《奇妙的国际互联网》练习题
《奇妙的国际互联网》阅读训练及参考答案
《奇妙的国际互联网》阅读训练及参考答案《奇妙的国际互联网》阅读训练及参考答案其实，这种“网”不是一般的网，而是指国际互联网。
你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，织成了一张团团包住整个地球的“大网”，那该是怎样的情景啊！国际互联网就像这张包住地球的“大网”。
不过，这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。
这些“线”有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。
这些“线”上飞速流动着文字、图像、声音，它们能够在几秒钟内跨过万水千山，传到世界各地的电脑上。
比如说，我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼，( )几秒钟，对方( )能收到，这比普通的邮递不知快了多少倍。
我们还可以在网上和亲朋好友通电话，电脑里( )能传来对方的声音，( )能显现他的形象。
( )对方远在天涯，( )却让人感觉近在咫尺。
国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了，我们现在生活的世界真像一个“地球村”。
1．在括号里填上恰当的.关联词。
2．在文中找出下面的反义词。
特殊——( ) 微小——( ) 远在天涯——( )3．文中加点的“网”“线”为什么要加引号？4．文中“地球村”表达了怎样的意思？5．在未来的日子里，互联网还会给我们的生活带来什么？参考答案：1．只要……就……不仅……还……虽然……但是……(答案不唯一)2．一般；庞大；近在咫尺3．因为这里的“网”是指国际互联网，“线”是指电线、光缆、无线电波，并不是我们平时常见的网和线，所以要加引号。
(意思对即可)4．“地球村”反映了有了互联网的世界，庞大的地球仿佛缩小了，人与人之间的距离仿佛更近了。
(意思对即可)5．生活的各个方面，购物，教育等。
(答案不唯一)【《奇妙的国际互联网》阅读训练及参考答案】相关文章：1.2.3.4.5.6.7.8.。
四年级上学期语文资源与评价参考答案
1.老师，您好!三、1.情不自禁2.崇高3.真理七、1.比喻、美好、神圣2.教师、教学成果、教师的心血、学生2.但愿人长久五、1.欢、合、晴、缺2.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；美好的样子；美好的月色3.但愿美好的感情常留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！3.古诗两首三、1.和谐，协调；铜镜，比喻洞庭湖水面；秋夜，洞庭湖水清澈透明，与明月的清光交相辉映，显得十分宁静、和谐；湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样。
2.出发；前往；诗人乘船连夜从清溪驿出发进入岷江，向三峡驶去。
诗人想念友人却又见不到，只能怀着依依惜别的情思，顺江前往渝州。
四、1.唐、刘禹锡、白银盘、青螺2.唐、李白、月映清江、秋夜行船时思念故乡和友人、洞庭、峨眉、平羌、清溪、渝州。
聚沙成塔1.湖南、二2.四川、佛教3.瞿塘、巫、西陵4.秋天二、曲、片、把、张、串、滴、条、件、股三、1.好奇地看着这个世界。
2.无数颗闪亮的钻石。
四、1.更红更娇、更甜更好2.穿红袄、披紫袍、乐了、烦恼、笑了、在心灵酿造、苹果、葡萄、玉米、高粱、颜色第一单元检测六、1.（1）矇眬、现实（2）强壮、奇异 2.太阳落山了、太阳的身影消失了、晚霞已经消失了、分段略 3.略4.龙、森林、仙鹤、老头儿、小男孩5.（1）√（2）√（3）√6.略7.略5.天安门广场五、天安门、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、人民大会堂、中国国家博物馆，方位、北端、中央、南端、东西两侧6.徐悲鸿励志学画五、1.外国学生语言中流露出对中国人的蔑视；外国人对中国人的歧视和偏见；有骨气的中国人 2.结合徐悲鸿的做法论述（二）1.震动而惊讶2.当他看了徐悲鸿的作品后，被徐悲鸿的高超画技所震撼。
7.虎门销烟四、1.1839、6、30；虎门寨；23；二百多万；大海之中2.震惊中外；先；撒；再；抛；然后；倒（1）顿时，销烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。
四年级上册语文补充习题答案
四年级上册语文补充习题答案①铺设大道和架起金桥这是一种形象的比喻,意在说明教师在我们每个人的成长过程中都起到了非常重要的作用②崇高,因为老师为我们每个人的成长付出了很多心血①老师,教学成果,教师的心血,学生②③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2.《但愿人长久》生活非常艰苦航海充满危险。
三、省略。
四、体会感情1、因为有十几个船员病倒了。
2、因为他不愿意把病重的船员留在荒岛上。
因为他很无奈，害怕病重的船员把病传给其他人三、因为他依偎会看到船员的尸体。
4.他们没有死。
他们还活着。
19 奇妙的国际互联网一、字词句训练1.组词省略2.千军万马十全十美翩翩起舞井井有条无所不能无依无靠3.(左右)一目十行一日千里瞬息万变狼吞虎咽光阴似箭风驰电掣4.不是而是不仅还虽然却只要就二、填空。
1.电缆、光缆，无线电波，亿万台电脑，包住整个地球。
2.息息相关，快捷方便，丰富多彩。
三、阅读，完成练习。
2、国际互联网与人们的密切联系。
3、通过互联网可以做很多事。
4.因为互联网给我们的工作和生活带来了极大的方便。
20 诚实与信任一、选择恰当的解释。
(左右顺序)1.选14322.选22133.选2312二、填搭配词语。
表示歉意支付费用承担责任三、读读，写写。
1、画第一自然段第2句话这样写是为下面发生碰撞做铺垫。
2、画最后一自然段第一句话这样写能够表现我的诚实。
3、对不起!我叫xxx，不小心把你车子的反光镜碰碎了。
XXXXXX是我的电话号码，请与我联系。
4、被我的诚实感动了。
21 珍珠鸟一、选择正确读音。
全部选第一个二、填词。
哗哗嗒嗒琅琅哈哈隆隆叽叽三、完成练习。
1、我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。
笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适而温暖的巢。
为了说明他非常喜欢这对珍珠鸟2、红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点;它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
很可爱四、填空，完成练习。
1、起先、随后、渐渐地、先、然后、再、后来渐渐。
四年级上册语文一课一练奇妙的国际互联网2苏教版
七、阅读理解。
（一）课内阅读。
苏教版四年级上语文奇妙的国际互联网其实，这种“网”不是一般的网，而是指国际互联网。
你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，织成了一张团团包住整个地球的“大网”，那该是怎样的情景啊！国际互联网就像这张包住地球的“大网”。
不过，这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。
这些“线”有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。
这些“线”上飞速流动着文字、图像、声音，它们能够在几秒钟内跨过万水千山，传到世界各地的电脑上。
比如说，我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼，（）几秒钟，对方（）能收到，这比普通的邮递不知快了多少倍。
我们还可以在网上和亲朋好友通电话，电脑里（）能传来对方的声音，（）能显现他的形象。
（）对方远在天涯，（）让人感觉近在咫尺。
国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了，我们现在生活的世界真像一个“地球村”。
1．在文中括号里填上恰当的关联词语。
2．在文中找出下面词语的反义词。
特殊——（）远在天涯——（）3. 文中“地球村”表达了怎样的意思？八、小作文。
读完课文，与父母、同学展开讨论“文明上网”的问题，将其记写下来，与同学分享吧！要求：中心明确，条理清楚，字数不限。
答案七、阅读理解。
（一）课内阅读。
1.参考答案：只要就不仅还虽然却2.参考答案：特殊——一般远在天涯——近在咫尺3.参考答案：对地球的一种比喻说法。
现代科技的迅速发展，缩小了地球上的时空距离，国际交往日益频繁便利，因而整个地球就如同是茫茫宇宙中的一个小村落。
八、小作文评分标准：A 等(27—30）：切题，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
B 等(24—27）：切题，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
C 等(18—24）：基本切题，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
小学语文-有答案-苏教版语文四年级上册18_奇妙的国际互联网课时强化训练卷
苏教版语文四年级上册18 奇妙的国际互联网课时强化训练卷填空题1. 根据拼音和语境写出相应的词语。
国际互联网就像一个大zhī zhū（________）网，包住整个地球，它的作用可大了！人们可以在网上传递yóu jiàn（________），可以yuè dú（________）新闻，可以查找各种wèn tí（________）的答案，甚至还可以购物呢！不过，别忘了fù kuǎn（________）哟！2. 把词语补充完整，再选词填空。
万水( )( ) ( )( )相关丰富多( ) 无所不( )本学期，我们学校开展了________的读书活动。
通过阅读，我们开阔了视野，提高了写作水平。
看来，课外阅读与我们的学习真是________啊！3. 根据课文内容填空。
人们常常谈论的“网”是指________。
这张“网”是通过________条“线”把________电脑连接起来的。
这张“网”与我们的生活________。
有了这张“网”，我们的生活更加________，________。
信息匹配选择合适的关联词填空。
如果……就…… 即使……也…… 虽然……却……不是……而是…… 不仅……还……这种“网”（________）一般的网，（________）指国际互联网。
我们在网上和朋友通电话，电脑里（________）能传来对方的声音，（________）能显现他的形象。
（________）对方远在天涯，（________）让人感觉近在咫尺。
判断句子中引号的用法，把序号填入括号里。
①表示引用②表示强调③表示特殊含义④表示否定、讽刺（1）这种“网”不是一般的网，而是指国际互联网。
（________）（2）我们现在生活的世界真像一个“地球村”。
（________）（3）俗话说，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，说的就是人多智慧大。
（________）（4）这样的“聪明人”还是少一点儿好。
2019年精选苏教版小学语文四年级上册19 奇妙的国际互联网课后辅导练习二十九
2019年精选苏教版小学语文四年级上册19 奇妙的国际互联网课后辅导练习二十九第1题【填空题】读课文《奇妙的国际互联网》，填上合适的词语。
______文字______资料______形象______“大网”______新闻______音乐______电话______地球______“入网”______信息______万水千山【答案】：【解析】：第2题【填空题】选择正确的读音悉尼（líní）______甚至（shènshènɡ）______咫尺（zhīzhǐ）______信封（fēnfēng）______ 请教（jiāojiào）______【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】读《奇妙的国际互联网》，按课文内容填空。
国际互联网的作用很多。
我们在北京的一台电脑上发一封信到悉尼______几秒钟，对方______能收到，这比普通的邮递不知快了多少倍。
我们还可以在网上和亲朋好友______，电脑里______能传来对方的声音______能显现他的形象。
______对方远在______,______让人感觉近在______。
国际互联网似乎把一个庞大的地球______我们现在生活的世界真像一个“______”。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】填上合适的关联词①我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼，______几秒钟，对方______能收到。
②我们可以在网上和亲朋好友通电话，电脑里______能传来对方的声音，______能呈现他的形象。
③______亲友远在天涯，国际互联网______能让人感到仿佛近在咫尺。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】填空《奇妙的国际互联网》是一篇介绍______的说明文。
课文通过对国际互联网的______、______及与人们关系的介绍，让我们了解奇妙的国际互联网。
随着科技的的发展给人们的生活带来的方便______。
精选2019-2020年小学语文四年级上册19 奇妙的国际互联网苏教版巩固辅导第三篇
精选2019-2020年小学语文四年级上册19 奇妙的国际互联网苏教版巩固辅导第三篇第1题【填空题】读课文《奇妙的国际互联网》，加上标点符号人们可以在网上读新闻______听音乐______看电影______可以和天南海北的朋友聊天______游戏______可以在家里听老师上课______或者在网上查阅资料______并向国内外专家请教______还可以在家里上班______开会______甚至可以足不出户逛______网上商场______用______电子钱包付款______让商店把东西送到家______【答案】：【解析】：第2题【填空题】选词填空奇妙奇迹奇怪奇异①最近小明的言行让人觉得______。
②______的国际互联网和我们的生活息息相关。
③哥伦布把船员起死回生的______讲给了医生们听。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】按句意写出用同音字组成的语。
勤奋振奋发奋①青少年应该______向上，做个有理想、有道德的人。
②我们只有______好学，才能获得广博的知识。
③澳门回归祖国了，这是多么令人______的事啊！【答案】：【解析】：第4题【填空题】选择正确的读音缩小（suō shuō）______巨型（xín xínɡ）______付款(kuǎng kuǎn)______信封（fēn fēng）______请教（jiāo jiào）______【答案】：【解析】：第5题【填空题】读课文《奇妙的国际互联网》，写出下面加引号的字词含义。
①包住地球的“大网”指的是：______②无数条“线”指的是：______③“网上商场”指的是：______④“电子钱包”指的是：______【答案】：【解析】：第6题【填空题】填上合适的词语______的地球______的互联网______的电脑______的生活______的蜘蛛______的信息【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出下面词语的反义词近在咫尺——______快捷——______ 普通——______丰富——______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】形近字组词知______览______夸______蜘______缆______跨______【答案】：【解析】：第9题【填空题】【答案】：【解析】：第10题【填空题】填上合适的关联词①我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼，______几秒钟，对方______能收到。
部编版八年级语文上册第四单元练习 我们的互联网时代(含答案)
综合性学习我们的互联网时代第一课时（30分）一、阅读下面的文字后，完成习题奇妙的国际互联网其实，这种“网”不是一般的网，而是指国际互联网。
你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，织成了一张团团包住整个地球的“大网”，那该是怎样的情景啊！国际互联网就像这张包住地球的“大网”。
不过，这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。
这些“线”有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。
这些“线”上飞速流动着文字、图像、声音，它们能够在几秒钟内跨过万水千山，传到世界各地的电脑上。
比如说，我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼，( )几秒钟，对方( )能收到，这比普通的邮递不知快了多少倍。
我们还可以在网上和亲朋好友通电话，电脑里( )能传来对方的声音，( )能显现他的形象。
( )对方远在天涯，( )让人感觉近在咫尺。
国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了，我们现在生活的世界真像一个“地球村”。
1．在文中括号里填上恰当的关联词语。
2．在文中找出下面词语的反义词。
特殊——( ) 远在天涯——( )3．文中“地球村”表达了怎样的意思？答案：1．只要……就…… 不但……而且…… 即使……也……2．一般近在咫尺3．“地球村”反映了有了互联网的世界，庞大的地球仿佛缩小了，人与人之间的距离仿佛更近了。
（意思对即可）二、综合性学习。
材料一：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。
因其强大的自动解题功能，受到学生们的追捧。
不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。
材料二：“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君……”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。
“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来。
”材料三：据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。
苏教版四年级语文《奇妙的国际互联网》练习题及答案
综合练习十四班级姓名写字星级等第一、读拼音，写词语。
1、cháyuè( )资料必须fùkuǎn( )，时间长了你就会shúxī( ) 。
2、zhīzhū( )织网能kuàguò( )一条小河。
3、yóudìyuán( )怎么会拆开你的xìnfēng( )呢？二、给黑体字字选择正确的读音，对的打“√”。
悉尼（líní）甚至（shèn shènɡ）咫尺（zhīzhǐ）信封（fēn fēng）请教（jiāo jiào ）缩小（suōshuō）巨型（xín xínɡ）付款(kuǎng kuǎn)三、写出下面加引号的字词含义。
1、包住地球的“大网”指的是：2、无数条“线”指的是：3、“网上商场”指的是：4、“电子钱包”指的是：四、根据要求写句子。
1、国际互联网抱住地球。
运用比喻的手法来写：2、人们甚至可以足不出户地在网上购物。
用“甚至”写一句话：3、国际互联网上的内容非常丰富。
国际互联网上各种知识、各类信息无所不有。
用关联词合并成一句话：五、课外阅读填空。
1、《时代广场的蟋蟀》的作者是（）国的（）。
蟋蟀（）幸运地遇到了老鼠( )和亨利（），还有爱它的主人（）。
2、两岸猿声啼不住，（）。
3、《蜂》这首诗中赞扬蜜蜂无私奉献的诗句是：（），（）？六、阅读《奇妙的国际互联网》的第三自然段，完成练习。
1、写出这一自然段的中心句：这句在文中起作用。
2、这一自然段的第二句话运用了的方法，具体介绍了。
3、国际互联网和人们息息相关，从哪些方面看出来？附答案一、二略三、1、国际互联网。
2、看得见的电缆、光缆，看不见的无线电波。
四、略五、1、美、塞尔登、柴斯特、塔克、猫、玛利欧。
2、轻舟已过万重山。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？六、1、是第一句，总领下文。
2、排比，国际互联网的作用。
优选四年级上册语文一课一练-19奇妙的国际互联网｜苏教版含答案
19 奇妙的国际互联网1.看拼音,写汉字。
网络已经改变了我们的生活,人们可以在网上yuè( )读文章,参与话tí( )讨论,给朋友发送一fēnɡ( )yóu( )件,网络购物付kuǎn( )……2.给加点字的正确读音画“√”。
天涯．(yáyà) 请教．(jiào jiāo)逛．(kuánɡɡuànɡ)街蜘．(zhīchí)蛛聊．(mǎo liáo)天线缆．(lán lǎn)3.先把四字词语补充完整,再按要求完成练习。
①万水( )( ) ②丰富( )( )③( )( )相关④无所( )( )(1)像①这样含有数字的词语还有和。
(2)选择恰当的词语填到句子中。
可以这样说,国际互联网和我们。
4.在括号内填入恰当的关联词。
(1)这种“网”( )一般的网,( )指国际互联网。
(2)通过互联网发一段视频,( )几秒钟,对方( )能收到。
1.用上加点的关联词写句子。
比如说,我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼,只要．．几秒钟,对方就．能收到。
2.用上加点词语写句子。
人们可以．．和天南海北的朋友聊天、游戏;．．在网上读新闻、听音乐、看电影,可以可以．．在家里听老师上课,或者在网上查阅资料,并向国内外专家请教。
3.下列句子中,哪一句引号的用法与其他两项不同?( )A.有了这张“网”,我们的生活更加快捷方便,丰富多彩。
B.李时珍对庞宪说:“我们就在这里住一夜吧!”C.这些“线”有的是看得见的电缆、光缆,也有的是看不见的无线电波。
1.国际互联网“奇妙”在哪里?2.下列说法正确的是( )(多选)A.国际互联网具有信息传输迅速的特点B.国际互联网给人们的学习、工作、休闲、生活带来极大的方便C.如今,我们的生活离不开国际互联网,没有了互联网就没有了一切(一)课内阅读我们还可以在网上和亲朋好友通电话,电脑里不仅能传来对方的声音,还能显现他的形象。
部编版八年级语文上册第四单元练习 我们的互联网时代(含答案)
综合性学习我们的互联网时代第一课时（30分）一、阅读下面的文字后，完成习题奇妙的国际互联网其实，这种“网”不是一般的网，而是指国际互联网。
你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，织成了一张团团包住整个地球的“大网”，那该是怎样的情景啊！国际互联网就像这张包住地球的“大网”。
不过，这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。
这些“线”有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。
这些“线”上飞速流动着文字、图像、声音，它们能够在几秒钟内跨过万水千山，传到世界各地的电脑上。
比如说，我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼，( )几秒钟，对方( )能收到，这比普通的邮递不知快了多少倍。
我们还可以在网上和亲朋好友通电话，电脑里( )能传来对方的声音，( )能显现他的形象。
( )对方远在天涯，( )让人感觉近在咫尺。
国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了，我们现在生活的世界真像一个“地球村”。
1．在文中括号里填上恰当的关联词语。
2．在文中找出下面词语的反义词。
特殊——( ) 远在天涯——( )3．文中“地球村”表达了怎样的意思？答案：1．只要……就…… 不但……而且…… 即使……也……2．一般近在咫尺3．“地球村”反映了有了互联网的世界，庞大的地球仿佛缩小了，人与人之间的距离仿佛更近了。
（意思对即可）二、综合性学习。
材料一：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。
因其强大的自动解题功能，受到学生们的追捧。
不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。
材料二：“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君……”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。
“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来。
”材料三：据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。
四年级上语文课课练-奇妙的国际互联网_13-14苏教版
四年级上语文课课练-奇妙的国际互联网_13-14苏教版艾眉立即吩咐桑恩叫苏珊把当地紧急救援中心的电话号码传过来，桑恩照办了。
可是苏珊回答：“我感到眩(xuán xuàn)晕。
”“挺住！”桑恩用粗体大字打出，“我们已经打了电话去求助。
”她好久才回答：“痛，痛得更(厉历)害了。
”桑恩两眼盯着电脑屏(bǐng píng)幕，他叫苏珊说出她所在的地址。
这时，芬兰已是凌晨两点多了。
十分钟以后，艾眉接通了芬兰方面的电话。
几十分钟后，当地的紧急救援人员赶到了那所学校，救出了苏珊。
1. 在括号内选出正确的读音或字，用“√”标出。
2. 将正确答案的序号填在括号里。
(1)“艾眉立即吩咐桑恩叫苏珊把当地紧急救援中心的电话号码传过来”这句话中，传电话的是( )。
A. 艾眉B. 桑恩C. 苏珊(2)最后一自然段中，“十分钟”“几十分钟”说明了所用的时间( )。
A. 长B. 短C. 不确定3. 阅读文章，完成填空。
男孩桑恩是一个________________________，他当时在________________。
桑恩要救的女孩叫________，她是____________________________，她感到______________________________________________，便在网上发出了________。
4. 这篇文章告诉我们( )A. 青少年不能随便上网聊天。
B. 网络可以实现跨国联系。
C. 遇到紧急情况可以通过网络来寻求帮助，或许会有好心人不远万里为你提供帮助。
5. 桑恩是怎样救苏珊的？你从中感受到了什么？______________________________________________________________________________________________________________(一)因特网的概念来源核竞赛开始于冷战之初。
奇妙的国际互联网阅读答案
奇妙的国际互联网阅读答案阅读理解题型在语文教学中是非常重要的，尤其是在考试中也是占据了很高的分数比例。
下面是小编整理收集的奇妙的国际互联网阅读答案，欢迎阅读参考！奇妙的国际互联网其实，这种“网”不是一般的网，而是指国际互联网。
你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，织成了一张团团包住整个地球的“大网”，那该是怎样的情景啊！国际互联网就像这张包住地球的“大网”。
不过，这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。
这些“线”有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。
这些“线”上飞速流动着文字、图像、声音，它们能够在几秒钟内跨过万水千山，传到世界各地的电脑上。
比如说，我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼，( )几秒钟，对方( )能收到，这比普通的邮递不知快了多少倍。
我们还可以在网上和亲朋好友通电话，电脑里( )能传来对方的声音，( )能显现他的形象。
( )对方远在天涯，( )让人感觉近在咫尺。
国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了，我们现在生活的世界真像一个“地球村”。
1．在文中括号里填上恰当的关联词语。
2．在文中找出下面词语的'反义词。
特殊——( ) 远在天涯——( )3．文中“地球村”表达了怎样的意思？阅读理解答案1．只要……就…… 不但……而且…… 即使……也……2．一般近在咫尺3．“地球村”反映了有了互联网的世界，庞大的地球仿佛缩小了，人与人之间的距离仿佛更近了。
（意思对即可）相关阅读：奇妙的感觉互联网教学设计教学目标：1、准确流利的朗读课文。
2、学会生字，理解有关词语，用“奇妙”“甚至”造句。
3、通过反复朗读，理解国际互联网和我们息息相关。
教学时间：两课时教学过程：第一课时1、导入课题同学们, 我们来对诗好吗？老师说上半句，你说下半句。
千里莺啼绿映红，（水村山郭酒旗风）。
草满池塘水满陂，（山衔落日浸寒漪）。
接天莲叶无穷碧，（映日荷花别样红）。
鸟宿池边树，（僧敲月下门）。
《奇妙的国际互联网》作业
《奇妙的国际互联网》作业[复制]
选择题
1.这些“线”有的是看得见的电缆、光缆,也有的是看不见的无线电波。
这句话中“线”加引号的作用是( ) [单选题] *
○A:直接引用
○B:特殊含义
○C:特殊称谓
○D:表示需要着重论述的对象
2.甚至可以足不出户逛“网上商场”,用“电子钱包”付款,让商店把东西送到家中……这句话中“网上商场”“电子钱包”加引号的作用是( ) [单选题] *
○A:直接引用
○B:特殊含义
○C:特殊称谓
○D:表示需要着重论述的对象
3.“‘国际互联网’就像包住地球的‘大网’。
”这句话使用了( )的说明方法? [单选题] *○A:打比方
○B:列数字
○C:举例子
○D:作比较
4.《奇妙的国际互联网》介绍了国际互联网的哪些方面?【多选】 [多选题] *
□A:结构很大
□B:工作速度快
□C:与人类的关系密切
□D:有利有弊
填空题
1、国际互联网是通过看得见的_________ 、_________和看不见
的 ____________来飞速传递文字、图像、声音等信息的。
[填空题] *
2、“息息相关”中“息”是指_________ ，词语意思是 _____________。
[填空题] *表述题
国际互联网包罗万象,无所不有,与我们的生活息息相关,能让我们的生活快捷方便,但互联网并不是百利而无一害的,请利用互联网搜集相关的资料来说明,表达你的观点。
[填空题]
_________________________________。
最新部编版四年级语文下册第二单元提升测试卷(两套带答案)
部编版四年级语文下册第二单元测试卷（两套附答案）时间:90分钟（第一套）总分:100分一、基础训练。
(33分)1给下列加点字选择正确的读音,画“√”。
(3分)挣扎．( zhá zǎ) 敏捷．( xié jié) 宫廷．( tíng tín)细菌．( jùn jūn) 实践．( qiàn jiàn) 巩．固( gǒng kǒng)2.看拼音,写词语。
(8分)cā shì bīng xiāng xiáng xì jiàn kāngxì bāo zhī tǐ kāi pì bìng zào3.选字组词。
(6分)[渗掺惨] ( )假悲( ) ( )透[描瞄猫] ( )述花( ) ( )准[防仿访] ( )照 ( )问预( )[隐稳瘾] ( )身酒( ) ( )重4.下列句中的加点词可以用括号内的词语代替的是( )(3分)A.在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧．．好好地躺着。
(仍然)B.科学家们希望能够全面揭．示这一历史进程。
(揭发)C.纳米技术将给人类的生活带来深刻．．的变化。
(深重)D.万户那种勇于实践的探索精神,极大地震撼和鼓舞．．着人们。
(鼓动)5.补全下列词语并完成练习。
(9分( )俯( )仰欣喜( )( ) 鲲鹏( )( )( )毛( )血 ( )( )生机震耳( )( )(1)画“”的词语的意思是：________________________________。
(2)选择合适的词语填空。
①捷报传来,人们蜂拥而至,一个个( )。
②小明讲了一个笑话,全班同学笑得( )。
6.选词填空。
(4分)出现实现浮现重现发现(1)谈起鸟类,我们头脑中自然会( )轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。
(2)地球上的第一种恐龙大约( )在两亿四千万年前。
(3)影片( )了当年农民起义的壮烈。
四年级上册语文一课一练奇妙的国际互联网2_苏教版
四年级上册语文一课一练奇妙的国际互联网2_苏教版奇异的国际互联网七、阅读明白得。
（一）课内阅读。
[来源:学,科,网Z,X,X,K]事实上，这种“网”不是一样的网，而是指国际互联网。
你能够想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，织成了一张团团包住整个地球的“大网”，那该是如何样的情形啊！国际互联网就像这张包住地球的“大网”。
只是，这张“网”是通过许多条“线”把亿万台电脑连接起来的。
这些“线”有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。
这些“线”上飞速流淌着文字、图像、声音，它们能够在几秒钟内跨过万水千山，传到世界各地的电脑上。
比如说，我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼，（）几秒钟，对方（）能收到，这比一般的邮递不知快了多少倍。
我们还能够在网上和亲朋好友通，电脑里（）能传来对方的声音，（）能显现他的形象。
（）对方远在天际，（）让人感受近在咫尺。
国际互联网看起来把一个庞大的地球都缩小了，我们现在生活的世界真像一个“地球村”。
在文中括号里填上恰当的关联词语。
____________________________________________________________ ______________2．在文中找出下面词语的反义词。
专门——（）远在天际——（）3. 文中“地球村”表达了如何样的意思？___________________________________________________________ _______________八、小作文。
读完课文，与父母、同学展开讨论“文明上网”的问题，将其记写下来，与同学分享吧！要求：中心明确，条理清晰，字数不限。
[来源:学*科*网Z*X*X*K]答案七、阅读明白得。
[来源:学&科&网]（一）课内阅读。
1.参考答案：只要就不仅还尽管却2.参考答案：专门——一样远在天际——近在咫尺3.参考答案：对地球的一种比喻说法。
现代科技的迅速进展，缩小了地球上的时空距离，国际交往日益频繁便利，因而整个地球就如同是茫茫宇宙中的一个小村落。
精选2019-2020年小学语文四年级上册19 奇妙的国际互联网苏教版复习巩固第四十五篇
【解析】：
填上合适的关联词①我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼，______几秒钟，对方______能收到。②我们可以在网上和亲朋好友通电话，电脑里______能传来对方的声音，______能呈现他的形象。③______亲友远在天涯，国际互联网______能让人感到仿佛近在咫尺。
【答案】：
短文从______、______、______、______的不同时间，写出了日月潭不同的美丽面貌。
【答案】：
【解析】：
阅读《奇妙的国际互联网》的第三自然段，完成练习。
写出这一自然段的中心句：______这句在文中起______作用。
这一自然段的第二句话运用了______的方法，具体介绍了______。
【解析】：
读《奇妙的国际互联网》，回答问题
国际互联网和人们息息相关，从哪些方面看出来？
【答案】：
【解析】：
造句①奇妙②甚至
【答案】：
【解析】：
按要求写句子。①国际互联网抱住地球。（运用比喻的手法来写）②人们甚至可以足不出户地在网上购物。（用“甚至”写一句话。）③国际互联网上的内容非常丰富。国际互联网上各种知识、各类信息无所不有。（用关联词合并成一句话。）
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
选择正确的读音
悉尼（líní）______甚至（shènshènɡ）______咫尺（zhīzhǐ）______
信封（fēnfēng）______请教（jiāojiào）______
【答案】：
【解析】：
选词填空奇妙奇迹奇怪奇异①最近小明的言行让人觉得______。②______的国际互联网和我们的生活息息相关。③哥伦布把船员起死回生的______讲给了医生们听。
《奇妙的国际互联网》练习评测-文档资料
《奇妙的国际互联网》练习评测一、看拼音，写词语。
hù lián wǎnɡ yóu dì shèn zhì yuǎn zài tiānyáfù kuǎn zhǐ chǐ suī rán xī xī xiānɡ ɡuān二、给加点的字选择正确的读音，对的打“√”。
悉尼（ lí ní ）甚至（shèn shènɡ）咫尺（zhī zhǐ）请教（jiāo jiào ）缩小（suō shuō）巨型（xín xínɡ）三、填上合适的词语。
（）的地球（）的互联网（）的电脑（）的生活（）的蜘蛛（）的信息四、在括号里填上合适的动词。
（）文字（）资料（）形象（）“大网”（）新闻（）音乐（）电话（）地球（）“入网” （）信息（）万水千山五、写出下列词语的反义词。
近在咫尺（）快捷（）普通（）丰富（）六、比一比再组词。
跨（）阅（）览（）涯（）挎（）阔（）缆（）崖（）七、在下列句子的括号里填上合适的关联词语。
1、我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼，（）几秒钟，对方（）能收到。
2、我们可以在网上和亲朋好友通电话，电脑里（）能传来对方的声音，（）能呈现他的形象。
3、（）亲友远在天涯，（）国际互联网能让人感到仿佛近在咫尺。
八、造句。
奇妙——甚至——九、加标点。
人们可以在网上读新闻听音乐看电影可以和天南海北的朋友聊天游戏可以在家里听老师上课或者在网上查阅资料并向国内外专家请教还可以在家里上班开会甚至可以足不出户逛网上商场用电子钱包付款让商店把东西送到家中十、课文内容填空。
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１０、神奇的国际互联网
姓名班级
一、词解：
（1）在天的边缘处。
比喻极其遥远的地方。
( ) （2）没有什么东西没有的，即什么都有。
( ) （3）一在天的南面，一在海的北面。
形容距离遥远。
（ ) （4）重重的水和山。
多形容道路漫长险阻。
（ )
二、给多音字选择正确的读音：
悉尼．（líní）甚．至（shèn shèng）咫．尺（zhīzhǐ）
请教．（jiāo jiào）缩．小（suōshuō）巨型．（xín xíng）
信封．（fēn fēng）
三、填上合适的词语：、
（）的地球（）的互联网（）的电脑
（）的生活（）的蜘蛛（）的信息
四、改反问句
（1）它们能够在短短的几秒钟内跨过万水千山。
（2）虽然对方远在天涯，但是却让人感觉近在咫尺。
五、写出下面加引号的字词含义。
1、包住地球的“大网”指的是：
2、无数条“线”指的是：
六、读句子，完成练习。
*1、“这些‘线’上飞速流动着文字、声音，它们能够在短短几秒钟内跨过万水千山，传到世界各地的电脑上。
”
（1）句中的“它们”是指：
（2）这句话中哪些内容说明了“飞速”，用曲线画出来。
*2、“虽然对方远在天涯，但是却让人感觉近在咫尺。
”
（1）这句话前后是（）关系。
（2）句中一对反义词是：（）——（），这对反义词合起来是词语：（），意思是：。