语文高二必修五人教版梳理探究《文言特殊句式之宾语前置句》教学设计

《文言特殊句式之宾语前置句》微课教学设计

主讲人寇雨晨单位周至县第一中学主题名称文言特殊句式之宾语前置句

选题意图1、充分利用微课程教学手段的优势，联系学生的实际情况，通过讲解归纳和练习，突破重难点知识。

2、把微课程与教材内容有机结合，增加了知识的容量，让学生在较短的时间里掌握知识。

内容来源语文高二必修五人教版梳理探究《文言词语和句式》。适合对象高中学生

教学目标教学目标：

知识与技能：了解宾语前置句的类型，把握判别宾语前置句的方法。过程与方法：通过练习逐步归纳出宾语前置句的特点，再通过练习加以巩固。

情感态度与价值观：培养学生的思考能力和综合归纳能力，养成良好的学习习惯。

教学重、难点：引导学生辨析、翻译宾语前置句。

知识类型理论讲授型练习巩固型

预计时间5分钟

教学过程设计意图

导课：------利用PPT课件（大约20秒）

常见文言特殊句式有判断句、被动句、省略句和倒装句。

倒装句有宾语前置、状语后置、定语后置、主谓倒置句。

今天我们来学习宾语前置句。

由文言句式点出今天要学习的内容，简洁明了。

新课讲解：------利用PPT课件（大约四分钟）

什么叫宾语？1、谓语动词后被动词支配的名词或名词性短语。

2、在介词结构中，介词后接的名词或名词性短语，作介词的宾语。

什么是宾语前置句？现代汉语一般都把宾语放在动词或介词之后，但在古汉语中，有时宾语可以放在动词或介词之前，构成特殊的提宾句式。相对于现代汉语而言，我们把这种句子叫做宾语前置句。即：宾语+动词或宾语+介词

一、翻译下列句子，找出它们的特点。

①大王来何操？“何操”——“操何”

②沛公安在？“安在”——“在安”

③客何为者？“何为”——“为何”

句子的特点：

1、都是疑问句。

2、宾语“何”“安”都是疑问代词。

3、这些宾语都前置。

规律一：疑问句中疑问代词作（动词或介词）宾语时，宾语前置。

常见的疑问代词有“何、谁、胡、恶、安、奚”等。

课堂练习

1、下列句子中，与其他句式不同的一项：（）

A、豫州今欲何至？

B、童子何知？

C、若事之不济，此乃天也。

D、固一世之雄也，而今安在哉？

E、臣实不才，又敢谁怨？

答案：C是判断句其余是宾语前置句

二、翻译下列句子，找出它们的特点。

①忌不自信。“不自信”——“不信自”

②然而不王者，未之有也。“未之有”——“未有之”

③古之人不余欺也！“不余欺”——“不欺余”

句子的特点：

1、都是否定句；

2、“自”“之”“余”都是代词，它们分别作“信”“有”“欺”的宾语；

3、宾语都前置。

规律二：否定句中代词作宾语时，宾语前置。

常见的否定词：不、莫、勿、弗、未

常见的代词：之、余、吾、已、自、汝、尔

课堂练习

2、下列句子与其他三项不同的是：（）

A、城中皆不之觉

B、时人莫之许也

C、人马烧溺死者甚众

D、未之多见也

首先，让学生明确宾语和宾语前置的概念，为学生辨析、翻译宾语前置句打下基础。

其次，通过练习逐步归纳出宾语前置句的特点，再通过练习加以巩固。

最后，通过边练边归纳再练习的方法来培养学生的思考能力和综合归纳能力，使学生养成良好的学习习惯。

答案：C是定语后置句其余是宾语前置句

三、翻译下列句子，找出它们的特点。

1、句读之不知，惑之不解。——不知句读，不解惑

2、何陋之有？——有何陋

3、唯利是图。——唯图利

规律三：陈述句或者疑问句中，为了突出强调宾语，用“是”或“之”把宾语提到动词前。这时的“是”或“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。

课堂练习

3、选出下列各组中不是宾语前置的句子:( )

A 、“唇亡齿寒”。其斯之谓与？

B 、虽我之死，有子存焉。

C 、唯才是举。

D 、姜氏何厌之有

答案：B是常式句其余是宾语前置句

四、翻译下列句子，找出它们的特点。

1、何以战? “何以”——“以何”

2、微斯人，吾谁与归？“谁与”——“与谁”

3、是以区区不能废远。《陈情表》“是以”——“以是”

规律四：

介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。

课堂练习

4.与下面的句子用法不相同的一项是（）

A、不然，籍何以至此？

B、是以区区不能废远。

C、奚以知其然也？

D、五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。

答案：D是常式句其余是宾语前置句

课堂小结：（也是板书设计）（大约20秒）

宾语前置句的几种类型

常见类型

1、疑问句中疑问代词做宾语，宾语前置。

2、否定句中代词做宾语，宾语前置。

3、以“是”、“之”为标志的宾语前置。

4、介宾短语中宾语前置

使学生对本节课有一个整体的把握。

巩固练习：（大约20秒）

辨别下列哪些句子属于宾语前置？

（1）何有哉？

（2）秦人不暇自哀

（3）甚矣，汝之不惠。

（4）童子何知？

（5）客之美我者

（6）何以伐为？

答案：1、2、4、6是宾语前置句，3是主谓倒置句，5是常式句。

加深学生对知识的掌握。

教学反思：

本节课内容丰富，知识点清晰，重难点突出。来想把宾语前置句的所有类型讲解出来，由于微课时间的限制，只讲解了常见的四种，其余三种没有时间讲解，为了使学生对这一知识点全面掌握，所以在课后的作业中得以体现。