演讲与口才-传道授业解惑中的口才小技巧(标准版)
最新演讲与口才的技巧有哪些
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演讲与口才的技巧有哪些演讲，首先要了解听众，注意听众的组成，了解他们的性格、年龄、受教育程度、出生地，分析他们的观点、态度、希望和要求。
掌握这些以后，就可以决定采取什么方式来吸引听众，说服听众，取得好的效果。
接下来我告诉你演讲与口才的技巧，一起来看看吧。
演讲与口才的技巧一、要了解听众的需要第一，听众是演讲活动不可缺少的重要方面。
演讲是演讲者与听众的双向交流活动。
演讲者是信息的传播者，听众是信息的接受者。
演讲者离开了听众就失去了对象，演讲活动就无法进行。
第二，了解和掌握听众是实现演讲目的的客观要求。
演讲的目的是说服听众改变态度并按照演讲者的意图去行动。
这就要求演讲者的意图去行动。
这就要求演讲者了解听众的心理、要求和希望及对你所讲观点的态度，这样你才能有的放矢地作好演讲。
第三，听众在演讲活动中虽处于客体的地位，但也绝不是被动的“接收器”，而是具有主观能动性的积极参与者。
如果听众对演讲内容有极大兴趣，便会采取积极、热情的合作态度;反之，则会采取冷漠甚至敌视的态度，演讲就不会成功，因此，演讲者必须在了解听众的基础上力求触发听众的兴奋点和创造欲，才能实现的最终目的。
演讲与口才的技巧二、使用视觉辅助工具现在很多讲师演讲都会采用多媒体来进行，既可省下板书的麻烦又可以直观地通过画面来了解你所要演讲的内容，哥伦比亚大学有研究表明，我们学习的感官来源有xx%来自视觉，利用视觉辅助器具可以更好地帮助我们了解事物。
在进行演讲时，使用幻灯片、道具、录像等辅助工具有哪些益处呢?(x)可帮助听众了解我们传递的信息。
话语并不是最有效传递信息的方式，如果我们能用图片或照片来传递信息的话，效果就会更佳。
现在电脑制作的三维动画可以很容易地做到这一点。
演讲与口才的训练方法技巧
演讲与口才的训练方法技巧演讲和口才训练是提高沟通能力和自信心的重要途径。
无论是在学校、工作场合还是社交活动中，良好的演讲和口才技巧可以帮助我们更好地表达自己的想法和观点。
下面是一些演讲和口才训练的方法技巧。
1.充分准备：在演讲前，必须做好充分准备工作。
了解演讲主题，收集相关资料，组织好演讲内容。
准备包括演讲稿、PPT或其他辅助工具，确保自己对演讲内容了如指掌。
2.练习口才：口才是演讲的重要组成部分。
可以通过朗读经典文章、绕口令、口语练习等方式来提高口才。
每天至少练习30分钟，可以极大地改善口齿清晰度和语速。
3.观摩优秀演讲者：观摩优秀演讲者的演讲，可以从他们的表达方式、语言技巧、肢体语言等方面学习，并为自己的演讲提供灵感。
4.口号训练：通过练习喊口号可以改善声音的音量和强度，提高嗓音的质量。
每天大声喊口号，可以使嗓音更加响亮，同时也增强了自信心和表达力。
5.视频记录和回放：用手机或摄像机录下自己的演讲，并回放观看。
这样能够帮助我们发现自己的不足之处，改正错误，并改进自己的演讲技巧。
6.练习肢体语言：肢体语言是演讲中的重要组成部分，它可以辅助我们的言语表达。
通过练习站姿、手势和面部表情等，可以让我们更加自信地面对观众。
8.集中注意力：在演讲过程中，保持对观众的集中注意力是至关重要的。
可以通过眼神交流、直视观众、注视感兴趣的听众等方式来吸引观众的注意力。
9.自我反思和改进：每次演讲结束后，反思自己的演讲效果，找出不足之处，并制定改进计划。
只有通过不断地反思和修正，才能不断提高自己的演讲和口才。
10.练习多样化的演讲形式：掌握多样的演讲形式，如主题演讲、辩论、小组讨论等，可以让我们更好地应对不同的场合和挑战。
以上是演讲和口才训练的一些方法和技巧。
通过不断的练习和改进，我们可以提高自己的演讲和口才能力，更好地与他人沟通，并在各个领域取得成功。
演讲口才的训练技巧（大全）
演讲口才的训练技巧（大全）演讲口才的训练技巧（大全）社交的交谈要适量，适量并不是都是少说为佳，更不是指那种语量没有变化的老和尚念经，适量与否应以是否达到了说话目的为衡量的标准。
下面是小编为大家整理的演讲口才的训练技巧，希望对您有所帮助!演讲口才的训练技巧一、自备为“自说自话”准备材料：或读一篇可供讲述的文章;或细听他人一段完整的讲话;或默想好一席有中心、有头尾的内容;或写好一份发言稿或讲话稿。
在上述“读”、“听”、“想”、“写”四种“自备”过程中，应做到“三要”：一要明确目标。
这是为“自说自话”准备材料。
这才能有意识地使准备的东西适合讲述的需要。
二要注意条理。
把讲述材料的每段、每层的意思一一理出，编成讲述提纲，醒目易记。
三要分清主次。
抓住了重点，讲述时才能主次分明，运用自如。
二、自讲找一僻静之处：或田野山林，或河畔海滨，或斗室镜前，总之，要四周无人，这样才能便于“自说自话”。
把准备好的内容，自讲一遍或数遍。
可以把山水草木、风云雨雪、桌椅床几等模拟为听众。
讲述时要做到：——假戏真做。
不能假戏假做。
否则，就达不到目的。
心中常抱一个“真”字。
唯有“真”才能使自己获得实战经验。
练一次有一次提高。
——有声有色。
这是承接上一条来的。
唯有“假戏真做”，才能使自己在“自说自话”伴有丰富而恰当的神态、表情。
着名播音员陈醇说过，“艺术就是感情。
我用感情塑造形象。
口才是交融感情，沟通人际关系之才。
真挚的情感，比金子还贵重。
没有感情，话就难以讲好。
”用感情统帅语言，使之有声有色，这在练习口才时是绝不可少的。
——手舞足蹈。
要以手势助说话。
“自说自话”时，用脑、眼、嘴、手、头、脚等多种感官协同动作，即使自己对所讲的内容有极深的印象，又能熟悉并牢记各种名式、词汇和其它语言材料，强化讲话时的语感，还能使自己今后讲话时熟练地使用体态语言。
三、自讼即“自己告自己的状”，从而抓住自身讲话的错处。
“自说自话”时，可以录音，讲完后细听。
口才演讲技巧
口才演讲技巧演讲演讲，不仅要会说得了，也要能演得了。
有趣而有震撼力的演讲能起到让人信服而受情绪感染的作用。
如何做好演讲?它需要一些技巧。
下面来告诉你一些口才演讲技巧吧。
口才演讲技巧1、有趣的演讲演讲要讲求寓教于乐。
我不是指做演讲时要像猴子一样又蹦又跳，但是同文章或杂志相比，人们期望在演讲中感受到你的激情，而不是枯燥无味的背诵。
口才演讲技巧2、放慢速度紧张或没经验的演讲者更容易在演讲时像打机枪一样说个不停，试着放慢你的语速，并且通过增加一些停顿来达到强调的效果。
口才演讲技巧3、眼神交流与所有听众进行眼神交流，销售人员都知道，你不能把所有的注意力都盯在做决定的人身上，因为秘书和助理也在一定程度上影响老板做决定(总是将注意集中在一人身上，会让对方感到不舒服)。
口才演讲技巧4、用15个词做总结你能把你的想法用15个词总出来吗?如果不能，那就再总结，演讲对信息的传递并非理想中的那么强有力，所以在演讲中不断重复这15个词的总结可以达到强调和加深记忆的效果。
口才演讲技巧5、演讲就像讲故事如果你的演讲比较长，那最好加入一些小帮事，双关语和奇闻轶事等来串联整个演讲，同时也帮助阐述观点。
优秀的演讲者都知道怎样将小故事和要阐述观点联系起来，从而达到吸引观从的目的。
口才演讲技巧6、提高音量演讲最忌讳听众无法听到演讲者在讲什么，虽现在都有麦克风和扩音器了，但是你扔然要确保使所有听众都能听到你，提高音量不是说你要喊，正确的做法就是挺直身体，从肺部而不是从喉咙里发出更为清晰的声音。
口才演讲技巧7、这是个不错的问题通过使用"这真是个不错的问题"，"我很高兴你提出这个问题"等语句来为自己争取时间以组织回答的时间。
听众一般不会察觉这样的客套话，而且你要避免恩、啊等等口头语。
口才演讲技巧8、吸气而不是呼气当你感觉要说呃、啊等语气词时(过多语气词只会让演讲变得糟糕)，可以停顿一下或者深吸一口气，虽然停顿会显得有些尴尬，但是听众会很少注意到的。
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传道授业解惑中的口才小技巧
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∙传道授业解惑中的口才小技巧。
口才的演讲小技巧整理
口才的演讲小技巧整理口才有用的演讲小技巧信任大家在演讲中都有过紧急的心理，由于紧急、大方、畏惧等担心心情，你肯定吃了不少苦头。
心态打算一切，假如你要提高演讲力量，你就肯定要突破心理障碍，熬炼心态，建立强大的自信念。
这里我给大家共享一些关于有用的演讲小技巧，便利大家学习了解。
有用的演讲小技巧演讲预备几分钟的演讲起不了翻天覆地的作用，这就要求演讲的用词通俗易懂、观点简明扼要。
我们可以用最自然的方式预备演讲稿!演讲观点明确，可以用几个词总结概括，演讲时不断重复这几个词，以求达到强调和加深记忆的效果。
完成演讲稿，我们就需要加以熟识。
我们可以设想演讲情景，进行演讲演练，同时留意声音嘹亮、吐字清楚，精准把握时间，严格按要求模拟演讲现场!演讲进行上场:鞠躬致意——站好位置——调好话筒——深呼吸——微笑——演讲开头!演讲姿态：站定时，男生双脚可呈V字形，或两腿张开与肩同宽;女生宜采纳丁字步。
第1页/共6页演讲手势：演讲中的手势可以关心传达情感，强调所讲内容，适时自然的手势会为你的演讲添色不少。
但尽量不要事先方案手势，以免过于僵硬刻意。
顺势而起的手势才能充分传达你的信息。
演讲过程可略微走动，以引起留意。
(身体上的紧急可以通过一些微动作得到缓解，例如单手斜插裤袋、手扶桌边或微握麦克风)呈现出自信自然的一面!音量：提高音量，但不是刻意的大喊，而是挺直身体从肺部发出更为清楚的声音。
面部表情：眼神坚决有光，学会用目光和听众沟通(在全场查找对自己投以善意确定目光的听众，无视漠然冷淡的目光，巩固信念)巧用长停顿，吸引听众留意力。
镇静应对小意外：当场内消失骚动，可用目光示意停止，如若无效，则仰头无视，放大声量连续演讲，切忌慌乱停止!演讲完毕：勿忘一句“我的演讲到此结束，感谢!”这可是演讲的重要台词!演讲结束退场：信步走下舞台，不要在最终一刻前功尽弃哦!一次演讲完毕，最终松了一口气!但是别忘了，最终一步：总结阅历，为下一次演讲积累实践技能!第2页/共6页小贴士服饰：穿戴留意庄重严厉，不行艳丽花哨，以深色西服为宜;发型：端庄重谨，女生不宜披发;妆扮：宜化淡妆，提亮气色，撑起气场!三大法宝自信从容微笑演讲竞赛小技巧一、开头要能激发出听众的爱好从本质上说，听众是很自私的，他们只是在感到能从演讲中有所收获时才用心去听演讲。
演讲与口才技巧
演讲与口才技巧演讲与口才技巧一、熟悉讲稿并非像人们想像的那样死记硬背。
逐字逐句地记诵总是弊多利少，甚至可能导致演讲失败。
一心只背讲稿，老想着下一句是什么，紧张时就会“卡壳”。
即便能从头背到尾，整个过程也会平淡无奇，因为演讲者根本没有心力照顾现场。
其实，通过认真、反复的考虑去把握演讲的内容和讲稿的构造，才是最适当有效的方法。
首先想想自己要讲的涉及几方面的问题，哪个问题是中心，演讲稿中先说什么，后说什么，哪里详，哪里略，心中要有讲稿的大体框架。
其次，想想l临场的情况，作些必要的设想。
比方，现场发生了出乎意料的情况应该怎样应变，怎样一上台就控制场面，吸引听众。
有经历的演讲者，常常要设计一个或几个开始白，供临场选用。
熟悉讲稿，认真考虑，把演讲的准备工作推进了一步，紧接着便是讲练。
许多著名演讲家都重视讲练。
闻一多先生年轻的时候，登台演讲前，常常一个人开声练讲。
二、开声练讲讲练也应有适当的方式方法。
根据个人的情况，或不同的目的要求，不同的条件，可以自己一人单独预讲，也可以让几位朋友或有讲演经历的人当听众，请他们帮助你，指导你进展讲练。
讲练过程中，有的人重“讲”，有的人重“态势”，有的人把重点放在培养感情上面......在完成写好讲稿、熟悉讲稿、适当讲练等准备工作的根底上，还得打一次心理上的攻坚战：去除登台前焦虑紧张的情绪。
三、克制紧张情绪这种紧张情绪大多数人都会有，而且也是一种正常的反响。
但这种压力假如太强大，假如得不到缓解，势必严重威胁演讲的成功。
克制这种心理压力的有效方法如下：1)要有获得成功的强烈欲望，要想到自己肯定能成功。
“情绪是控制情绪本身的重要手段”，我们应该用冷静乐观、无所畏惧一类“处方”来“医治”焦虑不安。
这类处方中，“欲望”、“信念”、“优势”这三味“药”很重要。
欲望就是要获得成功的意念。
信念就是笃信自己要讲的'思想观点是正确的，所用的材料是真实生动的。
优势就是多想想自己独具的有利因素。
演讲与口才技巧和方法
演讲与口才技巧和方法演讲与口才技巧和方法演讲与口才是一种重要的沟通技能，无论是在工作场所、学校还是社交场合都非常有用。
下面是一些演讲与口才技巧和方法：1.准备工作：在进行演讲之前，要做充分的准备工作。
明确演讲的目标和主题，并进行资料收集和组织。
制定一个演讲大纲或提纲，确保你的演讲有条理、有重点。
2.自信表达：自信是成功演讲的关键。
在演讲前，坚信自己的能力，相信自己可以成功。
在演讲过程中，要保持坚定的目光和自信的声音。
避免犹豫和含糊不清的语言，确保让听众感觉到你的自信和专业。
3.身体语言：身体语言是演讲中非常重要的一部分。
保持良好的站姿，挺直身体，收紧肌肉，保持自信和毅力。
用手势和面部表情来支持你的演讲内容，但要避免过度夸张或分散注意力。
4.清晰明了的语言：语言的清晰明了是演讲的关键。
要使用简单、直接的语言，避免使用过于专业化的术语或难以理解的词汇。
用简洁明了的句子来传达你的观点和思想。
5.足够的练习：演讲前的练习是非常重要的。
多次练习可以帮助你熟悉演讲的内容和流程，提高你的发音和语速。
尽量将练习进行到熟练的程度，以确保在演讲时能够自如地表达自己的想法。
6.与观众建立联系：与观众建立联系是一个成功演讲的关键。
在演讲开始时，要先与观众打个招呼或做一个引人注目的开场白，以吸引他们的注意力。
在演讲过程中，适时地与观众进行互动，如提问或邀请他们举手表态等，以保持他们的兴趣和参与。
7.掌控时间：在进行演讲时要严格掌控时间。
确保你的演讲内容在规定的时间内完成，并留有足够的时间进行总结和答疑。
避免过度延长或临时缩短你的演讲时间，以确保你的演讲效果和观众的满意度。
8.及时反馈和改进：完成演讲后，及时向听众索取反馈和建议。
了解听众对你的演讲的印象和评价，以及你需要改进的地方。
根据反馈和经验不断改进自己的演讲技巧和方法。
以上是一些演讲与口才技巧和方法，希望能够帮助你提高演讲和口才技巧，并在各种场合中取得更好的成果。
演讲口才技巧大全
演讲口才技巧大全拼着一切代价，奔向未来的前程。
在被要求在大会上进行发言时，我们就需要准备好演讲稿，做好充分的准备。
演讲者自己的演讲过程就是自我教育的过程，最近是否在搜集优秀的演讲稿模板呢？小编通过努力，整理了“演讲口才技巧大全”，仅供您在工作和学习中参考。
演讲口才技巧大全(篇一)上台演讲与口才技巧：注意事项演讲时的视线。
在大众面前说话，亦即表示必须忍受众目睽睽的注视。
当然，并非每位听众都会对你报以善意的眼光。
演讲时的脸部表情。
演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印象。
紧张、疲劳、喜悦、焦虑、等情绪无不清楚地表露在脸上，这是很难藉由本人的意志来加以控制的。
声音和腔调。
声音和腔调乃是与生俱来的，不可能一朝一夕之间有所改善。
不过音质与措词对于整个演说影响颇巨，这倒是事实。
上台演讲与口才技巧：5个准备工作1 要有自信，多上台，大声大胆大量的练习，多去人多的场合表达表现自己。
2 降低期望，不要太在乎自己，讲不好又和妨?丢脸也不怕，紧张就紧张吧。
3 充分准备4 放松练习5 反复练习上台演讲与口才技巧：7个小技巧1、推销自己，变生为熟。
当演讲者是生人的时侯，听众开始不免有些隔膜感。
这时直奔主题往往让人难以接受，不妨先推销一下自己。
2、体察隐衷，言其欲言。
演讲者要善于捕捉人们内心的关注，做大家的代言人。
3、就近取材，小处着眼。
就是选择那些极为贴近听众的演讲题材，叙事明理，平易近人，或者，以此为过渡，自然地扩展开去。
天南海北，涉笔成趣。
4、善用口语，朴实亲切。
演讲的词语、句式、语气、语词都要口语化。
5、态度诚恳，平等待人。
演讲者要让听众与你融为一体，亲密无间，那就要说心里话，待人以诚，平等待人。
即使是上级、领导，也不可出言虚妄，盛气凌人。
6、精心求同，融化其中。
共同的感情，共同的境遇，共同的理想等等，会把彼此的心连在一起，演讲者融化在听众之中。
7、寄情委婉，摇人心旌。
演讲得流露真情，可以直接表达对听众的赞美和喜爱，使自己的感情飞流直下;也可以直中有曲，适度控制，以引而不发的张力摇荡听众的心旌，使听众的心默默地贴近你。
演讲时必要的口才技巧
演讲时必要的口才技巧现在许多讲师演讲都会采纳多媒体来进行，既可省下板书的麻烦又可以直观地通过画面来了解你所要演讲的内容，但最重要的还是把握关键的演讲技巧。
下面是我为大家整理的演讲口才技巧，盼望对您有所关心!演讲口才技巧1、赞美行为对方是厨子，请不要说：你真是最棒的。
他心里明白有更多比他优秀的。
但你告知他，你一星期有4天的时间会到他的餐厅吃饭，这是特别高超的恭维。
2、透过第三者表达赞美假如对方是经由他人间接听到你的赞扬，比你直接告知本人更多了一份惊喜。
相反地，假如是批判对方，千万不要透过第三者告知当事人，避开加油添醋。
3、客套话也要说得恰到好处客气话是表示你的尊敬和感谢，所以要适可而止。
有人替你做了一点点小事，你只要说感谢。
、对不起，这件事麻烦你了。
至于才疏学浅，请阁下多多指教。
这种缺乏感情的客套话，就可以免了。
4、面对别人的赞扬，说声感谢就好一般人被赞扬时，多半会回答还好!或是以笑容带过。
与其这样，不如坦率接受并直接跟对方说感谢。
有时候对方赞扬我们的服饰或某样东西，假如你说：这只是廉价货!反而会让对方尴尬。
5、有观赏竞争对手的雅量当你的对手或厌烦的人被赞扬时，不要急着说可是;就算你不认同对方，表面上还是要说：是啊，他很努力。
显示自己的雅量。
6、批判也要看关系忠言未必逆耳，即便你是好意，对方也未必会领情，甚至误会你的好意。
除非你和对方有肯定的交情或信任基础，否则不要随便提出批判。
7、批判也可以很动听比较简单让人接受的说法是：“关于你的…...我有些想法，或许你可以听听看。
”8、时间点很重要千万不要在星期一早上，几乎多数人都会星期一愁闷的症状。
另外也不要在星期五下班前，以免破坏对方周末休假的心情。
9、留意场合不要当着外人的面批判自己的伴侣或同事，这些话私底下关起门来说就好。
10、同时提出建议提出批判之外，还应当供应正面的改进建议，才可以让你的批判更有劝说力。
11、避开不该说出口的回答像是：不对吧，应当是……这种话显得你有意在找碴。
传道授业解惑中口才小技巧三篇
传道授业解惑中的口才小技巧教师“传道授业解惑。
”靠的是表达，而表达的主要技巧在于语言，即口才。
因此，口才之于教师如枪之于军人，农具之于农民，悦耳的嗓音之于歌唱家，至关重要。
教师口才是实施教学工作最基本、最直接的手段，是开启学生心灵的钥匙，教师口才决定着课堂语言的规范性、生动性、启发性，可以培养学生的学习能力和活力，培养学生的进取精神，活跃课堂气氛，我们教学的终极目的就是要让学生把每一堂课应该掌握的知识全部掌握，这就是很好的效果。
一个人胃口好，他可以不要饭菜就能完成吃饭的任务，但如果胃口不好呢？他就要他当时觉得胃口大开的菜和着饭吃下去，吃饭的目的才能达到，而我们的课堂这顿饭里是需要有好味道的，这道好味道的菜就是教师口才，那么这个好味道从何而来呢？下面我谈几点见解：1、开讲技巧：俗话说：“良好的开端等于成功的一半。
”开讲是课堂讲授中的第一个环节，开讲的好坏直接关系到一节课、一次课、甚至是一门课的效果，关系到至关重要的第一印象。
开讲的形式很多，但目的只有一个：为上课创造良好的开端。
2、引导技巧：我们的每堂课从旧课过度到新课，起好前后衔接的教学语言，它承上启下，简明扼要，“引导”语言应五彩缤纷，多种多样。
或以旧引新，或以疑引新，以趣引新，以形引新或以直白引新等，因人因课因时而异。
3、讲述技巧：这是课堂教学的核心部分。
一堂课是否有吸引力，学生是否有所得，讲述的设计、表达如何，教学语言的艺术往往也就在此见分晓！讲述技巧主要有：真情外露，抑扬顿挫，快慢适宜，绘声绘色，存留语言空间，巧用修辞，辅以形体语言等。
4、问答的语言技巧：提问技巧是教学的一种重要手段。
常见的课堂提问的：分析式提问，在于启迪学生思路，活跃思维，培养分析概括能力，领悟5、收课语言技巧：它的作用在于对讲述的内容进行归纳概括，起到巩固感知、知识归类、强化学生记忆等作用。
收课通常有：归纳小结式、开拓延展式、点睛结尾式、朗诵欣赏式、师生点评式等。
总之，开讲、讲述、收课三者的语言技巧要连贯一气，善始善终，凤头猪肚豹尾整体才会和谐完美。
演讲与口才的训练技巧
演讲与口才的训练技巧好的演讲口才不是一开始就会的，上台之前都是经过演讲口才培训的，那么他们的演讲口才训练是不是有什么训练技巧啊?下面是小编为大家收集关于演讲与口才的训练技巧，欢迎借鉴参考。
1、训练随机应变能力在演讲台上任何的突发状况随时都会发生，不能因为观众问你一个问题，你事先也没有准备，回答不上来又怎么让观众相信你讲的内容呢?2、训练自己的抗干扰能力阐述一种观点，总是会有观众反对的，我们要做的就是让听众接受我们的思想，如果下面的听众中途打断我们的演讲，演讲者要用自己的抗干扰能力扭转这种不利的局面。
3、对着镜子训练建议你在自己的起居室中或是办公室某一墙面安装一大镜子，每天在朗读过程中，去对着镜子训练，训练自己的眼神，训练自己的表情，训练自己的肢体语言，这样效果更好。
4、训练自己的信心和胆量也就是站在众人的面前演讲，只有演讲者在台上表现的自信，台下的听众才会对你演讲的内容感兴趣，从而更容易接受。
那么演讲者的自信来自于那里呢?来自我们的肢体表现，所以只有内心自信了，演讲才会更加精彩。
5、自我录音摄像如果条件允许，我建议您每隔一周时间，把自己的声音和演讲过程拍摄下来，这样反复观摩，反复研究哪儿我卡壳了，哪儿手势没到位，哪儿表情不自然，天长日久，你的口才自然进步神速。
看一次自己的摄像比上台十次二十次效果都好。
6、即兴朗读平时空闲时，你可以随便拿一张报纸，任意翻到一段，然后尽量一气呵成的读下去。
而且，在朗读过程中，能够注意一下，上半句看稿子，下半句离开稿子看前面(假设前面有听众)。
长期以往，你发现自己记忆力加强许多，快速理解力和即兴构思能力也在加强。
7、复述法复述法简单地说，就是把别人的话重复地叙述一遍。
可以找一位伙伴一起训练。
首先，请对方随便讲一个话题，或是一个故事。
自己先注意倾听。
然后再向对方复述一遍。
这种练习在于锻炼语言的连贯性及现场即兴构思能力，和语言组织能力。
如果能面对众人复述就更好了，它还可以锻炼你的胆量，克服紧张心理。
演讲与口才技巧
演讲与口才技巧演讲与口才技巧演讲与口才技巧1一、增强自信艾默生说:"在世界上，恐惧比借酒消愁更能摧毁人心。
演讲同样需要排斥恐惧，自信是演讲者必备的心理素质。
许多人既害怕当众说话，又希望自己能够在公众面前侃侃而谈。
若不建立自信，就无法获得在演讲天地间翱翔的境界。
因此对于演讲者而言，建立自信心就显得大为重要，其过程就是与怯场心理作斗争的过程。
我们将当着众人说话时所产生的恐惧心理称之为"怯场"。
怯场是一种正常的心理反应，几乎每一位演讲者都需要逾越这一道演讲障碍。
根据社会学家的调查表明，即使是文化层次较高、被称之为"天之骄子"的大学生们，也有80%至90%的人在一开始演讲时存在着不同程度的怯场现象。
但有关的研究表明，轻度的怯场对演讲反而有帮助。
因为轻度的怯场能使演讲者对外来的刺激保持某种警觉性，于是临场的反应能力会因此而变得更加敏捷，说话也会更加流畅。
怯场心理会带来相应的生理变化。
轻者会心跳加快，呼吸急促，颜面赤热，稍重者会手脚发软、肌肉颤抖、小便频繁，严重者会当场昏倒。
教练式强化班培训体系中，注重深度突破和系统训练，演讲口才表面上看是语言技巧和表达的问题，而实际上是一个人自信、思维以及底层能量的驱动呈现的，结合心理学、人性、NLP以及演讲口才的角度，帮助大家由内而外提升自信，找到怯场恐惧的根源，并进行化解。
很多lao师说要克服恐惧，其实这是错误的说法，恐惧是情绪的一种表现，克服只是暂时的掩盖，只有化解才能真正突破，再进行打开思维以及肯定系统的逻辑表达训练，这样才能真正提升。
如果只在技巧方法层面打转，很快就会被打回原形。
二、征服听众演讲的功利目的非常明确，它需要"征服听众"，让他们的心随着你动，大脑随着你转，脚步跟着你走。
然而要取得这种"征服"的效果，既不能不学无术，粗俗低劣，也不能靠愚弄弱智、言不由衷，或者以混淆视听、欺骗蒙蔽的手段来达到目的，而要靠真情实感、科学精神和艺术魅力来感染公众。
演讲与口才训练方法：口才训练的十五项秘籍
演讲与口才训练方法：口才训练的十五项秘籍各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢
是XX最新发布的《演讲与口才训练方法：口才训练的十五项秘籍》的详细范文参考文章，觉得应该跟大家分享，看完如果觉得有帮助请记得收藏。
XX为大家收集整理了《演讲与口才训练方法：口才训练的十五项秘籍》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！
我们知道，口才是一项能力，而能力一定是通过训练才来修炼成的。
- 所以，看进去的东西，不是口才；讲出来的，才是口才；吸收进去的，不是口才，表达出来的才是口才。
这就要求我们经常开口，所谓：拳不离手，曲不离口，学习口才也要不断地开口开口再口！-
不要怕自己没有词汇，不要怕自己没有阅历，其实每个人的故事，每个人
的经历都可以成为您讲话的素材。
关键是要敢讲，多讲，多运用新名词去表达。
不要怕失败，不要总是追求完美，一切总有个过程。
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科学家试验证明：一个新的词语，只要你在公众面前讲出五次以上，这个词语就会永远变成你脑海中的一个词条，以后就是属于你的词汇了！-
请注意：一定是讲五次以上，而不是看五次以上听五次以上！所以，大胆地去表达吧，讲多了，口才自然就来了。
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所以在平时的生活中，我们要经常运用各种渠道去讲，抓住一切机会去挑战。
多和陌生人去沟通，多发名片，XX 即使在公交汽车上也要尝试去交流。
不管人多人少，一个人也可以自己训练，两个人、三个人
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如何在演讲中运用口才技巧
如何在演讲中运用口才技巧演讲是一种重要的沟通方式，而口才技巧的运用则可以使演讲更加生动、有力，引起听众的共鸣与兴趣。
下面将介绍一些在演讲中运用口才技巧的方法。
一、声音技巧1.音量掌控：在演讲中，适当的音量可以增强表现力，吸引听众的注意力。
大声表达可以传递自信与决心，而小声的讲话可以增加听众的专注度。
2.语速把握：语速的适度调整可以使演讲更加流畅，并且给予听众足够的时间去思考和消化。
适当的快节奏可以增加紧迫感，慢节奏则可以增加戏剧性和悬念。
3.音调变化：通过音调变化，可以增加语句的感染力和情感的传递。
使用高音可以表达激动和兴奋，用低音可以表现出严肃和冷静。
4.语气转换：在演讲中，使用不同的语气可以表达不同的情感和态度。
例如，通过使用幽默的语气可以调节气氛，让听众更容易接受你的观点。
二、身体语言技巧1.姿势与站姿：良好的姿势可以展现自信和专业性。
站立时，保持稳定的站姿，直立挺胸，双脚平行分开与肩同宽，并与观众保持眼神交流。
2.手势运用：适当的手势可以增强表达的语气和节奏感。
例如，当强调某个观点时，可以用手指指向前方；当进行列举时，可以用手掌打开；当结束时，可以通过手势表示结束。
3.面部表情：脸部表情对于演讲的表达非常重要，因为它能传达出真实的情感和态度。
微笑可以让听众感受到友好和亲和力，而严肃的表情可以表达认真和专业性。
4.体态变化：适度的体态变化可以吸引听众的注意力和改变演讲的氛围。
可以通过前倾或后仰的姿势来突出重点，或者通过移动身体来调整节奏和体现连贯性。
三、语言技巧1.清晰的表达：在演讲中，清晰的表达是至关重要的。
用简洁的句子来传达主要观点，并且避免使用复杂的词汇或行话，以确保听众能够理解你的意思。
2.修辞手法的运用：有效地使用修辞手法可以使演讲更加生动有趣。
比如使用比喻、类比或排比等手法可以帮助听众更好地理解你的观点。
3.直接的交流：与听众建立直接的交流可以增强演讲的互动性。
例如，你可以直接提问，让听众思考。
演讲与口才技巧和方法
演讲与口才技巧和方法演讲与口才技巧和方法演讲与口才训练方法1、速读法训练速读法的目的，在于锻炼口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。
开始朗读的时候速度可以慢一些，逐次加快，读的过程中不要有停顿，注意发音要准确，吐字要清晰。
2、背诵法背诵法的目的是培养记忆能力，记忆是练口才必不可少的一种要素，准确把握文章内容的重点并背诵，然后声情并茂地表达出来。
3、对着镜子训练坚持每天对着镜子训练，训练自己的眼神，训练自己的表情，训练自己的肢体语言，达到自然、大方的口才。
4、复述法复述法简单地说，就是把别人的话重复地叙述一遍。
这种训练方法的目的在于锻炼人的记忆力、反应力和语言的连贯。
5、模仿法模仿播音员、演播员、演员、演讲家的口才表达，注意声音、语调、神态、动作，多去现场感受讲师的口才表达，模仿对象很重要，模仿多了口语能力就能得到提升。
训练口才的方法1、审视自己的不足卡耐基先生在《当众演讲的艺术》一书提到“当众演讲，你欠缺的是什么”这个问题，而要提高演讲口才，你最好先审视自己的不足或者通过好友与一些听众的反映去找寻缺点，然后改正那些你曾在演讲者犯过的错误。
2、相信自己拥有强大的自信心是你成功演讲的开端，所以卡耐基先生建议你要相信自己有演讲的潜能。
如果你从前易感到紧张、自卑，你就要学会与它们对抗，多让自己接受一些新事物与困难事物的挑战，多主动结识新朋友与发出讨论等等都有助你提高自信。
3、善于运用你的大脑你比你想象中要聪明许多，但前提是你要善于运用你的大脑。
平时多看书、多思考、多将有用的知识记录在你的大脑之中，让你随时可以发挥你的聪明才智，解决问题。
懂得动脑，你演讲起来会更加才思敏捷，轻松获得成功。
4、多开口无论你是阅读背诵演讲材料还是与人交流，总之你要多开口，以此训练你的口齿变得越来越清晰、伶俐。
其中，多与人交流可帮助你学习到许多交流的方式，让你知道怎样与人交流最好，有助你的演讲。
竞职演讲的技巧与方法竞聘演讲技巧1、写好演讲稿要令自身的竞职演讲更出色，在诸多应聘者中突围而出，你首先得写好一篇演讲稿。
演讲与口才技巧和方法
演讲与口才技巧和方法篇一：演讲与口才技巧和方法随着时代的发展越来越多的人已经意识到演讲的重要性。
当今社会具有优秀的演讲口才是适应现在社会发展的重要本能也是作为新时代与世界接轨的重要基础。
工具/原料发音准确吐字清晰尽量把每个字音都完整发出来.咬字头、立字腹（圆）、收字尾同时使用鼻、口、喉、胸四腔.说话的声音要大速度要快不要有停顿.表达时要声情并茂。
准确完整生动地表述自己的想法准确复述转达别人的话。
准确生动地描述景、事、物、人和生活.随时模仿要尽量模仿得像注意对方的声音、语气、语速、表情、动作并在模仿中有创造力争在模仿中平共处超过对方。
方法/步骤1.速读法：这种训练方法的目的是在于锻炼人口齿伶俐语音准确吐字清晰。
开始朗读的时候速度较慢逐次加快一次比一次读得快最后达到你所能达到的最快速度.读的过程中不要有停顿发音要准确吐字要清晰要尽量果把每个字音都完整的发出来。
可以用录音机把你的速读录下来然后自己听一听从中找出不足进行改进。
2.背诵法目的有两个：一是培养记忆能力二是培养口头表达能力。
记忆是练口才必不可少的一种素质.“诵”也就是我们常说的“朗诵”.它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。
背诵法的着眼点在“准”上.也就是你背的演讲辞或文章一定要准确不能有遗漏或错误的地方而且在吐字、发音上也一定要准确无误。
3.练声法第一步练气.首先要学会用气.吸气：吸气要深小腹收缩整个胸部要撑开尽量把更多的气吸进去.注意吸气时不要提肩.呼气：呼气时要慢慢地进行.要让气慢慢地呼出.呼气时可以把两齿基本合上.留一条小缝让气息慢慢地通过.学习吸气与呼气的基本方法你可以每天到室外、到公园去做这种练习做深呼吸天长日久定会见效。
第二步练声.在练发声以前先要做一些准备工作.先放松声带用一些轻缓的气流振动它让声带有点准备发一些轻慢的声音千万不要张口就大喊大叫那只能对声带起破坏作用.声带活动开了我们还要在口腔上做一些准备活动.我们知道口腔是人的一个重要的共鸣器声音的洪亮、圆润与否与口腔有着直接的联系所以不要小看了口腔的作用。
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( 演讲稿)
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演讲与口才:传道授业解惑中的口才小技巧(标准版)
The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.
演讲与口才:传道授业解惑中的口才
小技巧(标准版)
本演讲稿作用为：可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经
验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众
以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
本内容可以放心修改调整或直接使用。
教师“传道授业解惑。
”靠的是表达，而表达的主要技巧在于语言，即口才。
因此，口才之于教师如枪之于军人，农具之于农民，悦耳的嗓音之于歌唱家，至关重要。
教师口才是实施教学工作最基本、最直接的手段，是开启学生心灵的钥匙，教师口才决定着课堂语言的规范性、生动性、启发性，可以培养学生的学习能力和活力，培养学生的进取精神，活跃课堂气氛，我们教学的终极目的就是要让学生把每一堂课应该掌握的知识全部掌握，这就是很好的效果。
一个人胃口好，他可以不要饭菜就能完成吃饭的任务，但如果胃口不好呢？他就要他当时觉得胃口大开的菜和着饭吃下去，吃饭的目的才能达到，而我们的课堂这顿饭里是需要有好味道的，这道好味道的菜就是教师口才，那么这个好味道从何而来呢？下面我谈几点
见解：
1、开讲技巧：俗话说：“良好的开端等于成功的一半。
”开讲是课堂讲授中的第一个环节，开讲的好坏直接关系到一节课、一次课、甚至是一门课的效果，关系到至关重要的第一印象。
开讲的形式很多，但目的只有一个：为上课创造良好的开端。
2、引导技巧：我们的每堂课从旧课过度到新课，起好前后衔接的教学语言，它承上启下，简明扼要，“引导”语言应五彩缤纷，多种多样。
或以旧引新，或以疑引新，以趣引新，以形引新或以直白引新等，因人因课因时而异。
3、讲述技巧：这是课堂教学的核心部分。
一堂课是否有吸引力，学生是否有所得，讲述的设计、表达如何，教学语言的艺术往往也就在此见分晓！讲述技巧主要有：真情外露，抑扬顿挫，快慢适宜，绘声绘色，存留语言空间，巧用修辞，辅以形体语言等。
4、问答的语言技巧：提问技巧是教学的一种重要手段。
常见的课堂提问的：分析式提问，在于启迪学生思路，活跃思维，培养分析概括能力，领悟作者意图；强调提问，即对课堂难点、重点部分
进行强调性提问，强调重点突破难点；启发学生提问，我私下认为，多让学生发问是活跃课堂气氛、发展学生智力、提高教学效果的重要措施。
5、收课语言技巧：它的作用在于对讲述的内容进行归纳概括，起到巩固感知、知识归类、强化学生记忆等作用。
收课通常有：归纳小结式、开拓延展式、点睛结尾式、朗诵欣赏式、师生点评式等。
总之，开讲、讲述、收课三者的语言技巧要连贯一气，善始善终，凤头猪肚豹尾整体才会和谐完美。
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