四年级上册数学课件-1.1 认识升(6)

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四年级上册数学课件-1.1 认识升丨苏教版教材 (12张PPT)

四年级上册数学课件-1.1 认识升丨苏教版教材 (12张PPT)


5.一趟趟下来,岸边的菱角成了小山 ,女人 的衣服 开始湿 透,会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘, 也划着 木桶采 菱,他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ,有时 木桶翻 了,男 人和菱 角一起 滑落到 水里, 这时候 ,女人 的笑声 会更加 恣意。

6.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ,表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判

3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子 ,芦花 开始出 穗,男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来, 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里,一 个个小 小的木 桶,一 根根细 长的竹 篙,让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。

4.在我的水乡,采菱一般是女人的专 利,说 笑之间 ,她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角,熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ,不一 会儿. 木桶就 满了, 女人们 将木桶 划到岸 边,麻 利地用 筐篓装 好,然 后舀干 木桶里 的水, 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
1升
2升
19L
4升
3L
2
1升有多少呢?
先在量杯里倒入1升水,再全部倒入下面的正方体容器, 你有什么发现?
1 dm
1 dm
1升水正好装满这个正方体容器。
将量杯里的1升水倒入同样大的纸杯中,大约能倒满几个纸 杯?先估计,再倒一倒。
2 .下面的容量各可以盛水多少升?
80升
80L
2.5L
2.5升
2升
2升


1.织网是女人的活计,树阴下,那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下,令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ,一个 一个的 水埠头 ,女人 的嬉闹 声里, 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ,泥土 一样朴 实。

四年级上册数学课件-1.1 认识容量和升

四年级上册数学课件-1.1 认识容量和升
认识容量和升
我喝了5杯, 我最厉害!
你杯子小, 我杯子大!
看看两个玻 璃杯,说说哪一 个能盛的水多。
比 能盛的水多, 的容量比较大。
1号
2号
3号
2号
1号
3号
你知道
的容量是多少吗?
在这个冷水壶里 装满橙汁,倒入小玻 璃杯中,看能倒几杯。
大约能盛这样 的5杯。
大约能盛这样 的4杯。
为什么同样一壶橙汁,倒的杯数不 一样呢?
身体健康, 有时候我们要冷静问问自已,我们在追求什么?我们活着为了什么?
不知道而信口开河是不明智的知道了却闭口不讲是没有尽心竭力。 成功,往往住在失败的隔壁! 靠山山会倒,靠水水会流,靠自己永远不倒。 我很平凡,但骨子里的我却很勇敢。 炫耀是需要观众的,而炫耀恰恰让我们失去观众。 乐观者在灾祸中看到机会,悲观者在机会中看到灾祸。 欲知世上刀兵劫,但听屠门夜半声,不要光埋怨自己多病,灾祸横生,多看看横死在你手上的众生又有多少? 失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路。
先在量杯里倒入1升水,再全部倒入 下面的正方体容器,你有什么发现?
下面哪些容器的容量比1 升大?


下面的容器里大约各能盛多少升水?在合 适的答案下面画ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ√”。


下面的容器里大约各能盛多少升水?在合 适的答案下面画“√”。


本节课你都学了什么内容?你都掌握了吗? 同学们之间互说一说。
你知道吗?
1858年以后,英、法等国侵略中国,
“加仑、品脱”等容量单位随之传入,
我国的度量衡从此趋于混乱。新中国成
立后,度量衡逐步规范起来。1959年6

苏教版四年级数学上册《认识升》PPT课件

苏教版四年级数学上册《认识升》PPT课件

里的 1升 水倒入
动手做
同样大的纸杯中,大约能倒满( 4 )个纸杯。
典题精讲
课件PPT
我会比
左面三个玻璃杯的容量,
( ③)号杯的容量最小, ① ② ③。 ( ② )号杯的容量最大。
把①号杯倒满橙汁
①号杯还有剩余, ①号 杯的容量比③号杯的大。
②号杯还没有倒满, ②号 杯的容量比①号杯的大。
易错提醒
课件PPT
我会选
下面的容器大约能盛多少升水?在合适答案的 右边画“√”。




错误分析:要牢牢记住1升 有多少,不要错选哟!
拓展延伸
课件PPT
人的一天饮水量 大概多少升?
人的一天饮水量大概是1~1.5升。 要分多次喝下,不要一次大量饮水。
学以致用
课件PPT
我会比
下面哪些容器的容量比1升大?在□里画“√”。
A.牛奶多 B.水多 C.一样多 D.无法确定
提示:只有一杯牛奶,水加了两次,都是半 杯水,合起来正好是一杯水,所以选一样多。
课堂小结
课件PPT
1.能容纳其他物体的物体,称为容器。
2.一个容器所容纳其他物体的体积,叫容量。
3.为了准确测量或计算容器的容量,要用统 一的容量单位。
4.计量水、油、饮料等液体的多少,通常用 “ 升 ”作单位。升可以用字母“ L ”表 示。
探索新知1
课件PPT
动手做
因为在黑把冷水壶 里装满橙汁,倒入红把 冷水壶,红把冷水壶还 可以倒入些橙汁,所以 红把冷水壶的容量大一 些。
探索新知1
你知道
课件PPT
的容量是多少吗?动手做
大约能盛这样的5杯。大约能盛这样的4杯。
所以为了测量或计量容器的容量,要 使用统一的单位。

四级上册数学第一单元升和毫升 (共12张PPT)

四级上册数学第一单元升和毫升 (共12张PPT)

2021/7/25
4
复习驿站
例如:在括号里填上“升”或“亳升”。
一桶 8(升)
一瓶 500(毫升)
2021/7/25
5
复习驿站 3.升和毫升的进率 1升=1000毫升
2021/7/25
6
典型例题分析
例:一个成年人一天正常要摄入2000毫升水,一个月(按30天算)大 约要摄入多少升水?
分析: 问题中的单位是“升”,条件中的单位是“毫升”,可以先换算
2021/7/25
12
容错展板 正确解答:15×2×5=150(毫升) 150<180 够。
2021/7/25
13
单位:2000毫升=2升,2×30=60(升);也可以先计算,最后再换 算单位:2000×30=60000(毫升),60000毫升=60升。
2021/7/25
7
典型例题分析
解答:
2000毫升=2升 2×30=60(升) 答:一个月大约要摄入60升水。
2021/7/25
8
容错展板
错例 1:比较Leabharlann 小。3800 毫升 4 升•
11、人总是珍惜为得到。21.8.2319:06: 0819:0 6Aug-2 123-Aug -21

12、人乱于心,不宽余请。19:06:0819 :06:081 9:06M onday, August 23, 2021

13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 8.2321. 8.2319: 06:0819 :06:08 August 23, 2021

17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。下 午7时6 分8秒下 午7时6 分19:0 6:0821. 8.23

四年级上册数学课件-1.1 认识升丨苏教版教材 (9张PPT)

四年级上册数学课件-1.1 认识升丨苏教版教材 (9张PPT)

认识升
探究新知
为了准确测量或计算 容器的容量,要用统
一的容量单位。
计量水、油、饮料 等液体的多少,通
常用“升(L)”作单
位。
4L
5L 2L
1升有多少?
巩固练习
1.下面哪些容器的容量比1升大。
2.下面的 容器各可盛水多少升?
3.找几个常见的容器,分别倒入1 升水,看看有多少?
课堂总结
通过这节课的学习子 ,芦花 开始出 穗,男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来, 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里,一 个个小 小的木 桶,一 根根细 长的竹 篙,让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。

4.在我的水乡,采菱一般是女人的专 利,说 笑之间 ,她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角,熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ,不一 会儿. 木桶就 满了, 女人们 将木桶 划到岸 边,麻 利地用 筐篓装 好,然 后舀干 木桶里 的水, 又轻盈 地划进 菱花丛 中。

5.一趟趟下来,岸边的菱角成了小山 ,女人 的衣服 开始湿 透,会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘, 也划着 木桶采 菱,他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ,有时 木桶翻 了,男 人和菱 角一起 滑落到 水里, 这时候 ,女人 的笑声 会更加 恣意。

6.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ,表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判


1.织网是女人的活计,树阴下,那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下,令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ,一个 一个的 水埠头 ,女人 的嬉闹 声里, 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ,泥土 一样朴 实。

【四上】数学-1.1 认识容量和升|苏教版(23页)PPT

【四上】数学-1.1 认识容量和升|苏教版(23页)PPT


3.材料一揭示了垃圾分类的必要性和 紧迫性 ,并对 民众的 认知与 实践情 况作了 统计; 材料二 分析了 垃圾分 类难以 有效推 进的原 因并提 出破解 之道。

4.每一座村落都有其自己的文化特色 ,不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上, 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。
1升 10升 100升
4升 40升 400升
下面的容器里大约各能盛多少升水?在合 适的答案下面画“√”。
1升 6升 60升
5升 10升 30升
你知道吗?
公元前221年,秦始皇统一度 量衡,量器分为合、升、斗等,商鞅 研制了标准量器:铜方升,器壁标注 十六又五分之一立方寸为一升。不过 那时的一升可比现在的一升要小得多。 此后的两千多年一直没有大的变化。

5.正是这些文化代表着传统村落的特 色,所 以吸引 了各地 游客前 来体验 并参与 进来, 在传统 村落中 按照他 们的习 俗和饮 食习惯 体验不 一样的 生活

6.这些都是非常重要的文化内容,不 要为了 现代化 进程的 推进, 使传统 村落的 文化遭 到摒弃 ,都要 尽可能 的像非 物质文 化一样 去保护 。
比赛,你认为应该 有一些什么规定?

1、通过分析、比较、综合,了解文本 的阐述 方向, 找准文 本所展 示的话 题,探 究材料 之间的 联系, 明确不 同点, 找准每 则材料 和图表 在内容 和观点 上的共 同点, 从而归 纳出文 本的主 要内容 及文本 主题。

2.这些材料从不同的角度呈现事物或 者主题 ,单独 看是完 整的, 合在一 起又能 够综合 地表达 意义, 它们之 间的顺 序并不 固定, 打乱了 原来的 顺序, 仍然可 以表达 原来的 意义。 所以称 之为非 连续性 文本。 具有直 观、简 明、概 括性强 、易于 比较等 特点。

四年级上册数学课件-1.1 认识容量

四年级上册数学课件-1.1 认识容量
1升有多 少?
1升
2升
4升 3升
测量或者计量水、油、饮料等液体的多 少,常用升作单位,可以写成L。
19升
2.5升


下面的客器里各可以盛水多少升?
电饭锅:2.5L
电热水器:80L
燃气热水器:10L
下面的容器里大约各能盛多少升水?在合 适的答案下面画“√”。
集箱
电冰箱 纯净水 桶
本节课你都学了什么 内容?你都掌握了吗? 同学们之间互相说一
身体健康,学习进步! 你永远要感谢给你逆境的众生。
自信是成功的第一诀窍。
注意你的思想,它会变成你的言语;注意你的言语,它会变成你的行动;注意你的行动,它会变成你的习惯;注意你的习惯,它会变成你的性 格;注意你的性格,它会变成你的命运。 多讲点笑话,以幽默的态度处事,这样子日子会好过一点。 应当在朋友正是困难的时候给予帮助,不可在事情无望之后再说闲话。伊索 只要有信心,人永远不会挫败。 当你跌到谷底时,那正表示,你只能往上,不能往下! 现实的压力压的我们喘不过气也压的我们走向成功。 变老并不等于成熟,真正的成熟在于看透。 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其他一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
能容纳其它物体的 物体,称为容器。
1、
1号
2号
3号
1号
2号
3号
A
B
C
你知道吗?
公元前221年,秦始皇统一度量衡, 量器分为合、升、斗等,商鞅研制了 标准量器:铜方升,器壁标注十六又 五分之一立方寸为一升。不过那时的 一升可比现在的一升要小得多。此后 的两千多年一直没有大的变化。
先在下面这样大的正方体容器里放满水, 再把水全部倒入量杯,可以看出这些水有 1升。

四年级上册数学课件-1.1升和毫升:了解容量,认识测量工具并测量冀教版

四年级上册数学课件-1.1升和毫升:了解容量,认识测量工具并测量冀教版

7升=(7000)毫升 80升=( 80000)毫升 840升=(840000)毫升
练习一
练习二
练习三
练习二 填一填
6000毫升+7升=( 13 )升 80升-72000毫升=(8000)毫升 9000毫升-5升=( 4000 )毫升 72000毫升+8升=( 80000)毫升 56000毫升+43升=( 99 )升 847升-49000毫升=(798 )升
1毫升可以写成
1mL
探究一
探究二
探究一
250m 10m 355m 650m
L
L
L
L
探究一
探究二
探究二
当测量较多液体时,一般用升做单位
将1000毫升的饮料
倒入1升的量杯
刚好倒满
1升=1000毫升
1升可以写作1 L
探究一Biblioteka 探究二探究二4L2L
5L
18 L
探究一
探究二
探究二练习 1、填入升和毫升
1500( mL) 980( mL) 240( mL) 5(L)
12(L )
2800( mL) 375(mL)
探究一练习 探究二练习
400(mL)
探究二练习
2、判断(对的打√,错的打×) (1)一个药水瓶容量是200毫升(√) (2)一个玻璃鱼缸容量是100毫升(×)
探究一练习 探究二练习
练习一
练习二
练习三
练习一 填一填
6000毫升=( 6 )升 90000毫升=( 90)升 72000毫升=( 72)升
练习一
练习二
练习三
练习三 应用
(1)小胖喝了450毫升橙汁,爸爸妈妈一共 喝了2升橙汁,他们一共喝了多少毫升橙汁? 爸爸妈妈比小胖多喝了多少毫升?

冀教版数学四年级上册《1.1 认识升和毫升》课件(公开课)

冀教版数学四年级上册《1.1 认识升和毫升》课件(公开课)
探索新知
左边的杯子盛水多, 就说它的容量大。
情景导入2
比一比:下面哪个瓶子装的饮料多?
探索新知
探索新知
用量筒和量杯可以准 确测量液体的多少。
量筒
量杯
刻度对齐
探索新知
刻度 对齐
计量液体的多少,用升和毫升作单位,升用 字母“L”表示,毫升用字母“mL”表示。
典题精讲
每个量杯中的水各是多少毫升?
(1)72÷(72+88)=0.45=45% (2)88÷(72+88)=0.55=55% 所以五年级占45%,六年级占55%。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
课件PPT
百分数与小数的互化
小数化百分数:加上百分号,小数点右移两位。 如:0.62可化为62%。
百分数化小数:去掉百分号,小数点左移两位。 如:75%可化为0.75。
128% 0.9%
1.28 0.009
2.3 230%
0.0458 4.58%
说一说你是怎样做的。
练一练
课件PPT
某化肥厂第三季度计划生产780吨化肥,实际生产 960吨。实际生产化肥是计划的百分之几?
960÷780=1.231=123.1% 所以实际生产是计划生产的123.1%。
课堂练习
课件PPT
课件PPT
2011年:145÷150≈0.967=96.7%
把小数化成百分数,在百分号前通 常保留一位小数。
2010年:111÷120=( 0.925)=( 92.5 )%
课件PPT
某中学春季计划植树250棵,实际植了295棵。实际植树的 棵数是计划植树的百分之几?
1.18怎样化成百分数?
295÷250=1.18=( 118 )% 答:实际植树的棵数是计划植树的 ( 118 )%

四上《认识升》教学课件

四上《认识升》教学课件



猜猜看
人的一天饮水量大概多少升?
1~1.5升。要分多次喝下; 不要一次大量饮水。
这是生活小常识
思考
一个关不紧的水龙头 20分钟就会流失1升 水,算一算1小时流 失多少水?一天呢?
1时等于60分,流失3升。 1天24时,流失72升。
节约用水从点滴做起
Байду номын сангаас
狮子喝下的5 杯正好1升。
=
老虎喝的4杯 正好1升。 假如你是裁判, 凭什么判定狮子 VS老虎的结果?
苏教版四年级数学上册
认识升
算一算、比一比
不好比,怎么办?
在一个冷水壶里装满饮料,倒入另一个冷水壶
剩下 一点 还未 倒满
谁胜了呀?
我的杯子 高,我喝 的多
我的杯 子大, 我喝得 多
为了准确地测量或计算容量的多少,要用统一的容量单位。
大 小
找标准
80L
10L
2.5L
判多少
下面哪些容器的容量比1L大?
苏教版四年级数学上册第一单元

数学_认识升_课件

数学_认识升_课件
四年级数学名师课程
认识升
四年级数学名师课程
居家学习建议: 1.课前准备好学习用品,打开设备; 2.课上认真听讲、积极思考; 3.课后认真作业、巩固提升; 4.不能理解消化的及时请教老师。
四年级数学名师课程
教学建议: 1.回顾、梳理当堂课的知识脉络; 2.提炼教学内容的重点、难点; 3.查漏补缺、答疑解惑。
四年级数学名师课程
1 (32)你知道哪一个的冷容水量壶是的多容少量吗大?一些吗?
四年级数学名师课程
1 (3)你知道
的容量是多少吗?
为了准确测量或计量容器的容量, 要使用统一的单位。
四年级数学名师课程
2
1升
2升
19 L
5升
3升
计量水、油、饮料等液体的多少,通常用 “升”作单位。升可以用字母“L”表示。
先估一估, 再倒一倒。
四年级数学名师课程 练一练
1.下面三个玻璃杯的容量,哪个最小,哪个最大?
右边杯子的容量最小,中间杯子的容量最大。
四年级数学名师课程 练习一
1.比较下面3个玻璃杯的容量,你发现了什么?
第一杯的容量比较大,第二、三杯的容量相等。
四年级数学名师课程 练一练
2.下面的容器各可以盛水多少升?
四年级数学名师课程
1升有多少呢? 先在量杯里倒入1升水,再把水全部倒入正方 体容器里,你发现什么?
1
1升
1升水正好装满这个正方体容器。
四年级数学名师课程 试一试
将量杯里的1升水倒入同样大小的纸杯中, 大约能倒满几个纸杯?
先估一估, 再倒一倒。
四年级数学名师课程 试一试
将量杯里的1升水倒入同样大小的纸杯中, 大约能倒满几个纸杯?
在子
冬是

冀教版四年级数学上册《1.1 容量、升和毫升》课件(省一等奖)

冀教版四年级数学上册《1.1 容量、升和毫升》课件(省一等奖)
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容量、升和毫升
试一试
测量自己水杯的容量,算一算每天应该喝大约几杯
水。
兔博士网站
200ml
200ml
200ml
科学研究表明,
为了维持人体的需 要,除了正常的饮 食外,一个人每天 应该饮水大约1400 毫升。
200ml
200ml
200ml
200ml
要喝7杯水
返回
容量、升和毫升
课堂练习
1.怎样使两个瓶子里的水同样多?
6
返回
容量、升和毫升
将紫色的菊花数量涂在下面方块中。
1回
容量、升和毫升
将黄色的菊花数量涂在下面方块中。
4 5
23
7
1 6
返回
容量、升和毫升
用不同颜色的方块表示三 种菊花的数量。
返回
容量、升和毫升
白色菊花:一共有( 6 )盆 紫色菊花:一共有( 5 )盆 黄色菊花:一共有( 7 )盆
课前导入
赏菊
返回
容量、升和毫升
探究新知 数一数每种颜色的花各有多少盆?
返回
容量、升和毫升
1 5
该怎样数呢?
2
3
4
6 返回
容量、升和毫升
接下来数紫 色的菊花。
1
3
2
4
5
返回
容量、升和毫升
最后我们来数 黄色的菊花。
4 5
23
7
1 6
返回
容量、升和毫升
将白色的菊花数量涂在下面方块中。
1 5
2
3
4
水不满的那个杯子盛水多, 水溢出的杯子盛水少。
返回
容量、升和毫升
方法二:
把两个杯子都装满水,分别 倒进两个一样大的杯子里。

四年级上册数学课件认识升苏教版(共9张PPT)

四年级上册数学课件认识升苏教版(共9张PPT)
四年级上册数学课件-1.1 认识升丨苏教版 (共9张PPT)
四年级上册数学课件-1.1 认识升丨苏教版 (共9张PPT)
课堂总结
通过这节课的学习, 你收获了什么?
四年级上册数学课件-1.1 认识升丨苏教版 (共9张PPT)
认识升
探究新知
为了准确测量或计算 容器的容量,要用统
一的容量单位。
计量水、油、饮料 等液体的多少,通常用“升(L)”作单位。4L5L 2L
1升有多少?
巩固练习
1.下面哪些容器的容量比1升大。
2.下面的 容器各可盛水多少升?
四年级上册数学课件-1.1 认识升丨苏教版 (共9张PPT)
3.找几个常见的容器,分别倒入1 升水,看看有多少?

小学数学四年级上册课件——1.认识升

小学数学四年级上册课件——1.认识升

1.下面3个玻璃杯的容量,哪个最小,哪个最大? 的容量最小, 的容量最大。
2.下面的容量各可以盛水多少升?
80升
80L
2.5L
2.5升
2升
2升
3.估计下面容器的容量分别是几升、几十升还是几百升?
几百升
几升
几十升
赣榆区小学数学四年级学科中心组提供
2 计量水、油、饮料等液体的多少,通常用升作单位。 升可以用字母“L”表示。
1升
2升
19L
4升
3L
2
1升有多少呢?
先在量杯里倒入1升水,再全部倒入下面的正方体容器, 你有什么发现?
1 dm
1 dm
1升水正好装满这个正方体容器。
将量杯里的1升水倒入同样大的纸杯中,大约能倒满几个纸 杯?先估计,再倒一倒。
苏教版义务教育教科书小学数学四年级上册
认识升
1
(1)看看两个玻璃杯,说说哪一个能盛的水多。
2)你知道哪一个冷水壶的容量大一些吗?
在一个冷水壶里装 满橙汁,倒入另一 个冷水壶。
1 (3)你知道 的容量是多少吗? 为了准确测量或计量容器的容量,要使用统一的单位。
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1升
2升
19L
4升
3L
2
1升有多少呢?
先在量杯里倒入1升水,再全部倒入下面的正方体容器, 你有什么发现?
1 dm
1 dm
1升水正好装满这个正方体容器。
将量杯里的1升水倒入同样大的纸杯中,大约能倒满几个纸 杯?先估计,再倒一倒。
2 .下面的容量各可以盛水多少升?
80升
80L
2.5L
2.5升
2升
2升
最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要在路上 ,就没有到不了的地方。 你什么时候放下,什么时候就没有烦恼。 过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔 ——苏霍姆林斯基 成功永远属于马上行动的人。
只有品味了痛苦,才能珍视曾经忽略的快乐;只有领略了平凡,才会收藏当初丢弃的幸福。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 不洗澡的人,硬擦香水是不会香的。名声与尊贵,是来自于真才实学的。有德自然香。 失败的定义:什么都要做,什么都在做,却从未做完过,也未做好过。 燕雀安知鸿鹄之志哉。 书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 不满是悬空的接替,它让人在比较中不断产生向上攀爬的欲望。 不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。认识升 Nhomakorabea 长度单位:
米(m) 厘米(cm)
分米(dm) 毫米(mm)
重量单位: 吨(t) 千克(kg) 克(g) 时间单位: 时(h) 分(m) 秒(s)
面积单位:
平方米(m²) 平方分米(dm²) 平方厘米(cm²)
1
(1)看看两个玻璃杯,说说哪一个能盛的水多。
比 能盛的水多, 的容量比较大。
身体健康,学习进步! 人工智能和天然愚蠢无法相提并论。
困难越大,荣耀也越大。 常说口里顺,常做手不笨。最淡的墨水,也胜过最强的记性。 明白事理的人使自己适应世界,不明事理的人硬想使世界适应自己。 才须学也。非学无以广才,非志无以成学。——孔明 我们这个世界,从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 发展是硬道理,但硬发展是没道理。
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(2)你知道哪一个冷水壶的容量大一些吗?
在一个冷水壶里装 满橙汁,倒入另一 个冷水壶。
1 (3)你知道 的容量是多少吗? 为了准确测量或计量容器的容量,要使用统一的单位。
1.下面3个玻璃杯的容量,哪个最小,哪个最大? 的容量最小, 的容量最大。
计量水、油、饮料等液体的多少,通常用升作单位。 2 升可以用字母“L”表示。
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