《何不去旅行》课件ppt文档
鄂教版7何不去旅行
白
本
千
甲
术
土
7 何不去旅行
叶圣陶
资料宝袋
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叶圣陶，原名叶绍 钧，字秉臣、圣陶， 1894年10月28日 生于江苏苏州，现 代作家、教育家、 文学出版家和社会 活动家，有“优秀 的语言艺术家”之 称。
预习检查
1我要学会有感情地朗读课文。 2我能读准田字格内的生字，并给它们组词语。 3我能根据课文内容画出漂亮的图画。
课文详解
思考： 第一段有几句话？你从第 一自然段知道了什么？
对比读句子：
秋天，有些树的叶子变黄了，有些 树的叶子变红了。
秋天，有些树的叶子换了黄衣裳， 有些树的叶子换了红衣裳。
对比读句子：
秋天，有些树的叶子 变黄了，有些 树的叶子 变红了 。
秋天，有些树的叶子 换了黄衣裳， 有些树的叶子 换了红衣裳。
写法点拨
拟人修辞方法，就是把事物人 格化，将本来不具备人动作和感情 的事物变成和人一样具有动作和感 情的样子（就像童话里的动物、植 物能说话，能大笑）。
说话练习：
同学们，你们会用 “有些……有些……” 练习说句子吗？
课文详解
一片黄叶子说：“我们换了 新衣裳，何不去旅行？”
一片红叶子点点头，说： “好主意，我很赞成。我们坐车 去，还是坐船去？”
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要微风轻轻一吹， 孩子们就乘着风纷纷出发。
拓展提升
苍耳妈妈有个好办法 , 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛 , 孩子们就能去田野、山洼。 豌豆妈妈也有办法 , 它让豆荚晒在太阳底下。 “啪”的一声 ,豆荚炸开 , 孩子们就蹦跳着离开妈妈。 植物妈妈的办法很多很多 , 不信你就仔仔细细地观察。 那里有许许多多的知识 , 粗心的小朋友不会得到它。
何不去旅行教案
何不去旅行教案【篇一：磨难教育教案】梦想德育教案风雨之后有彩虹作课人：新安县实验小学六年级王亚丽主题教育目的：因为孩子们的生活环境和学习环境的优越，很少经受挫折，更别说面对挫折以后的态度了，所以，针对孩子们的这种特点，我提倡并引导孩子们开展了一次以“挫折教育”为主题的班会。
一、导入主持人：“同学们，在我们的生活中，常常会遇到一些让自己不敢面对的困难，作为新一代的少年儿童，我们是该迎难而上还是就此消沉呢？今天我们就来个?挫折教育?专题研讨，下面我宣布“风雨后的彩虹”主题班会现在开始！”二、活动过程活动一“首先我要问大家一个问题，就是什么是挫折，谁能把自己理解的“挫折的含义说一说？”生：“挫折就是认真准备考试，却没有得到理想的成绩！”生：“挫折就是学习遇到困难的时候。
”生：“挫折就是生活中热心帮助别人，却换来嘲讽的目光。
”活动二主持人：那么，挫折来临时，我们该如何面对？是就此消沉还是卧薪尝胆、发愤图强呢？”同学们小组讨论一下。
〔走下来倾听〕刚刚我听到同学们讨论的热烈而生动，请第二组说出你们的答案。
齐声：迎难而上，让挫折点燃心中的信念之火！活动三主持人：“同学们，我相信大家的答案是一样的！下面请同学们把自己收集到的励志名人故事在小组内交流，一会儿进行风采展示。
展示的时候，其他同学要学会聆听。
生展示1：“19世纪初期，有一位英国将军在战场上吃了败仗，落荒而逃,躲进农舍草堆里避风雨，又痛苦、又懊丧。
茫然中，他突然发现墙角出有一只蜘蛛，在风中拼力结网。
蛛丝一次次被吹断，但蜘蛛一次次拉丝重结，毫不气馁，终于把网结成。
将军深受激励，后来重整旗鼓，终于在滑铁卢之役打垮了对手拿破仑，这位将军就是历史上赫赫有名的威曼顿??”生展示2：“还有爱迪生，在失败五千多次后，发明出钨丝灯泡！” 生展示3: “居里夫人在经历无数次失败后，提炼出了一克镭。
”生展示4：“越王勾践面对惨痛失败，卧薪尝胆，吸取教训，积蓄力量，最后终于战胜了强大的吴国。
1何不去旅行
去有片头 车会
去有 片
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21.4.2121.4.21Wednesday, April 21, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。09:20:1109:20:1109:204/21/2021 9:20:11 AM
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。上 午9时20分11秒 上午9时20分09:20:1121.4.21
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
一片红叶子点点头，说： “好主意，我很赞成。我们坐 车去，还是坐船去？”
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“我们换了新衣裳，何不 去旅行？”
“好主意，我很赞成。我 们坐车去，还是坐船去？”
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好多叶子都笑了：“哈哈， 你忘记了自己会飞呀！”
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7 何不去旅行 1秋天，有些树的叶子换了黄衣裳，有 些树的叶子换了红衣裳。风吹着他们，黄衣 裳红衣裳飘动得真好看。 2一片黄叶子说：“我们换了新衣裳， 何不去旅行？” 3一片红叶子点点头，说：“好主意， 我很赞成。我们坐车去，还是坐船去？” 4好多叶子都笑了：“哈哈，你忘记了 自己会飞呀！”
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。21.4.2121.4.2109:20:1109:20:11April 21, 2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 21日星 期三上 午9时20分11秒09:20:1121.4.21
小学语文鄂教版一年级上册《何不去旅行》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B001
黄叶子 黄衣裳 红叶子 红衣裳
有些树的叶子 换了黄衣裳 ， —————— ————————————————————————————————
请同学们轻声朗读第一自然段。 数一数一共有几句话？ 把喜欢的句子多读几遍。
小学语文鄂教版一年级上册 《何不去旅行》
优质课公开课课件获奖比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
7、何不去旅行
叶圣陶童话代表作
《稻草人》《旅行家》《小白船》、《一粒种子》……
自由轻声地读课文 要求：借助拼音读准生字,读通句 子。读完后把自己圈划的生字多 读几遍
qù 去
lái
来
yǒu 有
piàn 片
一片 一片片
tóu
头
chē
车
huì 会
去 片 有有 去头 去会 去车
xiē huàn chuī kàn 些换 吹 看
diǎn hěn wàng jì 点很 忘 记
些换吹 看 点很 忘记
yè zi 叶子 yī shang 衣裳
huàn le 换了 chuī zdian tóu 他们 笑 了 点 点头
大班安全公开课《旅游安全》PPT课件
带齐证件及适量钱物，安全存放以免丢失。
不要图一时便宜或方便坐黑车、超载车辆。
丢失财物或发生重大纠纷时，要及时报警，求 得帮助。 按指定旅游路线游玩、不脱队，听从导游的指 示。
你觉得在旅游中还应该 注意什么问题？
2014年3月11日，晋州市彭树茂一家9口在北京故宫游玩时，80 岁的母亲突发心脏病，速效救心丸放在停在故宫外的车上了。彭树 茂赶紧打电话让孩子们去车上拿药，“即使孩子们跑着去车上拿回 药，至少也要十多分钟，我非常着急，说话声音很大。”
（资料来源：中国新闻网 2013年10月21日）
你觉得为什么会 发生这样的事？是 谁的责任？你能吸 取什么教训？
请你说说下列旅行的路上存在着哪 些安全隐患？会导致什么？
在候车室候 车，陌生人送 的饮料能喝吗？
在火车上，人很多， 游客队伍中，一个人的 包不见了。
游湖时，大家都没 有穿救生衣。
同学参加登山 活动，旁边有提 示牌： “禁止 带火种”。
按照合同约定，服务标准包括全程导游服务、正规旅游用车等。到了 西双版纳机场，张国喜夫妇发现，接机的是一辆无任何旅行社字样的别 克凯越私家车。遭遇无运营资质车辆接待，司机疲劳驾驶最终发生车祸， 张国喜不幸罹难。
（资料来源：法制晚报 2012年4月13日）
你觉得发生这起 事故是谁的责任？ 你能从中吸取什么 教训？
在旅行中，我们还会遇到哪些问题？ 应该如何防范？
不要携带大量现金。
不坐黑车、不坐超载的车
发生纠纷时找管理人员，或者报警
遵守景区规定，不要自己 开辟路线，以免发生危险。
服从导游的 提示、集合 地点、时间。
张国喜是中国中医科学院西苑医院老年医学研究所研究员、中医养生 研究室主任。2012年4月8日，张国喜夫妇受邀前往昆明讲学，结束后 参加了昆明中北国际旅行社组织的“西双版纳3晚4天豪华团”。
7、何不去旅行
激发热爱大自然的情 感
黄叶子、黄衣裳、红叶子、红衣裳 你还能说一个吗？出示课件：叶子的颜色 6、 读熟长句子 现在老师要变个魔术了，出示词语“叶子”—“树 的叶子”—“有些树的叶子”—“换了”—“换了 黄衣裳”连起来读一读，你能照着样子说一个这样 的句子吗？ 师：这么美的大自然，我已经迫不及待要读课文了 三、再读课文，学习第一自然段 1、把生字词带到课文中再去读一读，把你最美的表情， 最美的声音读出来。反馈有几个自然段，用手势告诉老 师 2、老师范读配乐朗读 3、课件出示第一自然段，轻声读，看看有几句话，喜欢 哪一句就把哪一句多读几遍。 第一句，指名读 为什么喜欢 （1） 红树叶、黄树叶：秋天，树木的叶子变黄了、变 红了，就像换上了红衣裳、黄衣裳，多美啊，你 能读一读吗 （2） 换： 只有人才会换衣裳， 这里的树叶就像人一样， 多有趣呀。你来读一读 （3）是所有的叶子都换了衣裳吗？体会有些 体会用词的准确，指名读句子，老师知道朗读，学生齐 读 4、 再来看下一句，课件出示第二句 指名读 师：一阵秋风吹来，树叶就像一个个随风舞蹈的天使， 你的眼里，树叶像什么 指导学生读 突出“真”字 再读第二句。 5、 齐读第一自然段 四、指导书写 1、出示“去、有” ，齐读，观察字在田字格中的位置 2、老师范写，学生书空 3、在书上描红，老师巡视指导，提醒孩子写字三个一 五、作业： 1、在书上完成其他几个字的描红 2、观察秋天的景色，回家后跟爸爸妈妈讲一讲
通过两个句子的对 比，让学生自主发现 “换”字更有趣，初 步认识把物当成人来 写的有趣写法 发展学生语言，感受 文章语言的魅力
培养训练学生书写习 惯，从平时每一堂课 中要求 培养学生观察生活的 习惯，并慢慢积累语 言
育才实验小学个性化教学设计（互动式教案）
课题 教 学 目 标 教学重点 教学难点 方
《何不去旅行》PPT
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“我们换了新衣裳，何不 去旅行？”
“好主意，我很赞成。我 们坐车去，还是坐船去？”
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好多叶子都笑了：“哈哈， 你忘记了自己会飞呀！”
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7 何不去旅行 1秋天，有些树的叶子换了黄衣裳，有 些树的叶子换了红衣裳。风吹着他们，黄衣 裳红衣裳飘动得真好看。 2一片黄叶子说：“我们换了新衣裳， 何不去旅行？” 3一片红叶子点点头，说：“好主意， 我很赞成。我们坐车去，还是坐船去？” 4好多叶子都笑了：“哈哈，你忘记了 自己会飞呀！”
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去有片头 车会
去有 片
头车 会
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。 然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很棒的挥球 世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著是很多人并不 者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要目标不能激发 无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己 框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让 爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看 找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人 馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自 应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可 做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为 在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境 作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可 只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识 身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的 早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励 其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点滴的时候，都觉得 束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速度。打完点滴走 事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变，够我们学习成长 1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全是没有方向、不 倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而且他们取得的成 体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每次砸倒9个瓶子，最 砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了，我讲这个故 砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶子，他就能比 你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几米。第一个人早早 直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这样分散精力去努 不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最必须的，写在第 的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习历练新媒体技 的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每周必须持续输 而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了，两样训练加上还要上班已经 一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候，我就开始抓狂。不行啊，不行 难安�
《何不去旅行》
01 Chapter010203人生体验旅行可以让人有机会提高自我，比如学习新的语言、文化、历史等方面知识，提升个人素养。
提高自我拓展人脉02 Chapter拓宽视野旅行可以让人更加了解世界，拓宽视野，增强对不同文化和生活方式的理解和尊重。
发现新鲜事物旅行让人有机会走出熟悉的环境，去探索未知的领域，发现新鲜的事物，这种新鲜感和刺激是旅行的一大乐趣。
激发好奇心旅行可以激发人们的好奇心，推动人们去了解和探索未知的事物，这种探索和发现的乐趣是旅行的一大魅力。
探索未知的乐趣放松身心的乐趣丰富人生的乐趣结交新朋友尝试新事物体验不同的生活方式03 Chapter03培养多元思维拓展视野的收获01拓宽认知边界02增加知识储备增强人际关系的收获结交新朋友旅行可以让我们结交来自不同背景的朋友，扩大社交圈子，增强人际关系的连结。
增进家人感情旅行可以增进家庭成员之间的感情，增强亲子关系和家庭凝聚力。
学会沟通与合作旅行中需要与不同的人打交道，可以锻炼我们的沟通能力和团队协作能力。
提升自我价值的收获增强自信提升解决问题的能力培养自律与独立04 Chapter旅行中的挑战01020304旅行预算限制旅行中的健康问题不熟悉目的地旅行中的安全问题了解目的地信息准备必备物品制定合理的预算旅行解决方案一：计划周全旅行解决方案二：保持开放心态积极面对未知与当地人交流接受不同观点05 Chapter总结词详细描述国内旅行实例一：九寨沟总结词历史悠久、文化底蕴、民族风情详细描述丽江古城位于云南省丽江市，拥有丰富的历史文化遗产和独特的纳西族民族风情。
这里的古建筑、古街道和古桥都充满了历史的痕迹和文化底蕴。
国内旅行实例二：丽江古城国外旅行实例一：巴黎卢浮宫总结词世界著名博物馆、艺术殿堂详细描述卢浮宫位于法国巴黎市中心，是世界上最大的博物馆之一，收藏了来自世界各地的珍贵艺术品和历史文物。
这里的每一个展品都充满了艺术和历史的魅力。
国外旅行实例二：巴厘岛度假胜地总结词详细描述06 Chapter旅行的意义与价值总结旅行让我们接触到更广阔的世界，了解不同的文化、风俗和习惯，从而拓宽视野，增长见识。
《The Travel Plan》A Travel Plan PPT教学课件 图文
讲解
知识点 3 get ready for 为……作准备 用法： 后跟名词、动名词或代词，代词是人称
代词时，需用其宾格形式。 同义词组： get ready to 后跟动词原形。 例句： I am getting ready for school.
=I am getting ready to go to school. 我正在为上学作准备。
辉是多麼的想见到莉啊，可世间总有那麼多的无奈 清弦坠满心事，弹落片片梦幻，我该如何用这弦、这韵去丈量你我天涯的距离，一滴泪上的墨香，如何画下你最爱的睡莲？ 清影摇曳，眉眼如水，缓缓来到钢琴前为你弹一曲你最爱的《莫失莫忘》，让我借琴声悄悄告诉天涯的你：今夜，我想喜欢一句话：能让人生灿烂的不只有阳光，还有你的微笑。 每天早上醒来，打开心灵的窗户，让阳光照射进来，你的心中便会亮堂堂，既便是在任何季节，也不会觉得孤单寒凉。每天当你迈开双腿，将微笑挂在脸上，你的步伐便会走的轻松和稳当。携着阳光，带着微笑行走在人生路上，就能看见一路上的美好风光。在四季辗 能有丰盈的成熟，当见冬雪时，便能够净化灵魂。每天的生活虽然都过得普普通通，可每一段路上我们都能看到不同的美丽风景，生活也因此淡而生香，。 走在人生路上，最宝贵的是你的微笑。人的一生会遭遇许多坎坷，经历许多风雨，纵然前面充满荆棘，也必须走下去。微笑着，无论是在平淡的日子里，还是在迷茫低落的时候，都让自己内心尽量靠近阳光，只要心中有阳光，前方就会有希望。微笑着，证明了你对未 无比的坚强，既然确定了目标就去奋斗，一切的阻挠都显得可笑和无力，丝毫都不能让你停顿半步。你脸上的微笑，会让你在行走时浑身增添起无穷无尽的力量；你脸上的微笑，就像是那照亮天空的火炬，能使你的眼前永远闪耀着光明与希望；你脸上的微笑
3. We have no lessons __C___ Saturdays or Sundays.
语文一上第7课《何不去旅行》课件(2)
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叶圣陶，原名叶绍 钧，字秉臣、圣陶， 1894年10月28日 生于江苏苏州，现 代作家、教育家、 文学出版家和社会 活动家，有“优秀 的语言艺术家”之 称。
预习检查
我要学会有感情地朗读课文。
我能读准田字格内的生字，并给它们组 词语。
我能根据课文内容画出漂亮的图画。
时时吹来一阵风， 把它吹得如烟，如雾，如尘。
小练习：
1.背诵全诗 2.学习了这篇诗歌，有什么感受，
请同学们课下互相交流，谈一 谈。
同学们，再见
好多叶子都笑了：“哈哈， 你忘记了自己会飞呀！”
图解结构
7 何不去旅行
黄叶子 黄衣裳 红叶子 红衣裳
概括主题
《何不去旅行》一课用拟人的修辞 手法写出了秋天树叶的颜色。从孩子稚 气的语言中，我们可以真切地感受到孩 子们喜欢秋天的绚丽色彩。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ法点拨
拟人修辞方法，就是把事物人 格化，将本来不具备人动作和感情 的事物变成和人一样具有动作和感 情的样子（就像童话里的动物、植 物能说话，能大笑）。
世界第二瀑布----尼亚拉加瀑布
世界第三瀑布----中国贵州黄果树瀑布
黄河壶口瀑布
全世界最大的黄色瀑布
壶口瀑布
瀑布
还没看见瀑布， 先听见瀑布的声音， 好像叠叠的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹进松林。
山路忽然一转， 啊！望见了瀑布的全身！
这般景象没法比喻， 千丈青山衬着一道白银。
站在瀑布脚下仰望， 好伟大呀，一座珍珠的屏！
5 瀑布
叶圣陶（1894年－ 1988年），原名叶绍 钧，字秉臣，汉族人， 江苏苏州人，著名作 家、教育家、编辑家、 文学出版家和社会活
一年级何不去旅行教案
一年级何不去旅行教案【篇一：我们去旅行教学设计】山东人民版《品德与社会》第三单元第二课《我们去旅行》教学设计教材分析：“天南地北任我游”这一活动主题共包括两个主题活动，一是“我们去旅行”另一个是“出门在外”。
“我们去旅行”这一主题活动，是在前一课时了解我国的交通运输方式的基础上，引导学生通过学看《中国交通图》，认识随着现代化交通运输的发展交通运输的方式也在向着多样化方向发展，感受交通便利给人们生活带来的多样化的趋势，并运用所学的知识解决生活中的一些实际问题。
使学生具有中华民族的归属感和自豪感。
“出门在外”这一主题，是在“我们去旅行”的基础上，学习外出的有关基本知识，引导学生了解外出旅游时要提前做好出行计划和准备工作，以及外出旅游要注意的事项。
通过活动培养学生搜集、整理、运用信息的能力，具有初步的安全意识和自救自护能力等。
学情分析：这次主题活动的主体是四年级的小学生。
这个年龄阶段的孩子已经具有一定的调查收集资料的能力，也积累了不少社会经验，是家长、教师半扶半放的成长阶段。
在本课的学习过程中，通过课前收集资料，课上参与活动，来体验出门在外的感觉和所注意事项。
学生在前面的了解了各种交通工具的特点，而且学生有外出乘坐交通工具的真实体验，所以在设计旅行路线时有一定的基础，因为孩子们乘坐火车或轮船的机会较少，所以选择铁路线或航运线的可能会遇到困难，在铁路线的命名和所经过城市将作为知识学习的重点，在选择不同的路线时需要注意的事项是不一样的，学会在整合各种资料的过程中根据自己的需要选择交通路线，在小组交流合作时，遇到问题一起和同学与老师解决。
教学目标：1、知识与技能：通过选择交通工具和旅游路线，进一步了解我国现代化交通运输的发展状况。
学会看《中国交通图》，从图中认识我国四通八达的交通运输网络，并通过看图解决生活中的实际问题。
2、过程与方法：通过旅行的模拟活动来认识并学会使用《中国交通图》，利用情境体验体会交通运输的为我们生活带来的便利。
何不去旅行
教学目标1.学会“去、有、片、头、车、会”六个字，认识“些、换、吹、看、点、很、忘、记”八个字。
2.正确流利地朗读课文。
3.学习课文，认识秋天的特征，感受大自然的美好情趣。
重难点1.识字写字，正确、流利、有感情地朗读课文。
2.通过课文的学习，认识秋天的特征，感受大自然的美好情趣。
教学过程一、激趣揭题、质疑导人1.出示课题：何不去旅行2.看到这个题目，你想知道什么？（这句话是谁说的？这句话是什么意思？要去哪里旅行？……）3.解决问题，读懂课文。
（1）这句话是谁说的？（2）黄叶子其实是想说什么？（换了新衣裳，要出去旅行）（3）是啊，树叶和我们小朋友一样，换上了新衣裳，都想出去走走，让别人欣赏一下自己的美丽，还能听到大家的夸奖呢！谁来读读她说的话，让我们听出她想要出门旅行的心情。
（4）比较句子一片黄叶子说：“我们换了新衣裳，就要去旅行。
”一片黄叶子说：“我们换了新衣裳，何不去旅行？”读一读，说一说这两句话有什么不一样。
（5）再读句子，读出反问的语气。
二、初读课文，整体感知1.学生自读课文，读准字音。
师：同学们打开书，自由的轻声读课文，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，注意把字音读准，句子读通顺。
2.和同桌二人互相检查读生字情况，读的不正确的请同桌帮助正音。
3.游戏巩固识字(PPT课件呈现大树图)(1)师：生字宝宝说不定就藏在了哪片树叶上，谁来找找看?(老师点击大树图PPT,随机闪出六个生字：“去、有、片、头、车、会”，以带拼音读、去拼音读、男女生赛读等各种形式认读。
重点指导“有”“车”的读音，注意“车”的翘舌读准。
)（2）师：生字会读了，藏在树叶中的词语会读了吗？读对了，叶子就能去旅行啦。
PPT:叶子换了衣裳吹着他们点点笑了(师指名读，随机正音，提示：“叶子”“衣裳”“笑了”等轻声词要读好。
再齐读。
)4.师：咱们把这些字词送回课文里，再把课文读一读。
这一遍请同学们拿出铅笔画出课文有几个自然段，并思考课文讲了一件什么事?PPT出示学习小帮手:(1)画出课文有几个自然段。
小学语文鄂教版一年级上册《何不去旅行》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B003
优质课公开课课件获奖比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
1
2
qù
7 何不去旅行
4
学习任务一
1、自读课文，注意把生字宝宝 读准。 2、同桌间你指我认读生字宝宝。
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chē
zuò chē
qù
去车 不坐去车 yǒu
qù
xiē yǒu xiē
有 些 有些
kàn piàn
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一片 一片黄叶子 一片红叶子
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一片黄叶子说：“我们换了 新衣裳，何不去旅行？”
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学习任务二
1、轻声课文，数数课文有几个自 然段，标划出来。
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3
1
4
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秋天，有些树的叶子换 了黄衣裳 ，有些树的叶子换 了红衣裳 。
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风吹着他们，黄衣裳红衣裳 飘动得真好看。
kàn
看 huì 片会hu好ì一飞fē看片i
会huàn huàn
换 换了
wàng jì
jì
diǎn tóu
பைடு நூலகம்
忘记wàng
点头记 diǎn 点吹 头吹忘着 chuī cthóuuīzhe
坐车 坐车去 坐船去
忘记 点头 吹着 换了
黄叶子 换 换了
红叶子
黄衣裳 红衣裳
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有些树的叶子换了黄衣裳,有 些树的叶子换了红衣裳。
22
秋天，有些树的叶子换 了黄衣裳，有些树的叶子换 了红衣裳。风吹着他们，黄 衣裳红衣裳飘动得真好看。
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去有片头 车会
去
有
《何不去旅行》PPT【精选推荐课件】
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7 何不去旅行 秋天，有些树的叶子换了黄衣裳， 有些树的叶子换了红衣裳。风吹着他们， 黄衣裳红衣裳飘动得真好看。 一片黄叶子说：“我们换了新衣裳， 何不去旅行？” 一片红叶子点点头，说：“好主意， 我很赞成。我们坐车去，还是坐船去？” 好多叶子都笑了：“哈哈，你忘记 了自己会飞呀！”
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7 何不去旅行 1秋天，有些树的叶子换了黄衣裳， 有些树的叶子换了红衣裳。风吹着他们， 黄衣裳红衣裳飘动得真好看。 2一片黄叶子说：“我们换了新衣裳， 何不去旅行？” 3一片红叶子点点头，说：“好主意， 我很赞成。我们坐车去，还是坐船去？” 4好多叶子都笑了：“哈哈，你忘记 了自己会飞呀！”
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秋天，有些树的叶子换 了黄衣裳，有些树的叶子换 了红衣裳。
何不去旅行
qù
yǒu piàn tóu
去有片头
chē
huì
车会
去有片头 车会
xiē huàn chuī kàn
些换吹看
diǎn hěn wàng jì
点 很忘 记
秋天
zuò chē
坐车
有些
zuò chuán
坐船
旅行
yí piàn
一片
忘记 好多 好看
diǎn diǎn tóu huáng yī shang hóng yī shang
一片红叶子点点头，说： “好主意，我很赞成。我们坐 车去，还是坐船去？”
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“我们换了新衣裳，何不 去旅行？”
“好主意，我很赞成。我 们坐车去，还坐船去？”15好多叶子都笑了：“哈哈， 你忘记了自己会飞呀！”
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7 何不去旅行 1秋天，有些树的叶子换了黄衣裳，有 些树的叶子换了红衣裳。风吹着他们，黄衣 裳红衣裳飘动得真好看。 2一片黄叶子说：“我们换了新衣裳， 何不去旅行？” 3一片红叶子点点头，说：“好主意， 我很赞成。我们坐车去，还是坐船去？” 4好多叶子都笑了：“哈哈，你忘记了 自己会飞呀！”
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心灵感悟
一起阅读课文，通过引 导感悟让一年级的学生， 从观察叶子的颜色和飘动 中，感受到秋天的美！
随堂练习
一、比一比 再组词。 些（些许）去（去吧）会（开会）有（ 所有）片（雪片） 此（此地）丢（丢开）云（白云）存（ 存在）所（所以）
二、加偏旁变新字。 去（怯）云（会 ）日（旧 ）车（阵 ）直（值）
课文详解
7 何不去旅行
秋天，有些树的叶子换了黄衣裳，有 些树的叶子换了红衣裳。风吹着他们， 黄衣裳红衣裳飘动得真好看。
课文详解
黄叶子 红叶子
黄衣裳 红衣裳
课文详解
一片黄叶子说：“我们换了 新衣裳，何不去旅行？”
一片红叶子点点头，说： “好主意，我很赞成。我们坐车 去，还是坐船去？”
好多叶子都笑了：“哈哈， 你忘记了自己会飞呀！”
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何不去旅行
资料宝袋
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概括主题
《何不去旅行》一课用拟人的修辞 手法写出了秋天树叶的颜色。从孩子稚 气的语言中，我们可以真切地感受到孩 子们喜欢秋天的绚丽色彩。
写法点拨
拟人修辞方法，就是把事物人 格化，将本来不具备人动作和感情 的事物变成和人一样具有动作和感 情的样子（就像童话里的动物、植 物能说话，能大笑）。
拓展提升
苍耳妈妈有个好办法, 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛, 孩子们就能去田野、山洼。 豌豆妈妈也有办法, 它让豆荚晒在太阳底下。 “啪”的一声,豆荚炸开, 孩子们就蹦跳着离开妈妈。 植物妈妈的办法很多很多, 不信你就仔仔细细地观察。 那里有许许多多的知识, 粗心的小朋友不会得到它。
叶圣陶，原名叶绍钧， 字秉臣、圣陶，1894 年10月28日生于江苏 苏州，现代作家、教 育家、文学出版家和 社会活动家，有“优 秀的语言艺术家”之 称。
预习检查
我要学会有感情地朗读课文。 我能读准田字格内的生字，并给它们组词语。 我能根据课文内容画出漂亮的图画。
字词乐园
一些 交换 吹牛 看见 雨点 些许 换气 好看 很多 忘记
拓展提升
植物妈妈有办法 孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行，靠啥办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要微风轻轻一吹， 孩子们就乘着风纷纷出发。
学习永远 不晚。 JinTai College
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