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材料三：教材第76页链接“孙志刚事件”
探 究 问 题
1. 材料一中三部法律的第一条规定有何 共同的地方？它说明了什么？
2. 阅读材料二后，同学们有何感悟呢？ 3. “孙志刚事件”说明了什么？
点拨
1．材料一中的三部法律都是根据宪法制定，说明宪法是其他
法律的立法基础和立法依据，普通法律是宪法的具体化。
2．从材料二中我们可以感悟到宪法修改程序的严格性。宪
法的制定和修改程序比普通法律更严格。请看下面的材料：
宪法与普通法律制定和修改程序的对比表
希望大家通过今天的学习能树立宪法至上的观念，主动学习宪法，自觉维护宪法的尊严和权威。
点拨 （教材第77页第三小段观点）。
材料三：教材第76页链接“孙志刚事件”
根据宪法规定的原则和精神制定各方面的
依法治国首先是（
）
3．“孙志刚事件”说明宪法在法律体系中具有最高的 如材料一，根据宪法规定的原则和精神，制定各方面的法律、法规，使社会生活的各方面都有法可依。
既然宪法就在我们身边，和每个人的生活息息相关,那么我们应该怎样对待宪法？
权威，法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的 因此，在第77--78页案例中，依据宪法规定李某享有受教育权，法院应该支持李某的诉求。
材料一：
未成年人保护法 第一条 为了保护未成年人的身心健康， 保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体 质等方面全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文 化、有纪律的社会主义事业接班人，根据宪法，制定本法。
义务教育法 第一条 为了发展基础教育，促进社会主义 物质文明和精神文明建设，根据宪法和我国实际情况，制定 本法。
目录 序言 第一章 总 纲 第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机构 第一节 全国人民代表大会 第二节 中华人民共和国主席 第三节 国务院 第四节 中央军事委员会 第五节 地方各级人民代表大会和地方 各级人民政府 第六节 民族自治地方的自治机关 第七节 人民法院和人民检察院 第四章 国旗、国歌、国徽、首都
维护宪法权威-当好国家公民PPT课件
于它是否拥有切实发挥作用的宪法。宪法能够实实在在发挥作用的国
家，就是宪政国家，也就是法治国家。
.
12
（三）自觉维护宪法的尊严
维护宪法
温总理眼含热泪看望灾民
祖国首都天安门
金晶用生命护卫奥运圣火
为什么我的眼里常含泪水，
因为我对这土地爱得深沉！
庄严的天安门升旗仪式
——艾青《我爱这土地》
航天勇士在神六飞天前合影
中共中央、国务院转发的《中央宣传部、司法部关
于在公民中开展法制宣传教育的第四个五年规划》中确
定：“将我国现行宪法实施日即12月4日，作为每年一次
的全国法制宣传日。”
.
15
历年全国法制宣传日主题
2001年：增强宪法观念，推进依法治国 2002年：学习宣传宪法，推进民主法制建设 2003年：依法治国，执政为民 2004年：弘扬宪法精神，增强法制观念 2005年：弘扬宪法精神，构建和谐社会 2006年：落实‘五五’普法规划，促进和谐社会建设 2007年：弘扬法治精神，推进依法治国 2008年：弘扬法治精神，服务科学发展
家利益相矛盾时，要把国家利益放在第一位，自觉做到个
人利益服从国家和集体利益。
.
36
• （3）坚持公民在法律面前一律平等的原则。
• 这一原则包括，所有公民都平等地享有宪 法和法律规定的权利，也平等地履行宪法和法 律规定的义务；国家机关在适用法律上对任何 公民都一律平等；任何公民都不得有超越宪法 和法律的特权。
任何组织和个人都必须以宪法为根本的活动准则领悟宪法法治与人治的区别治国方略区别法治人治治国基础建立在民主的基础之上建立在个人专断与独裁基础上治国特点具有统一性稳定性权威性的特点以国家强制力为后盾能有效地制裁违法行为保证社会的稳定和有序发展
_3.2维护宪法的权威,当好国家公民PPT课件
归纳：
齐某受教育权案让我们认识到，实施宪 法，就要让宪法起到保障公民权利和自 由的作用。尽管宪法是根本大法，但是 离老百姓并不是那么遥远，如果通过其 他途径公民的权利都无法得到救济，宪 法可以而且应当成为公民权利救济的最 后一道屏障。
思考：
既然宪法就在我们身边，和每个人 的生活息息相关,那么我们应该怎 样对待宪法？
不要叫我老百姓，请叫我公民！
• 什么叫“老百姓”？ 在封建帝王时代， 相对于统治阶级以 外的人民，被称为 百姓或者老百姓。
• 与“老百姓”这个 封建概念相对应的， 是现代“公民”概 念。公民是个法律 概念，公民就是国 家的主人。
不要叫我老百姓，请叫我公民！
• 中国人到底是老百姓还是公民？当然是公民！法律上， 把我们的自由和权利规定得清清楚楚。
依法治国的基本要求 是什么？
有法可依 有法必依
执法必严 违法必究
一个乐队演奏出美妙动听 的音乐必须要有乐谱
一个公司要想开展好经营活动必须 有章程。
“一个团体要有一个章程， 一个国家也要有一个章程， 宪法就是一个总章程，是国 家的根本大法。”
——毛泽东
宪法是一张写着 人民权利的纸
——列宁
第七课
宪法规定我国公民必须履行 的义务有：
第一：公民必须履行政治性义务， 包括：维护国家统一和民族团结；
遵纪守法和尊重社会公德； 维护祖国安全、荣誉和利益； 服兵役和参加民兵组织
第二：公民必须履行依法纳税的义务
【案例9 】:刘晓庆偷税漏税
• 北京晓庆文化艺术有限责任公司1996年以来采取不列 或少列收入、多列支出、虚假申报等手段偷税漏税达 1458.3万元。因数额巨大，刘晓庆蹲了1年多的大狱。
二、坚持公民权利与义务的统一
《维护宪法权威》课件
国家治理的基本原则和基础。维护宪法权威是我 们每个人应尽的责任，为实现中华民族的伟大复兴奠定坚实基础。
什么是宪法?
宪法的定义
宪法是国家的根本法律，规 定了国家制度、权力机关组 织和国家公民的权利和义务。
宪法的重要性
宪法是国家治理的基本原则 和基础，维护国家制度稳定 和社会和谐的重要法律框架。
如何维护宪法权威?
1
加强宪法教育
通过宪法教育，让每个公民都了解和尊重宪法，形成宪法权威的共识。
2
健全宪法实施机制
建立完善的宪法执行机构和监督机制，确保宪法得到有效贯彻和执行。
3
加强舆论监督
发挥舆论监督的作用，推动宪法的落实，加强对违宪行为的批评和监督。
如何保障宪法权益?
制定严格法律
制定更加严格和具体的法律法 规，加强对宪法权益的保护和 实施。
宪法的历史
中国宪法的历史可以追溯到 清朝后期的《钦定宪法大 纲》。
宪法权威为何受到挑战?
1 宪法庄严性不足
部分宪法条文在实施中没 有得到充分尊重和保护， 导致宪法权威受到质疑。
2 宪法权益保障不到位
某些宪法权益的保护不够 有力，影响了宪法在社会 中的威信和权威。
3 解释和执行存在差异
个别人对宪法的解释和执 行存在差异，导致宪法在 实践中的权威性受到挑战。
维护社会稳定
宪法权威的充分肯定和有效维护对于维护社会主义制度的稳定和发展至关重要。
总结
每个人应尽的责任
维护宪法权威是每个人应尽的责任，为实现中华民 族的伟大复兴贡献力量。
充分肯定和有效维护
只有使宪法权威得到充分肯定和有效维护，才能实 现中华民族的伟大复兴。
加强解释和执行
加强对宪法的解释和执行，确 保宪法权益得到充分保障和执 行。
什么是宪法?
宪法的定义
宪法是国家的根本法律，规 定了国家制度、权力机关组 织和国家公民的权利和义务。
宪法的重要性
宪法是国家治理的基本原则 和基础，维护国家制度稳定 和社会和谐的重要法律框架。
如何维护宪法权威?
1
加强宪法教育
通过宪法教育，让每个公民都了解和尊重宪法，形成宪法权威的共识。
2
健全宪法实施机制
建立完善的宪法执行机构和监督机制，确保宪法得到有效贯彻和执行。
3
加强舆论监督
发挥舆论监督的作用，推动宪法的落实，加强对违宪行为的批评和监督。
如何保障宪法权益?
制定严格法律
制定更加严格和具体的法律法 规，加强对宪法权益的保护和 实施。
宪法的历史
中国宪法的历史可以追溯到 清朝后期的《钦定宪法大 纲》。
宪法权威为何受到挑战?
1 宪法庄严性不足
部分宪法条文在实施中没 有得到充分尊重和保护， 导致宪法权威受到质疑。
2 宪法权益保障不到位
某些宪法权益的保护不够 有力，影响了宪法在社会 中的威信和权威。
3 解释和执行存在差异
个别人对宪法的解释和执 行存在差异，导致宪法在 实践中的权威性受到挑战。
维护社会稳定
宪法权威的充分肯定和有效维护对于维护社会主义制度的稳定和发展至关重要。
总结
每个人应尽的责任
维护宪法权威是每个人应尽的责任，为实现中华民 族的伟大复兴贡献力量。
充分肯定和有效维护
只有使宪法权威得到充分肯定和有效维护，才能实 现中华民族的伟大复兴。
加强解释和执行
加强对宪法的解释和执行，确 保宪法权益得到充分保障和执 行。
维护宪法权威课件ppt
方式
宪法监督的方式包括立法监督、行政监督、司法监督和宪法诉讼等。
宪法诉讼与宪法救济
宪法诉讼
当公民的基本权利受到侵害时，可以 向司法机关提起宪法诉讼，寻求宪法 权利的救济。
宪法救济
当公民认为自己的宪法权利受到侵害 时，可以通过申诉、控告、检举等方 式寻求救济。
04
维护宪法权威的途径
宪法宣传与教育
我国宪法实践的经验与教训
总结词
我国宪法实践的经验与教训是宝贵的财富，为今后的 宪法实施提供了借鉴和启示。
详细描述
我国宪法实践的经验与教训是宝贵的财富。在长期的宪 法实践中，我们积累了丰富的经验，如坚持党的领导与 人民当家作主相结合、注重宪法的可操作性、加强宪法 宣传教育等。同时，我们也吸取了深刻的教训，如对宪 法实施监督不足、违宪行为时有发生等。这些经验与教 训为今后的宪法实施提供了借鉴和启示，有助于更好地 维护宪法权威和推进法治建设。
03
宪法实施与监督
宪法实施的保障机制
立法保障
通过制定和完善法律法规，确保 宪法原则和精神在各个领域得到
贯彻实施。
行政保障
政府机构和公务人员应依法行政， 确保宪法在行政管理中的适用。
司法保障
通过司法机关对宪法权利进行保护 ，对违反宪法的行为进行制裁。
宪法监督的主体与方式
主体
全国人民代表大会及其常务委员会是宪法监督的主体，其他机关和社会组织也可 以参与监督。
宪法的基本原则
总结词
宪法的基本原则
详细描述
宪法的基本原则包括人民主权原则、法治原则、基本人权原则和权力制约原则 。这些原则是宪法制定和实施过程中必须遵循的基本准则，对于保障公民权利 、维护社会秩序、促进国家发展具有重要意义。
宪法监督的方式包括立法监督、行政监督、司法监督和宪法诉讼等。
宪法诉讼与宪法救济
宪法诉讼
当公民的基本权利受到侵害时，可以 向司法机关提起宪法诉讼，寻求宪法 权利的救济。
宪法救济
当公民认为自己的宪法权利受到侵害 时，可以通过申诉、控告、检举等方 式寻求救济。
04
维护宪法权威的途径
宪法宣传与教育
我国宪法实践的经验与教训
总结词
我国宪法实践的经验与教训是宝贵的财富，为今后的 宪法实施提供了借鉴和启示。
详细描述
我国宪法实践的经验与教训是宝贵的财富。在长期的宪 法实践中，我们积累了丰富的经验，如坚持党的领导与 人民当家作主相结合、注重宪法的可操作性、加强宪法 宣传教育等。同时，我们也吸取了深刻的教训，如对宪 法实施监督不足、违宪行为时有发生等。这些经验与教 训为今后的宪法实施提供了借鉴和启示，有助于更好地 维护宪法权威和推进法治建设。
03
宪法实施与监督
宪法实施的保障机制
立法保障
通过制定和完善法律法规，确保 宪法原则和精神在各个领域得到
贯彻实施。
行政保障
政府机构和公务人员应依法行政， 确保宪法在行政管理中的适用。
司法保障
通过司法机关对宪法权利进行保护 ，对违反宪法的行为进行制裁。
宪法监督的主体与方式
主体
全国人民代表大会及其常务委员会是宪法监督的主体，其他机关和社会组织也可 以参与监督。
宪法的基本原则
总结词
宪法的基本原则
详细描述
宪法的基本原则包括人民主权原则、法治原则、基本人权原则和权力制约原则 。这些原则是宪法制定和实施过程中必须遵循的基本准则，对于保障公民权利 、维护社会秩序、促进国家发展具有重要意义。
第七课 维护宪法权威 当好国家公民PPT课件
材料5
《中华人民共和国刑法》 第一条 为了惩罚犯罪， 保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经 验及实际情况，制定本法。
7
（一）宪法是治国安邦的总章程
认识宪法
材料6
《中华人民共和国民法通则》 第一条 为了保障公民、 法人的合法的民 事权益， 正确调整民事关系，适应社会主义现代化建设事业发展的需要，根据 宪法和我国实际情况，总结民事活动的实践经验，制定本法。
12
（二）依宪治国是依法治国的核心
1.宪法是法治的标志
2.全面贯彻实施宪法
领悟宪法
树立“宪法至上”观念
任何组织和个人都必须以宪 法为根本的活动准则
不做宪法禁止做的事，也不拒绝 做宪法规定做的事 。
13
（三）自觉维护宪法的尊严
维护宪法
温总理眼含热泪看望灾民
祖国首都天安门
金晶用生命护卫奥运圣火
为什么我的眼里常含泪水，
因为我对这土地爱得深沉！
庄严的天安门升旗仪式
——艾青《我爱这土地》
航天勇士在神六飞天前合影
14
（三）自觉维护宪法的尊严
维护宪法
挥汗如雨种庄稼 默默无闻扫街道
添砖加瓦盖楼房
兢兢业业疏交通
做为不同岗位上的劳 动者，爱岗敬业、遵纪守 法就是在以实际行动热爱 祖国，就是在维护神圣的 宪法。
体现平等原则
体现不平等原则
11
（二）依宪治国是依法治国的核心
领悟宪法
材料9
我国《宪法》的发展：建国以来，我国先后颁布过四部《宪法》 ：1954年《 宪法》、1975年《宪法》、1978年《宪法》和1982年《宪法》。我国现行《宪法》 是1982年12月4日在五届全国人大五次会议上正式通过。它的根本特点是，规定了 我国的根本制度和根本任务，确定了四项基本原则和改革开放的基本方针。它规定 ，全国各族人民和一切组织，都必须以宪法为根本的活动准则，任何组织或个人， 都不得有超越宪法和法律的特权。 材料10
《中华人民共和国刑法》 第一条 为了惩罚犯罪， 保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经 验及实际情况，制定本法。
7
（一）宪法是治国安邦的总章程
认识宪法
材料6
《中华人民共和国民法通则》 第一条 为了保障公民、 法人的合法的民 事权益， 正确调整民事关系，适应社会主义现代化建设事业发展的需要，根据 宪法和我国实际情况，总结民事活动的实践经验，制定本法。
12
（二）依宪治国是依法治国的核心
1.宪法是法治的标志
2.全面贯彻实施宪法
领悟宪法
树立“宪法至上”观念
任何组织和个人都必须以宪 法为根本的活动准则
不做宪法禁止做的事，也不拒绝 做宪法规定做的事 。
13
（三）自觉维护宪法的尊严
维护宪法
温总理眼含热泪看望灾民
祖国首都天安门
金晶用生命护卫奥运圣火
为什么我的眼里常含泪水，
因为我对这土地爱得深沉！
庄严的天安门升旗仪式
——艾青《我爱这土地》
航天勇士在神六飞天前合影
14
（三）自觉维护宪法的尊严
维护宪法
挥汗如雨种庄稼 默默无闻扫街道
添砖加瓦盖楼房
兢兢业业疏交通
做为不同岗位上的劳 动者，爱岗敬业、遵纪守 法就是在以实际行动热爱 祖国，就是在维护神圣的 宪法。
体现平等原则
体现不平等原则
11
（二）依宪治国是依法治国的核心
领悟宪法
材料9
我国《宪法》的发展：建国以来，我国先后颁布过四部《宪法》 ：1954年《 宪法》、1975年《宪法》、1978年《宪法》和1982年《宪法》。我国现行《宪法》 是1982年12月4日在五届全国人大五次会议上正式通过。它的根本特点是，规定了 我国的根本制度和根本任务，确定了四项基本原则和改革开放的基本方针。它规定 ，全国各族人民和一切组织，都必须以宪法为根本的活动准则，任何组织或个人， 都不得有超越宪法和法律的特权。 材料10
道德与法治人教版八年级下册维护宪法权威PPT资料课件
这老伯我听说过，老伴早已过世，每 月除政 府的补 贴外， 生活仅 靠这家 店维持 ，生活 的担子 压得他 好累。 但当乞 丐乞讨 之时， 他会端 上一碗 热汽腾 腾的馄 饨；放 学晚归 的学生 ，小巷 无灯， 总也能 感受到 微弱灯 光下的 爱。感 动的心 绪不只 一次涌 动...... 这老伯我听说过，老伴早已过世，每 月除政 府的补 贴外， 生活仅 靠这家 店维持 ，生活 的担子 压得他 好累。 但当乞 丐乞讨 之时， 他会端 上一碗 热汽腾 腾的馄 饨；放 学晚归 的学生 ，小巷 无灯， 总也能 感受到 微弱灯 光下的 爱。感 动的心 绪不只 一次涌 动......
这老伯我听说过，老伴早已过世，每 月除政 府的补 贴外， 生活仅 靠这家 店维持 ，生活 的担子 压得他 好累。 但当乞 丐乞讨 之时， 他会端 上一碗 热汽腾 腾的馄 饨；放 学晚归 的学生 ，小巷 无灯， 总也能 感受到 微弱灯 光下的 爱。感 动的心 绪不只 一次涌 动......
这老伯我听说过，老伴早已过世，每 月除政 府的补 贴外， 生活仅 靠这家 店维持 ，生活 的担子 压得他 好累。 但当乞 丐乞讨 之时， 他会端 上一碗 热汽腾 腾的馄 饨；放 学晚归 的学生 ，小巷 无灯， 总也能 感受到 微弱灯 光下的 爱。感 动的心 绪不只 一次涌 动...... 这老伯我听说过，老伴早已过世，每 月除政 府的补 贴外， 生活仅 靠这家 店维持 ，生活 的担子 压得他 好累。 但当乞 丐乞讨 之时， 他会端 上一碗 热汽腾 腾的馄 饨；放 学晚归 的学生 ，小巷 无灯， 总也能 感受到 微弱灯 光下的 爱。感 动的心 绪不只 一次涌 动...... 这老伯我听说过，老伴早已过世，每 月除政 府的补 贴外， 生活仅 靠这家 店维持 ，生活 的担子 压得他 好累。 但当乞 丐乞讨 之时， 他会端 上一碗 热汽腾 腾的馄 饨；放 学晚归 的学生 ，小巷 无灯， 总也能 感受到 微弱灯 光下的 爱。感 动的心 绪不只 一次涌 动......
第七课-维护宪法权威-当好国家公民PPT课件
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24
劳动权：有劳动能力的公民有从事劳动并取得相应报酬的权利。
休息权：劳动者为保护身体健康和提高劳动效率，根据国家有 关法律与制度而享有的休息和修养的而权力。
《劳动法》第四十一条 用人单位由于生产经营需要，经与工会和劳动者协商后 可以延长工作时间，一般每日不得超过1小时;因特殊原因需要延长工作时间的 在保障劳动者身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过3小时，但是每月 不得超过36小时。
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25
物质帮助权：公民因特定原因不能通过其他正当途径获 得必要的物质生活手段时，从国家和社会获得生活保障、 享受社会福利的一种权利。
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26
我国《宪法》规定，中华人民共和国公民在年老、疾病或 者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助 的权利。
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27
二、坚持公民权利与义务的统一
1.依法行使公民权利
作用。
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8
就业歧视怪门槛多:酒量身高相貌属相 地域都可能遭殃
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9
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10
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11
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12
二、坚持公民权利与义务的统一
1.依法行使公民权利
• (2)政治权利和自由 • 政治权利和自由是指公民座位国家政治生活主体依法享有的参
加国家政治生活的权利和自由，是国家为公民直接参与政治活 动提供的基本保障。主要包括：
(4)人身自由权 • 人身自由是公民最基本、最起码的权利。
• 我国宪法规定的人身自由，包括人身自由不受 侵犯，人格尊严不受侵犯，公民住宅不受侵犯， 公民的通信自由和通信秘密受法律保护。
.
19
人格尊严不受侵犯
.
20
公民住宅不受侵犯
.
21
.
维护宪法权威.ppt
交全国人民代表 以全体代表的三分之二以上的多数
大会通过。
通过。
普通法律
由全国人大或其 由全国人大以全体代表的过半数通
常委会制定
过
（二）依法治国的核心——依宪治国
依法治国是一种治国思 想体系、原则体系和制度 体系的总成，包含有丰富 的内容。
其中，宪法占据着 至关重要的位臵。宪法是 法治的标志，没有宪法， 就没有法治。依宪治国是 依法治国的核心。
黄陂职校
丁继华
本课概要
1
维护宪法的权威
2
坚持公民权利与义务的统一
一、维护宪法权威
宪法的概念
宪法是国家的根本，是治国安邦的总章程， 是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会 进步和长治久安的法律基础。它规定国家根本 制度和根本任务以及一系列基本制度，集中反 映了国家各种政治力量对比关系，具有最高的 法律效力，是一切组织和个人的根本活动准则。
二、坚持公民权利与义务的统一
“权利”是一项崇高而古老的观念，但人类对自身 互 权利的自觉意识只是从近代才开始。
1776年的《独立宣言》第一次向世界表达了人类对 动 权利的向往。
“权利”这个词可以从不同的角度去理解。在 在 抽象意义上，它是指正义或者使法律带上正义特征
的道德法则；在具体意义上，它是指人所具有道德 线 自由行动的能力。
结合上述规定和有关事实，说明“宪法是我国的根本 大法”。
维护宪法的权威
认识宪法
地方性法规、自治条例、单行条例 行政法规、规章 基本法律
宪法
（一）宪法是治国安邦的总章程
宪法是我国的根本大法？
1.从内容上看，宪法规定国家生活中 带有全局性、根本性的问题。
2.从效力上看，宪法具有最高的法律效力。
第三单元第七节第一框维护宪法权威课件
高的法律效力
C. 制定和修改的程序比普通法律更为严格
D. 其他法律、法规没涉及的内容，宪法都有
三、辨析
破坏宪法权威，就会导致法制无存。
此观点正确。宪法是治国安邦的总章程， 是国家的根本大法，在国家政治和社会 生活中具有极其重要的地位和作用。维 护宪法权威意义极为重大，否则会使国 家的法制建设遭到破坏。
二、多项选择
1. 实施宪法，需要做到（ BCD ） A. 经常修改宪法 B. 崇尚与尊重宪法 C. 以宪法为行为的根本准则，自觉维护宪法 D. 根据宪法规定的原则和精神制定各方面的 法律、法规，做到有法可依
2. 宪法是国家的根本大法，体现在（ ABC
）
A. 宪法规定了国家最根本、最重要的制度和原则 B. 宪法是制定其他一切法律、法规的基础，具有最
为什么我的眼里常含泪水， 因为我对这土地爱得深沉！ 庄严的天安 ——艾青《我爱这土 航天勇士在神六飞 天前合影 门升旗仪式 地》
一、维护宪法的权威
3、自觉维护宪法的尊严
法 制 宣 传 教 育
挥汗如雨种庄稼
添砖加瓦盖楼房
兢兢业业疏交通
默默无闻扫街道
做为不同岗位上的劳 动者，爱岗敬业、 遵纪守法就是在以 实际行动热爱祖国， 就是在维护神圣的 宪法。
一、维护宪法的权威
1、宪法是治国安邦的总章程
宪法是法律的法律。
——马克思
一、维护宪法的权威
1、宪法是治国安邦的总章程
• 宪法是国家的根本大法，主要体现在三个方面： • （1）内容上，宪法规定涉及国家生活中带有 全局性、根本性的问题 • 国家的性质和根本任务 • 国家制度、社会制度、其他基本制度、 • 公民的基本权利和义务 • 国家机关的组织及职权 • 国家标志
2.1树立和维护宪法权威ppt课件
5
3、宪法的特征
• 内容上，宪法规定国家最根本、最重要的制度和最基本的国 策
• 地位上，宪法是最高法，在整个法律体系中处于最高地位 • 效力上，宪法具有最高效力，是其他法律的立法依据 • 规范上，宪法是最根本的行为准则 • 修改程序上，宪法的制定和修改程序比其他一般法律的程序
更为严格
6
我国颁布的四部宪法
法规定享有的受教育权，应承担相应的民事责任。
根据最高法院的批复，山东省高级人民法院对这场冒
名顶替上学案作出了终审判决：判令陈某停止对齐某姓名
权的侵犯，并赔偿齐某因受教育权被侵犯所造成的经济损
失5万余元。
13
案例四
受教育义“务三李好明学上生学”期。间中，学刻毕苦业学后习，，他关应心征集入体伍，，多在次部被服队评兵，为役义他务 刻苦训练，对工作认真负责，曾荣立三等功一次。复员 后，他积极参加地方建设，业绩突出，担任部门负责人。 在区人大换届选举时，他当选为区人大代表。在家里，
16
维护宪法权威，人人有责，我们每个公民尤 其是青少年要以怎样的实际行动维护宪法的最大 权威？
• 要从小树立宪法意识，养成遵守和维护宪法的 习惯，自觉遵守宪法，维护宪法权威 。
17
• 认真学习宪法，了解宪法的性质及基本内容
18
• 自觉遵守宪法，依法行使和正确享受宪法赋予 的权利，自觉履行宪法规定的义务
劳动义务他尊重父母、孝敬老人，培养教育子女，他的家庭被评 为五好家庭。
• 李明享有了哪些权利？履行了哪些义务？
赡养父母义务
抚养、教育权 劳动权 14
思考
既然宪法就在我们身边，和每个人 的生活息息相关,那么我们应该怎样对 待宪法？
15
三、遵守宪法，维护宪法权威
3、宪法的特征
• 内容上，宪法规定国家最根本、最重要的制度和最基本的国 策
• 地位上，宪法是最高法，在整个法律体系中处于最高地位 • 效力上，宪法具有最高效力，是其他法律的立法依据 • 规范上，宪法是最根本的行为准则 • 修改程序上，宪法的制定和修改程序比其他一般法律的程序
更为严格
6
我国颁布的四部宪法
法规定享有的受教育权，应承担相应的民事责任。
根据最高法院的批复，山东省高级人民法院对这场冒
名顶替上学案作出了终审判决：判令陈某停止对齐某姓名
权的侵犯，并赔偿齐某因受教育权被侵犯所造成的经济损
失5万余元。
13
案例四
受教育义“务三李好明学上生学”期。间中，学刻毕苦业学后习，，他关应心征集入体伍，，多在次部被服队评兵，为役义他务 刻苦训练，对工作认真负责，曾荣立三等功一次。复员 后，他积极参加地方建设，业绩突出，担任部门负责人。 在区人大换届选举时，他当选为区人大代表。在家里，
16
维护宪法权威，人人有责，我们每个公民尤 其是青少年要以怎样的实际行动维护宪法的最大 权威？
• 要从小树立宪法意识，养成遵守和维护宪法的 习惯，自觉遵守宪法，维护宪法权威 。
17
• 认真学习宪法，了解宪法的性质及基本内容
18
• 自觉遵守宪法，依法行使和正确享受宪法赋予 的权利，自觉履行宪法规定的义务
劳动义务他尊重父母、孝敬老人，培养教育子女，他的家庭被评 为五好家庭。
• 李明享有了哪些权利？履行了哪些义务？
赡养父母义务
抚养、教育权 劳动权 14
思考
既然宪法就在我们身边，和每个人 的生活息息相关,那么我们应该怎样对 待宪法？
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三、遵守宪法，维护宪法权威
人教版八年级道德与法治第一课维护宪法权威 (共28张PPT)
◇基于情境，探究问题，生成观点
开放性问答
1.尊重和保障人权已成为我国的宪法原则，我们党和 政府应怎样贯彻这一原则？ 【答案】①立法过程中应当依据宪法，规范立法权的 行使，丰富公众参与立法的形式，保证立法的科学性、 民主性。 ②行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的 意识，做到严格、规范、公正、文明，坚持依宪施政、 依法行政、简政放权。 ③审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立 行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
2.尊重和保障人权是现代国家立法活动的基本要求。以下做 法体现在立法活动中尊重和保障人权的是（） ①依据宪法，规范立法权的行使 ②丰富群众参与立法的形式 ③坚持依宪施政、依法行政 ④加强法治宣传教育，弘扬法治精神 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】A 【解析】解答本题要看清题目的要求，本题要求选出在立法 活动中尊重和保障人权的选项。在立法过程中应当依据宪法， 规范立法权的行使，丰富群众参与立法的形式，保证立法的 科学性、民主性，①②符合题意；③是行政机关在执行过程 中体现尊重和保障人权的做法，④与题意无关。故选A。
◎公民权利、公民基本权利与人权
•公民权利是由法律规范所认可的一种法律上的资格，即法律 关系主体一方要求另一方作为或不作为的可能性。 •基本权利是指宪法所规定的权利，是指人作为人所应享有的 固有权利。 •人权是指在一定的社会历史条件下每个人按其本质和尊严而 自由、平等地生存和发展的权利。人权不仅包括个人依法享 有的生命权、人身权等个体人权，也包括民族自决权、发展 权、环境权等集体人权。
人权通过法律化逐步转化为权利，权利体系中最重 要、最根本的权利则通过宪法化表现为基本权利。
◎国家权力与公民权利
•公民权利是由法律规范所认可的一种法律上的资格， 即法律关系主体一方要求另一方作为或不作为的可 能性。
第七课维护宪法权威,当好国家公民 ppt课件
根本任务
沿着中国特色……进行社会主义现代化建设
根本政治制度
人民代表大会制度
另外，宪法还规定了我国人民代表大会制度、 国家的基本经济制度、公民的基本权利和义 务、国家机关的组织与职权、国家标志等国 家生活中的根本问题。
ppt课件
27
2、宪法具有最高的法律地位和法律效力
宪法
普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。
ppt课件
22
宪法的修订
2、1993年，八届全国人大一
次会议通过宪法修正案，主要
将“社会主义初级阶段”和
“建设有中国特色社会主义的
理论”及“改革开放”正式写
进宪法；以“ 家庭联产承包
为主的责任制”取代“人民公
社”，以“社会主义市场经济”
取代 “计划经济”；规定
“中国共产党领导的多党合作
和政治协商制度将长期存在和
ppt课件
4
我国宪法的构成
序
权公
言
利民
与
与的
总
义基
纲
务本
国
国国
家
徽旗
机
首国
构
都歌
ppt课件
5
序言部分
我国的宪法序言部分一共有1799字，在全世界 宪法的序言中算是字数比较多的。例如美国宪法 序言只有“我们合众国人民，为建立更完善的联 邦，树立正义，保障国内安宁，提供共同防务， 促进公共福利，并使我们自己和后代得享自由的 幸福，特为美利坚合众国制定本宪法。”67个字。
《民法通则》第一条“为了保障公民、法人的合 法的民事权益……，根据宪法，制定本法。”
这些普通法律的第一条有什么共同特点？这说明
了什么？
ppt课件
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《中华人民共和国义务教育法》第一条：为了发展基础教育， 促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法和我国实 际情况，制定本法。
按照两个“根据”，制定各方面的法律法规，使生活有法可 依
探究活动五
让宪法起到保障公民 权利和自由的作用。
生活中使用宪法，以 此作为行为的根本准 则，维护宪法权威。
仔细阅读教材第76～77页“学校限制成绩不 好的学生参加高考 ”活动框文字材料。认真 观看模拟法庭辩论，结束后谈感想。
三、辨析
破坏宪法权威，就会导致法制无存。
此观点正确。宪法是治国安邦的总章程， 是国家的根本大法，在国家政治和社会 生活中具有极其重要的地位和作用。维 护宪法权威意义极为重大，否则会使国 家的法制建设遭到破坏。
布 置作业
根据教材第76～77页活动框 中文字材料，用本课所学知 识，以“假如我是李×”为 题，写一篇300字左右的小 论文。
课堂 小 结
根本大法 效力最高 维护宪法权威
总章程
实施宪法 人人有责
具有至高无上的权威 一切法律法规的基础 根本的活动准则
以宪制定法律法规
让宪法保障公民的权利和自由
以宪法为行为准则
课 堂练 习
一、单项选择
依法治国首先是（ C ）
A. 依党治国
B. 依民治国
C. 依宪治国
D. 依权治国
二、多项选择
第七课 维护宪法权威 当好国家公民
探究活动一
乐谱有何用？
导
一个国家需要一个怎 样的章程，以便更好
演奏出美妙动听的音乐
入 地管理国家？
宪法
探究活动二
Байду номын сангаас
一、根本大法，效力最高
研 习
新 课
宪法是治国安邦的总章程
宪法规定哪些方面内容？
规定国家的根本制度和任务 公民的基本权利和义务 规范国家权力的运行
这些都是国家最根本、最重要的制度和原则
为更好满足学习和使用需求，课件在下载 后自由编辑，请根据实际情况进行调整
Thank you for watching and listening. I hope you can make great progress
宪法具有至高无上的权威，任何 规范性文件都不能与之相抵触。
探究活动三 仔细阅读教材第75页“链接”和活动框文字 材料，讨论、思考与判断：有人认为宪法可 有可无，可遵守可不遵守。
宪法具有极其重要的地位和作用， 是国家的母法。
二、实施宪法，人人有责
探究活动四
仔细阅读教材第75页“宪法博物馆”活动框 文字材料。讨论、思考：建立宪法博物馆与 实施宪法之间有什么关系？
第五届全国人大第五次会议通 过第四部宪法，共4章138条
5张PPT的内容具体向我们展示了宪法修改的严格而复杂的程 序，体现了其根本大法的地位和权威性、严肃性。
《中华人民共和国宪法》：本宪法以法律的形式 确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的 根本制度和根本任务，是国家的根本法，具有最 高的法律效力。全国各族人民、一切国家机关和 武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组 织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有 维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。
实行依法治国的基本方略 核心是依宪治国
程序 法律名称
制定
宪法
由国家成立专 门委员会起草， 提交全国人民 代表大会通过
修改
由全国人大常委会或五分 之一以上的全国人大代 表提议，并由全国人大 以全体代表的三分之二 以上的多数通过
普通法律
由全国人大或 其常委会制定
由全国人大以全体代表的过 半数通过
宪法是国家最高权威，具有最高 的法律效力。它是制定其他一切 法律、法规的基础。
1. 实施宪法，需要做到（ BCD ） A. 经常修改宪法 B. 崇尚与尊重宪法 C. 以宪法为行为的根本准则，自觉维护宪法 D. 根据宪法规定的原则和精神制定各方面的 法律、法规，做到有法可依
2. 宪法是国家的根本大法，体现在（ ABC ） A. 宪法规定了国家最根本、最重要的制度和原则 B. 宪法是制定其他一切法律、法规的基础，具有最 高的法律效力 C. 制定和修改的程序比普通法律更为严格 D. 其他法律、法规没涉及的内容，宪法都有
为
什 么 比 普 通 法 律 更 为 严 格
宪 法 的 制 定 和 修 改 程 序
？
我国颁布的四部宪法
1952年9月20日 1975年1月17日 1978年3月5日 1982年12月4日
第一届全国人大第一次会议通 过第一部宪法，共4章106条
第四届全国人大第一次会议通 过第二部宪法，共4章30条
第五届全国人大第一次会议通 过第三部宪法，共4章60条
培养宪法观念，树立宪法意识， 建立宪法观点，有利于宪法的实施。
思考：实施宪法的具体要求？
《中华人民共和国立法法》第七十八条：宪法具有最高的法 律效力，一切法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单 行条例、规章都不得同宪法相抵触。
《中华人民共和国未成年人保护法》第一条：为了保护未成 年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人 在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、 有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制 定本法。
按照两个“根据”，制定各方面的法律法规，使生活有法可 依
探究活动五
让宪法起到保障公民 权利和自由的作用。
生活中使用宪法，以 此作为行为的根本准 则，维护宪法权威。
仔细阅读教材第76～77页“学校限制成绩不 好的学生参加高考 ”活动框文字材料。认真 观看模拟法庭辩论，结束后谈感想。
三、辨析
破坏宪法权威，就会导致法制无存。
此观点正确。宪法是治国安邦的总章程， 是国家的根本大法，在国家政治和社会 生活中具有极其重要的地位和作用。维 护宪法权威意义极为重大，否则会使国 家的法制建设遭到破坏。
布 置作业
根据教材第76～77页活动框 中文字材料，用本课所学知 识，以“假如我是李×”为 题，写一篇300字左右的小 论文。
课堂 小 结
根本大法 效力最高 维护宪法权威
总章程
实施宪法 人人有责
具有至高无上的权威 一切法律法规的基础 根本的活动准则
以宪制定法律法规
让宪法保障公民的权利和自由
以宪法为行为准则
课 堂练 习
一、单项选择
依法治国首先是（ C ）
A. 依党治国
B. 依民治国
C. 依宪治国
D. 依权治国
二、多项选择
第七课 维护宪法权威 当好国家公民
探究活动一
乐谱有何用？
导
一个国家需要一个怎 样的章程，以便更好
演奏出美妙动听的音乐
入 地管理国家？
宪法
探究活动二
Байду номын сангаас
一、根本大法，效力最高
研 习
新 课
宪法是治国安邦的总章程
宪法规定哪些方面内容？
规定国家的根本制度和任务 公民的基本权利和义务 规范国家权力的运行
这些都是国家最根本、最重要的制度和原则
为更好满足学习和使用需求，课件在下载 后自由编辑，请根据实际情况进行调整
Thank you for watching and listening. I hope you can make great progress
宪法具有至高无上的权威，任何 规范性文件都不能与之相抵触。
探究活动三 仔细阅读教材第75页“链接”和活动框文字 材料，讨论、思考与判断：有人认为宪法可 有可无，可遵守可不遵守。
宪法具有极其重要的地位和作用， 是国家的母法。
二、实施宪法，人人有责
探究活动四
仔细阅读教材第75页“宪法博物馆”活动框 文字材料。讨论、思考：建立宪法博物馆与 实施宪法之间有什么关系？
第五届全国人大第五次会议通 过第四部宪法，共4章138条
5张PPT的内容具体向我们展示了宪法修改的严格而复杂的程 序，体现了其根本大法的地位和权威性、严肃性。
《中华人民共和国宪法》：本宪法以法律的形式 确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的 根本制度和根本任务，是国家的根本法，具有最 高的法律效力。全国各族人民、一切国家机关和 武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组 织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有 维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。
实行依法治国的基本方略 核心是依宪治国
程序 法律名称
制定
宪法
由国家成立专 门委员会起草， 提交全国人民 代表大会通过
修改
由全国人大常委会或五分 之一以上的全国人大代 表提议，并由全国人大 以全体代表的三分之二 以上的多数通过
普通法律
由全国人大或 其常委会制定
由全国人大以全体代表的过 半数通过
宪法是国家最高权威，具有最高 的法律效力。它是制定其他一切 法律、法规的基础。
1. 实施宪法，需要做到（ BCD ） A. 经常修改宪法 B. 崇尚与尊重宪法 C. 以宪法为行为的根本准则，自觉维护宪法 D. 根据宪法规定的原则和精神制定各方面的 法律、法规，做到有法可依
2. 宪法是国家的根本大法，体现在（ ABC ） A. 宪法规定了国家最根本、最重要的制度和原则 B. 宪法是制定其他一切法律、法规的基础，具有最 高的法律效力 C. 制定和修改的程序比普通法律更为严格 D. 其他法律、法规没涉及的内容，宪法都有
为
什 么 比 普 通 法 律 更 为 严 格
宪 法 的 制 定 和 修 改 程 序
？
我国颁布的四部宪法
1952年9月20日 1975年1月17日 1978年3月5日 1982年12月4日
第一届全国人大第一次会议通 过第一部宪法，共4章106条
第四届全国人大第一次会议通 过第二部宪法，共4章30条
第五届全国人大第一次会议通 过第三部宪法，共4章60条
培养宪法观念，树立宪法意识， 建立宪法观点，有利于宪法的实施。
思考：实施宪法的具体要求？
《中华人民共和国立法法》第七十八条：宪法具有最高的法 律效力，一切法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单 行条例、规章都不得同宪法相抵触。
《中华人民共和国未成年人保护法》第一条：为了保护未成 年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人 在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、 有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制 定本法。