转盘游戏优质课件PPT
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数学：北师大版七年级上 7.2《转盘游戏》(课件)(1)
下面第一排是一些可以自 由转动的转盘，请你用第二排 的语言描述转出黄色的可能性 大小，并用线连起来
一定 转出黄色
很可能 转出黄色
可能 转出黄色
不太可能 转出黄色
不可能 转出黄色
做一做
分组进行下面
上写有一定数量的-10至10之
间的数。
平均数 增大1
平均数 减小1
汇 一 28 18 64%
二 20 15 75%
10 36% 5 25%
三 32 24 75%
8 25%
总 四 21 16 五 40 31 六 33 23 七 24 13
表 八 20 13 九 33 20 十 27 22 十一 30 22 十二 34 23
76% 77.5% 69.7% 54% 65% 61% 81% 73% 68%
右图是一个可以自由转 动的转盘。转动转盘， 当转盘停止转动时，指 针落在什么颜色区域的 可能性大？自己试一试， 并与同伴进行交流。
1.转盘游戏中,什么颜色的扇形区域面积越
大,指针落到该颜色区域的可能性就_越大 .
2.在这个转盘中,当 转动转盘停止时,指 针落在红色区域可能
性_大_____.
3.在这个转盘中,当转动 转盘停止时,指针落在 “A”区可能大性______.
5 24% 9 22.5% 10 30.3% 11 46% 7 35% 13 39% 5 19% 8 27% 11 32%
•(1)这个转盘转到哪 部分的可能性大?
答：转到平均数增大1的可能性大
•(2)在做上述游戏的过程中,你如何调整 卡片上的数据的?
•(3)将各小组活动进行汇总,”平均数增大1” 的次数占次数的百分比的多少?”平均数减 少1”的呢?
转盘游戏 课件1
加加数数““98””,,平平均均
数数就就会会增增大大11；；
1
平均数 -01.25
指针所在区域: 增大1 减小1
(4)将卡片放回
重复上述过程20次,并将最终结果填入下表:
次数
平均数增大1
平均数减少1
游戏议工一 议具: (1) 卡片若干张，每张卡片上写有一定数量 的-10至10之间的数;
(2) 如图所示的可以自由转动的转盘。
• (2) 如图所示的可以自由转动的转盘。
平均数 平均数 减小1 增大1
游戏规则
规
则
任意抽取一张卡
片，算出这张卡片上 所有数的平均数；
示例
抽出的卡片是：
1， 0 ， 7，
-
3 2
，
-
1
，1
2
规
则
示例
平均
算出游(1这戏) 规任张则意卡与抽片示取上例一所张有卡数片的，抽-出19，的， 卡-0 4，片，7是，8，：
平均数；
-
3 24
，
-5
1，，12
平数增均数大 减平小1均
平平均均 数数
1数
增减大小
增大 1
平均
1
1
数
减小
(2)自由转动转盘，当转盘停
指针落在“平
止转动后,指针落在某个区域. 均数增大1”的区
(3)增加或减少卡片上数 的个数，或者改动卡片上的数 据，以满足(2)中平均数增大1 或减小1的要求;
域. 在在卡卡片片上上增增
2、统计数据表明：丹尼斯10次投篮平均 中5次；迈克尔投10次篮平均中7次。
（1）谁的投篮命中率高？
（2）如果你是篮队的教练，在一次比 赛落后一分的情况你们队获得了最后一次 投篮机会，你会让谁投篮？为什么？
数数就就会会增增大大11；；
1
平均数 -01.25
指针所在区域: 增大1 减小1
(4)将卡片放回
重复上述过程20次,并将最终结果填入下表:
次数
平均数增大1
平均数减少1
游戏议工一 议具: (1) 卡片若干张，每张卡片上写有一定数量 的-10至10之间的数;
(2) 如图所示的可以自由转动的转盘。
• (2) 如图所示的可以自由转动的转盘。
平均数 平均数 减小1 增大1
游戏规则
规
则
任意抽取一张卡
片，算出这张卡片上 所有数的平均数；
示例
抽出的卡片是：
1， 0 ， 7，
-
3 2
，
-
1
，1
2
规
则
示例
平均
算出游(1这戏) 规任张则意卡与抽片示取上例一所张有卡数片的，抽-出19，的， 卡-0 4，片，7是，8，：
平均数；
-
3 24
，
-5
1，，12
平数增均数大 减平小1均
平平均均 数数
1数
增减大小
增大 1
平均
1
1
数
减小
(2)自由转动转盘，当转盘停
指针落在“平
止转动后,指针落在某个区域. 均数增大1”的区
(3)增加或减少卡片上数 的个数，或者改动卡片上的数 据，以满足(2)中平均数增大1 或减小1的要求;
域. 在在卡卡片片上上增增
2、统计数据表明：丹尼斯10次投篮平均 中5次；迈克尔投10次篮平均中7次。
（1）谁的投篮命中率高？
（2）如果你是篮队的教练，在一次比 赛落后一分的情况你们队获得了最后一次 投篮机会，你会让谁投篮？为什么？
2024年班级互动小游戏 课堂抽奖转盘游戏 课件(共19张PPT)
HAPPY
HAPPY
4 一起开礼物盒
单机选择礼物盒即可触发动态效果，奖惩内容文字可进行替换
娃哈哈1瓶
辣条一包
奶茶1杯
蹲起20个
果冻一包
背诵诗歌
谢谢惠顾
薯片一包
5 猜猜谁是卧底
单机一下后请第一位同学看文字，再单击两下后请第二位同学看文字
VS
小品
话剧
单机一下后请第一位同学看文字，再单击后请第二位同学看文字
奖励 免作业卡
奖励 辣条一包
惩罚 作业一份
奖励 奶茶一杯
奖励 试卷一套
3 打地鼠认英文
当学生念对单词后，单机地鼠即可触发动态效果，内容文字可进行替换
Happy
Happy
Happy
Happy
Happy
当学生念对单词后，单机地鼠即可触发动态效果，内容文字可进行替换
HAPPY
HAPPY
HAPPY
HAPPY
VS
以下为《谁是卧底》题目大全，您可自行选择并添加模板
蝴蝶—蜜蜂、董永—许仙、牛奶—豆浆、保安—保镖、白菜—生菜、辣椒—芥末 奖牌—金牌、水盆—水桶、唇膏—口红、纸巾—手帕、杭州—苏州、橙子—橘子 同学—同桌、太监—人妖、小品—话剧、裸婚—闪婚、新年—跨年、吉他—琵琶 公交—地铁、剩女—御姐、童话—神话、作家—编剧、警察—捕快、结婚—订婚 面包—蛋糕、作文—论文、油条—麻花、壁纸—贴画、枕头—抱枕、手机—座机
PART 01 幸 运 大 转 盘 PART 02 翻卡片得奖励 PART 05 猜猜文 字 PART 04 一 起 开 礼 物 盒
1 幸运大转盘
单机”开始”即可触发转盘旋转效果，再次点击即停止 转盘中的奖惩文字可自行进行替换
7.2转盘游戏课件
三.在看书的基础上完成以下问题: (226-227页) 1.图(1)是一个可以自由转动的转盘.转动转盘,当装盘停止转动 时,指针落在____________区域的可能性大, 理由是什么? 2.图(2)是一可是自由转动的转盘,转动转盘,当转盘停止转动时, 指针落在 ____________区域的可能性最大? 理由:_________;指针落在________区域的可能性最大?理 由:________ 3.请自己实际一个转盘,使转盘停止转动时,指 针落在红色的区域的可能性比落在白色区域 的大.(设计两种) 4.完成226页”做一做”游戏 重复上述过程20次,并将结果填入下表:
7.2转盘游戏
• • • • • • 一学习目标 1.经历猜测.试验.分析试验结果等活动. 2.进一步体验不确定事件的特点及事件发பைடு நூலகம் 的可能性不大小 二.学习重难点: 1.重点:让学生理解不确定事件发生的可能性有大 小,并能根据实际情况判断哪些事件发生的可能大, 哪些事件发生的可能性小. • 2.难点:对226页做一做游戏规则的理解.
平均数增大1 平均数减少1 次数
《转盘游戏》可能性PPT课件2 (共14张PPT)
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
7.2转盘游戏课件
-2.6, 7.7, 3,5, -8.6,3
-6, -7, -4, -3, 8, 10
-1/2, -9/2, -7/3, 1/3, 6
议一议
（1）这个转盘转到哪部分的可能性大？ （2）在做上述游戏的过程中，你是如何调整卡片上 的数据的？ （3）将活动结果汇总，“平均数增大1“的次数占总次 数的百分比是多少？”平均数减少1“的呢？
白
红 黄
图（1）
黄 绿 黄
j 红
绿
图（2）
3.请自己设计一个转盘,使转盘停止转动时,指针落 在红色区域的可能性比落在白色区域的大.(设计两种)
4.完成226页”做一做”游戏重复上述过程20次,并将结果填入下表:
平均数增大1 平均数减少1 次数
实验一
实验六 实验七 实验八 实验九 实验十
实验二
实验三 实验四 实验五
7.2转盘游戏
• 一学习目标
• 1.经历猜测.试验.分析试验结果等活动，进一步体 验不确定事件的特点及事件发生的可能性的大小
• 二.学习重难点:
• 1.重点:让学生理解不确定事件发生的可能性有大 小,并能根据实际情况判断哪些事件发生的 可能大,哪些事件发生的可能性小. • 2.难点:对226页做一做游戏规则的理解.
（4）如果将这个实验继续做下去，卡片上所有数的 平均数会增大还是减小？
-4，-2/3，2，5/3，3，
-1，0，7，-3/2，1，1/2
4, 5, 6, -7, -8, -9
9.5, 4.6, -7.5, -2.6, 3-3, 来自2, -1, 0, 1, 2, 3
8.3, -7.2, 6.4, -3.5, 0, 2.6,
6, 7, 8, 9, 10, 0, -10
《转盘游戏》可能性PPT课件 (共12张PPT)
活动2：
某商场搞促销活动，让顾客转动转盘，转盘停止 后，指针指向蓝色区域，顾客就能获得1份纪念品。 如果有两个转盘（如下图，转盘大小不一样，相 同颜色区域所占比例一样）供你选择，你会选择 哪一个转盘？
结
活动3：
Flash 影片
活动盘，使它停止转动时，指针落在红 色的区域的可能性比落在白色的区域大； （2）若小明设计的转盘有3种颜色，你觉得可能吗？ 2、结合本节课你的学习和感受，同时借鉴课上同学们展示 的作品, 对前面你为茶社设计的转盘进行再修改。
3、元旦班级要举行一个游艺活动，请同学们结合实际设计
一个转盘及游戏规则。
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
相关主题
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-
3 2
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2
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规 则游戏规则 与示 示例例
(1) 任意抽取一张卡片， 算出这张卡片上所有数的平 均数；
抽出的卡片是：
-19，， -0 4，，7，8，
-
3 24
，
-5
1，，12
(2)自由转动转盘，当转盘停
指针落在“平
止转动后,指针落在某个区域. 均数增大1”的区
(3)增加或减少卡片上数 的个数，或者改动卡片上的数 据，以满足()中平均数增大1 或减小1的要求;
2021/02/02
6
域. 在在卡卡片片上上增增
加加数数““98””,,平平均均
数数就就会会增增大大11；；
(4)将卡片放回
平均
平数增均数大 减平小1均
平平均均 数数
1数
增减大小
增大
11
1 平均
数
减小
1
平均数 -01.25
指针所在区域:
增大1 减小1
重复上述过程20次,并将最终结果填入下表:
平均数增大1
平均数减少1
次数2021/02/02
《数学》(北师大.七年级 上册)
2021/02/02
1
转盘游戏
右图是一个可以自由转动的转盘. 转动转盘，当转盘停止转动时，指针 落在什么颜色区域的可能性大? 自己试一试，并与同伴进行交流.
在这个转盘中，红色区域的面积大， 白色区域的面积小;
因此当转盘停止转动时， 指针落到红色区域的可能性大·
2021/02/02
4
议一议
游戏工具: (1) 卡片若干张，每张卡片上写有一定数量 的-10至10之间的数; (2) 如图所示的可以自由转动的转盘。
平均数 平均数 小于1 小于1
议一议
(1) 这个转盘转到哪部分的可能性大?
(2) 在做上述游戏的过程中，你是如何调整卡片上的
数据的?
(3) 将各小组活动结果进行汇总，"平均数增大1"的
次数占总次数的百分比是多少? "平均数减小1"的呢?
(4) 如果将这个实验继续做下去，卡片上所有数的平
均数会20增21大/02还/02是减小?
5
Thank you
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汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
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2
分组游戏
分组进行下面的游戏: 游戏工具:
(1) 卡片若干张，每张卡片上写有一定数量 的 - 10至10之间的数;
(2) 如图所示的可以自由转动的转盘。
平均数 平均数 减小1 增大1
游戏规则
规
则
任意抽取一张卡片， 算出这张卡片上所有数 的平均数；
2021/02/02
示例
抽出的卡片是：
1， 0 ， 7，