科教版小学五年级科学下册《地球的自转和公转》ppt课件复习进程
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科教版小学五年级科学下册《地球的自转和公转》ppt课件
2、昼夜长短的变化
节 气
春分 夏至 秋分 冬至
日期
太阳直射点的 名称及纬度
赤道（ ° 赤道（0° ）
（北半球）昼 北半球） 夜长短情况
昼夜 昼夜等长 昼最长夜最短 昼夜等长 昼最短夜最长
3月21日前后 月 日前后 6月22日前后 月 日前后 9月23日前后 月 日前后
北回归线（ N） 北回归线（23.5 °N） 赤道 （ 0°） °
想一想 地球自西向东自转， 从地面看到的日月 星辰怎样运动？ 东升西落
2、地球自转的方向和周期
方向：围绕地轴 自西向东 转动 周期：一天 (24小时)
想一想 在北极上空看地球自 转的方向是怎样的？ 在南极上空呢？ 逆时针转、顺时针转
三.地球的公转和四季变化
1、地球公转的方向、周期和轨道 方向：围绕太阳自西向东转动 周期：一年 轨道：椭圆形
四五带的划分北温带北寒带有极昼极夜无极昼极夜无阳光直射北回归线北极圈665?n235?n地面获得热量的空间分布热带南温带南寒带有阳光直射无阳光直射有极昼极夜赤道南回归线南极圈0?235?s665?s0006650n北极圈900n热带热带北温带北寒带有太阳直射现象既无太阳直射又无极昼极夜现象有极昼极夜现象终年炎热终年炎热四季分明终年严寒天文特征气候特征2350n北回归线赤道6650s南极圈900s南温带南寒带既无太阳直射又无极昼极夜现象有极昼极夜现象四季分明终年严寒2350s南回归线地球上的五带与气候总结地球绕太阳公转地轴倾斜太阳直射点在南北回归线之间来回移动各地昼夜长短变化正午太阳高度变化四季的形成时五带的划分空总结四季变化四季变化地球运动地球自转昼夜交替太阳直射点的移动太阳直射点的移动各地昼夜长短变化正午太阳高度变化五带划分地轴倾斜地球公转
地球的自转和公转 课件(41张).ppt
如果直线指向南半球，为北半球冬至日，即图3中的C。 ⑤ 再根据二至日的位置和公转方向，确定D春分日和B秋分日。
小结
运动特征
地球的公转 黄赤交角
方向 速度 周期
黄赤交角 太阳直射点 的回归运动
课堂检测
B 1.关于地球自转的叙述,正确的是( ) A.就线速度而言,北京小于深圳;就角速度而言,北京大于深圳
3. 6小时中，这些恒星在天空中转动了多少角度呢？ 90度
4. 北极星相对地平线的高度与拍摄地点的纬度有什么关系? 北极星相对地平线的高度=拍摄地点的纬度，纬度越高，北极 星的高度越大，北极点北极星的高度最大为90°。
课堂探究4
圣马科发射场 （美国）
库鲁发射场 （法国）
美国圣马科发射场和法国库鲁发射场的位置示意
结论： α = 1 = θ
北极星仰角＝当地纬度数
注：南半球看不到北极星
课堂探究3
在中国科学院国家天文台兴隆观测站，拍摄团队将相机对准北极星附近的 星空并固定好，通过长达数小时的曝光，得到的一张绚丽星轨照片。
思考：
1. 为什么恒星在天空中看起来都围绕 北极星附近作圆周运动?
2. 这些恒星的运动方向是怎样的？ 3. 6小时中，这些恒星在天空中转动
侧视 俯视
角速度 线速度 恒星日 太阳日
北极上空 南极上空
PART 02.
地球的公转
地球的公转
地球围绕太阳旋转 的运动
地球公转 | 轨道和速度
观察地球公转
思考： 1. 地球公转的轨道是什么形状？ 2. 地球公转是匀速的吗？ 3. 地球公转和自转有什么相同点？
• 近似正圆的椭圆 • 不是匀速 • 旋转方向相同
(3) 地球自转的真正周期为_恒__星__日__。
小结
运动特征
地球的公转 黄赤交角
方向 速度 周期
黄赤交角 太阳直射点 的回归运动
课堂检测
B 1.关于地球自转的叙述,正确的是( ) A.就线速度而言,北京小于深圳;就角速度而言,北京大于深圳
3. 6小时中，这些恒星在天空中转动了多少角度呢？ 90度
4. 北极星相对地平线的高度与拍摄地点的纬度有什么关系? 北极星相对地平线的高度=拍摄地点的纬度，纬度越高，北极 星的高度越大，北极点北极星的高度最大为90°。
课堂探究4
圣马科发射场 （美国）
库鲁发射场 （法国）
美国圣马科发射场和法国库鲁发射场的位置示意
结论： α = 1 = θ
北极星仰角＝当地纬度数
注：南半球看不到北极星
课堂探究3
在中国科学院国家天文台兴隆观测站，拍摄团队将相机对准北极星附近的 星空并固定好，通过长达数小时的曝光，得到的一张绚丽星轨照片。
思考：
1. 为什么恒星在天空中看起来都围绕 北极星附近作圆周运动?
2. 这些恒星的运动方向是怎样的？ 3. 6小时中，这些恒星在天空中转动
侧视 俯视
角速度 线速度 恒星日 太阳日
北极上空 南极上空
PART 02.
地球的公转
地球的公转
地球围绕太阳旋转 的运动
地球公转 | 轨道和速度
观察地球公转
思考： 1. 地球公转的轨道是什么形状？ 2. 地球公转是匀速的吗？ 3. 地球公转和自转有什么相同点？
• 近似正圆的椭圆 • 不是匀速 • 旋转方向相同
(3) 地球自转的真正周期为_恒__星__日__。
五级下册科学课件-地球在公转吗-教科版
五年级下册科学课件-地球在公转吗- 教科版
试一试
伸出一个手指放在眼前， 先闭上右眼，用左眼看它； 再闭上左眼，用右眼看它。
五年级下册科学课件-地球在公转吗- 教科版
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实验要求
一、四个人为一个小组（共六组） 二、近时：每个小组各派出一名代表站在点位上， 然后拿着实验单一边观察一边填写，当观察完毕 后再换本组的另一名同学进行观察。每组汇报数 据
地球在公转吗？
一、复习旧知
地球自转的特点
绕地轴 运动
地球自转 一周的周 期为24
小时
自转方向 自西向东
二、讲授新知
什么叫做地球的公转？
公转就是地球围绕着太阳转动。
公转的周期是多久？ 一年
寻找证据
以人类现在的科学技术，只要到太 空中观测一年，就知道了。那以前的人们 又是怎么知道地球在公转呢？
五年级下册科学课件-地球在公转吗- 教科版 五年级下册科学课件-地球在公转吗- 教科版
远时：选小组的另外两名同学与近时观测方 法相同。 三、教师喊停立即坐好
五年级下册科学课件-地球在公转吗- 教科版
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五年级下册科学课件-地球在公转吗- 教科版
恒星周年视差
我们把观察远近不同的星星时产生的视觉上的相对 位置差异叫做——恒星周年视差
现在让我们阅读一下书中第85页灰色框中的 文字资料。
五年级下册科学课件-地球在公转吗- 教科版
北斗七星由（东） 向（ 西 ）转动 北斗星 则地球绕着太阳
由西向东转
Байду номын сангаас
谢谢 !
教科版五年级下册科学《地球在公转吗》地球的运动PPT说课教学
2 1
B
A
周年视差的模拟实验
我们到操场上去做一个模拟实验。
1.在操场上画一个圆圈，圆圈中心放一个红色的圆纸片，代表太阳。
2.找两根木竿，分别立在离圆圈远近不同 的地方。在木竿的顶端分别贴上两个蓝色的圆
12
纸片，代表远近不同的两颗星。在远处的星上，
横着挂上一个木尺，并在木尺上每隔10厘米竖
பைடு நூலகம்
着贴上一个木条。
相差多少厘米？
B
A
如果再远一些呢？
周年视差的模拟实验
我的观“星”记录
观测 次数
公转到A点时
公转到B点时
在A、B两点观察 1号星的视觉差
第一次 1号星在2号星
1号星在2号星
(近时) ( 左 )边第( )厘米 ( 右 )边第( )厘米
( )厘米
第二次 1号星在2号星
1号星在2号星
(远时) ( 左 )边第( )厘米 ( 右 )边第( )厘米
2.地球公转的轨道形状是 椭圆，形公 转的方向是 自西，向公东转的周期 是 一。年
地球在公转吗
地球在自转的同时围绕着太阳转动，这就是地球公转。 地球公转一周是一年。
在人们无法直接观察地球运动时是如何证明地球公转的呢?
周年视差的模拟实验 恒星的周年视差
周年视差的模拟实验
如果地球真是围着太阳公转，当它从轨道上的A点沿逆 时针方向运动到B点时，地球上的人观察天空中远近不同的1 号星和2号星，会看到怎样的现象呢？
地球绕太阳的轨道直径大约是3亿千米，但相对天空中恒星之间的 距离来说，3亿千米确实在太小太小，以至于人们长期不能发现恒星的 周年视差。所以“日心说”发表后300年左右时间里，人们（包括一些 天文学家）依然对地球公转表示怀疑。
B
A
周年视差的模拟实验
我们到操场上去做一个模拟实验。
1.在操场上画一个圆圈，圆圈中心放一个红色的圆纸片，代表太阳。
2.找两根木竿，分别立在离圆圈远近不同 的地方。在木竿的顶端分别贴上两个蓝色的圆
12
纸片，代表远近不同的两颗星。在远处的星上，
横着挂上一个木尺，并在木尺上每隔10厘米竖
பைடு நூலகம்
着贴上一个木条。
相差多少厘米？
B
A
如果再远一些呢？
周年视差的模拟实验
我的观“星”记录
观测 次数
公转到A点时
公转到B点时
在A、B两点观察 1号星的视觉差
第一次 1号星在2号星
1号星在2号星
(近时) ( 左 )边第( )厘米 ( 右 )边第( )厘米
( )厘米
第二次 1号星在2号星
1号星在2号星
(远时) ( 左 )边第( )厘米 ( 右 )边第( )厘米
2.地球公转的轨道形状是 椭圆，形公 转的方向是 自西，向公东转的周期 是 一。年
地球在公转吗
地球在自转的同时围绕着太阳转动，这就是地球公转。 地球公转一周是一年。
在人们无法直接观察地球运动时是如何证明地球公转的呢?
周年视差的模拟实验 恒星的周年视差
周年视差的模拟实验
如果地球真是围着太阳公转，当它从轨道上的A点沿逆 时针方向运动到B点时，地球上的人观察天空中远近不同的1 号星和2号星，会看到怎样的现象呢？
地球绕太阳的轨道直径大约是3亿千米，但相对天空中恒星之间的 距离来说，3亿千米确实在太小太小，以至于人们长期不能发现恒星的 周年视差。所以“日心说”发表后300年左右时间里，人们（包括一些 天文学家）依然对地球公转表示怀疑。
地球的自转与公转ppt课件
6.22 3.21 9.23
23.5°N 3.21 0°
12.22
23.5°S
从6.22-12.22日，北半球 渐长，
渐短
（1）在图上标注我国国庆节这一天的大致位置。
（2）该日，太阳直射点在
（ 南 ）半球，我的季节是 国庆节 （ 秋季 ）。
（3）该日上海昼夜长短情况是昼（ 短 ）夜（ 长 ），以 后昼渐（ 短 ）夜渐（ 长 ）；再过三个月，上海昼夜长短情 况是昼（短 ）夜（长），以后昼渐（ 长 ）夜渐（ 短 ）。
南极圈出现 极昼 现象
S
12.22（冬至）
1.2018年10月1日，我国南极科考队越冬队员在南
极中山站升起国旗．此时，地球运行在图中的
（B ）
④
A. ①～②段
B. ②～③段
C. ③～④段
①
③
D. ④～①段
②
地球公转
1.地球公转的方向是自西向东 。周期是 ，
产生1年了
和季节变化长短变昼化夜。 2.春
1.下列现象中，主要与地球公转有关的是 （A．A一年）中，学校操场上的旗杆正午影子的 长短有季节变化 B．日月星辰的东升西落 C．“坐地日行八万里”
2.北半球大部分地区正午太阳升得最高，白昼时
间A.最3月长2，1黑日夜前时后间最短的一天B.是6在月（22日B前后）
C. 9月23日前后
D. 12月22日前后
地球自转产生了“昼夜更替”现象
地球自转
1.地球自转的方向是 自西向东 。周期是 1天 /24小时。
2.从南极上空看，呈 顺 时针转，从北极上 空看，呈 逆 时针转。 3.地球的自转产生了昼夜更替现象。不同经 度地区 地方时 不同。越靠近东 边越早见到 日出。
小学五年级下册科学-4.6地球在公转吗-教科版(8张)ppt课件
地球是在围绕太阳公转，公转一周是一年
以前的人们是怎样认识地球公转的呢？
如果地球在公转，在公转的轨道上观察 星星，会看到什么现象？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人们在观察远近不同的星星时产生的视觉上 的相对位置差异
恒星周年视差
地球绕太阳的轨道直径大约是3亿千米，
但相对天空中恒星之间的距离来说却太小，以至 于人们长期不能发现恒星的周年视差
1、地球自转的方向（
自西向东
逆时针
）
2、地球围绕着一个假想的轴转动，称为（ 地轴）， 地轴是（倾斜）的，而且倾斜的（方向）保持不变，地 球自转一周的时间是（ 24个小时 ）。
3、北极星“不动”的秘密： 地球转动时，（地轴 ）始终倾斜指向（北极星 ）
6、地球在公转吗
我们已经知道地球在自西向东自转，地球是否同 时在围绕太阳公转呢？
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
德国的贝塞尔使用新制的望远镜，成功地测出了
一颗恒星的视差
1.地球自转的方向是---自--西--向---东--，自转的 周期是----一---天---------， 昼夜更替的原因 是--地---球--自---转-------------------。
2.地球公转的方向是-自--西---向--东---，公转的周 期是---一--年---。
以前的人们是怎样认识地球公转的呢？
如果地球在公转，在公转的轨道上观察 星星，会看到什么现象？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人们在观察远近不同的星星时产生的视觉上 的相对位置差异
恒星周年视差
地球绕太阳的轨道直径大约是3亿千米，
但相对天空中恒星之间的距离来说却太小，以至 于人们长期不能发现恒星的周年视差
1、地球自转的方向（
自西向东
逆时针
）
2、地球围绕着一个假想的轴转动，称为（ 地轴）， 地轴是（倾斜）的，而且倾斜的（方向）保持不变，地 球自转一周的时间是（ 24个小时 ）。
3、北极星“不动”的秘密： 地球转动时，（地轴 ）始终倾斜指向（北极星 ）
6、地球在公转吗
我们已经知道地球在自西向东自转，地球是否同 时在围绕太阳公转呢？
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
德国的贝塞尔使用新制的望远镜，成功地测出了
一颗恒星的视差
1.地球自转的方向是---自--西--向---东--，自转的 周期是----一---天---------， 昼夜更替的原因 是--地---球--自---转-------------------。
2.地球公转的方向是-自--西---向--东---，公转的周 期是---一--年---。
地球的自转和公转ppt课件
射点位于赤道和
之间。 （ 2）嫦娥四号探测器发射升空时，海C门昼夜长短状D况是
，主
要是由地球的 南回归线运动造成的，这一天过后，海门的白天继续变
。
昼短夜长
公转
（3）此时，我们在教室里看到的正午太阳短光线照射情况如下图中的
图，正午时太阳高度较
（低或高）地面获得的太阳热量较少。
B
习题训练
3. 2018年12月8日2时23分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载 火箭成功发射嫦娥四号探测器，开启了月球探测的新旅程。据此回答问题。
纬线？
现象④：在二分二至日，随着太阳直射点的 移动，北半球的昼夜长短发生了什么变化？
现象⑤：在二分二至日，北极圈与南极圈的 昼夜情况如何？
合作探究2
春分
01.
夏至
冬至
秋分
节气 太阳直射点 北半球昼夜长短 北半球极昼极夜
春分
赤道 昼夜等分
---------
夏至
北回归线 昼长夜短
极昼
秋分
赤道 昼夜等分
球昼短夜长
C. 丙－冬至－北半球昼短夜长 D. 丁－冬至－北半球昼夜等长
习题训练
3. 2018年12月8日2时23分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功发射嫦
娥四号探测器，开启了月球探测的新旅程。据此回答问题。
（1）嫦娥四号探测器发射升空时，地球运行在公转轨道（图1）上的
→
段，此时太阳直
方向： 自西向东
周期： 1年
现象：
四季产生 太阳直射点移动 昼夜长短变化 极昼极夜
作业
基础作业
默写自转与公转的特征对比表格
拓展作业
同桌相互模拟地球自转与公转的 过程并讲解其特征
地球的自转和公转课件(共54张PPT).ppt
（12月22日前后）
远日点（7月初）
秋分日
（9月23日前后）
(2) 若图: 太阳位于椭圆轨道的焦点;
先判断近日点和远日点，然后根据地球公转的方向，判断春分和秋分 点的位置。夏至和冬至的位置可根据远日点和近日点的时间并结合地球的 公转方向判断。
u
夏至日
冬至日
u
活动
绘制太阳直射点回归运动示意图
按如下步骤画示意图，表示太阳直射点的移动轨迹: 1.在图上绘制三条平行且等距的直线，分别表示赤道、北回归线和南回归线； 2.在三条直线的适当位置标注四个点，分别代表北半球二分二至日太阳的直射点； 3.结合课文关于太阳直射点回归运动的描述，画一条曲线表示太阳直射点的移动轨迹。
根据等值线变动，确定地势的高低
• 等自转线速度线凸向数值小处(B)，说明线速度较大，地势较高，为 山脊
• 等自转线速度线凸向数值大处(A)，说明该地线速度较小，地势较低， 为谷地
下图为“地球自转的线速度分布示意图”，R、T在同一纬线上。据此 完成1～2题。
1.该区域所在的位置是 A.南半球低纬度 C.南半球中纬度
在北半球的冬半年，地 球公转速度较快，公转 所需要的时间较短； 在北半球的夏半年，地 球公转速度较慢，公转 所需要的时间较长。
03
黄赤交角 及其影响
1.黄赤交角的相关概念
一轴、两面、三角度、三个基本不变
一轴：地轴 两面: 指赤道平面与黄道平面
66°34′ 66°34′
三角度：
黄道平面与赤道平面的交角为 23°26′ 地轴与黄道平面的夹角为 66°34′ 地轴与赤道平面的夹角为 90°
夏至（6月22日）
春分（3月21日）
秋分（9月23日）
北回归线
远日点（7月初）
秋分日
（9月23日前后）
(2) 若图: 太阳位于椭圆轨道的焦点;
先判断近日点和远日点，然后根据地球公转的方向，判断春分和秋分 点的位置。夏至和冬至的位置可根据远日点和近日点的时间并结合地球的 公转方向判断。
u
夏至日
冬至日
u
活动
绘制太阳直射点回归运动示意图
按如下步骤画示意图，表示太阳直射点的移动轨迹: 1.在图上绘制三条平行且等距的直线，分别表示赤道、北回归线和南回归线； 2.在三条直线的适当位置标注四个点，分别代表北半球二分二至日太阳的直射点； 3.结合课文关于太阳直射点回归运动的描述，画一条曲线表示太阳直射点的移动轨迹。
根据等值线变动，确定地势的高低
• 等自转线速度线凸向数值小处(B)，说明线速度较大，地势较高，为 山脊
• 等自转线速度线凸向数值大处(A)，说明该地线速度较小，地势较低， 为谷地
下图为“地球自转的线速度分布示意图”，R、T在同一纬线上。据此 完成1～2题。
1.该区域所在的位置是 A.南半球低纬度 C.南半球中纬度
在北半球的冬半年，地 球公转速度较快，公转 所需要的时间较短； 在北半球的夏半年，地 球公转速度较慢，公转 所需要的时间较长。
03
黄赤交角 及其影响
1.黄赤交角的相关概念
一轴、两面、三角度、三个基本不变
一轴：地轴 两面: 指赤道平面与黄道平面
66°34′ 66°34′
三角度：
黄道平面与赤道平面的交角为 23°26′ 地轴与黄道平面的夹角为 66°34′ 地轴与赤道平面的夹角为 90°
夏至（6月22日）
春分（3月21日）
秋分（9月23日）
北回归线
五年级科学下册课件-4.6地球在公转吗32-教科版
作业
• 一、填空：
• 1.地球的运动方式有( )和( )。
• 2.公转就是地球围绕着( )转动。公转一周是( )。
• 3.( )是贝塞尔观察到的，证明了地球确实在围绕太 阳( )
• 二、我会选择：
• 1.地球绕太阳公转一周的时间是（ ）。
• A.24小时
B.一个月
C.一年
• 2.1838年，德国天文学家( )成功的测出了一颗恒 星的视差。
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星座 自东向西 又称为 顺时针的原因
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我们知道地球在自转，是否地球 在公转吗？
什么叫做地球公转？ 公转就是地球绕着太阳转动，实 在围绕太阳转？
拓展：在测定太阳系内天体的距 离时，以地球半径为基线，所得 视差称为周日视差。周日视差随 着天体的高度变化而改变，当天 体位于地平时，它的周日视差达 到极大值，称为周日地平视差。 当观测者位于赤道时，天体的周 日地平视差具有最大值，称为赤 道地平视差。
从地球出发
首先来说说视差。什么是视差 呢？视差就是观测者在两个不同 位置看到同一天体的方向之差。 我们来做个简单的实验：伸出你 的右手拇指，交替闭合和睁开双 眼，你会发现拇指向对于背景左 右移动。这就是视差。在工程上
讨论：关于昼夜交替现象的解释， 我们将保留哪一种？为什么？
地球自转造成昼夜交替，地球 围绕太阳公转导致四季变换。
• A.贝塞尔 B.哥白尼 C.伽利略
最新教科版科学五年级下册《地球在公转吗》精品教学课件
（ ）厘米
第二次 1号星在2号星 1号星在2号星
（远时） （ ）边
（ ）边
第（ ）厘米 第（ ）厘米
（ ）厘米
研讨
德国天文学家贝塞尔：恒星周年视差
阅读书85面
1838年，德国天文学家贝塞尔使用新制的望远镜进行 月复一月的观察，终于成功地测出了一颗恒星的视差。 他报告说天鹅座61星的视差为0.31角秒，这个视差相 当于把一枚硬币放在16千米远处的宽度。
A.自东向西 B.自西向东 C.自南向北 （3）（ C ）是人们在观察远近不同的星星产生的视 觉上的相对位置差异。
A.恒星距离差 B.恒星位置差 C.恒星周年视差 （4）第一个成功测出恒星周年视差的天文学家是 （ B ）。
A.伽利略 B.贝塞尔 C.傅科
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
判断题
（1）地球公转一周的时间是一年。（ √ ）
（2）在模拟实验中，星星的位置越远，看到的位置变
化越明显。（ × ）
（3）人们通过太空望远镜、人造卫星等，能直接观察
到地球的公转。（ √ ）
拓展
选择题
（1）地球公转的方向是（ B ）。 A.自东向西 B.自西向东 C.自南向北
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1、最左边的时刻是早7点还是晚7点？你的依据是什么？ 2、什么时刻太阳升到最高点？ （正午太阳高度角）
阳光直射和斜射与地面获热多少的关系
3、四季的形成 温带地区最明显 （地面获得热量的时间分配）
3、4、5 月
获热适中
春季
6、7、8 月
获热最多
夏季
9、10、11 月 获热适中
秋季
12、1、2 月 获热最少
昼夜昼夜等长
夏至 6月22日前后 北回归线（23.5 °N） 昼最长夜最短
秋分 9月23日前后 赤道 （ 0°）
昼夜等长
冬至 12月22日前后 南回归线（23.5°S ） 昼最短夜最长
想一想 1、全年昼夜平分的地方出现在哪？ 赤道 2、一年中，全球昼夜平分的日子 有哪些？ 春分日和秋分日
北 极 的 午 夜 阳 光
地球的自转
地球的公转
定义
地球绕地轴不停的旋转，地球（地轴倾斜）围绕
叫做地球自转
太阳不停地运转，叫做
地球公转
绕转中心
地轴
太阳
运动方向
自西向东
自西向东
运动周期
一天（24小时）
一年（365天）
地球公转示意图
北回归线
夏至 6.22
春分 3.21
赤道
冬至 12.21
赤道
秋分 9.23
南回归线
夏至日的太阳照射情况
科教版小学五年级科学下册《地 球的自转和公转》ppt课件
一、地球的自转和昼夜更替
地球自身不会发光 太阳照射 昼与夜
地球是个不透明体 产生 地球不停 地自转
昼夜交替
1、昼夜交替是由于地球自转引起的
2、地球自转的方向和周期
方向：围绕地轴 自西向东 转动
周期：一天 (24小时)
想一想
地球自西向东自转， 从地面看到的日月 星辰怎样运动？
有极昼极夜
天文特征
有极昼极夜现6象6.50N
既无太阳直射 又无极昼极夜
现象
23.50N
有太阳直 射现象
00
23.50S
既无太阳直射
又无极昼极夜
现象
66.50S
有极昼极夜现象
900N
北寒带
北极圈
北温带
北回归线
赤热 道带
南回归线
南温带
南极圈
南寒带
900S
气候特征
终年严寒 四季分明
终年炎热
四季分明 终年严寒
东升西落
2、地球自转的方向和周期
方向：围绕地轴 自西向东 转动
周期：一天 (24小时)
想一想 在北极上空看地球自 转的方向是怎样的？ 在南极上空呢？ 逆时针转、顺时针转
三.地球的公转和四季变化
1、地球公转的方向、周期和轨道 方向：围绕太阳自西向东转动 周期：一年 轨道：椭圆形
地球自转与公转的比较
这天，太阳直射 北回归线(23.5ºN)， 北半球昼最长夜最 短，北极圈以内出 现极昼现象。
南半球则昼最短夜 最长，南极圈内出 现极夜现象。
想一想 冬至日会是
什么情形？ 春秋分日又 会是什么情 形？
2、昼夜长短的变化
节 日期 太阳直射点的 （北半球）昼
气
名称及纬度 夜长短情况
春分 3月21日前后 赤道（0° ）
地球上的五带与气候
总结
地球绕太 阳公转
地轴倾斜
太阳直射点在 南北回归线之
间来回移动
各地昼夜长短变化 正午太阳高度变化
四季的形成（时） 五带的划分（空）
总结
地球自转
昼夜交替
地球运动
地球公转 （地轴倾斜）
太阳直射点的移动 各地昼夜长短变化 正午太阳高度变化
四季变化 五带划分
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冬季
想一想 1、以上四季的划分是南北哪个半球的四季？ 2、与之相反的那个半球的四季是怎样的？
四、五带的划分 （地面获得热量的空间分布）
北寒带
北极圈
66.5ºN
有极昼极夜
无阳光直射
北
有阳光直射 赤道
热带
昼
0º
极
南回归线
夜
23.5ºS
无阳光直射
南温带
南极圈
66.5ºS
南寒带