《十年后的礼物》PPT之六PPT课件

2、 读下面的句子，说说两个破折号在句子中分别 起什么作用。选其中一个造句。 （1）但他答应送给她一件很好的礼物，“不是现 在——大约十年以后。” （2）这位十八岁的姑娘走到海边，面对大海高声说： “生活啊！我爱你——”
作业：
（1）抄写词语：
陶醉 沉浸 喧哗 咆哮 竭力 抑制 黎明 曙光
（2）背诵课文3—5小节。
默读４—６节，读完后，试着简要地说说 十年前究竟发生了什么事。
“不是现在——大约十年以后。”
达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她 竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双 手里。她从音响的洪流里感到了音乐家对她 的祝福：“你是黎明的曙光，你就是幸福。”
爱德华.葛利格在谱乐曲的时候，他想告诉达格妮： “你像太阳，像柔和的微风，像清晨一样。你心灵中开 放出一朵白色的花，使你身上充满了春天的芳香。你是 黎明的光辉，北国夏夜迷人的幽光。你就是幸福，我的 心弦随着你的声调而颤动......我经历过，见识过，而且 也懂得生活；不管谁对你讲什么话，永远记住要相信生 活是美妙的珍贵的东西。
说写双通道：
“她听到了森林的喧哗，大海的咆哮，小鸟的鸣唱，牧童 的笛声……”可以改成“她听到了了喧哗的森林，咆哮的大海， 鸣唱的小鸟，吹笛的牧童……”吗？
想Байду номын сангаас想，她还可能听到哪些声音呢，请你试着写一句话。
想象一下，当达格妮回到家时会如何将发生 的一切告诉她的父亲呢？请试着根据课后简要复 述的提示，先说一说，再写一写。
她从音响的洪流里感到了音乐家对她的祝福：“你是
黎明的曙光，你就是幸福。”
音乐会结束以后，这位十八岁的姑 娘走到海边，面对大海高声说：“生活 呀！我爱你——”
不是现在——大约十年以后。
1、 根据下面的提示简要地复述课文内容。 （1）报幕人的报告，使达格妮心情激动。 （2）听音乐时，达格妮想起了十年前的一件事。 （3）听完乐曲，达格妮感受到了音乐家对她的祝福。
谢谢大家
什么时候你会收到礼物？在你收到的许多礼物中， 你觉得哪份礼物最珍贵？说说你的想法。
达格妮收到礼物后心情又是怎样的呢？轻声读读课文， 边读边试着用“——”划出能够反映达格妮心情的句子。
忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不相信自 己的耳朵。
起初，由于心情激动，她无法静听音乐。 渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。 达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜 咽，弯下身子，把脸埋在双手里。 音乐会结束以后，这位十八岁的姑娘走到海边，面对 大海高声说：“生活呀！我爱你——”