医护人员的职业防护培训课件PPT(共 46张)
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医护人员的职业防护ppt课件
姚源, 穆丽焕, 肇颖新 职业暴露防护体系对乙型肝炎病毒职业暴露的影响 中华医院感染学杂志2009 年第19 卷第23 期
18
HBV暴露后的后果
如果医务人员被乙肝病毒表面抗原和ｅ抗原 双阳性血液污染的针头刺伤，发生临床型乙 肝的危险性为２２％～３１％，发生乙肝病 毒感染（包括临床型和亚临床型）的危险性 为３７％～６２％；
构成比 45. 73 27. 24 8. 33 4. 98 2. 97 1. 91 1. 85 1. 79 1. 71 1. 55 1. 39 0. 55 100. 00
14
造成锐器伤的主要医疗器具构成比( %)
医疗器具
构成比
输液头皮针4447
33. 91
注射器针头3552
27. 09
手术缝针2592
2、医务人员应掌握医院感染“标准预防”的基本原则和具体措施，并能根 据情况，在必要时采取适当的额外预防措施。 医疗机构应为医务人员提供合格和充足防护用品，以备需要时使用。
3、医务人员发生职业暴露时，应有登记、报告、追踪制度及处理流程与措 施等。
6
医院感染管理办法配套的技术性规范文件
《内窥镜消毒技术规范》 《口腔科器械消毒技术规范》 《医疗废物处置》 《抗菌药物临床应用指导原则》 《医疗机构手卫生指南》 《医院感染监测指南》 《医疗机构空气消毒净化技术指南》 《医疗机构隔离技术指南》 《消毒供应室（中心）管理规范》 《医务人员艾滋病病毒职业暴露防护工作指导原则》
医护人员的职业暴露和对策
1
2003年的春天
2
职业暴露教育的层面
学校教育 医院始业教育 医院感染相关知识培训 科室教育 个人学习
3
职业暴露的责任
政府：制定政策 医院：制定实施方案 科室：落实实施方案 个人：执行
医护人员的职业防护ppt课件
•职业防护概述•常见职业危害因素及防护措施•个人防护用品的选择与使用•职业防护操作规范目•职业健康检查与档案管理•职业防护教育与培训录01定义与重要性职业防护的定义职业防护的重要性医护人员面临的风险生物性危害化学性危害物理性危害心理性危害职业防护的法规与标准国家相关法规《职业病防治法》、《医院感染管理办法》等法规对医护人员的职业防护提出了明确要求。
职业卫生标准国家和地方卫生行政部门制定了一系列职业卫生标准，对医护人员的职业防护措施、防护用品等进行了规范。
医疗机构内部管理制度医疗机构应建立健全的职业防护管理制度，明确各级人员的职责和防护措施，确保医护人员的职业安全。
02病毒、细菌等微生物寄生虫消毒剂药物医护人员接触各种药物，包括化疗药物等，可能对身体造成危害。
防护措施包括佩戴防护用品，避免直接接触药物，正确处理药物废物。
放射线医护人员在进行放射诊断和治疗时可能接触到放射线，对身体造成危害。
防护措施包括佩戴防护用品，减少暴露时间，定期接受健康检查。
噪音医院环境中存在各种噪音，如医疗设备运行声、患者呼叫声等，可能对医护人员的听力造成损害。
防护措施包括佩戴耳塞或耳罩，减少噪音暴露时间。
心理性危害因素工作压力医护人员面临巨大的工作压力，包括工作负荷重、时间紧迫、生死攸关等。
长期的工作压力可能导致焦虑、抑郁等心理问题。
防护措施包括合理安排工作时间和休息时间，学习应对压力的方法，寻求心理支持和帮助。
暴力事件医护人员有时可能面临患者或家属的暴力行为，造成身体和心理上的伤害。
防护措施包括学习自我防卫技巧，及时报警和寻求帮助，医院应提供安全的工作环境。
03医用外科口罩N95口罩正确佩戴口罩030201一次性医用手套耐化学腐蚀手套正确使用手套防护服的选择与使用防护服隔离衣适用于高风险医疗操作，如接触传染病患者或进行有创操作。
正确穿脱防护服其他个人防护用品护目镜/防护面罩鞋套/防水鞋帽子/头套正确使用个人防护用品04手卫生的重要性医护人员的手是传播病原体的重要途径，保持手卫生是预防医院感染最基本、最简单、最有效的措施之一。
医务人员的职业防护ppt课件
罩、医用外科口罩等。
防护服
隔离病毒、细菌等有害物质， 避免医务人员与患者之间的交 叉感染。
护目镜或防护面罩
保护眼睛和面部免受患者体液 、血液等污染物的飞溅。
手套
减少医务人员手部与患者体液 、血液等污染物的接触。
如何选择合适的防护用品
根据工作环境和风险 等级选择相应的防护 用品。
选择舒适度高、透气 性好的防护用品，以 减少医务人员的不适 感。
严格执行手卫生规范，正确佩戴个人 防护用品，如口罩、手套、隔离衣等 。
化学性危害及应对
化学性危害来源
接触有毒有害化学物质，如消毒 剂、化疗药物等。
防护措施
了解化学物质的性质及危害，正确 使用和储存；佩戴个人防护用品， 如防护眼镜、手套等。
应对方法
立即脱离有害环境，用清水冲洗受 污染部位；严重者需就医治疗。
培训形式
采用线上与线下相结合的方式，包括讲座、案例分析、实践操作等。
培训效果评估与改进
评估方法
通过问卷调查、实践操作考核等方式对培训效果进行评估。
改进措施
针对评估结果，对培训内容和形式进行改进，提高培训效果。
职业防护宣传与教育
宣传内容
宣传职业防护的重要性，普及职业防 护知识和技能。
教育方式
通过宣传册、海报、视频等多种形式 进行职业防护教育，提高医务人员的 职业防护意识。
物理性危害及应对
物理性危害来源
长时间站立、弯腰等导致肌肉骨 骼损伤；接触放射性物质或设备
造成辐射伤害。
防护措施
合理安排工作时间和休息时间， 避免长时间保持同一姿势；正确
使用和维护放射性设备。
应对方法
进行肌肉骨骼损伤的康复治疗， 如理疗、按摩等；发生辐射伤害 时立即脱离辐射源，并接受专业
防护服
隔离病毒、细菌等有害物质， 避免医务人员与患者之间的交 叉感染。
护目镜或防护面罩
保护眼睛和面部免受患者体液 、血液等污染物的飞溅。
手套
减少医务人员手部与患者体液 、血液等污染物的接触。
如何选择合适的防护用品
根据工作环境和风险 等级选择相应的防护 用品。
选择舒适度高、透气 性好的防护用品，以 减少医务人员的不适 感。
严格执行手卫生规范，正确佩戴个人 防护用品，如口罩、手套、隔离衣等 。
化学性危害及应对
化学性危害来源
接触有毒有害化学物质，如消毒 剂、化疗药物等。
防护措施
了解化学物质的性质及危害，正确 使用和储存；佩戴个人防护用品， 如防护眼镜、手套等。
应对方法
立即脱离有害环境，用清水冲洗受 污染部位；严重者需就医治疗。
培训形式
采用线上与线下相结合的方式，包括讲座、案例分析、实践操作等。
培训效果评估与改进
评估方法
通过问卷调查、实践操作考核等方式对培训效果进行评估。
改进措施
针对评估结果，对培训内容和形式进行改进，提高培训效果。
职业防护宣传与教育
宣传内容
宣传职业防护的重要性，普及职业防 护知识和技能。
教育方式
通过宣传册、海报、视频等多种形式 进行职业防护教育，提高医务人员的 职业防护意识。
物理性危害及应对
物理性危害来源
长时间站立、弯腰等导致肌肉骨 骼损伤；接触放射性物质或设备
造成辐射伤害。
防护措施
合理安排工作时间和休息时间， 避免长时间保持同一姿势；正确
使用和维护放射性设备。
应对方法
进行肌肉骨骼损伤的康复治疗， 如理疗、按摩等；发生辐射伤害 时立即脱离辐射源，并接受专业
医护人员职业防护ppt
适配镜片
调整镜带
选择合适尺寸和款式的护目镜，确保镜片无 划痕、破损。
调整镜带松紧度，确保护目镜紧贴面部。
确认密封性
用后清洁
确认护目镜边缘与面部紧密贴合，防止污染 物进入眼内。
使用肥皂和清水或医用酒精擦拭护目镜表面 ，干燥后放入封闭的袋子或盒子中保存。
面罩的正确戴法
检查面罩
选择合适尺寸和款式的面罩，确保面罩 无破损、划痕。
能力，确保在紧急情况下能够迅速采取正确的防护措施。
THANKS
感谢观看
03
医护职业防护操作规范
手套的正确戴法
分类选择
根据操作内容和风险等级选择合适的手 套，如医用一次性手套、乳胶手套等。
洁净指甲
修剪指甲并保持整洁，防止藏匿细菌。
手套佩戴
确认手套完全展开，由内向外翻折，轻 轻向上推，确保防护服的袖口被完全覆 盖。
手套更换
若手套破损或受到污染，需及时更换。
护目镜的正确戴法
医护人员职业防护ppt
contents
目录
• 医护职业防护的重要性 • 医护职业防护知识 • 医护职业防护操作规范 • 职业防护的安全管理 • 职业暴露的预防与处理 • 增强自我防护意识
01
医护职业防护的重要性
保障医护人员健康安全
防止疾病传播
医护人员在日常工作中接触各种病人，职业防护措施能够有 效地减少病菌、病毒等有害物质的传播，保护医护人员的健 康安全。
预防职业感染
医护人员的工作环境中有许多潜在的职业感染风险，如针刺 伤、接触污染的血液、呼吸道分泌物等，正确的职业防护措 施能够避免这些风险，预防职业感染。
提高医疗质量
减少医疗差错
严格的职业防护措施能够避免医护人员在工作中出现疏漏，减少医疗差错的 发生，提高医疗质量。
2024版医务人员职业防护ppt课件
2024/1/30
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防护措施与操作流程
标准预防
对所有患者的血液、体液及被血 液、体液污染的物品均视为具有 传染性的病源物质，采取防护措
施。
2024/1/30
手卫生
严格执行手卫生规范，接触患者 前后、无菌操作前、接触污染物 品后等均需进行手卫生。
个人防护用品
根据暴露风险选择合适的个人防 护用品，如口罩、手套、隔离衣、 护目镜等。
长期吸入可能导致肝肾功 能损害、神经系统损伤等。
16
化学品安全使用与储存要求
01
02
03
04
遵循化学品安全说明书 （MSDS）操作，了解化学品 的性质、危害及安全使用注意
事项。
2024/1/30
穿戴个人防护用品，如防护服、 手套、眼镜等，避免直接接触
有毒有害物质。
化学品应储存在专用柜或通风 良好的地方，避免阳光直射和
30
THANKS
感谢观看
2024/1/30
31
06
CATALOGUE
心理健康与压力管理
23
医务人员心理健康现状分析
医务人员心理健康现状概述
当前医务人员心理健康状况及存在的问题
医务人员心理健康问题的影响
对患者安全、医疗质量及医务人员自身健康的影响
2024/1/30
医务人员心理健康问题产生的原因
工作压力、职业倦怠、人际关系等因素
24
压力来源及影响因素剖析
高温环境。
定期清理化学品储存区域，保 持整洁有序，避免混放和泄漏。
17
急性中毒应急救治措施
立即脱离有毒环境，将患者转移至通 风良好处，保持呼吸道通畅。
如患者意识清醒，可给予口服清水或 生理盐水稀释毒物；如意识不清，应 立即就医。
护士职业安全防护职业健康知识培训PPT课件
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护士在护理活动过程中接触有毒有害物质或传染病病原体，从而损害健康或危及生命的一类职业暴露
OCCUPATIONAL SAFETY PROTECTION FOR NURSES
xxx
课程培训丨知识分享丨成长赋能丨规划人生
OCCUPATIONAL SAFETY PROTECTION FOR NURSES
护士职业安全防护
护士在护理活动过程中接触有毒有害物质或传染病病原体，从而损害健康或危及生命的一类职业暴露
OCCUPATIONAL SAFETY PROTECTION FOR NURSES
紫外线的防护
紫外线灯的开关应安装在门外，
消毒完毕应打开门窗，通风一
以避免护士在开关紫外线灯时
小时后，方能进入治疗室。
被照射。
1
2
4
3
消毒应在工作人员全部撤离后
紫外线灯的开关有明确的标识，
进行。
避免误开。
课程培训丨知识分享丨成长赋能丨规划人生
OCCUPATIONAL SAFETY PROTECTION FOR NURSES
抗肿瘤药物配制的防护
1
护士应严格操作规程，合理使用防护用品，配置化疗药物时戴帽子、口罩、乳 胶手套，必要时穿防护衣；
2
在没有通风设备的病区，操作台应设在靠近排气扇Байду номын сангаас窗口，使污染的空气向外 分流，若使用层流净化操作安全柜，要定期对空气中药物浓度进行监测；
3
操作过程中手套一旦破损应立即更换，操作台面应覆盖一次性防护垫，减少药 液污染；
当手部有血液或其他体液等肉眼可见的污染时，应用肥皂(皂液)和流动水洗手； 手部没有肉眼可见污染时， 宜使用速干手消毒剂消毒双手代替洗手。
护士在护理活动过程中接触有毒有害物质或传染病病原体，从而损害健康或危及生命的一类职业暴露
OCCUPATIONAL SAFETY PROTECTION FOR NURSES
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课程培训丨知识分享丨成长赋能丨规划人生
OCCUPATIONAL SAFETY PROTECTION FOR NURSES
护士职业安全防护
护士在护理活动过程中接触有毒有害物质或传染病病原体，从而损害健康或危及生命的一类职业暴露
OCCUPATIONAL SAFETY PROTECTION FOR NURSES
紫外线的防护
紫外线灯的开关应安装在门外，
消毒完毕应打开门窗，通风一
以避免护士在开关紫外线灯时
小时后，方能进入治疗室。
被照射。
1
2
4
3
消毒应在工作人员全部撤离后
紫外线灯的开关有明确的标识，
进行。
避免误开。
课程培训丨知识分享丨成长赋能丨规划人生
OCCUPATIONAL SAFETY PROTECTION FOR NURSES
抗肿瘤药物配制的防护
1
护士应严格操作规程，合理使用防护用品，配置化疗药物时戴帽子、口罩、乳 胶手套，必要时穿防护衣；
2
在没有通风设备的病区，操作台应设在靠近排气扇Байду номын сангаас窗口，使污染的空气向外 分流，若使用层流净化操作安全柜，要定期对空气中药物浓度进行监测；
3
操作过程中手套一旦破损应立即更换，操作台面应覆盖一次性防护垫，减少药 液污染；
当手部有血液或其他体液等肉眼可见的污染时，应用肥皂(皂液)和流动水洗手； 手部没有肉眼可见污染时， 宜使用速干手消毒剂消毒双手代替洗手。
医务人员职业防护ppt课件
特殊检查
针对医务人员可能接触的 特殊病原体，进行相应的 特殊检查，如病毒抗体检 测、细菌培养等。
健康档案管理
建立完善的医务人员健康 档案，记录个人健康状况、 疫苗接种情况、职业暴露 史等信息。
应急预案制定流程
风险评估
对医务人员可能面临的职业危害进行 风险评估，确定危害类型、来源、传 播途径和危害程度。
医务人员应不断学习和掌握新的医疗技术和操作方法，提高自身的操作技能水平。
通过参加学术研讨会、交流学习等活动，拓宽视野，了解最新的医疗技术和操作规 范。
在日常工作中，医务人员应积极向经验丰富的同事请教，不断积累实践经验，提高 操作技能水平。
05
环境治理与消毒灭菌技术应用
医院环境治理措施
01
建立完善的医院环境卫 生管理制度，明确各部 门职责和工作流程。
对于特殊感染或多重耐药菌感 染，应采用更为严格的消毒措
施。
在保证消毒效果的前提下，尽 量降低对环境和人员的损害。
消毒灭菌技术应用实例
空气消毒
采用紫外线灯照射、臭氧消毒等方法对医院空气进 行消毒。
医疗器械消毒
对于耐高温、耐湿的医疗器械，可采用高压蒸汽灭 菌法进行消毒；对于不耐高温、不耐湿的医疗器械， 可采用低温等离子灭菌法或环氧乙烷气体灭菌法进 行消毒。
02
03
04
定期对医院环境进行清 洁、消毒，保持环境整 洁卫生。
加强医院内空气流通， 保持空气新鲜，减少空 气中的病原微生物含量。
对医院内的水源、食品 等进行严格管理，确保 安全卫生。
消毒灭菌技术选择原则
01
02
03
04
根据不同的消毒对象和消毒要 求，选择合适的消毒灭菌技术。
医务人员职业防护(PPT48)
医务人员职业防护(PPT48)
目录
• 医务人员职业防护概述 • 医务人员职业防护措施 • 医务人员职业防护培训与教育 • 医务人员职业防护法规与标准 • 医务人员职业防护实践案例 • 医务人员职业防护挑战与对策
01
医务人员职业防护概述
定义与重要性
定义
医务人员职业防护是指医务人员在从事医疗、护理等职业活 动过程中，采取必要的防护措施，避免或减少职业危害因素 对自身健康的损害。
减少人员染风险。
医疗设备与器械防护措施
使用合格产品
选用符合国家标准和行业规定的医疗 设备和器械，确保其安全性和有效性 。
定期维护保养
对医疗设备和器械进行定期维护保养 ，确保其正常运转和延长使用寿命。
正确操作使用
医务人员应熟练掌握医疗设备和器械 的操作方法，按照规范流程进行操作 。
THANKS
感谢观看
重要性
医务人员职业防护是保障医务人员身心健康、提高工作效率 、确保医疗质量的重要措施。同时，也是维护医务人员职业 尊严、促进医疗卫生事业可持续发展的重要保障。
医务人员面临的职业风险
生物性危害
化学性危害
物理性危害
心理性危害
包括各种经血液传播的疾病、 呼吸道传播的疾病、消化道传 播的疾病等。医务人员可能接 触到患者的血液、体液、分泌 物等，从而面临感染风险。
针对性的解决方案与建议
1 2 3
加强医务人员职业防护培训
医疗机构应定期组织医务人员参加职业防护培训 ，提高其防护意识和技能水平。
保障防护用品的供应和质量
医疗机构应建立完善的防护用品采购、储存和使 用管理制度，确保防护用品的数量和质量满足需 求。
强化医务人员的个人防护意识
医务人员应自觉遵守职业防护规定，正确使用防 护用品，减少职业暴露风险。
目录
• 医务人员职业防护概述 • 医务人员职业防护措施 • 医务人员职业防护培训与教育 • 医务人员职业防护法规与标准 • 医务人员职业防护实践案例 • 医务人员职业防护挑战与对策
01
医务人员职业防护概述
定义与重要性
定义
医务人员职业防护是指医务人员在从事医疗、护理等职业活 动过程中，采取必要的防护措施，避免或减少职业危害因素 对自身健康的损害。
减少人员染风险。
医疗设备与器械防护措施
使用合格产品
选用符合国家标准和行业规定的医疗 设备和器械，确保其安全性和有效性 。
定期维护保养
对医疗设备和器械进行定期维护保养 ，确保其正常运转和延长使用寿命。
正确操作使用
医务人员应熟练掌握医疗设备和器械 的操作方法，按照规范流程进行操作 。
THANKS
感谢观看
重要性
医务人员职业防护是保障医务人员身心健康、提高工作效率 、确保医疗质量的重要措施。同时，也是维护医务人员职业 尊严、促进医疗卫生事业可持续发展的重要保障。
医务人员面临的职业风险
生物性危害
化学性危害
物理性危害
心理性危害
包括各种经血液传播的疾病、 呼吸道传播的疾病、消化道传 播的疾病等。医务人员可能接 触到患者的血液、体液、分泌 物等，从而面临感染风险。
针对性的解决方案与建议
1 2 3
加强医务人员职业防护培训
医疗机构应定期组织医务人员参加职业防护培训 ，提高其防护意识和技能水平。
保障防护用品的供应和质量
医疗机构应建立完善的防护用品采购、储存和使 用管理制度，确保防护用品的数量和质量满足需 求。
强化医务人员的个人防护意识
医务人员应自觉遵守职业防护规定，正确使用防 护用品，减少职业暴露风险。
医务人员职业防护课件PPT
VS
环境保护要求
在废弃物处理过程中，需遵循环境保护要 求，如减少废弃物产生、节约资源、防止 二次污染等，确保废弃物处理不对环境造 成不良影响。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
健康监测与异常情况处 理
定期体检制度和健康档案管理
定期体检制度
01
针对医务人员的职业特点，制定全面、细致的体检计划，包括
医务人员面临风险
生物性风险
化学性风险
物理性风险
心理社会性风险
如细菌、病毒等微生物 感染，传染病传播等。
如消毒剂、化疗药物等 有毒有害物质接触。
如辐射、噪音、锐器伤 等。
如工作压力、暴力伤医 事件等。
法律法规与政策支持
法律法规
《职业病防治法》、《医院感染 管理办法》等明确了医务人员的 职业防护权益和责任。
正确佩戴和脱卸流程示范
佩戴口罩
应确保口罩紧贴面部、无缝隙，注意 调整鼻夹和系带，避免触摸口罩外侧 。
穿戴手套
脱卸流程
应在指定区域按照正确顺序脱卸个人 防护用品，避免污染环境和自身。同 时，应注意手卫生和消毒工作。
应先戴手套再穿隔离衣或防护服，注 意手套应套在袖口外面。
REPORT
CATALOG
DATE
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
01
医务人员职业防护概述
职业防护定义与重要性
定义
职业防护是指在工作过程中，为预防 和减少职业危害，保障劳动者身心健 康和生命安全而采取的一系列措施。
重要性
有效保护医务人员免受职业暴露和感 染，确保医疗服务的连续性和质量， 维护医务人员健康权益，提高工作满 意度和团队凝聚力。
临床医务人员职业安全防护培训ppt课件
危险度
暴露量
量小，
量大，
暴露时间短
暴露时间长
表皮擦伤、针刺等，
低危
伤口较深、仪器上
可见血液等，高危
2级暴露
1级暴露
2级暴露
3级暴露
24
进行危险性评估－确定暴露级别
根据暴露源病毒载量水平的不同，可将暴露源
分为三类：
⏺ 轻度类型
⏺ 重度类型
⏺ 暴露源不明型
25
确定暴露源级别
暴露源的HIV感染情况
--中国爱滋病病毒（HIV）感染者已达100万.
• （2）技术不熟练
抽吸药液、拔针、手术配合时
• （3）不严格执行操作规程
回套针帽、徒手进行污针头等锐器处理
18
生物性危害
护理操作中有可能接触病人的血液和体液
时最基本的防护措施是什么？
戴耐刺穿的手套，
脱掉手套后要
立即洗手
19
生物性损伤
——
针刺伤
• 在护理工作中如何预防针刺伤
• 创造安全的操作环境
水属于碱性液体，可中和毒性。
工作中要时刻提高警惕，持利器时勿针头
对住他人。
3
“没有员工的
自身健康，
何来患者的健
康维护”
4
？
当发生职业暴露后你如何处理
×
②挤出血液并用肥皂水及清洗冲洗
①自行用消毒液消毒即可？
√
5
③科室内有备肥皂水吗？
为何职业暴露后要用肥皂水处理？
因为：肥皂水属于碱性液，能中和毒素
1
2
3
可疑暴露于HIV感染的血液、体液时
可疑暴露于HBV感染的血液、体液时
可疑暴露于HCV感染的血液、体液时
医务人员职业安全防护ppt课件(2024)
2024/1/29
合理安排工作时间
合理安排医务人员的工作时间和休息 时间，避免长时间连续工作，提高工 作效率和身心健康。
职业健康监测与干预
建立医务人员职业健康监测体系，及 时发现和处理职业健康问题，降低职 业暴露风险。
21
未来发展趋势与展望
智能化安全防护
多元化安全防护手段
利用人工智能、物联网等技术，实现智能 化安全防护，提高安全防护效率和准确性 。
05
医务人员职业安全防护的挑战与 对策
2024/1/29
19
当前面临的挑战
01
02
03
04
传染病风险
医务人员面临各种传染病，如 新冠病毒、艾滋病、结核病等 ，需要采取有效的防护措施。
暴力伤医事件
近年来，暴力伤医事件频发， 医务人员的人身安全受到严重
威胁。
长时间工作负荷
医务人员常常需要长时间连续 工作，容易导致身心疲惫，影
9
环境与设备改善
优化诊疗环境
合理布局诊疗区域，保持环境清 洁、通风良好。
2024/1/29
设备更新与维护
定期更新和维护医疗设备，确保其 安全、有效运行。
配备安全设施
完善医疗废物处理设施、消毒设备 等，为医务人员提供安全保障。
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医务人员职业安全防护管理
2024/1/29
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建立健全管理制度
心理问题。
职业安全防护的原则
预防为主原则
通过改善工作环境、完善工作 流程、提高操作技能等措施，
预防职业危害的发生。
2024/1/29
综合治理原则
从源头控制、过程控制、个人 防护等多个方面入手，综合治 理职业危害。
医护人员的个人防护PPT课件
在暴露后尽早开始预防性 用药，根据药物种类和暴 露程度确定用药剂量和疗 程。
注意事项
告知医护人员用药期间可 能出现的不良反应及应对 措施，强调规范用药的重 要性。
跟踪监测和健康管理
跟踪监测
对暴露医护人员进行定期跟踪监 测，包括症状监测、病原学检测
等，及时发现感染迹象。
健康管理
为暴露医护人员提供心理咨询、营 养支持等健康管理服务，帮助其度 过心理难关，保持身体健康。
手卫生定义及重要性
手卫生定义
指医务人员在从事职业活动过程中的 洗手、卫生手消毒和外科手消毒的总 称。
重要性
手卫生是预防和控制医院感染，保障 患者和医护人员安全最重要、最简单、 最有效、最经济的措施。
七步洗手法操作流程
01
02
03
内
洗手掌，流水湿润双手， 涂抹洗手液（或肥皂）， 掌心相对，手指并拢相互 揉搓。
加强对消毒效果的监测和评估，及时调整消毒方案。
废弃物处理流程
严格执行医疗废物分类和处理制 度，将废弃物分为感染性、损伤 性、化学性、药物性和病理性等
五类。
针对不同种类的废弃物，选择合 适的收集、包装、标识和处理方
法。
加强对废弃物处理人员的培训和 防护，确保其掌握正确的处理方 法和操作技能。
定期对废弃物处理设施进行检查 和维护，确保其正常运转和处理 效果。
加强培训
严格执行操作规程
医疗机构应定期对医护人员进行个人防护知 识和技能的培训，提高防护意识。
医护人员在工作过程中应严格遵守个人防护 操作规程，确保各项措施落实到位。
监督与检查
鼓励报告与反馈
医疗机构应建立健全监督与检查机制，对医 护人员的个人防护情况进行定期检查和评估， 及时发现问题并整改。
注意事项
告知医护人员用药期间可 能出现的不良反应及应对 措施，强调规范用药的重 要性。
跟踪监测和健康管理
跟踪监测
对暴露医护人员进行定期跟踪监 测，包括症状监测、病原学检测
等，及时发现感染迹象。
健康管理
为暴露医护人员提供心理咨询、营 养支持等健康管理服务，帮助其度 过心理难关，保持身体健康。
手卫生定义及重要性
手卫生定义
指医务人员在从事职业活动过程中的 洗手、卫生手消毒和外科手消毒的总 称。
重要性
手卫生是预防和控制医院感染，保障 患者和医护人员安全最重要、最简单、 最有效、最经济的措施。
七步洗手法操作流程
01
02
03
内
洗手掌，流水湿润双手， 涂抹洗手液（或肥皂）， 掌心相对，手指并拢相互 揉搓。
加强对消毒效果的监测和评估，及时调整消毒方案。
废弃物处理流程
严格执行医疗废物分类和处理制 度，将废弃物分为感染性、损伤 性、化学性、药物性和病理性等
五类。
针对不同种类的废弃物，选择合 适的收集、包装、标识和处理方
法。
加强对废弃物处理人员的培训和 防护，确保其掌握正确的处理方 法和操作技能。
定期对废弃物处理设施进行检查 和维护，确保其正常运转和处理 效果。
加强培训
严格执行操作规程
医疗机构应定期对医护人员进行个人防护知 识和技能的培训，提高防护意识。
医护人员在工作过程中应严格遵守个人防护 操作规程，确保各项措施落实到位。
监督与检查
鼓励报告与反馈
医疗机构应建立健全监督与检查机制，对医 护人员的个人防护情况进行定期检查和评估， 及时发现问题并整改。
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标准预防适用于所有病人的诊疗、治疗、护理等操作的全过程
标准预防的具体措施
一 、洗手与手消毒 接触患者前后，特别是在接触有破损的
皮肤、黏膜以及进行侵入性操作前后；
进行无菌技术操作前后；戴口罩和穿脱隔 离衣前后；接触血液、体液和被污染的物品后； 脱手套后；
进入和离开隔离病房、穿脱隔离衣前后， 接触血液、体液和被污染的物品后，接触特殊 感染病原体后。
肺结核 全国活动性肺结核约600万（世界第二)
其中传染性肺结核约150万，这些传染源每 年又使2250万人被感染。
被称为传染病中的一号杀手，每年有 25万人被结核病夺取了生命。相当于其他 传染病死亡人数的总和。
SARS
全球患者8422人，其中医务人员 1725人，占20％，中国SAES患者5327人， 医务人员1022人，占19％
预防针刺伤最好是立即把注射 针直接放入锐器盒。
手污染 医院工作人员手上革兰阴性杆菌携
带率约20％～30％；而在烧伤病房或 监护病房工作的人员，手上革兰阴性 杆菌携带率可高达80％或更多；在普 通医院，25％的护士手上能分离到金 黄色葡萄球菌.
国内研究者检测了４００名医务 人员，其在接触患者污物后未洗手时 的手带菌率为１００％。在427份带菌 标本中，细菌的构成比依次为金黄色 葡萄球菌、真菌、表皮葡萄球菌、八 叠球菌、大肠埃希菌、枯草杆菌、变 形杆菌、四联球菌、铜绿假单胞菌
AIDS
我国艾滋病感染人数已超过100万 传播途径以吸毒传播为主，性传播、母
婴传播的比例呈上升趋势 高危人群向一般人群扩散 女性感染比例上升
1981年美国首例报告
医务人员感染艾滋病
— 耳鼻科医生william
手术时手被刺破而损伤手指1987年 确诊
美国CDC报道： 1985-1999年间有55名医务人员感HIV 136可疑感染HIV 截止到2000年底美国医务人员中 57人确诊感染爱滋病，护士24人， 经皮肤刺伤感染48人（占84.2%） 被针刺伤后经血感染的危险：
—— 对容器的特殊要求
——锐器：防渗漏、
—— 耐刺的容器
刺伤事故的预防原则
禁止手持锐器随意走动 禁止将针头、手术刀等锐器物徒手
传递 禁止将针头等锐器盖帽 使用者必须将用后的锐器放入专用
锐器盒内
输完了！给病人封管或拔管后到治疗室处理 现在普遍常见的方法。 非常危险！！
HBV 6-30% HCV 3-10% HIV 0.3%
其它职业伤害
化学药剂
放射污染 工作环境
体内 化学药剂 体外 消毒剂
医务人员最大的职业风险 经血传播的感染性疾病：乙肝、丙肝、
艾滋病等 所有工作人员均存在感染性传播的潜在
危险 所有诊疗过程均具有潜在危险性
针刺伤>刀割伤>其它锐器
标准预防的核心内容
1.所有的病人均被视为具有潜在感染性 的病人，即认为病人的血液、体液、分泌 物排泄物均具有传染性，必须隔离，不论 是否有明显的血液或是否接触非完整的皮 肤与粘膜，接触上述物质者，必须采取防 护措施。
2.既要防止经血传播性疾病的传播，又要防 止非经血传播性疾病的传播。
3.强调双向防护。既要预防疾病从病人传至 医务人员，又要预防疾病从医务人员传给 病人。
医护人员的职业防护
感染管理科
医务人员医院感染的定义
医务人员医院感染是指医务人 员在医院工作期间内因执业获得的 感染；可以在医院工作期间显示感 染的症状，也可以在医院工作期间 后一定时间内出现症状。
医务人员常见、HCV、HIV 、梅毒
消化道传播 甲肝、戊肝、沙门氏菌 志贺氏菌、轮状病毒等
分类
接触传播
病原体
流行性角结膜炎病毒、单纯疱
疹病毒、巨细胞病毒、风疹病
毒金黄色葡萄球菌、A组链球菌
呼吸道传播 呼吸道合胞病毒、流感病毒 结核杆菌、脑膜炎双球菌
医务人员的职业危险
工作环境特殊（病原微生物集中） 工作对象：易感者 遭受职业伤害的机会和频率高
传染性疾病、医疗器械 化学物质、放射物质
手消毒方法为： 用快速手消毒剂揉搓双手，或用消毒
剂浸泡双手２分钟
二、戴手套 当预料要接触血液或其他体液，以
10%为免疫注射，90%为治疗性注射 研究表明在一次性锐器误伤的调查中
40%受检者有过注射针头误伤史 另一份国内护士的调查显示：75%担心
工作中被刺伤，96%被刺伤过
锐器误伤的原因 未遵守标准预防的原则 工作中的不慎误伤 保护屏障的完整性遭到破坏 非安全注射 医疗废物的处理
针、刀刺伤与割伤
医务人员在各类医疗操作中，最易发 生皮肤粘膜损伤的是抽血及缝合
在美国，大约有440万名医务人员，其 每年平均发生针刺和其他锐利器械损 伤事件约80万人次，其中约1．6万人 次感染艾滋病病毒、乙型肝炎病毒及 丙型肝炎病毒
锐器刺伤的现状 WHO估计，全球每年12亿次注射量，
暴力伤医事件
医务人员的职业危险
医务人员受到关注 医务人员中特别是护士有很高的刺伤率 属经血传播疾病的高危人群 极大的职业风险 自我防护意识薄弱 缺乏相应的保护措施与制度
医务人员面临的挑战 艾滋病感染人数超过100万 性病每年递增15％ 结核患者约600万 乙肝病毒携带者占世界总数的1/3
大量流行病学调查证实，手是医 务人员工作中被感染的重要传播 媒介，洗手则是阻断传播疾病的 关键环节。
手套不能代替洗手。所以取下手套之后也要一定洗手。
≠
＝
空气污染
空气是病原体传播的重要途径之一 空气中的病原体来源于患者呼吸道分
泌物、伤口脓液、排泄物、皮肤屑等， 干燥后形成菌尘。
今后的发展方向
提高医务人员自我保护意识和感染控 制意识
进行医务人员医院感染的流行病学调 查研究
积极在医务人员中开展预防自身医院 感染的培训与教育活动
进行医务人员心理素质调查与辅导
隔离预防措施
隔离技术：标准预防、空气传播预防、 飞沫传播预防
防护技术：手卫生、口罩、手套、防护镜、 防护面罩、防护服、鞋套、防水围裙、帽子
标准预防的具体措施
一 、洗手与手消毒 接触患者前后，特别是在接触有破损的
皮肤、黏膜以及进行侵入性操作前后；
进行无菌技术操作前后；戴口罩和穿脱隔 离衣前后；接触血液、体液和被污染的物品后； 脱手套后；
进入和离开隔离病房、穿脱隔离衣前后， 接触血液、体液和被污染的物品后，接触特殊 感染病原体后。
肺结核 全国活动性肺结核约600万（世界第二)
其中传染性肺结核约150万，这些传染源每 年又使2250万人被感染。
被称为传染病中的一号杀手，每年有 25万人被结核病夺取了生命。相当于其他 传染病死亡人数的总和。
SARS
全球患者8422人，其中医务人员 1725人，占20％，中国SAES患者5327人， 医务人员1022人，占19％
预防针刺伤最好是立即把注射 针直接放入锐器盒。
手污染 医院工作人员手上革兰阴性杆菌携
带率约20％～30％；而在烧伤病房或 监护病房工作的人员，手上革兰阴性 杆菌携带率可高达80％或更多；在普 通医院，25％的护士手上能分离到金 黄色葡萄球菌.
国内研究者检测了４００名医务 人员，其在接触患者污物后未洗手时 的手带菌率为１００％。在427份带菌 标本中，细菌的构成比依次为金黄色 葡萄球菌、真菌、表皮葡萄球菌、八 叠球菌、大肠埃希菌、枯草杆菌、变 形杆菌、四联球菌、铜绿假单胞菌
AIDS
我国艾滋病感染人数已超过100万 传播途径以吸毒传播为主，性传播、母
婴传播的比例呈上升趋势 高危人群向一般人群扩散 女性感染比例上升
1981年美国首例报告
医务人员感染艾滋病
— 耳鼻科医生william
手术时手被刺破而损伤手指1987年 确诊
美国CDC报道： 1985-1999年间有55名医务人员感HIV 136可疑感染HIV 截止到2000年底美国医务人员中 57人确诊感染爱滋病，护士24人， 经皮肤刺伤感染48人（占84.2%） 被针刺伤后经血感染的危险：
—— 对容器的特殊要求
——锐器：防渗漏、
—— 耐刺的容器
刺伤事故的预防原则
禁止手持锐器随意走动 禁止将针头、手术刀等锐器物徒手
传递 禁止将针头等锐器盖帽 使用者必须将用后的锐器放入专用
锐器盒内
输完了！给病人封管或拔管后到治疗室处理 现在普遍常见的方法。 非常危险！！
HBV 6-30% HCV 3-10% HIV 0.3%
其它职业伤害
化学药剂
放射污染 工作环境
体内 化学药剂 体外 消毒剂
医务人员最大的职业风险 经血传播的感染性疾病：乙肝、丙肝、
艾滋病等 所有工作人员均存在感染性传播的潜在
危险 所有诊疗过程均具有潜在危险性
针刺伤>刀割伤>其它锐器
标准预防的核心内容
1.所有的病人均被视为具有潜在感染性 的病人，即认为病人的血液、体液、分泌 物排泄物均具有传染性，必须隔离，不论 是否有明显的血液或是否接触非完整的皮 肤与粘膜，接触上述物质者，必须采取防 护措施。
2.既要防止经血传播性疾病的传播，又要防 止非经血传播性疾病的传播。
3.强调双向防护。既要预防疾病从病人传至 医务人员，又要预防疾病从医务人员传给 病人。
医护人员的职业防护
感染管理科
医务人员医院感染的定义
医务人员医院感染是指医务人 员在医院工作期间内因执业获得的 感染；可以在医院工作期间显示感 染的症状，也可以在医院工作期间 后一定时间内出现症状。
医务人员常见、HCV、HIV 、梅毒
消化道传播 甲肝、戊肝、沙门氏菌 志贺氏菌、轮状病毒等
分类
接触传播
病原体
流行性角结膜炎病毒、单纯疱
疹病毒、巨细胞病毒、风疹病
毒金黄色葡萄球菌、A组链球菌
呼吸道传播 呼吸道合胞病毒、流感病毒 结核杆菌、脑膜炎双球菌
医务人员的职业危险
工作环境特殊（病原微生物集中） 工作对象：易感者 遭受职业伤害的机会和频率高
传染性疾病、医疗器械 化学物质、放射物质
手消毒方法为： 用快速手消毒剂揉搓双手，或用消毒
剂浸泡双手２分钟
二、戴手套 当预料要接触血液或其他体液，以
10%为免疫注射，90%为治疗性注射 研究表明在一次性锐器误伤的调查中
40%受检者有过注射针头误伤史 另一份国内护士的调查显示：75%担心
工作中被刺伤，96%被刺伤过
锐器误伤的原因 未遵守标准预防的原则 工作中的不慎误伤 保护屏障的完整性遭到破坏 非安全注射 医疗废物的处理
针、刀刺伤与割伤
医务人员在各类医疗操作中，最易发 生皮肤粘膜损伤的是抽血及缝合
在美国，大约有440万名医务人员，其 每年平均发生针刺和其他锐利器械损 伤事件约80万人次，其中约1．6万人 次感染艾滋病病毒、乙型肝炎病毒及 丙型肝炎病毒
锐器刺伤的现状 WHO估计，全球每年12亿次注射量，
暴力伤医事件
医务人员的职业危险
医务人员受到关注 医务人员中特别是护士有很高的刺伤率 属经血传播疾病的高危人群 极大的职业风险 自我防护意识薄弱 缺乏相应的保护措施与制度
医务人员面临的挑战 艾滋病感染人数超过100万 性病每年递增15％ 结核患者约600万 乙肝病毒携带者占世界总数的1/3
大量流行病学调查证实，手是医 务人员工作中被感染的重要传播 媒介，洗手则是阻断传播疾病的 关键环节。
手套不能代替洗手。所以取下手套之后也要一定洗手。
≠
＝
空气污染
空气是病原体传播的重要途径之一 空气中的病原体来源于患者呼吸道分
泌物、伤口脓液、排泄物、皮肤屑等， 干燥后形成菌尘。
今后的发展方向
提高医务人员自我保护意识和感染控 制意识
进行医务人员医院感染的流行病学调 查研究
积极在医务人员中开展预防自身医院 感染的培训与教育活动
进行医务人员心理素质调查与辅导
隔离预防措施
隔离技术：标准预防、空气传播预防、 飞沫传播预防
防护技术：手卫生、口罩、手套、防护镜、 防护面罩、防护服、鞋套、防水围裙、帽子