九年级化学《实验数据处理或者误差分析的探究》专题复习

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中考化学复习练习实验数据处理或者误差分析的探究3

实验数据处理或者误差分析的探究31、根据图及描述回答下列问题：（1）关闭B装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，2、某学生在A，B，C，D四个小烧瓶中分别放人①干燥的细铁丝；③浸过食盐水的细铁丝；③浸过清水的细铁丝；④煮沸并冷却了的满满一瓶食盐水及细铁丝，并使铁丝完全浸没在食盐水中．然后装配成如图模所示的四套装置，每隔一段时间测量导管中水面上升的高度，结果如表（表中所列数据为导管中水面上升的高度/cm）所示．（设环境温度和压强保持不变）（2）上述实验中，铁生锈的速率由大到小的排列顺序为（填写烧瓶编号）：______．（3）影响铁生锈的因素有：______．3、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，为了测定蛋壳中碳酸钙的质量分数，小刚同学进行了如下实验（假设杂质不溶于水、不含有钙元素、不与酸反应），他将蛋壳洗净、干燥并捣碎放在烧杯里，然后往烧杯中加入一定量盐酸，到蛋壳上恰好不再产生小气泡时停止．实验过程和测定的相关实验数据如下图所示：（1）他将收集到的气体通入足量澄清石灰水中，石灰水变浑浊．据此可判断，收集到的气若根据“反应过程中减少的质量”，计算出蛋壳中碳酸钙的质量分数，请你写出计算过程和结果．（3）根据不同的数据求得蛋壳中碳酸钙的质量分数有明显差别，请你分析其中可能的原因．4、复习时，课堂上老师引导我们回顾了二个探究实验．探究1：在实验室做酸和碱与指示剂反应的实验，所用试剂如图所示，实验后把废液集中倒入废液缸中．探究2：某学习小组的三位同学为了测定H2SO4与NaOH发生中和反应时放出的热量，他们在下图所示的小烧杯中装入一定量的NaOH溶液，测其温度；另取一定量的硫酸溶液，测其温度后，再缓缓地倾入小烧杯中，并边加边用环形玻璃棒上下移动搅拌，记录溶液温度的变化．甲、乙、丙三位同学实验时选择的试剂情况见表：（2）甲、乙、丙三位同学中，有两位同学选择的试剂有错误．从溶液温度改变的因素考虑，指出错误的原因是：（3）另一位回学选择的试剂正确，但用上述实验方法测得的中和热数值都会偏小，试分析5、在学了盐的性质以后，某校化学兴趣小组的同学开展了测定Na2CO3和NaCl的固体混合物中质量分数的如下探究实验．（1）“操作1”的名称是______；该操作需要用到的铁制仪器是______．（2）写出加过量CaCl2反应的化学方程式______；确定CaCl2溶液是否过量的方法是______．（3）溶液M的溶质是______；导致测定沉淀的结果偏大的原因可能是______．6、甲乙丙三个实验小组分别进行“Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量测定”的实验：（1）甲组的实验方案是：将一定质量的混合物溶解在水中配成溶液，滴加稀盐酸，根据消耗盐酸溶液的质量来测定碳酸钠的含量．甲组要完成测定实验，还缺少的数据是______，判断是否恰好反应必须用到的试剂是______．（2）乙组同学的方案是：根据沉淀的质量计算得出碳酸钠的含量，乙经正确计算，得出碳酸钠的含量偏大，原因可能是______，溶液M中的溶质是______．（3）丙组的实验方案是：将样品与足量的稀盐酸反应，用右上图装置测定产生的CO2气体的体积，通过计算得出样品中Na2CO3的质量．请分析装置中油层的作用是______，现收集到0.1摩尔CO2气体，求原混合物中Na2CO3的质量．（要求列式计算）利用纯碱在实验室可以制取许多物质，某研究性学习小组对纯碱展开如下探究：Ⅰ．利用纯碱和稀盐酸制取二氧化碳（1）写出如图装置B中标号仪器名称______，用纯碱和稀盐酸制取二氧化碳的反应方程式为______．应该选用的发生装置为______，用装置C收集二氧化碳导气管需伸到集气瓶底部，目的______．（2）有人认为用稀硫酸和纯碱制取二氧化碳，优于用稀盐酸和纯碱制取二氧化碳，理由是______．Ⅱ．利用纯碱和熟石灰制取烧碱溶液步骤一：将纯碱溶于水，加入适量熟石灰；步骤二：过滤；步骤三：检验滤液中存在的溶质．（3）步骤一中需要使用玻璃棒，其作用是______，纯碱与熟石灰反应方程式为______．（4）步骤二中过滤器中滤纸没有紧贴漏斗内壁的后果是______．（5）小红按下表完成步骤三，请你将小红的实验设计补充完整。

九年级化学：专题：“实验数据处理或者误差分析的探究”知识归纳练习题(无答案)

专题：“实验数据办理或许偏差剖析的研究”知识概括练习题一、选择题1.某同学对实验结果的剖析正确的选项是（）A.用润湿的 pH 试纸测盐酸的 pH，致使结果偏小B.粗盐提纯实验中，蒸发时液滴飞溅，致使产率偏高C.用量筒量取必定量的水时仰望，致使配制的氯化钠溶液的质量分数偏大D.红磷焚烧测空气中氧气含量，未完整冷却即翻开止水夹，致使结果偏小2.以下是某小组同学记录的实验数据或实验操作，你以为不合理的是( )A. 吴明用 10 mL 的量筒量取 6.5 mL 的食盐水B. 因为未说明用量，王倩取了1--2mL 氯化钠溶液做实验C. 朱林用 100 mL 的烧杯量取了 80 mL 的石灰水D. 张哲用托盘天平称取了16.5 g 硫酸铜晶体3.进行“必定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验活动常出现以下操作，此中不影响所配溶液浓度的是( )A.氯化钠放在右盘并使用游码B.氯化钠洒出C.俯视读数D.配好的溶液装瓶时溅出4.对以下实验中出现的异样状况的原由剖析，不合理的是（）A. 点燃氢气时发生爆炸——点燃前没有查验纯度B. 测定空气中氧气的含量时，气体减少的体积小于1/5——红磷过度D. 制取 CO2时，一直采集不到气体——装置气密性不好5.小兰同学用以下图所示的装置测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测定氧气的体积分数低于1/5。

针对这一事实，你以为以下做法或想法不行取的是( )A.查察实验装置能否漏气B. 实验中可能红磷的量不足，没有将瓶内氧气耗尽C.实验中可能未冷却至室温就翻开止水夹，使进入瓶内水的体积减少D.将红磷改为木炭再重做实验6.某学生测定以下数据合理的是（）A. 用 100mL 量筒量取 7.5mLB. 用 pH 试纸测得某地水的pH 为 5.52C. 用托盘天平称得某食盐样品的质量为15.6gD. 用烧杯量取 200.0mL 盐酸7.某学生俯视量取20mL 的水，把水倒掉部分此后，仰望读数是8mL，倒掉的水是（）A. 大于 12mLB. 等于 12mLC. 小于12mL D. 没法确立8.你以为以下实验测得的数据不合理的是（）A. 用宽泛 pH 试纸测得某河水的pH 为 6.24B. 用托盘天平称得氧化铜粉末的质量为 11.5gC. 用 10mL 量筒量取 8.5mL 某溶液D.测得某粗盐中氯化钠的9.某学生测定以下数据合理的是（）A. 用 100mL 量筒量取 7.5mLB. 用 pH 试纸测得某地水的PH 为 5.52C. 用托盘天平称得某食盐样品的质量为15.6gD. 用烧杯量取 200.0mL 盐酸10.小张同学用 50mL 量筒量取必定量液体，读数时量筒放平在桌面上且面对刻度线，当视野俯视凹液面的最低处时读数为40.5mL，其正确的体积数应当是（）A. 小于 40.5mLB. 大于 40.5mLC. 等于40.5mL D. 没法确立二、填空题11.配制 50g 质量分数为 10%的氯化钠溶液，以下失误解致使所配溶液溶质质量分数偏小的是 ________A ．溶解时未用玻璃棒搅拌B．装瓶时，有溶液洒出C．用量筒量取水时仰望读数D．________12.已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用图所示的装置进行考证，实验后发现测得的氧气体积分数小于，请你帮她剖析造成这类结果的可能原由（起码答两点）：①________；②________．三、实验研究题13.化学是以实验为基础的学科，请依据以下实验回答相关问题：（1）医院可用 A 装置来察看给病人输氧状况，导管 ________ (填“a或”“b”)应连结病人吸氧气的塑胶管。

2022中考化学实验专题复习二误差分析与控制

专题2 误差分析与控制一、出题点解读只要实验数据与理论数据不同，就属于误差分析范畴。

误差分析一般分为两类题型1、有气体参与的反应误差来自于空气：装置内外的空气都有可能是误差的来源➢该装置如果从实验安全出发，反应前通入气体是为了➢但是从实验数据角度出发，➢但是上图中实验设计同样有两处缺点：①。

②③➢此装置若考察金属冶炼，实验结束后继续通气体目的是防止金属再次被氧化；但是若考察的是金属成分检验，则答案就应该是使产生的二氧化碳全部被石灰水吸收，数据更准确误差来自于气体本身的性质在电解水试验中，氧气的水溶性好于氢气，并且因为氧气性质活泼，所以可能会被电极材料部分消耗。

2、其他可能导致误差的来源➢➢➢➢欢迎大家继续补充二、精选试题（共10大题）1．在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲同学设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温。

打开铁夹，水注入集气瓶。

（实验装置如图所示）回答下列问题：（1）通过该实验还能得出氮气的性质有、。

（2）若实验操作规范，该实验得出的结论是。

（3）该方法测定的结果偏小的可能原因是（填序号）。

①红磷量不足②装置气密性不好③弹簧夹没有加紧④没有冷却到室温某学习小组的同学对甲同学的实验方案开展进一步探究：［提出问题〕①可用于“空气中氧气含量测定实验”的药品只能是红磷吗？什么样的药品可以作为该实验的反应物？②可用于“空气中氧气含量测定实验”的装置除了课本中提及的，还有其它装置吗？③改进装置和药品，能使一些在一般条件下不能用于测定空气含量的物质也能测定氧气的含量吗？［作出猜想］猜想1一定还可用其它的物质测定空气中氧气含量，如镁条。

猜想2可用于“空气中氧气含量测定实验”的装置不止这一种，但都须满足一定的条件。

［査阅资料］刘小源同学査阅资料获知：（1）“镁在空气中燃烧不仅与氧气反应，还与氮气和二氧化碳反应”；（2）铁丝在潮湿的空气中会生锈；（3）“引火铁”（极细的铁粉）是一种准纳米材料，这种铁粉具有很髙的反应活性，它在空气中受热很容易燃烧；（4）白磷与红磷的化学性质有相似之处，白磷在40℃左右便能燃烧，红磷在240℃才能燃烧。

中考化学复习练习实验数据处理或者误差分析的探究13

实验数据处理或者误差分析的探究131、课外化学兴趣小组的同学利用某化工厂的废碱液（主要成分为Na2CO3，还含有少量NaCl，其它杂质不计）和石灰乳为原料制备烧碱，并对所得的烧碱粗产品的成分进行分析和测定．（一）粗产品制备：（1）将废碱液加热蒸发浓缩，形成较浓的溶液，冷却后与石灰乳混合，发生反应的化学方程式为．（2）将反应后的混合物过滤，得到的滤液进行蒸发结晶，制得粗产品．（二）粗产品成分分析：（1）取适量粗产品溶于水，滴加Ba（NO3）2溶液出现白色浑浊，发生反应的化学方程式为，该粗产品中一定不含有，理由是．（2）该小组同学通过对粗产品成分的实验分析，确定该粗产品中含有三种物质．（三）粗产品含量测定：[Na2CO3含量的测定]（1）该兴趣小组的同学设计了下图所示的实验装置．取10.0g粗产品，进行实验说明：碱石灰是CaO与NaOH的固体混合物．E装置中的饱和NaHCO3溶液是为了除去二氧化碳气体中的氯化氢，发生的反应为 NaHCO3十HCl=NaCl十CO2↑十H2O．（2）操作步骤①连接好装置，检查气密性；②打开弹簧夹C，在A处缓缓通入一段时间空气；③称量G的质量；④关闭弹簧夹C，慢慢滴加浓盐酸至过量，直至D中无气泡冒出；⑤打开弹簧夹C，再次缓缓通入一段时间空气；⑥再次称量G的质量，得前后两次质量差为0.48g．（3）问题探究F中的试剂应为，B装置的作用是，H装置的作用是．若没有H装置，则测定的Na2CO3的质量分数会（填“偏大”、“偏小”、“不变”）．事实上10.0g粗产品只能产生0.44g CO2．请你仔细分析上述实验，解释实验值0.48g比正确值0.44g偏大的原因（假设操作均正确）．（4）数据计算根据正确值0.44g可求得粗产品中Na2CO3的质量分数为%．[NaOH含量的测定]该小组同学又另取10.0g粗产品，逐滴加入20%的盐酸至恰好完全反应时，消耗盐酸的质量为36.5g，放出CO20.44g（不考虑二氧化碳气体的溶解）．求原粗产品中NaOH的质量分数．（写出计算过程）2、下图是实验室制取气体的常用仪器．请根据要求填空：（1）图中仪器A的名称是______．（2）某同学用氯酸钾制取、并用排空气法收集一瓶氧气，应选择上图中的仪器（填番号）______，其化学方程式为______△2KCl+3O2↑3、现有以下装置：法是．（3）小华同学用浓HCl与大理石在B装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧a．产生的CO2直接使石蕊试液变红b．产生的CO2与H2O反应生成H2CO3，使石蕊试液变红c．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红4、注：单向阀原理说明：当注射器推活塞时，①关闭，②打开；当注射器拉活塞时，①打开，②关闭．（1）甲、乙两同学欲对上述整套装置检查气密性：甲同学是用手捂住试管（或微热试管），乙同学是先从玻璃导管向试管中注入水，观察导管中液面与试管中液面是否形成高度差，且若上述两种方案均不能，请思考新方案，并填下列空白（若上述可行，则不填下列空白）：（2）向试管中加入0、00127%的碘水10g，用适量的蒸馏水稀释后，再加入2～3滴淀粉溶液，配置成溶液A．测定指定地点空气中SO2的含量时，推拉注射器的活塞反复抽气，试管明反应恰好完全进行，此时应停止抽气．（3）我国环境空气质量标准中对每次空气质量测定中SO2的最高浓度限值（mg/m3）：一级标准：0.15；二级标准：0.50；三级标准：0.70．该课外活动小组分成第一活动小组和第二活动小组，使用相同的实验装置和溶液A，在同一地点、同时测量空气中SO2的含量．当反应恰好完全进行，记录抽气时间和次数如下（假定每次抽气500mL）．请将下表填写完整（计算时保留2位有效数字）：中所列举“第二”）小组的测定结果准确，另一小组实验结果产生较大偏差的原因是（两个小组所用5、用H2和CuO 反应的实验来测定水的组成，如图A所示．请回答下列问题：（1）实验中，用锌粒和稀硫酸反应制取氢气：（2）实验中，测定的数据如表所示，根据数据计算生成的水中氢氧元素的质量比为：（要①相对CuO而言，H2是过量的；②CuO粉末中含有不与H2反应的杂质；③反应中部分CuO 变成Cu2O；④干燥剂CaCl2有部分失效；⑤用固体NaOH代替CaCl2做干燥剂．6、钢铁工业是国家工业的基础．2007年我国粗钢产量接近5亿吨，居世界前列．湛江的东海岛也将建设千万吨钢铁厂，这将给湛江的经济带来质的飞跃．某校兴趣小组取某种钢样进行试验，请计算：（1）取钢样（假设只含铁单质和碳单质）粉末100g，在氧气中充分燃烧，得到CO2气体4.4g，此钢样粉末中碳的质量分数为______（保留到0.1%）．（2）分别向四份不同质量的钢样粉末中加入100g稀硫酸溶液，充分反应后，测得的实验数据如下表所示：②求在实验3中反应后所得的溶液中溶质的质量分数？。

中考化学复习练习实验数据处理或者误差分析的探究23

实验数据处理或者误差分析的探究231、工业纯碱中常含有少量的NaCl杂质．右图是测定纯碱样品中Na2CO3质量分数的实验装置（气密性良好，样品质量为11.0g，装置D的质量为172.2g）．操作步骤为：将样品装入广口瓶中→打开止水夹，缓缓鼓入空气数分钟→连接装置D→关闭止水夹，向盛有样品的广口瓶中滴加稀硫酸至不再产生气泡→打开止水夹，再缓缓鼓入空气数分钟→称量装置D的质量为176.6g．（假设每套装置均反应完全）．（1）若去掉C装置，则测定结果______（填序号）．①偏大②偏小③不变④无法判断（2）开始时和结束时都要缓缓鼓入空气数分钟，其目的分别是______．（3）计算纯碱样品中Na2CO3的质量分数．2、、某兴趣小组为测定某废铝锅中铝变质的程度，从废铝锅底部剪一块16g的铝片，将它放入21.9%的稀盐酸中，小红通过称量剩余物质的质量求出氢气的质量，消耗盐酸的质量与剩余物质如下表所示（假设酸与氧化膜反应时没有H2产生，其它杂质不与酸反应），请回答：（2）求被氧化的铝的质量占未氧化时铝片总质量的质量分数，写出具体计算过程．（3）小芳通过如图所示装置测量氢气的体积来求未变质的铝的质量，通过小芳的方法测出被氧化的铝的质量______（填“偏大“、“偏小”或“准确”），请你说明理由______．3、利用化学方程式可以从量的方面研究物质的变化．如可用稀硫酸和镁反应来测定镁的相对原子质量（设镁的相对原子质量为X）．图是某同学设计的测定镁的原子质量的装置（盛放镁条的塑料隔板上有小孔）．（1）镁与稀硫酸反应的化学方程式为______；（2）连接好仪器后，要进行的操作主要有以下几步：①待仪器C中的物质恢复至室温时，测得量身E中水的体积为VmL，换成质量为m1g；②天平上称取质量为m2g的镁条，并将其投入试管C中；③检查装置的气密性；④旋开A上分液漏斗的活塞，当镁条完全溶解时，再关闭活塞．上述几步操作的先后顺序是______；在A中加入水的目的是______．（3）由（2）中实验数据，镁的相对原子质量X的计算式为______；（4）若未将试管C冷却至室温就读取E中水的体积，这将会使测得镁的相对原子质量数据（填“偏高”“偏低”或“无影响”）______4、化学兴趣小组利用下图所示装置，测定某碳酸饮料中CO2的含量．资料：①CO2与足量Ba（OH）2反应生成BaCO3沉淀．②NaHCO3与盐酸反应生成CO2将一瓶饮料冷藏24小时（未结冰），开封后取一定量样品加入到盛有过量NaOH溶液的容器中，充分反应后作待测液．回答下列问题：（1）装置B中仪器①②的名称分别为______ 和______．加入足量盐酸，仪器②中发生的化学反应方程式为、．（2）反应后持续缓缓通入空气，若缺少装置A，则实验结果______（填“偏大”、“偏小”或“无影响”，下同），若饮料未冷藏，则实验结果______．（3）装置D的作用是______，若冷藏温度过低，饮料结冰，则实验结果明显偏小，可能的原因是______．若不测定C中BaCO3的质量，只测定C在实验前后的质量差，则实验结果明显偏高，原因是______．（4）下列各项措施中，不能提高实验结果准确度的是______．（填字母）a、滴加盐酸不宜过快b、在A～B之间添加盛有浓硫酸的洗气装置c、在B～C之间添加盛有NaHCO3的洗气装置5、某品牌纯碱中含有少量氯化钠．某化学探究小组为了测定该纯碱的纯度（即碳酸钠的质量分数），组内一同学设计了如下实验：【设计实验方案】实验装置（如图2所示，固定装置略去）；需要测定的实验数据：纯碱样品的质量；实验前、后装置（包括氢氧化钠固体）的总质量．（1）A装置中反应的化学方程式为______；为了保证纯碱样品中的碳酸钠完全反应，其操作是______．（2）B装置的作用是______；C装置中反应的化学方程式为______．（3）补充D装置______（简要叙述或画出装置示意图）．【交流与表达】（4）有同学认为图2所示实验装置会造成测得纯碱的纯度偏低，原因是______．（5）为了克服图2装置的不足，有同学提出，还应增加图1装置与A装置连接（A装置中原双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞），在反应前、后用图1装置分两次缓缓鼓入足量空气．①反应前，断开B、C装置之间的连接，用图1装置鼓入空气的作用是______；②反应后，用图1装置鼓入空气的作用是______；③在A装置中的反应发生时，开关R处于关闭状态，其原因是______．【数据处理】（6）称得的纯碱样品质量为10.8g，实验前、后C装置的总质量分别为75.2g和79.6g，纯碱的纯度为______%（计算结果保留小数点后一位）．【反思与评价】（7）能否用稀盐酸代替稀硫酸？同学们经过讨论认为不能，理由是______．（8）改进后的实验装置能减少测定的误差，原因是①反应生成的CO2尽可能被C装置吸收；②______6、小兰用右图装置测定空气中氧气的体积分数时，发现进入集气瓶里的水的体积远大于集气瓶容积的，针对这一事实，你认为可能的原因是（）A．没有预先检查装置气密性B．取用红磷的量太多C．实验时忘记事先夹紧止水夹D．实验后未等瓶内气体冷却，就打开止水夹。

中考化学复习练习实验数据处理或者误差分析的探究15无答案新人教版

实验数据处理或者误差分析的探究151、根据下列给出的实验装置图，回答：2、3、（1）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰混合加热制取甲烷，可选用的发生装置是．4、在做甲烷燃烧实验时，点燃前必须要，否则会发生危险．5、（2）若用装置C制取CO2，并把CO2通入澄清石灰水中，较长时间一直未观察到石灰水变浑浊，其原因是生成的CO2中混有气体．6、（3）D是用CO还原CuO的实验装置图．实验时，①中的现象是；②中的现象是．7、尾气应该，以防止和控制尾气中的对空气的污染．8、为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学选用40mL的试管和量程足够大且润滑效果很好的注射器等作器材（如图）．将足量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧管口，夹紧弹簧夹．加热白磷，燃烧结束，待试管冷却后松开弹簧夹，观察现象．9、（1）正式开始实验前，该兴趣小组同学打开弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处推至15mL处，然后松开活塞，观察到活塞返回至20mL刻度处．该操作的主要目的是．10、（2）实验中，在松开弹簧夹前，试管中可以观察到白磷燃烧发出黄色火焰，放出大量的热并产生．11、（3）实验后，可以观察到针筒活塞会从原来的20mL刻度处慢慢向左移到约处．12、A．4mL刻度B．8mL刻度C．12mL刻度D．16mL刻度13、（4）下列实验操作，对实验结果几乎没有影响的是14、A．装置有点漏气B．白磷的量不足C．用干燥的红磷代替白磷做实验．15、16、（1）石油属于（填：混合物或纯净物）．17、（2）只要买了东西，商家就提供的塑料袋，给人们的生活提供了很多便利，但是由于过度使用塑料方便袋造成的“白色污染”，已成为一个严重的社会问题，为此，国务院办公厅发出通知，从今年的6月1日起，所有的超市、商场，还有集贸市场都不再提供的塑料袋．某化学研究小组的同学欲对某种塑料方便袋（资料显示该塑料只含C、H两种元素）的组成进行测定，设计了下列实验，如图所示．18、19、①仪器Ⅰ的名称是；仪器Ⅱ的名称是．20、②装置B的作用是；21、③研究小组的同学在实验前后二次称量装置D，其目的是；22、④若仪器C的玻璃管中放入的塑料试样质量为Wg，塑料试样充分燃烧后，若仪器D增重a g，则Wg该塑料试样中含氢元素的质量为g（计算结果可为分数形式）23、⑤若实验中没有连接装置B，测定该塑料试样中氢元素质量分数的结果是（填“偏小”、“偏大”、“无影响”）．24、根据初中所学的知识并结合下列仪器回答问题：25、（1）实验室制取二氧化碳，除了选用了仪器b、g 外还得选择上述仪器中的______（填写序号）．26、（2）小华同学在实验室用上述装置制二氧化碳，应先往仪器b中加入的药品是______，后加入______；反应的化学方程式是______．27、（3）检验一瓶二氧化碳是否已经集满的方法是______．28、（4）小黄同学用浓盐酸与大理石在上述装置中反应，制取CO2并检验其有关的性质，观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红色，对这一现象解释合理的是______（填序号）．29、a产生的CO2直接使石蕊溶液变红；30、b产生的CO2与水反应生成碳酸，使石蕊溶液变红；31、c挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊溶液变红．32、33、34、氢气具有还原性，可在加热条件下还原氧化铜．小明同学利用氢气的还原性设计下图实验装置测定氧化铜样品（其中的杂质不参与反应）中氧化铜的质量分数．试回答下列问题：（1）写出仪器A中发生反应的化学方程式：______．（2）装置C的作用是______，有关化学方程式为______．（3）仪器D中的实验现象是：______，发生反应的化学方程式为______.CuH2O35、（1）加入一定量MnO2粉末于50mLH2O2溶液中，在标准状况下放出气体的体积和时间的关系如图曲线所示．36、①写出H2O2发生反应的化学方程式．37、②实验时放出气体的总体积是mL．38、③反应放出气体所需时间约为min．39、（2）为探究Fe3和Cu2对H2O2分解的催化效果，某化学兴趣小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验．请回答相关问题．40、①定性分析：如图甲可通过观察，定性比较得出结论．有同学提出将FeCl3改为Fe2（SO4）3更为合理，其理由是．41、42、②定量分析：如图乙所示，实验时均以生成40mL气体为准，其它可能影响实验的因素均已忽略．检查装置乙气密性的方法是，实验中需要测量的数据是．43、。

中考化学一轮复习考点集训：实验数据处理或者误差分析的探究(word版,含解析)

实验数据处理或者误差分析的探究【知识点的认识】所谓实验数据处理或者误差分析的探究，就是对实验数据处理或者误差分析的进行合理的分析与评价；有时还要对其中的误差说明原因．【该考点的【解题方法点拨】解答这类题目时，首先要结合问题情景，对实验的全过程，或者是某一仪器的使用注意事项，进行全面的诊断分析．然后，对实验数据进行正确的处理，或者根据实验数据反推之，找到误差产生的原因．例如，用量筒量取液体时，俯视刻度，读数为8ml．我们在对该实验数据处理或者误差分析探究时，就必须联系量筒的使用中的读数注意事项（即俯大，仰小，平正好），进行分析推断之；正常情况下，读数应该是平视刻度；而现在俯视了刻度，所以该实验数据8ml是错误的，误差是偏大的，液体的实际体积要比它小．一、选择题（共18小题）1．下列实验数据中错误的是（）A．用pH试纸测得某地水样的pH值为5.4B．用托盘天平称取食盐样品12.7克C．用10ml量筒量取7.8ml水D．测得某粗盐的质量分数为90.78%2．某学生实验过程中获得以下数据，不合理的是（）A．用10mL的量筒量取了8.5mL浓硫酸B．用托盘天平称得NaCl固体的质量为2.9gC．用PH试纸（即广泛PH试纸）测定某工厂排放污水PH为5.2D．测得某粗盐中氯化钠的质量分数为93.8%3．正确记录实验数据是一项实验基本技能．某同学记录的实验数据不合理的是（） A．用托盘天平称取4.0gNaCl固体B．向50mL小烧杯中倒入约30mL蒸馏水C．用10mL量筒量7.5mL蒸馏水D．用pH试纸（即广泛pH试纸）测得某盐酸的pH为2.24．某化学实验报告中有如下记录，其中实验数据合理的是（）A．用50mL量筒量取5.28mL的稀硫酸B．用托盘天平称取6.7g氧化铜粉末C．用广泛pH试纸测得溶液的pH为4.5D．所配稀盐酸的溶质质量分数为39%5．正确记录实验数据是一项实验基本技能，某同学记录的实验数据错误的是（） A．用托盘天平称取2.9gNaCl固体B．用10mL量筒量取8.3mL蒸馏水C．在10mL试管中倒入约3mL蒸馏水进行加热D．用温度计测得水温为25.15℃6．有一份化学实验报告中有如下记录的实验数据，其中合理的是（）A．用量筒量取5.62mL稀硫酸B．用托盘天平称取11.7g氧化铜粉末C．用托盘天平称取2.50g锌粒D．温度计上显示的室温为25.68℃7．下列实验数据，合理的是（）①用托盘天平称取12.6g CuO粉末；②用10mL量筒量取8.76mL稀H2SO4溶液；③普通温度计上显示的室温读数为25.68℃；④用广泛pH试纸测得溶液的pH值为3.12；⑤用蒸发皿蒸发溶液时，液体不超过蒸发皿的⑥给酒精灯添加酒精时，酒精不超过酒精灯容积的．A．①②④ B．①⑤ C．①⑥ D．①⑤⑥8．某同学的实验记录有如下数据，其中不合理的是（）A．用广泛pH试纸测得某溶液的pH是8.1B．用托盘天平称得3.4g的NaClC．用量筒量取7.4mL盐酸D．用温度计测得某盐水溶液的温度为﹣0.3℃9．某初中化学实验报考中有如下记录，其中实验数据合理的是（）A． 100mL量筒量取5.26mL稀盐酸B．用托盘天平称取11.7g食盐C．用托盘天平称取11.72g食盐D．温度计显示的室温度数为25.68℃10．某同学的实验报告中，有以下实验数据，其中合理的是（）A．用托盘天平称得11.7g食盐B．用100mL量筒量取5.26mL盐酸C．用广泛pH试纸测得溶液的pH值为3.5D．用托盘天平称得8.36g锌粒11．下列记录结果科学的是（）A．用托盘天平称量某烧杯的质量为59.32gB．量筒两处的水的体积为8.82mLC．用温度计量的人的体温为37.6℃D．空气中，按质量计算，氮气约占78%12．下列实验数据，合理的是（）①用托盘天平称取12.6g CuO粉末；②用100mL量筒量取8.76mL稀H2SO4溶液；③普通温度计上显示的室温读数为25.68℃；④用pH试纸测得溶液的pH为3.12；⑤用10mL量筒量取某溶液，体积为8.2mL．A．①⑤ B．①②③ C．③④⑤ D．②④13．某同学通过实验得到下列数据，其中你认为正确的是（）A．用托盘天平称取了25.3g食盐B．通过实验测得某氯化钠溶液的溶质质量分数为62.3%C．用pH试纸测得某溶液的酸碱度为7.5D．用量筒量取了8.52mL水14．你认为下列实验测得的数据不合理的是（）A．用广泛pH试纸测得某河水的pH为6.24B．用托盘天平称得氧化铜粉末的质量为11.5gC．用l0mL量筒量取8.5mL某溶液D．测得某粗盐中氯化钠的质量分数为90.5%15．下列实验数据合理的是（）A．用pH试纸测得某地雨水的pH为5B．用10mL量筒量取了6.53mL水C．用20g氯化钠和l00g水配制的l20g食盐水，其溶质质量分数为20%D．用托盘天平称得某纯碱样品的质量为10.57g16．小强用托盘天平称5.0克食盐，当指针不在分度盘中央而偏右时，就开始称量．称量后天平达到平衡时（指针在分度盘中央），则实际称量的食盐的质量（）A．等于5.0克 B．小于5.0克 C．大于5.0克 D．无法判断17．以下测量数据合理的是（）A．用托盘天平称取150Kg的食盐B．用PH试纸测得某溶液的PH为6.72C．用普通温度计测得室温为34.68℃D．用10mL量筒量取7.5mL水18．阳阳同学做了一个趣味实验，他把气球中的镁屑加入到盛有稀盐酸的锥形瓶中，整个实验过程如图所示（实验装置的气密性良好）．他关于本实验的下列说法中不正确的是（）A．本实验能说明镁与稀盐酸反应时，有气体放出B．本实验能说明与稀盐酸反应时，镁屑比镁条更快C．本实验能说明镁与稀盐酸反应有热量放出D．本实验能说明温度降低时，分子间间隔变小二、填空题（共5小题）（除非特别说明，请填准确值）19．（1）加入一定量MnO2粉末于50mLH2O2溶液中，在标准状况下放出气体的体积和时间的关系如图曲线所示．①写出H2O2发生反应的化学方程式．②实验时放出气体的总体积是mL．③反应放出气体所需时间约为min．为探究Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果，某化学兴趣小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验．请回答相关问题．①定性分析：如图甲可通过观察，定性比较得出结论．有同学提出将FeCl3改为Fe2（SO4）3更为合理，其理由是．②定量分析：如图乙所示，实验时均以生成40mL气体为准，其它可能影响实验的因素均已忽略．检查装置乙气密性的方法是，实验中需要测量的数据是．20．电解水的实验中，通过化学方程式知道，电解水时生成的氢气和氧气的体积比理论上为2：1．但某同学实验所得氢气和氧气的体积比却大于2：1．（1）针对这一发现，你认为该同学应采取的科学态度是．请你从实验装置和气体性质这两方面来分析造成误差的可能原因：．21．量取一定量的液体所需要的仪器有和，量取一定量液体药品时，正确的读数方法是：视线应与液体保持水平，右图表示的是某同学用50mL量筒最取一定体积液体的操作．请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积实际是（填大于、等于或小于）25mL．22．分析下列做法对实验产生的影响．（假定实验中其他操作均正确）（1）用红磷测定空气中氧气的体积分数时，所用红磷的量不足，所测得氧气的体积分数（填“偏大”、“偏小”或“不变”，下同）．用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制氧气时，所用二氧化锰的量偏多，所制得的氧气质量．23．小科同学在实验室配制溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，结果所得溶液中溶质氢氧化钠的质量分数为10.8%，请你帮助分析一下可能的原因是（填字母）A．氢氧化钠固体保存不当，已潮解变质B．用托盘天平称量氢氧化钠固体时，药品与砝码位置放反了C．用托盘天平称量氢氧化钠时，没有放在玻璃皿中称量D．用量筒量取水时，俯视水面刻度读数．三、解答题（共3小题）（选答题，不自动判卷）24．下列操作失误会造成测量结果偏高的是（错选倒扣分）A．测量空气中氧气含量时，红磷不足；B．用量筒量取8mL水时，仰视刻度线；C．粗盐提纯过滤时，液面高于滤纸边缘，则氯化钠的产率D．用托盘天平称取13克氯化钠固体时，砝码和药品放反（使用3克游码）；E．测量稀硫酸的PH值时，将PH试纸润湿；F 测量碳酸钠溶液的PH值时，将PH试纸润湿．25．某老师在验证复分解反应发生的条件时，将少量氢氧化钠溶液滴入硝酸钡溶液中，结果发现溶液中出现了白色沉淀．请解释这可能是什么原因？试写出有关反应的化学方程式．26．下图是一定体积的氢气和不同体积的氧气化合成水（液态）的实验数据的关系图（横坐标表示反应前氧气的体积，纵坐标表示反应后剩余气体的体积，气体体积均在同温同压下测定）．试回答：（1）实线部分表示剩余的气体是；虚线部分表示剩余的气体是；（3）实线与虚线的交点表示的意义是．实验数据处理或者误差分析的探究参考答案与试题解析一、选择题（共18小题）1．下列实验数据中错误的是（）A．用pH试纸测得某地水样的pH值为5.4B．用托盘天平称取食盐样品12.7克C．用10ml量筒量取7.8ml水D．测得某粗盐的质量分数为90.78%考点：实验数据处理或者误差分析的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；溶液的酸碱度测定．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g．C、10mL量筒的精确度为0.1mL，据此进行分析判断．D、某粗盐中氯化钠的质量分数为100%，进行分析判断．解答：解：A、由于标准比色卡上的数字只有整数，不能用广泛pH试纸测得某地水样的pH值为5.4，故选项实验数据不合理．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，可用托盘天平称取食盐样品12.7克，故选项实验数据合理．C、10mL量筒的精确度为0.1mL，可用10ml量筒量取7.8ml水，故选项实验数据合理．D、某粗盐中氯化钠的质量分数为100%，可以计算得出质量分数为90.78%，故选项实验数据合理．故选：A．点评：本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒、pH试纸的使用在2019年中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．2．某学生实验过程中获得以下数据，不合理的是（）A．用10mL的量筒量取了8.5mL浓硫酸B．用托盘天平称得NaCl固体的质量为2.9gC．用PH试纸（即广泛PH试纸）测定某工厂排放污水PH为5.2D．测得某粗盐中氯化钠的质量分数为93.8%考点：实验数据处理或者误差分析的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；溶液的酸碱度测定．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、根据10mL量筒的精确度为0.1mL，据此进行分析判断．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g．C、pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数．D、粗盐中氯化钠的质量分数为100%，进行分析判断．解答：解：A、10mL量筒的精确度为0.1mL，可用10mL的量筒量取8.5mL浓硫酸，故选项实验数据合理．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，可用托盘天平称取2.9gNaCl固体，故选项实验数据合理．C、由于标准比色卡上的数字只有整数，不能用广泛pH试纸测得某工厂排放污水pH为5.2，故选项实验数据不合理．D、粗盐中氯化钠的质量分数为100%，可以计算得出某粗盐中氯化钠的质量分数为93.8%，故选项实验数据合理．故选：C．点评：本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒、pH试纸的使用在2019年中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．3．正确记录实验数据是一项实验基本技能．某同学记录的实验数据不合理的是（） A．用托盘天平称取4.0gNaCl固体B．向50mL小烧杯中倒入约30mL蒸馏水C．用10mL量筒量7.5mL蒸馏水D．用pH试纸（即广泛pH试纸）测得某盐酸的pH为2.2考点：实验数据处理或者误差分析的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；溶液的酸碱度测定．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g．B、根据烧杯的使用方法进行分析判断．C、根据10mL量筒的精确度为0.1mL进行分析判断．D、pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数．解答：解：A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，可用托盘天平称取4.0gNaCl固体，故选项实验数据合理．B、可以向50mL小烧杯中倒入约30mL蒸馏水，故选项实验数据合理．C、10mL量筒的精确度为0.1mL，能用用10mL量筒量7.5mL蒸馏水，故选项实验数据合理．D、由于标准比色卡上的数字只有整数，用pH试纸测得盐酸的pH不可能精确为2.2，故选项实验数据不合理．故选：D．点评：本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒、pH试纸的使用在2019年中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．4．某化学实验报告中有如下记录，其中实验数据合理的是（）A．用50mL量筒量取5.28mL的稀硫酸B．用托盘天平称取6.7g氧化铜粉末C．用广泛pH试纸测得溶液的pH为4.5D．所配稀盐酸的溶质质量分数为39%考点：实验数据处理或者误差分析的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；溶液的酸碱度测定；溶质的质量分数．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，10mL量筒的精确度为0.1mL，据此进行分析判断．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g．C、pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数．D、根据浓盐酸的溶质质量分数为38%，进行分析判断．解答：解：A、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，应使用10mL的量筒；且10mL量筒的精确度为0.1mL，也不能用10mL量筒量取5.28mL的稀硫酸，故选项实验数据不合理．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，可用托盘天平称取6.7g氧化铜粉末，故选项实验数据合理．C、由于标准比色卡上的数字只有整数，不能用广泛pH试纸测得某溶液的pH为4.5，故选项实验数据不合理．D、浓盐酸的溶质质量分数为38%，稀盐酸的溶质质量分数不可能为为39%，故选项实验数据不合理．故选：B．点评：本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒、pH试纸的使用在2019年中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．5．正确记录实验数据是一项实验基本技能，某同学记录的实验数据错误的是（） A．用托盘天平称取2.9gNaCl固体B．用10mL量筒量取8.3mL蒸馏水C．在10mL试管中倒入约3mL蒸馏水进行加热D．用温度计测得水温为25.15℃考点：实验数据处理或者误差分析的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；给试管里的液体加热．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g．B、根据10mL量筒的精确度为0.1mL进行分析判断．C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．D、温度计能准确到0.1℃．解答：解：A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，可用托盘天平称取2.9gNaCl固体，故选项实验数据合理．B、10mL量筒的精确度为0.1mL，可用10mL量筒量取8.3mL蒸馏水，故选项实验数据合理．C、给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的，在10mL试管中倒入约3mL蒸馏水，没有超过试管容积的，故选项实验数据合理．D、温度计能准确到0.1℃，温度计无法测得水温为25.15℃，故选项实验数据不合理．故选：D．点评：本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒的使用在2019年中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．6．有一份化学实验报告中有如下记录的实验数据，其中合理的是（）A．用量筒量取5.62mL稀硫酸B．用托盘天平称取11.7g氧化铜粉末C．用托盘天平称取2.50g锌粒D．温度计上显示的室温为25.68℃考点：实验数据处理或者误差分析的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，10mL量筒的精确度为0.1mL，据此进行分析判断．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g．C、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g．D、普通温度计能准确到0.1℃．解答：解：A、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，应使用10mL的量筒；且10mL量筒的精确度为0.1mL，也不能用10mL量取5.62mL稀硫酸，故选项实验数据不合理．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，可用用托盘天平称取11.7g氧化铜粉末，故选项实验数据合理．C、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g，不能用托盘天平称取2.50g锌粒，故选项实验数据不合理．D、普通温度计能准确到0.1℃，用普通温度计无法测出室温为25.68℃，故选项实验数据不合理．故选：B．点评：本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒在2019年中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．7．下列实验数据，合理的是（）①用托盘天平称取12.6g CuO粉末；②用10mL量筒量取8.76mL稀H2SO4溶液；③普通温度计上显示的室温读数为25.68℃；④用广泛pH试纸测得溶液的pH值为3.12；⑤用蒸发皿蒸发溶液时，液体不超过蒸发皿的⑥给酒精灯添加酒精时，酒精不超过酒精灯容积的．A．①②④ B．①⑤ C．①⑥ D．①⑤⑥考点：实验数据处理或者误差分析的探究；实验操作注意事项的探究；称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯；蒸发与蒸馏操作；溶液的酸碱度测定．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：①托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g．②根据10mL量筒的精确度为0.1mL，据此进行分析判断．③普通温度计能准确到0.1℃．④pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数．⑤根据蒸发皿的使用注意事项进行分析判断．⑥根据酒精灯的使用方法进行分析判断．解答：解：①托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，可用托盘天平称取12.6g CuO粉末，故选项实验数据合理．②10mL量筒的精确度为0.1mL，不能用10mL量筒量取8.76mL稀H2SO4溶液，故选项实验数据不合理．③普通温度计能准确到0.1℃，温度计无法显示温度读数为25.68℃，故选项实验数据不合理．④由于标准比色卡上的数字只有整数，用pH试纸测得溶液的pH值不可能精确为3.12，故选项实验数据不合理．⑤用蒸发皿蒸发溶液时，液体不超过蒸发皿的，故选项实验数据合理．⑥给酒精灯添加酒精时，酒精不超过酒精灯容积的，故选项实验数据不合理．故①⑤实验数据合理．故选：B．点评：本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒、pH试纸在2019年中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．8．某同学的实验记录有如下数据，其中不合理的是（）A．用广泛pH试纸测得某溶液的pH是8.1B．用托盘天平称得3.4g的NaClC．用量筒量取7.4mL盐酸D．用温度计测得某盐水溶液的温度为﹣0.3℃考点：实验数据处理或者误差分析的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；溶液的酸碱度测定．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g．C、根据10mL量筒的精确度为0.1mL进行分析判断．D、温度计能准确到0.1℃．解答：解：A、由于标准比色卡上的数字只有整数，用广泛pH试纸测得某溶液的pH不可能精确至8.1，故选项实验数据不合理．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，能用托盘天平称得3.4g的NaCl，故选项实验数据合理．C、10mL量筒的精确度为0.1mL，能量筒量取7.4mL盐酸，故选项实验数据合理．D、温度计能准确到0.1℃，能用温度计测得某盐水溶液的温度为﹣0.3℃，故选项实验数据合理．故选：A．点评：本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒、pH试纸的使用在2019年中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．9．某初中化学实验报考中有如下记录，其中实验数据合理的是（）A． 100mL量筒量取5.26mL稀盐酸B．用托盘天平称取11.7g食盐C．用托盘天平称取11.72g食盐D．温度计显示的室温度数为25.68℃考点：实验数据处理或者误差分析的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，10mL量筒的精确度为0.1mL，据此进行分析判断．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g．C、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g．D、普通温度计能准确到0.1℃．解答：解：A、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，应使用10mL的量筒；且10mL量筒的精确度为0.1mL，也不能用10mL量筒量5.26mL稀盐酸，故选项实验数据不合理．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，可用托盘天平称取11.7g食盐，故选项实验数据合理．C、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g，不能用托盘天平称取11.72g食盐，故选项实验数据不合理．D、普通温度计能准确到0.1℃，温度计无法显示温度读数为25.68℃，故选项实验数据不合理．故选：B．点评：本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒在2019年中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．10．某同学的实验报告中，有以下实验数据，其中合理的是（）A．用托盘天平称得11.7g食盐B．用100mL量筒量取5.26mL盐酸C．用广泛pH试纸测得溶液的pH值为3.5D．用托盘天平称得8.36g锌粒考点：实验数据处理或者误差分析的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；溶液的酸碱度测定．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g．B、从减小实验误差的角度去选择量筒的量程．C、pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数．D、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g．解答：解：A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，故可以用托盘天平称取11.7g食盐，故选项数据合理．B、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒．用100mL量筒量取5.26mL盐酸，量筒选择不合理，应选用10mL的量筒；且10mL量筒的精确度为0.1mL，5.26mL不符合10mL量筒的精确度为0.1mL，无法量取；故选项数据不合理．C、由于标准比色卡上的数字只有整数，用广范pH试纸测得溶液的pH不可能精确为3.5，故选项实验数据不合理．D、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g，不能用托盘天平称取8.36g锌粒，故选项实验数据不合理．故选：A．点评：本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒、pH试纸的使用在2019年中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．11．下列记录结果科学的是（）A．用托盘天平称量某烧杯的质量为59.32gB．量筒两处的水的体积为8.82mLC．用温度计量的人的体温为37.6℃D．空气中，按质量计算，氮气约占78%考点：实验数据处理或者误差分析的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；空气的成分及各成分的体积分数．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g．B、根据10mL量筒的精确度为0.1mL进行分析判断．C、普通温度计能准确到0.1℃．D、根据空气的成分进行分析判断．解答：解：A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g，不能用托盘天平称量某烧杯的质量为59.32g，故选项说法错误．B、量筒量取的水的体积为8.82mL，不符合10mL量筒的精确度为0.1mL，故无法量取，故选项说法错误．C、普通温度计能准确到0.1℃，可以用温度计量的人的体温为37.6℃，故选项说法正确．D、空气中，按体积（而不是质量）计算，氮气约占78%，故选项说法错误．故选：C．点评：本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒的使用在2019年中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．12．下列实验数据，合理的是（）①用托盘天平称取12.6g CuO粉末；②用100mL量筒量取8.76mL稀H2SO4溶液；。

中考化学复习练习实验数据处理或者误差分析的探究10无答案新人教版

实验数据处理或者误差分析的探究101、某研究性学习小组欲证明氧化铜也能作为氯酸钾分解反应的催化剂，他们进行了如下实验：①称取1.0gCuSO4粉末加入10 mL蒸馏水完全溶解；②将足量的NaOH溶液与上述溶液充分反应，生成蓝色沉淀，过滤后洗涤沉淀；③将所得沉淀转移到坩埚（一种可用于加热固体物质的容器）中，均匀缓慢加热至完全变为黑色的氧化铜，研细备用；④按下表中的质量将固体混合好后，在相同条件下加热，并与MnO2的催化效果做比较，实验时间均以生成50 mL气体为准（见图甲），其他可能影响实验的因素均忽略．编号KClO3质量（g）其他物质质量（g）待测数据1 2.0 不加任何物质…2 2.0 CuO 0.5 …3 2.0 MnO20.5 …回答下列问题：（1）上述实验步骤中需要使用玻璃棒的是______（填序号）．（2）写出步骤③的化学方程式______．（3）表格中的“待测数据”是指______．（4）若实验过程中50mL量气管中液面的位置如图乙所示，A与B刻度间相差1 mL，刻度A的读数为20，则此时量气管中收集到的气体体积为______．（5）如果要进一步探究CuO在反应中是否起到催化作用，请完成后续实验．实验步骤实验过程及现象设计目的1 加入CuO后产生O2的速率比未加入时快得多CuO能加快KClO3的分解2 CuO的质量在反应前后是否保持不变2、某同学要用如图所示装置测定空气中氧气的含量．将玻璃管下端插入液面下．玻璃管内液面以上空间分成5等份，并标上标号（装置的气密性良好），点燃酒精灯．过一会观察到某钙片的标签如右图所示，已知此钙片成分中只有碳酸钙含有钙元素．（1）请通过计算说明此标签中的含钙量是否错误．（2）为测定其真实的含钙量，小东每次取10片钙片放入已称量的含足量盐酸的烧杯中，充分反应后再称取烧杯和剩余物的总质量．小东做了三次实验，数据如下：。

【单点训练】实验数据处理或者误差分析的探究[1]

【单点训练】实验数据处理或者误差分析的探究【单点训练】实验数据处理或者误差分析的探究一、选择题（共10小题）5．（2007•邵阳）晓佳同学为了测定肥皂水的pH，先把pH试纸用水湿润，然后将肥皂水用玻璃棒滴到试纸上．她7．（2006•江西）小莹同学向过量的稀硫酸中加入一定质量的镁条后，绘制了如下表示其变化过程的坐标曲线图，．C D．8．（2005•雅安）通过化学反应方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比是2：1，但实验所测氢气和氧气的9．（2009•黄石）下列实验数据合理的是：①用托盘天平称取15.6gNaCl固体；②用pH试纸测得某溶液的pH为3.52；二、解答题（共1小题）（选答题，不自动判卷）11．（2010•泰安）某研究性学习小组在实验中发现：不仅碱溶液可以使酚酞溶液变红，Na2CO3溶液也能使酚酞溶液变红．碱溶液可以使酚酞溶液变红，是因为碱在水溶液中解离出了OH﹣，那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子可以使酚酞溶液变红呢？他们设计了下图3个实验，请你和他们一起探究．（1）实验Ⅰ可以证明_________．（2）实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是_________．小组内有同学认为实验Ⅱ没必要做，你认为他们的理由是_________．（3）实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液，振荡，酚酞溶液变红，向变红后的溶液中再逐渐滴入过量的CaCl2溶液，红色逐渐消失，同时还观察到产生_________现象．由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论：CO32﹣可以使酚酞溶液变红．（4）小组同学在与老师交流上述结论时，老师说：“其实Na2CO3溶液能使酚酞溶液变红也是由于溶液中存在OH﹣”你认为Na2CO3溶液存在OH﹣的原因是_________．【单点训练】实验数据处理或者误差分析的探究参考答案与试题解析一、选择题（共10小题）5．（2007•邵阳）晓佳同学为了测定肥皂水的pH，先把pH试纸用水湿润，然后将肥皂水用玻璃棒滴到试纸上．她==7．（2006•江西）小莹同学向过量的稀硫酸中加入一定质量的镁条后，绘制了如下表示其变化过程的坐标曲线图，．C D．8．（2005•雅安）通过化学反应方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比是2：1，但实验所测氢气和氧气的9．（2009•黄石）下列实验数据合理的是：①用托盘天平称取15.6gNaCl固体；②用pH试纸测得某溶液的pH为3.52；×=二、解答题（共1小题）（选答题，不自动判卷）11．（2010•泰安）某研究性学习小组在实验中发现：不仅碱溶液可以使酚酞溶液变红，Na2CO3溶液也能使酚酞溶液变红．碱溶液可以使酚酞溶液变红，是因为碱在水溶液中解离出了OH﹣，那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子可以使酚酞溶液变红呢？他们设计了下图3个实验，请你和他们一起探究．（1）实验Ⅰ可以证明Na+不会使酚酞溶液变红．（2）实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是探究水分子是否能使酚酞溶液变红．小组内有同学认为实验Ⅱ没必要做，你认为他们的理由是氯化钠溶液中含有水分子（或酚酞溶液中就有水分子）．（3）实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液，振荡，酚酞溶液变红，向变红后的溶液中再逐渐滴入过量的CaCl2溶液，红色逐渐消失，同时还观察到产生白色沉淀现象．由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论：CO32﹣可以使酚酞溶液变红．（4）小组同学在与老师交流上述结论时，老师说：“其实Na2CO3溶液能使酚酞溶液变红也是由于溶液中存在OH﹣”你认为Na2CO3溶液存在OH﹣的原因是Na2CO3与H2O发生反应，使溶液中产生了OH﹣（合理即可）．。

中考化学一轮复习考点集训实验数据处理或者误差分析的探究(含解析)

实验数据处理或者误差分析的探究【知识点的认识】所谓实验数据处理或者误差分析的探究，就是对实验数据处理或者误差分析的进行合理的分析与评价；有时还要对其中的误差说明原因．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过设置相应的问题情景，让学生对其实验数据处理或者误差分析的进行合理的分析与评价，有时还要对其中的误差说明原因．题型有选择题、填空题、实验探究题和计算题．中考重点是考查学生对实验数据处理或者误差分析的能力．【解题方法点拨】解答这类题目时，首先要结合问题情景，对实验的全过程，或者是某一仪器的使用注意事项，进行全面的诊断分析．然后，对实验数据进行正确的处理，或者根据实验数据反推之，找到误差产生的原因．例如，用量筒量取液体时，俯视刻度，读数为8ml．我们在对该实验数据处理或者误差分析探究时，就必须联系量筒的使用中的读数注意事项（即俯大，仰小，平正好），进行分析推断之；正常情况下，读数应该是平视刻度；而现在俯视了刻度，所以该实验数据8ml是错误的，误差是偏大的，液体的实际体积要比它小．一、选择题（共18小题）1．下列实验数据中错误的是（）A．用pH试纸测得某地水样的pH值为5.4B．用托盘天平称取食盐样品12.7克C．用10ml量筒量取7.8ml水D．测得某粗盐的质量分数为90.78%2．某学生实验过程中获得以下数据，不合理的是（）A．用10mL的量筒量取了8.5mL浓硫酸B．用托盘天平称得NaCl固体的质量为2.9gC．用PH试纸（即广泛PH试纸）测定某工厂排放污水PH为5.2D．测得某粗盐中氯化钠的质量分数为93.8%3．正确记录实验数据是一项实验基本技能．某同学记录的实验数据不合理的是（） A．用托盘天平称取4.0gNaCl固体B．向50mL小烧杯中倒入约30mL蒸馏水C．用10mL量筒量7.5mL蒸馏水D．用pH试纸（即广泛pH试纸）测得某盐酸的pH为2.24．某化学实验报告中有如下记录，其中实验数据合理的是（）A．用50mL量筒量取5.28mL的稀硫酸B．用托盘天平称取6.7g氧化铜粉末C．用广泛pH试纸测得溶液的pH为4.5D．所配稀盐酸的溶质质量分数为39%5．正确记录实验数据是一项实验基本技能，某同学记录的实验数据错误的是（） A．用托盘天平称取2.9gNaCl固体B．用10mL量筒量取8.3mL蒸馏水C．在10mL试管中倒入约3mL蒸馏水进行加热D．用温度计测得水温为25.15℃6．有一份化学实验报告中有如下记录的实验数据，其中合理的是（）A．用量筒量取5.62mL稀硫酸B．用托盘天平称取11.7g氧化铜粉末C．用托盘天平称取2.50g锌粒D．温度计上显示的室温为25.68℃7．下列实验数据，合理的是（）①用托盘天平称取12.6g CuO粉末；②用10mL量筒量取8.76mL稀H2SO4溶液；③普通温度计上显示的室温读数为25.68℃；④用广泛pH试纸测得溶液的pH值为3.12；⑤用蒸发皿蒸发溶液时，液体不超过蒸发皿的⑥给酒精灯添加酒精时，酒精不超过酒精灯容积的．A．①②④ B．①⑤ C．①⑥ D．①⑤⑥8．某同学的实验记录有如下数据，其中不合理的是（）A．用广泛pH试纸测得某溶液的pH是8.1B．用托盘天平称得3.4g的NaClC．用量筒量取7.4mL盐酸D．用温度计测得某盐水溶液的温度为﹣0.3℃9．某初中化学实验报考中有如下记录，其中实验数据合理的是（）A． 100mL量筒量取5.26mL稀盐酸B．用托盘天平称取11.7g食盐C．用托盘天平称取11.72g食盐D．温度计显示的室温度数为25.68℃10．某同学的实验报告中，有以下实验数据，其中合理的是（）A．用托盘天平称得11.7g食盐B．用100mL量筒量取5.26mL盐酸C．用广泛pH试纸测得溶液的pH值为3.5D．用托盘天平称得8.36g锌粒11．下列记录结果科学的是（）A．用托盘天平称量某烧杯的质量为59.32gB．量筒两处的水的体积为8.82mLC．用温度计量的人的体温为37.6℃D．空气中，按质量计算，氮气约占78%12．下列实验数据，合理的是（）①用托盘天平称取12.6g CuO粉末；②用100mL量筒量取8.76mL稀H2SO4溶液；③普通温度计上显示的室温读数为25.68℃；④用pH试纸测得溶液的pH为3.12；⑤用10mL量筒量取某溶液，体积为8.2mL．A．①⑤ B．①②③ C．③④⑤ D．②④13．某同学通过实验得到下列数据，其中你认为正确的是（）A．用托盘天平称取了25.3g食盐B．通过实验测得某氯化钠溶液的溶质质量分数为62.3%C．用pH试纸测得某溶液的酸碱度为7.5D．用量筒量取了8.52mL水14．你认为下列实验测得的数据不合理的是（）A．用广泛pH试纸测得某河水的pH为6.24B．用托盘天平称得氧化铜粉末的质量为11.5gC．用l0mL量筒量取8.5mL某溶液D．测得某粗盐中氯化钠的质量分数为90.5%15．下列实验数据合理的是（）A．用pH试纸测得某地雨水的pH为5B．用10mL量筒量取了6.53mL水C．用20g氯化钠和l00g水配制的l20g食盐水，其溶质质量分数为20%D．用托盘天平称得某纯碱样品的质量为10.57g16．小强用托盘天平称5.0克食盐，当指针不在分度盘中央而偏右时，就开始称量．称量后天平达到平衡时（指针在分度盘中央），则实际称量的食盐的质量（）A．等于5.0克 B．小于5.0克 C．大于5.0克 D．无法判断17．以下测量数据合理的是（）A．用托盘天平称取150Kg的食盐B．用PH试纸测得某溶液的PH为6.72C．用普通温度计测得室温为34.68℃D．用10mL量筒量取7.5mL水18．阳阳同学做了一个趣味实验，他把气球中的镁屑加入到盛有稀盐酸的锥形瓶中，整个实验过程如图所示（实验装置的气密性良好）．他关于本实验的下列说法中不正确的是（）A．本实验能说明镁与稀盐酸反应时，有气体放出B．本实验能说明与稀盐酸反应时，镁屑比镁条更快C．本实验能说明镁与稀盐酸反应有热量放出D．本实验能说明温度降低时，分子间间隔变小二、填空题（共5小题）（除非特别说明，请填准确值）19．（1）加入一定量MnO2粉末于50mLH2O2溶液中，在标准状况下放出气体的体积和时间的关系如图曲线所示．①写出H2O2发生反应的化学方程式．②实验时放出气体的总体积是mL．③反应放出气体所需时间约为min．为探究Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果，某化学兴趣小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验．请回答相关问题．①定性分析：如图甲可通过观察，定性比较得出结论．有同学提出将FeCl3改为Fe2（SO4）3更为合理，其理由是．②定量分析：如图乙所示，实验时均以生成40mL气体为准，其它可能影响实验的因素均已忽略．检查装置乙气密性的方法是，实验中需要测量的数据是．20．电解水的实验中，通过化学方程式知道，电解水时生成的氢气和氧气的体积比理论上为2：1．但某同学实验所得氢气和氧气的体积比却大于2：1．（1）针对这一发现，你认为该同学应采取的科学态度是．请你从实验装置和气体性质这两方面来分析造成误差的可能原因：．21．量取一定量的液体所需要的仪器有和，量取一定量液体药品时，正确的读数方法是：视线应与液体保持水平，右图表示的是某同学用50mL量筒最取一定体积液体的操作．请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积实际是（填大于、等于或小于）25mL．22．分析下列做法对实验产生的影响．（假定实验中其他操作均正确）（1）用红磷测定空气中氧气的体积分数时，所用红磷的量不足，所测得氧气的体积分数（填“偏大”、“偏小”或“不变”，下同）．用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制氧气时，所用二氧化锰的量偏多，所制得的氧气质量．23．小科同学在实验室配制溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，结果所得溶液中溶质氢氧化钠的质量分数为10.8%，请你帮助分析一下可能的原因是（填字母）A．氢氧化钠固体保存不当，已潮解变质B．用托盘天平称量氢氧化钠固体时，药品与砝码位置放反了C．用托盘天平称量氢氧化钠时，没有放在玻璃皿中称量D．用量筒量取水时，俯视水面刻度读数．三、解答题（共3小题）（选答题，不自动判卷）24．下列操作失误会造成测量结果偏高的是（错选倒扣分）A．测量空气中氧气含量时，红磷不足；B．用量筒量取8mL水时，仰视刻度线；C．粗盐提纯过滤时，液面高于滤纸边缘，则氯化钠的产率D．用托盘天平称取13克氯化钠固体时，砝码和药品放反（使用3克游码）；E．测量稀硫酸的PH值时，将PH试纸润湿；F 测量碳酸钠溶液的PH值时，将PH试纸润湿．25．某老师在验证复分解反应发生的条件时，将少量氢氧化钠溶液滴入硝酸钡溶液中，结果发现溶液中出现了白色沉淀．请解释这可能是什么原因？试写出有关反应的化学方程式．26．下图是一定体积的氢气和不同体积的氧气化合成水（液态）的实验数据的关系图（横坐标表示反应前氧气的体积，纵坐标表示反应后剩余气体的体积，气体体积均在同温同压下测定）．试回答：（1）实线部分表示剩余的气体是；虚线部分表示剩余的气体是；（3）实线与虚线的交点表示的意义是．实验数据处理或者误差分析的探究参考答案与试题解析一、选择题（共18小题）1．下列实验数据中错误的是（）A．用pH试纸测得某地水样的pH值为5.4B．用托盘天平称取食盐样品12.7克C．用10ml量筒量取7.8ml水D．测得某粗盐的质量分数为90.78%考点：实验数据处理或者误差分析的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；溶液的酸碱度测定．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g．C、10mL量筒的精确度为0.1mL，据此进行分析判断．D、某粗盐中氯化钠的质量分数为100%，进行分析判断．解答：解：A、由于标准比色卡上的数字只有整数，不能用广泛pH试纸测得某地水样的pH值为5.4，故选项实验数据不合理．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，可用托盘天平称取食盐样品12.7克，故选项实验数据合理．C、10mL量筒的精确度为0.1mL，可用10ml量筒量取7.8ml水，故选项实验数据合理．D、某粗盐中氯化钠的质量分数为100%，可以计算得出质量分数为90.78%，故选项实验数据合理．故选：A．点评：本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒、pH试纸的使用在2015年中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．2．某学生实验过程中获得以下数据，不合理的是（）A．用10mL的量筒量取了8.5mL浓硫酸B．用托盘天平称得NaCl固体的质量为2.9gC．用PH试纸（即广泛PH试纸）测定某工厂排放污水PH为5.2D．测得某粗盐中氯化钠的质量分数为93.8%考点：实验数据处理或者误差分析的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；溶液的酸碱度测定．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、根据10mL量筒的精确度为0.1mL，据此进行分析判断．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g．C、pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数．D、粗盐中氯化钠的质量分数为100%，进行分析判断．解答：解：A、10mL量筒的精确度为0.1mL，可用10mL的量筒量取8.5mL浓硫酸，故选项实验数据合理．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，可用托盘天平称取2.9gNaCl固体，故选项实验数据合理．C、由于标准比色卡上的数字只有整数，不能用广泛pH试纸测得某工厂排放污水pH为5.2，故选项实验数据不合理．D、粗盐中氯化钠的质量分数为100%，可以计算得出某粗盐中氯化钠的质量分数为93.8%，故选项实验数据合理．故选：C．点评：本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒、pH试纸的使用在2015年中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．3．正确记录实验数据是一项实验基本技能．某同学记录的实验数据不合理的是（） A．用托盘天平称取4.0gNaCl固体B．向50mL小烧杯中倒入约30mL蒸馏水C．用10mL量筒量7.5mL蒸馏水D．用pH试纸（即广泛pH试纸）测得某盐酸的pH为2.2考点：实验数据处理或者误差分析的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；溶液的酸碱度测定．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g．B、根据烧杯的使用方法进行分析判断．C、根据10mL量筒的精确度为0.1mL进行分析判断．D、pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数．解答：解：A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，可用托盘天平称取 4.0gNaCl 固体，故选项实验数据合理．B、可以向50mL小烧杯中倒入约30mL蒸馏水，故选项实验数据合理．C、10mL量筒的精确度为0.1mL，能用用10mL量筒量7.5mL蒸馏水，故选项实验数据合理．D、由于标准比色卡上的数字只有整数，用pH试纸测得盐酸的pH不可能精确为2.2，故选项实验数据不合理．故选：D．点评：本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒、pH试纸的使用在2015年中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．4．某化学实验报告中有如下记录，其中实验数据合理的是（）A．用50mL量筒量取5.28mL的稀硫酸B．用托盘天平称取6.7g氧化铜粉末C．用广泛pH试纸测得溶液的pH为4.5D．所配稀盐酸的溶质质量分数为39%考点：实验数据处理或者误差分析的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；溶液的酸碱度测定；溶质的质量分数．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，10mL量筒的精确度为0.1mL，据此进行分析判断．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g．C、pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数．D、根据浓盐酸的溶质质量分数为38%，进行分析判断．解答：解：A、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，应使用10mL的量筒；且10mL 量筒的精确度为0.1mL，也不能用10mL量筒量取5.28mL的稀硫酸，故选项实验数据不合理．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，可用托盘天平称取6.7g氧化铜粉末，故选项实验数据合理．C、由于标准比色卡上的数字只有整数，不能用广泛pH试纸测得某溶液的pH为4.5，故选项实验数据不合理．D、浓盐酸的溶质质量分数为38%，稀盐酸的溶质质量分数不可能为为39%，故选项实验数据不合理．故选：B．点评：本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒、pH试纸的使用在2015年中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．5．正确记录实验数据是一项实验基本技能，某同学记录的实验数据错误的是（） A．用托盘天平称取2.9gNaCl固体B．用10mL量筒量取8.3mL蒸馏水C．在10mL试管中倒入约3mL蒸馏水进行加热D．用温度计测得水温为25.15℃考点：实验数据处理或者误差分析的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；给试管里的液体加热．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g．B、根据10mL量筒的精确度为0.1mL进行分析判断．C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．D、温度计能准确到0.1℃．解答：解：A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，可用托盘天平称取 2.9gNaCl 固体，故选项实验数据合理．B、10mL量筒的精确度为0.1mL，可用10mL量筒量取8.3mL蒸馏水，故选项实验数据合理．C、给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的，在10mL试管中倒入约3mL蒸馏水，没有超过试管容积的，故选项实验数据合理．D、温度计能准确到0.1℃，温度计无法测得水温为25.15℃，故选项实验数据不合理．故选：D．点评：本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒的使用在2015年中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．6．有一份化学实验报告中有如下记录的实验数据，其中合理的是（）A．用量筒量取5.62mL稀硫酸B．用托盘天平称取11.7g氧化铜粉末C．用托盘天平称取2.50g锌粒D．温度计上显示的室温为25.68℃考点：实验数据处理或者误差分析的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，10mL量筒的精确度为0.1mL，据此进行分析判断．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g．C、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g．D、普通温度计能准确到0.1℃．解答：解：A、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，应使用10mL的量筒；且10mL 量筒的精确度为0.1mL，也不能用10mL量取5.62mL稀硫酸，故选项实验数据不合理．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，可用用托盘天平称取11.7g氧化铜粉末，故选项实验数据合理．C、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g，不能用托盘天平称取2.50g锌粒，故选项实验数据不合理．D、普通温度计能准确到0.1℃，用普通温度计无法测出室温为25.68℃，故选项实验数据不合理．故选：B．点评：本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒在2015年中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．7．下列实验数据，合理的是（）①用托盘天平称取12.6g CuO粉末；②用10mL量筒量取8.76mL稀H2SO4溶液；③普通温度计上显示的室温读数为25.68℃；④用广泛pH试纸测得溶液的pH值为3.12；⑤用蒸发皿蒸发溶液时，液体不超过蒸发皿的⑥给酒精灯添加酒精时，酒精不超过酒精灯容积的．A．①②④ B．①⑤ C．①⑥ D．①⑤⑥考点：实验数据处理或者误差分析的探究；实验操作注意事项的探究；称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯；蒸发与蒸馏操作；溶液的酸碱度测定．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：①托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g．②根据10mL量筒的精确度为0.1mL，据此进行分析判断．③普通温度计能准确到0.1℃．④pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数．⑤根据蒸发皿的使用注意事项进行分析判断．⑥根据酒精灯的使用方法进行分析判断．解答：解：①托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，可用托盘天平称取12.6g CuO 粉末，故选项实验数据合理．②10mL量筒的精确度为0.1mL，不能用10mL量筒量取8.76mL稀H2SO4溶液，故选项实验数据不合理．③普通温度计能准确到0.1℃，温度计无法显示温度读数为25.68℃，故选项实验数据不合理．④由于标准比色卡上的数字只有整数，用pH试纸测得溶液的pH值不可能精确为3.12，故选项实验数据不合理．⑤用蒸发皿蒸发溶液时，液体不超过蒸发皿的，故选项实验数据合理．⑥给酒精灯添加酒精时，酒精不超过酒精灯容积的，故选项实验数据不合理．故①⑤实验数据合理．故选：B．点评：本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒、pH试纸在2015年中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．8．某同学的实验记录有如下数据，其中不合理的是（）A．用广泛pH试纸测得某溶液的pH是8.1B．用托盘天平称得3.4g的NaClC．用量筒量取7.4mL盐酸D．用温度计测得某盐水溶液的温度为﹣0.3℃考点：实验数据处理或者误差分析的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；溶液的酸碱度测定．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g．C、根据10mL量筒的精确度为0.1mL进行分析判断．D、温度计能准确到0.1℃．解答：解：A、由于标准比色卡上的数字只有整数，用广泛pH试纸测得某溶液的pH不可能精确至8.1，故选项实验数据不合理．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，能用托盘天平称得3.4g的NaCl，故选项实验数据合理．C、10mL量筒的精确度为0.1mL，能量筒量取7.4mL盐酸，故选项实验数据合理．D、温度计能准确到0.1℃，能用温度计测得某盐水溶液的温度为﹣0.3℃，故选项实验数据合理．故选：A．点评：本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒、pH试纸的使用在2015年中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．9．某初中化学实验报考中有如下记录，其中实验数据合理的是（）A． 100mL量筒量取5.26mL稀盐酸B．用托盘天平称取11.7g食盐C．用托盘天平称取11.72g食盐D．温度计显示的室温度数为25.68℃考点：实验数据处理或者误差分析的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，10mL量筒的精确度为0.1mL，据此进行分析判断．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g．C、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g．D、普通温度计能准确到0.1℃．解答：解：A、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，应使用10mL的量筒；且10mL 量筒的精确度为0.1mL，也不能用10mL量筒量5.26mL稀盐酸，故选项实验数据不合理．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，可用托盘天平称取11.7g食盐，故选项实验数据合理．C、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g，不能用托盘天平称取11.72g食盐，故选项实验数据不合理．D、普通温度计能准确到0.1℃，温度计无法显示温度读数为25.68℃，故选项实验数据不合理．故选：B．点评：本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒在2015年中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．10．某同学的实验报告中，有以下实验数据，其中合理的是（）A．用托盘天平称得11.7g食盐B．用100mL量筒量取5.26mL盐酸C．用广泛pH试纸测得溶液的pH值为3.5D．用托盘天平称得8.36g锌粒考点：实验数据处理或者误差分析的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；溶液的酸碱度测定．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g．B、从减小实验误差的角度去选择量筒的量程．C、pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数．D、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g．解答：解：A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，故可以用托盘天平称取11.7g 食盐，故选项数据合理．B、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒．用100mL量筒量取5.26mL盐酸，量筒选择不合理，应选用10mL的量筒；且10mL量筒的精确度为0.1mL，5.26mL不符合10mL量筒的精确度为0.1mL，无法量取；故选项数据不合理．C、由于标准比色卡上的数字只有整数，用广范pH试纸测得溶液的pH不可能精确为3.5，故选项实验数据不合理．D、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g，不能用托盘天平称取8.36g锌粒，故选项实验数据不合理．故选：A．点评：本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒、pH试纸的使用在2015年中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．11．下列记录结果科学的是（）。

2020届九年级中考专题复习——实验数据处理探究

2020届届届届届届届届届届——届届届届届届届届一、单选题（本大题共18小题，共36分）1.下列说法不正确的个数是()①除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，可以通过点燃的方法除去②欲提高氢氧化钙饱和溶液的溶质的质量分数，可采用降温的方法③某固体可能由氯化钠、硫酸钠、氯化钡、氯化镁、硫酸钾中的一种或几种组成，取少量该固体，加入足量的稀氢氧化钠溶液，产生白色沉淀，过滤，向沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀部分溶解，则该固体的组成有6种情况④某碳酸钠溶液中可能含有另一种溶质，取一定量该溶液，逐滴滴加稀盐酸，产生气体的体积与加入稀盐酸的体积关系如图所示，则该碳酸钠溶液中可能含有氢氧化钠A. 1种B. 2种C. 3种D. 4种2.运用化学知识可以解决许多实际问题．下表中完全正确的一组是()A 安全常识B数据记录天然气泄漏--立即打开换气扇海鲜防腐--甲醛溶液浸泡预防煤气中毒--确保烟道畅通量筒量液体−体积为9.1mL托盘天平称固体−质量为5.2gpH试纸测酸雨−pH为4.5C 物质的性质与用途D化学反应的条件N2性质稳定--作保护气H2具有可燃性--作气体燃料CO具有还原性--冶炼金属铁生锈--与氧气和水接触燃烧−接触氧气、温度达着火点复分解反应−生成气体、沉淀或水A. AB. BC. CD. D3.下列实验记录合理的是A. 用托盘天平称取10.15gNaClB. 试管内倒入的少量的液体大约是1−2毫升C. 用100mL 烧杯量取75mL 蒸馏水D. 二氧化碳使紫色石蕊溶液变红。

4. 对于下列实验中出现的异常现象分析合理的是( )A. 制取CO 2气体时，始终收集不到CO 2——收集CO 2的集气瓶没盖严B. 点燃氢气时，发生爆炸 ——点燃前可能没有检验氢气的纯度C. 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂 ——用于引燃的火柴过长D. 验证空气中氧气含量时进入集气瓶中的水少于 ——红磷过量5. 化学科学的发展离不开定量研究．下列有关定量实验的误差分析中，不正确的是( )A. 配制10%的氯化钠溶液时，若烧杯内有水会导致所配溶液溶质的质量分数偏小B. 粗盐提纯实验中，若蒸发过程中晶体飞溅会导致测得的氯化钠纯度偏低C. 测定空气中氧气含量的实验中，铜粉质量的多少不影响实验结果D. 用白磷燃烧探究质量守恒的实验中，白磷质量的多少不影响实验结果6. 下列实验数据，合理的是( )①用托盘天平称取12.6gCuO 粉末；②用10mL 量筒量取8.76mL 稀H 2SO 4溶液；③普通温度计上显示的室温读数为25.68℃；④用广泛pH 试纸测得溶液的pH 值为3.12；⑤用蒸发皿蒸发溶液时，液体不超过蒸发皿的 23 ⑥给酒精灯添加酒精时，酒精不超过酒精灯容积的34．A. ①②④B. ①⑤C. ①⑥D. ①⑤⑥7. 善于归纳知识，有利于提高学习品质，下列知识整理的内容完全正确的一组是( )A 化学反应基本类型B 化学与生活①化合反应：4P +5O 2 点燃 ̲̲̲̲̲̲̲̲ 2P 2O 3②分解反应：H 2CO 3 加热 ̲̲̲̲̲̲̲̲ H 2O+CO 2↑③置换反应：CO +CuO 高温 ̲̲̲̲̲̲̲̲ Cu +CO 2①除去衣服上的碘渍--用酒精擦洗 ②去峡谷，深冻探险--点蜡烛或火把 ③遇到森林大火--设置隔离带 ④防止菜刀生锈--洗净擦干C 化学实验及数据记录D 化学与健康①用10ml 量筒量取7.25ml 酒精 ②用托盘天平称取10.0g 水③电解水得到氢气和氧气的体积比1：8 ①缺铁--会引发缺铁性贫血 ②缺碘--会引发甲状腺疾病③缺钙--会引发智力低下，侏儒症A. AB. BC. CD. D8.以下四个图象能正确反映对应变化关系的是()A. 加热一定质量的高锰酸钾B. 木炭在密闭的容器内燃烧C. 水在直流电的作用下分解D. 向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌、铁9.分类是我们在研究过程中常用的重要方法，根据研究目的，采用不同的分类表中进行分类，下列说法错误的是()分类分类标准A 类别一：硅、氧气、铁类别二：二氧化碳、氯化钠、硫酸铜根据组成物质的元素种类多少，把物质分成单质和化合物．B 类别一：离子、原子核、质子、电子类别二：中子、分子、原子根据粒子能否显电性来分类．C 类别一：铁、铜、镁类別二：水、二氧化碳、氢气根据物质通常情况下存在的状态，可分成固体、气体、液体．类别三：氯化钠D 类别一：试管，蒸发皿类别二：集气瓶、量筒根据仪器能否加热，将仪器分类A. AB. BC. CD. D10.溶液与我们的生活息息相关，下有关溶液的说法不正确的是()A. “洗涤剂”把“油乎乎”的衣服洗干净，是洗涤剂乳化功能的体现B. 溶液一定是均匀的、稳定的化合物C. 大部分物质的饱和溶液通过升温可以变成不饱和溶液D. 配制50g5%的氯化钠溶液，取水时俯视读数，则配制的溶液溶质的质量分数偏小11.为研究某镁铝合金的成分，进行甲、乙、丙三组实验．三组各取30g溶质质量分数相同的盐酸溶液，加入该种镁铝合金粉末．每组实验加入合金质量和产生气体质量的有关数据如下：实验序号甲乙丙合金质量(g)0.1530.2550.385气体质量(g)0.0150.0250.03根据表中的数据可判断()A. 甲组盐酸不足量B. 乙组盐酸不足量C. 丙组盐酸不足量D. 甲、乙、丙三组盐酸均过量12.下列图象能正确反映所对应叙述关系的是()A. 向pH=3的溶液中不断加水B. 一定量的稀硫酸与锌粒反应C. 向H2SO4和CuSO4混合液中滴加NaOH溶液D. 煅烧一定质量的石灰石13.汽车用铅蓄电池中需要质量分数为28%的稀硫酸．若在实验室中用10g 质量分数为98%的浓硫酸(密度为1.84g/cm3)配制28%的稀硫酸，下列做法或说法正确的是(水的密度近似看作1g/cm3)()A. 将25mL水慢慢倒入盛有5.4mL浓硫酸的量筒中，并用玻璃棒不断搅拌B. 将10g98%的浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入盛有25mL水的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌C. 若其他操作正确，量取25mL水时俯视读数，则所配稀硫酸中溶质的质量分数小于28%D. 配制该溶液时，若有浓硫酸沾到手上应立即用氢氧化钠溶液中和14.要配制100g 10%的氯化钠溶液，下操作中溶质质量分数偏大的是()A. 氯化钠固体中含杂质B. 量取90mL水时，俯视读数C. 游码不在零处调节天平平衡后称量氯化钠D. 将配好的溶液倒入细口瓶中，瓶中原来有水15.用35％的浓盐酸配制50g溶质的质量分数为10％的稀盐酸，不需要用到的仪器是()A. 托盘天平B. 玻璃棒C. 烧杯D. 量筒16.下列实验记录合理的是()A. 用托盘天平称取10.15gNaClB. 用100mL烧杯量取75mL蒸馏水C. 用pH试纸测出某碱溶液的pH约为12D. 150mL酒精和50mL蒸馏水混合后得到200mL医用消毒酒精17.如图所示是测定空气中氧气含量(体积分数)的实验装置，操作步骤如下：先用弹簧夹夹住乳胶管；将燃烧匙中的红磷点燃后，迅速伸入瓶中并塞上瓶塞；待红磷熄灭，广口瓶冷却后，打开弹簧夹，观察瓶内水面上升情况。

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2018——2019山东省平邑县地方二中九年级化学《实验数据处理或者误差分析的探究》专题复习一、单选题1.下列图像，能正确反应有关量变化的是( )A. 加热高锰酸钾制氧气时固体剩余物质量与加热时间的关系B. 双氧水制氧气时二氧化锰的质量与反应时间的关系C. 加热高锰酸钾制氧气时氧气质量与加热时间的关系D. 石灰石与稀盐酸反应制二氧化碳时二氧化碳质量与反应时间的关系2.小强用托盘天平称5.0克食盐，当指针不在分度盘中央而偏右时，就开始称量。

称量后天平达到平衡时（指针在分度盘中央），则实际称量的食盐的质量（）A. 等于5.0克B. 小于5.0克C. 大于5.0克D. 无法判断3.进行量筒里液体读数时，开始仰视读数为29.0mL倒出一部分液体后，平视读数为12 mL，则实际倒出的液体体积为（）A. 17mLB. 大于17mLC. 小于17mLD. 无法确定4.下列测量的数据合理的是（）A. 用托盘天平称量5.04g食盐B. 用烧杯量取24.1mL稀盐酸C. 用100mL量筒量取9mL蒸馏水D. 用10mL量筒量取硫酸铜溶液6.1mL5.配制100g质量分数为10％的氯化钠溶液，下列操作不会导致质量分数变化的是（）A. 把配好的溶液装入试剂瓶时部分溶液洒出B. 用量筒量取90mL水时俯视读数C. 用蒸馏水润洗用于溶解氯化钠的烧杯D. 用蒸馏水润洗用于盛装溶液的试剂瓶6.读量筒中液体体积时，某同学俯视读数为20mL，则实际为（）A. 大于20mLB. 小于20mLC. 等于20mLD. 无法判断7.下列实验数据合理的是（）A. 用pH试纸测得某地雨水的pH为5B. 用10 mL量筒量取了6.53 mLC. 用20g氯化钠和100g水配制的120g食盐水，其溶质质量分数为20％D. 用托盘天平称得某纯碱样品的质量为10.57g8.下列实验数据不合理的是（）A. 用托盘天平称得食盐的质量为13.5gB. 用pH试纸测得某工厂废液的pH为7.6C. 用10mL的量筒量取7.5mL的浓硫酸D. 测得某粗盐中NaCl的质量分数为93.8%9.下列实验数据合理的是（）A. 用pH试纸测得某地雨水的pH为5B. 用10 mL量筒量取了6.53 mL水C. 用20g 氯化钠和100g 水配制的10g 食盐水，其溶质质量分数为20%D. 用托盘天平称得某纯碱样品的质量为10.57g10.下列实验数据合理的是：①测得某石灰石样品中碳酸钙的质量分数为80.5%；②用托盘天平称取15.43gNaCl固体；③用普通温度计测得某液体温度为25.62℃；④用10mL量筒量取6.6mL水。

（）A. ①②B. ①④C. ③④D. ②③11.下列实验数据合理的是（）A. 用pH试纸测得某地雨水的pH为5B. 用10 mL量筒量取了6.53 mL水C. 用20g氯化钠和100g水配制的120g 食盐水，其溶质质量分数为20％D. 用托盘天平称得某纯碱样品的质量为10.57g12.小亮同学实验中测得的下列数据中，不合理的是（）A. 用pH试纸测得某溶液的pH为10.3B. 用10mL量筒量取8.0mL氯化钠溶液C. 用托盘天平称得某固体样品的质量为8.5gD. 用体温计测得自己的体温为37.0℃13.用你所学的化学知识判断，下列观点有正确的是（）A. 用小木棍蘸少量浓硫酸，小木棍变黑说明浓硫酸有吸水性B. 向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体一定是碳酸盐C. 过氧化氢分子是由二个氢原子和二个氧原子构成D. 实验时万一不慎碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧，应立即用湿抹布扑灭14.彬彬在实验过程中需要12mL蒸馏水配制硫酸铜溶液，操作时他仰视读数，他实际量到蒸馏水的体积是（）A. 大于12mLB. 小于12mLC. 等于12mLD. 无法确定15.下列实验方案或结果合理的是（）A. 加热高锰酸钾制氧气时，应先检查装置的气密性B. 向20克的浓硫酸中加入80毫升水可配成100克20%的稀硫酸C. 用pH试纸测定某溶液的酸碱度的结果为pH=10.7D. 为制取干燥的二氧化碳气体，收集前可用烧碱做干燥剂16.一位同学要用已调平的托盘天平称量2.5g药品，在称量中他发现天平指针向左偏移，这时他应该（）A. 移动游码B. 向右盘中加砝码C. 减少药品D. 调节平衡螺母17.初中化学试验报告中有如下纪录，其中你认为合理的是（）A. 用100mL的量筒量取5.28mL的水B. 没有说明液体药品的用量时，一律用5mLC. 温度计上显示的室温读数为25.69℃D. 用托盘天平称取12.8g碱式碳酸铜18.一位学生要用托盘天平称量8.5g药品，在称量中发现指针向左偏转。

这时他应该( )A. 向右盘中加砝码B. 减少药品C. 移动游码D. 增加药品二、填空题19.下列实验与正常操作相比较，所得结果是偏大、偏小还是不变？（1）用过氧化氢制氧气时，若二氧化锰用量偏少，则所得氧气的质量会________；（2）测定氧气含量实验时，若红磷的量不足，则测得氧气的含量会________；（3）用天平称量固体物质的质量时将称量物放在了右盘上，砝码放在了左盘上，且使用了游码，则称量结果会________。

20.实验室现有10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，现要量取15mL的盐酸，应用________mL的量筒，量液时，量筒必须平放，视线要与________；若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15mL，则所取液体的实际体积应________15mL（填“＜”、“＞”或“＝”）。

21.实验室配制溶液时，有以下操作：①溶解②称量③计算④装瓶存放，贴上标签．回答下列问题：（1）现欲配制50g 5%氯化钠溶液，操作步骤为________ （填序号）．（2）溶解操作中需要的仪器有________、________ ．（3）量取蒸馏水时，若仰视读数，则会导致氯化钠溶液的溶质质量分数________ （填“＜”或“＞”）5%．22.小明做实验时要称8.3g的氯化钠固体，但他称时把药品和砝码放反了，他称药品时1g以下用游码，则他称到的氯化钠固体的实际质量________g；他量取水时先俯视读数为18 mL，倒出一部分水后仰视读数为5mL，则他实际倒出的水________13mL，（填“大于”或“小于”或“等于”或“不确定”）。

23.某学生用图示装置测定生铁中碳的含量（假定生铁中不含有其他杂质），试回答下列问题：①A中的现象是________ ，反应的化学方程式是：________ ；②为了减少实验误差，A装置加入药品的方法是________③若氢气密度为ρg/L，称取生铁a g．完全反应后量筒里的水为b L，则此生铁中碳的质量分数的表达式为________ ．④如果此生铁中混有少量锌，则测得结果________ （填写“偏大”、“偏小”或“无影响”）．24.如下图所示，王琳同学将酚酞溶液分别倒入A,B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A,C两个小烧杯．①请你帮她填写下表中的空白：②王琳同学认为B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种方法是________．25.某同学用托盘天平称量时，误将药品与砝码位置放颠倒了，待平衡时，称得药品质量读数为9.5g（1g 以下用的游码），则药品的实际质量为________g。

26.实验室现有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的盐酸，现要量取15mL的盐酸，应取________ mL的量筒，量液时，量筒必须平放，视线要与________；若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15mL，则所取液体的实际体积应________ 15mL（填“＜”、“＞”或“=”）．27.实验室利用________除去密闭容器中的氧气，从而测定空气中氧气的体积分数，实验结果往往小于21%，请分析原因（至少答出两条理由）：________、________．28.A、B、C、D、E是初中化学中的五种常见物质。

C、D是单质，C为紫红色固体，D被认为是最清洁的能源。

B的浓溶液常用做干燥剂。

已知Fe和A、B的水溶液分别能发生反应：①Fe + A → C + E；②Fe + B → D + E 。

（1）写出A、B、C的化学式：A________ ，B________ ，C________。

（2）现有Fe和A、C三种固体组成的混合物，小刚想测定该混合物中C物质的质量分数，他设计并完成了以下实验：你认为，小刚的实验数据处理是否正确（填“正确”或“ 不正确”）________ ，理由是________。

29.右图表示的是某同学用50 mL量筒最取一定体积液体的操作．请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积实际是________（填大于、等于或小于）25mL．30.水在生产、生活中有着及其重要的作用。

①15%的氯化钠溶液具有消毒作用，其中溶剂是________，配置100g该溶液，需要氯化钠________g。

配置过程中会导致溶液质量分数偏大的可能原因是________（写出一条即可）。

②对氯化钠溶液进行焰色反应，火焰呈________色；滴加硝酸银溶液，观察到生成白色沉淀，请写出该反应的化学方程式________。

③下图电解水实验揭示了水的组成。

实验中得到氢气的试管是________（选填“1”“2”）。

反应的化学方程式为________。

2mol水中约含________个水分子。

④ NaOH、Na2CO3、NaCl在不同溶剂中的溶解度如下表所示。

表1 、、NaCl分别在水中的溶解度（g/100g水）表2常温下，、、分别在100g乙醇中最多溶解的质量根据表1和表2提供的数据回答下列问题Ⅰ. NaOH在水中的溶解度随温度升高而________（选填“增大”“减小”）。

Ⅱ.20℃时，饱和食盐水中溶质质量分数为________。

Ⅲ.常温下，将CO2通入饱和NaOH的乙醇溶液中，反应的方程式为________，可观察到的现象________。

31.请写出下列操作可能引起的问题．向燃着的酒精灯内添加酒精,________;不用的药品排入下水道,________;给盛有液体的烧杯加热时未垫用石棉网,________;给试管内的液体加热时，试管口对着他人,________;称量未知质量的物质时，称量物放在右盘，砝码放在左盘，读数会________.（称量时用到了游码）（填“偏大”、“偏小”或“不变”）32.某兴趣小组运用化学知识进行系列实验。

① 甲同学对河水样品进行净化处理，流程如下。

其中加入活性炭是利用其________性除去水样中的色素和异味；加入氯气的作用是________，操作M是________，得到的“清水”属于________（选填“纯净物”或“混合物”）。