话题作文“成长” 写作指导 PPT课件(共13张)

活动三 我来写成长 请同学记述自己的一个成长故事， 并写下自己的成长感悟。 要求： 写写自己的成长经历和感受。 （以“事\人+感悟”的形式）
范例
那是麦收季节，我家有几块麦子需过河收割。母 亲就把麦子捆好，一个个扛到河岸边，再一个个蹚水过 河。我至今清楚记得母亲站在河里的腿，母亲的腿患有 严重的静脉曲张，站在水里，腿上的青筋更是暴突，极 像一条条圆实的青虫。几个来回之后，汗水、河水湿透 了母亲的衣服，衣服紧裹着母亲清瘦的身体，此时的母 亲好像暴风雨中摇摆的枯树，显得那样的弱不禁风。 母亲的艰辛，成了我少年时努力学习的动力，母 亲的勤劳，使我养成了认真做事的好习惯。长大的路 上，我一直把母亲的艰辛、勤劳当作一笔无价的财富。
活动二
小组交流：
我来找方法
请同学们阅读优秀习作《荡在秋千上的快乐》，
1、文章题目拟得好吗？
（拟题）
你的理由呢？ 2、小作者用什么写作方法 来表现自己的成长？
（练笔）
拟题点拨
由于话题作文内容广泛，应注意缩小题 目，以小见大。常用的拟题方法有：
①扩展话题法：在所给话题前、后、中 加上适当的词语，从而拟出比话题更加 具体的题目。
A、话题+【 】 如：《成长路上有你相伴》 B、【 】+话题 如：《好书伴我成长》 C、【 】+话题+【 】如：《承担，在成长路 上》
②驰骋想象法： 由所给话题展开想 象，让自己的思维自由驰骋，从而 拟出新颖独特的题目。
如： 《我懂了妈妈的心》（比喻引申） 《我捡到了快乐的金钥匙》（运用修辞）
《天生我材必有用》（引用诗词）（画龙点睛）
激励学生学习的名言警句
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．
成长是一首诗，咏叹着时光的幸福回 忆；成长是一首歌，跌宕着岁月的欢乐感 伤；成长是一幅画，渲染出生命的七彩真 谛。成长是年龄上的成长，成长是思想上 的成熟，成长是心智上的完善…… 在成长的道路上，你有哪些与众不同的 经历，有哪些与众不同的思考？请以“成长 ”为话题，写一篇600字左右的文章。 要求：立意自定，文体自选，题目自拟
我说我写我精彩
——“金色年华”专题·“成长”话题作文 参考与点拨
习作目标 • 1、学会给话题作文拟题。 • 2、学会通过具体的人或事的描 述来表现自己的成长感悟。
话题作文是围绕一个话题写
作的一种形式。提供的话题，规 定了表达的中心内容，但不限制 取材范围，立意取向和表达方式。 它与命题作文最大的区别是有 更多的自由，只要不脱离话题表 现的主题，可以多角度地立意。
活动一
我来说成长
请同学们说说：
什么是“成长”？
说成长 请同学们回顾金色年华路上 的点点滴滴，说说你曾经有过怎 样的成长经历和感受？（提示： 事要小、要新）
强Fra Baidu bibliotek：
我们应该注意到“成长”是 一种变化，是一个蜕变的过程， 从无知到有知，从有错到认错， 从没感受到感受深刻，我们在写 作文时要注意这种变化。
祝同学们都能妙笔生花！快乐长大！
• 话题作文得分高，下面几点要记牢：
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拟题前后加词语，开篇入题很重要； 审题立意是关键，材料选择有奇招； 精彩段落描细节，写人记事更鲜活； 有叙有议有抒情，随时点题手段巧； 运用比喻和排比，增色语言有必要。
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