第三章-科学社会主义-从理论到实践-课件教材
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1.2科学社会主义的理论与实践课件(共26张ppt)高中思想政治统编版必修1 中国特色社会主义
3、社会主义在多国的实践进程
①社会主义大发展:第二次世界大战后,社会主义在世界范围内获得大 发展,实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。 ②道路曲折:20世纪80年代末90年代初,苏联解体、东欧剧变,世界社 会主义运动的发展出现严重曲折。 ③前途光明:从人类社会发展的进程看,社会主义终将代替资本主义是 不可逆转的;从人类社会发展的趋势看,共产主义一定要实现的信念是 不可动摇的。 ④中国特色社会主义:是科学社会主义在中国的实践与发展。面对风云 变幻的当今世界,只要把目光投向中国特色社会主义的伟大实践,就不 难看到科学社会主义在21世纪焕发出了何等强大的生命力。
第一课 社会主义从 空想到科学、
从理论到实践的发展
1.2 科学社会主义的理论与实践
科学社会主义的理论与实践
第一目 第二目 第三目
科学社会主义产生的历史条件 科学社会主义的创立 社会主义从一国到多国的实践
预习教材 P11--19
阅读教材,思考下列问题: 1、科学社会主义产生的历史条件(思想来源和历史前提)? 2、评价空想社会主义? 3、科学社会主义的理论基石是什么? 4、科学社会主义诞生的标志是什么? 5、俄国十月革命的意义? 6、社会主义如何在曲折中发展?
学社会主义的理论
马克思、恩格斯通过剖 剩余价值学说揭示了资本主义运行的特殊规律,从经 基石,使社会主
剩余 析资本主义社会,批判 济学的角度揭示了剩余价值的来源,揭示了资本家剥 义实现了由空
价值 继承了英国古典政治经 削工人、占有工人剩余劳动的秘密,揭示了无产阶级 想到科学的伟
学说 济学的思想成果,创立 与资产阶级利益的根本对立,找到了变革资本主义社 大飞跃。
主义的 鲜明 特征
①马克思主义是科学的理论,创造性地揭示了人类社会发展规律。 ②马克思主义是人民的理论,第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。 ③马克思主义是实践的理论,指引着人民改造世界的行动。 ④马克思主义是不断发展的开放的理论,始终站在时代前沿。
科学社会主义的理论与实践PPT精品教学课件
探究1:材料中所说的“丑恶制度”指的是什么?与之相对的理想状态 是什么?你认为作者的愿望能够实现吗?
提示:这种丑恶的制度是生产资料私有制,那理想状态就是生产资料公有制, 对社会财富进行公平平均分配。这显然是不能实现的。因此,以圣西门、欧文、 傅立叶为代表的针对资本主义弊端而提出的一些设想,就被称为“空想社会主义”。 虽然这些空想社会主义无法实现,但是却为“马克思主义”思考资本主义弊端提供 了思想来源。
提示:因为它分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律,因 此科学论证了资本主义必然灭亡和无产阶级必然胜利的历史必然性。
探究4:俄国十月革命的胜利对科学社会主义的发展有何意义?
提示:俄国十月革命的胜利实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃, 开启了人类历史的新纪元。
探究5:如何认识社会主义运动出现严重曲折这一现象?
2.科学社会主义超越空想社会主义之处在于对资本主义进行了无情 的批判。( )
提示:×。科学社会主义超越空想社会主义之处在于揭示了资本主义必然灭亡 的经济根源,找到了实现理想社会的现实道路。
3.《共产党宣言》第一次阐明了建立无产阶级政党的必要性。 ()
提示:√。《共产党宣言》第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任 务和策略原则,阐明了建立无产阶级政党的必要性。
训练1 1824年,欧文在美国购买了3万英亩土地,建立了许多“公 社”,实行人人劳动、按需分配制度。然而,这些“公社”不久都瓦解 了。其根本原因是( )
A.社员们思想觉悟太低 B.人们不理解他的主张 C.超越了历史发展阶段 D.缺乏大量的后续资金
答案:C
提示:×。科学社会主义理论批判地吸收了德国古典哲学的合理成分,批判继 承了英国古典政治经济学的思想成果,不是全面继承。
《科学社会主义的理论与实践》PPT优质课件
揭示了资本主义运 行的特殊规律
两大发现的重要意义:
为科学社会主义的创立奠定了理论基石
使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃
探究: 结合你对两大学说的认识,请尝试回答科学社会主义为何能摆脱空想的窠臼,实 现科学的飞跃?
二、科学社会主义的创立
2.《共产党宣言》——科学社会主义诞生的标志
揭示社会发展规律:《共产党宣言》分析了资本主义生
“新和谐公社” 共产主义新村 无法持续下去
如何评价空想社会主义?
空想社会主义的积极意义
1 看到了资本主义的弊端,对其揭 露和批判
2 表达了对未来理想社会的诉求 3 空想社会主义是科学社会主义的
思想来源
1.科学社会主义产生的历史条件
空想社会主义的历史局限性
①根本原因:设想的生产关系与当时的生产力发 展状况不匹配; ②空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发, 揭露资本主义的弊端,设计未来社会的美好蓝图。 ③主张阶级调和,反对阶级斗争,看不到广大人 民群众特别是无产阶级的力量,没有找到消灭 资本主义社会和建立新社会的强大力量,也没有 找到进行社会变革的正确途径。
2.科学社会主义产生的历史前提
(1)表现:三大工人运动
资本主义的发展 和工人运动的兴起
法国里昂工人 起义
英国宪章运 动
德国西里西亚纺织工人 起义
(1)表现:三大工人运动
(2)基本形式:经济斗争、政治斗争、思想理论斗争
经济斗争 政治斗争
更高的工 资更好的
待遇
更高的 政治地位
一切斗争必然发展 为政治斗争,被压 迫阶级只有取得政 权,才能获得经济 上的解放
时期
代表人物
内容
初期
莫尔、闵采尔、 描述了一个没有压迫、
社会主义从理论到实践 PPT课件
9
马克思曾说“不成熟的阶级和不成 熟的理论相结合,是不可能指导革 命的”,这里的两个“不成熟”分 别指什么?
10
不成熟的阶级是指无产阶级;不成 熟的理论是指空想社会主义。
11
如何评价空想社会主义学说
12
(1)进步性 ①对资本主义制度进行了深刻的揭露
和批判,指出资本主义社会是一个黑白颠 倒的世界;
炮架却在哭着寻找他们的大炮。”
军事领导失误
材料四 在一个农民的国度中无产阶级革命的独唱,就
会变成哀歌。 没有取得农民的支持
23
————马克思
材料五 “银行是全部资本主义生活的神经,而公社不愿 给人留下强盗、小偷的印象,在斗争的中途停了下来,没 有剥夺(法兰西银行)。”
2.马克思主义诞生的标志
①《共产党宣言》的发表(1848)
②《共产党宣言》的主要内容
5
1.经济危机爆发的根源与直接原因 是什么?
在资本主义发展过程中你所知道的 有哪几次经济危机?
每次经济危机对当时社会产生哪些 影响?
6
(1)直接原因:产销(供需)矛盾;根本原因:
生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾
社会主义从理论到实践 知识框架:
社会主义理论:空想社会主义--马克思主义(科学)
巴黎公社------------------------尝试
俄国十月革命------------------现实 二战后社会主义阵营形成—发展
(中国进行新民主主义革命)
实践 发展
20世纪90年代-----------------低潮
16
此观点是错误的,它忽视了马克思主义产生的必
然性。
马克思主义的产生是历史的必然,它具备了以下
三个条件:
马克思曾说“不成熟的阶级和不成 熟的理论相结合,是不可能指导革 命的”,这里的两个“不成熟”分 别指什么?
10
不成熟的阶级是指无产阶级;不成 熟的理论是指空想社会主义。
11
如何评价空想社会主义学说
12
(1)进步性 ①对资本主义制度进行了深刻的揭露
和批判,指出资本主义社会是一个黑白颠 倒的世界;
炮架却在哭着寻找他们的大炮。”
军事领导失误
材料四 在一个农民的国度中无产阶级革命的独唱,就
会变成哀歌。 没有取得农民的支持
23
————马克思
材料五 “银行是全部资本主义生活的神经,而公社不愿 给人留下强盗、小偷的印象,在斗争的中途停了下来,没 有剥夺(法兰西银行)。”
2.马克思主义诞生的标志
①《共产党宣言》的发表(1848)
②《共产党宣言》的主要内容
5
1.经济危机爆发的根源与直接原因 是什么?
在资本主义发展过程中你所知道的 有哪几次经济危机?
每次经济危机对当时社会产生哪些 影响?
6
(1)直接原因:产销(供需)矛盾;根本原因:
生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾
社会主义从理论到实践 知识框架:
社会主义理论:空想社会主义--马克思主义(科学)
巴黎公社------------------------尝试
俄国十月革命------------------现实 二战后社会主义阵营形成—发展
(中国进行新民主主义革命)
实践 发展
20世纪90年代-----------------低潮
16
此观点是错误的,它忽视了马克思主义产生的必
然性。
马克思主义的产生是历史的必然,它具备了以下
三个条件:
课件3:1.2 科学社会主义的理论与实践
自我检测
第 11 页
1.判一判
(1)空想社会主义表达了早期无产阶级迫切要求消灭资本主义社
会、建立理想社会的愿望。 ( × )
(2)空想社会主义作为社会主义思想的源头,为科学社会主义的
创立奠定了理论基石。
( ×)
(3)以三大工人运动的发生为标志,工人阶级开始作为独立的政
治力量登上历史舞台。
( √)
第 12 页
2.科学社会主义的两大理论基石
第 19 页
(1)马克思、恩格斯批判地吸收了德国古典哲学的合理成分,彻底摆脱了唯心
主义思想的束缚,创立了唯物史观。唯物史观揭示了人类历史发展的一般规律,
揭示了人民群众的历史主体作用,揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作
用,把人们对美好社会的追求建立在对社会发展客观规律科学认识的基础上。
课堂议题探究
第 15 页
议题一 正确认识科学社会主义产生的条件
材料:空想社会主义,英文utopian socialism,准确的翻译应为: 乌托邦社会主义。顾名思义,这种说法最早出自《乌托邦》一书, 是先贤柏拉图的理想国与欧洲不公现实的冲撞产物。十八世纪末 到十九世纪初,空想社会主义者的代表是法国的圣西门和傅立叶, 以及英国的欧文。他们的思想,是在资本主义初期、工人阶级尚 未成为一个独立政治力量时的社会主义思想。
他们主张阶级调和,反对阶级斗争,看不到人民群众特别是广大__无__产__阶__级____
的力量,没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量,也没有找到进
行社会变革的正确途径。
(3)地位:空想社会主义是科学社会主义的思想来源。
第5 页
2.三大工人运动 (1)内容:十九世纪三四十年代,资本主义世界先后爆发了法国里昂工人起 义、英国宪章运动、德意志__西__里__西__亚__纺__织__工__人__起义。 (2)意义 ①以三大工人运动的发生为标志,___工__人__阶__级___开始作为独立的政治力量登上 历史舞台,开始联合起来反抗资产阶级的统治,将斗争的矛头指向整个资产阶 级和资本主义制度。 ②资本主义的发展和工人运动的兴起,是科学社会主义产生的历史前提。无产 阶级的斗争迫切需要__科__学__理__论____的指导,科学社会主义应运而生。
科学社会主义从理论到实践 高一政治课件(统编版必修1)
到多国实践 的飞跃
“历史终结”, 它为社会主义发展 积累经验和教训。
焕发生 机活力
向世界充分证 明了社会主义 的强大生命力
课堂巩固
4、(2023·清远四校期中)某校同学在探究“科学社会主义的理论与实践”的 课题中,收集到如下事件。其中对应正确的是
①资本主义三大工人运动——科学社会主义产生的理论基石
社会主义国家的人 口曾占世界人口的三分 之一,领土面积占世界 陆地面积的四分之一 。
探究与分享3:20世纪末,苏联解体和东欧剧变,是否意味着社会主义的脚步止于此?
-----苏联解体和东欧剧变是社会主义发展历程的挫折,并不是社会主义的 “历史终结”,它为社会主义发展积累经验和教训。
Байду номын сангаас
4、社会主义在中国焕发生机活力 ------向世界充分证明了社会主义
--把人们对美好生活的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上。
(----找到了实现理想社会的现实途径)
(2)剩余价值学说(视频链接):从经济学角度揭示了 ①剩余价值的来源、资本家剥削工人、占有工人剩 余劳动的秘密, ②揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立,
---找到了变革资本主义社会的坚定力量,为无产阶级的斗争 指明了方向 (揭示了资本主义必然灭亡的经济根源)
建立了世界上第一个社会主义国家 将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实,实现了科学社会主义从理论、 运动到实践、制度的历史性飞跃,开启了人类历史的新纪元。
3、二战后,社会主义从一国实践到多国实践的飞跃
小结: 社会主义的“三次飞跃”
(1)由空想到科学的飞跃--- 唯物史观与剩余价值学说 (2)理论到实践的飞跃--- 十月革命建立第一个社会主义国家 (3)一国到多国的飞跃--- 二战后社会主义在世界范围内大发展
社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 课件(共42张PPT)高三高考思想政治(新高考通用)
(国际视野、公共参与)
《法律与生活》
(法治意识)
《逻辑与思维》
(科学精神)
专题一 社会主义从空想到科学、 从理论到实践的发展
考点一:人类社会发展的历史进程 考点二:社会主义的产生、发展和实践
考情清单
考点
考频
考向
课标要求
社会基本矛盾
1.描述不同社会形态的本质特征,解
人类社会发展的 历史进程
2年10考
考点一 人类社会发展的历史进程
3.封建社会
生产力
①铁制农具得到广泛使用和推广,耕作技术有了显著进步;②水利事业有了较大发展;③手 工业有了进一步发展;④商业和城市逐渐发展起来
①地主占有绝大部分土地,农民有自己的劳动工具甚至少量土地;②相对于奴隶,农民有一定的人
生产关系
身自由;③地主通过收取地租等方式占有农民大部分劳动成果,农民保留一部分
考点一 人类社会发展的历史进程
5.人类社会发展的历史进程是统一性和多样性的统一
生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响,构成了人类社会的基本矛
统一性 盾。生产关系一定要适应生产力的状况、上层建筑一定要适应经济基础的状况,这一规律
决定着社会形态的依次形成和更替,推动着人类社会向前发展
受地理环境、文化传统、外部因素等的影响,各国、各地区、各民族的发展道路有着不同 多样性
解体
考点一 人类社会发展的历史进程
私有制、阶级、国家的产生
(1)实行公有制是原始社会低下的生产力和社会主义条件下较高生产力的必然要求。
生产力 发展
剩余产品 出现
贫富分化 私有制
氏族 首领
战俘
债务人
奴隶主 奴隶
(2)私有制的产生是原始社会末期生产力发展的结果,是历史的必然。 生产力发展是私有制产生的根本原因。
《法律与生活》
(法治意识)
《逻辑与思维》
(科学精神)
专题一 社会主义从空想到科学、 从理论到实践的发展
考点一:人类社会发展的历史进程 考点二:社会主义的产生、发展和实践
考情清单
考点
考频
考向
课标要求
社会基本矛盾
1.描述不同社会形态的本质特征,解
人类社会发展的 历史进程
2年10考
考点一 人类社会发展的历史进程
3.封建社会
生产力
①铁制农具得到广泛使用和推广,耕作技术有了显著进步;②水利事业有了较大发展;③手 工业有了进一步发展;④商业和城市逐渐发展起来
①地主占有绝大部分土地,农民有自己的劳动工具甚至少量土地;②相对于奴隶,农民有一定的人
生产关系
身自由;③地主通过收取地租等方式占有农民大部分劳动成果,农民保留一部分
考点一 人类社会发展的历史进程
5.人类社会发展的历史进程是统一性和多样性的统一
生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响,构成了人类社会的基本矛
统一性 盾。生产关系一定要适应生产力的状况、上层建筑一定要适应经济基础的状况,这一规律
决定着社会形态的依次形成和更替,推动着人类社会向前发展
受地理环境、文化传统、外部因素等的影响,各国、各地区、各民族的发展道路有着不同 多样性
解体
考点一 人类社会发展的历史进程
私有制、阶级、国家的产生
(1)实行公有制是原始社会低下的生产力和社会主义条件下较高生产力的必然要求。
生产力 发展
剩余产品 出现
贫富分化 私有制
氏族 首领
战俘
债务人
奴隶主 奴隶
(2)私有制的产生是原始社会末期生产力发展的结果,是历史的必然。 生产力发展是私有制产生的根本原因。
科学社会主义从理论到实践课件
军;取消资产阶级的法庭,建立自己的司法机构;公职人员由 民主选举 产生,人民有权监督和罢免;任何一个公职人员的
薪金不得超过一个熟练工人的工资。 (2)社会经济:没收逃亡资本家的工厂,交给 工人合作社
管理;实行八小时工作制等。
4.失败:1871 年 5 月下旬,巴黎公社被扼杀在血泊之中。 5.性质和意义 (1)性质:它是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。 ①从政权产生来看,公社委员是民主选举产生的,人民对 公职人员拥有监督权和罢免权,这是公社实行无产阶级民主的 伟大实践。 ②从政治措施来看,公社打碎了资产阶级旧机器,建立了 无产阶级专政的国家机器。 ③从经济措施来看,有利于保护劳动者权益,代表工人阶 级利益。触及了资本主义私有制,具有明显的无产阶级性质。 (2)意义:它的实践,丰富了马克思主义的学说,为国际 社会主义运动提供了经验和教训。
有与外省革命者取得联系,没有争取到广大农民的支持
探究点(二) 俄国十月革命
⊙ 研史料实证——形成对历史的正确、客观的认识
《四月提纲》的部分内容:
(1)指出俄国资产阶级民主革命已基本完成,应过渡到社
研史料 (名家 怎看待)
会主义革命阶段,实现无产阶级和贫苦农民的专政。 (2)提出了建立新的国家政权形式应是苏维埃共和国,由 全国的工人、雇工和农民代表苏维埃组成的共和国,而不 是议会制共和国。
意义的 深远性
巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治、建立无产阶级 专政的第一次伟大尝试,它的实践丰富了马克思主义关 于无产阶级革命和无产阶级专政的学说
巴黎公社革命由于缺乏一个以马克思主义理论武装起来 教训的 的革命政党的正确领导,以致不可避免地在重大政策和 深刻性 策略上犯了严重错误,如公社没有接管法兰西银行,没
第40课时 科学社会主义从理论到实践
薪金不得超过一个熟练工人的工资。 (2)社会经济:没收逃亡资本家的工厂,交给 工人合作社
管理;实行八小时工作制等。
4.失败:1871 年 5 月下旬,巴黎公社被扼杀在血泊之中。 5.性质和意义 (1)性质:它是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。 ①从政权产生来看,公社委员是民主选举产生的,人民对 公职人员拥有监督权和罢免权,这是公社实行无产阶级民主的 伟大实践。 ②从政治措施来看,公社打碎了资产阶级旧机器,建立了 无产阶级专政的国家机器。 ③从经济措施来看,有利于保护劳动者权益,代表工人阶 级利益。触及了资本主义私有制,具有明显的无产阶级性质。 (2)意义:它的实践,丰富了马克思主义的学说,为国际 社会主义运动提供了经验和教训。
有与外省革命者取得联系,没有争取到广大农民的支持
探究点(二) 俄国十月革命
⊙ 研史料实证——形成对历史的正确、客观的认识
《四月提纲》的部分内容:
(1)指出俄国资产阶级民主革命已基本完成,应过渡到社
研史料 (名家 怎看待)
会主义革命阶段,实现无产阶级和贫苦农民的专政。 (2)提出了建立新的国家政权形式应是苏维埃共和国,由 全国的工人、雇工和农民代表苏维埃组成的共和国,而不 是议会制共和国。
意义的 深远性
巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治、建立无产阶级 专政的第一次伟大尝试,它的实践丰富了马克思主义关 于无产阶级革命和无产阶级专政的学说
巴黎公社革命由于缺乏一个以马克思主义理论武装起来 教训的 的革命政党的正确领导,以致不可避免地在重大政策和 深刻性 策略上犯了严重错误,如公社没有接管法兰西银行,没
第40课时 科学社会主义从理论到实践
科学社会主义的理论与实践课件(27张PPT)-政治统编版必修一中国特色社会主义
科学社会主义在21世纪 中国特色社会主义的伟大实践。 的发展
素养提升
1、苏联、东欧等社会主义国家发生剧变,而我国的社会主 义建设取得了伟大成就。这说明 A.社会主义在曲折中前进 B.资本主义制度比社会主义制度更具优越性 C.社会主义道路只适合中国 D.资本主义是人类的最终社会形态
答案:A
答案:①③
知识点4:社会主义从一国到多国的实践
1、科学社会主义的历史性飞跃
(1)1917年,俄国爆发了十月革命。 (2)十月革命的影响。在以列宁为代表的俄国布尔什维克党的领导下,俄国 无产阶级通过革命斗争,推翻了资产阶级的统治,建立了无产阶级政权,确立 了社会主义生产关系。 (3)社会主义生产关系的特点。劳动者共同占有生产资料;消灭了人剥削人的 制度,人们在生产过程中建立起互助合作的关系;个人消费品实行按劳分配。 (4)对十月革命的评价。十月革命建立了世界上第一个社会主义国家,将马克 思主义关于无产阶级革命的理论变为现实,实现了科学社会主义从理论到现 实的历史性飞跃,开启了人类历史的新纪元。
唯物史观和剩余价值学说为科学社会主义的 历史意义 创立奠定了理论基石,使社会主义实现了由
空想到科学的伟大飞跃。
知识点2:科学社会主义的创立
(2)剩余价值说
①形成:马克思通过剖析资本主义社会,批判继承了英国古典政治经济学的思想成果,创 立了剩余价值学说。揭示了资本主义运行的特殊规律《②内容:。③作用: (3)历史意义。
素养提升
1.历史唯物主义,亦称唯物史观,是哲学中关于人类社会发 展一般规律的理论,是马克思主义哲学的重要组成部分。唯 物史观创立的巨大贡献是 ①揭示了人类社会发展的一般规律 ②揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用 ③揭示了资本主义剥削的本质 ④揭示了资产阶级的历史主体作用
社会主义从理论到实践 PPT课件
C
.①③④
D. ②③④
31
BDDDA
32
为什么说俄国是帝国主义链条上最 薄弱的环节?你是如何理解的(可 从政治、经济两个方面来理解)。
33
(1)从经济上看:农奴制改革保留了大量封 建残余,资本主义发展程度远远落后于其他 资本主义国家; (2)从政治上看:各种社会矛盾异常尖锐, 而一战进一步加剧了矛盾;无产阶级以及政 党的成熟
(科学社会主义)
(马克思主义哲学)
马克思主义
(马克思主义政治经济学)
3
实践基础: 马克思、恩格斯长期的革命实践和理论研究
4
1.马克思主义诞生的背景
①原因:工业革命推动资本主义迅速发展,资本 主义制度的弊端也日益暴露
②条件: 阶级基础:无产阶级力量的壮大与工人运动的发展 思想基础:吸收借鉴人类优秀文化成果 实践基础:马克思、恩格斯长期革命实践和理论研究
41
根据所学知识,你认为19世纪中叶以来国际 社会主义运动的呈现怎样的发展趋势? • 由空想到科学、由理论到实践、由一国实
践到多国实践的趋势。
42
1、俄国革命家托洛茨基指出“十月革命借助战争完
成了一次历史性转换俄国不再是西欧资本主义的仿
效者,而是世界历史的引领者。”对此理解最恰当
的是( )
①取得了第一次社会主义革命的胜利
;对人类社会的历史进程产生了深远影响.
实践:法国:成立了巴黎公社。
俄国:取得十月社义革命胜利,建立世界上 第一个社义国家。
中国:取得新民主主义革命的胜利,建立了
中华人民共和国。
26
1、《共产党宣言》说:“圣西门、傅立 叶、欧文等人的体系……看到了阶级的 对立,以及占统治地位的社会本身中的 瓦解因素的作用。但是,他们看不到无 产阶级方面的任何历史主动性,看不到 它所特有的任何政治运动。”这段话反 映了( ) A.社会主义从理论到实践的必要性 B.社会主义从空想到科学的必要性 C.资本主义从发展到灭亡的必然性 D.工人运动从自发到自觉的必然性
科学社会主义理论与实践教材PPT(共 61张)
• 英、法三大空想社会主义,为科学社会主义提供 了直接的思想来源
二、 科学社会主义学说的诞生
(一)马克思、恩格斯的生平简介
1、马克思
1818~1883
• (1)生平: • 第一,出生于德国特里尔市一个律师家庭。 • 第二,犹太人种。犹太人著名人物如:思
想家马克思、佛洛伊德等,科学家爱因思 坦、波尔(量子力学)和费米(原子物理 学的开拓者)等。
列宁说,他们的真正的友谊 超过了古人关于人类友谊的一切 最动人的传说。
(二)马、恩的 “两个转变”
“两个转变”,即从革命民主主义转变为共产 主义,从唯心主义转变为唯物主义。(主观前提)
促使他们完成转变的最根本的动因就是社会 实践。
马、恩 的“两个转变”
• 无论马克思还是恩格斯,最初 他们都是信仰唯心主义的革 命民主主义者,不实现“两 个转变”,就不可能创立科 学社会主义学说。
• 唯物史观揭示了生产力和生产关系的矛 盾运动是人类社会发展的根本动力。
• 唯物史观揭示了阶级斗争是阶级社会发 展的直接动力。
• 唯物史观揭示了人民群众是历史的创造 者,找到了实现实现社会主义的阶级力 量。
剩余价值理论是社会主义摆脱空想, 成为科学的第二块理论基石
马恩把唯物史观运用于研究资本主义经济 运动规律,并批判地继承了英国古典政治经济 学中的积极思想成果创立了剩余价值理论。
的拓展
19世纪上半期欧洲时髦的社会主义
• 空想社会主义 • 封建社会主义 • 基督教社会主义 • 小资产阶级的社会主义 • “真正的社会主义” • 资产阶级的社会主义
但是,这些都不是科学社会主义。科学社 会主义产生于19世纪40年代。
一、科学社会主义产生的基本条件
(一)经济条件
二、 科学社会主义学说的诞生
(一)马克思、恩格斯的生平简介
1、马克思
1818~1883
• (1)生平: • 第一,出生于德国特里尔市一个律师家庭。 • 第二,犹太人种。犹太人著名人物如:思
想家马克思、佛洛伊德等,科学家爱因思 坦、波尔(量子力学)和费米(原子物理 学的开拓者)等。
列宁说,他们的真正的友谊 超过了古人关于人类友谊的一切 最动人的传说。
(二)马、恩的 “两个转变”
“两个转变”,即从革命民主主义转变为共产 主义,从唯心主义转变为唯物主义。(主观前提)
促使他们完成转变的最根本的动因就是社会 实践。
马、恩 的“两个转变”
• 无论马克思还是恩格斯,最初 他们都是信仰唯心主义的革 命民主主义者,不实现“两 个转变”,就不可能创立科 学社会主义学说。
• 唯物史观揭示了生产力和生产关系的矛 盾运动是人类社会发展的根本动力。
• 唯物史观揭示了阶级斗争是阶级社会发 展的直接动力。
• 唯物史观揭示了人民群众是历史的创造 者,找到了实现实现社会主义的阶级力 量。
剩余价值理论是社会主义摆脱空想, 成为科学的第二块理论基石
马恩把唯物史观运用于研究资本主义经济 运动规律,并批判地继承了英国古典政治经济 学中的积极思想成果创立了剩余价值理论。
的拓展
19世纪上半期欧洲时髦的社会主义
• 空想社会主义 • 封建社会主义 • 基督教社会主义 • 小资产阶级的社会主义 • “真正的社会主义” • 资产阶级的社会主义
但是,这些都不是科学社会主义。科学社 会主义产生于19世纪40年代。
一、科学社会主义产生的基本条件
(一)经济条件
新教材高中政治社会主义从空想到科学从理论到实践的发展:科学社会主义的理论与实践pptx课件部编必修1
19世纪的空想社会主义
欧文(1771—1858) 英国杰出的空想社会 主义思想家和实践家,19世纪欧洲工人运 动的主要人物。出生于英国的一个手工业 家庭,十几岁就在工厂做工。由于经营才 能出色,被人请去作了一家工厂经理。 1799年,欧文合伙买下拉纳克纺纱厂,担 任经理。在这里奠定了他在英国工人运动 史上的卓越地位。
“为了使社会主义变为科学,就必须首先把它 置于现实的基础之上。”
——恩格斯
科学社会主义产生的社会历史条件
18世纪60 年代到19世纪 40年代,资本主义进入机器大生
产时代,创造了巨大的生产力, 01
显示了资本主义制度的优越性和 其历史合法性。
《共产党宣言》:“资产阶级在 它不到一百年的阶级统治中所创 造的生产力,比过去一切世代创 造的全部生产力还要多,还要 大。”
标志
共产党
科学社会主义
代表无产阶级的政党, 代表整个无产阶级的 根本利益,建立无产 阶级政权。
唯物史观
①创立:马克思、恩格斯批判地吸收了德国古 典哲学的合理成分,彻底摆脱了唯心主义思想 的影响,创立了唯物史观。
②意义:唯物史观揭示了人类社会发展的一般 规律,揭示了人民群众的历史主体作用,揭示 了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用,把 人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发 展客观规律的基础上。
资产阶级剥削 广大劳动者
资本家榨取工人创造的剩余价值
消除了阶级剥削,人剥削人的制度 坚持按劳分配的原则
社会主义国家的建立
1917年,俄国爆发了十月革命,在以列宁为代 表的俄国布尔什维克党的领导下,俄国无产阶级通 过革命斗争,推翻了资产阶级的统治,建立了无产 阶级政权,确立了社会主义生产关系。十月革命建 立了世界上第一个社会主义国家,将马克思主义关 于无产阶级革命的理论变为现实,实现了科学社会 主义从理论到实践的历史性飞跃,开启了人类历史 的新纪元。
《科学社会主义的理论与实践》PPT课件
2、社会主义终将代替资本主义是不可逆转的
新事物的发展前途是光明的,但发展道路不是一帆风顺的,充满曲 折。随着东欧剧变、苏联解体,社会主义运动在20世纪80年代末到 90年代初,出现了严重曲折。但是,历史的车轮滚滚向前,社会主 义代替资本主义的趋势不可逆转。“中国版”的科学社会主义大树 枝繁叶茂,体现了科学社会主义在21世纪焕发出强大的生命力。
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
科学社会主义的理论与实践
-.
政治认同
核心素养——定能力
真正理解科学社会主义,更加坚定共产主义信念。
科学精神 法治意识
社会主义代替资本主义是历史的必然趋势
公共参与 积极参加中国特色社会主义建设的伟大实践
一、科学社会主义产生的历史条件
(一)科学社会主义产生的思想来源 情境一
《共产党宣言》揭示了人类社会发展的基本规律,成为解决 人类共同问题的基本理论;揭示了经济危机出现的社会根源。
资本主义经济危机直到今天仍然一再发生,证明了《共产党 宣言》的正确性。
科
学
社
会
主
理 论
义 的
与
实
践
科学社会主义 产生的历史条 件
空想社会主义 资本主义的发展和工人运动的兴起
科学社会主义的 创立
探究:欧文的教育思想
为了普及教育,欧文主张建立教育制度,实行教育章法。欧文认为, "教育下一代是最最重要的问题","是每一个国家的最高利益所在", 是"世界各国政府" 的"一项压倒一切的紧要任务"。 为了使每一个孩子特别是劳动人民出身的孩子,从出生起就受到最 好的教育,欧文主张应当立即为劳动阶级安排一种国家教育制度"," 通过一项联合王国全体贫民与劳动阶级教育法案"。 欧文还详细地列举了教育法案的具体条款,如教育部门的领导人选、 教师的培养、经费的开支、教学内容、教学计划、教学方法的确定、 家庭教育和社会教育等,并论证和阐述了立法的理由。 思考:在欧文的教育思想中,你看到了空想社会主义有哪些积极作 用?
新事物的发展前途是光明的,但发展道路不是一帆风顺的,充满曲 折。随着东欧剧变、苏联解体,社会主义运动在20世纪80年代末到 90年代初,出现了严重曲折。但是,历史的车轮滚滚向前,社会主 义代替资本主义的趋势不可逆转。“中国版”的科学社会主义大树 枝繁叶茂,体现了科学社会主义在21世纪焕发出强大的生命力。
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
科学社会主义的理论与实践
-.
政治认同
核心素养——定能力
真正理解科学社会主义,更加坚定共产主义信念。
科学精神 法治意识
社会主义代替资本主义是历史的必然趋势
公共参与 积极参加中国特色社会主义建设的伟大实践
一、科学社会主义产生的历史条件
(一)科学社会主义产生的思想来源 情境一
《共产党宣言》揭示了人类社会发展的基本规律,成为解决 人类共同问题的基本理论;揭示了经济危机出现的社会根源。
资本主义经济危机直到今天仍然一再发生,证明了《共产党 宣言》的正确性。
科
学
社
会
主
理 论
义 的
与
实
践
科学社会主义 产生的历史条 件
空想社会主义 资本主义的发展和工人运动的兴起
科学社会主义的 创立
探究:欧文的教育思想
为了普及教育,欧文主张建立教育制度,实行教育章法。欧文认为, "教育下一代是最最重要的问题","是每一个国家的最高利益所在", 是"世界各国政府" 的"一项压倒一切的紧要任务"。 为了使每一个孩子特别是劳动人民出身的孩子,从出生起就受到最 好的教育,欧文主张应当立即为劳动阶级安排一种国家教育制度"," 通过一项联合王国全体贫民与劳动阶级教育法案"。 欧文还详细地列举了教育法案的具体条款,如教育部门的领导人选、 教师的培养、经费的开支、教学内容、教学计划、教学方法的确定、 家庭教育和社会教育等,并论证和阐述了立法的理由。 思考:在欧文的教育思想中,你看到了空想社会主义有哪些积极作 用?
第三章-科学社会主义-从理论到实践-课件教材
1847年初,正义者同盟派莫尔邀请马克思、恩格斯加入并决 定按他们的主张改组同盟。
1847年6月在伦敦举行第一次代表大会,建立共产主义者同 盟,拟定章程,并用“全世界无产者联合起来”的国际主义 口号代替“人人皆兄弟”的旧口号。
同年11月29日至12月8日在伦敦举行第二次代表大会,审查 并批准章程,明确规定同盟的目的是:推翻资产阶级,建立 无产阶级统治,消灭旧的以阶级对立为基础的资产阶级社会 和建立无阶级、无私有制的新社会。
1943年解散。
本讲的重点问题:
一、社会主义为什么没有按照马恩的设想首先
在英、法、美等发达国家取得胜利,而是
在经济落后的俄国首先取得胜利?
二、列宁、斯大林在建设社会主义道路过程中,
遇到了什么问题?如何摸索?对我们有何
借鉴?
三、苏联社会主义模式的内容及功过(评价)。
二、 马克思与列宁的不同设想
此就应得出结论:社会主义可能首先在少数甚至在单独一个
资本主义国家内获得胜利。”
《列宁选集》第2卷第554页
“资本主义的发展在各个国家是极不平衡的。而且在商
品生产下也只能是这样。由此得出一个必然的结论:社会主
义不能在所有国家内同时获得胜利。它将首先在一个或者几
个国家内获得胜利,而其余的国家在一义指导之下,1917年俄国十月社会主义 革命胜利,建立了人类历史上第一个社会主义国家,使科学 社会主义由理论到社会制度的实践。
我们侧重研究的主题是指第二个方面,所指的是由科学社会 主义理论到建立人类历史上第一个社会主义制度的实践,这 是继社会主义由空想到科学以后,使科学社会主义理论第二 次巨大的历史飞跃。
1889年7月14日,在恩格斯等人的领导下,马克思主义者在 巴黎召集的国际社会主义者代表大会隆重开幕。参加大会 的有来自22个国家的393名代表,拥有300多万党员。
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பைடு நூலகம்、科学社会主义与各国工人运动相结合
在这个阶段主要是马克思、恩格斯时期的工人运 动实践,有以下四个主要方面的事件:
(1)、共产主义同盟 1847年,马克思恩格斯在对正义者同盟进行根本改
造的基础上,建立的第一个以科学社会主义为指导 思想的国际无产阶级的政党。 正义者同盟是19世纪30年代成立的德国工人和手工 业者的秘密革命组织,在马克思、恩格斯帮助下, 正义者同盟的领导机构在40年代中期逐步克服魏特 林主义、“真正的社会主义”和蒲鲁东主义的影响。
(5)、第三国际(又叫“共产 国际”)
1919年3月2日,在列宁领导下, 第三国际在莫斯科宣告成立。
凡参加第三国际的各国共产党都 作为它的支部,领导过76个国家 和地区的无产阶级政党,550多 万党员。
第三国际的任务是宣传马克思主 义,团结各国工人阶级和广大劳 动群众,为推翻帝国主义和资本 主义统治,建立无产阶级专政, 消灭剥削制度而斗争。
第三讲 科学社会主义从理论到实践
本讲是研究科学社会主义是如何从学说到现实的,即研究社 会主义思想认识上的第二次飞跃。即科学社会主义从理论到 实践的飞跃。
关于科学社会主义从理论到实践的问题,一般是指两个方面:
一是指科学社会主义创立到世界上第一个社会主义国家诞生 之前,科学社会主义与各国工人运动相结合,便开始了由理 论到实践;
1872年国际总委员会迁到美国,几乎停止了活动。 1876年宣告解散。
(3)、巴黎公社
1871年3月18日,法国巴黎的无产阶级举行了武装 起义,推翻了法国资产阶级统治政府,建立了第 一个无产阶级政权——巴黎公社,但仅存71天, 失败了,这是第一次无产阶级专政的伟大尝试。
巴黎公社虽然失败了,但它为以后的国际共产主 义运动,特别是1917年俄国的十月社会主义革命 提供了宝贵的经验和教训。
第一国际成立后,成为各国工人运动斗争的领导中 心,它不仅推动了国际工人运动的发展,而且使马 克思主义在工人群众中广泛传播,国际共产主义运 动进入了一个新阶段。
特别指出:第一国际把声援和支持各国工人阶级同 资产阶级斗争作为自己的主要活动,这一光辉的顶 点就是1871年爆发的巴黎公社革命运动。
1943年解散。
本讲的重点问题:
一、社会主义为什么没有按照马恩的设想首先
在英、法、美等发达国家取得胜利,而是
在经济落后的俄国首先取得胜利?
二、列宁、斯大林在建设社会主义道路过程中,
遇到了什么问题?如何摸索?对我们有何
借鉴?
三、苏联社会主义模式的内容及功过(评价)。
二、 马克思与列宁的不同设想
二是指在科学社会主义指导之下,1917年俄国十月社会主义 革命胜利,建立了人类历史上第一个社会主义国家,使科学 社会主义由理论到社会制度的实践。
我们侧重研究的主题是指第二个方面,所指的是由科学社会 主义理论到建立人类历史上第一个社会主义制度的实践,这 是继社会主义由空想到科学以后,使科学社会主义理论第二 次巨大的历史飞跃。
1847年初,正义者同盟派莫尔邀请马克思、恩格斯加入并决 定按他们的主张改组同盟。
1847年6月在伦敦举行第一次代表大会,建立共产主义者同 盟,拟定章程,并用“全世界无产者联合起来”的国际主义 口号代替“人人皆兄弟”的旧口号。
同年11月29日至12月8日在伦敦举行第二次代表大会,审查 并批准章程,明确规定同盟的目的是:推翻资产阶级,建立 无产阶级统治,消灭旧的以阶级对立为基础的资产阶级社会 和建立无阶级、无私有制的新社会。
都不能单独赢得消灭资本主义的光荣” 。
《马克思恩格斯全集》第39卷第87页。
列宁分析了帝国主义世界经济政治发展的新条件,提出了 “经济政治发展不平衡,是资本主义的绝对规律,在此基础 上,进一步提出社会主义可以在经济落后国家首先胜利的著 名论断。
(一)“一国胜利”学说的提出与实践
马克思、恩格斯曾经预想,社会主义将首先在资本
主义发达的英、法、德三国取得胜利。
1892年恩格斯指出:欧洲工人阶级取得社会主义的
胜利,“至少需要英法德三国的共同努力,才能得到保证”。
《马克思恩格斯全集》第8卷第403页。
1893年又指出:“无论是法国人、德国人或英国人,
这次大会一致同意建立国际工人组织,即后来的“国际工人 协会”,史称“第一国际”。
马克思为第一国际制订了纲领和章程,是第一国际真正的领 袖,正如恩格斯所说:从这届起到海牙代表大会止,每届总 委员会的灵魂都是马克思。
第一国际是国际无产阶级的第一个群众性组织,在马恩领导 下,在欧洲、美洲、非洲18个国家建立了支部,拥有40多万 党员。
1889年7月14日,在恩格斯等人的领导下,马克思主义者在 巴黎召集的国际社会主义者代表大会隆重开幕。参加大会 的有来自22个国家的393名代表,拥有300多万党员。
1895年,恩格斯逝世,第二国际出现左中右三派,最后分 裂。
第一次世界大战爆发后,第二国际各国党的机会主义领导 者公开站在本国资产阶级政府的立场上,为帝国主义战争 效劳。所以第二国际随之而破产。
大会委托马克思、恩格斯起草同盟纲领,产生了国际共产主 义运动第一个纲领性文献《共产党宣言》。
共产主义者同盟拥有盟员40多人,在德国、法国、英国等7 个欧洲国家建立了支部。成为欧洲工人革命运动的中心。 1852年11月17日同盟宣告解散。
(2)、第一国际
1864年9月28日,为支援波兰人民起义,英、法、德、意、 波等国工人代表在伦敦圣马丁教堂举行大会,马克思接受大 会筹委会的邀请参加了这次大会。
(4)、第二国际
巴黎公社失败以后,各国工人运动暂时进入低潮。 1876年 7月,第一国际解散。但在“自由”资本主义向帝国主义过 渡时期,工人阶级所受的更残酷剥削,使他们反抗资产阶 级的斗争更加激烈。到80年代,爆发了许多次规模巨大的 罢工,国际工人运动又出现高潮。
正当国际工人运动迅速发展,需要革命导师领导的时候, 马克思因长期工作过度劳累,于1883年3月14日在伦敦与世 长辞。