蚌埠六中校外科技辅导员申报表(Word)

科技辅导员申报书

全国青少年科技创新大赛规则全国青少年科技创新大赛组织委员会2016年修订目录青少年科技创新成果竞赛规则 (2)科技辅导员创新成果竞赛规则 (9)青少年科技实践活动比赛规则 (16)青少年科技创意比赛规则 (19)少年儿童科学幻想绘画比赛规则 (21)附录：全国青少年科技创新大赛项目申报书小学生科技创新成果竞赛项目申报书 (23)中学生科技创新成果竞赛项目申报书 (27)科技辅导员创新成果竞赛项目申报书 (31)青少年科技实践活动申报书 (35)青少年科技创意作品申报书 (39)少年儿童科学幻想绘画作品申报书 (43)全国青少年科技创新大赛包括创新项目竞赛和评比展示。

创新项目竞赛包括：青少年科技创新成果竞赛和科技辅导员创新成果竞赛；评比展示包括：青少年科技实践活动比赛、青少年科技创意比赛和少年儿童科学幻想绘画比赛。

全国青少年科技创新大赛相关竞赛信息可登陆/index.aspx查询，如有疑问可通过网站“在线咨询”功能或发送电子邮件至castic@邮箱进行咨询。

1青少年科技创新成果竞赛规则一、学科分类（一）小学生项目1．物质科学：研究物质及其运动、变化的规律。

2．生命科学：研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律，以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系。

3．地球环境与宇宙科学：研究地球与宇宙中有关现象、事物和规律，人类与地球环境、地球与宇宙的关系等。

4．技术：技术创新；将科学、技术应用于生产和生活，综合设计与开发制作以解决实际问题。

5．行为与社会科学：通过观察、实验和调查的方法研究人或动物的行为与反应，人类社会中的个人之间、个人与社会之间的关系。

（二）中学生项目1．数学：包括代数、分析、组合数学、博弈论、几何与拓扑、概率与统计等。

2．物理与天文学：包括力学、磁学、电磁学、光学、热学、天体物理、凝聚态物理、等离子体物理、核与粒子物理、天文和宇宙学、生物物理、计算物理、半导体材料、超导材料、物理仪器等。

科技辅导员创新项目申报书---留守学生的调查报

附件 6全国青少年科技创新大赛科技辅导员创新项目申报书第一部分：申报者确认事宜我（们）确认已认真阅读大赛规则并且同意遵守规则。

我（们）确认所有申报资料属实。

我（们）授权主办单位比赛结束后无偿合理使用相关申报材料（包括公开出版等，不要求退还）。

同时本人亦享有公开发表该项目资料的权利。

我（们）服从大赛评委会的决议。

所有参赛选手必须同意遵守以上要求，并签名确认以后才能参赛.申报者签名：xxx xxx2009 年 3 月 2 日全国青少年科技创新大赛组织委员会制第二部分：参赛信息请选择比赛的级别，如是省级竞赛请在括号里填上所在省（市、区）的名称：□全国赛□省（市、区）赛 ( 湖南省常宁市 ) 项目名称：“留守学生”调查活动申报者：xxx xxx申报者所在单位：常宁市第八中学项目学科类别：项目类别：请在确认的类别上划“√”，只能选择一项如属发明类: 请在确认的类别上划“√”□发明项目□实用新型项目□外观设计项目如属科教制作（展教具）类:请在确认的类别上划“√”□数学教学类科教制作项目□物理教学类科教制作项目□化学教学类科教制作项目□生物教学类科教制作项目□其他教学类科教制作项目申报者所属类别：请在确认的类别上划“√”□个人项目□集体项目项目适用人群：请在确认的类别上划“√”□小学项目□初中项目□高中项目□其他A、申报者情况说明：个人项目只填第一作者情况，集体项目须填写每位作者的情况。

第一作者姓名xxx 性别男民族汉出生年月1968.3学历本科职务(或职称)中一专职工作教育兼职工作教研工作单位全名常宁市第八中学联系电话单位地址湖南省常宁市第八中学邮编xxxx 电子信箱xxxxxx@是否全国协会会员会员编号署名作者姓名xxx 性别xx 民族汉出生年月1972.6.16学历本科职务(或职称)中一专职工作常宁市第八中学兼职工作单位全名湖南省常宁市第八中学联系电话单位地址邮编xxx电子信箱是否全国协会会员会员编号署名作者姓名性别民族出生年月申报者免冠照片学历职务(或职称)专职工作兼职工作单位全名联系电话单位地址邮编电子信箱是否全国协会会员会员编号B、项目情况项目名称“留守学生”调查活动该项目的背景和改进的基本思路为了更好地反映留守家庭子女的情况，常宁八中于2008年3月成立了“留守学生调查活动小组”。

青少年科技创新大赛(2018年优秀科技辅导员申报表)

二、因地制宜，协调各方，努力激发学生对科技的热情，组织我校各种科技活动深入进行。
多年以来根据上级相关部门的要求，结合我校的实际情况，带领学生进行着丰富多彩的青少年科技教育活动。囿于条件的限制，最初只能因地制宜地选择了科技发明作为主要活动项目，学生都感到高深莫测，难以与其建立关系，但随着我的慢慢引导，学生们逐渐觉得发明没有那么难，并且与我们的生活息息相关。在课内课外，我积极通过授课、各种科谱书籍，相关视频等诸多手段，谱及传播有关科技的最新成果和最新理念。
我特别珍惜学生的创造发明成果，每学期都举办一次科技作品大赛，在大赛中进行作品展览、观摩、评选等活动。起初，学生的科技创新成果整体水平并不高，但这一举措极大地调动了广大学生参加创造发明活动的兴趣。随着调动一切积极因素，协调各方面力量，积极组织学生开展科技教育活动。根据青少年身心成长规律，制定教育理念先进、时代特色强的青少年科技教育活动方案，不断创新科技教育方法，提高学生的科学素养和学习探究能力，开展卓有成效的科技教育实践活动。有声有色的活动开展和学生科技创新水平的提升，得到了学校领导和老师的高度评价。
三、秉持创新，笃于实践，倾力指导学生参加各类比赛，斩获各项科技比赛新硕果。
辅导学生参加青少年科技创新大赛、清洁能源、低碳环保活动、假期社会实践活动、研究性学习等科技活动并取得优异成绩。以“献身、创新、求实、协作”的科学精神和优良的科学道德，精心打造，搭建科技平台，培养学生善于思考、善于探究、善于创新、善于实践的习惯。我勇于创新，敢为人先，善于科研，多次参加学校教研课比赛并荣获老师领导的高度评价，所撰写的教研论文多次在校会上宣读，在科技类的各种比赛中所指导的学生和项目也曾屡屡获奖。
学校
意见
单位签章：
年月日
县（市、区）意见

初中·科技之星申报表怎么写

初中·科技之星申报表
一、基本信息
1.姓名：
2.性别：
3.年龄：
4.学校：
5.班级：
6.联系方式（电话/邮箱）：
二、科技活动经历
1.请列举你参与过的科技活动或项目，并简要描述你在其中的角色和贡献：
o活动/项目名称1：
角色与贡献：
o活动/项目名称2：
角色与贡献：
o...（如有更多，请继续列举）
2.你在这些科技活动或项目中获得了哪些荣誉或奖励？
三、科技创新能力展示
1.请描述一个你自己发起的科技创新项目或想法，并解释它的创新性和实用性：
项目/想法名称：
创新性描述：
实用性描述：
2.在实施这个项目或想法的过程中，你遇到了哪些挑战？你是如何克服这些挑战的？
四、个人陈述
1.请简述你对科技的兴趣和热情，以及你为什么希望成为“科技之星”：
2.在未来的学习和生活中，你有哪些科技方面的目标和计划？
五、推荐意见
（此部分由老师或学校填写）
推荐人姓名：
推荐人职务：
推荐理由：
注：在填写申报表时，请务必真实、准确地反映自己的情况和经历。

同时，注意语言的清晰和条理性，以便评审人员能够更好地了解你的科技活动经历和创新能力。

科技辅导员创新项目申报书

附件3.5.1
全国青少年科技创新大赛
科技辅导员创新项目申报书
第一部分：申报者确认事宜
我（们）确认已认真阅读大赛规则并且同意遵守规则。

我（们）确认所有申报资料属实。

我（们）授权主办单位比赛结束后无偿合理使用相关申报材料（包括公开出版等，不要求退还）。

同时本人亦享有公开发表该项目资料的权利。

我（们）服从大赛评委会的决议。

所有参赛选手必须同意遵守以上要求，并签名确认以后才能参赛.
申报者签名：
年月日
全国青少年科技创新大赛组织委员会制
第二部分：参赛信息
请选择比赛的级别，如是省级竞赛请在括号里填上所在省（市、区）的名称：□全国赛
□省（市、区）赛 ( )
项目名称：
申报者：
申报者所在单位：
项目学科类别：
项目类别：请在确认的类别上划“√”，只能选择一项
如属发明类: 请在确认的类别上划“√”
□发明项目
□实用新型项目
□外观设计项目
如属科教制作（展教具）类: 请在确认的类别上划“√”
□数学教学类科教制作项目
□物理教学类科教制作项目
□化学教学类科教制作项目
□生物教学类科教制作项目
□其他教学类科教制作项目
申报者所属类别：请在确认的类别上划“√”
□个人项目
□集体项目
项目适用人群：请在确认的类别上划“√”
□小学项目
□初中项目
□高中项目
□其他
A、申报者情况。

1.科技辅导员创新成果（科技教育方案）竞赛项目申报书

A 申报者情况
B 项目情况
C 项目申报材料
材料 D 十佳优秀科技辅导员申报
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
打印证书以此页为准第36届锦州市青少年科技创新大赛科技辅导员创新成果竞赛项目申报书项目名称
1.科技辅导员创新成果（科技教育方案）竞赛项目申报书
项目编号：XC0000 注意：本页信息请认真核对，打印证书以此页为准第36届锦州市青少年科技创新大赛科技辅导员创新成果竞赛项目申报书项目名称：简单机械铲撮模型申报者：所在学校：黑山县大兴乡中心小学辅导机构：项目所属类别：科学教育活动类项目适用类别：小学项目

省优秀科技辅导员

省优秀科技辅导员第一篇：省优秀科技辅导员全省优秀科技辅导员推荐表姓名杨云龙所在单位哈尔滨市铁东小学填报时间：2011年5月13日——填表说明此表是上报黑龙江省优秀科技辅导员评选领导小组进行审批的推荐表。

一、用钢笔或微机填写，字迹要工整清晰；二、姓名必须准确，工作单位填写全称，不要简化，数字统一用阿拉伯数字，籍贯填写xx省（自治区、直辖市）xx市（县）；三、职务、职称要按照国家有关规定详细填写；四、拟授予荣誉称号名称统一填写“黑龙江省优秀科技辅导员”；五、何时何地受过何种奖励中的奖励是指所获市级以上（含）奖项；六、工作简历从大中专院校毕业或参加工作填起；七、主要事迹力求简明，重点突出。

微机填写要使用仿宋四号字；八、此表一式六份，A4纸大小。

第二篇：优秀科技辅导员总结材料优秀科技辅导员总结材料石建洲本人是学校科技辅导员、中学一级教师、张家口市优秀教师、怀安县学科带头人、在从事技教育工作20多年以来，热爱党的教育事业，热爱青少年科技工作，有强烈的事业心和责任感，具有良好的道德修养，善于学习，知识丰富；具有无私奉献的工作热情、兢兢业业的工作态度、开拓创新的工作业绩和深入实际的工作作风；他具有优秀的青少年科技活动指导能力，在科技教育工作中表现积极，指导成绩突出。

本人热爱青少年科技教育事业，善于调动一切积极因素，协调各方面力量，积极组织学生开展科技教育活动；根据青少年身心成长规律，善于制定教育理念先进、时代特色强的青少年科技教育活动方案，不断创新科技教育方法，提高学生的科学素养和学习探究能力，开展卓有成效的科技教育实践活动，青少年科技教育的受益面大；辅导学生参加青少年科技创新大赛、低碳环保活动、暑期社会实践活动、研究性学习等科技活动并取得优异成绩。

在青少年科技教育工作中具有“献身、创新、求实、协作”的科学精神和优良的科学道德，精心打造，搭建科技平台，培养学生善于思考、善于探究、善于创新、善于实践的习惯。

我勇于创新，敢为人先，善于科研，多次参加县市组织的各项教科研活动，在2002年县中学政治课优质课评比三等奖，2003年撰写的论文《积极改进课堂教学全面提高学生素质》获县二等奖，2004年撰写的论文《浅谈中考政治开放性试题的答法》获县二等奖，2005年青年教师基本功大赛二等奖，2006年撰写的论文《运用多媒体手段激活政治课堂教学》国家级二等奖，《初中政治课教学应注重教育性和实效性》国家级二等奖，2009年撰写的论文《初中政治课改之我见》被评为二等奖，2010年市优质课件评比获三等奖。