四年级数学上册预习学案

四年级数学上册预习学案

课题：亿以内数的认识（例1）

1、10个一是（）,10个十是（）,十个百是( ), 10个千是（）。

2、数数：

1）从689一个一个的数到712。

2）从420一十一十的数到540

3）从910一十一十的数到1000

4）从200一十一十的数到1000

3、个、十、百、千、万,每相邻两个单位间的进率是（）。

4、搜集有关大数的信息。

课题：亿以内数的认识（例2）

1、读出下面的数

305 读作：

300 读作：

53500 读作：

2879 读作：

2、万级包括的数位是（）、（）、（）、（）。

3、个级的记数单位有（）、（）、（）、（）;万级的记数单位有（）、（）、（）、（）。

4、123456789是一个（）位数,4在（）位上,表示4个（）。

课题：亿以内数的认识（例4）

1．填空。

101010是（）位数,最高位是（）位;356000左起第二位是（）位,表示（）个（）。

2．在○里填上“＞”,“＜”或“＝”。

999○1010 601○564 687○678

3. 我会说“比较万以内数的大小的方法”：

课题：亿以内数的认识（例5、6）

1、万级的计数单位有（）、（）、（）、（）。

2、3个万是（）万,（）个万是20万。

3、阅读教材1

4、15页内容。

课题：数的产生

1、我知道古时候人们记数方法有（）、（）、刻道记数。后来,人们逐渐发明了一些记数符号,这就是（）。

2、表示物体个数的1、2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、10、11、12、……都是（）。

3、一个物体也没有,用（）表示。0也是自然数。最小的自然数是（）,（）最大的自然数,自然数的个数是无限的。

课题：亿以上数的认识

1、90023600 是个含有（）级的数,9在（）位上,表示（）,这个数读作（）,省略万位后面的位数略是（）。

2、写数

三百三十万九千写作：三千零五十万零八百写作：

3、在数位顺序表中,右起第九位是（）位,它属于（）级,亿级都包括（）位、（）位、（）位、（）位。

课题：计算工具的认识

看教材23-25页并查阅相关资料了解计算工具的历史及使用。

1、2000多年前的春秋战国时代,古代中国人发明的算筹是界上最早的计算工

具。大约14世纪,中国人发明了更为方便的（）,并一直沿用至今。

2、常见的算盘是两颗算珠在横梁上,一颗代表（）;五颗在横梁下,每颗代表（）。计算时按规定的方法拨动算盘子儿而得出计算结果。

3、在拨数时要先定好（）,规定哪档是个位,然后再拨数。（规定从右往左数第三档为个位）

4、算盘在计数时算珠要靠（）。

5、17世纪初（）人发明了计算尺,开创了模拟计算的先河。直到20世纪中叶,计算尺才逐渐被袖珍计算器取代。

6、认识计算器各种按键的名称和作用。

课题：用计算器计算

1、查阅资料,进一步了解计算器的使用方法和功能。

2、用计算器计算。

（１）386+179=

我是按照这样的步骤计算：先输入数字键（）,再输入运算符号键（）,又输入数字键（）,最后输入（）就显示出了结果（）。

（2）、26×39= 312÷8=

（3）、36+228-179= 26×39-349=

第二单元角的度量

课题：直线、射线和角

1、认识射线、直线和线段

（1）、生活中射线的例子

（手电筒、汽车灯、太阳射出的光线）。

注意射线的端点、方向,长度

（2）、直线（电视画面上向远方无限延伸的铁轨）

注意直线的端点、方向,长度

（3）、要求学生画一条射线和一条直线。

（4）、线段（注意线段的端点、方向,长度）

课题：角的度量

1、认识量角器

（1）．认识角的计量单位。

思考：量角器是什么形状的?（是个半圆）,从0开始到180为止。这个半圆被平均分成了多少份?

说明：把半圆平均分成180份,每一份所对的角就叫做1度的角。也就是说,计量角的单位是“度”。写“度”可以用一个小圆圈“°”来表示,此为“1度”,

(2)．认识量角器的结构。

a把半圆分成180等份,每一份是1°,。

b请观察,量角器上小圆点叫做量角器的中心。再仔细观察,量角器上有几圈刻度?外圈的刻度0°-180°是按怎样排列的?内圈呢?

c外圈的刻度线,从左边o°刻度线起?组内找出10°、30°、90°、120°、180°,从左边起找出外圈50°的刻度线,找出90°的刻度线?找出外圈125°的刻度线?

d从右边起,内圈的刻度怎样找呢?表示出内圈0°的刻度线?45°80°?90°

2.角的大小变化有什么规律？

（角的大小与边的长短没有关系,只与两条边张开的大小有关。两边张开得越大,

角就越大,张开得越小,角就越小。）

课题：角的分类和画法

1、画出3个角,比较得出角是有大有小的。

2、认识直角的度数。

(1)说一说见过的哪些角是直角吗?

(2)指一指三角尺上的直角。

直角是多少度呢?请用量角器量一量三角尺上的直角。

3、认识平角。

画法：先点一个点,再用直尺,从这点出发向相反的方向画两条射线。

指一指,这个角的顶点在哪里,两条边在哪里?

你能想出一个平角的度数等于几个直角的度数吗?

1平角等于几个直角?(1平角＝2直角)

4、认识锐角和钝角。

5．认识周角。

指着图说明：一条射线绕着端点旋转一周所成的这个角,是周角。(画图) 说明：周角是360。

6、自学p42页角的画法

课题：口算乘法

自主学习p46页例1及相应练习

1、口算下面各题,说出划线两题的算法。