教育教学知识与能力小学版完整版ppt课件
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11
教育教学基本素质和能力测试考核指标
12
教师资格证考试培训课程一
《教育知识与能力》
13
《教育知识与能力》考试
模块
教育基础知识和基本原理 中学教学 中学生学习心理 中学德育 中学课程 中学生发展心理 中学生心理辅导 中学班级管理与教师心理
合计
比例 68%
32%
100%
题型
单项选择题 辨析题
材料分析题
18
• 第四章:学科知识
– 1、小学语文 – 2、小学数学
19
• 第五章:教学设计
– 1、教学设计与教案 – 2、小学综合课程与综合实践活动 – 3、信息技术与小学教学整合
20
•百度文库第六章:教学实施
– 1、教学概述 – 2、教学过程 – 3、小学教学原则 – 4、小学教学方法 – 5、小学教学组织形式
24
• 2、中国的教育萌芽
– 孔子:《论语》 – 孟子:《孟子》 – 无名氏:《中庸》 – 无名氏:《大学》
25
• (二)教育学的创立时期(独立阶段) • 创立条件: • 1、教育实践发展的客观需要; • 2、近代科学发展的总趋势使然; • 3、著名学者的个人努力。
26
• 创立的标志:
– 1、教育问题成为专门范畴; – 2、形成了教育概念和范畴体系; – 3、有了科学的研究方法; – 4、产生了重要的教育家和教育著作; – 5、出现专门教育研究机构。
21
• 第七章:教学评价
– 1、教学评价 – 2、教学反思
22
第一章:教育基础
23
一、教育学的产生与 发展
• (一)教育学的萌芽阶段(前教育学时期) • 1、 西方世界的教育萌芽
– 毕达哥拉斯:《金言》(古希腊) – 柏拉图:《理想国》、《美诺篇》(古希腊) – 亚里斯多德:《政治学》 – 昆体良:《雄辩术原理》(古罗马)
复印件(教育学、心理学考试成绩有效期5年);参加“国考”的需带考试成 绩合格证书原件和复印件 ; • 8.申请认定中等职业学校实习指导教师资格,还需提交专业技术职务资 格证书或者工人技术等级证书的原件和复印件; • 9.与网报同一底版的2寸照片4张,其中两张请事先粘贴在《申请表》上, 另两张在现场确认时交上。 • 10.交费:280元
单项选择题 简答题
材料分析题
单项选择题:30% 非选择题:70%
14
考试题型:
• 1、单项选择题: 30×1'=30分 • 2、辨 析 题: 4 ×5'=20分 • 3、简 答 题: 5 ×6'=30分 • 4、材料分析题: 2×10'=20分
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《教育知识与能力》课程体系
• 第一章:教育基础
– 1、教育学基础知识 – 2、教育基础知识 – 3、我国小学教育 – 4、我国基础教育课程改革的现状和发展趋势 – 5、教师及其专业发展 – 6、小学学校管理、 – 7、小学教育科学研究
向。 • 依据考试标准和考试大纲,主要考查申
请人从事教师职业应具备的职业道德、 心理素养和教育教学能力,运用所学知 识分析和解决教育教学实际问题的能力。
– 不考查死记硬背知识,不指定教材。
6
教师资格考试时间安排
7
• 怎样认定教师资格?
• 认定部门: – 宁波市教育局认定:高中、中专、中专实习指导教师; – 各县市区教育局认定:幼师、小学教师、初衷教师 – 特例:大榭---向北仑申请;东钱湖、高新区向鄞州区申请
16
• 第二章:学生指导
– 1、个体身心发展与教育 – 2、小学生的身心发展特点及教育 – 3、小学智育 – 4、小学德育 – 5、小学生心理健康及心理辅导 – 6、小学生的安全指导
17
• 第三章:小学班级管理
– 1、班级和班集体 – 2、班级管理 – 3、班级活动 – 4、少先队活动 – 5、课外活动 – 5、班主任
《教育知识与能力》
--小学版
教师资格证考前培训
1
教师资格认定相关知识
• 1、怎样成为一名教师? • (1)具备条件----(2)参加课程考试---
(3)认证教师资格--(4)参加教师岗位 招考--(5)见习----(6)转正
2
• 2、取得教师资格证需要具备哪些条 件?
• (1)良好的德行
• (2)合格的学历条件
• 注1:“学科知识与教学能力”考试分为语文、数学、英语、思想品德(政治)、 历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术等13个学科。
• 注2:中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师的“专业知识与教学能力” 考试,主要结合面试进行考查,必要时进行笔试。
5
• 教师资格考试命题导向: • 命题突出专业导向、能力导向和实践导
– 幼师:幼师学校毕业
– 小学:师范学校(中专)以上
– 初中:大专以上 – 高中:本科以上 – 大学:本科以上
• (3)良好的教学能力
• (4)健康的身体
3
• 3、取得教师资格须参加哪些课程考试? • (1)教育学 • (2)教育心理学 • (3)普通话 • (4)专业课
4
不同层次教师资格考试科目
员思想品德鉴定表》1份; • 3.户口簿或人事档案所在单位(人才交流中心)证明; • 4.身份证原件和复印件; • 5.学历证书原件和复印件。师范类毕业生还需提供本人档案中在学期间
成绩单复印件; • 6.普通话水平测试等级证书原件和复印件; • 7.非师范教育类专业毕业生补修教育学、心理学的考试合格证书原件和
• 认定原则:户籍所在地认定; – 户籍不在宁波但人事档案挂靠本地人才交流中心的人员,可 向人才交流中心所在地教师资格认定机构提出认定申请; – 户籍和人事档案均不在本地的人员应回户籍所在地申请。
• 其他规定:申请人在同一年度只能申请认定一个种类的教师资格。
8
教师资格认定所需的材料:
• 1.《教师资格认定申请表》一式2份; • 2.由工作单位或户籍所在地乡(镇)政府、街道办事处鉴定填写的《申请人
9
能力测试:
• 按照省教育厅文件规定(参见浙教人 〔2003〕224号文),“除列入国家普通 招生计划的师范教育类专业毕业的人员 外,申请教师资格人员均应取得《浙江 省申请教师资格人员教育学、心理学考 试合格证书》,并参加教育教学基本素 质和能力的测试和考察”。
10
能力测试:
• 在宁波市申请教师资格认定的非师范教 育类专业毕业人员,均须参加教育教学 基本素质和能力测试,测试的内容和形 式主要包括撰写教案、试讲(上课)、面试 等。
教育教学基本素质和能力测试考核指标
12
教师资格证考试培训课程一
《教育知识与能力》
13
《教育知识与能力》考试
模块
教育基础知识和基本原理 中学教学 中学生学习心理 中学德育 中学课程 中学生发展心理 中学生心理辅导 中学班级管理与教师心理
合计
比例 68%
32%
100%
题型
单项选择题 辨析题
材料分析题
18
• 第四章:学科知识
– 1、小学语文 – 2、小学数学
19
• 第五章:教学设计
– 1、教学设计与教案 – 2、小学综合课程与综合实践活动 – 3、信息技术与小学教学整合
20
•百度文库第六章:教学实施
– 1、教学概述 – 2、教学过程 – 3、小学教学原则 – 4、小学教学方法 – 5、小学教学组织形式
24
• 2、中国的教育萌芽
– 孔子:《论语》 – 孟子:《孟子》 – 无名氏:《中庸》 – 无名氏:《大学》
25
• (二)教育学的创立时期(独立阶段) • 创立条件: • 1、教育实践发展的客观需要; • 2、近代科学发展的总趋势使然; • 3、著名学者的个人努力。
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• 创立的标志:
– 1、教育问题成为专门范畴; – 2、形成了教育概念和范畴体系; – 3、有了科学的研究方法; – 4、产生了重要的教育家和教育著作; – 5、出现专门教育研究机构。
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• 第七章:教学评价
– 1、教学评价 – 2、教学反思
22
第一章:教育基础
23
一、教育学的产生与 发展
• (一)教育学的萌芽阶段(前教育学时期) • 1、 西方世界的教育萌芽
– 毕达哥拉斯:《金言》(古希腊) – 柏拉图:《理想国》、《美诺篇》(古希腊) – 亚里斯多德:《政治学》 – 昆体良:《雄辩术原理》(古罗马)
复印件(教育学、心理学考试成绩有效期5年);参加“国考”的需带考试成 绩合格证书原件和复印件 ; • 8.申请认定中等职业学校实习指导教师资格,还需提交专业技术职务资 格证书或者工人技术等级证书的原件和复印件; • 9.与网报同一底版的2寸照片4张,其中两张请事先粘贴在《申请表》上, 另两张在现场确认时交上。 • 10.交费:280元
单项选择题 简答题
材料分析题
单项选择题:30% 非选择题:70%
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考试题型:
• 1、单项选择题: 30×1'=30分 • 2、辨 析 题: 4 ×5'=20分 • 3、简 答 题: 5 ×6'=30分 • 4、材料分析题: 2×10'=20分
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《教育知识与能力》课程体系
• 第一章:教育基础
– 1、教育学基础知识 – 2、教育基础知识 – 3、我国小学教育 – 4、我国基础教育课程改革的现状和发展趋势 – 5、教师及其专业发展 – 6、小学学校管理、 – 7、小学教育科学研究
向。 • 依据考试标准和考试大纲,主要考查申
请人从事教师职业应具备的职业道德、 心理素养和教育教学能力,运用所学知 识分析和解决教育教学实际问题的能力。
– 不考查死记硬背知识,不指定教材。
6
教师资格考试时间安排
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• 怎样认定教师资格?
• 认定部门: – 宁波市教育局认定:高中、中专、中专实习指导教师; – 各县市区教育局认定:幼师、小学教师、初衷教师 – 特例:大榭---向北仑申请;东钱湖、高新区向鄞州区申请
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• 第二章:学生指导
– 1、个体身心发展与教育 – 2、小学生的身心发展特点及教育 – 3、小学智育 – 4、小学德育 – 5、小学生心理健康及心理辅导 – 6、小学生的安全指导
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• 第三章:小学班级管理
– 1、班级和班集体 – 2、班级管理 – 3、班级活动 – 4、少先队活动 – 5、课外活动 – 5、班主任
《教育知识与能力》
--小学版
教师资格证考前培训
1
教师资格认定相关知识
• 1、怎样成为一名教师? • (1)具备条件----(2)参加课程考试---
(3)认证教师资格--(4)参加教师岗位 招考--(5)见习----(6)转正
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• 2、取得教师资格证需要具备哪些条 件?
• (1)良好的德行
• (2)合格的学历条件
• 注1:“学科知识与教学能力”考试分为语文、数学、英语、思想品德(政治)、 历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术等13个学科。
• 注2:中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师的“专业知识与教学能力” 考试,主要结合面试进行考查,必要时进行笔试。
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• 教师资格考试命题导向: • 命题突出专业导向、能力导向和实践导
– 幼师:幼师学校毕业
– 小学:师范学校(中专)以上
– 初中:大专以上 – 高中:本科以上 – 大学:本科以上
• (3)良好的教学能力
• (4)健康的身体
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• 3、取得教师资格须参加哪些课程考试? • (1)教育学 • (2)教育心理学 • (3)普通话 • (4)专业课
4
不同层次教师资格考试科目
员思想品德鉴定表》1份; • 3.户口簿或人事档案所在单位(人才交流中心)证明; • 4.身份证原件和复印件; • 5.学历证书原件和复印件。师范类毕业生还需提供本人档案中在学期间
成绩单复印件; • 6.普通话水平测试等级证书原件和复印件; • 7.非师范教育类专业毕业生补修教育学、心理学的考试合格证书原件和
• 认定原则:户籍所在地认定; – 户籍不在宁波但人事档案挂靠本地人才交流中心的人员,可 向人才交流中心所在地教师资格认定机构提出认定申请; – 户籍和人事档案均不在本地的人员应回户籍所在地申请。
• 其他规定:申请人在同一年度只能申请认定一个种类的教师资格。
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教师资格认定所需的材料:
• 1.《教师资格认定申请表》一式2份; • 2.由工作单位或户籍所在地乡(镇)政府、街道办事处鉴定填写的《申请人
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能力测试:
• 按照省教育厅文件规定(参见浙教人 〔2003〕224号文),“除列入国家普通 招生计划的师范教育类专业毕业的人员 外,申请教师资格人员均应取得《浙江 省申请教师资格人员教育学、心理学考 试合格证书》,并参加教育教学基本素 质和能力的测试和考察”。
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能力测试:
• 在宁波市申请教师资格认定的非师范教 育类专业毕业人员,均须参加教育教学 基本素质和能力测试,测试的内容和形 式主要包括撰写教案、试讲(上课)、面试 等。