自我学习风格分析

自我学习风格分析

课余时间我做了科博量表和Fleming量表,进而分析了我自己的学习风格.通过科博量表我知道我的学习风格属于聚敛型, 通过Fleming量表我知道我的学习风格属于动觉掺杂视觉型.

在科博量表中,我是属于聚敛型学习者. 聚敛者是实用主义者，这类学习者主要以主动实验和抽象概念进行学习。聚敛者擅长将理论作实际的运用，在问题的解决和知识的实际运用方面有着较强的能力。对于聚敛者来说，在处理科技性问题上的表现更胜于处理社会性问题。

坦白说,我不是很理解聚敛这个词的具体含义,但是科博量表后面给的解析真正说明了我的学习风格.上大学后由于我的教育技术学的

专业,我接触到的软件越来越多,我自己也意识到了我更喜欢实验操作的特点.操作软件比学习理论更能引起我学习的欲望.相对于导论类的课程我软件应用类课程的成绩也相对高一些.学习起来更加容易.对于纠结人际关系之类的问题,我更愿意坐在电脑前自己研究正在学习或是没学过的软件.我原以为是我性格的问题,没想到这就是我学习风格的一部分.

刚上大二,我们初学编导,更多的是理论,我对于编导的理论不能理解,考试也是死记硬背强过而已,下学期我参加了DV短片的技能小组,我从起初创意到剧本、脚本的编写，录制后期剪辑，我一点一点的很自然的就理解那些原本是天书一样的理论，而下学期的编导课的理论学起来竟然也更为容易了。

在Fleming量表中体现的我是属于动觉与视觉相结合的学习者，我的确更喜欢依赖于视频教程来学习，枯燥的看书本文字我很容易的就会走神，我也很善于将知识点整理成表或是树状图，这样更利于我对知识整体的把握。

除此之外，我觉得我不是纯粹的场独立型学习者。我在晚上学习效率会大大提升，除此之外，当我专心于学习之中时我可以屏蔽外界的干扰，但有时候也不能达到那样专心。我可以适应于各种老师的教学，不曾出现因为老师的更换而影响成绩的情况。我是“正宗”的理科生，高中的政治课我几乎不及格……

另外我属于中等焦虑性学习者.每当考试之前,我都会相对乐观的面对考试,不会出现心理压力过大的情况,也不会出现过度散漫,不思

进取的现象.

通过对自己的学习风格分析，也使我想到在将来的教学中也要根据不同学生的学习风格，改变教学方法。