九年级音乐课件

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新人教版九年级上册音乐课件 第1单元:四渡赤水出奇兵(共20张PPT)

新人教版九年级上册音乐课件 第1单元:四渡赤水出奇兵(共20张PPT)

学生学唱行军路途 艰难情景这一主题曲。
谢谢欣赏
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月4日星期一2022/4/42022/4/42022/4/4 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/42022/4/42022/4/44/4/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/42022/4/4April 4, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
依靠毛主席的正确指挥,演出了四渡赤水、飞渡乌 江、威逼贵阳、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令 人惊奇的活剧,彻底摆脱了敌人的围追堵截,表现 了红军战士在艰难环境中的革命乐观主义精神,赞 扬了毛主席用兵如神的军事艺术。
二、写作特点: 歌词长短相间,适当反复,语言高度概括,巧
用动词,还多处运用贴切的比喻,增强了表达效果。
四渡赤水出奇兵
学生听《红旗飘飘》歌 曲进教室。
学习《四渡赤水出奇兵》。
大 会
987

6
5 4 3
2
长征组歌
①告别 ②突破封锁线 ③遵义会议放光辉 ④四渡赤水出奇兵 ⑤飞渡大渡河 ⑥过雪山草地 ⑦到吴起镇 ⑧祝捷 ⑨报喜 ⑩大会师
1
遇长
重 兵

江 ,

围九 在因
堵三 川:
,五 西一
放年 北九
弃一 地三
歌词的中心句是最后一句,“毛主席用兵真如神”一句 水到渠成,画龙点睛地盛赞了毛主席用兵如神的军事艺术。

流行乐风——《让世界充满爱》课件 2024—2025学年人音版初中音乐九年级上册

流行乐风——《让世界充满爱》课件 2024—2025学年人音版初中音乐九年级上册
广播、电影和电视音乐等。也有把通俗性器乐小品和乐队 小品称为“轻音乐”,属流行音乐范畴。
流行音乐的五个主要特点:
时尚性、娱乐性、商品性、参与性、科技性。
由于流行音乐的创作、制作和传播往往是在文 化产业范围进行的,而文化产业又是受政治、经济 控制,依赖相应的科技手段,此时还会有移情、自我 确认、宣泄、与他人交流与社会沟通以及娱乐等的 价值实现,因此“审美因素”只是流行音乐中的一种 属性而非全部。
陈哲(1954-)词作家、音乐制作人。中国流行音乐早期重要作词人之一, 创立了网络音乐杂志一一“中国音乐第一站”。代表作品有《血染的风 采》《让世界充满爱》《黄土高坡》、《同一首歌》等。
流行音乐:从狭义上说,原指19世纪80年代起在美国出现 的“通俗歌曲”音乐,20世纪初欧洲的流行歌曲和通俗器乐曲 也统称为当时的流行音乐。而在广义上,到20世纪50年代以 后,流行音乐在美洲和欧洲的西方国家一般包括:通俗曲,流行 舞曲,游艺场音乐,轻歌剧和歌舞剧,音乐剧音乐,家庭和社团 歌曲,古典音乐和民间音乐的各种现代乐队或乐器的改编曲,
爱是人类永恒的主题,让我们用自己的行 动,去爱身边的每一个人,爱这个地球,爱这个 世界,让世界充满爱 。
切分音
切分附点音
03
32
11
—16.5._
│5┄│01
.
11
11
._61.│2
0× ×× ×× ××× ×--- 0 × × × ×பைடு நூலகம் ××·
• 歌曲力度: A段 ——B段 ——A(再现)段
• 歌曲力度: A段mp——B段mf——A(再现)段mp
完成实践 创造第3题
课堂小结:
本节课通过学习歌曲《让世界充满爱》 。使我们正确认识了流行歌曲不仅能表现 小爱,也能表现大爱的知识。

2卡门序曲人音版音乐九年级上册课件

2卡门序曲人音版音乐九年级上册课件

了解作曲家
比才(1838—1875),法国作曲家。 在音乐中将鲜明的民族色彩、富有表现力 的交响式发展、法国喜歌剧的传统表现手 法熔于一炉,创造了十九世纪法国歌剧的 最高成就。代表作:《C 大调交响曲》、 《阿莱城姑娘组曲》、歌剧《卡门》等。
课堂检测
B段
A段
C段
回顾总结
1 欣赏作品《卡门序曲》; 2 了解序曲、回旋曲式、作曲家等相关知识; 3 学唱并欣赏经典作品,了解歌剧相关知识。
跳音?力度?情绪?
B段(第一插部)
跳音表现欢快形象;渐强的力度;音乐情绪 高亢热烈。
B段(第一插部)
跳音表现欢快形象;渐强的力度;音乐情绪 高亢热烈。
渗透着妇女们的细腻感情和孩子们的天真稚 拙,从不同侧面刻画了斗牛场的热烈氛围。
第四幕 斗牛士进场片段
表演形式? 合唱
C段(第二插部)
思考:此旋律《出斗现牛的士次之数歌?》音区有无变化?
同学们,再见!
(人音版)音乐九年级上册课件
《卡 门 序 曲》
复习回顾
1 学习了歌剧中《猎人合唱》《绣红旗》等作品; 2 了解了歌剧中的各种演唱形式; 3 欣赏了中外歌剧的著名片段。
聆听思考
1 乐曲的演奏形式? 2 作品名称?
西洋管弦乐合奏 《卡门序曲》
«»
Hale Waihona Puke 歌 剧 卡 门主要人物 卫队下级军官 —— 唐·霍赛
完整聆听
B段(第一插部)
A段(主题)
完整聆听
完整聆听
C段(第二插部)
A段(主题)
完整聆听
完整聆听
( A )-( B )-( A )-( C )-( A )
回旋曲式:在不断重复的“主部主题”之间 嵌进若干“插部”所构成的曲式。

经典交响——《念故乡》 课件 2024—2025学年人音版初中音乐九年级上册

经典交响——《念故乡》 课件  2024—2025学年人音版初中音乐九年级上册
歌曲《念故乡》是德沃夏克的学生给这段旋律填的词,成为一首脍炙人口的歌曲。此曲传入我国后,由我国老一辈音乐家李叔同先生结合我国当时的国情重新填词。
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《念故乡》选自
德沃夏克 捷克作曲家(Antonin Dvorak 1841-1904)
《第九(自新大陆)交响曲》第二乐章
20%
40%
80%
60%
德沃夏克生平
歌曲:念故乡
《自新大陆交响曲》 ——德沃夏克
第二乐章
创作过程
《念故乡》这首歌曲的旋律,是从捷克作曲家德沃夏克所创作的《新世界交响曲》也称《自新大陆》的第二乐章中摘选出来的。作曲家在两年多的旅美期间所创作的这部交响曲,表达了他对美国黑人命运的同情,以及他本人远隔重洋,对故乡亲人的怀念之情。音乐主题采用了黑人民歌的音调旋律,富于歌唱性,朴实优美,情深意浓。歌曲是在弦乐的衬托下用英国管演奏的。
附点节奏型

2024版初中音乐课件

2024版初中音乐课件
简单的旋律和节奏
流行音乐通常具有简单 易记的旋律和强烈的节 奏感,适合大众传唱。
电子化制作
现代流行音乐大量使用 电子合成器和计算机制 作技术,创造出丰富的 音效和节奏。
多元化的风格融合
流行音乐吸收各种音乐 风格元素,如摇滚、爵 士、电子等,形成多元 化的风格。
民族音乐风情
1 2
独特的民族特色
民族音乐具有鲜明的民族特色,反映不同民族的 历史、文化和风俗习惯。
手指的独立性和灵活性
通过哈农、什密特等手指练习,提高 每个手指的独立活动能力,以及手指 间的均匀、灵活和协调能力。
力度和节奏控制
学会根据乐曲的要求,调整弹奏的力 度和节奏,使音乐表现更加生动。
弹奏技巧
掌握断奏、连奏、跳音、顿音等基本 弹奏技巧,以及音阶、琶音、和弦的 弹奏方法。
吉他弹奏技巧
手指拨弦方法
05
音乐风格流派介绍
古典音乐特点
严谨的结构
古典音乐通常遵循严格的曲式结构和和声规则,如奏鸣曲、交响 曲等。
丰富的情感表达
古典音乐通过旋律、和声、节奏等手段表达深刻的情感,如欢乐、 悲伤、愤怒等。
高超的演奏技巧
古典音乐的演奏需要高超的技巧和长时间的练习,如钢琴、小提琴 等乐器的演奏。
流行音乐元素
《东方红》
回顾革命历史,欣赏红色经典,学唱歌曲并传承革命精神。
流行金曲推荐
《青花瓷》
01
介绍周杰伦的创作风格,欣赏歌曲中的中国风元素,学唱歌曲
并感受流行音乐的魅力。
《小苹果》
02
了解筷子兄弟的音乐特色,感受歌曲的欢快节奏,学唱歌曲并
体验流行的舞蹈。
《告白气球》
03
欣赏周杰伦的浪漫情歌,学唱歌曲并表达对爱情的向往和追求。

九年级音乐上册《蝶恋花 答李淑一》PPT课件

九年级音乐上册《蝶恋花 答李淑一》PPT课件

少数民族的曲艺音乐
内蒙古 好来宝
东北二人转
宁夏 坐唱
河南坠子
苏州弹词
课堂小结
1 中国曲艺的类别
鼓曲:京韵大鼓、单弦 琴书:北京琴书 弹词:苏州弹词 走唱:东北二人转 道情:河南坠子
课堂小结
2 曲艺音乐的艺术特点
主要艺术表现手段——说唱; 演出形式简便灵活,“一人分饰多角”;
演员一般自执乐器,分担伴奏。
南北曲韵
(人音版)音乐九年级上册课件
蝶恋花.答李淑一
复习巩固
1 学习京韵大鼓的起源、艺术特点 老七点、固定前奏
2 感受京韵大鼓的唱腔韵味
3 了解金嗓歌王——骆玉笙
欣赏、感受
表演形式?唱腔风格?伴奏乐器?
第一站 苏州
欣赏、感受
表演形式?唱腔风格?伴奏乐器?
01
表演形式
双人坐唱、自弹自唱
唱腔风格
02 委婉细腻
作品赏析——第一句
我失骄杨君失柳, 杨柳轻飏直上重霄九。
杨开慧
柳直荀
作品赏析——第一句
感受速度、节拍、旋律的特点
速度较慢 变换拍子 十度大跳
作品赏析——第二句
速度、唱腔风格有何变化?
速度加快,唱腔干脆有力
第三句
第四句
速度: 中速 节奏: 舒展 情 绪 :委婉抒情
慢 自由 感受革命情怀
作品唱腔刚柔并济、 委婉抒情,将现代诗词 与民间说唱艺术完美融 合,既保留了苏州弹词 的风格韵律,又充分体 现出原诗词的精神内涵。
聆听、感受
1 表演形式:
2 伴奏乐器: 3 唱腔特点:
聆听、感受
1 表演形式: 一人手持简板站唱
2 伴奏乐器: 3 唱腔特点: 清脆活泼

人音版(简谱)音乐九年级上册全册课件

人音版(简谱)音乐九年级上册全册课件
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我终于穿过 血泪交加的海洋 欢欣的泪水 晶莹又明亮 我终于坚强 甩掉阴影不彷徨
• 无形的力量
• 让梦走出喜和 甜
• 点一盏心灯 • 让世界明亮
夜莺
夜莺
• 《夜莺》是一首充满中国古典音乐情 调的现代电声音乐作品,它的特点是乐曲 中加入了中国的竹笛。笛子的悠扬、清越, 小提琴的婉转、飞扬,大提琴的低沉、肃 穆,还有钢琴和电声乐队的雄浑、壮丽, 最后还有人声的加入,充分显示了乐曲的 独特魅力。
五月天《倔强》
• 我和我最后的倔 强 • 握紧双手绝对不 放 • 下一站是不是天 堂 • 就算失望不能绝 望 • 我和我骄傲的倔 强
仿写《隐形的翅膀》歌词 • 仿写要点: ①字数、结构相同。 ②押韵入唱。 ③思想健康向上。 • 形式: • 分组仿写,唱出歌词。
仿写示范 无数次 • 不去想 都在痛哭长夜中迷茫 • 别人拥有如花的笑颜 无数次 • 我发现 就算泪流干也还有委屈 • 痛苦的日子也会有色 我盼望 彩 我盼望有种无形的力量 • 我知道 伴我飞 超越坚强 • 我盼望有种无形的力 量 • 伴我飞 飞过天堂 •
歌曲三部分在力度上是怎样变化的? 情绪上有什么对比? 这首歌表达了怎样的思想感情? 力度:A段 mp---B段mf---A(再现)段 mp 情绪:A段:温馨、亲切地 B段:热切、真挚、充满期待地 A(再现)段:是第一段的再现 抒情地、如歌地
课堂小结:
今天我们学习了《让世界充满爱》这首 歌曲,作品洋溢着时代的朝气,歌中描写的情 感是人类最普遍、最热烈、最真挚的情感,倾 诉了人们对和平的渴望和憧憬。 爱,带来和平;爱,让世界变得温暖; 爱,带给我们欢乐和希望。希望爱能在我们心 中生根发芽,同时我们要把爱带给我们的家人 、朋友和那些更多需要帮助、需要爱的人!

新人教版九年级上册音乐课件 第1单元: 游击队歌(共18张PPT)

新人教版九年级上册音乐课件 第1单元: 游击队歌(共18张PPT)

作品分析4:
B段的第二乐句再现了A段的第二乐句, 从而与第一乐段形成统一。在这里,无比 清晰地表达了游击战士抗战到底的决心。
拓展练习:
请聆听混声四部合唱歌曲《游击队歌》。 对比不书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月18日星期五2022/2/182022/2/182022/2/18 •2、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人,给那些善于独 立思考的人,给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/182022/2/182022/2/182/18/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/182022/2/18February 18, 2022 •4、享受阅读快乐,提高生活质量。2022/2/182022/2/182022/2/182022/2/18
游击队歌
歌曲背景:
• 《游击队歌》作于1937年年底。当 时,作者在救亡演剧一队工作。写此歌 时,住在山西临汾八路军办事处。首次 演出时,受到八路军总司令部高级将领 的热烈欢迎。
1938年春天,贺绿汀参加 抗日救亡演剧队,在山西省洪 洞县八路军高级干部会议的晚 会上首次演出了《游击队歌》。
简介作曲家贺绿汀。
贺绿汀 1903—1999
湖南邵阳人,是一位伟大的作曲 家、音乐教育家。他一生创作了大量 的优秀作品,主要作品有独唱曲: 《嘉陵江上》,钢琴曲:《牧童短 笛》、《摇篮曲》,合唱曲《游击队 歌》、《垦春泥》等
创作背景:
《游击队歌》是贺绿汀在1938年抗战时期创作的一 首抗战歌曲。“八一三”事变爆发后,贺绿汀随上海 文化界救亡演剧一队做抗日宣传工作,通过与指战员 接触,他对我军游击战法产生了浓厚的兴趣。当时他 住在一个冰冷的煤仓里,但是他不畏严寒,在一夜之 间连词带曲写下了这首著名的抗战歌曲《游击队歌》, 歌曲随即传遍了全国各地。

8.《瑶族舞曲》初中音乐PPT课件

8.《瑶族舞曲》初中音乐PPT课件

情绪
优美、委婉、轻盈
速度
中速
主题Ⅱ 粗犷热烈、欢快幽默
主题Ⅲ
抒情、安宁
稍快 稍慢
作品分析:
《瑶族舞曲》的音乐取材于我国瑶族民间歌舞——长 鼓励。长鼓励是一种以男女双人舞对舞的情势,舞姿既 柔柔顺转,又刚劲有力,仰俯摆动,左右旋转,饶有风 趣。作品感情丰富,形象鲜明,生动地描写了瑶族青年 男女在节日的夜晚,身着艳服,打着长鼓,聚集在月光 下边歌边舞的欢乐场面。
第三部分(A):
• 是第一部分的再现,由乐队全奏第一部分主题, 好似人们又纷纭加入舞蹈行列,欢跳、旋转、歌 唱,气氛非常热烈奔放,乐曲在强烈的全奏中推 向高潮后结束。
作品结构
• 复三部曲式结构——复三部曲式是三段体曲式的 复杂化,其中有一段本身就是由两段体或三段体 构成。
人音版九年级音乐上册
第三单元西南情韵
《瑶族舞曲》
Hale Waihona Puke 我还记得,我还能唱• 歌唱美丽的故乡 • 苏木地伟 • 远方的客人请你留下来
瑶族舞曲
• 刘铁山,1951年到中南少数民族地 区采风后写成合唱曲《瑶族长鼓励 曲》,1955年茅沅根据此曲改编成管 弦组曲。
• 乐曲生动地描画了瑶族人民欢庆节 日时的歌舞场面,富有浓郁的民族 特色,旋律优美动听。
引子
• 由中提琴、大提琴和低音提琴,用拨奏的 方法,模仿瑶族长鼓敲击的舞蹈节奏。把 人们引入瑶族山寨那和平幽静的意境之中 ,使人联想到节日晚会即将开始。
第一部分(A):
• 第一主题共演奏三遍,用两个不同速度、不同情绪带再现 的单二部曲式(a+b)组成。第一遍由小提琴主奏,第二 遍由木管乐器主奏,第三编由弦乐器主奏,表现少女翩翩 起舞的形象,姑娘们都纷纭加入舞列。

西南情韵——《布谷催春》课件 2024—2025学年人音版初中音乐九年级上册

西南情韵——《布谷催春》课件  2024—2025学年人音版初中音乐九年级上册
(人音版)音乐九年级上册课件
在华夏数千年璀璨的历史文明中,有一个散发 着独特光芒且富有浪漫诗情的民族,他们“踏 歌而舞”,生活的地区被誉为“诗的家乡,歌 的海洋”。他们,就是侗族。
侗 族 住 房
大歌节
鼓楼
侗族大歌
风雨桥
侗族“三宝”
单元知识回顾
1.学唱苗族民歌《歌唱美丽的家乡》,体验苗 岭飞歌的独特魅力以及其主要的音乐特点。
角+
角+
……
起顿 更夺 拉嗓子 起顿 更夺 拉嗓子
侗族大歌基本结构 枚
角+
角+
……
起顿 更夺 拉嗓子 起顿 更夺 拉嗓子
少则两角,多则上百角!
1=D
《山 羊 歌》
羊羔寻食山坡上。 山羊吃饱青草把歌唱。 父母恩情重如山。 养育恩情切勿忘。
《山 羊 歌》
1=D
《山 羊 歌》
1=D
《山 羊 歌》
授新
聆听并思考
1.歌曲模仿了哪种动物的叫声? (布谷鸟) 2.歌曲的演唱形式是什么?
授新
聆听并思考 1.歌曲模仿了哪种动物的叫声? (布谷鸟) 2.歌曲的演唱形式是什么? (无伴奏合唱)
侗族大歌
侗族大歌是流行在贵州、广西部分侗族村寨中的一种 多声部无伴奏歌曲。 2009年,有着2000多年历史的侗族大 歌被列入“世界级非物质文化遗产名录”。
2.对比聆听《苏木地伟》并初步了解彝族酒歌。
温故
聆听并思考:歌 曲的演唱形式有 什么特点?
演 特唱 点形


温故
温故
领 唱
混 声 合 唱
创作背景
《远方的客人请你留下来》以彝族撒尼风格为主旋律, 融入民歌《放羊调》的音乐,由范禹、麦丁共同创作而成。

音乐人教版九年级(上册)《流浪者之歌》课件

音乐人教版九年级(上册)《流浪者之歌》课件

第三部分
稍 为 缓 慢 的 缓 板 , 2/4 拍 子 。 小 提 琴 装 上 弱 音 器 , “极有表情地”奏出充满感伤情调的旋律,悲伤的情 绪达到极点。这一旋律广为人知。 第四部分
第四部分
2/4拍子,急变为极快的快板, 有与第二、三部分形 成明显对比的豪迈性,反映出吉普赛民族性格的另一 面--能歌善舞。以管弦乐的强奏作为先导,小提琴演 奏出十分欢快的旋律,右手的快速拨奏与高音区的滑 奏无比欢愉;这一旋律告一段落后,又用小提琴的拨 奏开始新的旋律,接着是由十六分音符的断奏所构成 的像游丝般的旋律,充满舞蹈气氛;然后以更具技巧 性的拨奏再现第四部分的最初部分,逐渐朝气蓬勃地 趋于高潮,最后像闪电般结束乐曲。
流浪者之歌
《流浪者之歌》,又名《吉普赛之歌》,是西班 牙小提琴家、作曲家萨拉萨蒂的代表作之一,也 是小提琴独奏曲中不朽的名篇。萨拉萨蒂的作品 自始至终十分讲究效果和技巧,都是纯粹的小提 琴作品。这一首乐曲是萨拉萨蒂所有作品中最为 世人所熟悉的名作,它那回肠荡气的伤感色彩与 艰涩深奥的小提琴技巧所交织出来的绚烂效果, 任何人听后都会心荡神驰不已。
分段欣赏
第一部分
中板,C小调,4/4拍子。由强而有力的管弦乐齐奏作 为开始,然后主奏小提琴奏出充满忧伤的旋律。这一 部分很短,只是全曲的引子。
第二部分
缓板,由小提琴奏出新的旋律,是一种美丽的忧郁, 以变奏和反复做技巧性极强的发展,轻巧的泛音和华 丽的左手拨弦显示出这一主题的丰富内涵。在这部分, 管弦乐并不太明显,始终是以小提琴的轻柔旋律为主 题。
萨拉萨蒂
萨拉萨蒂(1844~1908),西 班牙小提琴家、作曲家。幼年时 即学习小提琴,八岁登台演奏。 其演奏技艺精湛,音色甜美纯净, 因而它被后人称为“帕格尼尼再 世”。他一生中创作了大量的小 提琴独奏曲和协奏曲,大大丰富 了小提琴的表现力。代表作品为 小提琴独奏曲《流浪者之歌》、 《卡门主题幻想林中的吉普赛人》

九年级音乐上册《瑶族舞曲》PPT课件

九年级音乐上册《瑶族舞曲》PPT课件

欣赏第二部分
聆听主题c和主题d的音响随着音乐击拍感受
和第一部分的主题相比主题。和主题d在节拍、节奏和速度上有什么变化?
节拍由学拍变为拍,节奏变得舒缓,速度变为中速 稍快。
主题c和主题d在音乐中出现了几次?每次出现 的主奏乐器是什么?表达了怎样的情绪和情感? 描绘了什么样的场景?
• 主题c出现了两次,第一次由小提琴演奏, 音乐婉转细腻,温柔平和,给人以亲切老动人的故事,音乐给 人以厚重的感觉。
第三部分(再现部)的主题与刚刚听过的哪一部 分的主题相似?它描绘了怎样的场景?
第三部分是第部分的主题再现,其主奏乐器的变 换、打击乐的加人和速度的加快把音乐推向高潮, 并在热烈欢腾的气氛中结束全曲,把一个欢歌狂 舞的场面呈现在人们眼前。
瑶族长鼓典型节奏体验
《瑶族舞曲》的主题音乐 a 和 b
用缓呼缓吸的方法击拍学唱主题a, 用急吸急呼的方法学唱主题b。
乐曲表达了怎样的情绪和情感 ?描绘了什么样的场景?它分为 几部分?
欣赏第一部分
主题a和b在音乐中出现了几次?每次出现的主奏乐器 是什么?它们在节拍、节奏、速度以及所表达的情绪
情感和描绘的场景方面有哪些异同之处?
• 主题d出现了两次,主奏乐器是两只小号, 长笛声部做应答,在安宁和富有歌唱性的 旋律中,时而出现跳跃的节奏型,温情委 婉与瑶族特有的柔美舞姿结合起来,好像 一对青年恋人边歌边舞,互诉爱慕之情, 共同品味着爱情的甜蜜,憧憬着美好的未 来。
分成4组,每组选择一个主题。当音乐中出现 a、b、c、d四个主题时,请选择这4个主题的 小组成员举手示意。请同学闭上眼睛随着音 响划拍哼唱熟悉的主题音乐,感受并体验乐 曲的节拍、速度和力度等音乐要素的变化带 来的不同感受。
瑶族舞曲

《我和你》初中音乐PPT课件

《我和你》初中音乐PPT课件
《手拉手》属于流行音乐,流行元素 较多,速度稍快。并以混合四声部演 唱,加上身后18000名合唱者同台高歌, 更赋予了这首歌一种激动人心的磅礴 气势。
《我和你》属于抒情音乐,这是一首 纯洁到非常简单的歌曲,却是很考验 演唱者的一首歌曲,它以舒缓而温情 的方式,让人们如沐春风,在音乐中 感受“地球村”的和谐之美。
《我和你》
2/4
3 5︱1 —︱2 3︱5 —︱1 2︱3 5︱2 —︱2 —︱
3 5︱1 —︱2 3︱6 —︱2 5︱2 3︱1 —︱1 —︱
6 —︱5 —︱6 —︱1 —︱3 6︱3 5︱2 —︱2 —︱
3 5︱1 —︱2 3︱6 —︱2 5︱2 3︱1 —︱1 —‖
我和你
我和你,心连心 ,同住地球村 。 为梦想,千里行 ,相会在北京 。 来吧! 朋友 ,伸出你的手 。 我和你,心连心 ,永远一家人 。
来 吧! 朋 友 , 伸 出 你 的 手 。
3 5︱1 —︱2 3︱6 —︱2 5︱2 3︱1 —︱1 —‖
我和 你 , 心 连 心 , 永 远 一 ② 稍快、活泼地 ③ 稍慢、优美、亲切地 ④ 中速、热烈地 ⑤ 稍快、高亢激昂
我和你,心连心 ,同住地球村 。 为梦想,千里行 ,相会在北京 。 来吧! 朋友 ,伸出你的手 。 我和你,心连心 ,永远一家人 。
《我和你》
2/4 3 5︱1 —︱2 3︱5 —︱1 2︱3 5︱2 —︱2 —︱
我和 你 , 心 连 心 , 同 住 地 球 村 。
3 5︱1 —︱2 3︱6 —︱2 5︱2 3︱1 —︱1 —︱
为梦 想 , 千 里 行 , 相 会 在 北 京 。
6 —︱5 —︱6 —︱1 —︱3 6︱3 5︱2 —︱2 —︱
《我和你》

新人教版九年级上册音乐课件 第5单元:拿波利舞曲(共24张PPT)

新人教版九年级上册音乐课件 第5单元:拿波利舞曲(共24张PPT)

拿波利曲
聆听音乐
两个舞蹈动作中,哪一个与a主题风格相符? 请说明理由
节奏
2/4
Dong ti
ti dong da
重拍后置
演唱 a 主题 演奏乐器——小号(明亮温暖)
聆听 a1 主题
旋律变化举手,节奏变化举拳,增加乐句竖食指 单、
双簧
单、双簧管 奏出呼应句
单、双簧管 奏出呼应句
管奏 出呼
应句
单、双簧管 奏出呼应句
增加呼应句
聆听 b 主题
旋律变化举手,节奏变化举拳,增加乐句竖食指
ab 主题谱例
a b
旋律音变化 句首节奏变化
演唱 b 主题
聆听 b1 主题
旋律变化举手,节奏变化举拳,增加乐句竖食指
单、双簧管 奏出呼应句
单、双簧管 奏出呼应句
单、双簧管 奏出呼应句
单、双 簧管奏 出呼应
乐队以全奏形式演奏意大利塔兰泰拉舞曲风格的音乐, 速度急促,将全曲推向高潮而结束
塔兰泰拉
塔兰泰拉tarantella,意大利南部民间舞。以对舞 为基础的集体舞。音乐一般为6/8或3/8拍。舞蹈 特点是节奏急促、强烈、腿部动作丰富多变。舞 者手持铃鼓,边舞边击,十分热烈。舞蹈来源有 一有趣传说:14世纪中叶,意大利南部城市塔兰 托城一带出现一种奇怪的传染病,是由名为塔兰 泰拉的毒蜘蛛咬伤所致。受伤者只有疯狂地跳舞, 直至全身大汗淋漓,才能排出体内毒素。塔兰泰 拉之名由此而得。由于该舞的独特风格,音乐家、 舞蹈家们都以它为素材创作了许多作品
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
拿波利舞曲
思考:以上片段是什么舞蹈的伴奏音乐
舞曲
• 舞曲的概念:是根据舞蹈节奏写成的 器乐曲或声乐曲。由于时代、民族特 点和功能、用途的不一而有多种类型 一般舞曲都具有特性鲜明的节奏。这 种鲜明的节奏型,正是区别各种舞曲 最重要的标志。

音乐人教版九年级(上册)游击队歌课件(3)

音乐人教版九年级(上册)游击队歌课件(3)

请同学们演唱歌曲。
简介作曲家贺绿汀。
He Luding 贺绿汀 1903—1999
作曲家、音乐教育家。1923年入长沙岳 云学校艺专学习,1931年考入上海国立音乐 专科学校,师从黄自学习作曲。1934年在俄 国作曲家齐尔品举办的“征求中国风味钢琴 曲”比赛中,以《牧童短笛》和《摇篮曲》 分别获得一等奖和名誉二等奖。新中国成立 后,曾任上海音乐学院院长、中国音乐家协 会副主席、中国表作品有歌曲《游击 队歌》《嘉陵江上》、钢琴曲《牧童短笛》 《摇篮曲》、管弦乐曲《森吉德玛》《晚会》 等。此外,他还创作了十几部电影配乐,其 中为《风云儿女》《马路天使》创作的歌曲 被广为传唱。
昂扬的斗志和革命的乐观主义精神。
请聆听录音范唱。歌曲由几个乐段组成?
请仔细看歌谱。第一乐段四个乐句有什么特点?
每个 乐句 都是 弱起 开始
第一、 三乐 句完 全相 同; 第二、 四乐 句相 似。
请仔细看歌谱。第二乐段四个乐句有什么特点?
第三、 四乐 句与 第一 乐段 第三、 四乐 句完 全相 同
光辉的历程
请同学们欣赏一段影片,回答问题
1
这段故事发生在哪个历史时期
2
这个时期发生了哪些历史事件
这是一段不能忘记的历史,这是 一段用血和泪书写的痛楚,这是人类 历史上最黑暗的日子,这中国最艰难 的时刻……
唱歌
游击队歌
贺绿汀词曲
这首歌曲形象的描绘了游击队 员英勇善战,灵活机智,不怕牺牲 的英雄形象,艰苦困难的生活条件,
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• 欣赏 梁山伯与祝英台 • 唱歌 化蝶 • 欣赏 十面埋伏 • 《长恨歌》选段
梁山伯与祝英台
• 何占豪是中国杰出的音乐家,世界著名作 曲家。现任中国上海音乐学院教授,中国 上海音乐家协会副主席。 • 1958年在上海音乐学院学习期间与同学陈 钢创作的小提琴协奏曲《梁山伯与祝英 台》,是中国“妇孺皆知”的最著名的小 提琴作品,是全世界演出和录音版本最多 的中国管弦乐曲傲”。
梁山伯与祝英台 (化蝶)
中国古代时,有一女祝英台,女扮男装到杭 州游学,途中遇到一同前来的同学梁山伯,两 人便相偕同行。同窗三年,感情深厚,但梁山 伯始终不知祝英台是女儿身。后来祝英台中断 学业返回家乡。梁山伯到上虞拜访祝英台时, 才知道三年同窗的好友竟是女儿身,欲向祝家 提亲,此时祝英台已许配给马文才。之后梁山 伯在鄞当县令时,因过度郁闷而过世。祝英台 出嫁时,经过梁山伯的坟墓,突然狂风大起, 阻碍迎亲队伍的前进,祝英台下花轿到梁山伯 的墓前祭拜,梁山伯的坟墓塌陷裂开,祝英台 投入坟中,其后坟中冒出一对彩蝶,双双飞去。
白居易(772~846), 字乐天,号香山居士, 又号醉吟先生,出生 于河南新郑东郭宅, 白氏祖籍山西太原, 唐代伟大的现实主义 诗人,唐代三大诗人 之一。白居易与元稹 共同倡导 新乐府运动, 世称“元白”,与刘 禹锡并称“刘白”。
汉皇重色思倾国,御宇多年求不得。杨家有女初长成,养在深 闺人未识。 天生丽质难自弃,一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生,六宫粉 黛无颜色。 春寒赐浴华清池,温泉水滑洗凝脂。侍儿扶起娇无力,始是新 承恩泽时。 云鬓花颜金步摇,芙蓉帐暖度春宵。春宵苦短日高起,从此君 王不早朝。 承欢侍宴无闲暇,春从春游夜专夜。后宫佳丽三千人,三千宠 爱在一身。 金屋妆成娇侍夜,玉楼宴罢醉和春。姊妹弟兄皆列土,可怜光 彩生门户。 遂令天下父母心,不重生男重生女。骊宫高处入青云,仙乐风 飘处处闻。 缓歌谩舞凝丝竹,尽日君王看不足。渔阳鼙鼓动地来,惊破霓 裳羽衣曲。 九重城阙烟尘生,千乘万骑西南行。翠华摇摇行复止,西出都 门百余里。
项羽
十面埋伏
这首歌讲的是公元前202年楚汉双方在垓下进行 决战时,汉军设下十面埋伏的阵法,从此彻底击败楚 军,迫使项羽自刎的事实。共分为三个部分: 第一部分: 列阵, 吹打, 点将,排阵, 走队; 埋伏, 九里山大战; 第二部分: 鸡鸣山小战, 项王败阵, 乌江自刎。 第三部分: 十大古代阵法包括(课外):一字长蛇阵、二龙
长恨歌
——渔阳鼙鼓动地来
• 作词 • 韦瀚章(1905-1993) ,祖籍香山县翠薇(今属珠海 市)。1929年在上海沪江大学毕业后,担任过上海 国立音专注册主任,商务印书馆编辑,上海沪江 大学秘书、教授。1950年定居香港后,担任香港 基督教文艺出版社编辑、香港音专监督兼教授, 荣获香港民族音乐学会颁授的荣誉会士衔。1959 年至1970年,曾应聘赴马来西亚出任婆罗洲文化 代理局长、华文编辑主任暨出版主任。韦瀚章是 我国的第一代从事现代歌曲创作的歌词大师。
出水阵,天地三才阵,四门斗九阵,五行生克 阵,六金六甲阵,七星北斗阵,八门金锁阵, 九九连环阵,十面埋伏阵。
• 琵琶,弹拨乐器,已经有二千多 年的历史。最早被称为“琵琶” 的乐器大约在中国秦朝出现。 “琵琶”二字中的“珏”意为 “二玉相碰,发出悦耳碰击声”, 表示这是一种以弹碰琴弦的方式 发声的乐器。“比”指“琴弦等 列”。“巴”指这种乐器总是附 着在演奏者身上,和琴瑟不接触 人体相异。在唐朝以前,琵琶也 是汉语里对所有鲁特琴族(又称 琉特属)弹拨乐器的总称。中国 琵琶更传到东亚其他地区,发展 成现时的日本琵琶、朝鲜琵琶和 越南琵琶。
原文:
爱表 江现 山出 这 的帝 首 愤王 歌 恨只 写 之爱 的 情美 是 。人 安 醉史 酒之 、乱 不,
•பைடு நூலகம்
渔 阳 鼙 鼓 动 起 来
• 同 上
山 在 虚 无 缥 缈 间
• 陈钢,1935年生于上海,是中国当代著名 的作曲家之一。早年,他即师从于父亲陈 歌辛和匈牙利钢琴家瓦拉学习作曲和钢琴。 1955年考入上海音乐学院后,他又师从于 丁善德院长和苏联音乐专家阿尔扎马诺夫 学习作曲与理论。早在求学期间,他即以 其与何占豪合作之小提琴协奏曲《梁祝》 蜚声中外乐坛。
• 作曲 • 黄自(1904-1938),中国作曲家。江苏川沙 (今属上海市)人,生于1904年3月23日,1938 年5月9日卒于上海。1916年入北京清华学校,开 始接触西方音乐,参加学校乐队、合唱队,学习 钢琴和声乐,1924年赴美国学习心理学,1926年 入奥柏林音乐学院学习作曲,1928年入耶鲁大学 音乐学院学习作曲,1929年毕业,获得音乐学士 学位。毕业作品管弦乐序曲《怀旧》曾在学院演 出,这是中国作曲家创作的第一部交响音乐作品。
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