《预防违法犯罪 从杜绝不良行为做起》教案

《预防违法犯罪从杜绝不良行为做起》教案
教学目标：
1、情感态度价值观：自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为，养成良好的行为习惯；提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。

2、能力目标：发展独立思考和自我控制能力，逐步增强法律意识和法制观念。

3、知识目标：了解一般违法与犯罪的区别和联系，明确二者之间没有不可逾越的鸿沟；知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。

教学重点：
1、一般违法和犯罪的联系与区别。

2、一般违法和犯罪没有不可逾越的鸿沟。

3、遵纪守法，防微杜渐。

教学难点：
1、一般违法和犯罪没有不可逾越的鸿沟，逐步增强法律意识和法制观念。

2、不良行为的严重后果，杜绝不良行为，养成良好的行为习惯。

3、拒绝诱惑，遵纪守法，防微杜渐。

教学过程：
一、歌曲导入：播放《少年犯》主题歌《心声》。

引导学生欣赏歌曲，自主感悟：
师：同学们，这首来自高墙内，发自肺腑的血泪之声，唱出了少年犯的忏悔之情。

为了我们的母亲不用“泪水染白发”、为了我们不至于“跌入激流”而“不能自拔”，我们要牢记：预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起。

这就是我们这节课研讨的主题“预防违法犯罪，从杜绝不良为做起”。

二、开拓探究，明理导行
环节一：以案说法
十届全国人大常委会第二十五次会议2006年12月29日下午在京闭幕。

会议表决通过了修订后的《未成年人保护法》，并于2006年6月1日起施行。

原鞍山市公安局内保分局局长林福久犯受贿罪、贪污罪和重婚罪被依法执行注射死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。

上述两则材料说明了什么？
师：法律是有国家制定的，对全体社会成员具有普遍的约束力。

多媒体出示：公安机关逮捕犯罪分子的图片，让生想一想这几幅图片说明了什么？
生：法律靠国家强制力保证实施
师总结：法律是有国家制定，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种行为规范。

学生讨论回答对比《中学生日常行为规范》和《中华人民共和国刑法》。

师总结：法律同道德和纪律相比较具有特殊性，它是一种特殊的行为规范。

环节二、法律在线
师：法律制定出来是规范人们行为的，那么，违反了法律叫什么？（违法行为）法律规定的违法行为和犯罪的准确含义是什么呢？
学生讨论回答一般违法和犯罪的区别与联系。

环节三：小组讨论，合作探究
多媒体出示魏某的案例（P57页），思考探究：
1、说一说：魏某的哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪行为？判断的依据是什么？
2、议一议：魏某先后的行为有什么不同点、相同点和联系？
多媒体出示上述问题，然后让学生讨论
环节四：遵纪守法，防微杜渐
1、看书本59页漫画回答书本问题。

2、学生讨论生活中自己看到的不良行为并自省，说说不良行为的危害。

3、讨论如何遵纪守法，自己日常生活该如何做。

4、老师总结：同学们，我们是祖国的未来，民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。

为了让自己的人生更加亮丽，祖国的明天更加美好，让我们携起手来，从自己做起，从现在做起，从身边小事做起，杜绝不良行为，预防违法犯罪，为构建一个民主法治的社会主义和谐社会贡献出自己的一份力量吧！。