心理学专业考研测试题及答案解析系列之二.doc
考研心理学统考心理学专业基础综合(人格)模拟试卷2(题后含答案及解析)
考研心理学统考心理学专业基础综合(人格)模拟试卷2(题后含答案及解析)题型有:1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题单项选择题1.自我调控系统的核心是( )A.自我意识B.自我体验C.自我控制D.自我认知正确答案:A解析:人格的自我调控系统就是人格发展的内部因素。
自我调控系统的主要作用是对人格的各个成分进行调控,保证人格的完整统一与和谐,它属于人格中的内控系统或自控系统。
人格调控系统是以自我意识为核心的。
知识模块:人格2.人格发展的内部决定因素是( )A.环境B.实践C.教育D.自我调控系统正确答案:D 涉及知识点:人格3.气质类型的体液说的提出者是( )A.冯特B.荣格C.巴甫洛夫D.希波克里特正确答案:D解析:古希腊医生希波克里特认为,人体内部有血液、黏液、黄胆汁和黑胆汁四种体液。
根据何者在人体体液的混合中更占优势,可以将人分为多血质、胆汁质、黏液质和抑郁质四种气质。
知识模块:人格4.人格理论的特质论的主要提出者是( )A.冯特B.荣格C.巴甫洛夫D.奥尔波特正确答案:D解析:奥尔波特(1937)首次提出了人格特质理论。
他把人格特质分为两类:共同特质和个人特质。
知识模块:人格5.( )主要是先天的A.气质B.性格C.能力D.动机正确答案:A解析:人的气质差异是先天形成的,受神经系统活动过程的特性所制约,无好坏之分。
性格是一种与社会相关最密切的人格特征,在性格中包含有许多社会道德含义。
性格是在社会生活中逐渐形成的,同时也受个体的生物学因素的影响。
能力中流体能力受先天影响,晶体能力受后天影响,动机也有生理动机和社会动机。
知识模块:人格6.富有竞争性、敌对性,有很强时间紧迫感,这主要是( )的特点A.A型人格B.B型人格C.内向型人格D.外向型人格正确答案:A解析:本题考查考生对A型人格和B型人格的理解和掌握。
A-B人格类型是人格维度的两个相反的方向。
A型人格的主要特点是:性情急躁,缺乏耐性;他们的成就欲高,上进心强。
研究生考试考研心理学专业基础(312)试卷及解答参考(2024年)
2024年研究生考试考研心理学专业基础(312)复习试卷(答案在后面)一、选择题(本大题有65小题,每小题2分,共130分)1.下列哪一项不是心理学的核心领域?A. 认知B. 行为C. 生物D. 社会学2.哪位心理学家被认为是行为主义的创始人?A.弗洛伊德B.皮亚杰C.约翰·B·华生D.阿达耶3.下列哪项心理现象最符合“本能”的概念?A. 学习骑自行车B. 对温柔的反应C. 害怕黑暗D. 遵守交通规则4、强调来自人的过去经验所形成的“刺激—反应”联结模式,无意识决定着个体的行为,是行为主义的奠基人。
认为心理学的研究对象应该是可观察的行为的学派是()。
A、精神分析学派B、构造心理学派C、格式塔心理学派D、行为主义学派5、一项研究的内部一致性α系数为0.74, 表示此研究()。
A、各题目得分一致性很好B、各题目得分只具有较弱的一致性C、题目间存在严重的相关性D、以上都可能6、以下不属于沃尔朴(R.L.Wolpe)系统脱敏法的组成部分的是()。
A、放松训练B、充分想象脱敏刺激C、等级性安排刺激D、现实接触7、心理学中的“黑箱理论”主要探讨的是:A. 心理过程与行为表现的内在机制B. 心理活动的外部环境影响因素C. 心理结构的发展变化过程D. 心理现象的基本单位或元素8、在心理学研究中,关于意识的描述哪一项是不准确的?A. 意识是一种主观经验B. 意识是大脑活动的产物C. 意识的内容与客观世界完全相符D. 意识的产生与神经系统的活动无关9、以下关于认知心理学的说法中,正确的是:A. 认知心理学主要研究感觉和知觉的关系B. 认知心理学是行为心理学的分支C. 认知心理学只关注人的内部心理过程D. 认知心理学的研究不包括语言理解和问题解决等过程10、选择题以下哪种说法正确?A、所有的心理治疗方法都应被用来解决心理问题B、动机强度与工作效率呈倒U形关系C、记忆的任务分析主要关注记忆的提取过程D、所有的人格特质都是由遗传因素决定的11、选择题根据睡眠周期理论,睡眠的哪个阶段最容易受到外界环境变化的影响?A、第一阶段B、第二阶段C、快速眼动阶段D、深度睡眠12、选择题下列哪一个术语用来描述一个人在他的社会文化环境中所扮演的角色集合?A、自我状态B、个性C、角色扮演D、角色集合13.下列关于人格特质的说法,不正确的是()。
考研教育心理学模拟试题及答案解析(2)
考研教育心理学模拟试题及答案解析(2)(1/30)单项选择题第1题康拉德((Conrad,1963)研究短时记忆编码的实验分为两个阶段。
第一阶段为视觉呈现刺激,第二阶段为在白噪音背景上,听觉呈现刺激。
在这两个阶段中,实验材料即所用刺激均为6个字母组成的字母序列。
研究发现A.字形相似的字母容易混淆B.发音相似的字母容易混淆C.字形相似和发音相似的字母都容易混淆D.字形相似和发音相似对混淆不产生影响下一题(2/30)单项选择题第2题选择( )是研究设计的一个十分重要的环节,科学地选择是保证结果科学性与可靠性的基本前提。
A.研究课题B.研究的被试群体C.研究方法D.研究变量上一题下一题(3/30)单项选择题第3题心理物理法的创始人是( )。
A.冯特B.华生C.费希纳D.韦伯上一题下一题(4/30)单项选择题第4题下面不会引起天花板效应的是( )。
A.被试不具代表性B.让四年级学生做10以下加减法C.题目过难D.被试不了解实验目的上一题下一题(5/30)单项选择题第5题一项实验拟考查图片材料是否比文字材料更容易记忆,则材料是( )。
A.自变量B.因变量C.控制变量D.无关变量上一题下一题(6/30)单项选择题第6题序列反应时任务试图将反应时实验的逻辑应用于( )心理过程的研究。
A.有意识B.无意识C.前意识D.潜意识上一题下一题(7/30)单项选择题第7题库柏(L.A.Cooper)和谢帕德(R.N.Shepard)在“心理旋转”试验中发现,每种反应都包括最基本的选择反应时即基线反应时,反应基线反应时的刺激旋转角度是( )。
A.0°B.90°C.180°D.270°上一题下一题(8/30)单项选择题第8题内隐联想测验是对( )进行测量。
A.内隐社会认知B.内隐记忆C.无意识想象D.无意识推理上一题下一题(9/30)单项选择题第9题使用直线内插法计算阈限的方法是( )。
【心理学考研】测量心理学测试题二
【比邻学堂】心理测量学测试题第二章经典测量理论【本章习题精练】一、判断题1.系统误差具有稳定性,因此一些系统误差是可以避免的。
2.随机误差是难以控制的,在测量中是无法避免的。
3.CTT假设真分数是不变的,所以测量的任务就是估计真分数并通过改进测量工具等方法来是观测分数等于真分数。
4.真分数中包括随机误差和系统误差。
5.测量特质单一表示同质性信度高,同样,同质性信度高也可推出测量特质单一。
678912.的影响。
345.。
67度P为8910111213.有 2.2分(该题满分为5分),那么该题的区分度约为__________。
14.信度系数和效度系数的数量关系可以表达为__________。
15.若以测量信度趋向于1,则该测量的标准误趋向于__________。
16.效度定义的数学表达式__________。
17.若某题通过率为0.5,则D最大为__________。
18.如果某测验的信度系数为0.9,那么该测验中真分数造成的变异占__________、由误差分数造成的变异占__________。
三、单项选择题1.测量过程中由不可控制的偶然因素引起的误差称为A.系统误差B.恒定误差C.测量误差D.随机误差2.某次考试中,由于老师的粗心而给错了一道题的标准答案,导致学生的成绩产生的误差是A.系统误差B.恒定误差C.测量误差D.随机误差3.CTT数学模型的假设公理不包括A.真分数(T)和误差分数(E)之间的相关为零B.各平行测验上的误差分数(E)之间相关为零C.观察分数(X)和误差分数(E)之间的相关为零D.一个人的某种心理特质用平行测验反复测量多次,则其误差分数(E)的均值会接近04.在经典测量的真分数模型下,公式中,由于系统误差造成的变异是A.B.C.D.5.Thorndike关于经典测量理论提出的观点是A.“心理特质是一种客观存在”B.“凡客观存在的事物都有其数量”C.“凡有数量的东西都可以测量”D.“心理特质可以测量”6.下列选项属于测验稳定性或多次测量结果一致性程度的是A.信度B.标准化C.效度D.常模7.关于各类信度系数及其主要的误差方差来源,下列描述不正确的是A.重测信度的主要误差方差来源是时间取样B.分半信度的主要误差方差来源是内容取样C.同质性信度的主要误差方差来源是内容的异质性D.重测复本信度的主要误差定方差来源是评定者间差异8.下列关于重测信度的说法错误的是A.重测信度要求我们测量的特质是稳定的B.两次测量之间需要保证适当的间隔时间C.重测信度可以提供测验结果是否随时间而变化的资料D.重测信度适合测量那些随时间变化而变化的特质9.已知经过矫正的分半信度为0.89,则原来一半测验的信度系数为A.0.84 B.0.94 C.0.80 D.1.0610.对于创造力测验或投射测验最适合用以下哪种信度估计方法A.评分者信度B.同质性信度C.分半信度D.重测信度11.已知迷死他赵,凉音,眼泪三位老师对君君侠同学和度同学的试卷进行打分,求该试卷的信度君君侠度迷死他赵 1 2凉音 2 1眼泪 2 1A.1/9 B.1/16 C.3 D.27/1612.同质性信度主要代表A.两半测验间的一致性B.所有题目间的一致性C.所有题目与分测验间一致性D.所有分测验间的一致性13.一次测验结束后,将测验按一定的标准分为等值的两半来求相关系数。
考研心理学专业基础(312)研究生考试试卷及解答参考(2024年)
2024年研究生考试考研心理学专业基础(312)复习试卷(答案在后面)一、选择题(本大题有65小题,每小题2分,共130分)1、以下哪一项不属于认知过程?A. 注意B. 记忆C. 思维D. 情绪2、在经典条件作用理论中,巴甫洛夫提出的实验性神经症是由于:A. 条件刺激与无条件刺激同步呈现B. 无条件刺激的频繁呈现C. 条件刺激与无条件刺激的随机呈现D. 无条件刺激的撤除3、发展心理学研究个体从出生到老年的心理变化,其中皮亚杰的认知发展阶段理论不包括哪个阶段?A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 社会运算阶段4、题干:在心理学中,以下哪个理论认为人类的行为是由生物遗传因素和环境因素共同决定的?A. 行为主义理论B. 认知心理学理论C. 精神分析理论D. 环境决定论5、题干:以下哪种心理现象是指在无意识状态下,个体通过联想和想象创造出新的心理内容?A. 理性思维B. 无意识思维C. 意识思维D. 潜意识思维6、题干:在实验心理学中,以下哪种方法用于控制实验变量,以确保实验结果的可靠性?A. 系统抽样B. 案例研究C. 比较实验D. 真实验设计7、在皮亚杰的认知发展阶段理论中,哪个阶段儿童开始能够进行逻辑思考,但这种思考仍局限于具体事物?A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段8、下列哪一项不是影响个体心理发展的生物因素?A. 遗传基因B. 营养状况C. 神经系统成熟D. 社会文化背景9、以下哪种研究方法最适合探索变量之间的因果关系?A. 观察法B. 相关研究C. 实验法D. 案例研究10、以下哪一项不是心理学研究的基本方法?A. 实验法B. 调查法C. 案例分析法D. 实证研究法11、以下关于心理发展的说法,错误的是:A. 心理发展具有个体差异性B. 心理发展是一个持续的过程C. 心理发展受到遗传和环境的影响D. 心理发展具有不可逆性12、以下关于动机的说法,正确的是:A. 动机是人的行为直接原因B. 动机与行为之间没有关系C. 动机是人的行为结果D. 动机与行为之间的关系不确定13、下列哪种研究方法能够最好地控制变量,从而得出因果关系?A. 相关研究法B. 实验研究法C. 调查研究法D. 自然观察法14、在记忆的研究中,能够通过重复呈现信息来增加回忆量的过程被称为:A. 编码特异性B. 回忆C. 再认D. 重复效应15、以下哪种理论解释了个体如何处理信息,并将其与已有的知识结构相结合?A. 社会学习理论B. 认知发展理论C. 行为主义理论D. 信息加工理论16、题干:在心理学的研究方法中,以下哪一项属于实验心理学的研究方法?A. 心理测量B. 案例研究C. 实验法D. 调查法17、题干:以下哪一项是心理学中关于认知过程的研究领域?A. 情绪心理学B. 发展心理学C. 认知心理学D. 生物心理学18、题干:以下哪一项是心理学中关于心理障碍的研究领域?A. 社会心理学B. 组织心理学C. 临床心理学D. 应用心理学19、关于皮亚杰的认知发展理论,下列哪一项描述是正确的?A. 前运算阶段儿童已经能够理解守恒的概念B. 具体运算阶段的儿童开始使用逻辑思维解决问题C. 形式运算阶段的特征是儿童只能通过直接经验学习D. 感知运动阶段的特点是儿童能用语言表达抽象概念 20、下列哪一项不是罗杰斯的人本主义理论的核心观点?A. 自我实现是人类的基本驱动力B. 个体需要积极的生活体验来成长和发展C. 人的行为是由外部奖励和惩罚决定的D. 每个人都有内在的向善和向上的倾向21、根据埃里克森的心理社会发展理论,在青少年期的主要冲突是什么?A. 主动对内疚B. 勤奋对自卑C. 同一性对角色混乱D. 亲密对孤独22、以下哪一项不属于心理学研究的基本方法?A. 实验法B. 观察法C. 抽样调查法D. 文献综述法23、以下哪种心理现象被称为“心理定势”?A. 心理泛化B. 心理强化C. 心理定势D. 心理适应24、以下哪种现象称为“暗适应”?A. 从明到暗的环境适应B. 从暗到明的环境适应C. 从静到动的环境适应D. 从动到静的环境适应25、题干:以下哪项不属于心理学的分支学科?A. 发展心理学B. 认知心理学C. 心理测量学D. 心理物理学26、题干:以下哪项不属于心理学的实验方法?A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 思维模拟法27、题干:以下哪项属于心理学的应用领域?A. 教育心理学B. 工业与组织心理学C. 社会心理学D. 健康心理学28、在心理测量学中,信度是指()A. 测量结果的一致性B. 测量结果的准确性C. 测量结果的客观性D. 测量结果的可靠性29、以下哪项不是心理防御机制?()A. 否认B. 投射C. 内射D. 替代 30、在心理治疗中,以下哪种技术不属于认知行为治疗的方法?()A. 认知重建B. 暴露疗法C. 行为矫正D. 情绪宣泄31、以下哪项不属于心理学的基本研究方法?A. 实验法B. 调查法C. 计算机模拟法D. 历史分析法32、关于心理学的“认知心理学”学派,以下说法错误的是:A. 认知心理学强调心理活动的认知过程B. 认知心理学认为心理活动主要是大脑的生理过程C. 认知心理学在心理学史上具有重要地位D. 认知心理学对人工智能的发展产生了重要影响33、关于心理发展的基本理论,以下哪项不属于弗洛伊德的精神分析理论?A. 性欲是推动心理发展的基本动力B. 心理发展分为口腔期、肛门期、性器期等阶段C. 心理冲突是心理发展的主要动力D. 自我、本我、超我是心理发展的三个基本成分34、以下哪一项不属于心理防御机制的功能?()A、减少心理冲突B、维持心理平衡C、增强适应能力D、促进心理成长35、以下哪一项是心理学中的观察法?()A、实验法B、调查法C、观察法D、个案研究法36、以下哪一项是心理测试中常用的信度指标?()A、效度B、难度C、区分度D、信度37、在心理学中,以下哪项不属于认知心理学的研究内容?A. 认知过程B. 情绪调节C. 心理障碍D. 语言发展38、在巴甫洛夫的经典条件反射实验中,以下哪个术语用来描述动物对无条件刺激和无条件反应的条件化?A. 反应条件化B. 刺激条件化C. 强化D. 消退39、在弗洛伊德的心理学理论中,以下哪个概念代表个体在出生后不久就存在的本能冲动?A. 本我B. 自我C. 超我D. 抑制40、以下哪项属于心理学中的情绪分类?A. 情绪和情感B. 情感过程C. 情绪状态D. 情绪体验41、心理发展的不平衡性主要表现在哪两个方面?A. 生理发展和心理发展B. 知识和技能发展C. 智力发展和非智力发展D. 认知发展和情感发展42、以下哪项属于心理学研究方法?A. 心理测量学B. 认知神经科学C. 精神分析D. 行为主义43、以下哪个理论认为人的行为是由内在心理因素和环境因素共同作用的结果?()A. 行为主义理论B. 认知主义理论C. 心理动力学理论D. 社会学习理论44、以下哪个理论认为情绪的产生主要是由个体的认知过程引起的?()A. 情绪释放理论B. 生物进化理论C. 认知评价理论D. 神经系统理论45、以下哪个理论认为,人的心理和行为受潜意识的影响?()A. 行为主义理论B. 认知主义理论C. 心理动力学理论D. 社会学习理论46、以下哪个选项不属于心理测量学中的信度类型?A. 重测信度B. 分半信度C. 阿诺德效应D. 稳定性信度47、以下哪个理论认为个体的行为是由内部心理状态和外部环境共同作用的结果?A. 心理动力学理论B. 认知行为理论C. 认知发展理论D. 社会学习理论48、以下哪种心理治疗方法强调个体通过自我反思和自我指导来改变不良的思维和行为模式?A. 认知行为疗法B. 行为疗法C. 心理动力学疗法D. 家庭系统疗法49、以下哪项不属于心理学研究的基本方法?A. 实验法B. 调查法C. 案例分析法D. 心理测量法 50、以下哪个理论认为,个体的心理发展是由遗传和环境因素共同作用的结果?A. 精神分析理论B. 行为主义理论C. 系统发展理论D. 心理测量理论51、在心理实验中,以下哪种现象被称为“实验者效应”?A. 实验误差B. 实验偏差C. 实验者效应D. 实验结果52、以下哪一项不是心理学研究的基本方法?A. 实验法B. 调查法C. 现象观察法D. 神经生理学法53、在心理发展中,以下哪种因素被称为“遗传决定论”?A. 环境因素B. 教育因素C. 生理成熟因素D. 遗传因素54、在认知心理学中,以下哪种理论强调“图式”在信息加工中的作用?A. 认知结构理论B. 知觉理论C. 记忆理论D. 注意理论55、题干:在心理学中,以下哪个概念指的是个体在面临压力时产生的一系列生理、心理和行为反应?A. 焦虑B. 应激C. 抑郁D. 恐慌56、题干:根据艾森克的人格理论,以下哪个特质是外向与内向性格的划分依据?A. 神经质B. 人际关系C. 精力D. 稳定性57、题干:以下哪项不是心理防御机制?A. 投射B. 分裂C. 反作用D. 替代58、以下哪项不是心理学的研究方法?A. 实验法B. 调查法C. 认知神经科学D. 宗教仪式59、以下哪个理论是心理学家马斯洛提出的?A. 精神分析理论B. 行为主义理论C. 需求层次理论D. 认知行为理论 60、以下哪项不是心理防御机制?A. 否认B. 投射C. 理解D. 避免冲突61、题干:在心理测量学中,信度通常用来衡量什么?A. 量表的质量B. 个体间的差异C. 个体内部的一致性D. 研究者的能力62、题干:以下哪项不是心理动力学派的理论观点?A. 无意识的作用B. 心理防御机制C. 人类行为的本能性D. 行为主义的学习理论63、题干:在心理评估过程中,以下哪种技术主要用于评估个体的情绪状态?A. 心理访谈B. 量表测量C. 视觉自由联想测验D. 脑电波测量64、以下哪种心理治疗方法是建立在人本主义心理学理论之上的?A. 认知行为疗法B. 行为疗法C. 精神分析疗法D. 人际关系疗法65、关于心理防御机制,以下哪项描述是正确的?A. 投射是指个体将自身的负面特质归咎于他人。
考研心理学专业基础综合(多项选择题)模拟试卷2(题后含答案及解析)
考研心理学专业基础综合(多项选择题)模拟试卷2(题后含答案及解析)题型有:1.1.构造主义学派的主要代表人物是( )A.冯特B.铁钦纳C.杜威D.桑代克正确答案:A,B解析:冯特和铁钦纳是构造主义代表;杜威、桑代克是机能主义代表;赫尔姆霍茨用青蛙的运动神经测量了神经的传导速度,为在生理学和心理学中应用反应时的测量方法奠定了基础。
故答案是A、B。
知识模块:心理学概述2.影响注意分配的因素包括( )。
A.同时进行活动的熟练程度B.同时进行活动的性质C.同时进行活动的难度D.同时进行活动的数量正确答案:A,B,C,D解析:注意分配的基本条件是同时进行几种活动的熟练程度或自动化程度。
注意分配也和同时进行几种活动的性质、难度和数量有关。
知识模块:意识和注意3.能够对1000Hz以下频率声音的分析进行合理解释的理论是A.频率理论B.共鸣理论C.行波理论D.神经齐射理论正确答案:A,D解析:频率理论只能解释人耳对1 000Hz以下声音的频率分析,因为人耳基底膜不能作每秒1 000次以上的快速运动。
神经齐射理论是对频率理论的修正,认为当声音频率低于400Hz时,听神经个别纤维的发放频率是和声音频率对应的。
声音频率提高,个别神经纤维无法单独对它做出反应。
在这种情况下,神经纤维将按齐射原则发生作用。
个别纤维具有较低的发放频率,它们联合“齐射”就可反应频率较高的声音。
该理论的提出者韦弗尔指出,用齐射原则可以对 5 000Hz以下的声音进行频率分析。
行波理论和共鸣理论都属于位置理论,强调不同位置对不同声音频率的敏感性不同,这两种理论对于低于500Hz以下的声音频率的分析无法解释,因为当声音频率低于500Hz时,它在基底膜各个部位引起了相同的运动。
综上分析,本题选AD。
知识模块:普通心理学4.在马斯洛的需要层次理论中,属于缺失性需要的是A.安全需要B.归属与爱的需要C.尊重的需要D.自我实现的需要正确答案:A,B,C解析:马斯洛将生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要归类为缺失需要。
研究生考试考研心理学专业基础(312)试题与参考答案(2025年)
2025年研究生考试考研心理学专业基础(312)自测试题(答案在后面)一、选择题(本大题有65小题,每小题2分,共130分)1、下列关于心理学研究方法的描述,哪项是正确的?A. 观察法不需要实验设计B. 实验法可以控制所有变量C. 调查法可以在任何时间、任何地点进行D. 实验法一定涉及真实被试2、在心理学实验中,以下哪项是控制无关变量的有效方法?A. 双盲实验B. 单一变量实验C. 真实被试D. 反向因果关系3、以下哪个理论认为人类行为是由内部生理需要所驱动的?A. 行为主义理论B. 认知理论C. 社会学习理论D. 人本主义理论4、在心理学中,以下哪项不属于认知过程?A. 知觉B. 记忆C. 想象D. 思维5、关于情绪的下列说法,错误的是:A. 情绪是由生理反应引起的B. 情绪可以影响人的决策和行为C. 情绪没有生物学基础D. 情绪与个体的认知和经验有关6、在心理咨询过程中,以下哪一项不是常用的评估工具?A. 心理测试B. 观察法C. 访谈法D. 案例分析7、关于认知过程的理解,以下哪些说法是正确的?(多选)A. 认知过程涉及到知觉、注意、记忆和思维等心理过程。
B. 认知过程只与大脑的结构和功能有关,与其他身体部位无关。
C. 认知过程中,人们会主动运用已有的知识和经验来理解和处理信息。
D. 认知过程是一个被动的接收和处理信息的过程。
8、关于情绪的表述,以下哪些观点是正确的?(多选)A. 情绪是基本的心理过程之一,与人的生理状态密切相关。
B. 情绪只能通过面部表情、言语和动作来表达。
C. 情绪对人的行为和决策没有显著影响。
D. 情绪可以影响人的认知过程和判断决策。
9、以下哪些说法正确描述了大脑的基本结构及其功能?(多选)A. 大脑主要由左脑和右脑两个半球组成。
B. 左脑主要负责语言、逻辑和分析等功能。
C. 右脑主要负责空间感知、艺术感知等功能。
D. 大脑的基本结构包括灰质和白质,其中灰质主要负责信息处理和控制。
考研心理学统考心理学专业基础综合(记忆)模拟试卷2(题后含答案及解析)
考研心理学统考心理学专业基础综合(记忆)模拟试卷2(题后含答案及解析)题型有:1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题单项选择题1.容易保持和恢复的记忆是( )A.形象记忆B.语义记忆C.情景记忆D.动作记忆正确答案:D解析:情景记忆是指人们根据时空关系对某个事件的记忆。
这种记忆是与个人亲身的经历分不开的。
由于情景记忆受一定时间和空间的限制,信息的储存容易受到各种因素的干扰,因此,记忆不够稳定也不够确定。
语义记忆是指人们对一般知识和规律的记忆,与特殊的地点、时间无关。
它表现在记忆单词、符号、公式、规则、概念这样的形式中。
语义记忆受一般规则——知识、概念和词的制约,很少受到外界因素的干扰,通常比较稳定。
动作记忆即程序性记忆,在开始学习时比较困难,一旦掌握并熟练后便很难忘记。
例如,孩提时学会骑自行车,十几年后仍然不会忘记。
知识模块:记忆2.下列属于短时记忆的是( )A.工作记忆B.情景记忆C.语义记忆D.程序记忆正确答案:A解析:短时记忆一般包括两个成分:一个成分是直接记忆,即输入的信息没有经过进一步的加工,它的容量相当有限,大约是7±2个单位;另一个成分是工作记忆,即输入的信息经过再编码,使其容量扩大。
知识模块:记忆3.( )是人类特有的记忆形式A.长时记忆B.短时记忆C.感觉记忆D.语义记忆正确答案:D解析:语义记忆是指人们对一般知识和规律的记忆,与特殊的地点、时间无关。
它表现在记忆单词、符号、公式、规则、概念这样的形式中。
语义记忆受一般规则、知识、概念和词的制约,很少受到外界因素的干扰,通常比较稳定。
因为知识、概念和语言是人类特有的,所以语义记忆也是人类特有的。
知识模块:记忆4.当过去感知过、思考过或体验过的事物重新出现时,我们能够识别出来的心理现象叫( )A.再认B.回忆C.联想D.再现正确答案:A解析:本题考查再认和回忆的区别。
提取通常分为再认或回忆,再认是指人们感知过、思考过或体验过的事物再次出现时仍能识别出来;回忆是指人们过去经历过的事物以形象或概念的形式在头脑中重新出现的过程。
心理学考研试题及答案解析
心理学考研试题及答案解析一、选择题1. 心理学研究的主要对象是什么?A. 心理现象B. 生理现象C. 社会现象D. 自然现象答案:A2. 弗洛伊德的精神分析理论中,人格结构不包括以下哪一项?A. 本我B. 自我C. 超我D. 他我答案:D3. 根据马斯洛的需求层次理论,最高层次的需求是什么?A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现需求答案:D4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的?A. 阿布拉罕·马斯洛B. 莱昂·费斯汀格C. 卡尔·罗杰斯D. 亚伯拉罕·哈罗德·马斯洛答案:B5. 以下哪个不是情绪调节的策略?A. 认知重评B. 表达抑制C. 问题解决D. 社会支持答案:C二、简答题1. 简述心理测量学中的信度和效度的概念。
答案:信度是指测量工具在不同时间或不同条件下测量同一特质时所得结果的一致性和稳定性。
效度则是指测量工具是否能够准确测量它所声称要测量的特质或概念。
2. 描述皮亚杰的认知发展阶段理论。
答案:皮亚杰的认知发展理论将儿童的认知发展分为四个阶段:感觉运动阶段(出生到2岁)、前运算阶段(2岁到7岁)、具体运算阶段(7岁到11岁)和形式运算阶段(11岁到成年)。
三、论述题1. 论述弗洛伊德的心理发展理论及其对现代心理学的影响。
答案:弗洛伊德的心理发展理论强调了潜意识的作用,提出了本我、自我和超我的概念。
他的理论对现代心理学产生了深远的影响,尤其是在精神分析和心理治疗领域。
四、案例分析题1. 案例:一位高中生因为考试成绩不理想而感到焦虑,导致学习效率下降。
请分析其可能的心理机制,并提出相应的心理干预措施。
答案:该高中生可能经历了认知失调,即其理想自我与现实自我之间的差距导致了焦虑。
心理干预措施可以包括认知重评,帮助学生调整对考试成绩的期望,以及教授有效的学习策略和时间管理技巧。
结束语:心理学是一门研究人类心理活动和行为的科学,它不仅有助于我们理解个体的心理过程,还能指导我们进行有效的心理干预和治疗。
2024年考研-心理学专业统考考试历年真题摘选附带答案
2024年考研-心理学专业统考考试历年真题摘选附带答案第1卷一.全考点押密题库(共100题)1.(多项选择题)(每题 3.00 分) 影响注意转移快慢和难易的条件有()A. 个体神经过程的强度B. 个体神经过程的灵活性C. 原来注意的时间长短D. 原来注意的强度2.(单项选择题)(每题 2.00 分) 产生注意的最高级的部位是()A. 大脑皮层B. 网状结构C. 边缘系统D. 脊髓3.(单项选择题)(每题 2.00 分) 记忆过程中最重要的环节是().A. 识记B. 保持C. 再认D. 回忆4.(多项选择题)(每题 3.00 分) 下列哪些现象反映的是后像?()A. 抬头仰视太阳后,闭上眼睛,眼前会出现一个明亮的圆饼状,位于黑色背景之上B. 注视瀑布的某一处,然后看周围静止的田野,会觉得田野上的一切都在向上飞升C. 在空旷的沙漠中看到的海市蜃楼D. 注视一个红色方块,移开视线后,会看到一个绿色方块5.(单项选择题)(每题 2.00 分) 看书时用红色笔画重点是利用知觉的()A. 选择性B. 理解性C. 恒常性D. 整体性6.(单项选择题)(每题 2.00 分) 色光混合遵从“加法原则”,那么红+蓝等于()A. 黄B. 紫C. 青D. 白7.(单项选择题)(每题 2.00 分) 重新组织已有的知识经验,提出新的方案或程序,并创造出新的思维成果的思维叫()A. 常规思维B. 创造思维C. 直觉思维D. 经验思维8.(单项选择题)(每题 2.00 分) 突触小泡(synaptkvesicle)的功能主要是()A. 控制神经冲动传递的速度B. 修复髓鞘C. 存贮神经递质D. 为神经元活动提供能量9.(单项选择题)(每题 2.00 分) 最大的感觉器官是()A. 视觉器官B. 听觉器官C. 味觉器官D. 皮肤10.(多项选择题)(每题 3.00 分) 在选择性注意任务中,当任务较难时,人倾向于使用()A. 平行加工B. 系列加工C. 自动加工D. 控制加工11.(单项选择题)(每题 2.00 分) 人们知觉物体的距离与深度,主要依赖于两眼提供的线索,叫()A. 双眼视差B. 双眼辐合C. 视觉定位D. 视觉发散12.(单项选择题)(每题 2.00 分) 具有连续性的客体易被知觉为一个整体,这反映了知觉的()A. 接近律B. 相似律C. 连续律D. 多因律13.(单项选择题)(每题 2.00 分) 一般没有意识参与的记忆属于()A. 感觉记忆B. 工作记忆C. 内隐记忆D. 外显记忆14.(多项选择题)(每题 3.00 分) 形状和方向错觉。
2024年考研-心理学专业统考考试历年真题摘选附带答案
2024年考研-心理学专业统考考试历年真题摘选附带答案第1卷一.全考点押密题库(共100题)1.(单项选择题)(每题2.00 分) 脑内神经元信号传递的主要方式是()A. 静息电位B. 以化学物质为媒介的突触传递C. 动作电位D. 电传导2.(单项选择题)(每题 2.00 分) 嘈杂的环境中,即使我们的名字被很小声地提及,仍然能被我们接收到,()对此做出了较好的解释A. 过滤器理论B. 衰减理论C. 多阶段选择理论D. 认知资源理论3.(单项选择题)(每题 2.00 分) 情绪、情感是下列哪个选项关系的反映?()A. 客观现实与人B. 人与人C. 客观现实与人的需要D. 生理需要与心理需要4.(单项选择题)(每题 2.00 分) 医生根据病人的体温、血压、心电图等检查资料确诊病患,这属于哪种思维特性?()A. 间接性B. 概括性C. 预见性D. 抽象性5.(单项选择题)(每题 2.00 分) 人们凭借日常生活经验进行的思维活动叫()A. 常规思维B. 创造思维C. 直觉思维D. 经验思维6.(单项选择题)(每题 2.00 分) 兴奋和抑制两种神经过程相互联系、相互作用,当一种神经过程进行时引起另一种神经过程的出现,称为()A. 分化B. 扩散C. 相互诱导D. 泛化7.(单项选择题)(每题 2.00 分) “足智多谋、随机应变”是思维的()品质A. 广阔性B. 独立性C. 灵活性D. 逻辑性8.(单项选择题)(每题 2.00 分) 对输入的语言信息进行编码、转换、存储、提取的过程是()A. 语言表征B. 语言产生C. 语言理解D. 语言加工9.(单项选择题)(每题 2.00 分) 在判断时间的精确度方面,下面哪种表述最准确?()A. 听觉最好,触觉次之,视觉最差B. 触觉最好,听觉次之,视觉最差C. 视觉最好,触觉次之,听觉最差D. 视觉最好,听觉次之,触觉最差10.(单项选择题)(每题 2.00 分) 引起不随意注意的主要原因是()A. 注意力不集中B. 意志努力的结果C. 刺激的意义性D. 注意的动摇11.(单项选择题)(每题 2.00 分) 现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是()A. 无适当提取线索B. 信息相互干扰C. 痕迹消退D. 压抑12.(多项选择题)(每题 3.00 分) SPI理论假定,记忆系统在种系发生和个体发展上都存在一定的顺序。
考研心理学专业基础(312)研究生考试试卷与参考答案(2024年)
2024年研究生考试考研心理学专业基础(312)自测试卷(答案在后面)一、选择题(本大题有65小题,每小题2分,共130分)1、在心理学中,以下哪项不是认知心理学的研究范畴?()A. 感觉与知觉B. 记忆C. 情绪D. 动机2、以下哪项是心理动力学派的心理治疗理论?()A. 认知行为疗法B. 人本主义疗法C. 精神分析疗法D. 行为主义疗法3、在心理学中,以下哪项不是心理测量学的研究内容?()A. 测量信度B. 测量效度C. 测量误差D. 心理量表编制4、以下哪一项不属于心理学研究方法的基本类型?A、实验法B、观察法C、调查法D、逻辑推理法5、心理发展中,以下哪项不是影响个体发展的因素?A、遗传因素B、环境因素C、教育因素D、个人努力6、根据艾宾浩斯遗忘曲线,以下哪种说法是正确的?A、遗忘的速度在记忆后立即开始,并迅速下降B、遗忘的速度在记忆后立即开始,但下降速度较慢C、遗忘的速度在记忆后一段时间开始,并迅速下降D、遗忘的速度在记忆后一段时间开始,但下降速度较慢7、在心理学中,以下哪个理论是由格式塔心理学家提出的?A. 行为主义理论B. 认知行为理论C. 格式塔心理学理论D. 精神分析理论8、以下哪种心理现象被称为“心理旋转效应”?A. 视觉恒常性B. 知觉错觉C. 心理旋转D. 记忆提取9、在记忆过程中,以下哪个阶段与信息的编码和保持有关?A. 复述B. 保持C. 刺激D. 消退10、题干:以下哪个理论认为心理的发展是由生物因素和环境因素共同作用的结果?A. 环境决定论B. 生物决定论C. 交互决定论D. 遗传决定论11、题干:在心理学中,以下哪个实验证明了条件反射的形成?A. 斯金纳箱实验B. 桑代克迷箱实验C. 巴甫洛夫的经典条件反射实验D. 华生的小艾伯特实验12、题干:根据弗洛伊德的精神分析理论,以下哪个阶段是儿童性心理发展的关键期?A. 前生殖器期B. 口腔期C. 肛门期D. 潜伏期13、以下哪项不是心理学研究的基本方法?A. 实验法B. 调查法C. 统计法D. 演义法14、以下哪项不是心理健康的标志?A. 情绪稳定B. 自我认知清晰C. 人际关系良好D. 常感到焦虑和抑郁15、以下哪项不是心理学研究中的变量类型?A. 自变量B. 因变量C. 中介变量D. 无关变量16、下列哪种研究方法能够最好地确定变量之间的因果关系?A. 相关研究B. 实验研究C. 观察研究D. 调查研究17、在记忆实验中,如果要求被试者回忆一系列单词,而这些单词按照语义类别组织(如,所有动物在一起,所有水果在一起等),那么这种记忆增强是因为:A. 状态依存性效应B. 情景依存性效应C. 组织策略D. 首因效应18、当个体认为自己有能力完成某项任务时所持有的信念被称为:A. 自我效能感B. 成就动机C. 归因理论D. 需求层次理论19、心理学中将人的心理活动分为认知过程、情感过程和意志过程,其中,意志过程的核心成分是()。
考研心理学统考心理学专业基础综合(能力)模拟试卷2(题后含答案及解析)
考研心理学统考心理学专业基础综合(能力)模拟试卷2(题后含答案及解析)题型有:1. 单选题 2. 多选题单项选择题1.智力的核心是( )A.感知能力B.注意力C.记忆力D.思维能力正确答案:D解析:我们说的智力是相对于一般能力来说的,在不同种类的活动中都表现出来的能力是一般能力。
如观察力、记忆力、抽象概括力、想象力、创造力等。
其中抽象概括力是一般能力的核心,而抽象概括能力是一种思维能力。
这种能力是认识的高级形式。
思维揭示事物之间的关系,形成概念,利用概念进行判断、推理,解决人们面临的各种问题。
思维使人们能够认识那些没有直接作用于感觉器官的事物,把握事物的本质和规律。
人们掌握了事物的本质和规律,就能预见事物的未来变化和发展,从而能动地改造世界。
所以本题答案为D。
知识模块:能力2.智力的高低反映了( )的状况A.特殊能力B.操作能力C.才能D.一般能力正确答案:D解析:本题考查考生对智力和其他概念的区分能力。
能力分为一般能力和特殊能力。
在不同种类的活动中都表现出来的能力是一般能力,如观察力、记忆力、抽象概括力、想象力、创造力等,其中抽象概括力是一般能力的核心。
平时我们说的智力就是指一般能力。
在某种专业活动中表现出来的能力是特殊能力,它是顺利完成某种专业活动的心理条件。
操作能力是指人们操作自己的肢体以完成各项活动的能力,是一种特殊能力。
而多种能力的组合构成了才能。
知识模块:能力3.有人长于记忆,有人长于思维,这属于能力的( )差异A.发展水平B.结构C.表现早晚D.性别正确答案:B解析:本题考查考生对能力差异的理解和掌握。
能力的个体差异主要表现在四个方面:能力发展水平的差异、能力表现早晚的差异、能力结构的差异和能力的性别差异。
能力发展水平的差异是指个体能够达到的智力水平有低有高。
能力表现早晚的差异指人的能力的充分发挥有早有晚,例如有人早聪,有人晚慧。
能力结构类型的差异指能力有各种各样的成分,它们可以按不同的方式结合起来,由于能力的不同结合,构成了结构上的差异,也使人们的能力互相区别开来。
考研心理学统考心理学专业基础综合(情绪和情感)模拟试卷2(题后
考研心理学统考心理学专业基础综合(情绪和情感)模拟试卷2(题后含答案及解析)题型有:1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题单项选择题1.在情绪的认知理论中强调对刺激情景的评估作用的理论是( )A.拉扎鲁斯的认知一评价理论B.沙赫特的二因素情绪理论C.阿诺德的评定一兴奋理论D.伊扎德的动机一分化理论正确答案:C解析:本题考查考生对几种情绪理论的理解和掌握。
早期的理论强调情绪和神经系统的关系。
有詹姆斯一兰格情绪理论和坎农一巴德学说。
詹姆士认为情绪是内脏器官和骨骼肌活动在脑内引起的感觉,情绪是对身体变化的知觉。
在他看来,悲伤由哭泣引起,而愤怒由打斗而致。
兰格特别强调情绪与血管变化的关系。
詹姆斯一兰格理论看到了情绪与机体变化的直接关系,强调了植物性神经系统在情绪产生中的作用。
坎农认为情绪产生的中心不在外周系统,而在于中枢神经系统的丘脑。
晚期的情绪理论是情绪的认知理论。
包括阿诺德的评定一兴奋学说、沙赫特的二因素情绪理论和拉扎鲁斯的认知一评价理论。
“评定一兴奋学说”强调情绪的来源是大脑皮层对刺激情境的评估。
沙赫特的二因素情绪理论认为情绪来源于两个必要因’素生理唤醒和对生理状态的变化进行认知性的唤醒。
拉扎鲁斯的认知一评价理论认为情绪是个体对环境事件知觉到有害或有益的反应。
因此,在情绪活动中,人们需要不断地评价刺激事件与自身的关系。
具体来讲,有三个层次的评价:初评价、次评价和再评价。
知识模块:情绪和情感2.下列属于情绪而不属于情感的是( )A.对艺术作品的欣赏B.对祖国的热爱C.助人为乐的幸福感D.高考被录取带来的喜悦正确答案:D解析:本题考查考生对情绪和情感的区别和联系的掌握。
情绪多跟个体的生理需要、机体本身的活动、感知觉相联系,具有情境性和表浅性,有更多的冲动性和外部表现;而情感则更多地跟社会性需要、社会认知和理性观念相联系,情感基于对主观和客观的概括而深入的认知和一贯的态度,不仅具有情境性,更具有稳定性和深刻性,显得更加深沉,它经常以内隐形式或微妙的方式流露出来。
研究生考试考研心理学专业基础(312)试卷与参考答案(2025年)
2025年研究生考试考研心理学专业基础(312)自测试卷(答案在后面)一、选择题(本大题有65小题,每小题2分,共130分)1、题干:心理学中的“心”字,最早出现在哪一部经典著作中?A. 《黄帝内经》B. 《论语》C. 《庄子》D. 《周易》2、题干:以下哪项不是心理学研究的基本方法?A. 实验法B. 观察法C. 案例分析法D. 统计分析法3、题干:在心理学的认知过程中,以下哪种现象是指个体在处理信息时,倾向于选择与自身信念和期望相一致的信息?A. 注意B. 记忆C. 认知失调D. 确认偏误4、以下哪种理论认为心理和行为是由个体内部的心理结构所决定的?()A. 行为主义理论B. 认知心理学理论C. 生物心理学理论D. 社会文化心理学理论5、在经典条件反射实验中,将无关刺激与无条件刺激多次配对呈现,最终导致无关刺激引起动物条件反应的过程称为()。
A. 刺激泛化B. 刺激分化C. 条件反射D. 非条件反射6、在实验研究中,研究者通过操纵自变量来观察因变量的变化,以下哪种研究方法不符合这种描述?()A. 案例研究B. 相关研究C. 实验研究D. 调查研究7、以下哪种现象属于认知失调理论中的认知改变策略?()A. 选择新认知B. 放弃旧认知C. 重新评价情境D. 忽视认知失调8、以下哪种现象属于社会认知理论中的观察学习?()A. 角色扮演B. 观察模仿C. 模仿学习D. 自我观察9、以下哪种现象属于情绪调节理论中的认知重评?()A. 情绪释放B. 情绪忽视C. 认知重评D. 行为调节10、以下哪一项不属于心理防御机制?A. 投射B. 合理化C. 拒绝D. 反移情13、以下哪种心理现象是指个体在感知过程中,由于新异刺激的出现而引起原有感知的加强?A. 感觉适应B. 感觉对比C. 感觉减退D. 感觉敏锐16、题干:以下哪种心理现象属于认知失调?B. 刺激分化C. 动机冲突D. 信念失调19、心理学中,关于动机的理论,以下哪一种理论认为动机是个体内部的一种能量,可以驱动个体去实现目标?A. 动机需要理论B. 动机驱力理论C. 动机认知理论D. 动机强化理论22、以下哪项不属于心理学的研究方法?A. 实验法B. 调查法C. 统计分析法D. 哲学分析法25、题干:以下哪个概念是心理学中关于认知过程的中心概念?A. 情绪B. 行为C. 认知D. 动机28、以下哪种心理现象不属于认知失调理论中提到的内容?A. 选择性遗忘C. 证实偏差D. 逃避现实31、根据弗洛伊德的理论,下列哪个阶段的发展任务是形成自我认同?A. 前口语阶段B. 口语阶段C. 自我认同阶段D. 性心理发展阶段34、在认知心理学中,短时记忆的信息加工容量通常被认为大约是多少个组块?A. 5±2B. 7±2C. 9±2D. 11±237、以下哪一项不属于心理学研究的基本方法?A. 实验法B. 调查法C. 案例分析法D. 心理测量法40、下列哪一项不属于认知心理学的基本观点?A. 认知过程是一个信息加工过程。
2023年考研《心理学》考试习题及答案解析
2023年考研《心理学》考试习题及答案1、产生注意的最高级的部位是()A.大脑皮层B.网状结构C.边缘系统D.脊髓[答案]A[解析]产生注意的最高级部位是大脑皮层。
大脑皮层不仅对皮层下组织起着调节、控制的作用,而且是主动地调节行为、对信息进行选择的重要器官。
2、产生注意的最高级的部位是()A.大脑皮层B.网状结构C.边缘系统D.脊髓[答案]A[解析]产生注意的最高级部位是大脑皮层。
大脑皮层不仅对皮层下组织起着调节、控制的作用,而且是主动地调节行为、对信息进行选择的重要器官。
3、产生注意的最高级的部位是()A.大脑皮层B.网状结构C.边缘系统D.脊髓[答案]A[解析]产生注意的最高级部位是大脑皮层。
大脑皮层不仅对皮层下组织起着调节、控制的作用,而且是主动地调节行为、对信息进行选择的重要器官。
4、1977年,谢夫林等人提出了用来解释注意选择功能的()A.过滤器理论B.衰减理论C.认知资源理论D.双加工理论[答案]D[解析]1977年,谢夫林等人提出了双加工理论。
认为人类的认知加工有两类:自动化加工和受意识控制加工。
可以用这两种加工机制解释人的注意选择功能。
5、在同一时间内意识能清楚地把握对象的数量叫()A.注意的广度B.注意的转移C.注意的分配D.注意的分散[答案]A[解析]本题考查考生对注意广度概念的掌握。
在同一时间内,意识所能清楚地把握对象的数量叫注意广度,又叫注意范围。
6、人在反映客观事物时大多数事物处于()A.注意的中心B.注意的边缘C.注意范围之外D.未发觉状态[答案]B[解析]人的加工能力是有限的,注意就是对人的加工的指向与集中,只有少数事物能够进入人的注意的中心,大多数事物处于注意的边缘。
注意范围之外的事物是无法被觉察的事物。
7、注意的转移与人的神经活动的()特性有关A.强度B.兴奋性C.灵活性D.平衡性[答案]C[解析]注意的转移是指人根据一定的目的,主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上或从一种活动中转移到另一种活动中的过程。
2025年研究生考试考研心理学专业基础(312)试题与参考答案
2025年研究生考试考研心理学专业基础(312)复习试题(答案在后面)一、选择题(本大题有65小题,每小题2分,共130分)1、心理学研究的基本方法包括以下哪一项?A、实验法B、观察法C、访谈法D、以上都是2、以下哪一种心理现象不属于心理过程?A、感知觉B、记忆C、思维D、情感3、在以下哪种情况下,心理学家通常会采用问卷调查法?A、研究个体内心深层的动机B、调查大量人群的心理状态C、探究特定情境下的行为模式D、评估个体心理治疗的疗效4、心理学中,认为人类心理活动是一种能量形式,能量来源于身体,通过神经系统传递到大脑,从而产生心理活动的理论是()。
A. 神经系统理论B. 能量说C. 神经系统说D. 生理说5、以下哪项不属于心理学研究的主要方法?()A. 实验法B. 观察法C. 案例分析法D. 模型分析法6、在心理学中,以下哪项不是心理过程的基本组成部分?()A. 认知过程B. 情感过程C. 行为过程D. 意志过程7、以下哪项不属于心理学研究的基本方法?A、实验法B、观察法C、精神分析法D、数学模型法8、在以下哪项研究中,被试者的行为不受实验者操纵?A、实验室实验B、自然实验C、现场实验D、准实验9、以下哪项是心理测量的标准误差?A、信度B、效度C、标准误差D、难度10、以下哪项不属于心理学的研究方法?A. 实验法B. 调查法C. 神经生理学法D. 神经心理学法11、以下哪种心理现象不属于认知过程?A. 注意B. 记忆C. 情绪D. 思维12、以下哪项不是心理发展的基本特征?A. 稳定性B. 可塑性C. 适应性D. 个体差异性13、心理学中,以下哪项不属于心理活动的动力特征?A. 注意B. 认知C. 情感D. 意志14、以下哪项不是心理学研究的基本方法?A. 实验法B. 调查法C. 访谈法D. 数理统计法15、在心理学研究中,以下哪种现象不属于实验误差?A. 操作误差B. 实验者效应C. 被试者效应D. 实验环境效应16、以下哪种心理现象属于感觉适应?A. 久坐后感觉座椅更硬B. 长期使用电脑后眼睛疲劳C. 闻到一种气味后,长时间内对这种气味的感知减弱D. 在黑暗中长时间后,对光线的感知变得敏感17、关于认知失调,以下哪种说法是正确的?A. 认知失调是指个体对同一对象的不同认知之间产生的矛盾和冲突B. 认知失调是一种心理防御机制,用于减少心理压力C. 认知失调是指个体内部认知结构的变化,导致行为上的改变D. 认知失调是指个体在认知过程中,由于信息处理错误而产生的心理障碍18、以下哪种心理治疗方法适用于治疗焦虑症?A. 认知行为疗法B. 情绪释放疗法C. 人本主义疗法D. 沉默疗法19、心理学中,哪一项属于心理过程的范畴?A. 生理反应B. 认知过程C. 情感体验D. 生理需求 20、在心理学中,以下哪一种理论认为人类行为主要是由内在的生物因素决定的?A. 心理动力学理论B. 行为主义理论C. 认知心理学理论D. 社会学习理论21、在心理测量学中,信度和效度是评估心理测验质量的重要指标。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2012年心理学专业考研测试题及答案解析系列之二一单项选择题1.心理特性是通过()形成并表现出来的A 认识过程B 心理过程C 意志过程D 情绪、情感过程2.司机在看见“减速慢行”的标志后马上放慢车速,这是()A 第一信号系统B 第二信号系统C 操作性条件反射D 无条件反射3.注意这种心理现象属于()A 认知过程B 情感过程C 人格特征D 心理活动特性或心理状态4.在教学改革实验中,教师的教学策略属于()A 自变量B 因变量C 无关变量D 常量5.人的一切心理活动,都要通过()的活动来实现A 神经系统B 感觉器官C 大脑皮层D 传到神经6.感觉器官对适宜刺激的感受能力叫()A 绝对感受性B 感受性C差别感受性D 绝对感觉阙限7.看书时用红色笔画重点是利用知觉的()A 选择性B 理解性C 恒常性D 整体性8.一般地说,在事件进行之后才做出反应的知觉是()A 时间知觉B 运动知觉C 方位知觉D 似动知觉9.艾宾浩斯遗忘规律表明应进行()A 多样化复习B 及时复习C 合理分配复习时间D 过渡学习10.各种感觉的后像就是()的不同表现A 感觉记忆B 短时记忆C 工作记忆D 长时记忆11.“心理旋转”实验表明,表象具有()A 直观性B 概括性C 可操作性D 具体性12.随着任务难度的增加,最佳动机水平有()的趋势A 下降B 上升C 先降后升D 先升后降13.同一事物对人们既有吸引力又有排斥力,却只能择其一时引发的冲突叫()A 双趋冲突B 双避冲突C 趋避冲突D 多重趋避冲突14.()状态下,人往往会出现“意识狭窄”现象A 热情B应激C 激情D 心境15.情绪的“评定-兴奋”学说的提者是()A 詹姆斯、兰格B 坎农、巴德C 阿诺德D 沙赫特、辛格16.()是对个体的智商在其同龄人中的相对位置的度量A 比率智商B 离差智商C 一般智商D 绝对智商17.()是人的能力发展最稳定的时期A 幼儿期B 青年期C 童年期D 成年期18.自我意识在行为上的表现是()A 自我观察B 自我体验C 自我控制D 自我认知19.()是最早正式研究老年心理的心理学家A 霍尔B 达尔文C 荣格D 普莱尔20.根据艾里克森的观点,成年中期的发展任务是()A 发展信任感,克服不信任感B 获得创生感(繁殖感)而避免停滞感,体验着关怀的实现C 获得亲密感以避免孤独感,体验着爱情的实现D 获得完善感和避免失望和厌倦感,体验着智慧的实现21.“最近发展区”和“教育要走在发展的前面”是()学派所倡导的A 精神分析论B 行为学习论C 社会文化历史论D 认知发展论22.具体运算阶段思维的特点之一是具有()A 演绎推理能力B 守恒法C 直观形象性D 自我中心23.如果看到他人的成功和赞扬的行为,就会增强产生同样行为倾向的强化属于()A 直接强化B 自我强化C 替代强化D 以上答案都不对24.儿童最早发展的动作是()A 手的动作B 脚的动作C 头部动作D 躯干动作25.强调“强化依随”在婴儿言语行为形成过程中的决定作用的是()A 乔姆斯基B 巴甫洛夫C 斯金纳D 班杜拉26.下列婴儿对母亲的依恋中,哪一种是积极依恋()A 安全性依恋B 回避型依恋C 反抗型依恋D 合作型依恋27.幼儿获得概念的主要方式是()A 典型事例B 定义C 言语讲解和概括D 概念名称的组合28.罗森塔尔关于教师期望的实验研究说明了()A 教师期望具有广泛的影响力B 教师总是有偏见C 教学中的不公平现象D 学生的智力情况会影响教师的偏见29.通过语言或影视的图像而呈现的榜样是()A 活的榜样B 符号性榜样C 诫例性榜样D 活生生的人30.学习形成两个或更多的刺激与反应联结,即形成一系列的刺激与反应联结的是()A 连锁学习B 信号学习C 辨别学习D 概念学习31.建构主义学习理论的代表人物是()A 布鲁纳B 奥苏伯尔C 加涅D 威特洛克32.在1948年首先用投射法对成就动机进行实验研究的心理学家是()A 麦克里兰德B 阿特金森C 默里D 布鲁纳33.关于某种特殊条件可能产生某种特定结果的可检测的预测叫做()A 推论B 数据C 外化解释D 假设34.若使区组间的被试尽量做到同质,可以()A 用同一个被试重复接受几种实验处理B 使用配对法分配被试C 区组内的单位使一个团体,以不同团体为区组D 以上都对35.随着时间的经过,被试内部历程发生变化,而影响了实验结果的真实性,这是指()A 历史B 选择C 成熟D 亡失二、多项选择题36.坚持脑功能整体说的主要有()A 潘非尔德B 拉什利C 波伊劳德D 弗罗伦斯37.在教育心理学的发展时期,西方教育心理学界产生了许多有关学习方面的理论,它们是()A 建构主义学习理论B斯金纳的操作条件反射理论C 托尔曼的认知-目的说D 格式塔学派的完形-顿悟说38.小学儿童同伴交往的特点是()A 开始形成同伴团体B 同伴交往的形式复杂多样C 开始建立友谊D 朋友关系变得相对稳定39.关于负启动的起因有()A 情景恢复B 观察时间C 编码协调D 认知去活化40.ROC曲线能够反映出()A 信号的先定概率对报准率和虚报率的影响B 同一观察者不同的感受性C 信号检测标准变化时报准率和虚报率的变化D 不同观察者的敏感性指标41.等值数据资料的收集方法有()A 共同组设计B 运用严格平行测验C “锚测验”设计D 运用问题行为测验42.情绪的测量方法有()A 形容词核对表B 维量等级量表C 面部表情D 生理指标43.下列关于配合度检验方法中的自由度的说法,正确的是()A 配合度检验的自由度与实验或调查中分类的项数有关B 通常情况下,配合度检验的自由度一般为分类的项数减1C 配合度检验的自由度一般为理论次数减1D 在正态拟合检验时,自由度为分组项目减344.样本容量是由()等因素决定的A 统计抽样的基本原理B 研究的内容C 采用的统计方法D 课题本身的客观条件三、简答题45.请你谈谈内隐学习和外显学习的关系46.简述聚合交叉设计的特点,并进行评价四、综合题47.试用信号检测论方法——有无法设计一个记忆或思维的实验方案。
答案解析一【答案】1-5 B B D A A 6-10 B A A B A11-15 C A C C C 16-20 B D C A B21-25 C B C A C 26-30 A A A B A31-35 D A D D C二【答案】36.BD 37.BCD 38.ABCD 39.ACD 40.ACD 41.AC 42.AB CD 43.ABD 44.ABCD三、简答题45【答案要点】答:内隐学习这一概念的提出,是源于其与外显学习在现象学、实验操作、神经生理学以及学习机制等方面的诸多不同。
近年来,虽然内隐学习的独立地位已被充分确立,但是,也有越来越多的证据表明,内隐学习和外显学习之间的独立性是相对的,它们之间存在紧密的联系和相互作用,任何一个学习任务都是内隐和外显学习的结合物。
内隐学习与外显学习的区别:第一,现象学上的区分。
内隐学习是自动的,外显学习是需要意志努力的;内隐学习是稳定的,外显学习是易变的;内隐学习较抽象,外显学习则易受表面刺激影响。
第二,实验操作上的区分。
直接测量和间接测量都同等程度的对意识知识敏感,而当对某一特定的刺激纬度,间接测验表现比直接测验来得更敏感时,就可以发现无意识学习(即内隐学习)的存在,这时内隐学习独立存在的分离逻辑假设,内隐学习的经典实验研究中都发现了这种内隐的优势效应。
第三,神经生理学上的区分。
大量研究表明内隐和外显学习的神经生理基础是不同的,它们有着相互独立的生理机制。
第四,学习机制上的区分。
从学习机制上探讨两者的区别是从根本上将两者分为两个独立系统的有效方法。
目前对这一问题的讨论主要集中在加工方式、心理表征和产生信息三个方面。
内隐学习与外显学习的深层联系:第一,外显学习对内隐学习的影响外显学习有时阻碍内隐学习,有时又促进内隐学习。
第二,内隐学习对外显学习的影响内隐学习和外显学习之间存在协同效应,内隐学习反过来也会对促进外显学习,二者之间有相互促进的作用。
第三,内隐学习和外显学习的权衡现象内隐学习和外显学习之间的独立性是相对的,它们之间还存在紧密的联系。
所以说,任何一种学习任务都是内隐学习和外显学习混合、联系与权衡的产物。
46【答案要点】聚合交叉设计是发展心理学主要的研究设计之一。
它是将纵向研究和横断研究交叠在一起的一研究方法。
在纵向研究图式中分段进行横断研究,既克服了纵向研究的缺点,又保持了横断研究的许多长处。
优点是既可以在短时间内了解各年龄阶段儿童心理发展的总体情况,也可从纵向的角度了解儿童随年龄增长而出现的心理变化,以及社会历史因素对儿童心理发展的影响。
在儿童心理发展的研究领域具有很高的价值。
四、综合题47【答案要点】一、实验背景用有无法(Yse—NoMethod)测定被试的辨别力和判断标准时,用两种刺激——信号(SN)和噪音(N),信号和噪音的差别要足够小(一般接近被试的辨别阈限,可用传统心理物理法进行预备实验来确定),且信号和噪音的呈现顺序应为完全随机呈现。
为了保证结果的稳定性,可选取有经验的被试或在实验过程中给被试以反馈(“对”或“错”)。
实验后求出辨别力(d')和判断标准(β),并绘制等感受性曲线(ROC曲线)。
ROC曲线是在d'不变和β值不等的条件下绘制的。
d'和β的求法如下:d'=ZSN—ZNβ=OSN/ON其中ZN和ZSN是根据信号分配的平均数(MSN)和噪音分配的平均数(MN)转换的标准分数。
OSN和ON分别为ZSN和ZN在正态曲线上对应的概率密度值。
在用有无法测定被试的辨别力(d')和判断标准(β)时,首先要选择符合被试的信号(SN)和噪音(N)。
如果选择的SN和N的差别太大,被试能够完全区分出来,就会夸大被试的辨别力,影响被试判断标准。
所以,在正式实验前,一般要进行预备实验,选择出适合被试的信号和噪音,一般以接近被试的差别阈限(50%能正确判断)为宜或略大于差别阈限(80%能正确判断)。
在正式实验时,主试随机呈现所有的信号和噪音(SN在先和N在先的次数各半,以排除顺序误差的影响)。
此外,为了保证小组被试间的辨别力和判断标准具有可比性,一组被试可以只作一个预备实验,选择一组信号和噪音进行实验。
一般一组实验至少要做100~20 0次以上。
在实验条件相同的情况下,不同被试的d'和β可能会有所不同,d'大的被试表明其辨别力较高,d'小的则表明其辨别力较低。
β值高的被试在判断“是信号”时较为慎重。
只有在有十分把握时才判断“是”信号,而β值低的被试则倾向于更多地将刺激判断为信号。
被试的判断力(d')不受信号和噪音的先验概率(P(SN)和P(N))的影响,而判断标准(β)则随P(SN)、和P(N)的变化而变化。