《人才测评》考试大纲

《人才测评》考试大纲

一、课程名称：人才测评

二、课程学时： 54 学时

三、课程学分： 3 学分

四、适用专业：应用心理学

五、考试方式：考查(方案设计＋答辩)

六、综合成绩构成：形成性评价占 40%，方案设计占 30%，答辩占 30%

七、考试基本题型及分数分布：

九、课程性质：人才测评是通过对个体在特定情境下外显行为的了解与分析，把握其内在素质的活动。它已成为现代人力资源开发与管理的科学基础，成为企事业与政府机构管理人员必须掌握的一种基本工具，是应用心理学专业的专业选修课程。它的任务是：使学生获得有关人才测评的基本知识和基本方法，为从事人才测评工作打下基础。

十、考核内容及要求：

第一章绪论

(一)考核内容

素质与人才测评的含义。

(二)考核要求

1、了解：素质的含义、素质的特性、素质的构成：身体素质，知识素质，心理素质。

2、理解：素质形成的决定因素——遗传和环境；理解人才测评主要功用：评定、诊断反馈、预测。

3、掌握：人才测评的含义，人才测评的主要类型：选拔性素质测评、配置性素质测评、开发性测评、诊断性素质测评、考核性素质测评。

(三)本章在考查中所占的比例： 5%

第二章人才测评历史与发展

(一)考核内容

第三章人才测评的原理

(一)考核内容

西方及中国人才测评的发展历史。

(二)考核要求

1、了解：中国古代人才测评的认知与方法，中国古代测评认知、测评内容、测评指标、测评技术；了解早期的心理测验；了解西方人员测评与选拔的发展阶段。

2、理解：人才测评发展的历史时代背景

3、掌握：人才测评发展的阶段性事件和人物。

(三)本章在考查中所占的比例： 5%

第三章人才测评的原理

(一)考核内容

理解并掌握人才测评存在的理论原理。

(二)考核要求

1、了解：人才测评的基本理论原理

2、理解：素质的特性、岗位差异原理、人岗匹配原理、量化原理。

3、掌握：人才测评可行性的技术原理：效度、信度、数理统计--- 因素分析法，相关分析法，置信检验等。

(三)本章在考查中所占的比例： 5%

第四章素质测评指标及指标体系

(一)考核内容

素质测评指标及指标体系。

(二)考核要求

1、了解：指标的概念及构成。

2、理解：常见测评标度的形式：数值式、区间式、等级式、综合式；素质测评指标的权重概念、类型；权重的确定方法：主观经验法、德尔菲法、层次分析法；素质测评指标的选取方法：工作分析法、胜任特征分析法概念、内容、步骤、方法。

3、掌握：素质测评指标体系的设计原则、设计步骤。

(三)本章在考查中所占的比例： 5%

第五章履历分析技术

(一)考核内容

履历分析技术。

(二)考核要求

1、了解：履历分析技术的概念。

2、理解：履历分析技术的作用。

3、掌握：能够应用履历分析技术。

(三)本章在考查中所占的比例： 10%

第六章面试

(一)考核内容

面试技术及流程。

(二)考核要求

1、了解：面试的含义；面试的特点；面试的类型。

2、理解：结构化面试与非结构化面试；理解面试考察内容；影响面试有效性的问题。

3、掌握：面试的流程；面试官提高面试有效性的办法。

(三)本章在考查中所占的比例： 10%

第七章心理测验

(一)考核内容

心理测验的应用。

(二)考核要求

1、了解：心理测验的涵义；心理测验的种类。

2、理解：心理测验的使用要求；常见测验类型及功能。

3、掌握：人格测验、能力倾向测验、动机测验的施测方法。

(三)本章在考查中所占的比例： 10%

第八章知识测评

(一)考核内容

知识测评的施测。

(二)考核要求

1、了解：笔试的功能、适用范围及特点；笔试题目的编制原则。

2、理解：试卷的编制程序。

3、掌握：知识考试的题型及分类；各种题型的编制原则。

(三)本章在考查中所占的比例： 10%

第九章评价技术中心

(一)考核内容

评价技术中心的应用。

(二)考核要求

1、了解：评价中心技术的概念；评价中心技术的活动形式；评价中心技术的适用对象。

2、理解：评价中心技术的主要特点；评价中心技术的设计原则。

3、掌握：评价中心技术的操作程序。

(三)本章在考查中所占的比例： 10%

第十章情境测验

(一)考核内容

情境测验的施测和应用。

(二)考核要求

1、理解：公文筐测验概念、功能、步骤；无领导小组讨论概念、功能、题目类型、实施形式、实施流程；角色扮演概念、形式、功能；管理游戏、概念、测评功能。

2 掌握：公文筐测验、无领导小组讨论、角色扮演、管理游戏的施测和操作流程。

(三)本章在考查中所占的比例： 20%

第十一章素质测评报告

(一)考核内容

测评报告的撰写。

(二)考核要求

1、了解：测评内容的分析类型；素质测评结果的描述方式。

2、理解：素质测评报告的内容；测评报告的类型。

3、掌握：素质测评报告的撰写。

(三)本章在考查中所占的比例： 10%