物流成本管理实训心得电子教案
物流成本作业实训总结报告
一、前言随着社会经济的不断发展，物流行业在我国国民经济中的地位日益凸显。
物流成本作为企业运营中的重要组成部分，直接关系到企业的盈利能力和市场竞争力。
为了更好地理解和掌握物流成本控制的方法和技巧，提高自身在实际工作中的操作能力，我在本次实训中重点学习了物流成本作业的相关知识。
以下是我对本次实训的总结和心得体会。
二、实训目的与内容本次实训旨在通过实际操作，让学生深入了解物流成本作业的流程和方法，提高学生的实际操作能力和成本控制意识。
实训内容包括：1. 物流成本核算的基本原理和方法；2. 物流成本分析及控制策略；3. 物流成本核算软件的应用；4. 物流成本管理案例分析。
三、实训过程1. 理论学习：首先，我们学习了物流成本核算的基本原理和方法，了解了物流成本的概念、分类、核算范围等。
在此基础上，我们学习了物流成本分析及控制策略，包括成本动因分析、成本结构分析、成本效益分析等。
2. 案例分析：通过分析实际物流成本管理案例，我们了解了不同企业在物流成本管理方面存在的问题和解决方案，进一步加深了对物流成本管理的认识。
3. 软件应用：我们学习了物流成本核算软件的应用，掌握了如何利用软件进行物流成本核算和分析。
通过实际操作，我们熟悉了软件的操作流程，提高了实际操作能力。
4. 成本核算实践：在实训过程中，我们分组进行物流成本核算实践，通过模拟实际业务，进行物流成本核算和分析。
在这个过程中，我们遇到了各种问题，通过讨论和查阅资料，最终解决了问题，完成了任务。
四、实训成果与心得体会1. 成果通过本次实训，我们掌握了物流成本核算的基本原理和方法，学会了物流成本分析及控制策略，提高了实际操作能力。
同时，我们还了解了物流成本管理的重要性，为今后的工作打下了坚实基础。
2. 心得体会（1）物流成本管理的重要性：物流成本管理是企业提高经济效益、增强市场竞争力的重要手段。
通过本次实训，我深刻认识到物流成本管理的重要性，将在今后的工作中更加注重成本控制。
《物流成本管理》电子教案
《物流成本管理》电子教案物流成本管理电子教案一、教学目标：1.了解物流成本管理的基本概念和意义；2.掌握物流成本管理的方法和工具；3.学会运用物流成本管理的知识，有效降低企业物流成本。
二、教学内容：1.物流成本管理的基本概念a.物流成本的定义和组成b.物流成本管理的意义和目标2.物流成本管理的方法和工具a.成本分析方法i.直接成本和间接成本的区分ii. 成本的分类和成本分摊b.成本控制方法i.预算控制和实际控制ii. 差异分析和成本控制措施3.物流成本管理的实践案例分析a.成本控制的实践案例：使成本降低20%b.成本分析的实践案例：发现成本高的环节并进行改进三、教学过程：1.导入（5分钟）a.引入物流概念，提问学生物流对企业的重要性b.启发学生思考如何降低企业物流成本2.知识讲解（30分钟）a.讲解物流成本管理的基本概念和意义b.分析常见的物流成本，如运输成本、仓储成本、库存成本等c.介绍物流成本管理的方法和工具，如成本分析方法和成本控制方法3.实践案例分析（30分钟）a.分析一家企业在物流成本管理方面的实践案例，包括成本控制和成本分析b.引导学生分析案例中的问题，提出相应的解决方案4.小组讨论（20分钟）a.将学生分成小组，讨论如何在自己所在行业中运用物流成本管理知识降低成本b.每个小组从实际情况出发，提出自己的解决方案5.总结（10分钟）a.学生发言汇总，总结物流成本管理的重要性和实施方法b.提醒学生将所学知识应用到实际工作中四、教学评估：1.学生小组讨论的解决方案和讨论记录，评估学生对物流成本管理的理解和运用能力；2.学生针对案例提供的改进方案，评估学生对物流成本管理问题的分析和解决能力。
五、教学拓展：1.组织实地考察，了解现实企业物流成本管理的实施情况；2.邀请物流成本管理的实践专家进行讲座，拓宽学生的知识视野；3.组织学生进行物流成本管理课题研究，提高学生的综合素养。
六、教学资源：1.PPT课件：包括物流成本管理的基本概念、方法和案例分析；2.实践案例：提供一个实际企业的物流成本管理案例，供学生分析和讨论；3.学生讨论记录表：记录学生小组讨论的结果和解决方案。
物流成本管理电子教案电子教案
2．物流成本的计算对象难以确定
3．物流成本计算内容难以归集
（二）存在制度性缺陷，实际操作难度大
（三）核算方法难以统一
拓展内容
课后习题计算分析
教学总结
多结合案例教学，与实践相结合
2．可避免成本
3．重置成本
4．差量成本
五、按物流费用的支付形态分类
（1）材料费（2）人工费（3）燃料动力费（4）经营管理费（5）一般经费（6）。
六、按物流活动发生的范围分类
（1）采购物流费（2）工厂内部物流费（3）销售物流费（4）退货物流费（5）废弃物流费
七、按物流功能类别分类
（1）物流环节成本（2）信息流通成本（3）物流管理成本
精明的商家不失时机地打出“自己的饰品自己做”、“DIY(Do It Yourself)饰品、真我个性”的广告，推出“自制饰品”服务，吸引了不少喜欢标新立异、走在潮流前端的年轻女孩，成为上海的时尚消费市场。其市场现状特点具体表现为：设
（五）DIY手工艺品的“价格弹性化”计
TOC \o "1-9" \u \n第二章物流成本的构成与特征
第一节物流成本的构成
调研要解决的问题：一、企业物流成本构成
1．流通企业物流成本的构成
木质、石质、骨质、琉璃、藏银……一颗颗、一粒粒、一片片，都浓缩了自然之美，展现着千种风情、万种诱惑，与中国结艺的朴实形成了鲜明的对比，代表着欧洲贵族风格的饰品成了他们最大的主题。（1）人工费用（2）营运费用（3）财务费用（4）其他费用
教学重点
教学难点
重点：影响物流成本的因素
难点：降低物流成本的途径
能力训练任务
案例分析
教学方法、手段
案例教学法
2024年物流实训心得与总结范本（二篇）
2024年物流实训心得与总结范本物流实训是我大学期间最具有实践性和综合性的课程之一。
通过这次实训，我在物流管理的各个环节都有了深入理解和实际操作经验。
以下是我在物流实训中的心得和总结。
一、对物流管理的理解和认识物流管理是一门综合学科，涵盖了供应链管理、运输管理、仓储管理、配送管理等各个方面。
通过实训，我对物流管理的重要性和作用有了更深刻的认识。
物流管理能够为企业提供高效的物流服务，降低成本，提高客户满意度。
二、实践操作的重要性物流实训注重实践操作，通过实际操作，能够更好地理解和掌握物流管理的各个环节。
在实训中，我们学习了仓储管理的基本原理和实际操作技巧，学习了如何运用物流信息系统进行运输管理和库存管理。
通过实际操作，我对物流管理的各个环节有了更清晰的认识和理解。
三、团队合作的重要性物流实训中，我们需要分组完成一系列的实践操作任务，这要求我们具备良好的团队合作能力。
团队合作能够提高工作效率，减少错误和失误。
我们需要相互协作，互相配合，共同完成任务。
通过团队合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了与他人沟通和协商解决问题。
四、实践中的问题和挑战在物流实训中，我们也遇到了一些问题和挑战。
首先是时间紧迫，任务繁重。
我们需要在有限的时间内完成各项实践操作任务，这要求我们具备较高的工作效率和组织能力。
其次是信息不准确和不完整。
在物流实践中，会存在一些不确定性和变动，信息的准确性和及时性对于物流管理非常重要。
我们需要学会快速获取、分析和利用物流信息，做出正确的决策。
五、总结与反思通过物流实训，我不仅在实践操作上得到了锻炼，还学到了很多管理知识和技能。
我学会了如何进行物料的收发管理，学会了如何进行库存的盘点和归档，学会了如何安排货物的配送和安装。
这些都是以后从事物流管理工作所必备的技能。
同时，我也认识到自己在实践操作中的不足和需要进一步提高的地方，比如在团队合作的过程中，有时候个人的主观意识过强，导致团队协作不够顺畅。
物流成本实训收获总结报告
一、前言随着我国经济的快速发展，物流行业作为连接生产与消费的重要纽带，其重要性日益凸显。
为了更好地理解和掌握物流成本管理的基本原理和方法，提高自身的专业素养，我参加了为期两周的物流成本实训。
通过这次实训，我对物流成本管理有了更加深入的认识，以下是我对实训收获的总结。
二、实训背景物流成本是指物流活动所发生的费用，包括运输成本、仓储成本、包装成本、装卸成本、配送成本等。
物流成本管理是物流管理的重要组成部分，对于降低物流成本、提高物流效率具有重要意义。
本次实训旨在通过实际操作，让学生了解物流成本管理的全过程，提高学生的实践能力。
三、实训内容1. 物流成本核算实训过程中，我们首先学习了物流成本核算的基本原理和方法。
通过案例分析，了解了不同类型物流企业的成本构成，掌握了成本核算的步骤和注意事项。
2. 物流成本分析在掌握物流成本核算的基础上，我们进一步学习了物流成本分析的方法。
通过对比分析，发现了物流成本中存在的问题，并提出了相应的改进措施。
3. 物流成本控制实训过程中，我们重点学习了物流成本控制的方法。
通过案例分析，了解了不同企业采取的成本控制策略，并学会了如何在实际工作中运用这些策略。
4. 物流成本优化在掌握物流成本控制的基础上，我们学习了物流成本优化的方法。
通过优化物流流程，提高物流效率，降低物流成本。
四、实训收获1. 理论与实践相结合通过实训，我将所学理论知识与实际操作相结合，提高了自己的实践能力。
在实训过程中，我学会了如何运用所学知识解决实际问题。
2. 深入了解物流成本管理通过实训，我对物流成本管理的全过程有了更加深入的了解，掌握了物流成本核算、分析、控制和优化的方法。
3. 提高团队协作能力在实训过程中，我与同学们共同完成各项任务，提高了自己的团队协作能力。
在团队协作中，我学会了如何与他人沟通、协调，共同解决问题。
4. 增强就业竞争力通过实训，我提高了自己的专业素养，为将来的就业打下了坚实的基础。
物流管理实训心得(精选10篇).doc
物流管理实训心得（精选10篇）物流管理实训心得（篇1）一、实训内容这次实训的内容主要是收货管理系统操作和配送管理系统还有货物打包装三大类，二、情况回顾经过一个学期的（仓储管理）的学习，对仓储的定义，基本功能，各个工作流程有了一定的理论基础，为了以后能更好的适应工作和学习，学校给我们物流专业的同学安排了为期一周的室内实训，以便我们掌握EXCEL和物流的一些基本操作。
一周的实训转眼间就要结束了，回顾一周的实训收获了不少，但也看见了自己的一些不足。
这一周的实训是培养我们的动手实践能力，学以致用。
三、操作作业成品、出口品在出入库时根据定单或出口装箱单出库，一定要坚持“先进先出”原则，特别在出口方面。
还有出口时，装箱单上的箱号和封号要填写正确，为了做到先进先出，可否在填制一张记录单用于记录每一货品每次入库的数量和同一生产日的数量，出库时进行“先进先出”销帐，并记录余数。
按照老师的要求，我们先进行收货行动，打开系统，收货三部进行，收货—入库—货物管理。
在收货的时候，我们要选好公司，确定收货数量，记好货物订单号，最后确定入库、老师还跟我们说了，货架上一定要摆放货物多的商品，货物少的商品要是没有地方摆放就摆放在地上。
我们就把那些货物少的商品全给撤了下来，全都给放在货架上。
在确定没有任何问题以后，组长吩咐开始对商品进行编号。
给货物编号是最麻烦的一步，虽然没有什么体力劳动，但是要给货物编号学要对货物的品名规格，包装单位等每一方面分的清清楚楚。
给商品编号用了两页纸，货物种类实在是太多了。
这一天的实训内容不多，但是以前没有经历过类似于这样的工作，消耗了我们一上午的时间。
四、利用高科技随后把货架上的货物与我们的统计单进行核对，所以核对货物是必需做的，这一步工作还挺快，不到半个小时就核对完了。
下一步就该用到高科技——计算机了。
老师教我们怎样把我们把货物编好的号码输进电脑里，然后剩下的工作就该由我们自己亲自动手来完成了。
我们给货物编的号一共编了两页纸，一页是货架上所有的商品编号，另一页是给补货区了的商品编的号。
物流成本管理》电子教案
教案～学年第学期课程名称物流成本管理分院（中心）系（教研室）任课教师职称授课对象河北交通职业技术学院年月课程介绍选修课。
教学日历物流成本管理课程教案注：1. 每项页面大小可根据需要进行调整，一次课编写一份上述格式教案。
2. 周次、课次、课时应与教学日历相一致，课次为授课次序，填1、2、3……等。
3. 授课方式填讲授、讨论课、习题课、实验、实训、实践、其他等，教师可根据教学安排进行选择确定。
4．课后小结应在教师完成本次课教学后填写。
物流成本管理课程教案注：1. 每项页面大小可根据需要进行调整，一次课编写一份上述格式教案。
2. 周次、课次、课时应与教学日历相一致，课次为授课次序，填1、2、3……等。
3. 授课方式填讲授、讨论课、习题课、实验、实训、实践、其他等，教师可根据教学安排进行选择确定。
4．课后小结应在教师完成本次课教学后填写。
物流成本管理课程教案注：1. 每项页面大小可根据需要进行调整，一次课编写一份上述格式教案。
2. 周次、课次、课时应与教学日历相一致，课次为授课次序，填1、2、3……等。
3. 授课方式填讲授、讨论课、习题课、实验、实训、实践、其他等，教师可根据教学安排进行选择确定。
4．课后小结应在教师完成本次课教学后填写。
物流成本管理课程教案注：1. 每项页面大小可根据需要进行调整，一次课编写一份上述格式教案。
2. 周次、课次、课时应与教学日历相一致，课次为授课次序，填1、2、3……等。
3. 授课方式填讲授、讨论课、习题课、实验、实训、实践、其他等，教师可根据教学安排进行选择确定。
4．课后小结应在教师完成本次课教学后填写。
物流成本管理课程教案注：1. 每项页面大小可根据需要进行调整，一次课编写一份上述格式教案。
2. 周次、课次、课时应与教学日历相一致，课次为授课次序，填1、2、3……等。
3. 授课方式填讲授、讨论课、习题课、实验、实训、实践、其他等，教师可根据教学安排进行选择确定。
4．课后小结应在教师完成本次课教学后填写。
物流成本控制方案设计实训总结
物流成本控制方案设计实训总结在物流管理中，物流成本控制是提高企业竞争力和盈利能力的重要环节。
为了更好地控制物流成本，我进行了一次物流成本控制方案设计实训，并在此总结整理经验与教训。
首先，我进行了物流成本的分类与分析。
物流成本主要包括运输成本、仓储成本、包装成本、库存成本以及订单处理成本等。
通过对各项成本的详细分析，我确定了各项成本的比重和影响因素，进而明确了控制的重点和方向。
其次，我针对每一项成本制定了具体的控制方案。
在运输成本方面，我采取了合理的运输路线规划和运输方式选择，以减少运输距离和节约运输费用。
在仓储成本方面，我优化了仓库布局，减少了仓储空间的浪费，并引入了合理的货物分类和存储管理方法，提高了仓储效率和利用率。
在包装成本方面，我研究了不同包装材料的性能和成本，并制定了合理的包装标准和包装设计，以降低包装成本和保护货物的安全。
在库存成本方面，我通过优化库存管理流程和采用合理的库存管理模型，减少了库存积压和降低了库存成本。
在订单处理成本方面，我引入了信息化系统和自动化设备，简化了订单处理流程，提高了订单处理效率，降低了人力成本。
然后，我进行了成本控制方案的实施与监控。
我制定了年度成本控制目标和月度成本控制计划，并与相关部门进行了有效的沟通和协调，确保方案的顺利实施。
同时，我建立了成本控制指标和绩效评估体系，定期对物流成本进行监控和分析，及时发现问题并采取相应的措施进行调整和改进。
最后，我总结了本次实训的收获与不足，并提出了改进和完善的建议。
在本次实训中，我深入了解了物流成本控制的重要性和方法，掌握了一些实用的工具和技巧。
但同时，我也意识到自己在实践操作和团队合作方面还存在一些不足之处，需要不断学习和提升。
综上所述，在这次物流成本控制方案设计实训中，我通过分类与分析、制定方案、实施监控等步骤，成功地设计出了一套有效的物流成本控制方案。
这为我今后在物流管理中提高效率、降低成本提供了宝贵的经验和启示。
《物流成本管理》读后感docx
《物流成本管理》读后感报着对物流这个专业的兴趣，随便找了几本关于物流专业的书，物流成本管理便是其中之一。
物流成本管理，就是旨在物流服务过程中对各种资源耗费进行的预测、决策、计划、控制、核算、分析和考核等管理行为。
现代物流成本管理作为一种先进的管理理念，被广泛地认为是企业降低物流成本、提高劳动生产率以外的第三利润源泉的有效手段。
我国企业要实现物流成本管理目标，寻求自身的发展和完善，就必须准确地把握物流成本及其管理方法。
随着企业内部制造成本管理方法的日渐完善与成熟，通过提高劳动生产率和节约企业内部资源，来增加利润的空间正逐步缩小，企业已逐渐认识到加强物流管理、降低物流成本是企业获得利润的新源泉。
由于经济全球化，我国企业面临着日趋激烈的来自发达国家企业的市场竞争。
由于发达国家企业将物流成本作为第三利润源进行管理，为了更好地与之竞争，我国企业必须积极加强物流成本管理，以适应市场条件变化。
看完物流成本，发现企业物流成本管理存在的问题一点问题，1）对物流成本没有分列记账，物流在企业财务会计制度中没有单独的项目，一般是将企业所有的成本都列在费用一栏中，因而较难对企业发生的各种物流费用作出明确、全面的计算与分析。
（2）对于物流费用的核算方法的失误，不能从外部把握企业实际的物流成本；在通常的企业财务决算表中，所表示的物流费核算的是企业对外部运输业者所支付的运输费或向仓库支付的商品保管费等传统的物流费用，相反，对于企业内与物流中心相关的人员费、设备折旧费、固定资产税等各种费用则是与企业其他经费统一计算，因而，从现代物流管理的角度看，企业难以从外部正确把握实际的企业物流成本。
（3）对物流成本的计算和控制分散进行；对物流成本的计算和控制，各企业通常是分散进行，也就是说，各企业根据自己不同的理解和认识来把握物流成本，这样就带来了一个管理上的问题，即企业间无法就物流成本进行比较分析，也无法得出产业平均物流成本值，因而无法真正衡量各企业相对的物流绩效。
《物流成本管理》电子教案
《物流成本管理》电子教案物流成本管理是物流管理中重要的一个方面，它包括了物流活动中的各个环节的成本管理和控制。
随着市场竞争的不断加剧，企业需要通过降低物流成本来提高竞争力和利润率。
本文将深入探讨物流成本管理的相关内容，并提供一个电子教案，以便教师在课堂上进行教学。
一、物流成本管理的概念和意义1.概念：物流成本管理是指通过规划、组织、实施和控制等手段，对物流活动中的各个环节的成本进行有效管理和控制，以降低成本、提高效益。
2.意义：物流成本管理对企业具有重要的意义。
首先，它可以降低企业的运营成本，提高企业的竞争力。
其次，它可以提高企业的效率和效益，增加企业的利润。
最后，它可以提高企业的顾客满意度，增强企业的品牌形象。
二、物流成本管理的主要内容和方法1.主要内容（1）物流成本的分类：物流成本可以分为直接成本和间接成本。
直接成本包括运输成本、仓储成本、包装成本等，间接成本包括管理成本、信息系统成本、人力资源成本等。
（2）物流成本的计量：物流成本的计量是物流成本管理的基础。
常用的计量方法有直接成本法、间接成本法和综合成本法等。
（3）物流成本的控制：物流成本的控制是物流成本管理的核心。
可以通过合理设计物流网络、优化物流流程、提高资源利用率等方式来控制物流成本。
2.方法（2）成本效益分析法：通过分析物流活动的成本和效益，确定哪些物流活动能够带来较高的效益，从而优化物流流程，提高物流成本效益。
（3）绩效评估法：通过对物流活动的绩效进行评估，发现物流成本管理的问题，及时采取措施进行改进。
三、电子教案设计根据以上内容，可以设计以下电子教案：教学目标：了解物流成本管理的概念和意义，掌握物流成本管理的主要内容和方法。
教学内容：物流成本管理的概念和意义、物流成本的分类、物流成本的计量、物流成本的控制、物流成本管理的方法。
教学方法：理论讲解、案例分析、小组讨论、实践操作。
教学过程：1.引入（5分钟）：通过展示一张物流成本管理的图片，引起学生对物流成本管理的兴趣。
物流成本管理实训心得
物流成本管理实训心得 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】第三部分实训心得一、个人感受本次我参加的实训是物流成本管理实训，我们在同文2的会计实验室度过了这22节的课程。
此次课程主要是针对武夷山某企业的物流成本进行核算。
这次的实训课程的主要目的我认为还是立足于本专业教育的实践教学，可以使得同学们了解物流公司的仓储、包装及人力资源的环节，并通过第三方物流的视角了解一下委托业务的资金流的扭转等。
其主要目标经过总结应该有如下几点：学习物流成本构成、物流成本控制?。
掌握物流成本控制和优化的方法。
掌握物流成本核算原则方法。
课程开始之初充满了未知，有许多我们曾经不知道的东西，我们必须利用翻阅资料，询问老师等方式以来不断了解。
举个例子，当初我并不知道仓库的篷布材料周转使用是什么意思，后来通过翻阅实验指导书，才明确了他的科目，方便了我们下一阶段的学习。
总结来说在实训的前半部分，问题如下：1、对于物流成本概念的感知不太明确。
针对一些概念我的了解比较模糊，上述的例子就可以看出。
而概念的不明确也到之对一些科目分类的不确定，这就造成了课程开始之初需要多问而影响了实训速度。
2、对于本次实践的活动重点不明晰，一开始在会计实验室里写东西其实与大多数实训相背离，我们因为不解而导致实训速度下降也是既定的事实。
3、对于物流成本分析步骤的不了解。
物流成本分析的步骤是既定的，流程也是比较详细的，但是由于我们一开始接触，许多成本分析的相关事务都不是非常了解，不了解影响了我们的实训的进度，我们不知道从何入手，因此焦头烂额，后来知道进行一步步分析了才水到渠成。
4、课程时间分配不均匀。
课程前中期比较辛苦，耗费时间很多。
后面则相对较为轻松。
5、本次实训活动的实践性不强。
本次实训其实跟普通做题十分类似，只是换了一个地方（当然会计实验室可以当昆虫博物馆了）。
我还是希望实践性强一些才更像一个实训。
物流成本管理实训心得体会(通用8篇).doc
物流成本管理实训心得体会（通用8篇）物流成本管理实训心得体会（篇1）往事如烟，飘然而过。
转眼间，一年半的学校生活已悄然而逝，迎接我们的将是踏出校园，走进企业去体验新的生活。
为了提前让我们感受企业的工作环境，20__年11-12月期间老师安排我们在百安物流公司实训一周。
由于之前我经历过两三次打工的经历，对于企业的工作环境我略知一二。
底层员工靠的是廉价的劳动力，个人时间严重受到制约，赶货时期，不顾日夜的加班加点。
几乎每天都忙得晕头转向，假期休息是一种奢侈。
然而，在百安实训这周，却整天无所事事。
每天除了打扫卫生就是坐在前台无事可做，无聊至极。
有时会在心里抱怨老师安排我们在这实训根本学不到东西，简直就是浪费时间。
当一个人心态不端正，总抱怨环境给自己带来不爽时，往往会做出一些不理智的事情。
实训的第一天，前台服务主管叶贝贝跟我们总结了前面同学的实训状况，也从中知道了发生过一些不开心的事情。
我想，很多同学刚开始会跟我一样，没有摆正心态做事，所以才会做出一些不理智的事情。
来到一个新环境刚开始肯定适应不了，实训前两天，因为跟那的工作人员不熟，整天坐在前台发呆，悠闲的让人发慌。
有时想问叶主管问题又没勇气，终于有次我受不了那沉闷的环境，鼓起勇气跟主管搭话，没想到平时看去非常严肃的叶主管与我交谈起来却挺亲却。
之后的日子，悠闲时叶主管会跟我们聊天，跟我们说一些道理，甚至还教我们打单。
最后的几天，我们都是在愉悦、轻松的环境中度过。
经过一周的时间相处，我们和那里的工作人员已成朋友一般。
之前感觉漫长的一周如今却变的如此短暂。
经过此次短暂的实训，虽然，没有学到很多专业的知识，但带给我有很大的感触，第一：心态好事情才能做好（就好比我实训的前两天，心态不端正，做什么事都很被动，总是抱怨周边的环境，自己难受，别人也不喜欢。
之后当我摆正了心态去面对工作，一切就变得如此美好）；第二：认真做好身边的每一件小事（在工作中，哪怕是被吩咐复印资料这样一件小事都务必把它完成好，因为这往往会是你被老板看重的前提）；第三：学会适应（适应新的环境，新的工作，适应企业的管理理念等）；第四：学会与人交流，积极扩展人际关系（俗话说，熟人好办事，当你在工作中遇到了困难或是犯了错误，如果公司同事或领导平时跟你很熟有好的交情，他们肯定会乐意去帮助你，原谅你）；第五:身为新人，永远要乐于求学，积极主动（天底下，没有免费的早餐，只有自己付出了努力，才会有回报。
物流成本管理实习报告
一、实习背景随着我国经济的快速发展，物流行业作为支撑企业供应链的关键环节，其成本管理的重要性日益凸显。
为了深入了解物流成本管理的理论与实践，提高自身的专业素养，我选择了在某知名物流公司进行为期四周的实习，旨在通过实际操作，对物流成本管理进行深入学习和实践。
二、实习目的1. 了解物流成本管理的概念、原则和方法；2. 掌握物流成本核算、分析和控制的技能；3. 培养团队协作能力和沟通能力；4. 提高对物流行业的认识，为今后从事相关工作奠定基础。
三、实习过程1. 实习初期，我跟随导师学习了物流成本管理的相关理论知识，包括物流成本构成、成本核算方法、成本控制策略等。
2. 在导师的指导下，我参与了公司内部物流成本核算工作，学习了如何收集、整理和分析物流成本数据。
3. 通过实际操作，我掌握了以下技能：（1）熟练运用Excel等办公软件进行数据整理和分析；（2）了解并掌握了物流成本核算的方法，如直接成本法、间接成本法等；（3）能够根据数据分析结果，提出降低物流成本的合理建议。
4. 在实习过程中，我参与了以下项目：（1）针对公司某运输线路进行成本优化，通过调整运输方案，降低运输成本；（2）协助公司进行仓储成本控制，通过优化仓储布局，提高仓储利用率；（3）参与公司物流成本审计，确保物流成本数据的准确性。
四、实习收获1. 理论知识与实践相结合，提高了我的专业素养；2. 掌握了物流成本核算、分析和控制的方法，为今后从事相关工作奠定了基础；3. 培养了团队协作能力和沟通能力，提高了我的综合素质；4. 深入了解了物流行业，为今后职业规划提供了参考。
五、实习总结通过本次实习，我对物流成本管理有了更加深刻的认识，认识到物流成本管理在企业发展中的重要性。
在今后的学习和工作中，我将继续关注物流行业的发展动态，努力提高自己的专业能力，为我国物流行业的发展贡献自己的力量。
以下是我在实习期间的一些感悟：1. 物流成本管理是一项系统工程，需要综合考虑各种因素；2. 成本控制不仅仅是降低成本，更要提高效率，实现经济效益最大化；3. 团队协作和沟通是确保物流成本管理顺利实施的关键；4. 持续学习和关注行业动态，才能不断提高自己的专业素养。
《物流成本管理》教案
《物流成本管理》教案教案：物流成本管理一、教学目标：1.理解物流成本的概念和构成要素；2.掌握物流成本管理的重要性和方法；3.了解物流成本管理在企业中的应用。
二、教学内容：1.物流成本的概念和构成要素-物流成本的定义-物流成本的构成要素：运输成本、仓储成本、库存成本和包装成本等。
2.物流成本管理的重要性和方法-物流成本管理的重要性：降低成本、提高效益；-物流成本管理的方法：优化运输方式、提高仓储效率、减少库存和节约包装成本等。
3.物流成本管理在企业中的应用-物流成本管理在制造业中的应用-物流成本管理在零售业中的应用三、教学步骤：1.物流成本的概念和构成要素的讲解（20分钟）-教师介绍物流成本的概念，并与学生进行互动讨论，确保学生理解；-教师详细介绍物流成本的构成要素，包括运输成本、仓储成本、库存成本和包装成本等，并引导学生思考不同构成要素对物流成本的影响。
2.物流成本管理的重要性和方法的讲解（30分钟）-教师介绍物流成本管理的重要性，包括降低成本、提高效益等，并引导学生思考物流成本管理对企业的意义；-教师详细讲解物流成本管理的方法，包括优化运输方式、提高仓储效率、减少库存和节约包装成本等，并结合实际案例进行说明。
3.物流成本管理在企业中的应用（30分钟）-教师介绍物流成本管理在制造业中的应用，包括运输成本控制、仓储成本管理和库存管理等，并引导学生思考在制造业中如何应用物流成本管理；-教师介绍物流成本管理在零售业中的应用，包括运输成本优化、仓储成本降低和库存管理优化等，并引导学生思考在零售业中如何应用物流成本管理。
四、教学方法：1.讲授方法：教师通过讲解理论知识，引导学生了解和掌握物流成本管理的重要性和方法。
2.案例分析方法：教师通过实际案例的分析，帮助学生理解物流成本管理的应用。
五、教学资源：1.教学PPT2.实际案例六、教学评估：1.课堂讨论：通过课堂讨论，考察学生对物流成本管理概念的理解和对应用方法的掌握程度。
2024年物流管理实训心得体会范本(3篇)
2024年物流管理实训心得体会范本做为物流管理专业的学生，我在大三暑期中参加了一次物流管理实训，通过这次实训，我对物流管理有了更深刻的理解，并对未来的职业发展有了更明确的规划。
下面就让我来分享一下我的心得体会。
首先，实践真的是检验真理的唯一标准。
在课堂上学习的理论知识只是一种基础，只有通过实践，才能真正理解和掌握这些知识的运用。
在实训中，我亲自参与了物流管理的各个环节，比如运输、仓储、配送等，亲身体验了货物从仓库到客户手中的整个过程。
这不仅加深了我对物流操作的理解，也让我对物流管理的重要性有了更直观的感受。
实践中我发现，只有将理论知识与实际操作相结合，才能更好地解决实际问题，并提高工作效率。
其次，团队合作是物流管理中不可或缺的一环。
物流管理涉及到众多的参与者和环节，需要不同部门和个人的协作配合。
在实训过程中，我和我的团队成员共同协作，分工合作，共同完成了一次物流运输任务。
在实践中，我意识到一个有效的团队合作可以提高工作效率，减少错误和失误，并且能够迅速应对工作中的各种挑战。
通过与团队成员的互动和交流，我不仅能学到更多的知识和技能，还能从他们身上学到改进自己的方法和思维方式。
因此，我深刻认识到在物流管理中，良好的团队合作是取得成功的关键。
再次，信息技术的应用对物流管理起到了至关重要的作用。
如今，信息技术在各个行业中的应用已十分普及，而物流管理也不例外。
实践中，我们使用了物流管理软件，通过对物流信息的收集和分析，能够更准确地掌握物流运输的情况，并及时调整运输方案。
这一点在提高物流的效率和降低成本上十分显著。
同时，我们还通过扫描仪等设备，对货物进行追踪和管理，确保货物的安全和准确到达目的地。
因此，我认为掌握信息技术的应用是物流管理人员必备的技能之一，也是物流管理的发展趋势。
最后，我还注意到，在物流管理中，对细节的把控是非常重要的。
物流运输涉及到众多的环节和细节，有时候一点小的失误或遗漏都可能导致问题的发生。
2024年物流管理实训心得体会(二篇)
2024年物流管理实训心得体会为期两周的物流管理实训很快就结束了，学生通过短短的两周时间，掌握了TPL的流程以及在每个流程中所涉及的基本知识点。
学生首先通过网址进入物流软件模拟的界面，通过注册认证自己的公司，公司成立后才可进行其他资源配置以及人员的雇佣。
由于这部分内容较易理解，因此学生操作也较为顺利。
有了自己的公司，学生即可根据软件设定任意扮演自己的角色(物流管理中心、物流配送中心、物流运输中心、物流仓储中心)。
由于学生是初次接触该软件，为了使学生对TPL的每个环节都有感性的认识，因此要求学生同时扮演这四个角色。
大家均是初次接触该模拟软件，因此均有较强的好奇心;同时也是他们第一次独自经营自己的模拟公司，都想自己来亲自较好的完成各项业务操作，因此，对于每个角色的扮演，大家都较为认真，且较为积极。
角色扮演完成后，就涉及到具体的操作(到物流市场购买仓库、车辆，雇佣工作人员，物流市场报价，订单的签订，订单的外包，订单的分拣，财务上报，事故处理，车辆管理，配送方案选择，进出库操作等等)，由于这些操作之间相互影响，相互作用，学生在考虑时往往只考虑到某一个方面或几个方面，而没有根据自己的实际情况进行综合考虑，因此出现了许多不经济的情况，甚至有的同学出现了亏本的买卖。
还有一些同学在操作时只是随意的点击自己的鼠标，根本没有仔细的考虑到每个操作步骤的可行性、可操作性，也缺乏一些细致的思考，例如:物流报价部分，有几位同学的公路报价每公里九千多元，而航空报价却只有十几元，这很明显不合常理，但有的同学却按此报价;更有甚者，尽然这样的订单还有公司和他们进行合作，结果导致其他许多同学出现了亏本的现象，还有其他许多不合理的现象，这些都是由于学生考虑的不够全面而造成的。
但也有一部分是由于系统本身存在的不足引起的，就像上面提到的报价，这些报价本身都严重偏离了市场价格，从而引发出更多的错误。
本次实训，整体而言，学生表现不错，都能积极投入这次TPL软件模拟实训，且在实训期间，绝大多数同学均能积极思考，充分利用所学知识进行分析，然后再去做出相应决定。
2024年物流管理实训心得体会范例(2篇)
2024年物流管理实训心得体会范例为期一周的实训在我们的努力与成长中结束了，可是在这次的实训的精神却永远的留在了我们的心里。
这次实训中让我们把书面上的知识运用到了实际，这样不仅加深我们对ERP的理解，巩固了所学的理论知识，而且增强了我们的可操作能力。
通过一周的实训，对企业生产运作有了系统的认识。
在实训中对各种具体操作有了一定的理论基础，然后将理论与实际操作相结合，在实践中提高运用知识的能力。
实训期间，最大的收获是从以往的错误中不断改正学习提高了个人能力。
首先我得承认，这次的实训给了自己好大的提升，无论是学习中、还是同学的交流中。
每一次讨论和交流都会使我对某个问题有一个新的认识，当然针对某个问题的争论是难免的啦，这正好能让我们更深刻的去认识这个问题，去更好的解决它。
实训是结束了，可是实训中的种种确实在我们的心中牢牢记住，也让我们在以后的生活中更够更好的发挥。
我们实训的内容主要是了解企业组织结构、ERP、企业生产的运作及管理，熟悉生产企业工作的基本流程以及一些基础单证的制作。
在此次实训中我是我们北京梦工厂儿童玩具有限责任公司的一线员工，虽然是一线员工但我感觉自己的工作责任重大，深刻认识到企业产品要有好的质量才有更好的市场，本着以质量求生存，效率求发展的理念认真负责的做好本职工作。
虽然我们这个部门要面对很多复杂的制作工艺与很多的原材料零部件，但是有我们生产部门的共同努力，精心协作，一个又一个难关被攻破，认真负责、积极进取的工作态度，才能高效快速且保质保量的完成公司下达的生产任务，。
我为能作为我们梦工厂的一员倍感荣耀，因为我们这个团队是一个充满激情与活力的团队，是一个团结与高效的团队，是一个认真与负责的团队。
虽然在实践操作中也出现了不少这样那样的的失误与不足，但整体还是相当不错，每个员工所付出的努力也是有价值的，公司的成绩与发展也是显而易见的。
每个员工在自己的工作岗位上都得到了很好的锻炼，所学知识在实践中得到应用与检验，是自己对知识的掌握更加牢固，为将来工作积累下了宝贵的经验。
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第三部分实训心得
一、个人感受
本次我参加的实训是物流成本管理实训，我们在同文2的会计实验室度过了这22节的课程。
此次课程主要是针对武夷山某企业的物流成本进行核算。
这次的实训课程的主要目的我认为还是立足于本专业教育的实践教学，可以使得同学们了解物流公司的仓储、包装及人力资源的环节，并通过第三方物流的视角了解一下委托业务的资金流的扭转等。
其主要目标经过总结应该有如下几点：➢学习物流成本构成、物流成本控制。
➢掌握物流成本控制和优化的方法。
➢掌握物流成本核算原则方法。
课程开始之初充满了未知，有许多我们曾经不知道的东西，我们必须利用翻阅资料，询问老师等方式以来不断了解。
举个例子，当初我并不知道仓库的篷布材料周转使用是什么意思，后来通过翻阅实验指导书，才明确了他的科目，方便了我们下一阶段的学习。
总结来说在实训的前半部分，问题如下：
1、对于物流成本概念的感知不太明确。
针对一些概念我的了解比较模
糊，上述的例子就可以看出。
而概念的不明确也到之对一些科目分类的不确定，这就造成了课程开始之初需要多问而影响了实训速度。
2、对于本次实践的活动重点不明晰，一开始在会计实验室里写东西其
实与大多数实训相背离，我们因为不解而导致实训速度下降也是既定的事实。
3、对于物流成本分析步骤的不了解。
物流成本分析的步骤是既定的，
流程也是比较详细的，但是由于我们一开始接触，许多成本分析的相关事务都不是非常了解，不了解影响了我们的实训的进度，我们不知道从何入手，因此焦头烂额，后来知道进行一步步分析了才水到渠成。
4、课程时间分配不均匀。
课程前中期比较辛苦，耗费时间很多。
后面
则相对较为轻松。
5、本次实训活动的实践性不强。
本次实训其实跟普通做题十分类似，
只是换了一个地方（当然会计实验室可以当昆虫博物馆了）。
我还是希望实践性强一些才更像一个实训。
6、共同进步的目的不太明确。
似乎这已经是第三次的物流成本管理实
训，从来没有同学提出过该课程实训的实践内容太少了吗？当然实验这是有条件限制，也无可厚非，但是我在这里还是要提出一些问题。
应该来说大家还是有意识到的只是不说，可能老师也缺乏对课程感受的反馈。
可能觉得这样的感受不重要，但学生是课程的一份子，老师与同学们应该是共同进步，老师教授知识，同学们根据学习的方式提出改进意见，这或许是最好的方式。
7、浪费过多的纸张。
我指的是本次实训，当然可能背后有着极大的不
可抗力，比如说评估检查，但我还是要吐槽一下纸张是在用得太多了，倒不是花不起钱，只是怎么多浪费加在一起是可怕的，不可忽视的（平均一下组普通实训只有报告需要7-8张，目前一个人耗费的纸量达到42张）。
如果能用无纸化办公岂不是更好，我觉得更为直观，可以图片展示，而且相互传递性跟保存性高。
随着课程的进行，我们无论对题目的了解和对于核算方法的掌握都到了一定
的程度，我们的实训也比之前稍显顺利，特别是计算成本中知道要提前写好公司，以免后面的过程对照不明确。
我们还立足于细节，更多探讨了题目中的一些文字内容，比如说最后一题，资金成本占用的意思是单纯指的是机会成本还是全部资金成本，在讨论中同学们相互进步，同时对物流成本管理分析也有了自己独到的见解。
当然我也说出了一些问题，问题一直存在，没有问题才是最大的问题。
希望这些问题还是能在下一届得到改善。
二、我的建议
作为一个物流专业的学生，无不希望本专业能越来越好，对此我针对这几天所看所想提出了一些建议，希望老师看过之后能对以后实验课的调整与改革有所收获。
1、实验内容的调整。
个人认为本次实训虽然知识性极强，但教育性是存在一些问题的，学生是否能够真正的从中学习进取，在我的学习过程中，对题目是了解了，但是对整个物流成本的发生过程一直停留在纸面上，甚至连形象的图都难以构建，因此我建议方案如下：
老师扮演末端消费者。
而同学们组成各个小组，每个小组6人，分别扮演采购商、制造商和零售商、配送商（可以使自营的，也可以是委托），其中制造商又分为包装人员、生产人员。
小组成员在课堂上马上组成。
并且以10分钟时间为限制让制造商们讨论需要制成的作品（作品一定是组装的产品或者其他什么的，价格不超过20元），讨论完成后发出订单让采购商进行采购，我们说了预计不能超过20元，这个可以通过小票来进行确定。
采购商利用金钱去外面的进行采购，而配送商就要负责同采购商去采购并把商品安全运回。
采购的成本以采购材料的成本加上采购商的工资的费用。
采购商的工资是每分钟0.1元。
零售商此时需要了解产品的大致样貌，并着手对于营销方法（PPT展示等）进行筹谋。
零售商人力成本的计算主要在于他所消耗的制定营销方案的时间，每分钟0.2元，而如果还需要其他营销花费则另外计算。
这个方案中我把零售商和老师放在同一间教室，区别与制造商的教室。
制造的环节由组装工人先行将采购来的零件进行组配与再造。
包装工人则是在这之后进行包装的工作。
我们以消耗的时间计算制造商的成本。
每分钟0.2元。
制造完成后又由配送商送至零售商手里，在这里我们明确下配送商的两种形式，一种是自营物流，即1次配送需要成本10元（包含了人力成本）。
委托的是分为每分钟0.1元。
在配送完成后如若前面已经有其他零售商正在营销，则必须加仓储成本，每分钟0.1元。
如果老师不能再决定稍后再购买也需加入仓储时间计算。
零售商需要通过自己的营销方案打动老师用实际的金钱购买他们的产品，购买价可以协商。
最后利润最大者获胜。
其公式：
成本=采购成本+制造商成本+配送成本+营销成本+制造商成本+营销人力成本+采购人力成本。
老师出价=销售额
利润=销售额-成本
图1-1 活动过程
图1-2 成本核算与评价流程
注意事项：①不可以存在徇私舞弊的现象。
②时间计算以诚实守信为主，可签订守信协议书。
③老师掌握买不买的主动权。
④实验经费每组不超过20元。
⑤最终解释权归设计者所有。
2、 实验流程调整
个人认为本次的实验流程可以再丰富一下，不只是在教室内做做活动，可以与上述方案进行结合，有一些同学们合作互动的游戏，体会整个成本的
构成，再通过这样富有知识性的题目加以深化，充分利用其课程时间来。
不
计算成本核算是否正确评出最利润最大的小组针对最优的小组以奖励
仅如此在知识性课程时间中还可以分为ppt 讲解阶段，将一些概念和题目需要强调的点进一步强调一下，强化同学们的概念意识，也减少之后的询问时间，提高了实训的效率。
图1-3 物流成本实训课的课程层次关系图
3、 该方案的问题与挑战
挑战与问题充斥着这个方案，该方案还是有很多需要改善的地方，比如该方案的可操作性，与同学们老师们的排斥性我都没有数据去深入探讨。
这是存在时间上的不足的。
我希望日后我能着手去改善一下这样的问题。
当然还存在着能不能看到与改不改的问题，能不能看到主要是心得体会估计一翻就过，失去了原有的意义。
改不改的问题则比较复杂，首先对于该方案的应用效果能达到什么样子，我本人也是持着难以肯定的态度，但是鉴于情况我还是要说出来，相比于现有的实践课程相比还是难以调动学生们的兴趣，难以产生富有创造力的东西，如果无法体验到亲身能体验到的快乐与不同，那何必设立实训课程呢？难道只是为了加课，有智慧的人不会选择这个。
还有现实问题依然存在，我同样了解实训背后的压力所在，过分轻松的学习确实不适合大部分学生和老师，但是问题必须提出，因为这的确是个问题。
物流成本实训课
程
团体协作课程
团队成本游戏
（上述方案）
游戏中发生成本的核算物流成本分析知
识类物流成本题目的分析与汇总核算。