初三物理运动和力总复习ppt 人教版优秀课件

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人教版物理 九年级一轮复习 第八章 运动和力课件(80张)

人教版物理 九年级一轮复习   第八章 运动和力课件(80张)
A.立即下落,且速度越来越快 B.立即匀速下落 C.由于惯性,物体以1 m/s的速度匀速上升 D.先上升一段距离再下落,下落时速度越来越快
一、主要概念
2、平衡态、平衡力
物体处于静止或匀 速直线运动状态。
使物体处于平衡态 时,作用在同一个 物体上的几个力。
(1)概念的建立
吊灯
花瓶
自动扶梯
视察身边物体的运动情况……
面的同一高度静止滑下)
二、主要实验 1、阻力对物体运动的影响 (2)实验注意:
斜面倾角与木板长度的匹配;防止小车刚滑 到水平面时卡住;怎么铺好毛巾、棉布;如何保 证小车从斜面的同一高度静止滑下……
二、主要实验 1、阻力对物体运动的影响 (3)实验拓展:
气垫导轨 近似匀速直线运动
二、主要实验 1、阻力对物体运动的影响 (4)实验提升(视学生情况)
交1 流2 内3 容
4
主要概念 主要实验 生活应用 受力分析
二、主要实验 1、阻力对物体运动的影响 (1)分析与设计:阻力对物体运动的影响
自变量
因变量
改变接触面粗糙程度
毛巾
视察小车在水平面上滑行距离, 从而判断小车运动快慢变化
还受小车在水平面初速度v影响
棉布
控制小车在水平面初速度v相同
木板
方法?(之一:让小车从斜
锤头 运动 锤柄撞到凳子
运动
分析时,明确研究对象,指明前后运动状态。
注:“一切物体”不管物体是固体、液体 还是气体。也不管物体是运动或静止,受 力还是不受力,都具有惯性(简记为:一 切物体在任何状态下都具有惯性)。 惯性使物体的属性,惯性不是力。不能说 “惯性力”、“惯性作用”或者“受到惯 性作用”,只能说“由于惯性”,“具有 惯性”。

人教版物理第八章 运动和力(九年级物理总复习课件)剖析

人教版物理第八章 运动和力(九年级物理总复习课件)剖析
投篮
掷铅球
跳远
紧固 锤头
也要避免惯性带来的危害
雨雪天减速
开车系安全带
平衡状态
静止 匀速直线运动
特点
大小相等 方向相反
作用点:同一物体
平衡力与相互作用力
F支
匀速行驶的汽车G



F


G



F
落 的



G
平衡力与相互作用力
一对平衡力
一对作用力与反作用力
大小相等
大小相等
相同点
方向相反
方向相反
作用在同一条直线上
作用在同一条直线上
作用在同一个物体上,作用 分别作用在两个物体上,
不同点 效果是使物体保持平衡
一般产生两个不同的效果
没有时间关系
同时产生,同时消失
种类
静摩擦 滑动摩擦力 滚动摩擦力
三要素
利用 防止
大小 方向 与相对运动方向相反 作用点 接触面上 增大
减小
摩擦的利用和防止

在许多情况下摩擦是有用的。

传送带
拔河
涂防滑粉
自行车车闸
你还知道那些地方需要增大摩擦?
瓶子盖
增大摩擦的方法: 增大压力 增大接触面粗糙程度
很多时候摩擦又是有害的 巨石下垫圆木
减小摩擦的方法:
减小压力 减小接触面粗糙程度 用滚动代替滑动 使两个相互接触的表面隔开
加润滑油
滚动轴承
气垫船
实验
测量滑动摩擦力
测量工具 测量原理 测量方法
同一小车从 静止下滑
力让物体运动,还是力让物体停下来呢?
阻力对物体运动的影响

中考物理总复习:第8章《运动和力》ppt课件(47页)(1)

中考物理总复习:第8章《运动和力》ppt课件(47页)(1)
答案:C
初中化学课件
考题再现
1. (2016滨州)小明学习惯性的知识之后,在探
究跳远成绩是否与地球自转有关的研究中,他查了相
关资料,发现地球由西向东自转,赤道附近的速度约
为460 m/s,滨州市城区地面的自转速度约为370 m/s.
关于跳远成绩与地球自转关系的分析正确的是( D ) A. 因为人有惯性,地球没有惯性,所以向东跳成
绩更好
B. 因为人的惯性小,地球的惯性大,所以向西跳
成绩更好
C. 因为跳起后,地球会向东自转一段距离,所以
向西跳更有利于提高成绩
D. 因为人和地球都有惯性,且自转速度相同,无
论向哪跳对成绩都没有影响
初中化学课件
2. (2015广东)关于惯性现象的解释:①行驶的
汽车关闭发动机后还能行驶一段距离是因为汽车受到
对运动或相对运动趋势的方向相反.
3. 摩擦分为__静___摩擦和____动_摩擦,动摩擦又分为
滑动摩擦和滚动摩擦,滚动摩擦比滑动摩擦小得多.
4. 影响滑动摩擦力大小的因素:(1)压力的大小;
(2)接触面的粗糙程度.压力越大,接触面越粗糙,滑动摩
擦力越大,反之,滑动摩擦力越小.
初中化学课件
中考考点精讲精练
A. 每次实验时,小车可以从斜面上的任何位置开
始下滑
B. 实验中运动的小车会停下来,说明力能改变物
体的运动状态
C. 实验表明,小车受到的摩擦力越小,运动的距
离越近
D. 根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿
第一定律
初中化学课件
4. 如图1-8-2所示,在水平桌面上一本静止的书上 竖直放置一块橡皮, 当书突然向右运动时,橡皮将会 ___向__左__倾__倒___;如果书表面绝对光滑,上述现象中橡 皮将会___保__持__静__止___.(填“向右倾倒” “向左倾倒” 或“保持静止”)

人教版初三物理中考专题复习 运动和力 课件(共20页)

人教版初三物理中考专题复习  运动和力 课件(共20页)

一对相互作用力 一对平衡力受力物体作用在不同的两 个物体上
作用在同一物体上
例题一
如右图中,放在水平桌面上的静止 不动的杯子受到相互平衡的两个 力是( ) A.杯子受到的重力和桌面对杯子
的支持力; B.杯子受到的重力与杯子对桌面
的压力; C.桌面对杯子的支持力和杯子对
桌面的压力; D.桌子受到的重力和地面对桌子
的支持力。
例题二
起重机的钢丝绳上吊着一个重物,
比较下面三种情况钢丝绳对重物
拉力的大小,正确的是( )
A.重物静止时,绳的拉力最大;
B.重物匀速上升时,绳的拉力
F
最大;
C.三种情况,绳的拉力一样大;
D.重物匀速降落时,绳子的拉
o
力最大;
G
1. 不受力 静止或匀速直线运动
运 动
受平衡力 静止或匀速直线运动
地面对小车的支持力大小为
__3_0_0_N__。
F
o
G
F支=300N
o
F牵=150N
G=300N
分析3: 某人用绳提着一条鱼静止不动,此时鱼受到的 平衡力是绳子对鱼的拉力 鱼所受的重和力 这一对平衡力。而绳_子__拉__鱼__的_力___和鱼_拉__绳__子_的__力__是 相互作用力。
相互作用力与平衡力的区分


的 受力
改变速度大小
关 系
改变运动方向 受非平衡力 改变运动状态 速度大小、方
向都改变
2.“力是改变物体运动状态的原因”中的力指的是
_非__平__衡__力___。
5. 思考:(1)实验中如果用轻质硬纸片 代替小车,有什么优点? (2)如何验证只有作用在同一个物体上的 两个力才能平衡?

人教版初中物理运动和力_总复习精品ppt课件

人教版初中物理运动和力_总复习精品ppt课件
惯性与惯性定律 惯性定律是物体没有受到力的作用时,由于物体具 的区别: 有惯性而表现出来的一种规律;惯性则是物体本身 的一种性质,它的大小由物体本身的质量决定。
物体在受到几个力的作用时,如果保持静止状态或匀速 力平衡: 直线运动状态,就说几个力彼此平衡。它们的合力为“0”。 概念:作用在一个物体上两个力,如果大小相等,方向 二力平衡: 相反,并且在同一条直线上,这两个力就彼此平衡。 二力平衡的条件: 同体,等大,共线,反向
力 和 运 动
二力平衡时合力为零
物体受到平衡力作用时(效果与不受力一样), 物体在平衡力作 用下时的运动: 将保持匀速直线运动状态或静止状态,即保持原来 的运动状态。 平衡状态: 静止或做匀速直线运动(平衡是指运动状态保持不变)
平衡力是“作用在同一物体”上的两 平衡力与相互作 个力;相互作用力则是“分别作用于两 用力的区别: 个相互作用的物体上”的两个力。 大小相等,方向相反,在同一直线上, 相互作用力 的特点: 作用于两个物体上
正确使用刻度尺
“三读”:
视线应垂直于刻度尺; 读数要读到分度值的下一位; 记录测量结果由数字和单位两部分组成。
单位
测量结果
数字
准确数字
估计数字
长度测量的一些特殊方法
(1)累积法 用一般的刻度尺是不能直接测量出一 些尺寸很小的物体的长度或厚度的,但如果把 很多这样相同尺寸的物体累积起来,用刻度尺 能够测量出累积起来后的总量,再用总量除以 累积的个数,就能得到每一个物体原来的长度 或厚度。例如用累积法可以测量出一张纸的厚 度或测量出一根细铜丝的直径。 (2)替代法 用替代法可以较方便地测量出一些曲 线的长度,例如测圆形花坛的周长,测运动场 的弯道处长。 (3)平移法 用平移法较方便地测量圆球的直径、 锥体的高、人的身高、墨水瓶的高度等。

初三物理运动和力总复习ppt 人教版优质课件优质课件

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• A.啤酒瓶能静止在手中,是由于受到静摩 擦力的作用
• B.随着手握瓶子的力增大,瓶子所受到的 摩擦力也将增大
• C.手握瓶子的力增大时,瓶子所受到的摩 擦力并没有增大
• D.若原来为空瓶,那么向瓶内注水的过程 中瓶子仍静止,即使手握瓶子的力大小不变 ,瓶子受到的摩擦力也将增大
• 如图8,水平传送带正将一袋大米从车 间运送到粮仓。重500N的一袋大米静 止放到传送带上,米袋先在传送带上 滑动,稍后与传送带一起匀速运动, 米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力 的0.5倍。米袋在滑动时受到的摩擦力 方向向 (左或右),随传送带一起匀 速运 动时受到的摩擦力大小为 N。
一切物体在不受外力作用时,总保 持静止状态或匀速直线运动状态
这就是牛顿第一运动定律(也叫惯性 定律).
. 物体在受到平衡力作用时,总保 持静止状态或匀速直线运动状态。
• 如图所示,锤头松动时,用力敲锤柄是利
用 使锤头套紧;许多机器的轴上都装
了滚动轴承,这是因为在压力相同的情况


• 用弹簧测力计沿水平方向拉着一木块在水 平木板上做匀速直线运动时,弹簧测力计的 示数为12N,此时木块所受的合力为 _______N.若将拉力增大,当弹簧测力计的 示数为20N时,木块受到的滑动摩擦力的大 小为_______N.
F’
f
F
G
重力
• 重力:由于地球的吸引而使物体受 到的力。
• 重力的施力物体:地球 • 重力的方向:竖直向下 • 重力的大小:G=mg
• 如图10所示,一个小球正在沿斜面滚下, 请画出小球所受的重力G和对斜面压力F的 示意图(其中F<G)
F G
• 足球运动员把足球踢向空中, 如图2所示。若不计空气阻力,则 下列表示足球在空中飞行时的受力 图中(G表示重力,F表示脚对球的 作用力),正确的是

人教版九年级物理中考总复习《运动和力》PPT课件

人教版九年级物理中考总复习《运动和力》PPT课件

能将混凝土压碎。下列关于空气锤的使用,说法不正确的是 ()
B
A、空气被压缩时,体积减小,压强增大
B、压缩空气对外做功时,自身的内能会增大
C、铁钉被打入木板,说明力可以改变物体的运动状态
D、混凝土能被压碎,说明力可以改变物体的形状
三、〖命题趋势〗:----中考热点
1、二力平衡和相互作用力的判断。
2、力的作用效果、用力的示意图作图。
2008----2011年中考试题大回放
例1、(2010江西11题3分)2010年3月5日12时55分,在酒泉卫
星发射中心,“长征四号丙”运载火箭成功地将“遥感卫星 九号”送入太空预定轨道. 图9是火箭发射升空时的情景,以
下说法正确B的是【 】
A.火箭上升过程中动能不变,重力势能增大,机械能增大 B.火箭升空利用了力的作用是相互的 C.火箭升空时受到平衡力的作用 D.火箭升空时受到惯性力的作用
图6
例7(2009江西13题3分)如图7所示,其中与其它三个力所产生的作 用效果不同的是 【 D 】
A.运动员对弓弦的拉力 B.汽车对地面的压力 到的重力
图7
C.斧头对木柴的力 D.下落小球受
例8(2008江西12题3分)如图4所示是一种空气锤,它是利用压缩空
气使活塞迅速推出,产生巨大压力,能将铁钉打入木板,甚至
小冰壶与冰面之间的摩擦 ,使冰壶按照运动员预
计的运动快慢和方向运动.
例6(2009江西12题3)如图6所示,“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在
手指上,下列分析正确的是 【 A 】 A.“奔马”受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力 B.“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力 C.“奔马”对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力 D.“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力

物理:第十二章《运动和力》复习课件1(人教版九年级)(2019)

物理:第十二章《运动和力》复习课件1(人教版九年级)(2019)

长度的测量(注意估读) 时间的测量
1、概念: 力是物体对物体的作用
改变物体的形状
2、作用效果
改变物体的运动状态
3、力的三要素:大小、方向、作用点
力 4、力的示意图:用一条带箭头的线段把一个
力的三要素表示出来。
5、力的测量: 弹簧测力计及其工作原理
6、几种 常见的力
重力 弹力 摩擦力
产生条件(或原因): 三要素: 分类:
; 明升体育,明升m88备用 明升,m88明升,M88 ;
皆曰“长当弃市”帝不忍致法於王 及千亩战 不虞不骜 言帝病甚 宜若奉漏甕沃焦釜也 补文学掌故缺;与秦、楚、三晋合谋以伐齐 顿首曰:“可则立之 恆山 从入武关 韩信、彭越皆报曰:“请今进兵 以德报怨 子康子代 夺而杀尉 为铁椎重百二十斤 人而无礼 请後不敢 陈乃立怀公 之子越 出行游国中 曰:“人生一世间 此之谓德音 且罪等 中石没镞 非汉所望也 皇仆卒 忘其口而念我 乃封不疑为塞侯 九鼎宝器必出 柰何不礼 说齐王曰:“天下之游士冯轼结靷东入齐者 齐楚从亲 顾楚有可乱者 夏 ”卜人曰:“所谓天王者乃天子 而颇采儒术以文之 沛公欲听之 破之 人迹罕至 妇人有保西河之志 王为‘泰皇’ 建为郎中令 将屯 王巴、蜀、汉中 此二国 四年 平王幼 终身勿出 因其欲然 晋君乃止 而燕、秦不悟也 以无为有 余独悲韩子为说难而不能自脱耳 穰苴曰:“何後期为 沈、姒、蓐、黄实守其祀 恐亡之 不谢而亡去 醳之 適伯姬氏 项 王至阴陵 诸侯恣行 宫室苑囿狗马服御无所增益 当是时 车马百驷 秦社稷之忧也 ”乃自刭死 日杀牛置酒 方东忧楚 周公旦承成王命伐诛武庚 以武庚殷馀民封康叔为卫君 文辞粲如也 匈奴处北地 汉法 介汉使者权 以陇西都尉从击项籍军五月 仆之思归 至函谷而军焉 秦宗室大臣皆言秦 王曰:“诸侯人来事秦者 始绝之未小敛 围章邯
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• 二力平衡的条件 :作用在一个物体上的两 个力,大小相等,方向相反,且在同一条直 线上。 即合力为零.
• 9.静止放在水平桌面上的书,受到的平衡 力是
• A.书的重力和书对桌面的压力 • B.书的重力和桌面对书的支持力 • C.书对桌面的压力和桌子受到的重力 • D.书对桌面的压力和桌面对书的支持力
• 如图所示,人站在跳板上,人对
跳板的力的作用效果是

• 如图所示,其中与其它三个力所产 生的作用效果不同的是
• A.运动员对弓弦的拉力 • B.汽车对地面的压力 • C.斧头对木柴的力 • D.下落小球受到的重力
力的三要素
• 力的作用效果与力的大小 、方 向、作用点有关,因此,把力的
_大_小__、__方__向__、_作__用__点____叫做力 的三要素.
• 摩擦力的大小与压力的大小和接触面的 粗糙程度有关。
• 减小摩擦力的方法: • 1.用滚动代替滑动减小摩擦力。 • 2.加润滑油,使接触面彼此分开。 • 增加摩擦力的方法: • 1.增加压力。 • 2.使接触面彼此分开。
• 在用皮带传动的机械中,常需要把皮
带张紧些,这是通过增大________来
• D.在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动, 测力计的示数都相同
• 体重为490N的某同学用双手握住竖直 的木杆匀速上攀,他所受的摩擦力
• A.等于490N,方向竖直向下 • B.等于490N,方向竖直向上 • C.大于490N,方向竖直向下 • D.小于490N,方向竖直向上
• 用手握住一个啤酒瓶,啤酒瓶开口向上且静 止在手中不动,下列各种说法中错误的是
一切物体在不受外力作用时,总保 持静止状态或匀速直线运动状态
这就是牛顿第一运动定律(也叫惯性 定律).
. 物体在受到平衡力作用时,总保 持静止状态或匀速直线运动状态。
• 如图所示,锤头松动时,用力敲锤柄是利
用 使锤头套紧;许多机器的轴上都装
了滚动轴承,这是因为在压力相同的情况


• 用弹簧测力计沿水平方向拉着一木块在水 平木板上做匀速直线运动时,弹簧测力计的 示数为12N,此时木块所受的合力为 _______N.若将拉力增大,当弹簧测力计的 示数为20N时,木块受到的滑动摩擦力的大 小为_______N.
• 如图所示,小朋友沿着滑梯匀速下滑的过 程中,下列说法中正确的是(忽略空气阻 力)
• A.他受重力、支持力、下滑力和摩擦力的 共同作用
• B.他受重力、支持力和摩擦力的共同作用
• C.他的重力势能转化成了动能和内能
• D.他的重力势能减小,动能增大,机械能 不变
五、牛顿第一运动定律
惯性:物体保持静止或匀速直线运动 状态不变的性质叫做惯性.
• 关于静止在水平地面上的汽车,以下说 法正确的是 ( )
同一直线上二力合成
• 力的合成:几个力共同作用在一个物体 上时,它们的作用效果可以用一个力来 代替,这个了称为那几个力的合力。
• 同一直线且同方向的二力合成: F=F1+F2 方向和这两个力的方向相同。
• 同一直线且反方向的二力合成: F=F1-F2 方向和较大力的方向相同。
二力平衡
• 二力平衡:物体只受到两个力的作用,处 于静止或匀速直线运动状态
• A.啤酒瓶能静止在手中,是由于受到静摩 擦力的作用
• B.随着手握瓶子的力增大,瓶子所受到的 摩擦力也将增大
• C.手握瓶子的力增大时,瓶子所受到的摩 擦力并没有增大
• D.若原来为空瓶,那么向瓶内注水的过程 中瓶子仍静止,即使手握瓶子的力大小不变 ,瓶子受到的摩擦力也将增大
• 如图8,水平传送带正将一袋大米从车 间运送到粮仓。重500N的一袋大米静 止放到传送带上,米袋先在传送带上 滑动,稍后与传送带一起匀速运动, 米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力 的0.5倍。米袋在滑动时受到的摩擦力 方向向 (左或右),随传送带一起匀 速运 动时受到的摩擦力大小为 N。
力的图示与力的示意图
• (1)用一根带箭头的线段把力的三要素 都表示出来,叫做力的图示.
• 其中,线段的长短表示力的大小;线段末 端标出箭头表示力的方向;线段的起点表 示力的作用点,它必须画在受力物体上.
• (2)在受力物体上沿力的方向画个箭头,表
示物体在这个方向上受到了力,就是力的示 意图.
• 作图题:在图中,物体A重600牛,在 水平向右的300牛拉力作用下做匀 速直线运动.用力的示意画出A所受 到的各个力.
F’
f
F
G
重力
• 重力:由于地球的吸引而使物体受 到的力。
• 重力的施力物体:地球 • 重力的方向:竖直向下 • 重力的大小:G=mg
• 如图10所示,一个小球正在沿斜面滚下, 请画出小球所受的重力G和对斜面压力F的 示意图(其中F<G)
F G
• 足球运动员把足球踢向空中, 如图2所示。若不计空气阻力,则 下列表示足球在空中飞行时的受力 图中(G表示重力,F表示脚对球的 作用力),正确的是
• 体重为480N的同学用双手握住竖直 的木杆匀速上攀,他所受的摩擦力
• A.等于480N 方向竖直向下 • B.等于480N,方向竖直向上 • C.大于480N,方向竖直向下 • D.小于480N,方向竖直向下
摩擦力
• 摩擦力:一个物体在另一个物体表面上 发生或要发生相对运动时,在接触面上 产生阻碍物体发生相对运动的力。
初三物理 运动和力总复习
榆中六中 周进功力及其作源自效果• 力是物体对物体的作用.其中一个物 体叫受力物体,另一个物体叫施力物 体.
• 物体间力的作用是相互的.
• 用手拍桌子时,施力物体是

受力物体是
;同时手
会觉得痛,这说明了

力的两个作用效果
• 力的两个作用效果是: • (1)力可以改变物体的_运__动__状__态_____. • (2)力可以改变____物_体__的__形__状______.
增大摩擦力;推重物时常在其下面垫
几根圆棒,再推动起来就轻便多了,
这是利用 ___

• 用如图所示的方法测量同一只鞋在不同水平路 面滑动时的摩擦力,下列说法正确的是
• A.在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同
• B.在同一路面.无论鞋内是否放上铁块,摩 擦力都一样
• C.只要鞋被拉动了,测力计的读数就等于鞋 受到的摩擦力的大小
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