美妙的人声课件汇编
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湖南文艺出版社初中初一七年级上册音乐：美妙的人声ppt
问候歌
1=c 3/4
5 6 5 3| 5 - 3|1 - - |2 3 2 1|3 - 6| 5 - -|
教室 里面 静 悄 悄 我们 尽情把 歌 唱
余音绕梁的故 传说战国事时期，一位叫
韩娥的女子来到齐国，因 为一路饥饿，断粮已好几 日了，于是在齐国临淄城 西南门卖唱求食。她美妙 而婉转的歌声深深地打动
吉祥三宝
欣赏合唱《吉祥三宝》，并说说合唱 中出现了哪几种声音?
人声的分类： 童声、男声、女声。
男声： 男高音 男中音 男低音
女声： 女高音 女中音 女低音
美妙的人声
我的太阳
欣赏歌曲，请根据人声分类说说这是哪种 音色，以及这种音色有什么样的特点？
男高音 高亢、明亮，富有穿透力。
作者简介
帕瓦罗蒂（1935—2007），意大利男高 音歌唱家。他的音域宽广，音色明亮，高 音区具有穿透力，能自如地演唱出高音c3， 被誉为“高音C之王”，世界三大男高音 之一。
课堂小结
本节课我们共同来探讨 了“人声的分类” ，也欣 赏了多首美妙动听的声乐 作品，这又为我们发现、
人声是如此的丰富 多彩，美妙而又神秘。 它以简单的人声奏响 着动听的音符，华丽 的乐章。。。
莆田第十三中学校 黄智敏
美丽的草原我的家
•请根据人声分类说说这是哪种音色，以及 这种音色有什么样的特点？
女中音 圆润、宽厚Fra bibliotek人声的分类及其特点：（年龄、性别、音域）
声人
童声 女声 男声
清脆 明亮 甜美
女高音 女中音 女低音
柔美 抒情 清丽 丰满 宽厚 深情 低沉 宽厚 稳重
男高音 男中音 男低音
高亢 嘹亮 优美 厚实 洪亮 豪放 深沉 浑厚 粗放
1=c 3/4
5 6 5 3| 5 - 3|1 - - |2 3 2 1|3 - 6| 5 - -|
教室 里面 静 悄 悄 我们 尽情把 歌 唱
余音绕梁的故 传说战国事时期，一位叫
韩娥的女子来到齐国，因 为一路饥饿，断粮已好几 日了，于是在齐国临淄城 西南门卖唱求食。她美妙 而婉转的歌声深深地打动
吉祥三宝
欣赏合唱《吉祥三宝》，并说说合唱 中出现了哪几种声音?
人声的分类： 童声、男声、女声。
男声： 男高音 男中音 男低音
女声： 女高音 女中音 女低音
美妙的人声
我的太阳
欣赏歌曲，请根据人声分类说说这是哪种 音色，以及这种音色有什么样的特点？
男高音 高亢、明亮，富有穿透力。
作者简介
帕瓦罗蒂（1935—2007），意大利男高 音歌唱家。他的音域宽广，音色明亮，高 音区具有穿透力，能自如地演唱出高音c3， 被誉为“高音C之王”，世界三大男高音 之一。
课堂小结
本节课我们共同来探讨 了“人声的分类” ，也欣 赏了多首美妙动听的声乐 作品，这又为我们发现、
人声是如此的丰富 多彩，美妙而又神秘。 它以简单的人声奏响 着动听的音符，华丽 的乐章。。。
莆田第十三中学校 黄智敏
美丽的草原我的家
•请根据人声分类说说这是哪种音色，以及 这种音色有什么样的特点？
女中音 圆润、宽厚Fra bibliotek人声的分类及其特点：（年龄、性别、音域）
声人
童声 女声 男声
清脆 明亮 甜美
女高音 女中音 女低音
柔美 抒情 清丽 丰满 宽厚 深情 低沉 宽厚 稳重
男高音 男中音 男低音
高亢 嘹亮 优美 厚实 洪亮 豪放 深沉 浑厚 粗放
第二单元美妙的人声—人声分类 课件 2023—2024学年湘教版初中音乐七年级上册
这高种亢音、色明怎亮、么富形有容穿？透力
这是一首脍炙人口的世界名曲，曾是意大利 男高音歌唱家帕瓦罗蒂的保留曲目。
歌曲旋律爽朗、豪放，表达了对心中恋人的 赞美之情。
帕瓦罗蒂（1935-2007） 意大利男高音歌唱家，
他的音域宽广，音色明亮， 高音具有穿透力，能自如 地演唱出高音c,被誉为高 音C之王。
比一比看谁学得快
Che bel la co-sa naiur natae so-le
nariase re na dop po natempe sta!
pellaria fre-sca paregiana fe -sta, che bel-la cosanaiur na tae so- le .
伏尔加船夫曲 音色特点？ 声音类型？
你听到海浪声、海鸥叫声了吗？
口技
阿卡贝拉
你能创造出什么美妙的声音呢？
总结
人声是如此的美妙而又神秘， 简单的人声可奏响着动听的音符， 华丽的乐章，所以我们大家一定要 好好利用我们的声音，去创造更多 动听的音乐。
中
国什国Fra bibliotek么花
花？
牡
丹
奥地利的国花——雪绒花（一种生 长在阿尔卑斯山上的菊科植物，又名 火绒草）德语为“Edelweiss”,直译 为“高贵的白”。
每个小组用自己喜欢的方式 演唱《 雪绒花》，看看哪个小组 的表现有创意，一起来吧！
结语
今天我们体验了深情无限的《雪绒花》， 感受了欢乐有趣的《do re mi》，欣赏了幽默 风趣的《孤独的牧羊人》，此刻你的心情一定 轻舞飞扬,音乐是滋润人心灵的阳光雨露，愿 你们在美妙的音乐声中收获人生最大的快乐！
油画《伏尔加河上的纤夫》[ 俄]列宾
音色特点： 低沉、浑厚 歌中多次重复劳动号子动机，请找出来。
这是一首脍炙人口的世界名曲，曾是意大利 男高音歌唱家帕瓦罗蒂的保留曲目。
歌曲旋律爽朗、豪放，表达了对心中恋人的 赞美之情。
帕瓦罗蒂（1935-2007） 意大利男高音歌唱家，
他的音域宽广，音色明亮， 高音具有穿透力，能自如 地演唱出高音c,被誉为高 音C之王。
比一比看谁学得快
Che bel la co-sa naiur natae so-le
nariase re na dop po natempe sta!
pellaria fre-sca paregiana fe -sta, che bel-la cosanaiur na tae so- le .
伏尔加船夫曲 音色特点？ 声音类型？
你听到海浪声、海鸥叫声了吗？
口技
阿卡贝拉
你能创造出什么美妙的声音呢？
总结
人声是如此的美妙而又神秘， 简单的人声可奏响着动听的音符， 华丽的乐章，所以我们大家一定要 好好利用我们的声音，去创造更多 动听的音乐。
中
国什国Fra bibliotek么花
花？
牡
丹
奥地利的国花——雪绒花（一种生 长在阿尔卑斯山上的菊科植物，又名 火绒草）德语为“Edelweiss”,直译 为“高贵的白”。
每个小组用自己喜欢的方式 演唱《 雪绒花》，看看哪个小组 的表现有创意，一起来吧！
结语
今天我们体验了深情无限的《雪绒花》， 感受了欢乐有趣的《do re mi》，欣赏了幽默 风趣的《孤独的牧羊人》，此刻你的心情一定 轻舞飞扬,音乐是滋润人心灵的阳光雨露，愿 你们在美妙的音乐声中收获人生最大的快乐！
油画《伏尔加河上的纤夫》[ 俄]列宾
音色特点： 低沉、浑厚 歌中多次重复劳动号子动机，请找出来。
最新湘教版音乐 七年级上册第三单元《美妙的人声》ppt课件
音色嘚特点： 童声
清脆 明亮 甜美
男声
男高 男低
高亢 嘹亮 优美 深沉 浑厚 粗放
女声
女高 女低
柔美 抒情 清丽 低沉 宽厚 稳重
女高音 童声
童声
男高音
男高音
男高音
女高音
童声
• 同学们分组讨论 • 人声大致可以分为几类？
那么就让我们来欣赏三首歌曲：
《闲聊波尔卡》是由我国当代音乐家杨鸿年 根据约翰.斯特劳斯嘚同名器乐曲改编而成。
全曲以轻巧、诙谐嘚音调，表现了一群妇女
叽叽喳喳、喋喋不休地嚷着笑着嘚生动场景， 反映了妇女们闲聊时嘚愉快心情。
《跳蚤之歌》是德国著名诗人歌德 嘚诗剧《浮士德》第一部第五场中， 魔鬼梅菲斯托和一群快活嘚朋友在 小酒店里饮酒时唱嘚歌，其意是 借皇帝蓄养跳蚤来讽刺当时德国 诸侯养嘚宠臣。
童声
人
声
嘚
男高
分 类
男声
男低
女声
女高 女低
这首歌曲以奇妙、和谐、遥想呼应嘚
动人嘚音响，表现了人与大自然对话时 无比欢乐、舒畅嘚情景。听后，仿佛置 身在群山幽谷嘚回声之中。
作曲家是王西麟，是一首优秀嘚女声独 唱歌曲，曾获得2000年全国艺术歌曲比 赛一等奖。
歌词以直述、比兴、抒情嘚手法，将春 雨沐浴大地、激发生机嘚情景作了形象 嘚描绘与细腻嘚刻画。
《美妙的人声》课件
前半部分以富于歌唱性的 中音区曲调，赞美着灿烂 的阳光和蓝色的晴空，令 人精神爽朗。
后半部分以高音区的奔放 热情，倾诉着对心爱的人 的爱慕感情。
帕瓦罗蒂与我的太阳
• 鲁契亚诺·帕瓦罗蒂 （Luciano Pavarotti， 1935－2007），世界著名的意大利男高音 歌唱家，也是活跃于当时国际歌剧舞台上的 最佳男高音之一。
呼吸练习：用半打哈欠状吸入气息并用两 肋控制，然后用小腹肌将气息从牙齿缝 缓缓吹出，反复进行练习。
发声练习：用叹气的感觉起音，半打哈欠 状态发声，有气息的控制，声音饱满、 连贯、自然。
发声练习
5 5 5 5| 5 - - - || u 5 4 3 2 | 1 - - - || ia i
分段讲解和欣赏：
歌曲的结构为不带再现的三部曲式。 第一段是引子式的风格，由两个乐 句构成。速度比较自由，音调高亢、 明亮、旋律跌斓起伏
百灵鸟从蓝天飞过 我爱你中国
中间乐段是歌曲的主体。旋律线的 起伏相对第一段来说比较平稳，表 现出真切的深情，展现出一副祖国 美好山河的宏伟画卷
• 我爱你中国
•
我爱你春天蓬勃的 秧苗
男低音独唱
2、音乐描写的是什么形象？
沙皇统治下的俄国人民，忍辱负重，却 饥寒交迫。他们以坚韧不拔的精神，担负 起历史所赋予的重任踏平世界的不平路， 对着太阳唱起歌。
3、音乐是怎样刻画这些形象的？
节奏 劳动
强弱 动态
音调 情感
请你根据欣赏这首曲子的感想来 预测列宾的著名油画《伏尔加河上 的纤夫》是什么样的？
•
我爱你秋日金黄的 硕果
• 我爱你青松气质
• 我爱你红梅品格
• 我爱你家乡的甜蔗 好像乳汁滋润着我 的心窝
美妙的人声 ppt课件
如按年龄、性别来分， 演唱者的声音分别有什么 特点？
人声按年龄、性别可分为三类：
童声
人
女高音
声 女声 女中音
女低音
男高音 男声 男中音
男低音
请根据三位女声演唱者的音域、音色，辨 别她们的声音分别有什么特点？
女 高 音
春常 天思 的思 芭（ 蕾花
腔 ）
女 中 音
降最 央美 卓女 玛中 （音 牧 人 ）
• 欣赏后回答：这首歌采用了哪种演唱形式？
独唱------一个人演唱
• （三）欣赏音乐《爱我中华》 • 作品介绍：歌曲是1991年11月第四届全国少数民族传统
体育运动会的主题歌。 • 词作者：乔羽 • 曲作者：徐沛东
• 欣赏后回答：这首歌采用了哪种演唱形式？
领唱------由一个或数人引领众人齐唱或合唱
独唱 轮唱 重唱 领唱 齐唱 合唱 对唱
• 本节课我们共同来探讨了“人生的分类” 和“常见的声乐演唱形式”，也欣赏了多 首美妙动听的声乐作品，这又为我们发现、 感受、欣赏生活中的美增添了两种方式和 途径，让我们更深刻的体会到美妙的声音 源于生活，又服务于生活这一真谛！
男声
男高音 男中音 男低音
高亢 嘹亮
厚实 洪亮 深沉 浑厚
运用你美妙动听的歌喉演唱歌曲 《彩色的中国》，表达自己热爱祖国、 热爱生活的心声。
本节课我们共同来探讨了“人生的分类”
和“常见的声乐演唱形式”，也欣赏了多首 美妙动听的声乐作品，这又为我们发现、感 受、欣赏生活中的美增添了两种方式和途径， 让我们更深刻的体会到美妙的声音源于生活， 又服务于生活这一真谛！
• （四）欣赏音乐《走向复兴》 • 作品介绍：歌曲是大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》的结尾
《美妙的人声》PPT课件
美妙的人声
- .
同学们分组讨论 人声大致可以分为几类？
《闲聊波尔卡》是由我国当代音乐家杨鸿年根据约翰.斯特劳斯的同名器乐曲改编而成。 全曲以轻巧、诙谐的音调，表现了一群妇女叽叽喳喳、喋喋不休地嚷着笑着的生动场景，反映了妇女们闲聊时的愉快心情。
柔美 抒情 清丽
低沉 宽厚 稳重
音色的特点：
女高音
童声
男高音
男高音
童声
男高音
女高音
童声
《跳蚤之歌》是德国著名诗人歌德 的诗剧《浮士德》第一部第五场中， 魔鬼梅菲斯托和一群快活的朋友在 小酒店里饮酒时唱的歌，其意是 借皇帝蓄养跳蚤来讽刺当时德国 诸侯养的宠臣。
人声的分类
童声
男声
女声Leabharlann 男高男低女高
女低
这首歌曲以奇妙、和谐、遥想呼应的动人的音响，表现了人与大自然对话时无比欢乐、舒畅的情景。听后，仿佛置身在群山幽谷的回声之中。
作曲家是王西麟，是一首优秀的女声独唱歌曲，曾获得2000年全国艺术歌曲比赛一等奖。 歌词以直述、比兴、抒情的手法，将春雨沐浴大地、激发生机的情景作了形象的描绘与细腻的刻画。
童声
男声
女声
男高
男低
女高
女低
清脆 明亮 甜美
高亢 嘹亮 优美
深沉 浑厚 粗放
- .
同学们分组讨论 人声大致可以分为几类？
《闲聊波尔卡》是由我国当代音乐家杨鸿年根据约翰.斯特劳斯的同名器乐曲改编而成。 全曲以轻巧、诙谐的音调，表现了一群妇女叽叽喳喳、喋喋不休地嚷着笑着的生动场景，反映了妇女们闲聊时的愉快心情。
柔美 抒情 清丽
低沉 宽厚 稳重
音色的特点：
女高音
童声
男高音
男高音
童声
男高音
女高音
童声
《跳蚤之歌》是德国著名诗人歌德 的诗剧《浮士德》第一部第五场中， 魔鬼梅菲斯托和一群快活的朋友在 小酒店里饮酒时唱的歌，其意是 借皇帝蓄养跳蚤来讽刺当时德国 诸侯养的宠臣。
人声的分类
童声
男声
女声Leabharlann 男高男低女高
女低
这首歌曲以奇妙、和谐、遥想呼应的动人的音响，表现了人与大自然对话时无比欢乐、舒畅的情景。听后，仿佛置身在群山幽谷的回声之中。
作曲家是王西麟，是一首优秀的女声独唱歌曲，曾获得2000年全国艺术歌曲比赛一等奖。 歌词以直述、比兴、抒情的手法，将春雨沐浴大地、激发生机的情景作了形象的描绘与细腻的刻画。
童声
男声
女声
男高
男低
女高
女低
清脆 明亮 甜美
高亢 嘹亮 优美
深沉 浑厚 粗放
湘教版音乐七上第三单元《美妙的人声》ppt课件1
第三单元 美 妙 的 人 声
第二课时
韶关市第十五中学
课前学生展示
人声的分类
童声 女声
男声
女女女男男男 高中低高中低 音 独唱
《黄河大合唱》第七乐章
演唱形式：齐唱、轮唱、合唱
中国民歌
猜花
想一想，歌曲采用了哪种演唱形式？
中国民歌
对花
演唱形式：对 唱
抢答赛：听辨歌曲回答演唱形式
1：中华人民共和国国歌（齐唱）
2：刘海砍樵
（对唱）
3：半个月亮爬上来 （合唱）
4：游击队歌 5：教我如何不想他
（重唱） （独唱）
6：河边对口曲
（对唱）
7：美丽的草原我的家 （独唱）
创作表演
自主合作、想象创作 选择喜欢的演唱形式来演绎歌曲《快乐老家》
再见
第二课时
韶关市第十五中学
课前学生展示
人声的分类
童声 女声
男声
女女女男男男 高中低高中低 音 独唱
《黄河大合唱》第七乐章
演唱形式：齐唱、轮唱、合唱
中国民歌
猜花
想一想，歌曲采用了哪种演唱形式？
中国民歌
对花
演唱形式：对 唱
抢答赛：听辨歌曲回答演唱形式
1：中华人民共和国国歌（齐唱）
2：刘海砍樵
（对唱）
3：半个月亮爬上来 （合唱）
4：游击队歌 5：教我如何不想他
（重唱） （独唱）
6：河边对口曲
（对唱）
7：美丽的草原我的家 （独唱）
创作表演
自主合作、想象创作 选择喜欢的演唱形式来演绎歌曲《快乐老家》
再见
七年级音乐上册 第二单元 美妙的人声 人声的分类课件4
Ray, a drop of golden sun,
3· 4 | 5 0 3 | 5 3 | 5 - |
Me, a name I call my-self,
4· 5 | 6 6 5 4 |7 -|7 -|
Far, a long,long way to run,
5· 1 | 2 3 4 5 |6 - |6 - |
4· 5 | 6 6 5 4 |6 -|6 -| Far, a long,long way to run,
5· 1 | 2 3 4 5 |6 -|6 -| Sew,a needle pulling thread, 6· 2 | 3 4 5 6 |6 -|6 -| La, a note to follow sew, 7·3 | 4 5 6 7 | i -| i i 7 | Tea, a drink with jam and bread, That will 6 4 | 7 5 | ì 5 | 3 2 :|| bring us back to doe oh, oh, oh, 0 1 2 3| 4 5 6 7| ì 5 | ì 0 || Doe Ray Me Far Sew La Tea Doe Sew Doe.
‘’DO RE MI’’
1=C 2/4
1· 2 | 3· 1 | 3 1 | 3 - | Doe,a deer,a female deer , 2· 3 | 4 4 3 2 | 4 - | 4 - | Ray, a drop of golden sun, 3· 4 | 5 0 3 | 5 3 | 5 - | Me, a name I call my-self, 4· 5 | 6 6 5 4 |6 -|6 -| Far, a long,long way to run,
《美妙的人声》课件
平衡身心
美妙的音乐和声音可以帮助我们放松身心， 缓解压力，提升幸福感。
声乐技巧与训练
1
呼吸控制
学会正确的呼吸技巧是声乐训练的基础，它能帮助您更好地控制音准和音量。
2
共鸣与共振
了解身体的共鸣点和共振区域，可以帮助您产生更富有表现力和共鸣力的声音。
3
音域拓展
通过专业的训练，您可以扩展自己的音域并掌握各种音高和音色的演唱技巧。
口腔和声带的健康保护
保护喉咙和声带的健康至关重要，特别是对于声乐人士。学会正确的嗓音使用和口腔保健方法， 可以防止声带疾病和声音损伤。
保持水分摄入
喝足够的水有助于保持喉咙 的湿润和声带的弹性。
正确的热身
热身运动可以帮助准备声带 和肌肉，预防声带拉伤。
避免刺激物
避免吸烟、喝酒、咖啡和辛 音乐的结合
人声是音乐的灵魂，与各种乐器和音乐风格相结合，创造出无限可能。让我们一起探索不同音乐 类型中人声的应用和表达。
摇滚乐队的独特声音
摇滚乐中的强烈情感和高能 量要求强健的声音和表演技 巧。
歌剧中的壮丽咏唱
歌剧需要高度训练的声音和 戏剧性的情感表达，让人陶 醉在音乐的海洋中。
爵士乐中的即兴发挥
如何在演唱中表达情感
1 感受歌词的内涵
2 运用音色技巧
理解歌词的含义，把握住歌曲的情感线 索，以表达情感的方式完成歌曲的演唱。
通过音色的调整和运用，增强表达力， 让声音更准确地传达出情感。
3 注重肢体表演
4 与乐队合作
配合肢体动作和面部表情，以丰富的方 式传达情感，使观众更深刻地体验到歌 曲的情感。
与乐队紧密合作，共同创造出声音的共 鳴和和谐，使整个演唱更加富有感染力。
爵士乐追求即兴创作和个人 风格，人声在爵士音乐中起 到了独特的作用。
湘教版音乐七上第三单元《美妙的人声》3精品课件
清脆、明亮
听录音，说出下列歌曲的演唱形式。
①、祖国，慈祥的母亲 ②、当兵的人 ③、清晨我们踏上小道 ④、游击队歌
听录音，说出下列歌曲的演唱形式。
①、祖国，慈祥的母亲 ②、当兵的人 ③、清晨我们踏上小道 ④、游击队歌
听录音，说出下列歌曲的演唱形式。
①、祖国，慈祥的母亲 ②、当兵的人 ③、清晨我们踏上小道 ④、游击队歌
学 教
重 点
• 引导学生欣赏《回声》、《闲聊波尔卡》、《春 雨》、《跳蚤之歌》等声乐曲，感受不同体裁与形 式的声乐作品所表现的。情绪、意境，品味人声之 美妙，进而激发学生探索人声的分类和常见声乐演
唱形式的兴趣。
一段优美的旋律能打动亿万听众的心，也会 给人们带来美好的遐想、使人久久不能忘怀！
你听完这段音乐你能告诉我什么？
特点
清脆、明亮、甜美
清脆、柔美、高亢 丰满、宽厚、深情 深沉、宽广、稳重 柔美、高亢、明亮 厚实、洪亮、豪放 浑厚、深沉、粗放
（1）独唱（领唱）： 一人独立演唱，歌词只一个声部 。
（2）重
唱： 如二重唱，两个声部，两人同时演唱不同旋律。
（3）合 （4）对
唱： 唱：
多人，多声部，各声部数人或数十人，各声部要 求音色 统一，声部间音量均衡，音响丰富，表 现力强。
• 这首歌曲的演唱形式与上一首歌曲有什么 不同？
• 作品风格反映了什么？
• 你能用动作形象的表现一下这歌中所反映 的情景吗？
作品简介
• 《跳蚤之歌》原为德国著名诗人歌德的诗句《浮 士得》第一 部第五场中魔鬼梅菲斯托和一群快活 的朋友在小酒店里饮酒时唱的歌，其意是借皇帝 蓄养跳蚤来讽刺当时德国诸侯豢养的宠臣。
听录音，说出下列歌曲的演唱形式。
第二单元 美妙的人声ppt
●
女中音
●
男高音
●
女高音
●
男低音
戏剧 女高音
抒情 女高音
女高音
花腔 女高音
戏剧 男高音
抒情 男高音
欢的歌手？
人因性别、年龄不同，声带的长短、宽窄、薄厚等生理 构造不同，因此在音域、音色等方面各有不同。
人声的分类 ①童声（纯净，清脆，明亮）
②男声（厚实，粗狂）
③女声（抒情，柔和）
（一）童声 ①
②
（二）男声 ①男高音
②男中音 ③男低音
（三）女声 ①女高音
②女中音
③女低音
男高音：高亢明亮，富有穿透力 男中音：厚实，洪亮，豪放 男低音：低沉，浑厚 女高音：清丽，明亮， 女中音：宽广美丽 女低音：低沉，宽厚，稳重 童声：纯净，清脆，明亮
七年级音乐-美妙的人声省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
• 两个人或两组人作对答式旳演唱，称为"对
唱"女。：正月里是新年哪咿呦喂 妹娃我去拜年哪呵喂 金哪银儿索银哪银儿索 那阳鹊叫啊是捎着莺鸽 捎着莺阿鸽 妹娃要过河是那个来推我吗
男：我来推你吗！
齐唱
• 齐唱是指一种歌唱集体，大家都唱同一种 旋律，也就是单声部旳群唱。
起来! 不愿做奴隶旳人们! 把我们旳血肉, 筑成我们新旳长城!中华民族到了 最危险 旳时候, 每个人被迫着 发出最终旳吼声! 起来! 起来! 起来!我们万众一心, 冒着敌 人旳炮火 迈进, 冒着敌人旳炮火 迈进! 迈进! 迈进!进!!
灰太狼 沙哑旳 蜡笔小新 低沉旳 小沈阳 娘娘腔 毛泽东 带浓郁旳湖南口音
人声旳分类
• 年龄：童年 、成年 • 性别：男 、女 • 音域：明亮 圆润 女中音 丰满 宽厚
人声
男声
男高音 男中音 男低音
高亢 嘹亮 厚实 洪亮 深沉 浑厚
考考你旳耳朵
唱式 演形
独唱 合唱 轮唱 对唱 齐唱 领唱
独唱
由一种人演唱旳形式叫独唱。
合唱
合唱：将许多人提成几种声部，同步演唱有 两个或两个以上不同曲调旳歌曲，称为"合 唱"。
男低音声部
男高音声部
女高音声部
女低音声部
轮唱
将许多人提成两个或三个、四个声部，各 声部相隔一定旳拍数，先后演唱同一曲调， 称为"轮唱"。
对唱
领唱
• 在齐唱或合唱中，由一种人单独演唱一种 乐段或某些乐句旳，称为"领唱"。
B--box
• 人声节奏口技——用嘴 模仿多种声响来做节奏 音乐。
一起B-box吧！
• 1、2/4 xxx xxx
•
唱"女。：正月里是新年哪咿呦喂 妹娃我去拜年哪呵喂 金哪银儿索银哪银儿索 那阳鹊叫啊是捎着莺鸽 捎着莺阿鸽 妹娃要过河是那个来推我吗
男：我来推你吗！
齐唱
• 齐唱是指一种歌唱集体，大家都唱同一种 旋律，也就是单声部旳群唱。
起来! 不愿做奴隶旳人们! 把我们旳血肉, 筑成我们新旳长城!中华民族到了 最危险 旳时候, 每个人被迫着 发出最终旳吼声! 起来! 起来! 起来!我们万众一心, 冒着敌 人旳炮火 迈进, 冒着敌人旳炮火 迈进! 迈进! 迈进!进!!
灰太狼 沙哑旳 蜡笔小新 低沉旳 小沈阳 娘娘腔 毛泽东 带浓郁旳湖南口音
人声旳分类
• 年龄：童年 、成年 • 性别：男 、女 • 音域：明亮 圆润 女中音 丰满 宽厚
人声
男声
男高音 男中音 男低音
高亢 嘹亮 厚实 洪亮 深沉 浑厚
考考你旳耳朵
唱式 演形
独唱 合唱 轮唱 对唱 齐唱 领唱
独唱
由一种人演唱旳形式叫独唱。
合唱
合唱：将许多人提成几种声部，同步演唱有 两个或两个以上不同曲调旳歌曲，称为"合 唱"。
男低音声部
男高音声部
女高音声部
女低音声部
轮唱
将许多人提成两个或三个、四个声部，各 声部相隔一定旳拍数，先后演唱同一曲调， 称为"轮唱"。
对唱
领唱
• 在齐唱或合唱中，由一种人单独演唱一种 乐段或某些乐句旳，称为"领唱"。
B--box
• 人声节奏口技——用嘴 模仿多种声响来做节奏 音乐。
一起B-box吧！
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• 歌曲表达了怎样的情感？ （表达对祖国母亲的赞美之情）
听赏歌曲 《美丽的草原我的家》
• 女中音的声音特点？ （圆润、宽厚）
• 这首歌让我们感受到了草原怎样的特点和歌曲 怎样的意境？ （宽广美丽 宁静恬美）
童声 清脆 明亮
女高音 明亮 甜美
人 女声
声
女
高亢 明亮 结实 洪亮 低沉 浑厚
歌曲《滚滚长江东逝水》
这首歌曲的人声类型是什么？有什么特点？
男中音 结实、洪亮
听赏歌曲《伏尔加船夫曲》
• 男低音的声音特点是什么？（低沉、浑厚） • 为什么这首歌曲要选用男低音的音色来演唱?
（男低音的特点可以更好地表达出纤夫的重 负与酸苦，以及对黑暗统治的愤愤不平。）
听赏《我爱你中国》
• 女高音的声音特点？ (柔美、抒情、明亮)
课堂小检测
《咱当兵的人》 男高音 高亢、明亮 《打起手鼓唱起歌》 女中音 圆润、宽厚
《爱我中华》 女高音 明亮、甜美 《我为祖国献石油》 男中音 结实、洪亮
美妙的人 声
节奏美
语言美 旋律美
谢谢大家！ 再见！！！
女声 女中音
女低音
听赏歌曲：《歌声与微笑》
• 童声的声音特点：
清脆、明亮、甜美
《我的太阳》
• 根据人声的分类说出这是哪种人声类型？有什 么样的特点？
男高音 高亢、明亮
歌唱家简介--帕瓦罗蒂
(1935—2007)
意大利男高音歌 唱家。他音域宽广， 音色明亮，高音区具 有穿透力，被称为“ 高音c之王”。
昌邑市实验中学 王静
人声的分类
• 年龄、性别： • 童声 、男声、女声 • 音域： • 高音、中音、低音
根据各人声带的长短、宽窄、厚薄等生理构造不同，每个人 在音域、音色、基本声区等方面各不同的特点。人声又可分为：
童声
男高音 抒情男高音
戏剧男高音
人 男声 男中音
声
男低音
抒情女高音
女高音 花腔女高音
听赏歌曲 《美丽的草原我的家》
• 女中音的声音特点？ （圆润、宽厚）
• 这首歌让我们感受到了草原怎样的特点和歌曲 怎样的意境？ （宽广美丽 宁静恬美）
童声 清脆 明亮
女高音 明亮 甜美
人 女声
声
女
高亢 明亮 结实 洪亮 低沉 浑厚
歌曲《滚滚长江东逝水》
这首歌曲的人声类型是什么？有什么特点？
男中音 结实、洪亮
听赏歌曲《伏尔加船夫曲》
• 男低音的声音特点是什么？（低沉、浑厚） • 为什么这首歌曲要选用男低音的音色来演唱?
（男低音的特点可以更好地表达出纤夫的重 负与酸苦，以及对黑暗统治的愤愤不平。）
听赏《我爱你中国》
• 女高音的声音特点？ (柔美、抒情、明亮)
课堂小检测
《咱当兵的人》 男高音 高亢、明亮 《打起手鼓唱起歌》 女中音 圆润、宽厚
《爱我中华》 女高音 明亮、甜美 《我为祖国献石油》 男中音 结实、洪亮
美妙的人 声
节奏美
语言美 旋律美
谢谢大家！ 再见！！！
女声 女中音
女低音
听赏歌曲：《歌声与微笑》
• 童声的声音特点：
清脆、明亮、甜美
《我的太阳》
• 根据人声的分类说出这是哪种人声类型？有什 么样的特点？
男高音 高亢、明亮
歌唱家简介--帕瓦罗蒂
(1935—2007)
意大利男高音歌 唱家。他音域宽广， 音色明亮，高音区具 有穿透力，被称为“ 高音c之王”。
昌邑市实验中学 王静
人声的分类
• 年龄、性别： • 童声 、男声、女声 • 音域： • 高音、中音、低音
根据各人声带的长短、宽窄、厚薄等生理构造不同，每个人 在音域、音色、基本声区等方面各不同的特点。人声又可分为：
童声
男高音 抒情男高音
戏剧男高音
人 男声 男中音
声
男低音
抒情女高音
女高音 花腔女高音