职业教育概论试卷

一、填空（每题2分，共10分）

1．从办学形式看，职业教育分为有学历（）和非学历的各层次各类型的（）。

2．（）年国务院批准成立天津技工师范学院等四所专门培养职教师资的高等学校。（）年我国颁布《职业教育法》。

3．“壬子癸丑学制”它把实业教育分为三级：初级称作（），中级称作（），高级称作“专门学校”。

4．制约课程的因素包括（）因素、（）因素、教师和教育机构因素。

5．教学过程的构成三因素说认为，构成教学过程的三个基本要素是（）、（）和教材。

二、选择题（每题2分，共10分）

1．提出教育即生活、学校即社会、从做中学、学生中心等主张的教育家是（）A．夸美纽斯 B．陶行知 C．黄炎培 D．约翰•杜威

2．中国历史上第一位重视教授实用知识技术，开我国科技教育的先河的教育家是（）A．孔子 B．墨子 C．荀子 D．韩非子

3．教学原则是根据教育目的、教学经验和对教学规律的认识而制定的，是教学过程中教与学必须遵循的（）。

A．根本要求 B．基本要求 C．教学思想 D．教学规律

4．古代把教师同天、地、君、亲并列在一起学者是（）

A．孔子 B．墨子 C．荀子 D．韩非子

5．生产实习教学通常包括教学准备、课日教学、课题考查及课题教学总结评价四个步骤，中心环节是（）。

A．教学准备 B．课日教学 C．课题考查 D．课题教学总结评价

三、问答题（每题8分，共48分）

1．教育科学研究的过程一般有哪些步骤？

2．邓小平关于职业教育功能的主要观点3．教育目的与教育方针基本区别是什么？4．职业教育中的教学任务是什么？

5．技能的全面性、熟练性和实效性相统一的原则的涵义6．班级上课制的优点有哪些？

四、论述题（每题11分，共22分）

1．你认为什么样的教师才有威信，怎样树立教师威信？

2．你认为当前职业学校最急需进行哪一项教学改革，为什么？

五、论述题（共题10分）

批评、惩罚与爱心

据北京教科院基础教育研究所2001年7－9月的调查：78.5％的教师主张“教师为了教育孩子应做孩子的知心人。”但与此同时，50.2％的教师认为自己所在学校存在着教师体罚、讽刺、挖苦学生的现象，并有38.6％的教师认为“教师经常批评、惩罚学生是出于对学生负责和对学生有爱心。”虽然反映教师经常发脾气的小学生、中学生的比例分别只有7.3％和9.8％，但是反映教师不发脾气的小学生和中学生的比例也只有20.6％和13.4％，也就是说有79.4％的小学生和86.6％的中学生认为教师在他们面前发脾气，只是“经常”、“有时”、“偶尔”之间的程度不同而已。

对以上调查的结果你有什么感触？请用当代学生观的理念进行分析。