《高等数学》(复旦大学版)《高等数学》(复旦大学版)是一本内容详实、重点突出的教材。

该教材以数学基础的系统化建设为主线,突出了抽象与实际应用的统一与平衡。

教材内容全面,涵盖了微积分、线性代数、数学分析等重要知识点。

此外,教材还提供了许多应用实例和习题,帮助学生将抽象理论与实际问题相结合。

五、《高等数学》(上海交通大学版)《高等数学》(上海交通大学版)是一本注重实际应用的教材。

该教材内容深入浅出,以解答实际问题为导向,强调数学知识的实际应用。

教材结构清晰,每章都有详细的引言和重点概念,便于学生理解和掌握知识。

此外,教材还提供了大量的实例和习题,帮助学生将数学应用于实际问题的解决中。

(完整版)高等数学教材word版(免费下载)

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目录一、函数与极限 (2)1、集合的概念 (2)2、常量与变量 (3)2、函数 (4)3、函数的简单性态 (4)4、反函数 (5)5、复合函数 (6)6、初等函数 (6)7、双曲函数及反双曲函数 (7)8、数列的极限 (8)9、函数的极限 (10)10、函数极限的运算规则 (11)一、函数与极限1、集合的概念一般地我们把研究对象统称为元素,把一些元素组成的总体叫集合(简称集)。

集合具有确定性(给定集合的元素必须是确定的)和互异性(给定集合中的元素是互不相同的)。

比如“身材较高的人”不能构成集合,因为它的元素不是确定的。

我们通常用大字拉丁字母A、B、C、……表示集合,用小写拉丁字母a、b、c……表示集合中的元素。

如果a是集合A中的元素,就说a属于A,记作:a∈A,否则就说a不属于A,记作:a A。

⑴、全体非负整数组成的集合叫做非负整数集(或自然数集)。

记作N⑵、所有正整数组成的集合叫做正整数集。

记作N+或N+。

⑶、全体整数组成的集合叫做整数集。

记作Z。

⑷、全体有理数组成的集合叫做有理数集。

记作Q。

⑸、全体实数组成的集合叫做实数集。

记作R。

集合的表示方法⑵、列举法:把集合的元素一一列举出来,并用“{}”括起来表示集合⑵、描述法:用集合所有元素的共同特征来表示集合。

集合间的基本关系⑴、子集:一般地,对于两个集合A、B,如果集合A中的任意一个元素都是集合B的元素,我们就说A、B有包含关系,称集合A为集合B的子集,记作A B(或B A)。

⑵相等:如何集合A是集合B的子集,且集合B是集合A的子集,此时集合A中的元素与集合B中的元素完全一样,因此集合A与集合B相等,记作A=B。

⑶、真子集:如何集合A是集合B的子集,但存在一个元素属于B但不属于A,我们称集合A是集合B的真子集。

⑷、空集:我们把不含任何元素的集合叫做空集。

记作,并规定,空集是任何集合的子集。

⑸、由上述集合之间的基本关系,可以得到下面的结论:①、任何一个集合是它本身的子集。

(完整版)高等数学教材资料完整

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高等数学教材完整一、函数与极限 (2)1、集合的概念 (2)2、常量与变量 (3)2、函数 (4)3、函数的简单性态 (4)4、反函数一 (5)5、复合函数 (6)6、初等函数 (6)7、双曲函数及反双曲函数 (7)8、数列的极限 (8)9、函数的极限 (9)10、函数极限的运算规则 (11)一、函数与极限1、集合的概念一般地我们把研究对象统称为元素,把一些元素组成的总体叫集合(简称集)。

集合具有确定性(给定集合的元素必须是确定的)和互异性(给定集合中的元素是互不相同的)。

比如“身材较高的人”不能构成集合,因为它的元素不是确定的。

我们通常用大字拉丁字母A、B、C、……表示集合,用小写拉丁字母a、b、c……表示集合中的元素。

如果a是集合A中的元素,就说a属于A,记作:a∈A,否则就说a不属于A,记作:a A。

⑴、全体非负整数组成的集合叫做非负整数集(或自然数集)。

记作N⑵、所有正整数组成的集合叫做正整数集。

记作N+或N+。

⑶、全体整数组成的集合叫做整数集。

记作Z。

⑷、全体有理数组成的集合叫做有理数集。

记作Q。

⑸、全体实数组成的集合叫做实数集。

记作R。

集合的表示方法⑴、列举法:把集合的元素一一列举出来,并用“{}”括起来表示集合⑵、描述法:用集合所有元素的共同特征来表示集合。

集合间的基本关系⑴、子集:一般地,对于两个集合A、B,如果集合A中的任意一个元素都是集合B的元素,我们就说A、B有包含关系,称集合A为集合B的子集,记作A B(或B A)。

⑵相等:如何集合A是集合B的子集,且集合B是集合A的子集,此时集合A中的元素与集合B中的元素完全一样,因此集合A与集合B相等,记作A=B。

⑶、真子集:如何集合A是集合B的子集,但存在一个元素属于B但不属于A,我们称集合A是集合B的真子集。

⑷、空集:我们把不含任何元素的集合叫做空集。

记作,并规定,空集是任何集合的子集。

⑸、由上述集合之间的基本关系,可以得到下面的结论:①、任何一个集合是它本身的子集。

高等数学(完整版)详细

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二、1、 f ( x0 ); 2、 f (0); 3、2 f ( x0 ). 四、(1)当k 0时, f ( x)在 x 0处连续;
步骤: ( 1 ) 求 y 增 f ( x x 量 ) f ( x );
(2 )算比 y f(x 值 x ) f(x );
x
x
(3)求极 y 限 lim y.
x 0 x
例1 求函 f(x ) C 数 (C 为)常 的数 .导数
解 f(x)lim f(xh )f(x)limCC 0.
f(x0)
y x
f(x0)
0( x 0 ) y f(x 0 ) x x
l x 0 i y m l x 0 i [ f m ( x 0 ) x x ] 0
函f(数 x )在x 0 连 点 . 续
.
注意: 该定理的逆定理不成立.
★ 连续函数不存在导数举例
1. 函数 f(x)连续 ,若f(x0)f(x0)则称x0点 为函f(数 x)的角,函 点数在角点 . 不
,

它 们 的 导 数 分 别 为 dy 1 = _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ ,
dx
dy 2 = _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , dy 3 = _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .
dx
dx
.
4、 设 f(x)x2,则 ff(x)________________; ff(x)_________________.
解 ylim loa(g xh )loax g
h 0
h
h
lim
loga
(1
) x
1
h0
h

高等数学教材1完整版本

高等数学教材1完整版本

高等数学教材1完整版本高等数学是大学本科数学教学的一门基础课程,主要涵盖微积分、数列、级数、多元函数、偏导数、方程与不等式、积分等内容。

高等数学1是这门课程的第一部分,重点讲授微积分的基础知识和应用。

高等数学1的内容主要包括:一、函数与极限:1.1 函数的概念与性质1.2 极限的概念与性质1.3 无穷小量与无穷大量1.4 极限的四则运算与极限存在准则1.5 函数的连续性与间断点二、导数与微分:2.1 导数的定义与性质2.2 利用导数求函数的单调性和极值2.3 高阶导数与莱布尼茨公式2.4 隐函数与参数方程的导数2.5 微分与微分近似三、微分中值定理与应用:3.1 罗尔定理与拉格朗日中值定理3.2 柯西中值定理与洛必达法则3.3 泰勒公式与函数的泰勒展开式3.4 函数的单调性与曲线的凹凸性3.5 最值与区间终值定理四、不定积分与定积分:4.1 不定积分的定义与基本性质4.2 基本积分公式与换元积分法4.3 分部积分法与有理函数的积分4.4 定积分的定义与性质4.5 定积分的计算方法与应用高等数学1的学习旨在培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力。

在学习过程中,要注重理论与实践的结合,通过大量的习题和实例来加深对数学原理的理解和应用能力的提高。

通过学习高等数学1,学生可以掌握微积分的基本概念、理论和方法,能够应用微积分进行数学建模和实际问题求解。

同时,高等数学1也为后续学习高等数学2、3以及其他相关专业课程打下了坚实的基础。

总而言之,高等数学1是大学数学教育中不可或缺的一门课程,通过学习可以使学生具备扎实的数学知识和解决实际问题的能力,为他们未来的学习和职业发展奠定坚实基础。

最完整的高等数学教材

最完整的高等数学教材

最完整的高等数学教材高等数学是大学数学的重要组成部分,它为学生奠定了数学思维和分析问题的基础。

一本优质的高等数学教材对于学生的学习和发展至关重要。

在本文中,我们将介绍一本最完整的高等数学教材,旨在为学生提供全面深入的数学知识和方法。

第一章:微积分基础在高等数学教材的开篇,我们首先介绍微积分基础。

通过引入极限的概念,解读函数的连续性和可导性等基本概念,学生能够初步理解微积分的基本原理。

同时,该章节还包括函数的导数和积分的计算方法,如基本的求导法则、微分中值定理和牛顿-莱布尼茨公式等。

第二章:微分方程微分方程是高等数学的重点内容之一,它在物理学、工程学等领域有着广泛的应用。

在本章中,我们深入探讨各类微分方程的解法和应用,如一阶微分方程、二阶线性微分方程和高阶微分方程等。

此外,我们还介绍了常微分方程的初值问题和边值问题,以及使用数值方法求解微分方程的基本原理。

第三章:无穷级数无穷级数是高等数学中的重要内容,它在数学分析和近代物理学等领域有着广泛的应用。

在这一章节中,我们介绍了数项级数、幂级数和傅里叶级数等不同类型的无穷级数。

通过学习级数的收敛性和求和方法,学生可以理解级数的性质,掌握级数的收敛和发散的准则,并应用于实际问题中。

第四章:多元函数与偏微分方程这一章节主要介绍多元函数和偏微分方程的基本概念和原理。

通过引入多元函数的导数和微分,学生可以理解多元函数的性质和方向导数的计算方法。

此外,我们还介绍了偏导数和偏微分方程的定义及求解方法,帮助学生建立多元函数与偏微分方程之间的联系,并应用于实际问题中。

第五章:多重积分多重积分是高等数学中的重要概念,它在物理学、几何学和概率论等领域有着广泛的应用。

在这一章节中,我们介绍了二重积分和三重积分的计算方法和应用,如极坐标法和球坐标法等。

通过学习多重积分的性质和计算技巧,学生能够解决实际问题中的面积、体积和质量等计算。

第六章:曲线与曲面积分曲线与曲面积分是高等数学中的重要内容,它在物理学和电磁学等领域有着广泛的应用。

高等数学第六版上下册(全)(同济大学出版社)

高等数学第六版上下册(全)(同济大学出版社)

它们都单调递增, 其图形关于直线 y x 对称 .
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(2) 复合函数 设有函数链
xg D
u
f
Rg D f
y
y f (u), u Df

u g(x), x D, 且 Rg D f


y f [g(x)] , x D
称为由①, ②确定的复合函数 , u 称为中间变量.
f 1 : f (D) D, 使 y f (D), f 1( y) x , 其中f (x) y, 称此映射 f 1为 f 的反函数 .
习惯上, y f (x), x D 的反函数记成 y f 1(x) , x f (D)
性质: 1) y=f (x) 单调递增 (减) , 其反函数 y f 1(x) 存在,
值域 f (D) [0, ) y 2 x
f
(
1 2
)
2
1 2
2
O
f
(
1 t
)
11 , t
2, t
0t 1 t 1
1
x
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2. 函数的几种特性
设函数 y f (x) , x D , 且有区间 I D .
(1) 有界性
x D , M 0, 使 f (x) M , 称 f (x) 为有界函数. x I , M 0, 使 f (x) M , 称 f (x) 在 I 上有界.
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(3) 奇偶性
x D, 且有 x D,
若 f (x) f (x), 则称 f (x) 为偶函数;
y
若 f (x) f (x),则称 f (x) 为奇函数.
说明: 若 f (x) 在 x = 0 有定义 , 则当

高等数学大学所有教材目录

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高等数学大学所有教材目录第一章:微积分- 微积分原理- 函数与极限- 导数与微分- 奇偶函数与对称性- 极值与最值- 微分中值定理- 泰勒展开与近似计算- 不定积分与定积分- 曲线的长度与曲面的面积- 定积分的应用第二章:向量代数与空间解析几何- 向量的概念与运算- 向量的数量积与夹角- 向量的叉积与混合积- 直线与平面的方程与位置关系- 空间曲线与曲面的方程与位置关系- 向量代数与几何应用第三章:多元函数与一元关系- 多元函数的极限与连续性- 偏导数与全微分- 多元函数的极值与最值,凹凸性- 隐函数与显函数及其导数- 多元复合函数的导数- 多元函数的泰勒展开与近似计算- 一元关系与参数方程第四章:多元函数微分学- 多元函数的向量表示与全微分- 多元函数的极值问题- 二元函数的二阶偏导数与极值- 一元函数的高阶导数与极值问题- 隐函数的高阶导数与极值问题- 多元函数的泰勒展开- 多元函数的空间曲线与曲面第五章:重积分- 重积分的概念与性质- 重积分的计算方法- 重积分的应用- 重积分的计算应用- 曲面的面积与曲线的长度- 曲面积分与曲线积分- 重积分的物理应用第六章:曲线积分与曲面积分- 曲线的参数方程- 参数方程下的曲线积分- 向量场与曲线积分- 曲面的参数方程- 参数方程下的曲面积分- 向量场与曲面积分- 曲线积分与曲面积分的物理应用第七章:常微分方程与初值问题- 一阶常微分方程- 高阶常微分方程- 线性常微分方程组- 二阶线性常微分方程的求解- 高阶线性常微分方程的求解- 常微分方程的物理应用第八章:级数与幂级数- 数列与级数的概念- 收敛与发散的判断- 正项级数与比较判别法- 交错级数与绝对收敛- 幂级数的概念与性质- 幂级数的收敛域和展开式- 幂级数的求和与逐项求导第九章:傅里叶级数与傅里叶变换- 周期函数与傅里叶级数- 傅里叶级数的性质- 傅里叶级数的收敛性- 傅里叶级数的展开系数- 傅里叶级数的奇偶性和对称性- 傅里叶变换与傅里叶反变换- 拉普拉斯变换与拉普拉斯反变换第十章:线性代数- 矩阵与向量空间- 线性方程组与矩阵求逆- 特征值与特征向量- 正交矩阵与对角化- 复数域与线性变换- 内积空间与正交变换- 非线性方程组与迭代法总结:高等数学大学所有教材的目录涵盖了微积分、向量代数与空间解析几何、多元函数与一元关系、多元函数微分学、重积分、曲线积分与曲面积分、常微分方程与初值问题、级数与幂级数、傅里叶级数与傅里叶变换、线性代数等重要内容。

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内容中, 运行时, 只要点击相片或有关按钮即可显示出 来, 不点击则不显示; 附录Ⅱ为常见重要曲线图形及其 特征介绍, 绝大部分都以动画形式显示了该曲线的生 成过程. 3. 平台 本软件用 powerpoint 制作而成,使用者可 平台. 方便地根据自己的意图对其进行修改与补充 ,或链入 其它媒体信息 . 为了更好地使用本软件,得到多媒体辅 助教学的良好效果, 使用者需掌握 powerpoint 的基本 操作原理和方法. 4. 教学进程 多媒体教学传递速度快, 信息量大, 尽 教学进程. 管我们的课件可以做到讲到哪儿显示到哪儿, 但仍比写 黑板快很多, 因此使用本课件授课时, 应注意熟悉播放 程序, 控制播放速度, 使观看者有充足的思考与记笔记 的时间.
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第一章 函数与极限
第一节 映射与函数 第二节 数列的极限 第三节 函数的极限 第四节 无穷大与无穷小 第五节 极限运算法则 第六节 极限存在准则及两个重要极限
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第一章(续)
第七节 无穷小的比较 第八节 函数的连续性与间断点 第九节 连续函数的运算与初等函数的连续性 第十节 闭区间上连续函数的性质 习题课
1. 对象 本电子教案以同济大学《高等数学》 对象. 第五版为蓝本,章节目录索引按原书顺序排列,该课 件适用于工科院校本科多媒体教学或网络教室上课, 也可作为学生自学的参考软件.其中的基础内容也可 供大专的高等数学课使用. 2. 内容 本软件包含《高等数学》(第五版) 全部 内容. 内容,例题丰富,除个别内容太少的节外,几乎每节都有 小结及思考练习题,此外还有一部分备用题,教师可根 据具体情况选用.每章都有习题课,仅供大家参考. 为便于教师备课参考, 本软件作了两个附录, 附录Ⅰ 为20位数学家的简介, 并以自定义动画形式穿插在相关

完整版高等数学教材

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完整版高等数学教材高等数学教材是一门重要的数学基础课程,学习高等数学是培养学生抽象思维能力和解决实际问题的能力的一个重要途径。

本教材包括数学分析、线性代数、微积分三大部分,旨在帮助学生系统地掌握高等数学的基本理论和方法,为进一步学习与研究相关专业知识打下坚实的基础。

一、数学分析1、函数与极限函数是数学中研究的基本对象之一,本章主要介绍函数的定义、性质及分类,并讲述极限的概念及性质。

主要内容包括实数域、函数、极限和连续。

2、导数与微分微积分是数学的一个分支,主要研究集合上的连续性与变化趋势性等问题。

本章介绍函数的导数、微分与应用,为学生打下微积分的基础。

主要内容包括导数、微分、函数的微分与导数的应用。

3、不定积分与定积分本章主要介绍不定积分与定积分的定义、性质、公式及应用。

为学习微积分提供了重要的数学工具。

主要内容包括不定积分的定义和性质、常见函数的不定积分和定积分。

二、线性代数1、向量与矩阵向量与矩阵是线性代数的基本元素,能够有效地描述线性关系。

本章主要介绍向量的定义、线性运算、向量空间及其子空间,并讲述矩阵的定义、性质及运算规则。

主要内容包括向量与矩阵的基本概念和运算规则、向量空间的定义及其部分性质。

2、矩阵的行列式和逆矩阵行列式是矩阵的一个重要性质,它能够表示矩阵所包含的向量空间的面积和体积,逆矩阵则是矩阵运算中至关重要的一个概念。

本章主要介绍行列式的定义、性质及其计算方法,并讨论矩阵的逆矩阵的定义、存在性及其计算方法。

主要内容包括行列式的定义及其计算方法,矩阵的逆矩阵的定义及其计算方法。

3、特征值、特征向量和对角化特征值、特征向量和对角化是线性代数中的重要概念,主要用于描述线性变换的本质特征。

本章主要介绍特征值、特征向量和对角化的定义及其性质,并讲述线性变换的对角化方法和应用。

主要内容包括特征值、特征向量和对角化的定义及其性质、线性变换的对角化方法和应用。

三、微积分1、多元函数的导数与微分多元函数的导数和微分是微积分中的重要概念,用于描述函数在空间中的变化趋势,是求解实际问题中很重要的数学工具。

完整版高等数学教材3篇

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完整版高等数学教材第一篇:微积分学微积分学是高等数学的一个重要分支,它包括微积分的基本概念、微分学和积分学。

微积分学的研究对象是函数,通过对函数的微分、积分来研究函数的性质和变化规律。

微积分学的基本概念包括极限、导数、微分、积分和微分方程等。

其中极限是微积分学的基础,可以用来描述函数在某一点的值趋近于一个确定的数。

导数是函数在某一点处的变化率,可以用来研究函数的变化规律。

微分是导数的反向操作,可以将导数转化为微分。

积分是函数在一定区间内面积的大小,可以用来计算函数图形下的面积和弧长。

微分方程是含有未知函数及其导数(或微分)的等式,可以用来研究各种实际问题。

微积分学的重要性在于它在自然科学、工程技术、社会科学等领域中的广泛应用。

例如物理学中的运动学、动力学、电磁学等,工程技术中的机械、电气、化工等,社会科学中的经济学、管理学、生态学等,都需要微积分学的方法和理论来求解问题,并为实际应用提供支持与保障。

学习微积分学,要掌握基本的数学知识和基本运算方法,特别是对函数的概念和性质要有深入的理解。

另外,要注重实际问题的分析和应用,尝试将微积分的方法和理论应用到实际问题的求解中去。

第二篇:线性代数线性代数是高等数学的另一个重要分支,它研究向量、矩阵和线性方程组等数学对象及其性质和变换规律。

线性代数的研究对象主要是线性空间,即由向量组成的数学结构。

线性代数的基本概念包括向量、矩阵、行列式、线性变换和特征值、特征向量等。

其中向量是线性代数的基石,它具有大小和方向的特点,并可以进行加、减、数乘等运算。

矩阵是一种数学工具,用于表达线性变换和线性方程组等数学对象。

行列式是描述矩阵行列式的一种数值,它可以用来判断矩阵是否可逆。

线性变换是向量空间中的一种变换,它可以将一个向量空间变换为另一个向量空间。

特征值、特征向量是描述线性变换的一种重要概念。

线性代数的应用十分广泛,例如在计算机图形学、量子力学、统计学等领域中都有重要的应用。

(完整版)高等数学教材(专升本)

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目录一、函数与极限 (2)1、集合的概念 (2)2、常量与变量 (3)2、函数 (4)3、函数的简单性态 (4)4、反函数 (5)5、复合函数 (6)6、初等函数 (6)7、双曲函数及反双曲函数 (7)8、数列的极限 (8)9、函数的极限 (9)10、函数极限的运算规则 (11)一、函数与极限1、集合的概念一般地我们把研究对象统称为元素,把一些元素组成的总体叫集合(简称集)。

集合具有确定性(给定集合的元素必须是确定的)和互异性(给定集合中的元素是互不相同的)。

比如“身材较高的人”不能构成集合,因为它的元素不是确定的。

我们通常用大字拉丁字母A、B、C、……表示集合,用小写拉丁字母a、b、c……表示集合中的元素。

如果a是集合A中的元素,就说a属于A,记作:a∈A,否则就说a不属于A,记作:a A。

⑴、全体非负整数组成的集合叫做非负整数集(或自然数集)。

记作N⑵、所有正整数组成的集合叫做正整数集。

记作N+或N+。

⑶、全体整数组成的集合叫做整数集。

记作Z。

⑷、全体有理数组成的集合叫做有理数集。

记作Q。

⑸、全体实数组成的集合叫做实数集。

记作R。

集合的表示方法⑴、列举法:把集合的元素一一列举出来,并用“{}”括起来表示集合⑵、描述法:用集合所有元素的共同特征来表示集合。

集合间的基本关系⑴、子集:一般地,对于两个集合A、B,如果集合A中的任意一个元素都是集合B的元素,我们就说A、B有包含关系,称集合A为集合B的子集,记作A B(或B A)。

⑵相等:如何集合A是集合B的子集,且集合B是集合A的子集,此时集合A中的元素与集合B中的元素完全一样,因此集合A与集合B相等,记作A=B。

⑶、真子集:如何集合A是集合B的子集,但存在一个元素属于B但不属于A,我们称集合A是集合B的真子集。

⑷、空集:我们把不含任何元素的集合叫做空集。

记作,并规定,空集是任何集合的子集。

⑸、由上述集合之间的基本关系,可以得到下面的结论:①、任何一个集合是它本身的子集。

高等数学教材完整版

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高等数学教材完整版一、引言高等数学是大学数学系列中的重要学科之一,它是为理工科学生提供数学分析、微积分和线性代数等基础知识的学科。

本教材旨在全面介绍高等数学的相关内容,帮助学生掌握数学分析的基本概念和理论,以及运用数学方法解决实际问题的能力。

二、函数与极限1. 函数的概念与性质1.1 函数定义1.2 基本初等函数介绍2. 极限与连续性2.1 极限的定义与性质2.2 无穷小量与无穷大量2.3 连续性的概念与判定方法三、微积分基础1. 导数与微分3.1 导数的概念与几何意义3.2 导数的计算法则3.3 高阶导数与隐函数求导2. 微分中值定理与泰勒展开3.4 中值定理的证明与应用3.5 泰勒展开的推导与应用四、多元函数与多元微积分1. 多元函数的概念与性质4.1 二元函数的定义与图像4.2 多元函数的极值与最值2. 偏导数与全微分4.3 偏导数的定义与计算法则 4.4 全微分的概念与计算方法4.5 隐函数的偏导数与全微分五、重积分与曲线积分1. 二重积分与三重积分5.1 二重积分的定义与计算方法 5.2 三重积分的定义与计算方法2. 曲线积分与曲面积分5.3 曲线积分的计算与应用5.4 曲面积分的计算与应用六、常微分方程1. 基本概念与常微分方程的类型6.1 常微分方程的基本概念6.2 一阶常微分方程与二阶线性常微分方程2. 解常微分方程的基本方法6.3 可分离变量方程与线性方程6.4 齐次方程与一般线性方程的解法七、线性代数基础1. 线性方程组与矩阵7.1 线性方程组的高斯消元法7.2 矩阵的基本概念与运算法则2. 向量空间与线性变换7.3 向量空间的定义与基本性质7.4 线性变换的定义与矩阵表示法八、特征值与特征向量1. 矩阵的特征值与特征向量8.1 特征值与特征向量的定义8.2 特征多项式与特征方程2. 对角化与相似矩阵8.3 对角化与相似矩阵的性质8.4 矩阵的Jordan标准型九、常微分方程与线性代数的应用1. 同解与齐次线性方程组9.1 齐次线性方程组解的性质与分类9.2 矩阵指数与齐次线性方程组解的表示2. 非齐次线性方程组与常微分方程的应用9.3 非齐次线性方程组解的表示9.4 线性差分方程与常微分方程的关系十、总结与展望本教材通过对高等数学的系统讲解,使学生能够全面了解数学分析与微积分的相关理论与应用。

高等数学教材1完整版本

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目录一、函数与极限 (2)1、集合的概念 (2)2、常量与变量 (3)2、函数 (3)3、函数的简单性态 (4)4、反函数 (4)5、复合函数 (5)6、初等函数 (5)7、双曲函数及反双曲函数 (6)8、数列的极限 (7)9、函数的极限 (8)10、函数极限的运算规则 (9)一、函数与极限1、集合的概念一般地我们把研究对象统称为元素,把一些元素组成的总体叫集合(简称集)。

集合具有确定性(给定集合的元素必须是确定的)和互异性(给定集合中的元素是互不相同的)。

比如“身材较高的人”不能构成集合,因为它的元素不是确定的。

我们通常用大字拉丁字母A、B、C、……表示集合,用小写拉丁字母a、b、c……表示集合中的元素。

如果a是集合A中的元素,就说a属于A,记作:a∈A,否则就说a不属于A,记作:a A。

⑴、全体非负整数组成的集合叫做非负整数集(或自然数集)。

记作N⑵、所有正整数组成的集合叫做正整数集。

记作N+或N+。

⑶、全体整数组成的集合叫做整数集。

记作Z。

⑷、全体有理数组成的集合叫做有理数集。

记作Q。

⑸、全体实数组成的集合叫做实数集。

记作R。

集合的表示方法⑴、列举法:把集合的元素一一列举出来,并用“{}”括起来表示集合⑵、描述法:用集合所有元素的共同特征来表示集合。

集合间的基本关系⑴、子集:一般地,对于两个集合A、B,如果集合A中的任意一个元素都是集合B的元素,我们就说A、B有包含关系,称集合A为集合B的子集,记作A B(或B A)。

⑵相等:如何集合A是集合B的子集,且集合B是集合A的子集,此时集合A中的元素与集合B中的元素完全一样,因此集合A与集合B相等,记作A=B。

⑶、真子集:如何集合A是集合B的子集,但存在一个元素属于B但不属于A,我们称集合A是集合B的真子集。

⑷、空集:我们把不含任何元素的集合叫做空集。

记作,并规定,空集是任何集合的子集。

⑸、由上述集合之间的基本关系,可以得到下面的结论:①、任何一个集合是它本身的子集。

高等数学数学PPT课件精选全文完整版

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归转化思想。

学生进行练习训练,个人独立思考与分组讨论相结合。

学生上黑板演示解题过程,其他学生点评,教师分析总结。
01
课程尚处于建设阶段,教学资源有待于进 一步完善,现有教学资源还没有得到充分 利用。
进一步开拓更多的学习资源,团队教师增 进针对教学方法和教学资源建设与利用方 面的交流。
பைடு நூலகம்
02
教学内容和教学设计在不断变化的社会需 求、学生思想,以及不断产生的新技术面 前有些滞后。
教学问题
转变传统的教学理念和改变旧的教学模式 探索、建立了新的教学模式和教学方法。
教学对象
教学对象为一年级学生,对大学学习环境、学习 方式需要有一定的适应期 。 教师向学生介绍大学学习的特点与方法,帮助学 生尽快度过适应期。
教学特色
通过不同形式的自主学习 、探究活动,让 学生体验
数学发现和创造的历程,发展他们的创 新意识 。
课程内容及授课学时数(1学期,共64课时)
序号 1 2 3 4 5 6
课程内容 第一章 函数的极限与连续 第二章 导数与微分 第三章 导数应用 第四章 不定积分 第五章 定积分 第六章 空间解析几何
授课学时 12 12 6 16 16 2
导向
依据

专业
满足 专业培养目

必需 够用
理论知识以“必需、够用”为原则,教学内 容体现“专业性”
教学内容的针对性
专业理论知识需求
后续课程学习要求
教学内容的适用性
高等数学基本要求 教学内容的针对性
淡化严格论证 强化数学应用 注重数学软件
符合课程目标
教学内容选择 辅助多媒体教学 自主学习能力

大学高等数学教材上下册

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大学高等数学教材上下册第一章:导数与微分导论本章介绍一、导数的概念与求法1.1 导数的定义1.2 导数的几何意义1.3 函数的微分1.4 导数的四则运算法则二、常用初等函数的导数2.1 幂函数的导数2.2 指数函数的导数2.3 对数函数的导数2.4 三角函数的导数2.5 反三角函数的导数2.6 常数函数、常函数的导数三、隐函数与参数方程求导3.1 隐函数与隐式求导3.2 参数方程与参数方程求导四、高阶导数与高阶微分4.1 高阶导数定义4.2 高阶导数求法4.3 高阶微分及其应用第二章:微分学中值定理导论本章介绍一、罗尔中值定理1.1 罗尔中值定理的形式及证明1.2 罗尔中值定理的应用二、拉格朗日中值定理2.1 拉格朗日中值定理的形式及证明2.2 拉格朗日中值定理的几何意义2.3 拉格朗日中值定理的应用三、柯西中值定理3.1 柯西中值定理的形式及证明3.2 柯西中值定理的应用四、达布中值定理4.1 达布中值定理的形式及证明4.2 达布中值定理的应用第三章:不定积分与定积分导论本章介绍一、不定积分的定义与基本性质1.1 不定积分的定义1.2 不定积分的基本性质二、计算不定积分2.1 凑微分法2.2 换元积分法2.3 分部积分法2.4 有理分式积分法三、定积分的定义与性质3.1 定积分的定义3.2 定积分的性质四、定积分的计算4.1 几何意义与物理意义4.2 表达定积分的基本性质4.3 定积分的计算方法第四章:定积分的应用导论本章介绍一、定积分的几何应用1.1 曲线与曲线长度1.2 旋转体的体积与曲面积二、定积分的物理应用2.1 质量、质心与转动惯量2.2 引力与万有引力定律三、定积分的经济应用3.1 总收入、净利润与平均收入3.2 生产函数、收益函数与边际产量总结通过学习上下册的大学高等数学教材,我们对导数与微分、微分学中值定理、不定积分与定积分以及定积分的应用等知识进行了系统的学习与掌握。

这些内容不仅仅是数学知识的学习,更是应用到实际问题中的重要工具。

大学数学系列教材 高等数学

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大学数学系列教材高等数学大学数学系列教材:高等数学第一章:数列与极限1.1 数列的定义与性质1.1.1 数列的基本概念1.1.2 数列的有界性与无界性1.2 数列极限的定义与性质1.2.1 数列极限的定义1.2.2 数列极限的性质1.3 数列极限的计算方法1.3.1 收敛数列的四则运算1.3.2 单调有界数列的极限1.4 数列极限的应用1.4.1 利用定理求极限1.4.2 利用极限判断数列性质第二章:函数与极限2.1 函数的定义与性质2.1.1 函数的基本概念2.1.2 函数的性质与分类2.2 函数的极限2.2.1 函数极限的定义2.2.2 函数极限的性质2.3 函数的连续性与间断点2.3.1 函数的连续性定义2.3.2 连续函数的性质与判定2.4 函数的一致连续性2.4.1 一致连续性的定义与性质2.4.2 一致连续性的应用第三章:导数与微分3.1 导数的概念与性质3.1.1 导数的定义与基本性质3.1.2 高阶导数3.2 函数的微分3.2.1 微分的定义与性质3.2.2 微分中值定理3.3 函数的求导法则3.3.1 基本导数公式3.3.2 链式法则与隐函数求导3.4 函数的应用3.4.1 函数的极值与最值3.4.2 曲线的凹凸性与拐点第四章:定积分4.1 定积分的概念与性质4.1.1 定积分的定义4.1.2 定积分的性质4.2 定积分的计算方法4.2.1 定积分的基本公式4.2.2 积分换元法与分部积分法4.3 曲线下面积与定积分4.3.1 几何意义与计算方法4.3.2 定积分的应用4.4 不定积分与定积分的关系4.4.1 不定积分的定义与性质4.4.2 牛顿-莱布尼茨公式第五章:微分方程5.1 微分方程的基本概念与分类5.1.1 微分方程的定义与基本形式5.1.2 微分方程的分类与阶数5.2 一阶与二阶微分方程5.2.1 一阶线性微分方程5.2.2 二阶线性常系数齐次微分方程5.3 高阶微分方程与线性微分方程组5.3.1 n阶线性齐次微分方程5.3.2 一阶线性非齐次微分方程5.4 微分方程的应用5.4.1 生物学模型与人口增长模型5.4.2 物理学模型与振动系统第六章:多元函数与偏导数6.1 多元函数的定义与性质6.1.1 多元函数的基本概念6.1.2 多元函数的性质与分类6.2 偏导数的定义与性质6.2.1 偏导数的基本概念6.2.2 偏导数的性质与计算方法6.3 高阶偏导数与全微分6.3.1 高阶偏导数的定义与性质6.3.2 全微分的定义与性质6.4 隐函数与显函数的求导6.4.1 隐函数关系的偏导数计算6.4.2 参数方程与极坐标系的求导第七章:多元函数的极值与条件极值7.1 多元函数的极值与最值7.1.1 多元函数的极值与最值的定义7.1.2 多元函数的极值与最值的判定7.2 多元函数的条件极值7.2.1 拉格朗日乘子法的基本思想7.2.2 欧拉条件与拓展形式7.3 函数的泰勒展开与极值判定7.3.1 函数的泰勒展开7.3.2 极值点判定的应用7.4 二重积分的应用与经济学模型7.4.1 面积与质量的二重积分7.4.2 经济学模型与区域产量第八章:重积分与曲线积分8.1 三重积分的计算方法8.1.1 三重积分的直角坐标计算8.1.2 三重积分的柱坐标计算8.2 三重积分的几何意义与物理应用8.2.1 体积与质心的三重积分8.2.2 物理应用与质点系的力矩8.3 曲面积分的计算与应用8.3.1 第一类曲面积分的计算8.3.2 第二类曲面积分的计算8.4 曲线积分的计算与应用8.4.1 标量场的线积分计算8.4.2 向量场的线积分计算结语:通过对大学「高等数学」科目的全面学习,我们可以系统地理解和掌握数列与极限、函数与极限、导数与微分、定积分、微分方程、多元函数与偏导数、多元函数的极值与条件极值、重积分与曲线积分等内容。

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目录一、函数与极限 (2)1、集合的概念 (2)2、常量与变量 (3)2、函数 (3)3、函数的简单性态 (4)4、反函数 (5)5、复合函数 (5)6、初等函数 (6)7、双曲函数及反双曲函数 (7)8、数列的极限 (8)9、函数的极限 (9)10、函数极限的运算规则 (11)一、函数与极限1、集合的概念一般地我们把研究对象统称为元素,把一些元素组成的总体叫集合(简称集)。

集合具有确定性(给定集合的元素必须是确定的)和互异性(给定集合中的元素是互不相同的)。

比如“身材较高的人”不能构成集合,因为它的元素不是确定的。

我们通常用大字拉丁字母A、B、C、……表示集合,用小写拉丁字母a、b、c……表示集合中的元素。

如果a是集合A中的元素,就说a属于A,记作:a∈A,否则就说a不属于A,记作:a A。

⑴、全体非负整数组成的集合叫做非负整数集(或自然数集)。

记作N⑵、所有正整数组成的集合叫做正整数集。

记作N+或N+。

⑶、全体整数组成的集合叫做整数集。

记作Z。

⑷、全体有理数组成的集合叫做有理数集。

记作Q。

⑸、全体实数组成的集合叫做实数集。

记作R。

集合的表示方法⑴、列举法:把集合的元素一一列举出来,并用“{}”括起来表示集合⑵、描述法:用集合所有元素的共同特征来表示集合。

集合间的基本关系⑴、子集:一般地,对于两个集合A、B,如果集合A中的任意一个元素都是集合B的元素,我们就说A、B有包含关系,称集合A为集合B的子集,记作A B(或B A)。

⑵相等:如何集合A是集合B的子集,且集合B是集合A的子集,此时集合A中的元素与集合B中的元素完全一样,因此集合A与集合B相等,记作A=B。

⑶、真子集:如何集合A是集合B的子集,但存在一个元素属于B但不属于A,我们称集合A是集合B的真子集。

⑷、空集:我们把不含任何元素的集合叫做空集。

记作,并规定,空集是任何集合的子集。

⑸、由上述集合之间的基本关系,可以得到下面的结论:①、任何一个集合是它本身的子集。

即A A②、对于集合A、B、C,如果A是B的子集,B是C的子集,则A是C的子集。

③、我们可以把相等的集合叫做“等集”,这样的话子集包括“真子集”和“等集”。

集合的基本运算⑴、并集:一般地,由所有属于集合A或属于集合B的元素组成的集合称为A与B的并集。

记作A∪B。

(在求并集时,它们的公共元素在并集中只能出现一次。

)即A∪B={x|x∈A,或x∈B}。

⑵、交集:一般地,由所有属于集合A且属于集合B的元素组成的集合称为A与B的交集。

记作A∩B。

即A∩B={x|x∈A,且x∈B}。

⑶、补集:①全集:一般地,如果一个集合含有我们所研究问题中所涉及的所有元素,那么就称这个集合为全集。

通常记作U。

②补集:对于一个集合A,由全集U中不属于集合A的所有元素组成的集合称为集合A相对于全集U的补集。

简称为集合A的补集,记作C U A。

即C U A={x|x∈U,且x A}。

集合中元素的个数⑴、有限集:我们把含有有限个元素的集合叫做有限集,含有无限个元素的集合叫做无限集。

⑵、用card来表示有限集中元素的个数。

例如A={a,b,c},则card(A)=3。

⑶、一般地,对任意两个集合A、B,有card(A)+card(B)=card(A∪B)+card(A∩B)我的问题:1、学校里开运动会,设A={x|x是参加一百米跑的同学},B={x|x是参加二百米跑的同学},C={x|x是参加四百米跑的同学}。

学校规定,每个参加上述比赛的同学最多只能参加两项,请你用集合的运算说明这项规定,并解释以下集合运算的含义。

⑴、A∪B;⑵、A∩B。

2、在平面直角坐标系中,集合C={(x,y)|y=x}表示直线y=x,从这个角度看,集合D={(x,y)|方程组:2x-y=1,x+4y=5}表示什么?集合C、D之间有什么关系?请分别用集合语言和几何语言说明这种关系。

3、已知集合A={x|1≤x≤3},B={x|(x-1)(x-a)=0}。

试判断B是不是A的子集?是否存在实数a使A=B成立?4、对于有限集合A、B、C,能不能找出这三个集合中元素个数与交集、并集元素个数之间的关系呢?5、无限集合A={1,2,3,4,…,n,…},B={2,4,6,8,…,2n,…},你能设计一种比较这两个集合中元素个数多少的方法吗?2、常量与变量⑴、变量的定义:我们在观察某一现象的过程时,常常会遇到各种不同的量,其中有的量在过程中不起变化,我们把其称之为常量;有的量在过程中是变化的,也就是可以取不同的数值,我们则把其称之为变量。

注:在过程中还有一种量,它虽然是变化的,但是它的变化相对于所研究的对象是极其微小的,我们则把它看作常量。

⑵、变量的表示:如果变量的变化是连续的,则常用区间来表示其变化围。

在数轴上来说,区间是指介于某两点之间的线段上点的全体。

区间的名称区间的满足的不等式区间的记号区间在数轴上的表示闭区间a≤x≤b [a,b]开区间a<x<b (a,b)半开区间a<x≤b或a≤x<b (a,b]或[a,b)以上我们所述的都是有限区间,除此之外,还有无限区间:[a,+∞):表示不小于a的实数的全体,也可记为:a≤x<+∞;(-∞,b):表示小于b的实数的全体,也可记为:-∞<x<b;(-∞,+∞):表示全体实数,也可记为:-∞<x<+∞注:其中-∞和+∞,分别读作"负无穷大"和"正无穷大",它们不是数,仅仅是记号。

⑶、邻域:设α与δ是两个实数,且δ>0.满足不等式│x-α│<δ的实数x的全体称为点α的δ邻域,点α称为此邻域的中心,δ称为此邻域的半径。

2、函数⑴、函数的定义:如果当变量x在其变化围任意取定一个数值时,量y按照一定的法则f总有确定的数值与它对应,则称y 是x的函数。

变量x的变化围叫做这个函数的定义域。

通常x叫做自变量,y叫做函数值(或因变量),变量y的变化围叫做这个函数的值域。

注:为了表明y是x的函数,我们用记号y=f(x)、y=F(x)等等来表示。

这里的字母"f"、"F"表示y与x之间的对应法则即函数关系,它们是可以任意采用不同的字母来表示的。

如果自变量在定义域任取一个确定的值时,函数只有一个确定的值和它对应,这种函数叫做单值函数,否则叫做多值函数。

这里我们只讨论单值函数。

⑵、函数相等由函数的定义可知,一个函数的构成要素为:定义域、对应关系和值域。

由于值域是由定义域和对应关系决定的,所以,如果两个函数的定义域和对应关系完全一致,我们就称两个函数相等。

⑶、域函数的表示方法a):解析法:用数学式子表示自变量和因变量之间的对应关系的方法即是解析法。

例:直角坐标系中,半径为r、圆心在原点的圆的方程是:x2+y2=r2b):表格法:将一系列的自变量值与对应的函数值列成表来表示函数关系的方法即是表格法。

例:在实际应用中,我们经常会用到的平方表,三角函数表等都是用表格法表示的函数。

c):图示法:用坐标平面上曲线来表示函数的方法即是图示法。

一般用横坐标表示自变量,纵坐标表示因变量。

例:直角坐标系中,半径为r、圆心在原点的圆用图示法表示为:3、函数的简单性态⑴、函数的有界性:如果对属于某一区间I的所有x值总有│f(x)│≤M成立,其中M是一个与x无关的常数,那么我们就称f(x)在区间I有界,否则便称无界。

注:一个函数,如果在其整个定义域有界,则称为有界函数例题:函数cosx在(-∞,+∞)是有界的.⑵、函数的单调性:如果函数在区间(a,b)随着x增大而增大,即:对于(a,b)任意两点x1及x2,当x1<x2时,有,则称函数在区间(a,b)是单调增加的。

如果函数在区间(a,b)随着x增大而减小,即:对于(a,b)任意两点x1及x2,当x1<x2时,有,则称函数在区间(a,b)是单调减小的。

例题:函数=x2在区间(-∞,0)上是单调减小的,在区间(0,+∞)上是单调增加的。

⑶、函数的奇偶性如果函数对于定义域的任意x都满足=,则叫做偶函数;如果函数对于定义域的任意x都满足=-,则叫做奇函数。

注:偶函数的图形关于y轴对称,奇函数的图形关于原点对称。

⑷、函数的周期性对于函数,若存在一个不为零的数l,使得关系式对于定义域任何x值都成立,则叫做周期函数,l是的周期。

注:我们说的周期函数的周期是指最小正周期。

例题:函数是以2π为周期的周期函数;函数tgx是以π为周期的周期函数。

4、反函数⑴、反函数的定义:设有函数,若变量y在函数的值域任取一值y0时,变量x在函数的定义域必有一值x0与之对应,即,那末变量x是变量y的函数.这个函数用来表示,称为函数的反函数.注:由此定义可知,函数也是函数的反函数。

⑵、反函数的存在定理:若在(a,b)上严格增(减),其值域为R,则它的反函数必然在R上确定,且严格增(减).注:严格增(减)即是单调增(减)例题:y=x2,其定义域为(-∞,+∞),值域为[0,+∞).对于y取定的非负值,可求得x=±.若我们不加条件,由y的值就不能唯一确定x的值,也就是在区间(-∞,+∞)上,函数不是严格增(减),故其没有反函数。

如果我们加上条件,要求x≥0,则对y≥0、x=就是y=x2在要求x≥0时的反函数。

即是:函数在此要求下严格增(减).⑶、反函数的性质:在同一坐标平面,与的图形是关于直线y=x对称的。

例题:函数与函数互为反函数,则它们的图形在同一直角坐标系中是关于直线y=x对称的。

如右图所示:5、复合函数复合函数的定义:若y是u的函数:,而u又是x的函数:,且的函数值的全部或部分在的定义域,那末,y通过u的联系也是x的函数,我们称后一个函数是由函数及复合而成的函数,简称复合函数,记作,其中u叫做中间变量。

注:并不是任意两个函数就能复合;复合函数还可以由更多函数构成。

例题:函数与函数是不能复合成一个函数的。

因为对于的定义域(-∞,+∞)中的任何x值所对应的u值(都大于或等于2),使都没有定义。

6、初等函数⑴、基本初等函数:我们最常用的有五种基本初等函数,分别是:指数函数、对数函数、幂函数、三角函数及反三角函数。

下面我们用表格来把它们总结一下:函数名称函数的记号函数的图形函数的性质指数函数a):不论x为何值,y总为正数;b):当x=0时,y=1.对数函数a):其图形总位于y轴右侧,并过(1,0)点b):当a>1时,在区间(0,1)的值为负;在区间(-,+∞)的值为正;在定义域单调增.幂函数a为任意实数这里只画出部分函数图形的一部分。

令a=m/na):当m为偶数n为奇数时,y是偶函数;b):当m,n都是奇数时,y是奇函数;c):当m奇n偶时,y在(-∞,0)无意义.三角函数(正弦函数)这里只写出了正弦函数a):正弦函数是以2π为周期的周期函数b):正弦函数是奇函数且反三角函数(反正弦函数)这里只写出了反正弦函数a):由于此函数为多值函数,因此我们此函数值限制在[-π/2,π/2]上,并称其为反正弦函数的主值.⑵、初等函数:由基本初等函数与常数经过有限次的有理运算及有限次的函数复合所产生并且能用一个解析式表出的函数称为初等函数.例题:是初等函数。

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