保教知识与能力模拟180

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幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷 (含答案)

幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1.提出儿童具有“有吸收性的心智”观点的教育家是（）。

A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.皮亚杰D.杜威2.有的幼儿不太喜欢与他人交往。

他们平时很安静，常常独处或独自活动，在交往中表现出退缩或畏缩，很少表现出主动、友好的行为，也很少表现出不友好、攻击性行为。

他们属于（）幼儿。

A.被抛弃型B.被忽略型C.被拒绝型D.受欢迎型3.关于学前儿童注意的发展，下列说法正确的是（）。

A.定向性注意随年龄的增长占据越来越重要的地位B.有意注意的发展先于无意注意的发展C定向性注意的发生先于选择性注意的发生D.随着年龄的增长，儿童选择性注意的范围逐渐扩大，定向性注意的范围逐渐缩小4.小明模仿当医生的爸爸手拿“听诊器”为病人“看病”。

小明玩的游戏是（）A.角色游戏B.建构游戏C.表演游戏D.语言游戏5.在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是( )。

A.动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大B.动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小C.动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小D.动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大6.儿童在2-3岁时，掌握代词“我”，标志着儿童( )。

A.自我评价的萌芽B.自我体验的萌芽C.自我控制的萌芽D.自我意识的萌芽7.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，“教育活动的组织与实施过程是教师( )地开展工作的过程”。

A.自主性B.创造性C.合理性D.灵活性8.下列结束角色游戏的方式不适当的是(A.“现在时间到了，该下班了。

”B.“没看好病的病人请明天再来吧。

”C.“时间到了,游戏结束，老师要收玩具了。

”D.“请还没卖完东西的售货员明天再来。

”9.教师组织幼儿午睡时，不适宜的做法是( )。

A.培养幼儿正确的睡眠姿势，纠正不良的睡眠习惯B.估计幼儿对唾眠需要的差异性C.随时唤醒幼儿，以免遗尿D.注意环境的动态变化10.关于幼儿园区域活动、以下看法正确的是( )。

教师资格证《幼儿保教知识与能力》幼儿的情绪模拟试题(2)

教师资格证《幼儿保教知识与能力》幼儿的情绪模拟试题(2)一、单项选择题1．华生认为,新生儿害怕两种事件,即（）.A．大声和陌生B．大声和失持C．抚摸和失持D．吵闹和陌生参考答案：B参考解析：华生认为,新生儿害怕以下两种事件：大声和失持.2．（）是一种爆发式、猛烈而短暂的情绪状态,狂喜、暴怒、绝望、极度悲伤等都是其状态的表现.A．心境B．应激C．激情D．理智感参考答案：C参考解析：激情是一种爆发式、猛烈而短暂的情绪状态.获得重大成功后的狂喜、惨遭失败后的绝望和沮丧、失去至亲后的极度悲伤等,都是激情状态.3．按照布里奇斯的研究,以下最早产生的情绪是（）.A．痛苦B．惧怕C．兴奋D．厌恶参考答案：C参考解析：布里奇斯认为,初生婴儿只有皱眉和哭的反应,是未分化的一般性激动(兴奋),是强烈刺激引起的内脏和肌肉反应.4．幼儿表情社会化的发展主要包括两个方面：一是理解(辨别)面部表情的能力；二是（）.A．运用社会化表情手段的能力B．引起情绪反应的社会性动因不断增加C．情绪过程越来越分化D．情感指向的事物不断增加参考答案：A参考解析：幼儿表情社会化的发展主要包括两个方面：一是理解(辨别)面部表情的能力；二是运用社会化表情手段的能力.情绪的日益丰富,包括以下两种含义：情绪过程越来越分化；情感指向的事物不断增加.5．从社会内容角度,情感可以分为三类,其中不包括（）.A．激情B．道德感C．理智感D．美感参考答案：A参考解析：情感是同人的社会性需要相联系的主观体验,从社会内容角度,可分为道德感、理智感和美感.激情是情绪的基本形式.6．下列不属于幼儿社会性需要的形式的是（）.A．安全B．交往C．游戏D．尊重参考答案：A参考解析：社会性需要是指幼儿社会性情感及社会交往的需要、归属和爱的需要等,安全的需要不属于社会性需要.7．两三岁以后的儿童,常常由于被告知蛇会咬人、黑夜有鬼等,而产生怕蛇、怕黑等情绪.这体现了情绪情感发展的哪种水平?（）A．与感知觉相联系的情绪情感B．与记忆相联系的情绪情感C．与想象相联系的情绪情感D．与思维相联系的情绪情感参考答案：C参考解析：题中所述情况是和想象相联系的情绪体验.8．人在智力活动过程中,认识和追求真理时,需要能否满足而产生的情感体验是（）.A．道德感B．理智感C．心境D．美感参考答案：B参考解析：理智感是人在智力活动过程中,认识和追求真理时,需要能否满足而产生的情感体验.它在人的认识活动中产生,又进一步推动认识深入和发展.9．在出乎意料的紧迫情况下引起的急速而紧张的情绪状态是（）.A．道德感B．心境C．激情D．应激参考答案：D参考解析：本题考查了应激的概念.应激是在出乎意料的紧迫情况下引起的急速而紧张的情绪状态.应激状态有积极的作用,也有消极的作用.10．（）是由于限制新生儿运动引起的.A．怕B．烦C．怒D．爱参考答案：C参考解析：怒是由于限制新生儿运动引起的.怕是由于大声和失持引起的.爱是由抚摸、轻拍或触及身体敏感区域产生的.二、简答题11．简述情绪情感的功能.(1)适应功能.有机体在生存和发展的过程中,情绪和情感是有机体适应生存和发展的一种重要方式.(2)动机功能.情绪情感是动机的源泉之一,是动机系统的一个基本成分.它对人的行为具有推动或抑制作用.(3)组织功能.情绪是心理活动中的监控者,它对其他心理活动具有组织作用.积极情绪起协调、组织的作用,消极情绪起破坏、瓦解的作用.(4)感染功能.在一定的条件下,一个人的情感可以影响别人,使之产生同样的情感,此种以情动情的现象,称为情感的感染作用.(5)信号功能.情绪和情感在人际间具有传递信息、沟通思想的功能.这种功能通过情绪的外部表现,即表情来实现.(6)保健功能.保健功能是指情绪情感对一个人的身心健康有增进或损害的效能.三、材料分析题12．阅读下列材料,回答问题.小颖是一个6岁的女孩.她妈妈是个有心人,把小颖在4岁半至5岁半一年中的提问做了详细的记录,共4000多个问题,而且涉及面非常广泛.她妈妈也是个兴趣爱好广泛的人,对孩子的提问总是认真对待,并鼓励孩子提问.老师评价说,小颖知识面广,是一个非常聪明的孩子,这些都是与她妈妈正确的教育分不开的.问题：(1)根据案例分析小颖心理发展的突出特点.(2)请提出正确的教育措施.(1)案例中小颖具有好奇好问的心理特点,这是儿童理智感发展的重要表现.幼儿初期的孩子往往从问“这是什么”,逐渐发展到问“为什么”“怎么样”等.幼儿认识事物的强烈兴趣,不仅使他们获得更多知识,也进一步推动了理智感的发展.(2)讨厌孩子提问或对孩子提问加以指责,会对孩子的心理发展特别是智力发展产生极为不利的影响.正确的教育措施是：要多为儿童提供能产生提问的情境和条件,并对儿童的提问高度关注,尽可能做出科学的解答,以满足他们的好奇心,为今后发展打下良好基础.。

《保教知识与能力》模拟试卷(3)

D. 婴儿看到大人逗他说话．会一跳一跳表现出快乐的样子
【正确答案】：C解析：婴儿听到母亲叫“宝宝”，表现了听觉，就会去找妈妈与视觉有关。
第6题儿童注意开始受到表象影响的年龄是（）。
A. 1岁以前
B. 1．5～3岁
C. 3～4．5岁
D. 4．5～6岁
【正确答案】：B解析：1．5～2岁的儿童表象开始发生，从此儿童的注意开始受到表象的直接影响。第7题广义的游戏环境指游戏活动得以实施的一切条件的总和，包括物理环境和（）。
D. 思维
【正确答案】：A解析：儿童在这一刻出现的心理活动是对漂亮玩具的指向和集中，因此，心理现象为注意。
第20题关于幼儿想象的说法，不正确的是（）。
A. 想象容易受自身情绪的影响，也容易受别人情绪的影响
B. 想象容易受自身情绪的影响，不受别人情绪的影响
C. 无意想象占主要地位．实质上是自由联想
A. 家庭生活方式
B. 家庭经济状况
C. 家庭结构
D. 家庭主要成员的文化程度
【正确答案】：D解析：家庭主要成员的文化程度是对儿童身心发展影响最大的家庭因素。
第14题 3岁前儿童的思维主要是（）。
A. 具体形象思维
B. 抽象逻辑思维
C. 直觉思维
D. 直观行动思维
【正确答案】：D解析：3岁前儿童的思维主要是直观行动思维。
C. 就声音音调来讲．新生儿趋向低音调
D. 新生儿爱听柔和的声音
【正确答案】：D解析：新生儿喜欢听人说话，尤其喜欢听自己母亲的声音，他们还喜欢听高调的声音。新生儿不喜欢听嘈杂的声音。
第19题儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是（）。

教师资格幼儿保教知识与能力题库模拟试卷

教师资格幼儿保教知识与能力题库模拟试卷第一部分：幼儿发展心理学1. 幼儿期是儿童发展的重要阶段，对幼儿的发展有哪些影响？2. 请简要介绍婴儿期和幼儿期的发展特点。

3. 总结一下保育者在幼儿发展中的角色以及其对幼儿的影响。

4. 在幼儿组织活动时，如何根据幼儿的发展阶段和需要来设计适当的活动？第二部分：幼儿园教育和教学1. 幼儿园教育是什么？其在幼儿发展中的作用是什么？2. 幼儿园课程的设计原则有哪些？请简要说明其中的一些原则。

3. 幼儿园教师应如何在教学中注重培养幼儿的综合素养？4. 谈谈你对幼儿园游戏教学的理解和认识。

第三部分：安全与保健1. 幼儿的安全是幼儿教育中的重要环节，请简要介绍保教工作中的安全隐患和预防措施。

2. 请列举几种常见的幼儿意外伤害，以及防止意外伤害的措施。

3. 幼儿园应如何做好疾病预防与控制工作？请提出自己的建议。

4. 幼儿心理健康与身体健康有着密切联系，请简要谈谈如何促进幼儿的健康发展。

第四部分：艺术与体育教育1. 幼儿园的艺术教育有哪些特点和目标？2. 幼儿园的体育教育有哪些原则和方法？3. 如何在幼儿教育中培养幼儿的艺术兴趣和才能？4. 请简要介绍一种幼儿园常见的艺术或体育活动，并谈谈为什么它对幼儿的发展有益处。

第五部分：家庭与幼儿园的合作1. 家庭与幼儿园的合作对幼儿的发展有着重要的影响，请谈谈你对这一观点的认识。

2. 幼儿园如何与家长建立有效的沟通和合作关系？3. 幼儿园应如何支持家庭教育，并提供适当的家庭教育指导？4. 请谈谈你个人在与家长合作过程中的一次经历，并分享其中的成果和收获。

总结：本试卷涵盖了教师资格幼儿保教知识与能力的各个方面，旨在帮助教师提高专业水平和教学质量。

通过独立思考和解答问题，教师可以更好地理解幼儿发展心理学、幼儿园教育和教学、安全与保健、艺术与体育教育以及家庭与幼儿园的合作等重要内容。

希望本模拟试卷可以成为教师备课和教育实践中的有益资源，促进幼儿教育的发展和幼儿的全面成长。

幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷(含答案解析)

幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1.( )创办了我国第一所乡村幼稚园。

A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.蔡元培2.在母亲离开时无特别紧张或者忧虑的表现，在母亲回来时，欢迎母亲的到来，但这只是短暂的。

这种孩子可能属于( )依恋。

A.安全型B.迟钝型C.回避型D.依恋型3.回家后，晶晶把在幼儿园学到的歌唱给父母听。

这种心理现象是( )。

A.识记B.保持C.再认D.回忆4.许多幼儿都想玩开餐厅的游戏，可是目前餐厅经理及服务员只设了三个岗位。

幼儿教师最好的处理方法是( )。

A.帮他们分配，决定谁留下来B.让幼儿自行商议如何解决C.用表扬谦让的幼儿或劝说、诱导的方法使一部分幼儿离开D.增加餐厅的服务项目，容纳更多的幼儿5.教师向幼儿出示两块一模一样的球形橡皮泥，等幼儿确认它们是一样重之后，把其中一块搓成细长条形。

这时，大多数幼儿都认为球形的橡皮泥和细长条形的橡皮泥不一样重了。

这是因为幼儿的思维具有( )。

A.片面性B.可逆性C.自我中心性D.经验性6.幼儿认为“下午是午睡起来以后”。

这说明幼儿对时间的知觉依靠的是( )。

A.日历的变化B.季节的变化C.钟表的行走D.生活作息制度7.指导家长委员会工作的是( )。

A.幼儿园教师B.幼儿园园长C.家长D.教育督导员8.为了保证幼儿活动的安全，提供的珠子等活动材料必须( )。

A.颜色鲜艳 B足够大C.会发光、发亮D.做工精致9.幼儿食欲减退，生长发育迟缓，可能是缺乏微量元素( )。

A.铁B.铜 C锌 D.碘10.在《幼儿园教育指导纲要(试行》所提出的领域目标中，“乐意与人交谈，讲话礼貌”属于( ) 目标范畴。

A.健康B.语言C.社会D.德育二、简答题(本大题共2小题，每小题.15分，共30分)11.教师如何帮助幼儿建立良好的同伴关系?12.简述实施活动性原则的注意事项。

三、论述题(本大题1小题，20分 )13.为什么教师要充分尊重和保护幼儿的好奇心?四、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分,共40分)14.材料:兰兰是幼儿园中班的孩子。

陕西省2024年幼儿保教知识与能力：幼儿常规教育模拟试题

陕西省2024年幼儿保教学问与实力：幼儿常规教化模拟试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.幼儿结构嬉戏的主要材料来源于( )A.形象B.体育C.建筑D.消遣2.中华人民共和国成立之后，第一个与我国建立外交关系的西方国家是。

A：英国B：德国C：法国D：瑞士3.幼儿园一日生活常规中要求幼儿行走时姿态要( )A.随意行走B.弯腰C.缩胸D.抬头挺胸4.( )是教化目的在学龄前儿童阶段的详细化。

A.学前教化目标B.学前教化手段C.学前教化启蒙D.学前教化内容5. 元朝时形成了我国新的民族是。

A：维吾尔族B：朝鲜族C：回族D：蒙古族6. 保教结合之所以成为幼儿园老师必需执行的工作原则主要是( )A.社会发展B.家长要求C.幼儿身心发展特点D.个别活动7. 以下哪项不是柴可夫斯基的作品?A：《罗密欧与朱丽叶》B：《睡美人》C：《天鹅湖》D：《蓝色多瑙河》8. 衣物和建筑上常用的装饰题材。

“岁寒三友”和“四君子”中均包括。

A：松、梅B：兰、梅C：竹、菊D：竹、梅9. 《幼儿园教化指导纲要》是( )试行的A.1996年6月B.1998年2月C.2000年6月D.2024年9月10. 下列属于电脑显示器性能指标的是。

A：速度B：牢靠性C：辨别率D：精度11. 幼儿园的课程和教学应当以( )A.老师的个人阅历和教材为基础B.幼儿园现有条件为域限C.幼儿家长的要求为导向D.幼儿已有的阅历和爱好为基础12. 3—4岁的幼儿具有初步的书面表达愿望，如：喜爱用( )表达肯定的意思。

A.涂涂画画B.符号和嬉戏C.书写方法13. 教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责不包括。

A：听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出看法和建议、B：听取和反馈教职工对学校工作的看法，团结教职工支持校长正确行使职权，C：确定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作D：罢免校长14. ( )是我国的一贯的教化方针。

教师资格保教知识与能力(幼儿园)-模拟题(5)

教师资格考试模拟题(5)保教知识与能力(幼儿园)一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1．幼儿抱着一只玩具鸭子，只是静静地坐着，当老师说：“鸭子要游水了。

”幼儿的想象才活跃起来。

这说明( )A．经验性想象对幼儿的重要作用B．成人的语言提示对幼儿有意想象的发展起重要作用C．实际行动对幼儿期的想象具有重要作用D．幼儿的想象受个人愿望的影响2．在布置自然角时，让幼儿讨论决定饲养何种动物，这遵循了幼儿环境创设的( ) A．目标导向原则B．发展适宜性原则C．幼儿参与性原则D．经济性原则3．教师对儿童游戏的指导必须以( )为前提。

A．丰富儿童生活经验B．保证儿童游戏的特点C．间接指导D．完成教学要求4．糖糖听完《白雪公主》故事后，马上假装自己是王后，对着镜子有模有样地说：“魔镜魔镜，谁是世界上最美的女人？”然后又跑到镜子后，粗声回答说：“白雪公主是世界上最美的女人。

”此时糖糖的想象属于( )A．无意想象B．再造想象C．创造想象D．幻想5．各年龄阶段进行比较性观察的要求有所不同，5-6岁年龄段的要求是( )A．比较物体明显的不同点B．比较物体的不同点C．比较物体的相同点D．比较物体的不同点和相同点6．婴儿极少对母亲不在身边表现不安，当母亲回到身边时，他们也避免与母亲的相互作用，不理睬母亲与他们交往的表示。

这类婴儿的依恋类型是( )A．安全型B．回避型C．矛盾型D．混乱型7．在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径。

因此不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )的原则。

A．发挥一日生活的整体功能B．重视幼儿的年龄特点和个体差异C．尊重幼儿D．重视实践8．在白布上，贴上紫色的茄子，这样的贴绒教具运用了( )的感知规律。

保教知识与能力模拟试题及答案

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幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷含答案解析

幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷含答案解析作为幼儿园教师的资格考试，保教知识与能力是其中一个重要的考察领域。

保教知识与能力主要包括幼儿保育、幼儿健康、幼儿教育等方面的内容。

对于考生来说，熟悉并掌握这些知识非常重要。

下面将结合一份幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷，进行答案解析。

第一部分：幼儿保育1.关于保育观念的理解，下面哪个选项是正确的？A. 保育是指将幼儿安全照顾到位，其他方面可以忽略。

B. 保育是指只关注幼儿的身体健康，其他方面可以忽略。

C. 保育是指将幼儿在多方面全面培养，关注他们的身心健康和成长发展。

D. 保育是指只关注幼儿的学术成绩，其他方面可以忽略。

答案：C解析：保育的本质是要关注幼儿的全面发展，不仅包括身体健康，还包括他们的思维、情感、社交等各个方面。

这是幼儿园教师的核心任务。

2.下面哪项是保育工作中应注意的安全措施？A. 不限制幼儿的活动范围，让他们尽情玩耍。

B. 不给幼儿提供安全保护用具，让他们自己学会保护自己。

C. 时刻保持警惕，注意幼儿的安全情况，制定并执行相应的安全预防措施。

D. 将幼儿混龄放在一起，让他们相互照顾。

答案：C解析：保育工作中的安全措施是非常重要的，教师应时刻保持警惕，关注幼儿的安全情况，并制定和执行相应的安全预防措施，确保幼儿的安全。

第二部分：幼儿健康1.下面哪项属于幼儿婴幼儿时期的生长特点？A. 生长速度较快，需要大量的营养物质。

B. 生长速度较慢，不需要太多的营养物质。

C. 生长速度较快，不需要太多的营养物质。

D. 生长速度较慢，需要大量的营养物质。

答案：A解析：幼儿婴幼儿时期的生长速度较快，需要大量的营养物质来支撑他们的身体发育和器官功能的正常运作。

2.关于幼儿保健的措施，下面哪个选项是正确的？A. 定期给幼儿体检，及时发现和治疗疾病。

B. 不必进行体检，幼儿的身体状况一般都很好。

C. 所有幼儿都不需要进行体检。

D. 只有在出现明显症状时才需要进行体检。

教师资格证之保教知识与能力模拟试题及答案解析一

教师资格证之保教知识与能力模拟试题及答案解析一单项选择题第1题：幼儿知道“冬天太冷，最好不要到户外去”，这反映了幼儿( )。

A.感觉的概括性B.知觉的概括性C.思维的概括性D.记忆的概括性参考答案：C答案解析：解析：思维的概括性是指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来，加以概括。

“冬天太冷，最好不要到户外去”是幼儿对事物之间规律性的认识，体现了思维的概括性。

第2题：幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把他抠掉，这是( )的表现。

A.情绪冲动性B.情绪易变性C.情绪两极性D.情绪感染性参考答案：A答案解析：解析：幼儿常常处于激动的情绪状态，他们的情绪非常容易受外界事物的影响，而且来势强烈，不能自制，体现了情绪的冲动性。

这种现象在幼儿初期尤为突出。

第3题：2岁的幼儿说出“骑车”一词时，既可能是体现情感的功能，表示“我喜欢骑车”，也可能是体现意动的功能，表示“我想骑车”。

3岁之后，幼儿能把自己的想法准确地表达出来。

这反映出幼儿的语法发展是( )。

A.从混沌一体到逐步分化B.从简单到复杂C.从不完整到完整D.从情境性到连贯性参考答案：A答案解析：解析：幼儿早期的语言有表达情感、意动和指物三个方面的功能。

最初这三个方面紧密结合，以后才逐渐分化，这体现了幼儿的语法发展是从混沌一体到逐步分化的。

第4题：在婴儿期，儿童常常通过哭、喊、扔东西来吸引成人的关注。

这反映了他们所采用的学习方式是( )。

A.模仿B.操作学习C.使用工具D.习惯性参考答案：C答案解析：解析：婴儿的探索活动主要借助于自己的身体，如当他哭喊时，总能引发养育者的抚慰反应，经过多次重复。

婴儿就知道了“哭喊是一种重要的方式”。

这就是婴儿使用工具的第一个阶段——将自己的身体作为工具。

第5题：为避免儿童因模仿影视作品的反面人物而形成不良品德，根据班杜拉的社会学习理论，下列最恰当的做法是( )。

A.避免幼儿看此类影视作品B.对有模仿行为的儿童进行说理教育C.尽量选择反面人物少的影视作品D.选择有正面榜样作用的影视作品参考答案：D答案解析：解析：班杜拉强调观察学习在行为发展中的作用。

教师资格证保教知识与能力模拟试题及答案

教师资格证保教知识与能力模拟试题及答案教师资格证是衡量一个教师专业能力的重要标准。

对于保教岗位，除了普通教师的知识和能力外，还需要具备一定的保教知识与能力。

下面将通过模拟试题的形式，来了解一下保教知识与能力的考查。

一、选择题1. 幼儿园的任务是（）。

A. 教书育人B. 照顾幼儿C. 让幼儿开心D. 培养幼儿的兴趣爱好答案：B解析：幼儿园既是教育机构，也是照顾幼儿的场所。

除了教育任务，保障幼儿的生活照顾也是幼儿园的重要任务。

2. 以下哪项不是保教的核心内容（）。

A. 提供安全保障B. 提供良好的教育环境C. 开展适龄幼儿游戏活动D. 开展教学活动答案：D解析：保教的核心内容包括提供安全保障、提供良好的教育环境、开展适龄幼儿游戏活动。

教学活动属于幼教的内容。

3. 幼儿保教中的“关爱”是指（）。

A. 给予幼儿充足的食物和睡眠B. 给予幼儿关心和爱护C. 给予幼儿合理的教育D. 给予幼儿充分发展的机会答案：B解析：幼儿保教中的“关爱”主要指给予幼儿关心和爱护，满足他们的情感需求，培养良好的人际关系。

二、填空题1. 幼儿园教育活动的主要形式之一是________。

答案：游戏解析：幼儿园教育活动的主要形式之一是游戏，通过游戏，幼儿可以获得快乐、认知、社交等综合发展。

2. 安全教育包括________和防护教育。

答案：自我防范解析：安全教育包括自我防范和防护教育，通过这两种教育形式，幼儿可以学会避免危险和保护自己。

三、简答题1. 幼儿园保教中的“适应期”是指什么？答：幼儿园保教中的“适应期”是指幼儿刚进入幼儿园的一段时间内，需要适应新的环境、离开家人，与陌生的老师和同伴相处的过程。

适应期对于幼儿来说是一个重要的过渡阶段，幼儿的情感、生理和认知等方面都会遭受一定的冲击和变化。

教师需要通过关爱、引导和观察，帮助幼儿顺利度过适应期。

2. 幼儿保教中的“康复教育”是指什么？答：幼儿保教中的“康复教育”是指对有特殊需要的幼儿进行人文关怀和医疗康复的教育。

保教知识与能力模拟试卷及答案(一)

保教知识与能力模拟试题（一）提示：试题包括单项选择题、简答题、论述题、材料分析题、活动设计题。

满分为150分。

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。

错选、多选或未选均无分。

1．入园率是衡量学前教育A 分布程度的重要标志B 提高程度的重要标志C 发展程度的重要标志D 普及程度的重要标志2．世界卫生组织认为：健康不仅是指没有身体疾病，而且还要有良好的身体、心理状态与A 沟通能力B 社会交往能力C 社会适应能力D 表达能力3．将人的智力分为八种相对独立智能的心理学家是A 桑代克B 加德纳C 埃里克森D 班杜拉4．早期经验能改变A 脑的成分B 脑的重量C 脑的功能D 脑的结构5．“孟母三迁”的故事说明影响儿童发展的重要因素是A 遗传B 环境C 教育D 个体主观能动性6．智力是人认识事物的能力，包括观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力和创造力，其中核心是A 观察力B 思维力C 想象力D 创造力7.《幼儿园教育指导纲要（试行）》规定幼儿园教育内容可相对划分为A 健康、语言、科学社会、艺术B 数学、科学、艺术语文、外语C 语言、数学、音乐、美术、体育D 语言、常识、数学、音乐、体育8．维生素D最直接的来源是A 水B 牛奶C 阳光D 鱼9．儿童思维的真正形成在A 1岁左右B 2岁左右C 3岁左右D 4岁左右10．小儿佝偻病的主要成因是A 缺维生素AB 缺维生素B1C 缺磷D 缺钙二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）11．简述陶行知倡导解放儿童的创造力的“六大解放”。

12．简述皮亚杰提出的儿童教育基本原则。

三、论述题（本大题共1小题，20分）13．简述游戏对儿童发展的作用。

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）阅读材料，并回答问题。

14．材料：不，一百种是在那里孩子是由一百种组成的孩子有一百种语言一百双手一百个念头还有一百种思考、游戏、说话的方式有一百种欢乐，去歌唱去理解一百种歌唱与了解的喜悦一百种世界去探索去发现一百种世界去发明一百种世界去梦想（摘自《孩子的一百种语言》，马拉古奇，南京师范大学出版社，2008年）问题：（1）你能从诗中读到幼儿心理发展的什么特点？（12分）（2）依据这些特点，教师应该怎样对待幼儿？（8分）15．材料：刘老师发现大班“理发店”的“顾客”很少，“顾客”对“理发店”不感兴趣。

幼儿保教知识与能力测试题及答案

幼儿保教知识与能力测试题及答案在现代社会中，幼儿保教的重要性越来越被人们所重视。

为了能够更好地了解幼儿保教的知识和能力，接下来将提供一系列的测试题和答案。

一、幼儿保教的基本概念1. 幼儿保教是指通过什么方式来促进幼儿的全面发展？答案：通过创设适宜的教育环境和提供合理的教育活动，促进幼儿的全面发展。

2. 幼儿保教中的保指的是什么？答案：保指的是保障和促进幼儿健康、安全、快乐成长的任务。

3. 幼儿发展的综合特点是什么？答案：幼儿发展的综合特点包括生理、心理、认知和社交方面的特征。

二、幼儿保教的方法与技巧1. 在幼儿保教中，如何帮助幼儿发展良好的生活习惯？答案：可以通过生活情境教育和身体自我管理教育等方式，培养幼儿良好的生活习惯。

2. 幼儿在语言发展方面的教育应该注重什么？答案：应该注重提供丰富的语言环境，培养幼儿的听、说、读、写等语言技能。

3. 在幼儿保教中，如何培养幼儿的创造力？答案：可以通过启发性教学、开放性问题和多样化的学习环境等方式，培养幼儿的创造力。

三、幼儿保教的评价与反思1. 在幼儿保教中，如何进行成效评价？答案：可以通过观察、记录、分析以及与家长和其他教师的交流等方式进行成效评价。

2. 幼儿保教中，为什么要重视自我反思？答案：重视自我反思可以帮助教师及时发现问题并改进教育实践，提高幼儿保教的质量。

3. 幼儿保教中的评价应该以什么为导向？答案：评价应该以儿童为中心，关注儿童的发展与需要。

结语幼儿保教作为一门重要的学科和教育工作，对促进幼儿全面发展起着重要的作用。

通过以上的测试题，我们可以更好地了解幼儿保教的基本概念、方法与技巧以及评价与反思。

希望这些知识在实际的工作中对您有所帮助，以更好地服务于幼儿的成长与发展。

《保教知识与能力》模拟卷(一)

《保教知识与能力》模拟卷（一）一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1.《幼儿园工作规程》中，关于幼儿入园和编班的说法，不正确的是（）。

A.幼儿园每年秋季招生，平时如有缺额，可随时补招B.幼儿入园前，应当按照卫生部门制定的卫生保健制度进行健康检查，不合格者可先入园C.幼儿园规模应当有利于幼儿身心健康，便于管理，一般不超过360人D.幼儿园可以按年龄分别编班，也可以混合编班2. 幼儿认为男的是“头发短短的”，女的是“梳小辫的”，这说明儿童所掌握的概念（）。

A.以低层次概念为主B. 外延不恰当C. 内涵不精确D. 能反映事物的本质特征3. 幼儿一天活动多种多样，一日生活环节中，没有专门时间安排，往往被忽视的生活活动是（）。

A.晨检B. 午休C. 饮水D. 户外活动4. 以下选项不属于《3 ～6 岁儿童学习与发展指南》中对大班幼儿要求的是（）。

A. 能通过数数比较两组物体的多少B. 主动承担任务，遇到困难能够坚持而不轻易求助C. 能发现常见物体的结构与功能之间的关系D. 活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服5. 幼儿很喜欢动画片《喜羊羊与灰太狼》，于是王老师让幼儿进行角色扮演，但是在选择角色时没有小朋友愿意扮演灰太狼，问他们原因，他们都觉得灰太狼很坏。

这体现了幼儿情感中的（）在发展。

A. 道德感B. 美感C. 不稳定性D. 理智感6. 在一次幼儿园亲子运动会中，乐乐和毛毛都非常认真地争夺第一名，但是最后乐乐赢得了第一名，所以他觉得自己成功了，由此产生了成功感。

而毛毛只获得了第三名，他觉得自己失败了，则产生了挫折感。

这两种都属于自我意识中的（）。

A. 自我认识B. 自我评价C. 自我监控D. 自我体验7. 关于幼儿游戏活动区的布置，正确的做法是（）。

A. 以科学探究为主的科学角可与娃娃家放在一起B. 在布置娃娃家时主要考虑的是教师的能力C. 可在积木区提供一些人偶、小动物、交通工具模型等辅助材料D. 娃娃家应该是完全敞开式，让每个人都能看到里面有什么8. 从幼儿园的环境到一日生活的各个环节，安全隐患无处不在，在孩子离园的时候同样不能放松警惕。

幼儿教资(保教知识与能力)模拟考试及答案

幼儿教资（保教知识与能力）模拟考试一、单项选择题（每小题3 分，共 30分）1、幼儿鼻腔异物,不正确的处理方法是( )、A、压住无异物的鼻孔,用力擤出B、用羽毛刺激鼻黏膜,喷嚏排出C、用镊子夹出D、去医院取出2、幼儿常常把没有发生或者期望发生的事情当作真实的，说明幼儿（）A、移情B、说谎C、好奇心强D、想象和现实混淆3、炎热的夏季，为了加快保温桶内的水散热，可采取的措施是（）。

A、将保温桶放置在阴凉通风的地方B、尽早打水C、打开保温桶的桶盖D、以上方法都可以4、摄取钙的同时应摄取( )。

A、VAB、VB1C、VCD、VD5、以后，幼儿思维的典型方式是( )A、直观行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、形式运算思维6、( )是指人们在从事某种职业、履行其职责过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。

A、职业..B、职业道德..C、道德..D、保育员职业道德7、以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是（）。

A、帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标B、幼儿美术是幼儿个性的表现C、帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标D、幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制订的重要依据8、幼儿园教育是( )的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

A、学校教育B、终身教育C、基础教育D、全民教育9、以下哪部教育著作以“回归自然，发展天性”为主线索?（）A、《教育漫话》B、《爱弥儿》C、《幼儿园的研究》D、《三字经》10、餐桌消毒常用的消毒剂为( )。

A、浓度为5%的过氧乙酸B、浓度为5%的来苏儿C、浓度为0.2%的过氧乙酸D、浓度为5%的漂白粉溶液二、简答题（每小题15 分，共 30分）1、试述幼儿园语言教育的内容与要求。

2、简述学前儿童注意发展的趋势。

三、论述题（每小题20 分，共 20分）1、为什么要让幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验的方式进行学习？请结合实例分别说明。

教师笔试考试幼儿招聘教师资格证幼儿保教知识与能力模拟试卷及答案

教师笔试考试幼儿招聘教师资格证幼儿保教知识与能力模拟试卷及答案教育是一个社会中至关重要的组成部分，它能够塑造一个人的性格、培养一个人的能力和智慧。

而教师则是教育事业中不可或缺的重要角色，他们肩负着培养下一代的责任。

为了保证幼儿教师具备必要的知识和能力，教师笔试考试作为选拔幼儿教师的重要方式之一，对于幼儿教师的选拔起着重要的作用。

一、知识与能力综合测试下面是一份幼儿教师招聘试卷，从幼儿保教知识和能力两个方面对考生进行综合测试。

请认真作答，并在规定的时间内完成试卷。

1. 请简要说明幼儿保教的基本要求。

2. 请解释“幼教”与“保教”的区别。

3. 假设你是一名幼儿教师，请描述你如何创设一个有利于幼儿发展的环境。

4. 如果你在课堂上发现一名幼儿伤害了其他幼儿，你将如何应对和处理这种情况？5. 请列举几个能提高幼儿观察能力的活动或教学方法。

6. 幼儿保教中的家园共育是什么意思？它为幼儿的发展和教育起到什么作用？7. 请列举一些能够培养幼儿自理能力的具体活动或方法。

8. 请描述一下你认为的优秀幼儿教师应该具备的基本素质和能力。

这个试卷深入考察了幼儿教师的知识与能力，无论是对幼儿教育的理解、对幼儿保教的要求，还是对教师个人素质和教育智慧的考察，都体现了严谨性和实用性。

下面为试卷提供一份参考答案供参考。

1. 幼儿保教的基本要求是关爱幼儿、培养幼儿的综合能力、促进幼儿全面发展、引导幼儿积极健康地成长。

2. “幼教”注重幼儿知识和能力的培养，侧重于幼儿的智力开发和学习能力的提高；而“保教”则强调幼儿的情感和心理的健康发展，注重培养幼儿良好的行为习惯和道德品质。

3. 创设一个有利于幼儿发展的环境需要注意以下几点：提供丰富的教育资源，为幼儿提供多样化的学习机会；营造和谐的人际关系，培养幼儿的合作意识和团队精神；重视环境的布置和美化，营造舒适、安全的学习氛围。

4. 面对幼儿伤害其他幼儿的情况，教师应及时制止并安抚受伤的幼儿，并与造成伤害的幼儿进行沟通，让他意识到错误的严重性，并引导他用正确的方式表达自己的情感和需求。

《保教知识与能力》模拟试卷(4)

C. 记忆
D. 思维
【正确答案】：D解析：思维是对事物概括和间接的反映，比感觉、知觉、记忆更高级。
第8题根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是在（）岁。
A. O—1．5
B. 1．5—3
C. 3—6、7
D. 6—12
【正确答案】：A解析：【考查要点】本题主要考查埃里克森的社会性发展理论。【名师详解】自主对羞怯是1．5—3岁；主动对内疚是3—6、7岁；勤奋对自卑是6—12岁，而信任对怀疑是０—1．5岁，是信任感建立的关键期。
B. 言语视觉调节
C. 言语动觉调节
D. 言语触觉调节
【正确答案】：D解析：在幼儿言语的自我调节机制中，没有言语触觉调节一说。
第15题下列游戏中，属于创造性游戏的是（）。
A. 智力游戏
B. 音乐游戏
C. 角色游戏
D. 体育游戏
【正确答案】：C解析：【考查要点】本题考查游戏的分类。【名师详解】创造性游戏是幼儿创造性地反映现实生活的游戏，在此基础上，确立了班级游戏的内容为建构活动、表演活动、角色活动、劳作活动、益智活动等。
第9题幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。
A. 知识、技能、能力、情感、态度
B. 情感、态度、能力、知识、技能
C. 能力、情感、态度、知识、技能
D. 情感、态度、知识、技能、能力
【正确答案】：B解析：幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
【正确答案】：B解析【考查要点】本题主要考查《幼儿园工作规程》的颁布时间。【名师详解】《幼儿园工作规程》于1989年开始试行，1996年正式颁布实施。

幼儿教师资格证考试保教知识与能力能力测试试卷含答案

幼儿教师资格证考试保教知识与能力能力测试试卷含答案幼儿教师是托起未来的重要角色，他们需要具备丰富的保教知识与能力，以满足幼儿的全面发展需求。

为了评估幼儿教师候选人的专业能力，幼儿教师资格证考试融合了保教知识与能力的考查，以下是一份含答案的模拟试卷。

一、选择题1. 幼儿期的正常体温范围是：a. 36℃ ~ 37℃b. 35℃ ~ 36℃c. 37℃ ~ 38℃d. 38℃ ~ 39℃答案：a2. 幼儿在幼儿园中表现出与父母相异的行为，可能是因为：a. 不喜欢幼儿园的环境b. 缺乏兴趣c. 适应园所新环境的过程d. 教师的教育方法不当答案：c3. 幼儿园的日常教育活动中，“小组活动”主要用来培养幼儿的：a. 个人表演能力b. 社交交往能力c. 认知与思维能力d. 动手动脑能力答案：b4. 预防幼儿蛀牙的最好方法是：a. 牙齿自然脱落后再进行补牙b. 饭后及时刷牙c. 多吃糖果以增加口腔活力d. 只要保持口腔清洁，则不会蛀牙答案：b5. 幼儿期的主要食物是：a. 蔬菜和水果b. 蛋白质食物c. 动物内脏d. 油腻食物答案：a二、判断题判断下列说法是否正确，正确的写“对”，错误的写“错”。

1. 幼儿期是人生的一个重要发展阶段，对身体、情感与智力的发展都有重要影响。

答案：对2. 幼儿期的社交发展主要取决于幼儿所处的家庭环境，和其他同伴的影响较小。

答案：错3. 幼儿园的主要任务是教授学术知识，提高幼儿的成绩。

答案：错4. 幼儿蛀牙主要是由于基因决定，无法通过饮食和口腔卫生来预防。

答案：错5. 饭后刷牙是预防幼儿蛀牙的有效方法。

答案：对三、简答题请简要回答以下问题：1. 幼儿教师应具备哪些指导游戏和活动的能力？答：幼儿教师应具备设计有趣、富有启发性的游戏和活动的能力。

他们需要根据幼儿的年龄特点和发展需要，选择适宜的游戏和活动内容，并通过引导、观察和记录，促进幼儿全面发展。

2. 幼儿的生活习惯培养中，教师应注意哪些方面？答：教师应注意培养幼儿的饮食卫生习惯、个人卫生习惯和安全习惯。

幼儿保教知识与能力考试试题

幼儿保教知识与能力考试试题一、选择题1. 下列哪一项不属于幼儿保教的基本原则？A. 以幼儿为中心B. 尊重个体差异C. 强调记忆力训练D. 与家园共同育人2. 幼儿教育中的游戏活动具有以下哪些功能？①促进幼儿身体发展②培养幼儿社会交往能力③提升幼儿认知能力④培养幼儿艺术修养A. ①②B. ①③C. ②③④D. ③④3. 以下哪一项不属于幼儿发展的主要特点？A. 身体器官逐渐发育完善B. 心理能力开始萌芽C. 个体差异开始显现D. 对环境的适应能力非常强4. 幼儿园编写教育教学计划的依据是什么？A. 国家幼儿教育政策B. 幼儿的兴趣爱好C. 幼儿的学习能力D. 教师的个人喜好二、问答题1. 请简要说明幼儿情感发展的重要性及对幼儿保教的意义。

幼儿情感发展是幼儿保教中非常重要的一个方面。

情感发展不仅关系到幼儿自身的幸福感，还对幼儿的学习、社交以及未来的人际关系产生深远的影响。

对于幼儿保教而言，情感发展的目标是培养幼儿积极向上的情感体验和稳定的情感关系。

通过与教师和其他幼儿的互动，幼儿能够建立起安全感和依恋关系，培养社会适应能力。

情感发展还有助于幼儿建立自我概念和自尊心，培养积极的情绪表达和情绪调节能力。

2. 请列举三种适合幼儿园教学的游戏活动，并说明其教育功能。

①角色扮演游戏：幼儿可以扮演不同角色，模仿社会生活中的场景，培养幼儿的想象力和创造力，提升社会交往能力。

②数字拼图游戏：通过拼图游戏，幼儿可以学习数字的认知和顺序，培养幼儿的逻辑思维和注意力。

③音乐舞蹈游戏：通过音乐与舞蹈的结合，培养幼儿的音乐感知和欣赏能力，提升幼儿的身体协调性和节奏感。

3. 请简要说明家园合作在幼儿保教中的重要性。

家园合作是幼儿保教中必不可少的一环。

家园合作可以促进教师和家长之间的沟通和交流，共同关注幼儿的发展和需求，形成教育的合力。

通过家园合作，教师可以了解家庭环境对幼儿的影响，更好地把握幼儿的特点和需要，为幼儿提供个性化的保育和教育。

幼儿教师资格考试保教知识与能力练习题及答案

幼儿教师资格考试保教知识与能力练习题及答案在现代社会中，幼儿教育扮演着非常重要的角色。

幼儿教师资格考试旨在选拔具备一定专业能力和知识水平的人员担任幼儿教师岗位，以保障幼儿教育质量和提高幼儿教育领域的专业化水平。

下面将给出一些幼儿教师资格考试保教知识与能力练习题及答案，以供参考。

一、观察与记录观察与记录能够帮助幼儿教师了解幼儿的发展情况和特点，为适应性的教学提供依据。

以下是一道观察与记录的练习题：观察题：请描述一下你观察到的幼儿行为，包括幼儿的表情、动作、交流以及与他人的互动等。

观察答案：根据具体情境，可以描述幼儿的表情如愉悦、疑惑、不安等；动作如跳跃、奔跑、拍手等；交流如说话、指指点点、挥手等；与他人的互动如合作玩耍、争抢物品、分享食物等。

二、儿童保育与教育儿童保育与教育是幼儿教师的核心工作内容之一。

以下是一道关于儿童保育与教育的练习题：阅读理解题：幼儿园班级的孩子缺乏公共卫生意识，如何有效开展儿童保育与教育？阅读理解答案：针对这种情况，可以采取以下措施。

首先，通过课堂教育和游戏活动，引导幼儿了解个人卫生的重要性，包括洗手、刷牙等。

其次，加强班级卫生管理，定期开展卫生检查，保持教室和环境的整洁。

同时，教师应该以身作则，积极引导幼儿养成良好的卫生习惯。

最后，与家长合作，进行家庭卫生教育，共同培养孩子的良好卫生习惯。

三、幼儿游戏与艺术幼儿游戏与艺术对于幼儿的全面发展非常重要。

以下是一道关于幼儿游戏与艺术的练习题：创作题：设计一场适合幼儿参与的游戏活动，介绍游戏规则和所需材料。

创作答案：设计一个团队合作的游戏——"乐乐快乐家"。

游戏规则如下：幼儿们分成几个小组，每个小组都有一个室内模型房屋的平面图和一些小家具。

在规定的时间内，每个小组要根据平面图将家具摆放到正确的位置。

在游戏过程中，幼儿需要合作、交流，并且要求每个小组成员都要参与到房屋的建设中。

游戏的目的是培养幼儿团队协作能力和空间认知能力。