论音乐之美

论音乐之美

内容摘要：音乐美是美学之一，音乐美是极为丰富多彩的，其外部动态，主要表现为音

乐作品的体裁与形式；而且内在的本质，则更多的表现为音乐的内在性格与情感态度。音乐的美可以通过和谐、意境、抽象等来体现。

关键词：音乐和谐意境抽象丰富多彩

美学作为一门独立的学科的诞生源于德国美学家鲍姆加通《美学》一书的出版，是研究美，美感以及美的创造的一般规律的学科。在现实生活中，到处都存在着美：如艺术之美，自然之美，公正与谨慎之美，良好习惯之美，学问与品德之美，以及灵魂之美；在现实生活中的人，大家都喜爱美，欣赏美，并不断地创造美。而我在此要讨论的是音乐的美。

首先，什么是音乐？柏拉图关于音乐的概念有三种：科学，艺术和美德教育体系。在《会饮》篇里，柏拉图借厄里斯马克的口说：“音乐也可以说是研究和谐与节奏范围之内的爱情现象的科学。”；在《高尔吉亚》对话中柏拉图借苏格拉底之口说出了第二个人音乐的定义：“音乐是关于旋律创作的艺术”；第三个定义是这个词来描述它。”

什么是音乐之美？这个问题却不能用一个简单的定义来概括回答了。因为美的欣赏是需要主客观条件的。一般说来，形成具体的美的欣赏关系，总包括着不可或缺的两个方面：一方面，须有客观的审美对象的存在作为前提；另一方面，审美主体也应当具备相应的审美条件。对于一个个体来说，社会性的审美对象能否得到该个体的欣赏，以及欣赏的程度，特点如何，当然也是“取决于对象的性质以及与之相适应的本质力量的性质”，取决于该个体的审美条件如何。某一个人是否具备音乐的耳朵，丝毫不会影响音乐本身所固有的美的存在，但却影响到这一个个体自己欣赏的效果。对于不辨音律的耳朵，音乐不是他的审美对象，最美的音乐也不过仅仅是听着好玩而已。

在柏拉图看来，音乐作为一种美德教育与其他教育比起来，是一种无可比拟的、深入心灵的教育，使人的性格变得高尚优雅。是的，多数人都说，音乐的好处在使我们心灵得到快感。于是一般人认为，音乐美不美在于是否给我们快感，有了快感就有了美，没有快感就不美。然而问题依然存在，美是依照我们的意见才美，还是不依照我们

的意见才美？马克思曾经说过，“对于没有音乐感的耳朵来说你，最美的音乐也毫无意义”。有人对这句话做了片面的理解，来作为他们主张美感决定美的依据。其实，马克思的意思是：对于不懂音乐的人来说，由于他感受不到音乐的美，因而即使是最美的音乐，也不可能通过他的欣赏来发挥本身应有的社会作用，而绝不是说，由于欣赏着感受不到音乐的美，音乐的美就不复存在了。事实上，就在上述这句话的前面，马克思就明确指出：“只有音乐才能激起人的音乐感”，这正好说明，音乐的美，并不是欣赏者感受的产物，恰恰相反，人们在欣赏音乐时所产生的美感，正是由音乐的美说“激起的”。

1.音乐美在和谐

毕达哥拉斯，西方美学第一人，古希腊罗马美学第一人，使科学精神从感性世界转向理性思维的第一人。毕达哥拉斯及其学派从数的哲学研究中得出了一个极为重要的美学概论，即美在和谐，一切事物中凡是可以看出一定和谐关系的，就是美的。“和谐”被毕达哥拉斯学派称为“最美妙的东西”，其原意主要是指一定数的比例关系和对立面的契合统一。照我们看来，凡能符合这种比例和统一关系的，就是和谐，就能产生美的效果。这个结论很大程度上来自对数量与声音关系的研究。他们认为，音乐美在和谐，并进一步提出雕塑、建筑、绘画等艺术的美也在和谐，由此而肯定整个天体宇宙的美也是一种和谐美。

2.音乐美在模仿性

在《诗学》中，亚里士多德通过对大量艺术作品的分析、研究，展开了对艺术本质的形而上论证。首先探讨的是艺术的本体问题。艺术的本体是什么？古希腊传统的艺术观念是：艺术是模仿。所以，他认为在这一点上，画不如诗，诗又不如音乐，音乐可以说是“最富于模仿性的艺术”。

3.音乐美在意境

音乐之美，首在意境。意境之美，崇高第一，童真第二，高贵第三，奋发第四，深情第五，豪放第六，淡雅第七，悲凉第八，绚烂第九，空灵第十，欢娱第十一，哀伤第十二，粗犷第十三，异族情调第十四，描模自然第十五。意境之美，必配以形式之美。形式之美，可意会而难以言传者有旋律之美和纯声音之美；虽难解但仍可分析者有精确之美、变化发展之美、和声对位之美、配声配器之美、曲式结构

之美；此外，尚有外在形式体裁，如歌剧之美、交响乐之美，弦乐四重奏之美等。意境与形式，犹如人之精神与身体，内涵与外貌，相互依存，相互矛盾，相互成就。

4.音乐美在抽象

音乐艺术的一大特点是抽象。听同一首乐曲，甲的感受是慈母哄儿，乙的联想是山明水秀，丙却说那是情人私语。正所谓“作者不必有此意，而读者未尝不可作如是想（缪钺“诗词散论”）”。绝对音乐、无标题音乐的好处高处，就在于给听众极大的感受与想像空间。

5.音乐美在丰富多彩

音乐美是极为丰富多彩的，其外部动态，主要表现为音乐作品的体裁与形式；而其内在的品质，则更多的表现为音乐的内在性格与情感态度。音乐的主要特征是通过声音来抒发人的内心感受，特别是情感态度，因此音乐美的范畴与人的精神品格与情感态度密切相关。音乐作为人类社会生活的艺术表现形式之一，它的美和一般美学的范畴息息相关。一般美学把优美、崇高、悲悯、喜剧作为它的基本范畴。

音乐在我们生活中扮演着重要的角色，论及音乐美，我倒希望省去音乐种种的功名利益，仅仅享受音乐带给我们的感受。

【参考文献】

【1】柏拉图：《理想国》，朱光潜译，柏拉图文艺对话集，北京：人民文学出版社，1983.63—64

【2】柏拉图：《会饮篇》，朱光潜译，柏拉图文艺对话集，北京：人民文学出版社，1983.235

【3】鲍姆加通：《美学》，北京：文化艺术出版社，1987.13

【4】薛富兴：《生活美好——一种立足于大众文化立场的现实主义思考》，文艺研究，2003.3

【5】亚里士多德：《诗学》