电气工程课程设计报告书封面
件 “电气工程与自动化”课程结课报告封皮
天津职业技术师范大学Tianjin University of Technology and Education电气工程与自动化专业概论结课报告题目班级学号：电自1101学生姓名：授课教师：杨耿煌二〇一二年六月自动化专业教育是伴随着自动化技术在社会生产、生活中的广泛应用而兴起的.它主要研究自动控制的原理和方法,自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用.在这一领域,美国处于世界领先水平.由于自动化技术的广泛应用,社会对这一专业的人才需求也大为增加,为了适应这一形势,美国的大学及时地把这一专业的教育引进了课堂.因为这一专业技能的适用性,这很快引起了青年学生浓厚的兴趣,这为以后美国在这一领域的迅速发展并遥遥领先于他国奠定了雄厚的人才基础.我国在这一技术领域内的研究也比较早,但真正作为一门专业教育走进大学的课堂较之国外就比较晚了.这也是后来我国这一领域的后备人才不足,与其他国家产生差距的一个重要原因.建国初期,人民政权面临的是百废待兴的局面,社会主义经济建设需要有先进的生产技术.于是在党和国家的支持下,一批学校如清华大学、北京大学、上海交通大学、北京理工大学都纷纷设立了相关专业教育和专业技术研究所.改革开放后,迎着第四次新科技革命的浪潮,自动化专业教育得到了长足的发展.除原先已经开设与此相关专业的高等院校外,另有一大批高校如北京邮电大学、北京航空航天大学、东南大学、南京大学等都增设有此专业.据统计目前开设有自动化专业教育的学校已占全国高等院校的90%还多,因为其广泛的适用性和社会对这一专业人才的广泛需求,它受到了越来越多的人的青睐.一般的院校每年都以200—300人的招生量广纳贤人,有的高校甚至还要多,学历层次也由专科、本科到硕士、博士不等,形成了梯级人才培养的教育模式.近些年,在这一领域涌现出许多著名的教授、专家,师资力量大为增强,例如清华大学自动化系的吴澄教授在系统集成技术方面的造诣很深,陈禹六、熊光楞、杨家本、杨士元、萧德云教授等在各自的研究领域成果颇丰,同济大学的吴启迪教授长期从事现代控制理论与应用,自动化系统工程和计算机集成制造系统及智能自动化系统的理论与应用研究.东南大学自动控制系和自动化研究所拥有以钱钟韩教授、冯纯佰教授两位中科院院士为首的高水平学科带头人.这些优秀的学者、专家为我国新时期高科技的发展作出了卓越的贡献.展望新的世纪,随着信息革命的兴起和新经济的冲击,自动化专业教育必然会受到世界各国的更加重视.因为这一技术已从办公自动化、工业自动化逐渐向家庭自动化发展,它与普通民众的日常生活发生了千丝万缕的联系,更进一步的发展势在必然.我国在进入90年代以后,随着社会主义市场经济的搞活和对外开放政策的深入,社会对自动化专业人才的需求日益扩大,并连续几年出现供不应求的状况(近几年此专业毕业生的供需比为1∶10还强).随着外国一些大型企业进入国内市场,本国的一些知名企业也将走向世界,这样高科技人才的竞争将日趋激烈,对本专业人才的需求也将大为扩大.所以在未来几十年内,自动化专业教育必将会有一个充分发展的空间.纺织自动化简介：自动化技术在纺织工业中的应用。
电气工程电气自动化专业课综合课程设计报告书
潍坊学院专业课综合课程设计说明书系部：____________________专业：_______________班级：_______________________学生姓名：—学号_2015年12月19 日1 PLC传送带控制设计目录1. 1 设计任务与要求1.1.2 PLC传送带控制系统的硬件设计1.3 PLC传送带控制系统的软件设计1.4 PLC控制系统的抗干扰性设计1.5 PLC控制系统的调试1.6 设计小结1.7 参考文献2 PWM 变频器-电动机系统仿真设计8.2.1设计任务要求2.2 PWM变频器-电动机系统的工作原理2.3 PWM变频器-异步电动机控制系统的仿真2.4设计小结.14.2.5参考文献.14.3基于组态王的双容液位控制系统设计163.1设计任务与要求 1.63.2总体设计方案.16.3.3现场控制系统的设计173.4上位机监控系统 1.83.5远程监控客户端的设计 2.3.6联机调试.................................................................................................................................. 24 ............3.7小结 ........................................................................................................................................... 2.4. ............3.8参考文献.................................................................................................................................. 25 ............ 4工厂供电应用设计............................................................................................................................... 25 ............4.1 设计任务与要求254.2 问题分析26.4.3 小结304.4参考文献.................................................................................................................................. 30 ............1 PLC传送带控制设计1.1设计任务与要求1、控制要求：(1)逆物流方向顺序启动按下启动按钮SB1后，振铃10s，传送带3起动，经过6秒，传送带2起动，再经过6秒，传送带1起动，同时开启了漏斗闸门(丫=0N),启动完毕。
电气工程设计说明书+++
电力工程课程设计说明书设计题目:_______________________学院：_______________________ 专业班级：_______________________ 学号：_______________________ 姓名：_______________________ 指导教师：_______________________ 时间：________年____________学期电力工程课程设计任务书第一章绪论本设计叙述了110kV变电站的设计，其内容有：对原始数据资料及变电站的总体分析，拟定电气主接线的方案，按照对电气主接线的基本要求来定性地确定本次设计电气主接线的具体形式。
依据规程规定以及最初设计资料的数据，确定本次设计资料的数据。
按照电气设备选型的原则，确定此变电站中安装的断路器、隔离开关、电流互感器、电压互感器、母线、避雷器以及接地刀闸的型号，根据型号查出相关技术数据，并逐一分析校验设备以满足运行要求，并就主变保护、配电装置过电压保护内容作出说明。
计算的内容有：通过确定具有代表性的短路点，计算三相短路电流，电气设备的选择及校验（包括断路器、隔离开关、电流互感器、母线、避雷器等）。
图纸部分：系统主接线图一张目录第一章绪论...................................................................................................................................... I I 第二章电气主接线的设计. (1)2.1.主接线设计的基本要求 (1)2.1.1可靠性 (1)2.1.2灵活性 (1)2.1.3经济性 (2)2.2本变电站电气主接线设计 (2)2.5本变电所主接线设计方案 (4)第三章负荷统计计算 (4)3.1负荷计算目的 (4)3.2、负荷计算结果 (5)3.3负荷计算汇总表 (6)第四章变压器的选择 (6)4.1主变压器的容量和台数的确定 (6)4.1.1主变压器容量的确定 (6)4.1.2.主变压器台数的确定 (7)4.2变压器相数的确定 (7)4.3.主变压器绕组的数量和连接方式的选择 (7)4.4变压器的设计结果 (7)第五章导线选型 (8)5.1.各级电压母线的选择 (8)5.2.导线截面的选择 (8)第六章电气设备选择 (11)6.1电气设备的配置 (11)6.1.1断路器及隔离开关的配置 (11)6.1.2电流互感器的配置 (11)6.1.3电压互感器的配置 (12)6.1.4接地刀闸或接地器的配置 (12)6.1.5避雷器的配置 (12)6.2 电气设备的选择原则 (13)6.2.1高压断路器 (13)6.2.2高压隔离开关 (14)6.2.3电流互感器 (14)6.2.4电压互感器 (15)6.3设备技术参数指标 (15)6.3.1 断路器的选择 (15)6.3.2 隔离开关的选择 (17)6.3.3 电流互感器 (18)6.3.4 电压互感器的选择 (19)6.3.5 接地开关选择 (20)第七章短路电流计算及校验 (21)7.1.计算各短路电流的目的 (21)7.2.短路电流计算 (21)7.3.短路电流的校验 (24)7.3.1热稳定校验 (24)7.3.2动稳定校验 (25)第八章小结 (26)第九章参考文献 (27)第二章电气主接线的设计2.1.主接线设计的基本要求2.1.1可靠性(1)供电可靠性是电力生产和分配的首要要求，主接线首先应满足这个要求。
(完整版)电气工程及其自动化专业毕业课程设计任务书(综合实践)
信电工程学院电气工程及其自动化专业课程设计任务书（综合实践）课程设计的目的是通过一个实际工程的设计，巩固和加深对课程所学理论知识的理解；培养学生分析问题和独立解决实际问题的能力，理论联系实际的能力，技术与经济全面考虑问题的观点；初步学习工程经济的计算方法等。
因此，课程设计是专业课程教学中重要的实践性环节。
设计题目1：220kV降压变电站电气一次部分设计1、设计任务根据电力系统规划需新建一座220kV终端变电站。
该站建成后与A、B、C三个220kV电网系统相连并供给110、10kV近区用户供电。
2、原始资料2.1 按照规划要求该所有220kV、110kV和10kV三个电压等级。
本期投产2台变压器预留1台变压器的扩建间隔220kV出线7回其中备用2回110kV出线10回其中备用2回10kV出线14回其中备用2回。
2.2 根据规划本所与系统的连接方式为220kV侧与A及C系统各通过2回架空线路相连与B系统通过1回架空线路相连A与B及B与C之间各有1回架空线路联络。
2.3系统阻抗220kV侧电源A、B、C三个系统容量分别为SA2000MVASB1500MVASC4000MVA系统阻抗标幺值分别为XA 0.3XB 0.4XC 0.2各电抗均以各电源容量为基值计算的标幺值110及10kV侧没有电源。
2.4 110kV侧负荷主要为工厂和地区变电站最大负荷约231MW功率因数cosφ0.9-0.8负荷同时率为0.8其中I、II级负荷占8510kV侧总负荷为12.4MW功率因数cosφ0.9-0.8负荷同时率为0.7Ⅰ、Ⅱ级负荷占70最大一回出线负荷为2500kW所用负荷为400kVAⅠ、Ⅱ级负荷占50。
2.5 220kV和110kV侧出线主保护动作时间为0.2s后备保护时间为2s变压器主保护动作时间为0.2s后备保护时间为1s220kV和110kV侧断路器燃弧时间按0.05s考虑。
2.6 本站拟建地区位于山坡上南面靠丘陵东西北地势平坦、地质构造稳定、土壤电阻率为1.5³102欧²米。
电气课程设计任务书
电气课程设计任务书一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握电路的基本原理，理解并能够运用欧姆定律、基尔霍夫电压定律等基本电路分析方法。
2. 使学生了解常见电气元件的原理、功能及其在电路中的应用，如电阻、电容、电感等。
3. 引导学生理解并掌握电气设备的安装、调试与维护方法。
技能目标：1. 培养学生具备独立设计简单电路的能力，能运用所学知识解决实际电路问题。
2. 提高学生实际操作电气设备的能力，能够正确使用仪器、仪表进行测量与调试。
3. 培养学生团队协作能力，能够与他人共同完成复杂电路的设计与搭建。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电气工程领域的兴趣，激发学习热情，形成积极的学习态度。
2. 培养学生严谨、细致的科学精神，注重实践与创新，养成良好的学习习惯。
3. 引导学生关注电气技术在生活中的应用，认识到电气技术对社会发展的重要性，树立正确的价值观。
课程性质分析：本课程为电气工程领域的基础课程，旨在让学生掌握基本电路原理、电气元件及其应用，培养实际操作能力。
学生特点分析：学生处于初中阶段，对电气知识有一定的基础，好奇心强，喜欢动手实践，但理论知识相对薄弱。
教学要求：1. 注重理论与实践相结合，强调实际操作能力的培养。
2. 采用启发式教学，引导学生主动探究，激发学习兴趣。
3. 关注学生个体差异，因材施教，使每个学生都能在课程中收获成长。
二、教学内容1. 电路基本原理：包括电流、电压、电阻的概念，欧姆定律及其应用，电路的串联与并联特性。
教材章节：第一章 电路基础2. 电气元件：介绍电阻、电容、电感等常见元件的工作原理、分类及其在电路中的应用。
教材章节：第二章 电气元件3. 基本电路分析方法：包括节点电压法、网孔电流法、基尔霍夫定律等。
教材章节：第三章 电路分析方法4. 电路设计与搭建：培养学生设计简单电路的能力，进行实际操作，学会使用仪器、仪表进行测量与调试。
教材章节：第四章 电路设计与实践5. 电气设备安装、调试与维护：介绍电气设备的安装、调试方法，常见故障分析与维护技巧。
电气工程设计报告
.电气工程设计院：信息工程学院学班级：电气1204班学生姓名：小组成员:指导老师：月11年2015设计时间：..目录 ................................................................................ 3一．设计目的 .................................................................... 3设计题目和要求 .二 . .......................................... 31.题目：电机的手动与自动控制3 三．设计方案................................................................................4四．设计过程 ................................................................................4采用经验设计法 ................................................................... 1.4 .......................................................... 设计方法总要求1.11.1.1电气控制原理应满足工艺的要求 (4)1.1.2控制电路电源种类与电压数值的要求 (4)1.1.3确保电气控制电路工作的可靠性、安全性 (4)1.1.4应具有必要的保护环节 (8)1.1.5操作、维修方便 (9)1.1.6控制电路力求简单、经济 (9)2借鉴电路图 (9)3. 选用电气元件 (12)4.设计完成的电路图 (18)5.接线柜实物图 (19)五．总结 (20)六．应用文献 .............................................................................21..一．设计目的1、掌握配电柜的接线原则。
电气工程课程设计资料书
电气工程课程设计资料书一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握电气工程的基本概念、原理和应用，提高学生的科学素养和工程实践能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解电气工程的基本概念、原理和术语，掌握电路分析、电气设备、电力系统等方面的知识。
2.技能目标：学生能够运用所学知识进行电气工程的分析和设计，具备一定的工程实践能力。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识电气工程在现代社会中的重要性，培养对电气工程的兴趣和热情，提高社会责任感和职业道德。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括电气工程的基本概念、电路分析、电气设备、电力系统等方面。
具体安排如下：1.第一章：电气工程概述，介绍电气工程的基本概念、原理和应用。
2.第二章：电路分析，包括电路元件、电路定律和分析方法等内容。
3.第三章：电气设备，介绍变压器、电动机、继电器等电气设备的工作原理和应用。
4.第四章：电力系统，包括电力系统的结构、运行原理和稳定性等内容。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
具体方法如下：1.讲授法：教师通过讲解、阐述等方式，传授电气工程的基本知识和原理。
2.讨论法：学生分组讨论电气工程案例，培养学生的思考和分析能力。
3.案例分析法：分析实际电气工程案例，使学生更好地理解电气工程的应用。
4.实验法：学生动手进行电气实验，提高学生的实践操作能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
具体资源如下：1.教材：选用权威、实用的电气工程教材，为学生提供系统的知识体系。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识拓展。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，提高课堂教学效果。
4.实验设备：配置齐全的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等，以全面客观地反映学生的学习成果。
具体评估方式如下：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等方式，评估学生的学习态度和理解能力。
电力工程课程设计报告_第二组
同济大学电气工程系课程设计任务书设计任务《电力工程》课程综合设计专业班级电气工程及其自动化组别第二组组长姓名刘榕雄1152311指导老师张明锐时间：2014年11月17日～2014年11月28日目录第一部分设计要求 (4)一、设计内容 (4)二、设计成果 (4)三、设计基础资料 (5)四、具体要求 (6)第二部分设计书简要介绍 (8)第三部分主接线方案的选择 (9)第四部分主变压器的选择 (10)第五部分电气元件的选择及校验 (12)一、低压母线的选择及校验 (12)二、导线截面的选择 (13)三、高压断路器的选择及校验 (13)四、低压断路器的选择 (14)第六部分功率因数的补偿 (15)第七部分10kV断路器的控制回路 (16)一、就地手动合闸 (16)二、远方遥控合闸 (17)三、就地手动跳闸 (18)四、远方自动跳闸 (19)五、防“跳跃”闭锁 (20)第八部分平面布置图 (21)第九部分计算部分 (22)一、负荷容量的计算 (22)二、短路电流的计算 (22)三、母线的热稳定性校验 (23)四、母线的动稳定性校验 (23)五、功率因数补偿 (23)第十部分参考文献 (25)第十一部分组员分工及心得 (26)一、组员分工 (26)二、组员心得 (26)1、1152311刘榕雄的心得 (26)2、1152317应承伟的心得 (27)3、1152325刘元晖的心得 (28)4、1152326王腾的心得 (28)5、1152328邓小轩的心得 (28)第一部分设计要求一、设计内容1．根据负荷要求和容量资料，设计变电所的主接线方案。
2．负荷计算，确定变压器容量。
3．计算并选择母线及导线截面。
4．计算系统功率因数，设计功率因数补偿方案，使其能够满足最大补偿容量下功率因数可以达到0.98，设计为3级投切。
5．设计10kV断路器的控制回路，能够满足远动和就地两种控制模式，就地控制具有优先权。
6．短路电流计算：（1）为保证变电所选用的设备，在短路故障状态时的安全，采用三相短路时的电流进行校验。
电气工程基础课程设计(林俊杰)
电气工程基础课程设计题目：110kV降压变电站电气系统初步设计学生姓名：林俊杰专业：电气工程及其自动化班级：电气0906班学号：200911914指导教师：罗毅目录变电站电气系统课程设计说明书一、概述1、设计目的————————————————————————————2、设计内容3、设计要求二、设计基础资料1、待建变电站的建设规模2、电力系统与待建变电站的连接情况3、待建变电站负荷三、主变压器与主接线设计1、各电压等级的合计负载及类型2、主变压器的选择四、短路电流计算1、基准值的选择2、一、概述1、设计目的（1）复习和巩固《电气工程基础》课程所学知识。
（2）培养和分析解决电力系统问题的能力。
（3）学习和掌握变电所电气部分设计的基本原理和设计方法。
2、设计内容本课程设计只作电气系统的初步设计，不作施工设计和土建设计。
（1）主变压器选择：根据负荷主变压器的容量、型式、电压等级等。
（2）电气主接线设计：可靠性、经济性和灵活性。
（3）短路电流计算：电力系统侧按无限大容量系统供电处理；用于设备选择时，按变电所最终规模考虑；用于保护整定计算时，按本期工程考虑；举例列出某点短路电流的详细计算过程，列表给出各点的短路电流计算结果S k、I”、I∞、I sh、T eq（其余点的详细计算过程在附录中列出）。
（4）选择主要电气设备：断路器、隔离开关、母线及支撑绝缘子、限流电抗器、电流互感器、电压互感器、高压熔断器、消弧线圈。
每类设备举例列出一种设备的详细选择过程，列表对比给出选出的所有设备的参数及使用条件。
（5）编写“××变电所电气部分设计”说明书，绘制电气主接线图（＃2图纸）3、设计要求（1）通过经济技术比较，确定电气主接线；（2）短路电流计算；（3）主变压器选择；（4）断路器和隔离开关选择；（5）导线（母线及出线）选择；（6）限流电抗器的选择（必要时）。
（7）完成上述设计的最低要求；（8）选择电压互感器；（9）选择电流互感器；（10）选择高压熔断器（必要时）；（11）选择支持绝缘子和穿墙套管；（12）选择消弧线圈（必要时）；（13）选择避雷器。
电气设计课程设计报告
电气设计课程设计报告一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握电气设计的基本原理和方法，培养学生具备电气设计的实际操作能力，并提高学生对电气工程的兴趣和认识。
具体来说，知识目标包括：1.理解电路的基本元件和电路定律；2.掌握电气图的绘制和解读方法；3.熟悉电气设备的选型和安装调试；4.了解电气设计的基本流程和规范。
技能目标包括：1.能够使用电路仿真软件进行电气设计；2.能够独立完成简单的电气设备设计和调试；3.能够根据实际需求进行电气设备的改造和优化。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生的创新意识和解决问题的能力；2.增强学生对电气工程领域的兴趣和热情；3.培养学生团队协作和沟通交流的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括电气设计的基本原理、电气图的绘制、电气设备的选型和安装调试、电气设计的基本流程和规范等。
具体来说，教学大纲安排如下：1.电气设计的基本原理：介绍电路的基本元件、电路定律和电气设备的性能参数；2.电气图的绘制和解读：学习电气图的绘制方法，解读电气图的能力；3.电气设备的选型和安装调试：学习电气设备的选型依据，安装调试的方法和技巧；4.电气设计的基本流程和规范：学习电气设计的基本流程，了解电气设计的规范和要求。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握电气设计的基本原理和方法；2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解电气设计的实际应用；3.实验法：通过实验操作，使学生掌握电气设备的选型和安装调试方法；4.讨论法：通过分组讨论，培养学生的团队协作和沟通交流能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的电气设计教材，作为学生学习的主要参考资料；2.参考书：提供相关的电气设计参考书籍，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：制作精美的PPT课件，提高学生的学习兴趣；4.实验设备：准备齐全的电气设备实验器材，方便学生进行实验操作。
《电气工程电子电路创新设计》课程设计报告
《电气工程电子电路创新设计》课程设计报告一、课程设计目的与任务本课程是电气工程及其自动化专业的课程设计。
本课程设计目的是通过讲课示例、上机实验、电路设计和调试使学生掌握Altium Designer软件的使用，通过自己设计电路、绘制电路和调试电路完成课程设计，了解电路设计的思路和步骤。
主要目的和任务：(1) 了解电子电路及电路板设计基本方法、步骤及设计原则；(2) 通过完成一个电子电路的设计训练，初步具有电路板设计的能力，为今后实际工作打下实践基础。
(3)培养查阅书籍、参考资料、产品手册、工具书的能力；上网查寻有用信息的能力；电子电路及电路板设计的能力，培养和提高解决实际工程技术问题的能力和创造能力。
二、课程设计题目从给出的四个题目中任选一题，按要求完成电路设计和电路调试。
也可自选难度不低于范例的电路自己独立完成。
要求提供电路设计原理图、PCB图、原理图说明、调试过程和调试结果。
题目1：波形发生器使用题目指定的555芯片和一片通用四运放324芯片或两片LM358（双运放），设计制作一个频率可变的同时输出脉冲波、锯齿波（三角波）、正弦波Ⅰ、正弦波Ⅰ的波形产生电路。
在报告中给出设计方案、详细电路图和现场自测数据波形，设计制作要求如下：（1）同时四通道输出、每通道输出脉冲波、锯齿波（三角波）、正弦波Ⅰ、正弦波Ⅰ中的一种波形，每通道输出的负载电阻均为1k欧姆。
（2）四种波形的频率关系为1：1：1：3（3次谐波）：脉冲波、锯齿波（三角波）、正弦波Ⅰ输出频率范围为8kHz—10kHz，输出电压幅度峰峰值为1V；正弦波Ⅰ输出频率范围为24kHz—30kHz，输出电压幅度峰峰值为9V；脉冲波、锯齿波和正弦波输出波形应无明显失真（使用示波器测量时）。
频率误差不大于10%；通带内输出电压幅度峰峰值误差不大于5%。
脉冲波占空比可调整。
（3）电源只能选用+10V 单电源，由稳压电源供给。
不得使用额外电源。
（4）要求预留脉冲波（三角波）、锯齿波、正弦波Ⅰ、正弦波Ⅰ和电源的测试端子。
电力工程课程设计报告(终极版)
电力工程课程设计专业：电气工程及其自动化班级：电气1404姓名：张勇学号：201209927指导教师：王思华兰州交通大学自动化与电气工程学院2015年7月17日1.1设计依据1.工厂负荷情况本厂多数车间为两班制，年最大负荷利用小时为5200h，日最大负荷持续时间为 6.5h。
该厂除冶炼车间、制坯车间和热轧车间属二级负荷外，其余均属三级负荷。
低压动力设备均为三相，额定电压为380V。
电气照明及家用电器均为单相，额定电压为220V。
本厂的负荷统计资料如表l所示。
2.供电电源情况按照工厂与当地供电部门签订的供用电协议规定，本厂可由附近一条6kV的公用电源干线取得工作电源。
该电源干线的走向参看工厂总平面图。
该干线的导线牌号为LGJ-240，导线为等边三角形排列，线距为1.5m；干线首端(即电力系统的馈电变电站)距离本厂约5km。
干线首端所装设的高压断路器断流容量为600MV A。
此断路器配备有定时限过电流保护和电流速断保护，定时限过电流保护整定的动作时间为1.5s。
为满足工厂二级负荷的要求，可采用高压联络线由邻近的单位取得备用电源。
已知与本厂高压侧有电气联系的架空线路总长度为40km，联络线电缆线路总长度为15km。
3.气象资料本厂所在地区的年最高气温为40℃，年平均气温为25℃，年最低气温为-3℃，年最热月平均最高气温为36℃，年最热月平均气温为29℃，年最热月地下0.8m处平均温度为25℃。
当地主导风向为东风，年雷暴日数为25。
4.地质水文资料本厂所在地区平均海拔300m，地层以砂粘土为主；地下水位为2m。
5.电费制度本厂与当地供电部门达成协议，在工厂变电所高压侧计量电能，设专用计量柜，按两部电费制交纳电费：每月基本电费按主变压器容量计为20元/kV A，动力电费为0.3元/kW·h，照明(含家电)电费为0.4元/kW·h。
工厂最大负荷时的功率因数不得低于0.9。
表1轧钢厂负荷统计资料1.2要完成的内容根据以上所给条件完成该轧钢厂降压变电所的设计，要求完成各车间负荷计算以及全厂负荷计算和无功计算，完成无功补偿，然后针对计算结果完成主变压器容量选择并设计变电所主接线图。
电气工程基础课程设计报告
电气工程基础课程设计课程设计(论文)设计（论文）题目电气控制实验柜的安装学院名称核技术与自动化工程学院专业名称电气工程及其自动化学生姓名学生学号任课教师设计（论文）成绩教务处制20年月16 日目录第1章概述 (2)1.1 设备概述 (2)1.2 技术规范 (2)1.3整体结构 (2)1.4 电气控制实验柜的制作材料及加工要求 (3)第2章电气控制实验柜的网板和电器配置安装 (6)2.1 网板安装要求 (6)2.2电器配置 (6)2.3 电器安装要求及步骤 (7)2.4 线路连接要求及步骤 (8)2.5 其他要求 (9)第3章安装验收 (16)3.1 安装效果 (16)3.2 检查及验收标准 (17)第1章概述1.1 设备概述采用柜式结构（图1.1），内部安装一块不锈钢网板（图1.2），在柜体和网板上安装各种电器，整体结构和技术规范与工业现场的电气控制柜相同。
可在柜内进行控制线路的连接和试验。
该设备用于工矿企业和职业技术院校的电气控制系统的装配、调试、实验、维修、维护等技能培训；也可用于高等院校的课程设计和毕业设计。
1.2 技术规范1、低压成套开关设备和控制设备符合：GB7251.1-2（对母线干线系统的特殊要求）2、低压开关设备和控制设备符合：GB14048.2-5（2003年执行的新标准）3、通用用电设备配电设计规范符合：GB50055（针对电机的选用）4、电器装置安装工程电气设备交接试验标准符合：GB501501.3整体结构体尺寸：800×500×2000（长×宽×高，单位：mm）。
柜体外形尺寸见附图1所示。
柜体正面柜门分为三段，均可独立开关柜门。
柜体背面一个柜门。
正面和背面柜门打开角度可达180度，柜门在180度处可固定。
柜内分上、中、下三段，上段部位为仪表和转换开关安装区域，仪表和转换开关直接安装在柜门上。
中段部位为低压电器安装区域。
柜门上安装按钮和指示灯。